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专题专项突破
演练1　论述类文本专项练·信息的筛选和整合
一、(2018·沈阳模拟)阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)
丝绸之路是民族交流融合的舞台
　　“驼铃古道丝绸路，胡马犹闻唐汉风。”古代丝绸之路架起了一座交流物产、连通人心的桥梁，对我国各民族交流融合、对东西方经济文化交往都起到了十分重要的作用。当前，深入推进“一带一路”建设，续写古代丝绸之路的传奇，不仅要看到其对沿线国家和地区经济发展的推动作用，还要看到其在民族交流融合方面的纽带作用。
　　古代丝绸之路大体有草原道、绿洲道、茶马道以及海上道四条。除了汉族，北方和西北游牧民族也是丝绸之路的重要开拓者，他们的马队和骆驼队踏出了一条横贯欧亚大陆的草原丝路。他们的迁徙浪潮、相互交往以及游牧经济特点，使其自然而然地成为古代丝绸之路上的重要角色。早期月氏、乌孙、匈奴等民族，在开通草原古道、推动游牧文明与农耕文明交流等方面发挥了重要作用。
继月氏、乌孙、匈奴等民族之后，鲜卑、柔然、吐谷浑、突厥、吐蕃、回纥、契丹、党项、蒙古等民族，都曾和丝绸之路结下不解之缘，有的一度控制了草原道和绿洲道，成为经营东西方贸易的主角。公元439年，鲜卑建立的北魏政权统一了我国北方，使丝绸之路自汉代以来再度繁荣起来。北魏、西夏占据河西走廊后，吐谷浑控制的“青海道”和吐蕃控制的“青唐道”成为中原和南方通往西域的通道。因此，“青海道”又称“吐谷浑道”，“青唐道”又称“吐蕃道”。再看回纥，其与唐朝绢马贸易换回的绸绢，除了供汗国贵族享用，还通过“草原道”大量传输到西方。“安史之乱”后，吐蕃完全占据了河西走廊及陇右地区，传统的丝绸之路东段受到阻遏，唐朝和西域各国的交往一度绕道回纥居住地。因此，这一时期的草原丝路有“回纥道”之称。“吐谷浑道”“吐蕃道”“回纥道”……丝绸之路上民族交流融合绵延不断，开遍了民族交流融合之花。
在肯定我国古代北方和西北游牧民族为丝绸之路的开拓与繁荣做出重要贡献的同时，更要充分认识中原王朝的主体作用。张骞出使西域之后，汉、唐、元、明各朝代为了经营西域，保障丝绸之路畅通，在丝绸之路沿途设置馆舍以提供食宿，建立都护府、都督府、州、县等以加强治理。这些措施对保障丝绸之路的畅通和安全具有决定性作用。
丝绸之路密切了我国古代民族关系，也密切了东西方关系。中原、江南以及巴蜀的名茶不仅输入西方，也输入西域、青藏高原与漠北，饮茶逐渐成为北方与西部民族的习俗。在西夏与宋朝的贸易中，“惟茶最为所欲之物”。同时，西域和中亚、欧洲的物产和文化也传入内地，今天内地随处可见的石榴、葡萄、胡葱、胡萝卜、大蒜、菠菜、芫荽、苜蓿，都是汉朝时从西域传入内地的。到了唐朝，丝绸之路的东端终点长安、洛阳成为西域文化的荟萃之地，上至宫廷、下至百姓无不受西域文化的影响，穿胡服、习胡俗、食胡饼、听胡音成为时尚。在唐朝著名的十部乐中，西域音乐就占五部。到了宋朝，中国的茶叶和丝绸被大量贩运到西方，西方的乳香、硇砂、玉石、珊瑚、玛瑙、琥珀、琉璃等被大量转售到中国。元朝时，中西交通空前畅通，中国的雕版与活字印刷术、火药等通过丝绸之路传到欧洲，欧洲和阿拉伯的天文、数学、医药、建筑等科学技术也传入中国。
中华民族是诸多民族相互接触、融合形成的你中有我、我中有你而又各具个性的多元统一体。毫无疑问，在这个多元一体格局形成过程中，丝绸之路是重要的沟通渠道与交流舞台。丝绸之路像一条纽带，联结着农耕文明和草原文明，联结着内地汉族人民与边疆少数民族人民。未来，“一带一路”延伸之处必将是人文交流活跃之地，它不仅会继续描绘我国各民族交流融合五彩斑斓的画卷，还会进一步架起东西方各民族交流交往的桥梁。
(节选自2017年3月8日人民网)
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(3分)(　　)
A.古代丝绸之路大体有草原道、绿洲道、茶马道以及海上道四条，是东西方之间的一座交流物产、连通人心的桥梁。
B.古代丝绸之路不仅对沿路各民族经济发展有巨大的推动作用，而且在各民族交流融合方面也起到了联结纽带作用。
C.为了便于游牧文明与农耕文明之间的交流，早朝月氏、乌孙、匈奴等民族就开通了草原丝路，并在这方面做出了重要贡献。
D.游牧民族和汉族共同开拓了丝绸之路，无数的马队和骆驼队踏出了一条横贯欧亚大陆的草原丝路。
【解析】选C。出自第二段末。一是因果关系表述不当：草原古道促进交流，但起初并不一定是为了交流才开通古道，而是放牧迁徙的需要。二是缩小了范围，从“他们的迁徙浪潮、相互交往以及游牧经济特点”句中可以看出。
2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)(　　)
A.许多游牧民族都曾和丝绸之路结下了不解之缘，甚至因为控制了草原道和绿洲道，成为经营东西方贸易的主角。
B.控制了草原道的游牧民族，在与中原王朝交易时换回绸绢，除了供本国贵族享用外，还将其大量传输到西方。
C.汉代开启的丝绸之路在后世并非总是畅通无阻，它既遇到过衰败和阻遏，也曾经经历过再度繁荣和兴盛。
D.丝绸之路的开拓以及之后的繁荣，离不开沿途各民族的共同努力，但其中发挥主要作用的还是中原王朝。
【解析】选B。文章第三段中，只说回纥是这样，没有说其他民族，扩大了范围。
3.下列理解和分析，符合原文意思的一项是(3分)(　　)
A.丝绸之路促进了我国古代各民族之间甚至东西方之间的交流，这种交流不局限于物质方面，还有文化和思想。
B.中原王朝在丝绸之路沿途设置馆舍提供食宿，建立州府等加强治理，就是为了保障丝绸之路的畅通。
C.丝绸之路是民族沟通的渠道与交流的舞台，它使诸多民族相互接触、融合，并进而形成了多元统一体的中华民族。
D.“一带一路”是古代丝绸之路的延续，它不但描绘出各民族交流融合的画卷，还将架起东西方交流交往的桥梁。
【解析】选A。B项出自第四段，“就”犯了绝对化的错误；还为了“经营西域”。C项出自第六段，“它使诸多民族相互接触、融合，并进而形成了多元统一体的中华民族”表述错，“丝绸之路是重要的沟通渠道与交流舞台”，占据重要地位而不是唯一的。缩小范围，犯了绝对化错误。D项出自第六段末句，“将”错，是“进一步”。原文第一段，“古代丝绸之路架起了一座……桥梁”。犯了颠倒已然与未然关系的错误。
二、(2018·百校联盟检测)阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)
世纪金榜导学号01450139
进化理论中有一个词叫作“间断平衡”，意指一个生态在达成平衡之后，有相当长一个时期处于稳定状态，但一旦某种因素触发进化的齿轮，原有的均衡就被打破，系统进入不稳定状态，各部分相互反应，直到新的平衡形成。生物学家将这种新旧之间的交替称为“蹦移”。
技术进步类似于生态演化。继漫长的农业社会之后，人类社会进入工业时代。在工业时代，人类已见证和经历了三次重大的技术革命。现今，我们正站在第四次工业革命的入口处。信息技术正在颠覆既有的平衡态，人工智能和认知技术的发展、机器深度学习、3D打印等新技术的发明，正在将“未来”带到世人面前。新、旧技术革命之间的转移正在发生。这是技术的“蹦移”。
全球化发展类似于生态演化。一般认为，自工业革命以来，人类社会已经历了两轮全球化历程。第一轮是以英国为主导，主要表现是在全球范围内开拓殖民地，掠夺原材料；第二轮以美国为主导，主要表现是贸易全球化以及与之伴随的资本、信息、人才的全球流动。而现在，美国主导的第二波全球化正在遭遇其本国人民的抗拒，也进入到逆向时期。但如果从大历史的角度看，全球化作为一种秩序，一旦展开，就不可能主动或被动地回到原点，最多是变换一种发展形式，更换一批演员。以当前的情势论，中国正在走进世界舞台的最中央。这是国家的“蹦移”。
新旧交替之际，面对不可知的未来，任何人都难免彷徨、犹豫甚至害怕，这是可以理解的。今天我们面对人工智能时代，可能类似于两百年前欧洲农民面对蒸汽机时的心情。但历史已经证明，人类社会在不到两三百年的工业时代所创造出的财富，远远超过了以往数千年之中农业时代创造财富的总和，今天一个普通人可享用汽车、冰箱、飞机、高铁等工业制成品，在封建时代即使帝王权贵也不可得之。由技术进步而促成的经济增长所产生的“涓滴”效应，虽然不可能如一些经济学家所预期的那样有效缩小收入分配差距，但假以时日，还是能将大多数人置于共享技术进步的好处之下的。这是增长的“蹦移”。
从长周期的角度看，经济衰退源于技术红利的渐渐消失，“低垂的果实”被采摘完毕，而要走出衰退、迎来下一个繁荣，唯有创新和技术进步。当前，我国正处于新旧动能的交替期，需要准确认识技术革命的演变方向以及其对我国转型升级的重要性，需要发挥制度设计与制度安排的能动性，主动清除那些不合时宜、不适应生产力发展的冗余，来为新技术的成长壮大开辟空间，留足空间。这样做的结果，就可能迎来几十年连续的增长与真正意义上的全社会共同富裕。从这个意义上讲，我国政府2013年以来始终矢志不渝推动的“放、管、服”改革以及“大众创业、万众创新”已经在极大的程度上释放了企业与个人的活力与创造性，一方面在中国经济下行之际稳住了对于全社会至关重要的就业，另一方面创造出人人都有可能、有条件为自己的梦想与人生价值而努力奋斗的伟大时代。我以为，这就是最大的包容性增长。
(摘编自冯俏彬《即将到来的大变革》，有删改)
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)(　　)
A.“间断平衡”是指在平衡状态下，进化的齿轮一旦被某种因素触发，各部分会相互反应直到新的平衡产生。
B.人类社会从漫长的农业社会进入工业时代已经见证和经历了三次重大的技术革命。
C.现在，美国主导的第二轮全球化遭遇本国人民的抗拒，经济逐年衰退，进入了逆向时期。
D.近年来“放、管、服”改革以及“大众创业、万众创新”全面释放了企业与个人的活力与创造性。
【解析】选A。B项，“三次重大的技术革命”都是工业时代的，时间错位。C项，“经济逐年衰退”于文无据。D项，“全面释放”错，选项范围扩大，原文是“在极大的程度上释放”。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A.文章第2～4段用三个“蹦移”审视新旧时代的变革，分析了技术进步、全球化发展和人工智能等的巨大作用。
B.文章在论证技术的“蹦移”时，重点分析了信息技术革命对打破平衡态的重大作用。
C.文章用普通人可享用的工业制成品远超帝王权贵为例，意为证明现代普通人比古代帝王的生活质量还高。
D.文章在最后一段提出了我们需要准确认识技术革命的演变方向以及其对我国转型升级的重要性的观点。
【解析】选C。文章以此证明信息技术时代创造财富的速度快。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)(　　)
A.全球化如果展开，就不可能主动或被动回到原点，就会变换成一种新的发展形式或更换一批演员。
B.假以时日，因技术进步而促成的经济增长所产生的“涓滴”效应可以将大多数人置于共享技术进步的好处之下。
C.经济衰退源于技术红利的渐渐消失，只有创新和技术进步，才能走出经济衰退，迎来下一个繁荣。
D.既稳住了对于全社会至关重要的就业，又为人人实现自己的梦想与人生价值创造条件，就是最大的包容性增长。
【解析】选A。原文是“最多是变换一种发展形式，更换一批演员”，这说明“变换一种发展形式”是可能会出现的一种情况，还可能不会出现，或有其他情况。另外，“变换一种发展形式”和“更换一批演员”是同时出现的，其间不能用“或”字。
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专题专项突破
演练2　论述类文本专项练·内容的理解和分析
一、(2018·哈尔滨模拟)阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)
持续8年之久的“安史之乱”，是唐朝由盛到衰的分水岭，标志着大唐盛世的终结，也是陆上丝绸之路鼎盛时期的终结，自此，这条连接亚欧的商贸通道，逐渐衰落，终于湮没。
“白头宫女在，闲坐说玄宗。”这是唐代诗人元稹《行宫》中的两句。这些宫女们，再也得不到从丝绸之路运来的香料与珠宝了。因为“安史之乱”，唐朝不得不将驻守西疆的四镇边兵东调长安，一时西北边防空虚，吐蕃乘机北上占据河陇，回鹘亦南下控制了阿尔泰山一带，同时西边的大食亦加强了中亚河中地区的攻势，这三股力量又彼此争夺与混战，从此，唐朝政府失去了对西域的控制，丝绸之路，“道路梗绝，往来不通”，杜甫写诗哀叹：“乘槎断消息，无处觅张骞。”
美国学者爱德华·谢弗著有一本《撒马尔罕的金桃：唐代舶来品研究》，这是一本关于唐代文化交流史的名著，他写道：“在玄宗时代，人们可以随处听到龟兹的琵琶，但到了九世纪，这一切就成了梦想。”陆上丝路的中断，直接影响了唐朝的文化和社会。爱德华·谢弗分析说，为什么唐代传奇和笔记小说中，与《山海经》所记述的珍怪一样的奇珍异物大量涌现，因为“从九世纪初期开始，唐朝的国际时代、进口时代、融合时代和黄金时代，都已经一去不复返了，对于跨越大海、翻过大山而来的珍奇物品的渴求，都已经不可能轻易地得到满足了”。在九世纪的时候，真实的新奇物品已经无法到达唐朝境内了，唐人只能杜撰虚构出怪异荒诞的贡物。
到了元朝，依托强大的军事实力，陆上丝绸之路再度繁华，丝路上的重要国家花剌子模，因为劫杀蒙古商队、侮辱蒙古使臣，甚至遭遇了灭国之灾。但随着元帝国的土崩瓦解，这条路又陷入没落。河西走廊上的敦煌，是一个很好的参照物，恢宏壮美的莫高窟洞窟，是当年走向远方的商旅祈求平安的精神驿站，从晋朝到南北朝，再到唐朝，都有，但是没有明朝的洞窟和壁画，因为到了明朝，这条路已经没人走了，后来被人遗忘，一直到了近代。
事实上，陆上丝绸之路与海上丝绸之路有一个历史兴替，安史之乱后，陆路衰落，海路开始发达，后者在宋、元时代以及明前期始终保持兴盛，遗憾的是，明朝“寸板不许下海”的禁令，清朝的“禁海令”和“迁海令”……海上丝路也日渐衰落，中国错过了大航海时代，全球重心转向了西方。中国人因为丝绸之路形成的世界观、大格局，彻底倒退了。
(摘编自新华每日电讯2017.5.12，关山远
《丝绸之路与中华国运》，有删改)
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)(　　)
A.“安史之乱”是大唐盛世的终结，是陆上丝绸之路的终结，这条商贸通道自此走向衰落。
B.吐蕃、回鹘、大食三股力量的彼此争夺与混战，使唐朝政府失去了对西域的控制。
C.唐代传奇和笔记小说中，大量涌现像《山海经》所记述的珍怪一样怪异荒诞的奇珍异物，直接原因是陆上丝路的中断。
D.元朝依托强大的军事实力使陆上丝绸之路再度繁华，花剌子模因此遭遇了灭国之灾。
【解析】选C。A项，扩大范围，原文是“陆上丝绸之路鼎盛时期的终结”。B项，以偏概全，唐朝失去对西域的控制，还源于三股力量对相关地区的控制。D项，强加因果。花剌子模遭遇了灭国之灾，是因为劫杀蒙古商队、侮辱蒙古使臣。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A.文章第二段引用元稹的诗，描述宫女的生活，是为了说明丝绸之路对唐人社会生活的重要性。
B.文章第三段引用美国学者爱德华·谢弗的著作，丰富了文章内容，说明了陆上丝路对唐代文化和社会的重要作用。
C.文章第四段提到莫高窟洞窟中没有明朝的洞窟和壁画，证明了明朝时期陆上丝绸之路已经没落了。
D.文章分析了唐代陆上丝路没落的原因和对社会生活的影响，以及后来陆上丝路再度繁华与没落的现象，论证了丝绸之路对社会发展的重要意义。
【解析】选A。文中只是借用该诗说明宫女再也得不到从丝绸之路运来的香料与珠宝。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)(　　)
A.如果没有“安史之乱”，唐朝就不会将兵力东调长安，也就不会失去对西域的控制，陆上丝绸之路可能也不会衰落。
B.九世纪，由于陆上丝绸之路的中断，人们不太可能随处听到玄宗时期龟兹的琵琶，也得不到从丝绸之路运来的香料与珠宝。
C.如果明朝没有“寸板不许下海”的禁令，清朝没有“禁海令”和“迁海令”，那么中国海上丝绸之路就不会衰落。
D.丝绸之路的衰落，使中国人因之形成的世界观、大格局彻底倒退了，可见开放、交流非常重要。
【解析】选C。选项推断错误，原文“遗憾的是……日渐衰落”，由“迁海令”之后的省略号可知，海上丝路衰落的原因不止这两点。
二、(2018·淮南模拟)阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)

在人类文学艺术的宝库里，喜剧艺术的重要性不言而喻。俄国思想家巴赫金就说过：“一切真正伟大的东西，都应包含有笑的因素。”
当前，喜剧文化日益成为中国审美文化的重要形态。电视娱乐化浪潮此起彼伏；喜剧电影日趋繁荣；在戏剧演出市场，喜剧颇受观众青睐。各种形式、各种风格的喜剧艺术奏响了这个时代的喜剧大合唱。
不过，当下的喜剧发展也是问题丛生。各种搞笑、逗乐、嬉闹，都被视为喜剧，将喜剧等同于娱乐，喜剧成了一个容纳所有娱乐形式的大箩筐，搞笑的东西都往里装。当今时代，喜剧的处境非常尴尬，有些所谓“喜剧”，实际是闹剧而已，甚至为了逗乐而陷入低俗娱乐。喜剧被扭曲、被矮化，喜剧因戴上了名缰利锁而失魂。何谓喜剧之魂？乐观自信、理性超脱、自由狂欢的喜剧精神乃是喜剧之魂。
伟大的喜剧艺术作品一定是喜剧精神高扬的作品。以戏剧为例，中外戏剧史上，真正优秀的戏剧作品，要么悲剧精神强烈，要么喜剧精神鲜明。而优秀的正剧也并非悲喜调和、不悲不喜，而是悲喜交融、有喜有悲。而当代不少所谓的“喜剧”作品，则多是不喜不悲、平淡寡味的平庸之作。
　　数年前，哲学家俞吾金曾断言，一个“以喜剧美学为主导性审美原则的时代已经悄然来临”。当今时代，人们需要通过喜剧的笑声来稀释沉重、抵抗孤独、化解焦虑。喜剧是嘲讽愚陋、抨击邪恶、褒美贬丑、祛邪扶正的艺术。喜剧就是以理性的精神、敏锐的眼光、智慧的头脑、批判的视角审视纷繁复杂的现实人生，让人对自己的存在及其周围的环境保持清醒的认识，能够以“轻松、幽默和爽朗”的乐观态度面对生活的种种考验。
一部喜剧艺术史证明，那些贴近现实人生、针砭时弊、鞭挞邪恶、追求真理、充分高扬起喜剧精神的作品，才是老百姓乐于接受的。可是，多年来，已经很难看到这种精心构思、发人深思的喜剧作品了。有追求轻松效果、浅薄庸俗的滑稽笑剧，却缺少从心灵深处汲取的智慧；有对历史的随意篡改和戏说，却失去了对是非善恶的判断力和追求正义与真理的勇气。有“巨无霸”式的大制作，却没有灵魂的大震撼。
当代的喜剧精神内涵容易被“一种肤浅的现世观念和欲望的快乐原则所取代”。如果将喜剧等同于平庸浅薄的逗乐、搞笑，那将是喜剧的矮化和异化，是喜剧的悲剧。真正的喜剧是理性和智慧的产物。伟大的喜剧作家，不仅才华横溢，而且胆识超群，他正视现实、敢说真话、乐观自信。当代民众所热爱的喜剧正是那种贴近民间、直面现实、嘲讽邪恶与丑陋、维护真理与正义的喜剧。只有这样的喜剧才会是出自智慧的心灵，并能产生犀利的嘲笑和沉思的微笑。
(摘编自2017年10月6日《光明日报》，有删改)
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)(　　)
A.由各种形式、风格的喜剧艺术奏响的时代喜剧大合唱，表明喜剧文化已经成为中国审美文化的重要形态。
B.在艺术的宝库里，真正优秀的喜剧艺术作品一定是高扬着乐观自信、理性超脱、自由狂欢精神的喜剧作品。
C.以喜剧美学为主导性审美原则的时代悄然来临，是因为喜剧的笑声能稀释沉重、抵抗孤独、化解焦虑。
D.当代肤浅的现世观念和欲望的快乐原则取代了喜剧精神的内涵，使喜剧变成了平庸浅薄的逗乐和搞笑。
【解析】选B。A项，“已经成为”表述不当，未然变已然。C项，前后句二者之间无必然的因果关系。D项，“取代了喜剧精神的内涵”理解不当，原文是“当代的喜剧精神内涵容易被‘一种肤浅的现世观念和欲望的快乐原则所取代’”。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A.文章从喜剧艺术的重要性和在当代繁荣发展的情况入手，引出当代喜剧发展中存在的种种问题。
B.文章用较多篇幅列举了当下喜剧存在平庸浅薄、逗乐等现象，引发人们思考喜剧应该具有的精神和灵魂。
C.文章通过对喜剧作用的阐述，进而说明贴近民间、直面现实、鞭挞邪恶、追求真理的喜剧才是老百姓乐于接受的。
D.文章通过正反对比论证，阐发了因平庸浅薄的逗乐、搞笑而使喜剧矮化、异化是喜剧悲剧的主旨。
【解析】选D。文章无对比论证，对主旨解说也不正确。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)(　　)
A.那种由轻松的情调、浅薄的俏皮话和滑稽的双关语引发的笑，都不是真正的喜剧应有的笑。
B.只有将套在喜剧身上的名缰利锁去掉，喜剧才能摆脱被扭曲、被矮化的境地，找回丢失的喜剧之魂。
C.当今，人们乐于接受轻松、滑稽、搞笑、逗乐的喜剧，只是因为生活压力的沉重和内心的孤独、焦虑。
D.经常阅读或观看真正的喜剧，有助于让我们对自己的存在及周围环境保持清醒的认识，拥有乐观的态度。
【解析】选C 。“只是因为”的说法过于绝对化。
三、(2018·长春模拟)阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)
　　供祀是书院制度的重要组成部分，与藏书、讲学一起并称为书院的三大事业；书院作为与官学并行的教育组织，其供祀活动及其社会意义主要存在于文化层面。
　　在儒家传统教育中，知识教育与道德教育被认为同等重要，因而对书院教育而言，教学空间和供祀空间是必不可少的两大组成部分。供祀作为一种具体规范的展礼、学礼活动，历来受到古代教育者的高度重视。由于儒家思想的精微体现在对孔子学说的承传上，在书院兴建孔庙并定期举行供祀仪式，彰显了孔子至高无上的学术地位和道德境界。这种严谨而规范的供祀形式作为书院的文化“规则”，一直受到书院管理者甚至统治者的高度重视。
　　书院的文化发展要依靠学术传播，即依靠对本学派学术旨趣的承传，除了对本学派的“文本”进行阅读和阐释外，还要从精神上进行承传。对本学派和本书院历史上具有影响力的先贤进行供祀，表明了书院作为一个学术组织拥有的行为规范和精神特色。南宋以来的书院无不将供祀本学派先贤作为标榜自身“正道脉而定所宗”的学术追求，如白鹿洞书院的“宗儒祠”供祀周敦颐、朱熹等人，就体现了其学术旨趣。
　　书院供祀并非单纯学术上的追求，在漫长的制度化发展过程中，书院已经从一种单纯的教育组织发展为集教学、藏书、祭祀、出版、经营管理等功能为一体的社会组织。官方的扶持、地方贤达的资助、民众的认同和参与，是书院巩固地位、扩大影响的重要条件，对社会上那些关心书院发展并作出重要贡献的名宦和贤达，书院供祀空间也为他们留有位置。如岳麓书院在明嘉靖五年 (1526年) 设立了“六君子堂”。这是岳麓书院专祀建院功臣的开始，显示了书院对他们功德的追怀和弘扬，也显示了书院在文化层面上与时俱进的一种追求。
　　清代书院将“立德、立功、立言”作为选取供祀对象的标准。那些与书院发展没有直接关系，但与本地社会发展相关且有过较大影响的有功人士，也会得到书院的崇敬和供祀。这种供祀对象多元化的模式，与宋代及以前书院供祀对象的单一化相比已经发生了明显变化，如康熙年间河南大梁书院供奉各类社会贤明人士达一百多人，其承载的文化意义已经远远超越了“一种规范的展礼作用”。
(删改自蒋建国《仪式崇拜与文化传播》)
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)(　　)
A.兴建孔庙并定期举行供祀仪式，这是书院供祀活动的社会意义在文化层面的体现。
B.书院供祀的先贤对本学派和书院历史的影响，决定了书院的行为规范和精神特色。
C.书院成为一种社会组织，是因为书院学术追求不再单纯而使书院的功能无法单纯。
D.供祀对象多元化模式具有的承载文化意义的作用，超越了“一种规范的展礼作用”。
【解析】选A。B项，语意嫁接不合文意。C项，前后内容强加因果。D项，“作用”偷换概念，原文的意思是“承载的文化意义”超越了“一种规范的展礼作用”。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A.文章先列举了书院的三大事业，但论述中只就“供祀”的相关意义作了横向分析。
B.文章第二段从书院教育的两大组成部分谈起，论述了供祀在道德教育中的重要性。
C.文章从四个方面对书院供祀及其社会意义作了论述，并为每方面论述提供了例证。
D.文章提出观点后，分析了书院供祀对象的变化情况，论证了供祀活动模式的沿革。
【解析】选D。文章论证的是供祀活动在文化上的特征(供祀活动及其社会意义主要存在于文化层面)。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)(　　)
A.如果供祀不是具体规范的展礼、学礼活动，书院管理者可能就不会对它高度重视。
B.学术传播指承传本学派的学术旨趣，可见对本学派“文本”作阅读和阐释最重要。
C.书院成为一种社会组织的结果启示我们，发展既要自身进步又要适当与外力结合。
D.清代供祀对象的多元化表明，书院供祀对象的单一化所承载的文化意义相对较少。
【解析】选B。“最重要”说法绝对。
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专题专项突破
演练3　论述类文本专项练·文意的把握和迁移
一、(2018·荆州模拟)阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)
　　宋元山水画经历了北宋(主要是前朝)、南宋、元这样三个里程，呈现出彼此不同的三种面貌和意境。
　　“无我之境”中的“无我”，不是说没有艺术家个人情感思想在其中，而是说这种情感思想没有直接外露，甚至有时艺术家在创作中也并不自觉意识到。它主要通过纯客观地描写对象，传达出作家的思想情感和主题思想。从而这种思想情感和主题思想经常也就更为宽泛、广阔、多义而丰富。陶渊明的“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”便是这种优美的“无我之境”。它并没有直接表露或抒发某种情感、思想，却通过自然景物的客观描写，极为清晰地表达了作家的生活、环境、思想、情感。画的“无我之境”由于根本没有语词，就比上述陶诗还要宽泛。五代和北宋的大量作品，无论是关仝的《大岭晴云》，范宽的《溪山行旅图》，董源的《潇湘图》以及巨然、燕文贵、许道宁等等，都客观地、整体地把握和描绘自然，表现出一种并无确定观念、含义和情感，从而具有多义性的无我之境。
　　如果看一下南宋马远、夏珪等人那许许多多的小品：深堂琴趣，柳溪归牧，寒江独钓……我们就会发现细节真实和诗意追求正是它们的美学特色。它不再像前一时期那样宽泛多义，而是要求得更具体和更分化了。尽管标题可以基本相同，由画面展示出来的情调诗意却并不完全一样。应该说，比起北宋那种意境来，题材、对象、场景、画面是小多了，一角山岩，半截树枝都成了重要内容，占据了很大画面；但刻画却精巧细致多了，自觉的抒情诗意也更为浓厚、鲜明了。这是不是“有我之境”呢？是，又不是。相对于第一种意境，可以说是：艺术家的主观情感、观念在这里有更多的直接表露。但相对于下一阶段来说，它又不是：因为无论在对对象的忠实描写上，或抒发主观情感观念上，它仍然保持了比较客观的态度。
　　上述第二种意境可说是形似与神似、写实与诗意的融合统一，矛盾双方处在和谐状态中。但形与神、对象(境)与主观(意)这对矛盾的继续发展，在元代社会氛围和文人心理的条件下，便使后者绝对压倒前者而直接表露，走到与北宋恰好相反的境地：形似与写实迅速被放在很次要的地位，极力强调的是主观的意兴心绪。自然景物不过是通过笔墨借以表达“不能不尽”的主观心意罢了。“远山一起一伏则有势，疏林或高或下则有情”，这当然是标准的“有我之境”了，它开拓了宋元山水画中的第三种意境。
(摘编自李泽厚《美的历程》，有删改)
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)(　　)
A.“无我之境”主要体现在山水画和田园诗歌之中，而小说等则不具备这种艺术境界。
B.北宋的大量作品，如关仝的《大岭晴云》，范宽的《溪山行旅图》等都客观地、整体地把握和描绘自然。
C.北宋山水画具有整体而多义、宽泛而不细致的特点；而南宋山水画注重艺术家主观情感观念的直接表露，不注重客观写实。
D.在第二种意境中形似与神似这对矛盾双方处在和谐状态中，但在元代走到与北宋恰好相反的境地。
【解析】选D。A项，“小说等则不具备这种艺术境界”属无中生有。B项，应是“五代和北宋”。C项，“不注重客观写实”表述过于绝对。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A.文章第二段通过与诗的“无我之境”作比较，最终论证了北宋山水画的思想情感具有多义而丰富的特点。
B.文章分析了南宋山水画既是又不是“有我之境”，是为了论证第二种艺术境界较第一种自觉的抒情诗意更为浓厚、鲜明。
C.文章论述了宋元山水画“无我之境”、从“无我之境”逐渐向“有我之境”推移的“细节真实和诗意追求”、“有我之境”这三种面貌和意境。
D.作者在论述这三种面貌和意境时，字里行间没有随自己的兴趣、倾向而偏爱偏好任何一种。
【解析】选B。论证了南宋的山水画具有与“无我之境”“有我之境”不同的风格，应自成一种面貌和意境。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)(　　)
A.“无我之境”主要通过纯客观地描写对象，艺术家的情感思想没有直接外露，因而作品的思想情感就更为宽泛、广阔。
B.由于引用的陶渊明的这几句话没有直接表露或抒发某种情感、思想，通过自然景物的客观描写，就极为清晰地表达了作家的生活、环境、思想、情感。
C.南宋的山水画有的标题可能和北宋的一样，但刻画更为精巧，能表达出某种较为确定的思绪、感受。
D.“有我之境”开拓了宋元山水画中的第三种意境，与上述北宋、南宋的两种意境三分鼎足，各擅胜场。
【解析】选B。强加因果。原文是“它并没有直接表露或抒发某种情感、思想，却通过自然景物的客观描写，极为清晰地表达了作家的生活、环境、思想、情感”。
二、(2018·成都模拟)阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)
　　①历史并非匀速地流动，其湍急之处往往最为惊心动魄，哪怕仅有短短百日，也可谓大时代。近日，以戊戌变法为背景的话剧《北京法源寺》，亮相第三届中国原创话剧邀请展，致敬中国话剧110周年。自2015年首演以来，这部“台词很密、内容很硬”的历史正剧，收获了市场与口碑的双好评，几乎场场爆满、一票难求。
　　②“庙堂高耸，人间戏场”，时代的十字路口，家国之忧、失路之悲、奋争之志、儿女之情，展示于七尺舞台上。改革的复杂与纠结，改革者的勇气与担当，群己、公私、夷夏、情理、常变……处身大历史中的人们，既有懦弱者、保守者、投机取巧者，更多有血性、有理想、胸怀家国天下者。深刻的心灵世界和鲜活的本真生命，在寺院、民间、庙堂交叠的时空中，汇入历史的洪流，让观众直感悲怆与沉雄之气扑面而来。
　　③习近平总书记强调，“只有扎根脚下这块生于斯、长于斯的土地，文艺才能接住地气、增加底气、灌注生气”。《北京法源寺》探求着一个民族的心路，恰如导演田沁鑫说，此剧寄托了她于中国文化的“觉知”。所谓觉知，正是对脚下这块土地清晰而坚定的认知。中华民族上下五千年，有着自己独特的心理和文化结构，唯有在这样的觉知之上，讲述中国的故事、彰显中国的美学、抒发中国的情感、关心中国的命运，才能击中当下中国人心中绷得最紧的那根弦。
　　④有觉知，方有正念正行，方有艺术生命力。不管是舞台也好、银幕也好，对历史甚至现实的展现，都并不排斥想象与虚构。如果艺术的创造是在历史的、精神的大逻辑之内，是在情感的、行动的小逻辑之中，就是合理的，也就可能成功。比如《北京法源寺》中谭嗣同与袁世凯的古庙会，临变一搏，命定的悲壮、个性的对撞，尽显于此。好的作品，需要与民族之精神与时代之风貌契合，提取出历史中最有价值的东西。这不仅是一个艺术或者市场的问题，更是文艺观、历史观、文化观的问题。
　　⑤谭嗣同在如柱灯光下慨叹，“看明月天山外，苍茫云海间。风景不殊，山河尤是，人民小康”，当此之时，每每全场寂然，潸然泪下。而当他平静地拒绝逃亡，台词也扣人心弦：“这局棋里，有一步死棋，就是我。”感人心者，是灼热的理想主义，是炽烈的家国情怀，是属于这个国家、这个民族的心史心声。觉知，伴生的是因理解而生的同情，因同情而生的激情。优秀的文艺作品，表现方式可能不同，却无不让人感受到对这片土地以及生活在其上的全部人民深深的眷恋与热爱。
　　⑥觉知文化的心跳，能让人在浮躁中沉静下来、在浮华中守住初心。很多时候，历史被矮化成后宫争斗的狗血剧、卿卿我我的言情剧、装神弄鬼的玄幻剧，传统被简化为不文不白的台词、不中不外的场景、不古不今的价值。拒绝历史、拒绝思考，即便有光鲜的明星、逼真的特效、宏大的场面，也难掩坍塌和中空。在消费主义、景观社会的场景中，这样的“小时代”“小清新”，炫目却扁平，热闹却轻浮。有了对中国文化的觉知，才能以史鉴知、以情动人，用“有骨气、有个性、有神采”的作品铸造时代和人们的灵魂。
　　⑦北京市副市长王宁也没想到，当年自己任西城区委书记时，为天桥演艺联盟策划的这部开场大戏，会沉淀为经典剧目。由《雷雨》《茶馆》到《屈原》《李白》再到《牌坊》《窝头会馆》，《北京法源寺》与这一谱系中许多优秀作品一样，都有着共同的气质：在精神与情感上，与历史相连、与本土相连、与时代相连。唯其如此，才能成就时代的经典，锻造出我们的文化自信。
(摘自《人民日报》2017年03月17日05 版
《觉知文化深处的心跳》，有改动)
1.关于《北京法源寺》这部作品，下列表述不正确的一项是(3分)(　　)
A.《北京法源寺》寄托了导演田沁鑫对于中华民族独特的心理和文化结构的认知，收获了市场与口碑的双好评。
B.《北京法源寺》展示了深刻的心灵世界和鲜活的本真生命，是一部接地气、有底气和生气的文艺作品。
C.《北京法源寺》讲述中国的故事、彰显中国的美学、抒发中国的情感、关心中国的命运，是致敬中国话剧110周年经典剧目中最好的作品。
D.《北京法源寺》与《茶馆》《屈原》《牌坊》等有着共同的气质：在精神与情感上，与历史相连、与本土相连、与时代相连。
【解析】选C。“最好的作品”在文中没有依据。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)(　　)
A.很多时候，一些宫斗剧、言情剧、玄幻剧因拒绝历史、拒绝思考，即便有光鲜的明星、逼真的特效、宏大的场面，也难掩坍塌和中空。
B.《北京法源寺》以戊戌变法为背景，将家国之忧、失路之悲、奋争之志、儿女之情，展示在舞台上，是一部历史题材的悲剧作品。
C.艺术创作者必须先有了对中国文化的觉知，才能以史鉴知、以情动人，用“有骨气、有个性、有神采”的作品铸造时代和人们的灵魂。
D.北京市副市长王宁在担任西城区委书记时，为天桥演艺联盟策划了《北京法源寺》这部开场大戏，但没有想到这部作品会沉淀为经典剧目。
【解析】选B。《北京法源寺》不是悲剧，是历史正剧。
3.根据文章内容，下列理解和分析不正确的一项是(3分)(　　)
A.银幕或舞台上的一些“小时代”“小清新”之所以炫目却扁平，热闹却轻浮，是因为创作者没有对中国文化的觉知。
B.艺术创造需要与民族精神和时代风貌契合，提取出历史中最有价值的东西。这不仅是一个艺术或者市场的问题，更是文艺观、历史观、文化观的问题。
C.如果艺术的创造是在历史的、精神的大逻辑之内，是在情感的、行动的小逻辑之中，就是合理的，即使加上想象与虚构，也能成功。
D.只有扎根脚下这块生于斯、长于斯的土地，对脚下这块土地有清晰而坚定的认知，才能创造出有艺术生命力的作品。
【解析】选C。原文是“也就可能成功”，选项变成了“也能成功”。
【备选题组】
(2018·武汉模拟)阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)
　　所谓“人文信仰”，它的启发来自现代学者提出的“人文宗教”。新儒家认为，儒家传统是一种不出世的却具有超越性的东方宗教，它不像其他的宗教，需要有神，有耶稣、安拉等外在权威。它不需要外在的权威，它有一种具有内在超越性的信仰。内在超越性，也就是道德心，如孟子所谓“仁义礼智”。儒家传统的这一特质，若称为中华“人文信仰”更准确。
　　“人文信仰”在儒释道中都有，儒家比较典型，儒家是“以出世的心态行入世的功德”，在世俗社会中要完成人之为人的使命。一是个体生命的健全，即诚意、正心、修身；另外就是建功立业，即把“立德、立功、立言”当作人生追求。
　　人的本质是一切“社会关系的总和”，人类具有经济的、政治的、道德文化的属性。但道德文化属性应是人的最高属性，是人之为人的最高本质。
　　信仰体系当中，儒家肯定人首先要解决肉体的存在问题，这并非一般人理解的儒家是重义轻利的。儒家主张在道义的引领下对物质生活的安顿，认为这也是治国理政者须关注的重中之重。如孔子所说“富之”“足食”“因民之所利而利之”；孟子所说“易其田畴，薄其税敛，民可使富也”；荀子也说“足国之道：节用裕民，而善臧其余。节用以礼，裕民以政”。在这个基础上，儒家重视和强调人的精神生活，特别是人的道德、文化。这是儒家生命大智慧的主要内涵。
　　儒学是仁学，但一般只讲“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”。关于“爱他人”，孟子曾发挥为“亲亲而仁民，仁民而爱物”，将“爱他”或“他爱”推展为亲亲、仁民、爱物这样三个由近及远的层次。实际上，孔子讲“古之学者为己”，就彰明了儒学仁学的首要内涵就是“为己之学”。“为己”并不是自私自利，他是先成就自己。这和现代人生存理念是一致的。一个人要把自己最好的东西开发出来，成长为一个士，再成长为君子，成长为顶天立地的大丈夫，然后你才能去齐家治国平天下。荀子说过：“知者自知，仁者自爱。”说的就是这个道理。
　　“义”在孟子这里发挥得比较到位。义利并重，以义驭利，这是孟子对儒家核心价值的阐发。儒学不是不讲功利，而是认为在功利之上有一个更高的价值，更高的原则，并借此来引领、驾驭功利。这也是对道义上的担当精神的高扬。
　　荀子则进一步发挥了“礼法”范畴。他把“仁”“义”这个基本的人文信仰转化成内规矩和外规矩。内规矩即德的柔性约束，外规矩即法的刚性约束。德与法统一起来就是礼或礼法。德与法一起，共同来约束人们的行为，形成普遍的秩序与和谐。因此，荀子是儒家“治统”的系统阐释者，是儒学由纯学术向汉初政治儒学转化、转型的重要中介。
(本文选自2017年4月1日新华网发展论坛，有删改)
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(3分)(　　)
A.新儒家认为，儒家传统是一种东方宗教，它不需要外在权威。内在超越性，亦即道德心，是儒家传统的一个特质。
B.儒释道中均有“人文信仰”，但儒家比较典型。它是“以出世的心态行入世的功德”，它要完成在世俗社会中人之为人的使命。
C.政治属性、经济属性和道德文化属性都是人类所具有的属性。但其中道德文化属性应是人的最高属性和最高本质。
D.一般人认为儒家重义轻利。实际上，儒家也看重对人的物质生活的安顿，认为治政者必须关注“利民”“富民”“裕民”，这体现了儒家的生命大智慧。
【解析】选D。原文是指在“利民”“富民”“裕民”的基础上，儒家重视和强调人的精神生活，这才是儒家生命大智慧的内涵。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)(　　)
A.“人文信仰”这一说法是受现代学者“人文宗教”的启发而得来的。儒家的“人文信仰”就是要完成健全个体生命和建功立业的使命。
B.文中引用孔子、孟子、荀子关于“利民”“富民”“裕民”的言论，是为了证明儒家主张在道义的引领下对物质生活的安顿。
C.儒学即仁学。仁学不仅仅讲爱他人，也讲爱自己。但不论是孟子的“亲亲而仁民，仁民而爱物”，还是孔子的“为己之学”，都应该是儒学仁学的重要内涵。
D.儒家不是不讲功利，而是要“义利并重，以义驭利”。荀子则把“仁义”转化成内外规矩，此即儒家所讲的“礼”。而“礼”是用来协调义利关系的。
【解析】选D。礼是德与法的统一，它可以约束人们的行为，形成普遍的秩序与和谐，并非专“用来协调义利关系”。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)(　　)
A.孔子言“因民之所利而利之”，这也是孔子“仁政”思想的体现，而这对当代治政者来说，也有重要启示和现实意义。
B.孟子的“亲亲”“仁民”“爱物”，从家庭、社会到宇宙万物，层层深入地阐发了“仁”的内涵，树立了儒家仁者形象。
C.“知者自知，仁者自爱”蕴含了欲为“大丈夫”必先为“士”的道理。一个人首先要成就自己，成为一个顶天立地的大丈夫才能齐家治国平天下。
D.荀子是儒家“治统”的系统阐释者，儒学由此向政治儒学转化。后世很多儒学家的治政思想为当时统治者所用就是明证。
【解析】选D。原文是说“荀子是儒家‘治统’的系统阐释者，是儒学由纯学术向汉初政治儒学转化、转型的重要中介”并非“由此向政治儒学转化”。
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真题体验·亮剑高考
一、(2016·全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)
人们常说“小说是讲故事的艺术”，但故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一谈。就传统而言，讲故事的人讲述亲身经历或道听途说的故事，口耳相传，把它们转化为听众的经验；小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。
除流传形式上的简单差异外，早期小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素。在传媒较为落后的过去，作为远行者的商人和水手最适合充当故事讲述人的角色，故事的丰富程度与远行者的游历成正比。受此影响，国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事。《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇，《堂吉诃德》中的故事是堂吉诃德的行侠奇遇和所见所闻，17世纪欧洲的流浪汉小说也体现为游历见闻的连缀。在中国，民间传说和历史故事为志怪类和史传类的小说提供了用之不竭的素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。
虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象，不一定是作者亲历亲闻。小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们离群索居的时候。小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事。但是，一名水手也许要历尽千辛万苦才能把在东印度群岛听到的事带回伦敦；一个匠人漂泊一生，积攒下无数的见闻、掌故和趣事，当他晚年坐在火炉边给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分。传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本身的趣味性和可流传性。与传统讲故事的方式不同，小说家一般并不单纯转述故事，他是在从事故事的制作和生产，有深思熟虑的讲述目的。
就现代小说而言，虚构一个故事并非其首要功能，现代小说的繁荣对应的是故事不同程度的减损或逐渐消失。现代小说家对待故事的方式复杂多变，以实现他们特殊的叙事目的。小说家呈现人生，有时会写到难以言喻的个人经验，他们会调整讲故事的方式，甚至将虚构和表述的重心挪到故事之外。在这些小说家笔下，故事成了幌子，故事之外的附加信息显得更有意味。19世纪末期以来，小说家对小说故事性的破坏日趋强烈。这时，一个故事的好坏并不看它的“成色”如何，而是取决于讲故事的方式。契诃夫曾经把那些不好好讲故事的小说家称为“耍弄蹩脚花招的人”，但这种花招的大量出现也有其内在的合理性——他们要摆脱陈旧的故事模式，摆脱虚假的因果关系和矫揉造作的戏剧冲突，甚至摆脱故事本身。现代小说家认为，传统的故事模式早已失去了弹性和内在活力，也失去了起初的存在价值，那些千百年来一直在给小说提供养料的故事模式已经成为制约想象力的障碍之一。
(摘编自格非《塞壬的歌声》)
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(3分)(　　)
A.讲故事的人不一定是小说家，小说家在讲故事的时候，不像传统的故事讲述者那么依赖亲身经历和耳闻目睹的事。
B.传统故事和早期小说的本质差异在于，前者是故事的口耳相传，后者则是由作家创作加工后的游历见闻。
C.17世纪的欧洲流浪汉小说和部分中国古典小说，或在叙述形式方面，或在素材来源方面，都受到了传统故事的影响。
D.当小说家越来越依靠想象力虚构故事的时候，小说和传统故事在内容来源方面的差异使它们之间的关联不再像过去那么紧密。
【解析】选B。本题考查对文章内容的理解。B项答题区间在第1、2段。对照原文可以看出，早期小说的内容除了“加工后的游历见闻”之外，还虚构故事，而且“本质区别并不明显”。故此项错误。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)(　　)
A.水手在伦敦讲东印度群岛的所见所闻，匠人在火炉边讲自己的人生经历，他们讲的故事各有特点，但同属于传统故事模式。
B.传统的故事讲述者大多会讲述那些为听众喜闻乐见的事，小说家则会根据自己的写作意图审慎构思，创作新的故事。
C.现代小说不太注重一个故事如何来讲，因为故事情节已不再是现代小说最重要的因素，人们更注重故事之外的附加意味。
D.现代小说家不喜欢传统故事模式，视它为绊脚石，是因为他们觉得这种故事模式显得僵化古板，已经不能促进小说艺术的发展。
【解析】选C。本题考查归纳和筛选信息的能力。C项信息区间为最后一段：“在这些小说家笔下，故事成了幌子，故事之外的附加信息显得更有意味。”并不是人们更注重故事之外的附加意味，C项犯了偷换概念的错误。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)(　　)
A.传统的故事讲述人如果把自己的故事记录下来，进行加工整理，就能形成一种和早期小说接近的文字，有些讲述人也会成为小说家。
B.现代小说家尝试用新的方式讲故事，会削弱小说的故事性，这将降低小说对虚构的依赖，小说的个人表达功能却会因此得到强化。
C.契诃夫不大认可“不好好讲故事的小说家”，对他们的做法评价不高，由此可知当时这股写作潮流与他的创作理念相悖。
D.现代小说的发展加剧了故事在小说中的衰变，与此同时，随着现代传媒的不断发展，传统的故事讲述方式也可能消亡。
【解析】选B。本题考查理解文本内容并根据内容加以推测的能力。B项答题区间为最后一段。原文是说“将虚构和表述的重心挪到故事之外”，但没有说“降低小说对虚构的依赖”，由全文看，现代小说对虚构的依赖是加强了。
二、(2016·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)
文学中有历史。当今历史学家大都认为，没有什么文献资料不是史料，不但文学作品，即如佛经、道藏、信札、家谱、账本、碑铭等也无一不是，而且随着史学研究领域的拓展，史料范围还在不断扩大。从“三言二拍”里可以看到晚明市井生活的真实面貌，这对于研究社会史的人几乎是一个常识。陈寅恪以诗证史，也为大家所熟悉。但在“五四”以前，史料范围并非如此宽泛，文学作品在大多数史学家眼里也并非史料，有些文献到底属于文学还是史学，一两千年来都没有一致的看法。神话传说就是如此，其中相当突出的例子是《山海经》。
神话传说是文学，史前时代，无文字可征，只有传说，暂当历史。三皇五帝至今未曾坐实，但“炎黄子孙”已经成为口头语，甚至成为历史共识。新的传说还会不断产生，能否成史颇为可疑，但以神话传说研究历史，却是一种重要的方法。在历史上，《山海经》究竟应归于文学还是史学，曾是死结。王国维《古史新证》说：“而疑古之过，乃并尧、舜、禹之人物而亦疑之，其于怀疑之态度及批评之精神不无可取，然惜于古史材料未尝为充分之处理也。”这些古史材料就包括《山海经》《穆天子传》等文献。在《汉书·艺文志》里，《山海经》列于数术类。此后该书在目录学里的角色转换过几次，《隋书·经籍志》将《山海经》列于史部地理类，也就是将它看成史书了。
历史是讲真实的，《山海经》一般被视为荒诞不经，连司马迁写《史记》都不敢采用。虽然《山海经》里平实的山川地理内容应归于史部，但其中大量的神话故事却显然有悖信史，所以清人编《四库全书》，言其“侈谈神怪，百无一真，是直小说之祖耳”，将其改列于子部小说家类。这个死结直到“五四”以后才大致解开。解开的途径有二：一是将《山海经》分而治之，不把它看作一部成于一人一时之书，神话归神话，历史归历史；二是神话中也有历史的成分在，仍可以之证史或补史。分而治之者，以为《山海经》中的《五藏山经》是比较雅正的部分，谭其骧就写了《<五藏山经>的地域范围》一文，分析《山经》写作时的地理知识水平。将历史成分发掘出来的，自然以王国维用《山海经》来印证甲骨文中殷商先王亥为最明显的例子。
上面说的是介于文学与史学之间的文献，至于纯粹的文艺作品，当然也能从中发掘史料。但发掘史料是一回事，把整个作品当成真史就很可虑了。《红楼梦》反映了清代前期的历史现实没有错，可是如果过分坐实到具体历史人物身上，就未免失之穿凿了。戏说之类当然是文学，但读者观众往往误以为是历史。如中俄签订《尼布楚条约》，张诚、徐日昇当时担任与俄国谈判的翻译，工作是以拉丁语作为中介的，而电视剧《康熙王朝》中他们说的却是俄语，观众看到这个情节时被误导也就难以避免了。
(摘编自周振鹤《历史中的文学与文学中的历史》)
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(3分)(　　)
A.在当今历史学界，历史学家的研究领域不断地扩展，各种体裁的文学作品都有可能成为他们研究历史的资料。
B.古代的史学家选取史料的范围比较狭窄，他们并未广泛采用“以诗证史”或将小说用于社会历史研究之类的方法。
C.王国维在《古史新证》中认为，有些历史学家如果能充分利用史料，就不会“疑古”，怀疑尧、舜、禹等人物的真实性。
D.历代学者对《山海经》有不同认知，《隋书·经籍志》把它列入史部，视为史书，王国维则把它作为古史材料看待。
【解析】选C。本题考查对文章内容的理解能力。C项见原文第二段“王国维《古史新证》说：‘而疑古之过……然惜于古史材料未尝为充分之处理也’”，王国维的意思是怀疑是可取的，但需要史料为依据，而C项的意思是只要以史料为依据，就不会再怀疑了，属曲解文意。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)(　　)
A.很多人认为《山海经》的记载荒唐夸张，与真实的历史差别较大，司马迁也持这种观点，因此《史记》并不采用《山海经》。
B.《四库全书》的编者认为，《山海经》所记的神话传说并无真实可言，不宜归入史部，而应列入子部小说家类。
C.谭其骧和王国维利用《山海经》研究历史的方法不同，前者是将神话和历史分而治之，后者则从神话中发掘史料。
D.电视剧《康熙王朝》对历史事件和历史人物进行了虚构，其中部分情节与历史事实有出入，不能从这类作品中发掘史料。
【解析】选D。本题考查筛选并整合信息的能力。D项见原文第四段“至于纯粹的文艺作品，当然也能从中发掘史料”，可知“不能从这类作品中发掘史料”表述绝对化，故错误。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)(　　)
A.即使在科学技术如此发达的今天，也会产生新的传说，这些传说将来会不会成为研究这个时代的史料也未可知。
B.“五四”之前，很多涉及历史的神话传说之所以没有成为广泛使用的史料，是因为这些作品在史学和文学归类问题上存在争议。
C.在历史研究中，当代学者会把文学作品作为史料看待，在他们看来，《三国演义》和《水浒传》的艺术手法差异并不重要。
D.文学作品能否成为史料，取决于历史学家的眼光，而历史学家对文学与史学关系的认识在一定程度上受制于当时的学术背景。
【解析】选B。本题考查分析概括作者在文中的观点态度和推断的能力。B项强加因果，见原文第一段“但在‘五四’以前，史料范围并非如此宽泛，文学作品在大多数史学家眼里也并非史料，有些文献到底属于文学还是史学，一两千年来都没有一致的看法”，可知二者为并列关系。
三、(2015·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)
宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了空前的繁荣。在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。
宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。借贷分为政府借贷和私人借贷。政府借贷主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们渡过困境。私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。质、押是借贷担保的形式，由质库、解库等机构经营。质属于动产担保，它必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。其特点是典权人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，出典人也不必向典权人支付利息。宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，故赊买赊卖行为也很普遍，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖。从实际效果看，它解决了军需，加强了流通，更重要的一点，它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。
随着社会经济的发展，宋代商业贸易对货币的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性，以及大量流通的铜铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。为了解决这类问题，在高度发达的造纸和印刷技术保障下，通过民间自发力量的作用和官府的强制推行，宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具。茶引、盐引等要求相关人员先用粮草或现钱的付出作为取得的条件，然后凭此类纸质信用工具异地兑取现钱或政府专卖货物。这些信用工具的使用，除了可发挥信用功能外，也使得政府和商人在专卖货物领域能够共同获利，既有利于商人从政府专卖的货物中分得一份利益，又有利于政府实现增加收入、补给军需等目标。早期的交子、关子、会子要求相关人员先交纳现钱作为取得的条件，然后再根据需要持交子、关子、会子到指定的地区兑取现钱。这类信用工具携带方便且具有汇票性质，可以保障大宗交易、跨地区交易货款的顺利结算。它们的使用，弥补了货币的不足，节省了货币流通需求量。此后这种交子、关子、会子逐步发展为纸币。可见，宋代新型信用工具的大量使用，是社会经济发展史中最具标志性意义的新生事物，它缓解或解决了交换过程中的诸多不便与矛盾，从而在很大程度上促进了经济发展。
(摘编自王芳《宋代信用的特点与影响》)
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(3分)(　　)
A.宋代的信用进入迅速发展时期，借贷、质、押、典、赊买赊卖等信用形式的产生是宋代金融的一个新特点。
B.宋代的政府借贷基本上是赈济性借贷，主要目的是帮助百姓渡过困境，因此与私人借贷相比，政府借贷的利率要低得多。
C.在宋代，债务人可以用不动产的契约或动产作为担保，向债权人借贷。在债务人不偿还债务时，债权人可用变卖价款优先受偿。
D.赊买赊卖的信用形式在一定程度上解决了宋代通货紧缩带来的资金不足的问题，缓解了生产、流通、消费领域中的诸多矛盾。
【解析】选A。本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项偷换概念，原文“宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期”是说货币信用迅速发展，不是信用迅速发展。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)(　　)
A.在商品经济发展的推动下，宋代的信用工具不断创新，出现了茶引、盐引、交子、关子和会子等信用工具。
B.各类新型纸质信用工具最初是由宋代政府发行的，其发行目的是解决货币流通区域的割据性等多方面的问题。
C.茶引、盐引等信用工具的使用，可以使一些商人取得茶、盐等货物的专卖凭证，从政府专营的物品中分得一部分利益。
D.宋代的造纸术和印刷术高度发达，这为交子、关子和会子等新型信用工具的产生提供了技术条件。
【解析】选B。本题考查理解并筛选文章内容的能力。B项，原文第三段中说“通过民间自发力量的作用和官府的强制推行，宋代社会陆续出现了……等新型纸质信用工具”，而该项则错误地表述为“各类新型纸质信用工具最初是由宋代政府发行的”，实际还有民间自发力量的作用。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(3分)(　　)
A.质库、解库是进行押物、放款、收息的机构。唐宋时期随着社会经济的日益发展，质库、解库也随之兴盛。
B.在宋代，出典人将房产押给典权人后，可以获得一笔典价，且不必支付利息。在典期内，典权人不但享有房屋的使用权，同时还拥有出租权。
C.虽然早期的交子具有汇票性质，可以克服金属货币不便携带的缺点，保障商品交易中货款的顺利结算，但是它还没有发展成为纸币。
D.宋代各种信用形式和信用工具对当时的经济发展都起到非常积极的作用，同时也为此后各个朝代提供了借鉴。
【解析】选D。本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。D项中“为此后各个朝代提供了借鉴”无中生有。
【加固训练】
(2015·全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)
艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。
过去，通常只是从艺术家的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结，它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或观众、听众的再创作。由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一。
艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢？接受美学的创始人、德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空白”“空缺”“否定”三个要素。所谓“空白”，是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白，接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来，整合成一个有机的图像系统；所谓“否定”，指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判。由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作，正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象。
接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的。海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解。理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与“前理解”的统一。这样，文本与接受就呈现出一种相互作用的关系：一方面文本在相当程度上规定了接受者理解的范围、方向，让理解朝它的本义靠拢；另一方面，文本不可能将接受者完全制约住、规范住，接受者必然会按照自己的方式去理解作品，于是不可避免地就会出现误读或创造。从某种意义上说，理解就是误读，创造也是误读，不要希望所有的接受者都持同样的理解，也不要希望所有的理解都与艺术家的本旨一致，那样并不意味着艺术作品的成功。
文本一经产生就成为历史，它所表达的思想感情、所反映的生活，都只能是过去的，而理解总是现在进行时。当我们接受历史上的艺术作品时，我们当然可以设身处地想象古人的生活，体验古人的思想感情，但我们毕竟是现代人，只能按照我们现在的心理文化结构去理解古人。当然，任何理解都只能是个体的理解，但个体毕竟是与群体相通的，所以个体的理解中也有普遍性。理解作为现实的行为具有通向实践的品格，艺术品正是通过理解走向现实，并在生活中发挥作用的。不是别的，正是理解擦亮了艺术品的生命之光。
(摘编自陈望衡《艺术是什么》)
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(3分)(　　)
A.在过去，艺术品的接受并不属于美学的研究范围，而当接受美学诞生以后，关于艺术品的接受的研究就成为艺术美学中的一门显学。
B.在接受美学诞生以前，人们一般的认识是：整个创作过程就是艺术家的审美经验不断结晶的过程，艺术品一旦形成，创作也就大功告成。
C.接受美学认为，艺术品在艺术家手中产生出来，这只是艺术创作的第一阶段，读者、观众、听众对艺术品的接受是艺术创作的继续。
D.通过读者、观众和听众的接受，艺术作品的价值才从一种可能的存在转化为现实的存在，从这个意义上说，接受也属于艺术创作的一部分。
【解析】选A。本题考查筛选整合文中信息的能力。A.曲解文意。原文是“艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题”，而不是说它“不属于美学的研究范围”。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)(　　)
A.文本之所以是一个“召唤结构”，一个原因就是它有一些内容有意不写或不明写，需要接受者用自己的生活经验与想象去补充。
B.文本的“否定”要素具有对接受者所生活的现实加以否定的功能，这种功能是通过接受者接受文本并对现实进行反思和批判而实现的。
C.“前理解”是接受者在理解文本以前的心理文化结构，由于接受者对文本的接受不是被动的，所以这种结构会影响接受者对文本的理解。
D.作品被艺术家创作出来以后就成为历史，作品是通过接受者的理解而存活于现实，并发挥作用的。从这个意义上说，作品的生命力存在于理解之中。
【解析】选C。本题考查理解分析，归纳概括文章内容的能力。C.强加因果，原文是“接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的。海德格尔提出‘前理解’，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解”，可见无因果关系。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(3分)(　　)
A.中国古典美学中强调的含蓄和简洁可以说是艺术作品召唤性的体现，含蓄的美在于从有限中表现无限，简洁的美在于以少胜多，以简驭繁。
B.理解就是误读，创造也是误读，理解距离艺术作品的本义越远，就越是具有创造性，正如《西厢记》之于《莺莺传》，《金瓶梅》之于《水浒传》。
C.文本在一定程度上规定了接受者理解的范围和方向，所以即使我们今天阅读历史上的艺术作品，也可以在相当程度上了解古人的生活，体验古人的思想感情。
D.作为接受者的个体毕竟生活在群体之中，其思维和观念与群体是相通的，因此接受者们对于同一文本的理解即使千姿百态，也不可能完全没有同一性。
【解析】选B。B.无中生有。原文并没有说“理解距离艺术作品的本义越远，就越是具有创造性”。
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真题研磨·阅读示范
(2017·全国卷Ⅰ)阅读下面的文章，完成1～3题。(9分)
　　气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神，开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。
　　从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题。公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。
　　从时间维度来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务。就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人，对子孙后代负有道德义务。实际上，气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统免受人为原因引起的温室气体排放导致的干扰，其目的正是保护地球气候系统，这是符合后代利益的。至少从我们当代人已有的科学认识来看，气候正义的本质是为了保护后代的利益，而非为其设定义务。
　　总之，气候正义既有空间的维度，也有时间的维度，既涉及国际公平和国内公平，也涉及代际公平和代内公平。因此，气候正义的内涵是：所有国家、地区和个人都有平等地使用、享受气候容量的权利，也应公平地分担稳定气候系统的义务和成本。
　　(摘编自曹明德《中国参与国际气候治理的法律立场和策略：以气候正义为视角》)
第一步：阅读　提纲挈领，理清文脉
本文共四段，其中心论点是法律层面的气候正义问题。全文是“总—分—总”的论证结构。
第二步：训练　理解剖析，运用提升
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)(　　)
A.为了应对气候变化，非政府组织承袭环境正义运动的精神，提出了气候正义。
B.与气候变化有关的国际公平和国内公平问题，实际上就是限制排放的问题。
C.气候正义中的义务问题，是指我们对后代负有义务，而且要为后代设定义务。
D.已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们对气候正义内涵的理解。
【析题文】A项对应文本第1段，作者表述的内容是概括交代“气候正义”提出的背景。原文提到非政府组织“对气候变化的影响进行伦理审视”，气候正义只是“应运而生”，“为了应对气候变化”也属无中生有。B项对应文本第2段。公平问题实际上是在全球排放空间有限的前提下，如何公平地享有气候容量的问题。选项B把“公平”问题理解为“限制排放”这一技术手段，不符合文意，也不符合逻辑。 C项在表述对气候正义中的义务问题的理解时，强调“要为后代设定义务”，这种理解不符合文意。作者在第3段中论证义务问题时讲了两层意思：一是从代际共享、代际公平角度，主张当代人为自己及后代设定义务；二是从气候正义本质的角度，认为当代人“是为了保护后代的利益，而非为其设定义务”。D项涉及全篇的内容，是一个围绕对气候正义内涵的理解产生影响的相关要素的逻辑推断。通观全文， D项的推断合乎文意，符合逻辑。
答案：D。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A.文章从两个维度审视气候正义，并较为深入地阐述了后一维度的两个方面。
B.文章以气候容量有限为立论前提，并由此指向了气候方面的社会正义问题。
C.文章在论证中以大量篇幅阐述代际公平，彰显了立足未来的气候正义立场。
D.对于气候正义，文章先交代背景，接着逐层分析，最后梳理出了它的内涵。
【析题文】论证的含义之一即用论据证明论点的过程。A项说到的审视气候正义实际就是探究气候正义的内涵，即全文论点；时空两个维度即全文两个主要论据，后一维度两个方面即消极和积极两个方面。A项对全文论点和主要论据之间关系的分析符合文意，分析正确。本文的中心论点是法律层面的气候正义问题，但它和气候科学紧密相连。B项正确地揭示了气候科学和气候正义的关系，分析正确。C项对应的论证区间主要是第3段中的“积极方面”，作者论证了气候正义涉及的代际公平，关乎上一代、这一代、下一代的共同利益。命题人把气候正义的外延缩减成“立足未来”，这种分析不符合文意，是错误的。论证结构是论文的骨架，由第一步可知，D项分析正确。
答案：C。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)(　　)
A.如果气候容量无限，就不必对气候变化进行伦理审视、讨论气候的正义问题。
B.如果气候变化公约或协定的长期目标能落实，那么后代需求就可以得到保证。
C.只有每个人都控制“碳足迹”，从而实现了代际共享，才能避免“生态赤字”。
D.气候容量的公平享有是很复杂的问题，气候正义只是理解该问题的一种视角。
【析题文】A项的假设推论正确。文章第1段开宗明义，提出“气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下……”，如果失去了讨论的前提，气候的正义问题当然也就没有可能讨论了。根据文本第3段的论证，气候变化公约或协定的长期目标的落实，只能保证后代得到合理的气候容量，“就可以得到保证”与原文“这是符合后代利益的”前提和结论不匹配，B项的推论不合逻辑，是错误的。C项对应2、3段。“碳足迹”在第2段：公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。“代际共享”“生态赤字”在第3段：就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。控制“碳足迹”符合公平原则，有了代际公平就能实现代际共享，也就能避免“生态赤字”。可见，C项的推理符合逻辑，是正确的。
从第4段气候正义的内涵看，气候容量的公平享有的确是很复杂的问题，再结合论文标题中“以气候正义为视角”，意味着可能还有其他视角，可见D项的推论是正确的。
答案：B。
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专题专项突破
演练19　文言文阅读专项练·正确判断文言句读(断句)
1.(2016·天津卷改编)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
　　赞曰：孔子曰：“孝悌之至通于神明。”若李台州，生而不知失母，壮而知求母，求母而不得，不得而不懈，遍天下之半，老而乃得之。昔东坡先生颂朱寿昌，至今咏歌以为美谈。若李台州，其事与寿昌岂异也，兹不谓之至孝通于神明乎？非至孝奚而通神明，非通神明奚而得母？予每为士大夫言之，闻者必泣。人谁无母？有母谁无是心哉？彼有未尝失母而有母不待求母而母存或忽而不敬或悖而不爱者独何心欤？
A.彼有未尝失母/而有母不待/求母而母存/或忽而不敬/或悖而不爱者独/何心欤
B.彼有未尝失母/而有母不待求母/而母存或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤
C.彼有未尝/失母而有母/不待求母/而母存或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤
D.彼有未尝/失母而有母不待/求母而母存/或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤
【解析】选B。本题考查文言文断句的能力。解答本题，要在通读句子的基础上，粗通大意，借助“彼”“而”“或”“独”等关键词断句。“彼”提示下面举例，故在“有未尝失母”后断开；“而”表示承接，“有母不待求母”是一个整体，其后断开；句中第二个“而”表示转折，“而母存或忽而不敬”中间不能断开，此“或”与第二个“或”所带的文字并列，故在“或忽而不敬”后断开；“或悖而不爱者”讲另一种情况，故在其后断开；“独”表示反问，领起后面的文字，增强后面的语气，“独何心欤”中间不断开。
附【译文】
赞曰：孔子说：“孝悌达到极点是和神明相通的。”像李台州，生下来就不知道失去母亲，成年以后知道了，寻找母亲，寻找母亲却找不到，找不到却不懈怠，走遍半个天下，到老了才找到。昔日苏东坡歌颂朱寿昌，至今人们都咏叹歌颂并以为美谈。像李台州，他的事迹难道和朱寿昌有什么不同吗？这不就是所说的至孝和神明相通吗？如果不是至孝怎么能和神明相通，不是和神明相通怎么能找到母亲？我每次对士大夫们说起这件事，听到的人必定哭泣。人们谁没有母亲？有母亲谁没有这样的心呢？他们有母亲，未曾失去母亲，拥有母亲，不用去寻找母亲，母亲活着的人却有忽视并且不尊敬(母亲)的，也有违背甚至不爱惜(母亲)的，他们这是什么心啊？
2.(2018·南昌模拟改编)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
　　田畴，字子泰，右北平无终人也。初平元年，义兵起，董卓迁帝于长安。幽州牧刘虞叹曰：“贼臣作乱，朝廷播荡。身备宗室遗老，今欲遣使展效臣节，安得不辱命之士乎？”众议咸称畴。虞乃备礼请与相见，大悦之，遂署为从事，具其车骑。既取道，畴乃更上西关，出塞，傍北山，直趣朔方，循间径去，遂至长安致命。诏拜骑都尉，畴以天子方蒙尘未安，不可以荷佩荣宠，固辞不受。朝廷高其义。三府并辟，皆不就，愿归侍虞。得报，驰还。未至，虞已为公孙瓒所害。畴至，谒祭虞墓，陈发章表，哭泣而去。瓒闻之大怒，购求获畴，谓曰：“汝何自哭刘虞墓，而不送章报于我也？”畴答曰：“汉室衰颓人怀异心唯刘公不失忠节章报所言于将军未美恐非所乐闻，故不进也。”瓒壮其对，释不诛也。
(节选自《三国志·魏书十一》，有删改)
A.汉室衰颓人/怀异心/唯刘公不失忠/节章报所言/于将军未美/恐非所乐/闻故不进也
B.汉室衰颓/人怀异心/唯刘公不失忠节/章报所言/于将军未美/恐非所乐闻/故不进也
C.汉室衰颓/人怀异心/唯刘公不失忠/节章报所言/于将军未美/恐非所乐闻/故不进也
D.汉室衰颓人/怀异心/唯刘公不失忠节/章报所言/于将军未美/恐非所乐闻/故不进也
【解析】选B。“汉室衰颓”是主谓句，意思相对完整；“人”是“怀异心”的主语，不能割裂；“不失忠”还是“不失忠节”不易看出，可先放下；而“节章”一词，古汉语中没有复用的情况；“章”是奏章，于是可判“节”归上句；“于将军未美”意思相对完整；“恐非所乐闻”“故不进也”，这样断句意思清楚明白。
附【译文】
田畴，字子泰，是右北平郡无终县人。初平元年，讨伐董卓的“义军”兴起，董卓胁迫皇帝迁都长安。幽州牧刘虞叹息说：“奸逆之臣发动叛乱，朝廷流离动荡。我作为宗室老臣，现在(我)想派使者(去朝见皇帝)，以表达我(对朝廷)的节操，可怎样才能找到不辱使命的人呢？”他的下属全都推举田畴。刘虞于是就准备好礼物邀请田畴与他相见，(见面后)对田畴非常满意，于是任命田畴担任从事的职务，为他准备好出使的车马。上路之后，田畴就改道去西关，出边塞，沿着北山直奔朔方，顺着小路走，终于到达长安完成了使命。朝廷下诏任命他为骑都尉，他认为天子正流亡在外，作为臣子不应该承受荣宠，坚决推辞不肯接受。朝廷很赞赏他的道德。三公府同时召他做官，他都没有应命，希望回去侍奉刘虞。得到朝廷的答复后，他就快马加鞭往回赶。可还没到幽州，刘虞已经被公孙瓒杀害。田畴回到幽州后，就去拜祭刘虞墓，在墓前念了朝廷的章表，大哭着离去。(公孙瓒)听说田畴拜谒刘虞墓，非常愤怒，悬赏捉拿他，最后将他捕获，公孙瓒对田畴说：“你为什么擅自到刘虞墓去哭祭，而不把朝廷的章表送给我？”田畴回答说：“汉王室衰败，人人怀有不忠之心，只有刘先生不失忠诚的节操。朝廷章表所说的，对于你来讲并不是什么好听的话，恐怕不是你所愿意听到的，所以就没有送给你看。”公孙瓒很佩服他的回答，就释放了他，没有杀他。
3.(2018·天水模拟改编)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
　　初，夔州有锁江为浮梁，上设敌棚三重，夹江列炮具。及师至距锁江三十里舍舟步进先夺其桥复牵舟而上破州城守将高彦俦自焚。遂进克万、施、开、忠四州，峡中郡县悉下。
(选自《宋史·列传第十八》，有删改)
A.及师至/距锁江三十里/舍舟步进/先夺其桥/复牵舟而上/破州城/守将高彦俦自焚
B.及师/至距锁江三十里/舍舟步/进先夺其桥/复牵舟而上破/州城守将高彦俦/自焚
C.及师至距/锁江三十/里舍舟步/进先夺/其桥复牵/舟而上破/州城守将高彦俦自焚
D.及师至/距锁江三十/里舍/舟步进先夺/其桥复牵舟/而上破州/城守将高彦俦自焚
【解析】选A。解答文言断句题目，要注意分析句中的专有名词、代词、动词、形容词以及句末语气助词等。句中“至”，从前文分析，“至”是指刘廷让率领的军队到达夔州，由此判断“至”的主语是“师”，“至”后要停顿，故排除B、C两项；再如“夺”，其宾语是“桥”，往前分析，“夺”没有主语，但有状语“先”，由此判断“先”的前面和“桥”的后面要停顿，故排除D。
附【译文】
当初，夔州有浮桥封锁长江，岸上设有三道栅栏，江两岸排列着炮具。等到刘廷让的军队到达那里，距长江封锁三十里，下船从陆路前进，首先夺下这座桥，然后又牵船而上，攻占了夔州城，守将高彦俦自焚。于是攻克了万、施、开、忠四州，峡中的郡县全部被攻下。
4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
世纪金榜导学号01450170(　　)
　　成基命，字靖之，大名人，后避宣宗讳，以字行。万历三十五年进士。历司经局洗马，署国子监司业事。
基命性宽厚，每事持大体。御史李长春、给事中杜齐芳坐私书事，将置重典。基命力救，不听，长跪会极门，言：“祖宗立法，真死罪犹三覆奏，岂有诏狱一讯遽置极刑？”自辰至酉未起。帝意解，得遣戍。逢申初劾基命后以炮炸下狱拟戍帝犹以为轻亦以基命言得如拟为首辅者数月帝欲委政延儒遂为其党所逐。八年，卒于家。赠少保，谥文穆。
(选自《明史·列传第一百三十九》，有删改)
A.逢申初劾/基命后以炮炸/下狱拟戍/帝犹以为轻亦以基命言/得如拟为首辅者/数月帝欲委政延儒/遂为其党所逐
B.逢申初劾基命/后以炮炸下狱/拟戍帝犹/以为轻亦/以基命言得如拟为首辅者/数月帝欲委政/延儒遂为其党所逐
C.逢申初劾基命/后以炮炸下狱拟戍/帝犹以为轻/亦以基命言得如拟/为首辅者数月/帝欲委政延儒/遂为其党所逐
D.逢申初劾基命/后以炮炸下狱/拟戍帝犹以为轻/亦以基命/言得如拟/为首辅者数月/帝欲委政延儒遂为其党所逐
【解析】选C。解答本题，要注意把握专有名词和动词谓语等。这句话中的专有名词有“逢申”“基命”“帝”“首辅”“延儒”等，判断这些专有名词前后的动词，以此来判断词语在句中的成分。句中的“帝”，前有动词短语“下狱拟戍”，后有动词“以为”，分析语句的意思可以看出，“帝”不能做“下狱拟戍”的宾语，而应做“以为”的主语，由此可以判断第一个“帝”前一定要停顿，故排除B、D两项。这句话中的动词有“劾”“委”“逐”等，比如“劾”，主语应该是“逢申”，宾语是“基命”，故第一个“基命”后面应停顿，排除A项。
附【译文】
成基命，字靖之，大名人，后来因为避宣宗的名讳，以字行于世。万历三十五年考中进士。历任司经局洗马，代理国子监司业事务。
成基命性情宽厚仁慈，每件事情都能顾全大局。御史李长春、给事中杜齐芳因为密信一事，将要被处以重刑。成基命极力营救，皇上不听，他就长时间跪在会极门，说：“祖宗立法，真正的死罪还三次审问上奏，哪有在诏狱被审讯一次就立刻处以极刑的？”从辰时到酉时(都一直跪着)没有起来。皇帝情绪平静了，他们得以被遣送戍边。李逢申起初弹劾成基命，后来因为大炮爆炸下狱被拟罪戍边，皇帝还认为处罚太轻，也因为成基命进言得以按照原来拟定的罪处理。成基命做首辅几个月，皇帝打算把朝政委任给周延儒，于是(成基命)被周延儒的党羽排斥。崇祯八年，在家中去世。追赠少保，谥号文穆。
5.(2018·莆田模拟改编)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
　　李顺之乱，王师西征，命(有终)与裴庄为峡路随军转运使、同知兵马事。调发兵食，规画戎事，皆有节制。师行至峡中，遇盗格斗，众渴乏。会天雨，军士以兜牟承水饮之，且行且战，进至广安军，军垒濒江，三面树栅。会夜阴晦，贼众奄至，鼓噪举火，士伍恐惧，有终安坐栉发自若。贼围既合有终引奇兵出其后击之贼众惊扰赴水死者无算次简州寓佛舍度贼必至命左右重闭召土人严更警备间道而出贼围守数重，及坏寺入，惟击柝者在焉。贼平，改知许州。
A.贼围既合/有终引奇兵出/其后击之/贼众惊扰/赴水死者无算/次简州/寓佛舍/度贼必至/命左右重闭/召土人严更警备/间道而出/
B.贼围既合有终/引奇兵出其后击之/贼众惊扰/赴水死者无算/次简州/寓佛舍/度贼必至/命左右重闭/召土人严更警备/间道而出/
C.贼围既合有终/引奇兵出其后击之/贼众惊扰/赴水死者无算/次简州/寓佛舍/度贼必至/命左右重闭/召土人严更/警备间道而出/
D.贼围既合/有终引奇兵出其后击之/贼众惊扰/赴水死者无算/次简州/寓佛舍/度贼必至/命左右重闭/召土人严更警备/ 间道而出/
【解析】选D。“贼围既合”是“敌人的包围圈合拢之后”的意思，而“有终”是人名，是事件的指挥者，所以排除B、C两项。“严更”是“警夜行的更鼓”，因此“严更警备”是一个词，不能分开，依此也可以排除C项。句中“其”指代“贼人”，结合后面的“贼众惊扰”，可判断“有终引奇兵出其后击之”中间不能停顿，据此可排除A项。
附【译文】
李顺作乱，朝廷军队西去征讨，任命有终与裴庄为峡路随军转运使、同知兵马事。调发军饷，筹划军事，都有法度。军队前进到峡谷中，遇到赋寇进行格斗，众人又渴又累。正逢天下雨，士兵们用头盔接水来喝，一边前行一边作战，进至广安军，军营靠着江岸，三面树立栅栏。恰逢夜间阴沉昏暗，一群敌人突然到来，大声呼喊高举火把，士兵们惶恐不安，有终却端坐着梳理头发，泰然自若。敌人的包围圈合拢之后，有终引领奇兵绕到敌人背后攻打他们，群敌惊慌混乱，投水而死的无法计算。到达简州，寓居在寺庙里，估计敌人一定会来，命令随从之人重重防护，召集当地人严更警备，从小路绕行而出。敌人包围了好几重，等到摧毁寺庙进入，那里只有打更之人。敌人被平定，改任许州知州。
6.(2018·承德模拟改编)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
　　庞籍，字醇之，单州成武人。及进士第。知州夏竦以为有宰相器。预修《天圣编敕》，擢群牧判官，因转封言：“旧制不以国马假臣下，重武备也。今日圣断乃异于昔，臣窃惑焉。若是，则清强者沮矣。”久之，出知秀州，召为殿中侍御史，章献太后遗诰：章惠太后议军国事；籍请下阁门，取垂帘仪制尽燔之。又奏：“陛下躬亲万机用人宜辨邪正防朋党擢进近列愿采公论毋令出于执政。”孔道辅谓人曰：“言事官多观望宰相意，独庞醇之，天子御史也。”
(节选自《宋史·庞籍传》，有删改)
A.陛下躬亲/万机用人/宜辨邪正/防朋党/擢进近/列愿采公论/毋令出于执政
B.陛下躬亲万机/用人宜辨邪/正防朋党/擢进近/列愿采公论/毋令出于执政
C.陛下躬亲万机/用人宜辨邪正/防朋党/擢进近列/愿采公论/毋令出于执政
D.陛下躬亲/万机用/人宜辨邪正/防朋党/擢进近列/愿采公论/毋令出于执政
【解析】选C。“躬亲”是动词性短语，其宾语应该是名词“万机”，应该排除A、D两项。“近列”意为“近臣的行列”，是一个词。“邪正”是“奸邪和正直”之意，是一组反义词，是“辨”的宾语，不能分开，所以排除B项。
附【译文】
庞籍，字醇之，是单州成武人。考中进士。知州夏竦认为庞籍有做宰相的才能。(朝廷)准备编修《天圣编敕》，(庞籍)提升为群牧判官，于是请他人代为转达奏章说：“过去的制度规定臣下不能使用国家所养的马，这是一种重视武器装备的表现。如今皇上决断不同于过去，我私下觉得很迷惑。如果像这样，那么清廉强干的人就会泄气了。”很久后，庞籍离开京城任秀州知州，奉召任殿中侍御史，章献太后留下诏书：章惠太后参议军国大事；庞籍请求交付阁门，取来垂帘礼仪制度全部烧掉。又上奏说：“陛下亲自处理国家事务，使用人才应当辨明奸邪和正直，防止结交朋党，提拔亲近大臣，要听取众大臣的意见，不要使它取决于执政大臣。”孔道辅对人说：“言事官大多看宰相的眼色，揣摩宰相的意图，唯有庞醇之是天子的御史。”
7.(2018·合肥模拟改编)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
世纪金榜导学号01450171
　　鸾又欲节制边将，罢筑蓟镇边垣。邦瑞皆以为不可。鸾大憾，益肆谗构。会邦瑞复陈安攘大计，递严旨落职，以冠带办事。居数日，大计自陈。竟除名，以赵锦代。
邦瑞去鸾益横明年诛死锦亦坐党比遣戍于是帝渐思之逾十年京营缺人帝曰非邦瑞不可乃起故官既至，疏便宜数事，悉允行。逾年卒，赠太子少保，谥襄毅，遣行人护丧归葬。邦瑞严毅有识量。历官四十年，以廉节著。子正国，南京刑部侍郎。
(节选自《明史·列传第八十七》，有删改)
A.邦瑞去鸾/益横明年诛/死锦亦坐党/比遣戍于是/帝渐思之/逾十年/京营缺人帝/曰非邦瑞不可/乃起故官/
B.邦瑞去/鸾益横/明年诛死/锦亦坐党/比遣戍于是/帝渐思之逾十年/京营缺人/帝曰非邦瑞不可/乃起故官/
C.邦瑞去/鸾益横/明年诛死/锦亦坐党比遣戍/于是帝渐思之/逾十年/京营缺人/帝曰/非邦瑞不可/乃起故官/
D.邦瑞去鸾/益横明年诛死/锦亦坐党比遣戍/于是/帝渐思之逾十年/京营缺人帝/曰非邦瑞不可/乃起/故官/
【解析】选C。注意人名出现的地方只能做主语或宾语，宾语后应断句，所以“邦瑞”“鸾”“锦”应该是主语或宾语，故可排除A、D两项，“曰”后应断句，可排除B项。
附【译文】
仇鸾又想节制守边将领，停止修筑蓟镇的边墙。王邦瑞认为都不可行。仇鸾非常恨他，更加肆意进谗言诬陷他。恰逢王邦瑞又陈述剿抚大计，(皇帝)于是下严厉的诏令免去他的官职，让他以一般官吏的身份办事。过了几天，官吏考核时自我陈述。最终被除去官籍，让赵锦代替。
王邦瑞离职，仇鸾更加专横，第二年被杀，赵锦也因结党定罪贬戍边关，于是皇帝渐渐思念王邦瑞。过了十年，京营缺人，皇帝说：“非王邦瑞不可。”就起用他任原来的官职。王邦瑞到了京营以后，上书根据具体情况办理的几件事，都被允许施行。过了一年去世，追赠太子少保，谥号襄毅，派行人护送灵柩回乡安葬。王邦瑞严正刚毅，有才识和气量。做官四十年，以廉正有节操著称。儿子王正国，任南京刑部侍郎。
8.(2018·长郡模拟改编)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
　　张问达，字德允，泾阳人。万历十一年进士。历知高平、潍二县，有惠政。征授刑科给事中。宁夏用兵，请尽蠲全陕逋赋，从之。父丧除，起故官，历工科左给事中。帝方营建两宫，中官利干没，复兴他役。问达力请停止，不纳。俄陈矿税之害，言：“阉尹一朝衔命辄敢纠弹郡守甚且纠抚按重臣而孙朝所携程守训陈保辈至棰杀命吏毁室庐掘坟墓不一按问若万方怨恫何！”典试山东，疏陈道中饥馑流离状，请亟罢天下矿税，皆不报。
(节选自《明史·张问达传》，有删改)
A.阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守甚/且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈/至棰杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何
B.阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈/至棰杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何
C.阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣而孙朝/所携程守训陈保辈至/棰杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何
D.阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈至/棰杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何
【解析】选B。这是张问达陈述收取矿税的弊病，句中“郡守”“抚按”均为官职名称，且分别做“纠弹”“纠”的宾语，并且“辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣”两句构成递进关系，符合对弊端危害的阐述思路，排除A项。“孙朝”“程守训”“陈保”都是人名，用以陈述后面所犯的罪行，所以“而”与前面的句子构成承递关系，排除C项。根据“至”的意思“到……的地步”，可排除D项。
附【译文】
张问达，字德允，陕西泾阳人。万历十一年进士。历任高平县、潍县知县，有德政。征召授官刑科给事中。宁夏打仗时，请求全部免去整个陕西省拖欠的赋税，皇帝答应了。服完父亲的丧礼后，起用任原职，担任工科左给事中。皇帝正在营造两座宫殿，宦官侵吞公款从中获益，又兴建其他项目。张问达极力请求停工，皇帝不采纳。不久陈述收取矿税的弊病，说：“宦官一旦奉了皇上的命令，就敢检举弹劾地方长官的过失，甚而至于督抚、按察使等重臣。而孙朝所带领的程守训、陈保一帮人相勾结，竟达到将朝廷差遣官吏鞭打至死，毁坏房屋，挖掘坟墓的地步。皇上如果不详细追查，将怎样安抚全国各地的不满情绪啊！”主持山东的科举考试，上书陈述沿途饥饿的老百姓流离失所的情形，请求赶快废除全国的矿税，都没有上报给皇帝。
9.(2018·赣州模拟改编)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
世纪金榜导学号01450172
　　柴成务，字宝臣，曹州济阴人也。父自牧，举进士，能诗，至兵部员外郎。真宗即位，迁给事中、知梓州。未几代还，又遣知青州，表求俟永熙陵复土毕之任。旋受诏与钱若水等同修《太宗实录》，书成，知扬州。入判尚书刑部，本司小吏倨慢，成务怒而笞之，吏击登闻鼓诉冤，有诏问状。成务叹曰：“忝为长官，杖一胥而被劾，何面目据堂决事邪！”乃求解职。景德初，卒，年七十一。
成务有词学博闻稽古善谈论好谐笑士人重其文雅然为郡乏廉称时论惜之。文集二十卷。成务年六十六始有子，比卒，裁六岁，授奉礼郎，名贻范，后为国子博士。
(节选自《宋史·列传第六十五》，有删改)
A.成务有词/学博闻稽古/善谈论/好谐笑/士人重其文/雅然为郡/乏廉称/时论惜之
B.成务有词学/博闻稽古/善谈论/好谐笑/士人重其文雅/然为郡乏廉称/时论惜之
C.成务有词学/博闻稽古/善谈论好/谐笑士人/重其文雅/然为郡乏廉称/时论惜之
D.成务有词/学博闻稽古/善谈论好/谐笑士人/重其文/雅然为郡/乏廉称/时论惜之
【解析】选B。古人写文章很讲究语句的整齐对称，行文中常常上下句有相同的字数和结构，对偶、顶真、反复是文言文中常见的修辞手法，根据上述情况，“善谈论/好谐笑”是正确停顿，排除C、D两项，“词学”是一个词，是指诗、词、曲、对联等韵文组合方面的学问。“博闻稽古”是一个词，综合这两点，可排除A项。
附【译文】
柴成务字宝臣，曹州济阴人。父亲柴自牧，考中进士，擅长作诗，官做到兵部员外郎。真宗即位后，(柴成务)升任给事中、梓州知州。不久任满回朝，又派他担任青州知州，他上表请求等永熙陵完工后再赴任。不久接受诏命与钱若水等共同编修《太宗实录》，书编成后，任扬州知州。入朝判尚书刑部，本司低层官员傲慢无礼，柴成务恼怒命人鞭打他，这名官员击登闻鼓诉冤，皇帝下诏查问。柴成务叹道：“作为一个长官，杖责一名小吏也要查问，有什么脸面在大堂上处理事务！”于是请求辞职。景德初年，去世，享年七十一岁。
柴成务有文学才能，博闻考古，善于谈论，爱开玩笑，士人推崇他的文雅。但在任地方官时缺少廉洁的美誉，人们感到惋惜。有文集二十卷。柴成务六十六岁才有儿子，他死的时候，儿子才六岁，朝廷任命为奉礼郎，取名贻范，后来成为国子博士。
10.(2018·汕头模拟改编)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
世纪金榜导学号01450173
　　崔恭，字克让，广宗人。正统元年进士，除户部主事。出理延绥仓储，有能声。以杨溥荐，擢莱州知府。内地输辽东布，悉贮郡库，岁久朽敝，守者多破家。恭别构屋三十楹贮之，请约计岁输外，余以充本府军饷，遂放遣守者八百人。也先犯京师遣民兵数千入援廷议城临清檄发役夫恭以方春民乏食请俟秋成居府六年莱人以比汉杨震。景泰中，超迁湖广右布政使。诸司供给，率取之民。恭与僚佐约，悉罢之。公安、监利流民擅相杀。恭下令愿附籍者听，否则迨秋遣归，众遂定。
(选自《明史·列传第四十七》，有删改)
A.也先犯/京师遣民兵数千入援/廷议城临清/檄发役夫/恭以方春民乏食/请俟秋成/居府六年/莱人以比汉杨震
B.也先犯/京师遣民兵数千入援/廷议城临清/檄发役夫/恭以方春民乏食请/俟秋成/居府六年/莱人以比汉杨震
C.也先犯京师/遣民兵数千入援/廷议城临清/檄发役夫/恭以方春民乏食/请俟秋成/居府六年/莱人以比汉杨震
D.也先犯京师/遣民兵数千入援/廷议城临清/檄发役夫/恭以方春民乏食请/俟秋成/居府六年/莱人以比汉杨震
【解析】选C。解答文言断句题，最好在弄懂语段大意的基础上进行。答题时要特别注意语段中的动词和它们的主语、宾语。语段中，“京师”是动词“犯”的宾语，其后应停顿，可排除A、B两项；“食”是动词“乏”的宾语；动词“请”的内容是“俟秋成”。所以“食”之后应停顿。排除D项。
附【译文】
崔恭，字克让，广宗人。正统元年考中进士，被授职户部主事。出朝管理延绥仓储，有能干的名声。因杨溥的推荐，被提拔为莱州知府。内地输送给辽东的布匹，全部贮存在郡中的仓库中，年月久了腐朽破烂，守仓库的人大多因为赔偿而家中破产。崔恭另外建了三十楹屋来贮存它，请求除每年输送的以外，剩下的用来充当本府的军饷，因此就遣散了守仓库的八百人。也先侵犯京城，他派遣数千民兵入京救援。朝廷讨论修筑临清城，用檄文征召服劳役的人。崔恭认为正值春天，百姓缺乏粮食，请求等到秋天收获以后完成。在官府六年，莱地人把他比作汉代的杨震。景泰年间，崔恭被破格提拔为湖广右布政使。各部门的供给，都是从老百姓那里取得的。崔恭与同僚佐臣约定，全部废除它们。公安、监利的流亡百姓擅自互相搏杀。崔恭下令，愿意隶属户籍的游民听从自便，不愿意的等到秋天再遣送回去，众游民于是安定了下来。
【备选题组】
1.(2018·丹东模拟改编)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
　　王廷，字子正，南充人。嘉靖十一年进士。授户部主事。历苏州知府，有政声。累迁右副都御史，总理河道。
给事中张齐者尝行边受贾人金事稍泄阴求阶子璠居间璠谢不见齐恨遂摭康疏语复论阶阶亦引疾去。廷因发齐奸利事，言：“齐前奉命赏军宣、大，纳盐商杨四和数千金，为言恤边商、革余盐数事，为大学士阶所格。四和抵齐取贿，踪迹颇露。齐惧得罪，乃借攻阶冀自掩。”遂下齐诏狱。给事中周芸、御史李纯朴讼齐事，谓廷、恺阿阶意，罗织不辜。诏夺恺职，廷斥为民。
(节选自《明史·王廷传》，有删改)
A.给事中张齐者/尝行边/受贾人金/事稍泄/阴求阶子璠居间/璠谢不见/齐恨/遂摭康疏语复论阶/阶亦引疾去
B.给事中张齐者/尝行边/受贾人金/事稍泄/阴求阶子璠/居间璠谢/不见/齐恨/遂摭康疏语复论阶/阶亦引疾去
C.给事中张齐者/尝行边/受贾人/金事稍泄/阴求阶子璠/居间璠谢/不见/齐恨/遂摭康疏语复论阶/阶亦引疾去
D.给事中张齐者/尝行边/受贾人/金事稍泄/阴求阶子璠居间/璠谢不见/齐恨/遂摭康疏语复论阶/阶亦引疾去
【解析】选A。“受贾人金”句子结构完整，不可断，排除C、D两项；“璠谢不见”中“璠”为主语，“谢”的意思是推辞、谢绝，句意清晰明确，不能断开，排除B项。
附【译文】
王廷，字子正，南充人。嘉靖十一年考中进士。授任户部主事。历任苏州知府，政绩颇有声誉。积功升任右副都御史，总理河道。
给事中张齐，曾经巡视边关，接受过商人的钱财。事情刚刚败露，就暗中求助徐阶的儿子徐璠，请其从中斡旋，徐璠推辞不见他。张齐怀恨在心，于是摘取齐康奏疏中的话弹劾徐阶，徐阶称病引退。王廷便揭发张齐受贿的事情，说：“张齐先前奉命赐赏宣、大的军队，接受了盐商杨四和的几千两银子，为他上言抚恤边地商人、革除多余的盐政等几件事，被大学士徐阶阻止。杨四和到张齐处取回贿赂，踪迹显露。张齐惧怕被治罪，于是借攻击徐阶谋求掩饰自己。”皇帝便将张齐打入牢狱。给事中周芸、御史李纯朴为张齐的事申诉，称王廷、毛恺迎合了徐阶的意思，给无辜者罗织罪名。皇帝下诏剥夺毛恺的官职，将王廷贬斥为民。
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
　　霍峻字仲邈，南郡枝江人也。兄笃，于乡里合部曲数百人。笃卒，荆州牧刘表令峻摄其众。表卒，峻率众归先主，先主以峻为中郎将。先主自葭萌南还袭刘璋，留峻守葭萌城。张鲁遣将杨帛诱峻，求共守城，峻曰：“小人头可得，城不可得。”帛乃退去。后璋将扶禁、向存等帅万余人由阆水上，攻围峻，且一年，不能下。峻城中兵才数百人，伺其怠隙，选精锐出击，大破之，即斩存首。先主定蜀，嘉峻之功，乃分广汉为梓潼郡，以峻为梓潼太守、裨将军。在官三年年四十卒还葬成都先主甚悼惜乃诏诸葛亮曰峻既佳士加有功于国欲行酹遂亲率群僚临会吊祭因留宿墓上当时荣之。
(选自《三国志·蜀书·霍峻传》，有删改)
A.在官三年/年四十卒/还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功/于国欲行酹/遂亲率/群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之
B.在官三年/年四十/卒还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功/于国欲行酹/遂亲率群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之
C.在官三年/年四十/卒还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功于国/欲行酹/遂亲率/群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之
D.在官三年/年四十卒/还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功于国/欲行酹/遂亲率群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之
【解析】选D。答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题注意“卒”是不及物动词，应做前句的谓语，可排除B、C两项；“于国”做前句的状语，后置了；“群僚”是动词“率”的宾语，“临会吊祭”与“率”是连动关系，“遂亲率群僚临会吊祭”中间不能断开，据此可排除A项。
附【译文】
霍峻字仲邈，南郡枝江人。哥哥霍笃，在乡里召集数百人的军队。霍笃死后，荆州牧刘表命令霍峻代管他的部下。刘表死后，霍峻率领众人投奔先主(刘备)，先主让霍峻担任中郎将。先主从葭萌向南回军攻打刘璋，留下霍峻守卫葭萌城。张鲁派遣将领杨帛诱惑霍峻，要求共同守城，霍峻说：“我的头你可以得到，城池你不可能得到。”杨帛才退兵离去。后来刘璋的将领扶禁、向存等率领一万多人从阆水进军，进攻围困霍峻，将近一年，不能攻下。霍峻城中的士兵才几百人，等到他们懈怠的间隙，挑选精锐的士兵出击，大败了他们，立刻砍下了向存的首级。先主平定了蜀地，嘉奖霍峻的功劳，就分割广汉为梓潼郡，让霍峻做梓潼太守、裨将军。担任官职三年，四十岁的时候死去，回来葬在成都。先主非常悼念痛惜，于是下诏诸葛亮说：“霍峻本来就是才德出众的人才，加上他对国家有大功，我要为他举行洒酒祭奠。”于是亲自率领众官员哀哭凭吊祭奠，然后在他的墓地上留宿，当时的人们认为他很荣耀。
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专题专项突破
演练20　文言文阅读专项练·识记常见的文化常识
1.下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是(3分)
(　　)
A.古代男子18岁时举行加冠礼，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱冠”，20岁才为成年。
B.“进士及第”指科举时代经考试合格后录取成为进士，科举殿试时的一甲三名，赐“进士及第”的称号，即状元、榜眼、探花。
C.郊祭犹郊祀。古代于郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊祭地，是儒教礼仪中的主要部分，祭祀对象分为三类：天神、地祇、人鬼。
D.旦日指太阳初出、天亮时或指明天、第二天，也指初一。
【解析】选A。古代男子20岁成年，行加冠礼，又称“弱冠”，而非18岁。
2.下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A.殿试，是科举制度中最高一级的考试，在宫廷举行，由皇帝亲自主持，只考策问一场。
B.中书舍人、给事中、吏部尚书是古代官职；“政和”“建炎”和“绍兴”是皇帝年号。
C.补，指官员由候补而正式上任；出，指京官外任；除，指降职或免去官职。
D.行伍，我国古代兵制，五人为伍，五伍为行，后用“行伍”泛指军队。
【解析】选C。“除”，任命官职。
3.下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A.“六经”是指六部儒家经典著作，是经过孔子整理而传授的六部先秦古籍。它们分别是《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
B.“表”即“奏表”，是古代臣子呈给帝王的一种文书，常含表志陈情、诉说心曲之意，如《出师表》《陈情表》。
C.“视事”指官吏到地方检查公务，“下车”指官吏初到任，“乞骸骨”指官吏因年老请求退职，“致政”则指官员到任就职。
D.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，与《春秋公羊传》《春秋梁传》合称为“春秋三传”。
【解析】选C。“视事”指官员到任就职。“致政”与“致仕”一样，指官员辞官或退休。
4.下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A.“山东”，地理区域名，最早始于战国时期，当时称崤山以东的地区为“山东”。
B.“万世”，万代，讳指国君死，讳称死，还有“崩”“薨”“卒”“不禄”等。
C.“睚眦”，发怒时瞪眼睛，像瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复，形容心胸狭窄。
D.《史记》，是中国历史上第一部编年体通史，原名《太史公书》，共130篇。
【解析】选D。“编年体通史”错，应为“纪传体通史”。
5.下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是(3分)
(　　)
A.“大学士”又称内阁大学士、殿阁大学士等，为辅助皇帝的高级秘书官。
B.“振恤”，即赈济与抚恤，即面对灾荒来袭时，各级政府和民间做的相应的反应和对策。
C.“立生祠”是古代一种民俗，即老百姓自发地为活人修建祠堂并加以奉祀。其对象都是深得民心的官员。
D.“御史”是古代一种官名，其职责多有变化。自秦朝开始，御史专为监察性质的官职，一直延续到清朝。
【解析】选C。“自发地”“其对象都是深得民心的官员”的说法不正确。有的朝代，也可能是谄媚者或慑于其势焰者所为；奉祀的对象也不一定是“深得民心的官员”。
6.下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A.畿辅：畿，指京畿；辅，三辅。国都所在的地方，泛指京城附近地区。
B.“字”又称表字，古代男子的“字”是二十岁行加冠礼时由长辈所起，“字”与“名”意思相同或相近，是对“名”的解释和补充。
C.文士：知书能文之士，泛指文人，读书人。科举制度为底层贫寒文士入仕治国提供了重要途径。
D.丁卯、己巳、戊申，为古时天干地支纪时的术语，可以用来纪日、纪月和纪年，古人常将之与五行结合预测人的运命。
【解析】选B。“‘字’与‘名’意思相同或相近”不全面，“字”与“名”意思有相同或相近的，也有相反的，如曾点，字皙，“点”为黑污，“皙”为白色。
7.下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是(3分)
世纪金榜导学号01450176(　　)
A.赐姓，古代天子据某人祖先所生之地或其功绩而赐予姓氏。多指以国姓赐予功臣，以示褒宠。
B.“授”“迁”“补”“擢”是古代官职任免升降的术语，常见的还有“拜”“转”“徙”“升”等。“授”“拜”“转”“补”是关于任职授官的，“擢”“升”是关于提升职务的，“徙”“迁”是关于调动职务的。
C.幸，通常指封建帝王到达某地，也叫巡幸。召幸特指皇帝对嫔妃的召见。近幸则多指帝王对臣下而言。
D.明经，汉朝出现的选举官员的科目，始于汉武帝时期，至宋神宗时期废除。被推举者须明习经学，故以“明经”为名。
【解析】选B。“转”是关于职务调动的，《张衡传》中有“再转复为太史令”。
8.下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A.“冠族”指的是当地最有势力，人口最多的豪门世族。
B.“大夫”是古代官职名称，各朝代大夫的职能和级别多有不同。
C.“辎重”是指行军时由运输部队携带的军械、粮草、被服等物资。
D.“社稷”，原指君主祈求国泰民安所祭祀的土谷之神，后也指国家。
【解析】选A。“最有势力，人口最多”有误。冠族指的是当地显贵的豪门世族，有一定的名望和影响。
9.下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是(3分)
世纪金榜导学号01450177(　　)
A.《五经》指的是《诗》《书》《论语》《孟子》《春秋》五部儒家经典著作。
B.“年号”是中国古代帝王用来纪年的名号，是皇帝当政的时代的标志，如永乐、康熙等。
C.象笏是用象牙做的笏。笏是古代大臣上朝时用的手板，有事可以记在上面备忘。
D.古代将官员退休称作“致仕”。一般致仕的年龄为七十岁，有疾患则提前。
【解析】选A。五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
10.下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A.阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷。诣阙既可指赴朝廷，又可指赴京都。
B.封建时代称子杀父、臣杀君、侄杀叔、甥杀舅等为“弑”。
C.四邻各族(九夷、八狄、七戎、六蛮)的居住区称为“四海”，“五湖四海”也泛指全国各地、天下。
D.“姬”姓，中华上古八大姓之一，得姓始祖为华夏民族的人文初祖黄帝，黄帝因长居姬水，以姬为姓。
【解析】选B。封建时代称子杀父、臣杀君为“弑”。
11.下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A.社稷：社，古代指谷神，即农业之神；稷，指土地之神。古时的君主为了祈求国事太平，五谷丰登，每年都要到郊外祭祀土地和五谷神，社稷也就成了国家的象征。
B.古诗文中经常提到“岁寒三友”，它们是松、竹、梅。
C.“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
D.古代官场用语都有特定的说法：官员刚到任叫“下车”；大臣年老请求辞官退休叫“乞骸骨”。
【解析】选A。社，古代指土地之神；稷，指谷神，即农业之神。
12.下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A.处士，古时候特指为皇帝处理事务的人。
B.驿，就是供传递公文的人途中休息、换马的地方。便殿，即正殿以外的别殿，古时帝王休息消闲之处。
C.御史，战国时是国君的侍从史官，自秦朝开始，御史成为监察性质的官职，负责监察朝廷、诸侯官吏，一直延续到清朝。
D.行省，即中书省，中国元代开始实施的直属中央政府管辖的一级行政区，民间简称“行省”或“省”。
【解析】选A。“处士”指有德才而隐居不愿做官的人。
13.下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A.“户部”指隋唐到清末尚书省下辖的官署，管土地户口、赋税财政等，正长官为户部尚书。
B.“祠部”是官署名，在唐代是六部之一，祠部长官称“郎中”，副长官称“员外郎”。
C.“夷”是中国古代对东方各族的泛称，亦称“东夷”；有时也泛指四方的少数民族。
D.“刺史”是古代官职，掌管一个州的最高权力，“唐宋八大家”之一的柳宗元曾任柳州刺史。
【解析】选B。祠部在唐代是尚书省之礼部四司之一，非“六部之一”。
14.下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是(3分)
世纪金榜导学号01450178(　　)
A.监察御史从隋代开始设立，唐御史台分为三院，监察御史属察院，品秩低而权限广。
B.“尚书省”是古代官署名，东汉设置，称尚书台。南北朝时始称尚书省。长官为尚书令。
C.“封事”是指密封的奏章。古时臣下上书奏事，防有泄漏，用皂囊封缄，故称封事。
D.《易》即《周易》，是儒家经典之一，相传为孔子所作，内容包括《经》和《传》两部分。
【解析】选D。《周易》不是孔子所作，相传为周人所作，故名。
15.下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A.内阁制敕房中书舍人：明代中书舍人的一种，掌书办制敕、诏书、诰命、题奏等机密文书，以及各王府敕符底簿。
B.进士：明代殿试及第者称为进士。进士分为三甲，一甲三人，合称“三鼎甲”，赐进士及第；二、三甲若干人，二甲第一名叫传胪。
C.“蛮”是先秦对非华夏民族的泛称之一，后泛指我们古代南部各民族，字面上并没有贬义。
D.书院：起自明朝的书院有考课式和讲会式。考课式书院重授课、考试；讲会式书院强调讲会、论辩。东林书院便是讲会式书院。
【解析】选C。“字面上并没有贬义”错，字面上有“粗野、凶恶、不通情理”的意思。
16.下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A.司马，古代官职名。马在古代战争中地位重要，因此，司马是重要的主抓军事工作的。
B.太祖，指先祖称谓，后多用来指开国帝王的年号，如：宋太祖赵匡胤、明太祖朱元璋。
C.中牢，颜师古注：“中牢即少牢，谓羊豕也。”少牢在祭品的规格中低于“太牢”。
D.爵，中国古代社会的政治等级制度之一，通常为人们熟悉的有公、侯、伯、子、男。
【解析】选B。“后多用来指开国帝王的年号”错，应是“后多用来指开国帝王的庙号”。
17.下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是(3分)
世纪金榜导学号01450179(　　)
A.“偏裨”在古代也称为偏将、裨将、副将，是佐助大将的将领。
B.“孝悌”，孝，指对父母还报的爱；悌，指兄弟姊妹的友爱。孔子认为孝悌是做人、做学问的根本。
C.“工部”为六部之一，掌管关税、厘金、营造工程，部长称工部尚书。
D.“散官”就是负责一些闲散职务的官员的通称，待遇厚薄不一，如朝议大夫等。
【解析】选C。关税、厘金由户部管理。
18.下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A.“进士”是中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，意为可以进授爵位之人。
B.国子监，是中国古代的中央官学，为中国古代教育体系中的最高学府，国子监的最高管理者叫祭酒。
C.致仕，是指古代的官员，把官职交还给皇帝，后用来指官员请求退休的委婉说法，也称为填沟壑。
D.尚书，是中国封建时代的政府高官名称，相当于现在国家各部委的部长。
【解析】选C。“也称为填沟壑”错误，“填沟壑”是“死”的委婉说法。
19.下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是(3分)
世纪金榜导学号01450180(　　)
A.“郎中”本来是古代民间对医生的尊称，这里是官职名，即帝王的侍从官。
B.“阴阳”本是中国古代哲学基本概念之一，此处指星相、占卜、相宅等方术。
C.“虎符”是古代用金属制的虎形调兵凭证，其背面刻有铭文，分为左右两半。
D.“信州路”与辛弃疾词中“烽火扬州路”中的“路”均为宋元时行政区划名，相当于现代的“省”。
【解析】选A。“本来是古代民间对医生的尊称”错误，本是官职名，战国始有，唐末五代后民间也尊称医生为郎中。
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专题专项突破
演练21　文言文阅读专项练·内容的分析和理解
一、片段训练
1.(2018·长沙模拟T12B项)曾几治政有道，执法不畏权贵。他担任地方官时，奉行清净之道，人民安心；黄岩令犯法，曾几得知他是丞相的门客后，仍然严惩了他。
原文：桧死，起为浙西提刑、知台州，治尚清净，民安之。黄岩令受贿为两吏所持，令械吏置狱，一夕皆死，几诘其罪。或曰：“令，丞相沈该客也。”治之益急。
对比分析：___________________________________________
参考答案：选项中“仍然严惩了他”理解错误，原文“治之益急”意思是“追究得更加急迫”。
译文：秦桧死后，起用为浙西提点刑狱、台州知州，政治奉行清净之道，人民安心。黄岩县令接受贿赂被两名官吏要挟，县令用镣铐拘禁两名官吏关押在狱中，一个晚上都死了，曾几追问他的罪责。有人说：“县令是丞相沈该的门客。”曾几追究得更加急迫。
2.(2018·榆林模拟T12 C项)李星沅经验丰富。在讨论“南漕改征折色”问题上，认为这一做法不妥，可能会导致官员贪污腐败，上下其手。可惜皇上及众臣并未听从，依旧推行。
原文：星沅未第时，客陶澍幕中，为掌章奏。又历官江南，习于盐、漕、河诸利弊。时度支告匮，廷臣主南漕改征折色①，于北省采买。星沅谓折多征收不易，折少采买不敷。谷贱银贵，民间展转亏折。且州县藉端浮勒，胥吏高下其手，防之皆难。迭疏论列，折色之议遂寝。
(【注】①折色：旧时谓所征田粮折价征银钞布帛或其他物产。)
对比分析：___________________________________________________________
参考答案：选项中“可惜皇上及众臣并未听从，依旧推行”错误。据原文“迭疏论列，折色之议遂寝”可知，这件事最终废止不行，并没有继续推行。
译文：星沅没有中第时，寄居在陶澍幕府，掌管章奏(臣僚呈报皇帝的文书)。又先后连任官职江南，熟悉盐、漕、河诸多利弊。当时度支(掌管全国财赋的统计与支调的官员)诉说用度缺乏，朝廷大臣主张南粮改为用征银布帛 等代替，在北方省份采购粮食。星沅说折银太多征收不容易，折银太少采购不够。粮食低贱银两贵重，民间经过太多环节损失亏耗。且州县以此为借口额外勒索，官吏玩弄手法，串通作弊，防备他们都很难。(星沅)屡次上书论述，改征的提议于是废止不行。
3.(2018·南通模拟T7B项)黎阳孙尉曾经慕名拜访杜生，杜生看他就像蝇蛆一样，孙尉听到他的话，怅然若失。
原文：归数日，忽忽自咎曰：“痛哉，杜生视吾侪若蝇蛆矣。”
对比分析：_________________________________________________________
参考答案：“杜生看他就像蝇蛆一样”于文无据。联系原文看，应是孙尉主观上认为“杜生看他就像蝇蛆一样”。
译文：回家几日后，失意地责备自己说：“太痛心了，杜先生看我们这些人就像苍蝇蛆虫一样了。”
4.(2018·大庆模拟T12B项)无逸做事细致，处事谨慎。他向皇帝上表章，读了上十遍还不放心，使者已上路了，还要追上去再三叮嘱后才让派送。
原文：其廉介类如此。然过自畏慎，每上表疏，读数十犹惧未审，使者上道，追省再三乃得遣。
对比分析：_________________________________________________________
参考答案：选项中“还要追上去再三叮嘱后才让派送”错误。文中“追省再三”的意思为“追回来再三检査”，“省”是“省查，检査”的意思，而非“叮嘱”之意。
译文：他的廉洁正直多像这样。但自己过于小心谨慎，每次上表章，读了上十遍还不放心，使者已经上路了，还要追回来再三检查才派送。
5.(2018·福州模拟T4 D项)唐朝朝廷要求忠臣侍奉君主，嘉许杀身报国而贬斥叛变成为贰臣，程千里因被叛贼活捉而投靠了贼廷，所以没有得到褒扬和追赠。
原文：千里恃其骁果，开悬门，率百骑，欲生擒希德。劲骑搏之，垂将擒而希德救兵至，千里敛骑而退，桥坏坠坑，反为希德所执。仰首告诸骑曰：“非吾战之过，此天也！为我报诸将士，乍可失帅，不可失城。”军人闻之泣下，昼夜严兵城守，贼竟不能拔。
对比分析：_______________________________________________________
参考答案：选项中“程千里因被叛贼活捉而投靠了贼廷”是无中生有。依据文章内容可知，程千里虽然被活捉，但是并没有投靠贼廷。
译文：程千里自恃骁勇果敢，于是打开悬门，率领一百个骑兵，想要生擒蔡希德。双方精锐的骑兵交战得很激烈，差一点就要生擒蔡希德，但是蔡希德的救兵到了，程千里于是收拢骑兵撤退，可是护城河的桥坏了，他掉进了坑里，反而被蔡希德抓住了。程千里抬头告诉自己的骑兵说：“这不是我作战的过错啊，这是天意啊！替我转告各位将士，宁可军队失掉主帅，不可丢失城池。”士兵们听到后都流下了眼泪，早晚严防死守，叛贼最终也没有攻下城池。
6.(2018·六安模拟T12 B项)献章复游太学时称赞祭酒邢让一首和诗，说就连龟山先生杨时本人都比不上，他的话被到处宣扬，从而名震京师。
原文：久之，复游太学。祭酒邢让试和杨时《此日不再得》诗一篇，惊曰：“龟山【注】不如也。”扬言于朝，以为真儒复出。由是名震京师。
(【注】龟山：指杨时，字中立，因晚年隐居龟山，世称龟山先生。)
对比分析：______________________________________________________
参考答案：不是献章“称赞祭酒邢让一首和诗”，而是邢让试着叫献章写了一首应和杨时的《此日不再得》的诗，邢让看了和诗后惊叹献章的和诗“连龟山先生杨时本人都比不上”。(然后就)在朝廷中大力宣扬，认为(陈献章是)真儒复出，因为这件事陈献章名震京城。
译文：过了很久，又到太学游学。(国子监)祭酒邢让试着(叫他)写了一首应和杨时的《此日不再得》的诗，(邢让看了和诗后)惊叹说：“龟山先生(杨时)也不如你啊。”(然后就)在朝廷中大力宣扬，认为(陈献章是)真儒复出，因为这件事陈献章名震京城。
7.(2018·重庆模拟T12 C项)樊深学识渊博，但不被认可。他解说经书，常常广征旁引汉、魏以来诸家学说，学生不能领悟，人们都在背后讥讽他。
原文：太祖置学东馆，教诸将子弟，以深为博士。深经学通赡，每解书，尝多引汉、魏以来诸家义而说之。故后生听其言者，不能晓悟，皆背而讥之曰：“樊生讲书多门户，不可解。”然儒者推其博物。
对比分析：____________________________________________________
参考答案：选项中“不被认可”“人们都在背后讥讽他”与原文不符。据原文“故后生听其言者，不能晓悟，皆背而讥之曰”“然儒者推其博物”可知，听讲的学生背后讥讽(责骂)他，但是儒生都推崇他学识渊博。
译文：太祖在东馆设学校讲学，教授诸将子弟，任樊深为博士。樊深精通经学，讲解经书时，经常引用汉、魏以来各家学说来解释。所以听讲的学生，不能理解，背后都讥讽他：“樊生讲书所引门户太多，不可理解。”但是儒生都推崇他学识渊博。
8.(2018·太原模拟T12 D项)郭震有胆有识。娑葛认为郭震设计害死自己父亲，打算率兵袭击，部下劝郭震逃跑，郭震没有听从，认为应当毫不怀疑地坚守营垒对敌。
原文：神龙中，迁安西大都护，西突厥酋乌质勒部落盛强，款塞愿和。元振即牙帐与计事，会大雨雪。元振立不动，至夕冻冽；乌质勒已老，数拜伏，不胜寒，会罢即死。其子娑葛以元振计杀其父，谋勒兵袭击。副使解琬知之，劝元振夜遁。元振不听，坚卧营为不疑者。
对比分析：__________________________________________________________
参考答案：选项中“认为应当毫不怀疑地坚守营垒对敌”错。原文郭震“坚卧营为不疑者”意思是“从容不迫地安卧帐中”。
译文：神龙年间，郭震升任安西大都护。此时，西突厥酋长乌质勒率领的部落逐渐强盛起来，主动向朝廷提出议和。郭元振在帅帐中与之谈判，恰逢天下大雪，在谈判过程中，郭元振一动不动；到日暮之时，他的皮肤已经被冻裂。乌质勒年事已高，又多次俯身下拜，经不住风寒，会谈结束后就死了。乌质勒的儿子娑葛认为是郭元振设计害死了乌质勒，打算率兵袭击郭元振。副使解琬知道了这件事，劝郭元振趁夜逃走。郭元振没有听从，而是从容不迫地安卧帐中。
二、综合训练
(2018·郑州模拟)阅读下面的文言文，完成1～4题。(19分)
世纪金榜导学号01450181
金顺，字和甫，伊尔根觉罗氏，满洲镶蓝旗人，世居吉林。少孤贫，事继母孝。初，从征山东，授骁骑校。后移师安徽，克太湖。历迁协领。挂车之役，将骑旅直捣中坚，当者辄靡。
同治九年，金积抚局成，独王家疃未下，率其弟连顺分兵迎击，数获胜。宁夏平，擢乌里雅苏台将军。命赴肃州，既至，顿北崖头，奏调曜军助击。时乌鲁木齐提督成禄犹诉军粮乏，难赴哈密，诏金顺接统其军。十二年，左宗棠至军，约期并进。金顺发地雷东北角，城渍，乘隙夺据其上，自是老弱扶服者相继，城拔。
乌鲁木齐都统景廉驻古城，与金顺龃。宗棠奏言金顺宽和，为群情所附。诏率所部二十营赴之，规乌城，于是遂发。出营数十里，至瀚海，吏士忽不行。询之，则曰：“先锋营驻，有所议。”金顺知有变，疾驰视，手刃六人以徇，曰：“敢留者，视此！”军以次行。瀚海既过，乃列六尸祝之曰：“杂赋不饱，佐以野蔬，天下无若西军苦。此行度戈壁，乏水草，吾非不知。但不忍汝六人，如全军何？如国家何？如关内生灵何？”闻其言者，无不激扬。途授正白旗汉军都统。明年，至古城，与景廉会师。一日演炮，汉、回观者数千百人。观者欢呼声震远近，回闻之气夺。寻命佐新疆军务。
光绪改元代景廉为都统二年军阜康刘锦棠赴军所商进止议先攻古牧乃轻骑袭黄田通汲道克之。连下乌鲁木齐、迪化、昌吉、呼图壁诸城，直逼玛纳斯。调伊犁将军。七年，诏接收伊犁，按图划界。十一年，上召来京，以锡纶代之。道肃州，病卒。身后不名一钱，凡无以为敛。谥忠介。
(选自《清史稿·列传二百四十一》，有删改)
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) (　　)
A.光绪改元/代景廉为都统/二年/军阜康/刘锦棠赴军所商进止/议先攻古牧/乃轻骑袭黄田/通汲道/克之
B.光绪改元/代景廉为都统/二年军阜康/刘锦棠赴军所商进止/议先攻古牧/乃轻骑袭黄田/通汲道/克之
C.光绪改元/代景廉为都统/二年/军阜康/刘锦棠赴军所商进止/议先攻古牧/乃轻骑袭黄田/通汲道克之
D.光绪改元/代景廉为都统/二年军阜康/刘锦棠赴军所商进止/议先攻古牧/乃轻骑袭黄田/通汲道克之
【解析】选A。抓住句子中的谓语动词“为”“军”“赴”“议”“袭”“通”“克”等来判断，就可准确判断各句间的层次关系，从而进行断句。
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A.迁，古代称调动官职，一般指升职，如《贾谊传》中“孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫”。
B.“同治”是年号。年号是我国历代封建王朝用来纪年的一种名号，如“贞观”是唐太宗李世民的年号。
C.“关”，在古代指函谷关，如曹操《蒿里行》中的“关东有义士，兴兵讨群凶”的“关”，指函谷关。而这里指山海关。
D.“谥”是谥号。古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号，如欧阳修为欧阳文忠公。
【解析】选C。“这里指山海关”错，这里泛指边关。
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分) (　　)
A.金顺颇具孝心。金顺是满洲镶蓝旗人，年少时失去双亲，家境贫穷，由继母抚养，他侍奉继母至孝。
B.金顺作战有勇有谋。在挂车战役中，率领骑兵部队勇往直前；在王家疃战役中采用分兵攻击夺取了胜利。
C.金顺治军十分严格。当军吏士兵不愿前行走时，金顺亲手杀死六个人来示众，军队便按照次序行军了。
D.金顺为人宽和，所到之处深得民意，并且为官清廉，死后几乎没有用来下葬的费用。
【解析】选D。“为人宽和，所到之处深得民意”在文中没有相关信息。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)初，从征山东，授骁骑校。后移师安徽，克太湖。(5分)
译文：______________________________________________________________
____________________________________________________________________
(2)此行度戈壁，乏水草，吾非不知。(5分)
译文：______________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：(1)起初，(金顺)跟从(部队)征伐山东，被授官骁骑校。随后调动军队到安徽，攻克太湖。(“征”“授”“移”翻译正确，各给1分；句意通顺2分)
(2)这次行军走过戈壁，缺少水和粮草，我不是不知道。(“度”“乏”“水草”翻译正确各给1分，句式“吾非不知”给2分)
附【译文】
金顺，字和甫，伊尔根觉罗氏，是满洲镶蓝旗人，世代居住在吉林。(他)年少时失去双亲，家境贫穷，侍奉继母至孝。起初，(金顺)跟从(部队)征伐山东，被授官骁骑校。随后调动军队到安徽，攻克太湖。先后连续升职到协领。在挂车战役中，(金顺)率领骑兵部队直接冲击敌军中最重要、最强大的部分，阻挡的人纷纷倒下。
同治九年，金积堡的安抚局面形成，唯独王家疃未攻下，(金顺)率领他的弟弟连顺分兵向着敌军的方向攻击，多次取得胜利。宁夏平定，(金顺)升为乌里雅苏台将军。(皇帝)命令(金顺)奔赴肃州，到达后，驻扎在北崖头，上奏请求调动张曜的军队协助攻击。当时乌鲁木齐提督成禄尚诉说军粮缺乏，难以赶赴哈密，朝廷下诏让金顺接任并统领他的军队。同治十二年，左宗棠到军中，(与金顺)约定日期一并前进。金顺向东北角发射地雷，城墙被突破，乘机夺取占据它的上面，从此老人弱者一个接着一个连续不断地趴伏于地(请求宽恕)，城被夺取。
乌鲁木齐都统景廉驻扎在古城，与金顺意见不合，(他们)互相抵触。左宗棠上奏说金顺宽厚谦和，符合民意。下诏金顺率领所属部二十个营前往古城，谋划乌城，在这种情况下就出发了。出关几十里，到达瀚海，军吏士兵忽然不往前行走了。(金顺)询问他们原因，(军吏士兵)就说：“先锋营停留在一个地方，有议论的话。”金顺知道(行军事情)有变化，快速驰马巡视，亲手杀死六个人来示众，说：“胆敢停留的人，如同这样！”军队按照次序行军。瀚海已经过了，才排列六具尸体祝祷他们说：“驳杂的兵赋粮食不能吃饱，用野蔬添佐，天下没有比得上西军苦的。这次行军走过戈壁，缺少水和粮草，我不是不知道。只是不忍心(杀掉)你们六个人，全军怎么办？国家怎么办？关内百姓怎么办？”听他说话的人，无不激动振奋。路途中他被授予正白旗汉军都统。第二年，(金顺的军队)到达古城，与景廉的军队会师。一天，演习炮击，汉军、回军观看的有几千人。观看的人欢呼声震动到很远的地方，回军听说这件事后，因恐惧而丧失了胆气。不久，(金顺)被任命辅佐新疆军务。
光绪元年，(金顺)代替景廉为(乌鲁木齐)都统。光绪二年，在阜康驻军。刘锦棠奔赴他的驻扎之地讨论(军队的)具体安排，商议决定先进攻古牧。于是用轻骑兵袭击黄田，打通取水的通道，攻克它。连续攻下乌鲁木齐、迪化、昌吉、呼图壁几个城，一直逼近玛纳斯。(金顺)被调任为伊犁将军。光绪七年，(皇帝)下诏接收伊犁，按照地图划分疆界。光绪十一年，皇上召(金顺)来京城，用锡纶代替他的职位。(金顺)行路到肃州，病死。死后一文钱也没有，几乎没有用来收敛(尸体的费用)。(金顺)的谥号为忠介。
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专题专项突破
演练22　文言文阅读专项练·理解并翻译文中的句子
一、阅读下面文言片段，将画横线的句子翻译成现代汉语。(15分)

钱士升，字抑之，嘉善人。万历四十四年殿试第一，授修撰。天启初，以养母乞归。久之，进左中允，不赴。高邑赵南星、同里魏大中受珰①祸，及江西同年生万燝杖死追赃，皆力为营护，破产助之，以是为东林所推。
崇祯元年起少詹事，掌南京翰林院。明年以詹事召。会座主钱龙锡被逮，送之河干，即谢病归。四年，起南京礼部右侍郎，署尚书事。祭告凤阳陵寝，疏陈户口流亡之状甚悉。六年九月，召拜礼部尚书兼东阁大学士，参预机务。明年春入朝。请罢鼓铸②，严赃吏之诛，止遣官督催新旧饷，第责成于抚按。帝悉从之。
(节选自《明史·钱士升传》，有删改)
　　【注】①珰：武职宦官帽子的装饰品，后借指宦官。②鼓铸：鼓风扇火，冶炼金属。
1.天启初，以养母乞归。久之，进左中允，不赴。(5分)
译文：______________________________________________________________
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2.明年以詹事召。会座主钱龙锡被逮，送之河干，即谢病归。(5分)
译文：______________________________________________________________
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3.请罢鼓铸，严赃吏之诛，止遣官督催新旧饷，第责成于抚按。帝悉从之。(5分)
译文：______________________________________________________________
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答案：1.天启初年，以赡养母亲为由请求回家。很久以后，晋升为左中允，不去赴任。
2.第二年，以詹事官被召。恰巧主试官钱龙锡被逮捕，钱士升送他到河边，就称病而回。
3.钱士升请求停止冶炼，严厉执行对贪官的惩处，停止派遣官员督收新旧军粮，只是责成抚按去做。皇帝都听从他。
附【译文】
钱士升，字抑之，嘉善人。万历四十四年殿试第一名，授官修撰。天启初年，以赡养母亲为由请求回家。很久以后，晋升为左中允，不去赴任。高邑赵南星、同乡魏大中受宦官之祸，以及江西同年进士万燝因追赃杖击打死人，他都极力营救保护，破散家产帮助他们，以此被东林党人所推许。
崇祯元年，起任少詹事，掌管南京翰林院。第二年，以詹事官被召。恰巧主试官钱龙锡被逮捕，钱士升送他到河边，就称病而回。四年，起用任南京礼部右侍郎，代理行使尚书职权。祭祀凤阳皇陵后，上疏陈述户口流亡的情况非常详细。六年九月，召授钱士升礼部尚书兼东阁大学士，参与机要事务。第二年春入朝。钱士升请求停止冶炼，严厉执行对贪官的惩处，停止派遣官员督收新旧军粮，只是责成抚按去做。皇帝都听从他。
二、阅读下面文言片段，将画横线的句子翻译成现代汉语。(15分)
彭韶，字凤仪，莆田人。天顺元年进士，锦衣指挥周彧，太后弟也，奏乞武强、武邑民田不及赋额者，籍为闲田。命韶偕御史季琮覆勘。韶等周视径归，上疏自劾曰：“真定田，自祖宗时许民垦种，即为恒产，除租赋以劝力农。功臣、戚里家与国咸休，岂当与民争尺寸地？臣诚不忍夺小民衣食，附益贵戚，请伏奉使无状罪。”疏入，诏以田归民，而责韶等邀名方命，复下诏狱。言官争论救，得释。
孝宗即位，召为刑部右侍郎。嘉兴百户陈辅缘盗贩为乱，陷府城大掠，遁入太湖。遣韶巡视，韶至，贼已灭，乃命兼佥都御史，整理盐法。寻进左侍郎。韶以商人苦抑配，为定折价额，蠲宿负。悯灶户煎办、征赔、折阅之困，绘八图以献，条利病六事，悉允行。弘治二年秋，还朝。明年，改吏部。与尚书王恕甄人才，核功实，仕路为清。彗星见，上言宦官太盛，不可不亟裁损。因请午朝面议大政，毋只具文。已，又言滥授官太多，乞严杜幸门，痛为厘正。帝是其言，然竟不能用。
(节选自《明史·列传第七十一》，有删改)
1.功臣、戚里家与国咸休，岂当与民争尺寸地？臣诚不忍夺小民衣食，附益贵戚，请伏奉使无状罪。(5分)
译文：______________________________________________________________
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2.遣韶巡视，韶至，贼已灭，乃命兼佥都御史，整理盐法。(5分)
译文：______________________________________________________________
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3.彗星见，上言宦官太盛，不可不亟裁损。因请午朝面议大政，毋只具文。(5分)
译文：______________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：1.功臣、外戚与国家都享受福禄，怎么能同百姓争夺尺寸之地？我实在不忍夺取百姓的衣食，来增益皇亲国戚，请求惩罚我奉使行为失检之罪。
2.朝廷派彭韶巡视，彭韶到达，盗贼被消灭后，被任命兼任佥都御史，整顿盐法。
3.彗星出现，(彭韶)上疏说宦官太多，不能不马上裁减。于是请求午朝面议大政，不要只准备奏章。
附【译文】
彭韶，字凤仪，是莆田人。天顺元年进士，锦衣指挥周彧，是太后的弟弟，奏请武强、武邑不及赋额的民田，没收为闲田。皇帝命令彭韶同御史季琮重新审查。彭韶等巡视后直接回朝，上疏弹劾自己说：“真定的田地，从祖宗时准许百姓开垦耕种，就成为固定财产，免除租赋以鼓励他们致力于农业生产。功臣、外戚与国家都享受福禄，怎么能同百姓争夺尺寸之地？我实在不忍夺取百姓的衣食，来增益皇亲国戚，请求惩罚我奉使行为失检之罪。”奏疏呈入，皇帝诏令将田地归还百姓，而怪罪彭韶等人邀名抗命，又将他们投入钦犯监狱。谏官争相谏诤援救，彭韶等人获得释放。
孝宗即位，召彭韶为刑部右侍郎。嘉兴百户陈辅因盗贩作乱，攻陷府城大肆抢掠，逃入太湖。朝廷派彭韶巡视，彭韶到达，盗贼被消灭后，被任命兼任佥都御史，整顿盐法。不久晋升左侍郎。彭韶因商人苦于强行摊派，为他们制定折价额度，减免原来拖欠的赋税。怜悯盐工煎办、征赔、折阅的困苦，绘制八幅图进献，条陈利弊六事，都被允许施行。弘治二年秋，回朝。第二年，改调吏部。与尚书王恕甄别人才、核功实，仕途因此而清明。彗星出现，(彭韶)上疏说宦官太多，不能不马上裁减。于是请求午朝面议大政，不要只准备奏章。不久，又说滥授官职太多，请求杜绝因受宠幸得官的路，痛加整改。皇帝认为他说得对，然而终究不能采用。
三、(2018·临汾模拟改编)阅读下面文言片段，将画横线的句子翻译成现代汉语。(15分)
卢之翰尝荐李宪为大理丞，宪坐赃抵死，之翰当削三任。时副使郑文宝议城清远军，又禁蕃商货盐，之翰心知其非便，以文宝方任事，不敢异其议。及文宝得罪，之翰并前愆，左授国子博士，领使如故。寻复旧职。会调发刍粮翰灵州，诏分三道护送，命洛苑使白守荣、马绍忠领其事。之翰违旨擅并为一，为李继迁邀击于浦洛河，大失辎重。诏国子博士王用和乘传逮捕，系狱鞠问。之翰坐除名，贬许州司马。明年，起为工部员外郎，同勾当陕西转运使。真宗即位，复吏部员外郎，充转运使。以久次，召拜礼部郎中，赐金紫。复遣之任。
咸平元年，以疾命国子博士张志言代还。未几，复出为京西转运使。先是，朝廷议城故原州以张守备，之翰沮罢之，其后西鄙不宁，修葺为镇戎军。之翰坐横议非便，黜知归州，便道之官，限五日即发。三年，授广南西路转运使。会广州索湘卒，就改太常少卿，知州事。之翰无廉称，又与转运使凌策不协，阴发其事。五年，徙知永州，未行，卒，年五十七。
(选自《宋史·卢之翰传》)
1.及文宝得罪，之翰并前愆，左授国子博士，领使如故。(5分)
译文：______________________________________________________________
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2.诏国子博士王用和乘传逮捕，系狱鞠问。之翰坐除名，贬许州司马。(5分)
译文：______________________________________________________________
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3.之翰坐横议非便，黜知归州，便道之官，限五日即发。(5分)
译文：______________________________________________________________
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答案：1.等到郑文宝获罪，卢之翰连同以前的过失，被降职为国子博士，还同过去一样领受使职。
2.下诏命令国子博士王用和速去逮捕，关押在监狱中审讯。卢之翰因此被除名，贬为许州司马。
3.卢之翰因非难不合时宜而获罪，贬为归州知州，直接上路赴任，限定五日就出发。
附【译文】
卢之翰曾经推荐李宪为大理丞，李宪因犯贪赃罪被处死，卢之翰应当削减三级官阶。当时副使郑文宝建议在清远军筑城，又禁止外族商人卖盐，卢之翰心里知道这种做法不好，但因为郑文宝正主事，所以不敢对他的主张提出异议。等到郑文宝获罪，卢之翰连同以前的过失，被降职为国子博士，还同过去一样领受使职。不久恢复旧职。适逢调发粮草运送灵州，下诏分三路护送，命令洛苑使白守荣、马绍忠统领这件事。卢之翰违背圣旨擅自并为一路，被李继迁在浦洛河阻击，大大损失了军用物资。下诏命令国子博士王用和速去逮捕，关押在监狱中审讯。卢之翰因此被除名，贬为许州司马。第二年，起用为工部员外郎，同勾当陕西转运使。真宗即位，恢复吏部员外郎，充任转运使。因为长久任职，召为礼部郎中，赐金紫。又派遣他赴任。
咸平元年，因为卢之翰生病命令国子博士张志言替换他回来。不久，又出任京西转运使。此前，朝廷商议在旧原州筑城扩充守备，因卢之翰阻止而停止，这以后西部边境不得安宁，修筑为镇戎军。卢之翰因非难不合时宜而获罪，贬为归州知州，直接上路赴任，限定五日就出发。三年，授为广南西路转运使。恰值广州索湘去世，就地改为太常少卿，为知州事。卢之翰没有廉洁的名声，又与转运使凌策不和，暗中揭发他的事。五年，调任永州，尚未前行，去世，享年五十七岁。
四、阅读下面文言片段，将画横线的句子翻译成现代汉语。(15分)
臧质，字含文，东莞莒人。父熹，字义和，习骑射，尝与人共猎，值虎突围，猎徒并奔散，熹直前射之，应弦而倒。质少好鹰犬，善蒲博意钱之戏。永初元年，为员外散骑侍郎。母忧去职。服阕，为江夏王义恭抚军参军。以轻薄无检，为太祖所知，徙为给事中。
虏侵徐、豫，拓跋焘率大众数十万遂向彭城，质率万人北救。既败，质投盱眙。盱眙太守沈璞完为守战之备，质大喜，因共守。焘与质书，质答书曰：“寡人受命相灭，期之白登，师行未远，尔自送死，岂容复令生全，飨有桑乾①哉。”二月二日，乃解围遁走。上嘉质功，封开国子，食邑五百户。明年，太祖又北伐，使质率所统见力向潼关，质顾恋嬖妾，弃营单马还城，散用台库见钱六七百万，为有司所纠，上不问也。
(节选自《宋书·臧质传》，有删改)
　　【注】①桑乾：桑乾宫。
1.以轻薄无检，为太祖所知，徙为给事中。(5分)
译文：______________________________________________________________
2.师行未远，尔自送死，岂容复令生全，飨有桑乾哉。(5分)
译文：______________________________________________________________
____________________________________________________________________
3.弃营单马还城，散用台库见钱六七百万，为有司所纠，上不问也。(5分)
译文：______________________________________________________________
答案：1.(臧质)因为轻佻放纵，被文帝知道，降为给事中。
2.还未等到那时，你竟然自动上门送死，怎么能让你活着跑回去，在你的桑乾宫喝酒吃肉呢！
3.丢下军队，一个人回到襄阳，把雍州府仓库的现钱用了六七百万，被有关部门弹劾，文帝没有追究这些。
附【译文】
臧质字含文，东莞郡莒县人。他父亲臧熹字义和。学习骑马射箭的技术，曾经和人一起去打猎，恰遇老虎冲出猎圈，其他人都纷纷逃跑，臧熹却奔上去射了一箭，箭一射出老虎便倒地不动了。臧质少年时代喜欢追鹰走狗，特别会赌博。永初元年，臧质当员外散骑侍郎，母亲去世时他离职。服孝三年后，又当江夏王刘义恭的抚军参军。因为轻佻放纵，被文帝知道，降为给事中。
魏军侵略徐州、豫州，拓跋焘率大军数十万向彭城进发，臧质率一万多人向北增援。部队溃败之后，臧质跑到盱眙城。盱眙太守沈璞已完整地做好了攻守准备，臧质见了大喜，便和沈璞共同防守。拓跋焘给臧质写了一封信，臧质回信说：“我接受皇上的命令，要消灭你们，准备打到你们的白登城，还未等到那时，你竟然自动上门送死，怎么能让你活着跑回去，在你的桑乾宫喝酒吃肉呢！”二月二日，拓跋焘解除对盱眙的包围逃走了。文帝认为臧质立了大功，封他为开国子，食邑五百户。第二年，文帝又北伐，命令臧质率领他的所有部队向潼关发动攻击，臧质留恋宠姬爱妾，丢下军队，一个人回到襄阳，把雍州府仓库的现钱用了六七百万，被有关部门弹劾，文帝没有追究这些。
五、阅读下面文言片段，将画横线的句子翻译成现代汉语。(15分)
安丙，字子文，广安人。淳熙间进士，调大足县主簿。通判隆庆府，嘉泰三年，郡大水，丙白守张鼎，发常平粟振之。寻又凿石徙溪，自是无水患。知大安军，岁旱，民艰食，丙以家财即下流籴米数万石以振。事闻，诏加一秩。
开禧二年，程松为四川宣抚使，吴曦副之。松夜延丙议。丙为松言曦必误国，松不省。盖丙尝为其父客，素知曦。三年正月甲午，曦僭号建官，称臣于金，以丙为丞相长史、权行都省事。事既炽，丙不得脱，度徒死无益，阳与而阴图之。遂与杨巨源、李好义等谋诛曦。丙遣弟焕往约诸将，相与拊定。于是传檄诸道。曦僭位凡四十一日。三月戊寅，陈曦所以反及矫制平贼便宜赏功状，自劾待罪，函曦首级与曦所受金人诏印及所匿庚牌附驿。
(选自《宋史·安丙传》，有删改)
1.知大安军，岁旱，民艰食，丙以家财即下流籴米数万石以振。(5分)
译文：______________________________________________________________
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2.丙为松言曦必误国，松不省。盖丙尝为其父客，素知曦。(5分)
译文：______________________________________________________________
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3.事既炽，丙不得脱，度徒死无益，阳与而阴图之。(5分)
译文：______________________________________________________________
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答案：1.任大安军知军，发生旱灾，百姓吃饭困难，安丙用自家财产到下游买了几万石米来救济。
2.安丙向程松说吴曦一定会贻误国事，程松没有明白(安丙的意思)。因为安丙曾经是吴曦父亲的门客，一向了解吴曦。
3.事态已经严重，安丙不能脱身，考虑到白白送死没有好处，表面上参与暗地里却在谋划。
附【译文】
安丙，字子文，广安人。淳熙年间考中进士，调任大足县主簿。任隆庆府通判，嘉泰三年，郡中发大水，安丙禀告守臣张鼎，发放常平仓的粮食救济灾民。不久又开凿山石使溪水改道，从此没有水灾。任大安军知军，发生旱灾，百姓吃饭困难，安丙用自家财产到下游买了几万石米来救济。事情报告皇帝后，皇帝下诏给他增加一级官阶。
开禧二年，程松担任四川宣抚使，吴曦做他的副职。程松晚上邀请安丙商议。安丙向程松说吴曦一定会贻误国事，程松没有明白(安丙的意思)。因为安丙曾经是吴曦父亲的门客，一向了解吴曦。开禧三年正月甲午日，吴曦冒称伪号建置百官，向金国称臣，任命安丙担任丞相长史、代理行都省事。事态已经严重，安丙不能脱身，考虑到白白送死没有好处，表面上参与暗地里却在谋划。于是和杨巨源、李好义等人谋划除掉吴曦。安丙派弟弟安焕去联络各位将领，相互击掌约定。于是传达文告到各道。吴曦僭位共四十一天。三月戊寅日，(安丙)陈述吴曦反叛的原因以及假托圣命平定叛贼乘便奖赏有功人员的情况，自我弹劾等待治罪，用盒子装着吴曦的首级和吴曦接受的金国人的诏书、金印以及隐藏的庚牌交给驿使。
六、阅读下面文言片段，将画横线的句子翻译成现代汉语。(15分)
崔遵度字坚白，本江陵人。纯介好学，始七岁，授经于叔父宪。太平兴国八年，举进士，解褐和川主簿，换临汾。馈刍粮，三抵绥州，涉无定河。河沙与水混流无定迹，陷溺相继，遵度悯之，著铭以纪焉。淳化中，吏部侍郎李至荐之，迁殿中丞，出知忠州。李顺之乱，贼遣其党张余来攻，遵度领甲士百余背城而战，贼逾堞以入，遵度投江中，赖州兵援之，得免。坐失城池，贬崇阳令，移鹿邑。咸平初，复为太子中允。会修《两朝国史》，与路振并为编修官。大中祥符元年，命同修起居注。东封，进博士，祀汾阴。遵度与物无竞，口不言是非，淳澹清素，于势利泊如也。掌右史十余岁，立殿墀上，常退匿楹间，虑上之见。善鼓琴，得其深趣。所僦舍甚湫隘，有小阁，手植竹数本，朝退，默坐其上，弹琴独酌，翛然自适。尝著《琴笺》云：“是知作《易》者，考天地之象也；作琴者，考天地之声也。往者藏音而未谈，来者专声而忘理。《琴笺》之作也，庶乎近之。”世称其知言。七年，东郊，建坛恭谢。
(选自《宋史·崔遵度传》，有删改)
1.遵度领甲士百余背城而战，贼逾堞以入，遵度投江中，赖州兵援之，得免。(5分)
译文：______________________________________________________________
2.遵度与物无竞，口不言是非，淳澹清素，于势利泊如也。(5分)
译文：______________________________________________________________
3.是知作《易》者，考天地之象也；作琴者，考天地之声也。往者藏音而未谈，来者专声而忘理。(5分)
译文：______________________________________________________________
答案：1.崔遵度带领兵士一百多人和敌人决一死战，贼兵翻越城墙而入，崔遵度跳入江中，靠州兵救援他，得以免死。
2.崔遵度与世无争，嘴上不谈论是非，纯朴清静，淡泊于势利。
3.由此而知作《易经》的人，是考察天地之象的；作琴的人，是考察天地之声的。前人包藏乐音而未尝谈论，后人专于声响而忘了乐理。
附【译文】
　　崔遵度字坚白，本是江陵人。纯朴正直好学，刚七岁，就听叔父崔宪讲授经书。太平兴国八年，考中进士，初次为官担任和川主簿，改任临汾主簿。运送粮草，三次到绥州，渡过无定河。河沙与流水混在一起流迹不定，不断有人陷入淹没河中，崔遵度怜悯这些遇难者，作铭文记下这件事。淳化年间，吏部侍郎李至推荐他，升任殿中丞，出京任忠州知州。李顺之乱时，乱贼派遣同党张余来攻城，崔遵度带领兵士一百多人和敌人决一死战，贼兵翻越城墙而入，崔遵度跳入江中，靠州兵救援他，得以免死。因城池失守而获罪，被贬为崇阳县令，转调为鹿邑令。咸平初年，复任太子中允。正值修《两朝国史》，与路振一同担任编修官。大中祥符元年，被任命为同修起居注(官职)。封禅泰山时，晋升为博士，到汾阴祭祀。崔遵度与世无争，嘴上不谈论是非，纯朴清静，淡泊于势利。执掌右史十多年，站在殿阶上，常藏在柱子之间，担心被皇上看见。他擅长弹琴，深得其趣味。他租住的房舍非常低下狭小，有一小阁，他亲手(在旁边)种植了几棵竹子，退朝后，默默地坐在阁中，弹着琴，独自饮酒，怡然自得。曾经著《琴笺》说：“由此而知作《易经》的人，是考察天地之象的；作琴的人，是考察天地之声的。前人包藏乐音而未尝谈论，后人专于声响而忘了乐理。《琴笺》这部著作，希望能接近乐理。”时人称赞他的话有见识。七年，在东郊祭祀，建祭坛恭敬感谢。
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专题专项突破
演练23　文言文阅读综合模拟训练(一)
一、(2018·厦门模拟)阅读下面的文言文，完成1～4题。(19分)
乐恢字伯奇，京兆长陵人也。其父，为县吏，得罪于令，收将杀之。恢年十一，常俯伏寺门，昼夜号泣。令闻而矜之，即解出亲。恢长好经学，事博士焦永。永为河东太守，恢随之官，闭庐精诵，不交人物。后永以事被考，诸弟子皆以通关被系，恢独曒然不污于法，遂笃志为名儒。性廉直介立行不合己者虽贵不与交信阳侯阴就数致礼请恢恢绝不答。
后仕本郡吏，太守坐法诛，故人莫敢往，恢独奔丧行服。归，复为功曹，选举不阿，请托无所容。同郡杨政数众毁恢，后举政子为孝廉，由是乡里归之。辟司空牟融府，会蜀郡太守第五伦代融为司空，恢以与伦同郡，不肯留，荐颍川杜安而退。诸公多其行，连辟之，遂皆不应。
后征拜议郎。会车骑将军窦宪出征匈奴，恢数上书谏争，朝廷称其忠。入为尚书仆射。是时河南尹王调、洛阳令李阜与窦宪厚善，纵舍自由。恢劾奏调、阜，并及司隶校尉。诸所刺举，无所回避，贵戚恶之。宪弟夏阳侯瑰欲往候恢，恢谢不与通。宪兄弟放纵，而忿其不附己。妻每谏恢曰：“昔人有容身避害，何必以言取怨？”恢叹曰：“吾何忍素餐立人之朝乎？”遂上疏谏曰：“臣闻百王之失，皆由权移于下。诸舅不宜干政王室，以示天下之私。政失不救，其极不测。方今之宜，上以义自割，下以谦自引。”书奏不省。
时窦太后临朝，和帝未亲万机，恢以意不得行，乃称疾乞骸骨。窦宪因是风厉州郡迫胁，恢遂饮药死。弟子缞绖挽者数百人，庶众痛伤之。后窦氏诛，帝始亲事，恢门生何融等上书陈恢忠节，除子己为郎中。
(节选自《后汉书·乐恢传》，有改动)
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
A.性廉直介立/行不合己者/虽贵不与交/信阳侯阴就/数致礼请恢/恢绝不答
B.性廉直介立行不合己者/虽贵不与交/信阳侯阴就/数致礼请恢/恢绝不答
C.性廉直介立/行不合己者/虽贵不与交信阳侯阴就/数致礼请恢/恢绝不答
D.性廉直介立/行不合己者/虽贵不与交/信阳侯阴就/数致礼/请恢恢绝不答
【解析】选A。断句时应先初步了解语句大意，然后根据句子的结构特点和语言标志，先断开容易理解的语句。“恢”是人名，两个“恢”之间应该停顿，据此可排除D项；“就”是动词，“接近”之意，“阴”意思是“暗中”，动词“就”的主语应是“信阳侯”，据此可判断应该在“信阳侯”停顿，据此可排除C项；“性廉直介立行不合己者”中的“廉直”“介立”是形容词，“合”是动词，中间如果不停顿，意思表达不清楚，难以理解，对比A项和B项，可以判断选A项。
2.下列对文中加点字词的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A.“疏”是一种文体，是臣子分条向帝王陈述说明的意见书。
B.古汉语中“拜”“授”“除”表示授予、担任官职，“擢”“进”“迁”“乞骸骨”都表示古代官员职务升迁。
C.“劾”意为揭发罪状、劾奏，向皇帝检举官吏的过失或罪行。
D.“万机”指当政者处理的各种重要事务，现在仍在使用这个意思，如“日理万机”。
【解析】选B。“迁”意为官职的调动，并非专指升职；“乞骸骨”表示年老了请求辞职退休。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A.乐恢为人至孝。父亲因得罪了县令而被关押，年幼的乐恢昼夜痛哭不已，他的行为让县令动了恻隐之心，最后父亲得以释放。
B.蜀郡太守第五伦与乐恢是同郡，所以当第五伦取代牟融为司空时，乐恢在推荐了杜安之后，坚决请退，表现了他为人正直的一面。
C.老师焦永“以事被考”后，乐恢“不污于法”，拒绝为他托关系找门路；窦宪兄弟放纵，乐恢恨他们不依附自己，故不与他们交往。
D.河南尹、洛阳令与权贵窦宪相互勾结，为非作歹，乐恢不畏权贵，上书弹劾。乐恢还上书弹劾窦宪兄弟，因窦太后的庇护，劝谏不但没有成效，自己反而被迫害而死。
【解析】选C。由第三段中“宪兄弟放纵，而忿其不附己”可知，选项C“乐恢恨他们不依附自己”理解有误，意思说反了。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)永为河东太守，恢随之官，闭庐精诵，不交人物。(5分)
译文：______________________________________________________________
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(2)后仕本郡吏，太守坐法诛，故人莫敢往，恢独奔丧行服。(5分)
译文：______________________________________________________________
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答案：(1)焦永做了河东太守，乐恢跟随他到了官府，(他)闭门精心诵读，不与(外界)人物交往。(得分点：“为”“之”“交”，省略句的翻译)
(2)后来在本郡做官，太守因犯法被杀，朋友中没有谁敢前往奔丧，只有乐恢为他服丧。(得分点：“坐”“莫”“独”“奔丧行服”)
附【译文】
乐恢字伯奇，是京城长陵人。他的父亲是县里的小吏，得罪了县令，(县令)拘禁了他并要把他杀死。乐恢当时十一岁，常常伏在官署门前昼夜不停地放声大哭。县令听到之后，非常同情他，就放出了他的父亲。长大后，乐恢喜好经学，跟随博士焦永学习。焦永做了河东太守，乐恢跟随他到了官府，(他)闭门精心诵读，不与(外界)人物交往。后来，焦永因事被劾查，其他弟子因为替焦永疏通关系被拘禁，唯独乐恢保持自己的清白而不玷污法律，立志成为有名的儒生。性情廉洁正直，孤高独立，那些品行不与自己相投合的人，即使尊贵也不肯与他们交往。信阳侯暗中接近乐恢，多次送礼请乐恢，乐恢拒绝他，不予应答。
后来在本郡做官，太守因犯法被杀，朋友中没有谁敢前往奔丧，只有乐恢为他服丧。回来后，又做了功曹，推选、举荐从不偏袒，别人的请求、托付也从来没有接受。同郡的杨政多次当众诋毁乐恢，后来(乐恢)举荐了杨政的儿子做了孝廉，从此乡里的人都归附他。(乐恢)被征辟到司空牟融的府中，正赶上蜀郡太守第五伦代替牟融做司空，乐恢因为与第五伦是同乡，不肯留下来，在举荐了颍川杜安之后辞去官职。许多人都称赞他的行为，接连几次征辟他，他都没有答应。
后来征召他做了议郎。正赶上车骑将军窦宪要出征匈奴，乐恢多次上书谏命，朝廷称道他的忠心。入朝为尚书仆射。这时，河南尹王调、洛阳令李阜和窦宪关系密切，放纵家人胡作非为。乐恢弹劾王调、李阜以及司隶校尉。众多指责、荐举(的事实)，令(他们)无法回答，无从逃避，显贵的外戚们非常厌恶他。窦宪的弟弟夏阳侯窦瑰想要问候乐恢，乐恢谢绝了他，不与他交往。窦宪兄弟两个行为放纵，又愤恨乐恢不依附自己。妻子常常劝谏乐恢说：“古人有用保全自身来躲避灾祸(的说法)，你何必用自己的言论来招致别人的怨恨呢？”乐恢慨叹地说：“我怎么能够容忍朝廷中那些尸位素餐之人呢？”于是上书劝谏说：“我听说众多帝王的过失，都是由权力下移造成的。国舅们不应该干预王室的事情，以此显示天下是个人的天下。政治有了过失，如果不加补救，其结果不可预测。当下应该做的是，帝王应以大义为重，断绝这种联系，国舅应以谦逊为主，自我反思。”上书没有取得效果。
此时，窦太后临朝，和帝没有亲政，乐恢因为主张没有能够施行，于是称病回乡。窦宪因为这一缘故，迅速而又严厉地告知各州郡对乐恢进行逼迫、威胁。乐恢最后饮药而死。(死后)穿丧服哀丧的弟子有几百人，广大百姓非常悲痛。后来，窦氏被诛杀，和帝即位，乐恢的门生何融等上书陈述乐恢的忠心、气节，(和帝)任命乐恢的儿子乐己为郎中。
二、(2018·黄石模拟)阅读下面的文言文，完成5～8题。(19分)
世纪金榜导学号01450186
王景，字仲通，乐浪人也。八世祖仲，好道术，明天文。诸吕作乱，齐哀王襄谋发兵，而数问于仲。及济北王兴居反，欲委兵师仲，仲惧祸及，乃浮海东奔乐浪山中，因而家焉。父闳，为郡三老。更始败，土人王调杀郡守刘宪，自称大将军、乐浪太守。建武六年光武遣太守王遵将兵击之至辽东闳与郡曹共杀调迎遵皆封为列侯闳独让爵帝奇而征之。
景少学《易》，遂广窥众书，又好天文术数之事，沈深多伎艺。辟司空伏恭府。时有荐景能理水者，显宗诏与将作谒者王吴共修作浚仪渠。吴用景堰流法，水乃不复为害。
初，平帝时，河、汴决坏，未及得修。建武十年，阳武令张汜上言：“河决积久，日月侵毁，济渠所漂数十许县。修理之费，其功不难。宜改修堤防，以安百姓。”书奏，光武即为发卒。方营河功，而浚仪令乐俊复上言：“昔元光之间，人庶炽盛，缘堤垦殖，而瓠子河决，尚二十余年，不即拥塞。今居家稀少，田地饶广，虽未修理，其患犹可。且新被兵革，方兴役力，劳怨既多，民不堪命。宜须平静，更议其事。”光武得此遂止。
后汴渠东侵，日月弥广，而水门故处，皆在河中。兖、豫百姓怨叹，以为县官恒兴他役，不先民急。永平十二年，议修汴渠，乃引见景，问以理水形便。景陈其利害，应对敏给。帝善之。又以尝修浚仪，功业有成，乃赐景《山海经》《河渠书》《禹贡图》及钱帛衣物。夏，遂发卒数十万，遣景与王吴修渠筑堤，自荥阳东至千乘海口千余里。景乃商度地势，凿山阜，破砥绩，直截沟涧，防遏冲要，疏决壅积，十里立一水门，令更相洄注，无复溃漏之患。景虽简省役费，然犹以百亿计。明年夏，渠成。帝亲自巡行，诏滨河郡国置河堤员吏，如西京旧制。景由是知名。王吴及诸从事掾史皆增秩一等。景三迁为侍御史。十五年，从驾东巡狩，至无盐，帝美其功绩，拜河堤谒者，赐车马缣钱。
建初七年，迁徐州刺史。先是杜陵杜笃奏上《论都赋》，欲令车驾迁还长安。耆老闻者，皆动怀土之心，莫不眷然伫立西望。景以宫庙已立，恐人情疑惑，会时有神雀诸瑞，乃作《金人论》，颂洛邑之美，天人之符，文有可采。
明年，迁庐江太守。庐江传其文辞。卒于官。
(节选自《后汉书·列传第六十六》，有改动)
5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
A.建武六年/光武遣太守王遵/将兵击之/至辽东/闳与郡曹共杀调/迎遵皆封为列侯/闳独让爵/帝奇而征之
B.建武六年/光武遣太守王遵将兵击之/至辽东/闳与郡曹共杀调迎遵/皆封为列侯/闳独让爵/帝奇而征之
C.建武六年/光武遣太守/王遵将兵击之/至辽东/闳与郡曹共杀调/迎遵/皆封为列侯/闳独让爵/帝奇/而征之
D.建武六年/光武遣太守王遵将兵/击之至辽东/闳与郡曹共杀调迎遵/皆封为列侯/闳独让爵/帝奇而征之
【解析】选B。对比四个选项，第一处断句不同之处在“光武遣太守王遵将兵击之至辽东”。 “光武遣太守”是“王遵”定语，中间不能停顿；句中“将兵击之”是连动关系，其主语是“王遵”，主谓之间无须停顿；如果在“将兵”后断开，“击之至辽东”难以理解，故应在“击之”后断开。第二处不同在“闳与郡曹共杀调迎遵皆封为列侯”。全句的主语“闳与郡曹”，“共”修饰限制的对象应是“杀调迎遵”，如果“迎遵”前断开，“迎遵皆封为列侯”的意思讲不通，故应在“杀调迎遵”断开。
6.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A.三老是古代掌教化的乡官，战国魏有三老，秦置乡三老，汉增置县三老，东汉以后又有郡三老，并间置国三老。
B.《易》，《周易》的简称，与《诗》《书》《礼》《孝》《春秋》并称“六艺”，是中国传统思想文化中自然哲学与伦理实践的根源。
C.西京，中国历史上西安沿袭过几个朝代，长期被称作西京，是中国历史上十三个王朝的首都、京师。
D.谒者，官名。文中河堤谒者，掌防河事；将作谒者，派往地方主管水利的官员，两者负责事务不完全相同。
【解析】选B。“六艺”中没有《孝》，应是《乐》。
7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A.王景是东汉时期著名的水利专家，王景八世祖王仲、父亲王闳都曾得到西汉朝廷重视，父亲王闳为平定辽东叛乱建立了功劳。
B.王景博览群书，喜好天文术数，性格沉稳，多才多艺，当时有人举荐他能治理水患，他接受诏命与王吴共同修凿浚仪渠，采用“堰流法”，黄河才不再构成灾害。
C.杜陵杜笃想要让皇帝迁都回长安，年老士绅听说这件事，都触动了怀念故土的情感，没有不满怀依恋伫立向西遥望的。王景写作《金人论》，赞颂洛邑之美好。
D.汴渠水患，皇帝又派王景与王吴修渠筑堤，王景虽然节约费用，然而还是耗资百亿之多。水渠修成，皇帝亲自巡行，下诏设置河防官员，王景连升三级为侍御史。
【解析】选A。王景八世祖王仲得到的是吕后当政时两个意欲谋反的亲王的重视；父亲王闳得到的是光武帝的欣赏与征用。
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)河决积久，日月侵毁，济渠所漂数十许县。(5分)
译文：______________________________________________________________
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(2)且新被兵革，方兴役力，劳怨既多，民不堪命。(5分)
译文：______________________________________________________________
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答案：(1)黄河决口这么久了，一天天地侵蚀毁坏堤岸，济渠所淹没的有几十个县。
(2)况且国家刚刚遭受战乱，正在动用民力，老百姓十分疲惫、积怨很多，已经忍受不了朝廷征发的命令。
附【译文】
王景，字仲通，是乐浪人。八世祖王仲，喜好道术，明晓天文。诸吕作乱，齐哀王刘襄谋划发兵，多次向王仲咨询求教。等到济北王刘兴居谋反，想要请王仲统率军队，王仲害怕祸患波及自身，于是渡海向东逃奔乐浪山中，于是定居在这里。父亲王闳，是郡里的三老。更始之变失败，当地人王调杀了郡守刘宪，自称大将军、乐浪太守。建武六年，光武帝派太守王遵率军攻打王调。到了辽东，王闳与郡曹共同杀了王调迎接王遵。王闳与郡曹都被封为列侯，只有王闳退让爵位，光武帝欣赏他并征召他为官。
王景年少时学习《易》，后又博览群书，并喜好天文术数一类的知识，性格沉稳，多才多艺。被征召到司空伏恭府内任职。当时有人举荐他能治理水患，显宗便下诏命他与将作谒者王吴共同修凿浚仪渠。王吴采用王景的“堰流法”，黄河才不再构成灾害。
起初，在西汉平帝时，黄河、汴水决口，没来得及修治。建武十年，阳武县令张汜上书说：“黄河决口这么久了，一天天地侵蚀毁坏堤岸，济渠所淹没的有几十个县。修理的花费和操办并不困难，应当改筑和修理堤防，来安定百姓。”张汜的上书送达朝廷，光武帝立即为此调集差役。正要进行治理黄河的工程，浚仪县令乐俊又上书说：“从前在汉武帝元光年间，黄河两岸人口众多，沿堤开垦种植，然而瓠子地段的黄河决口长达二十多年，也没有立即兴工堵塞。现在黄河沿岸住家稀少，田地宽广，即使河堤没有加以修理，目前水患也还过得去。况且国家刚刚遭受战乱，正在动用民力，老百姓十分疲惫、积怨很多，已经忍受不了朝廷征发的命令。应该等到社会安定了以后，再商议这件事情。”光武帝采纳了他的建议，便中止了修治黄河的计划。
后来汴渠向东溢流，一天天地被洪水淹没的地方越来越多，原来设水闸的地方，如今都已经淹没在黄河中了。兖州、豫州的老百姓幽怨叹息，认为县官们总是征发其他劳役，而不把民众急需的事放在首位。永平十二年，朝廷商议修治汴渠，于是召见了王景，向他询问了治理水患的形势和利弊得失。王景便陈述了治河的利与害，对答敏捷。皇帝大为赞赏。又因为王景曾经修过浚仪渠，有功绩，于是赏赐王景《山海经》《河渠书》《禹贡图》和钱帛衣物。 这年夏天，征发差役数十万，派王景与王吴修渠筑堤，渠堤从荥阳以东到千乘海口一千多里。王景于是勘察地形，开凿山阜，破除水中沙石，径直截断沟涧支流，筑堤阻遏冲要之处，疏通河道中堵塞之处，每隔十里立一个闸门，使河水回旋灌注，不再有堤岸决口、渗漏的祸患。王景虽然节约费用，然而还是耗费百亿之多。第二年夏天，水渠修成。皇帝亲自巡行，下诏滨河郡国按照西京旧有制度，设置河防官员。王景由此而闻名天下。王吴和各个从事掾史都增加官秩一等。王景连升三级为侍御史。十五年，跟从皇帝到东部巡行诸国，到了无盐，皇帝褒奖他的功绩，授予他河堤谒者，赏赐车马缣钱等物。
建初七年，升任为徐州刺史。先前杜陵杜笃禀奏呈上《论都赋》，想要让皇帝迁都回长安。年老士绅听说这件事，都触动了怀念故土的情感，没有不满怀依恋伫立向西遥望的。王景认为宫庙已经建立，担心人心疑惑，适逢当时有神雀诸祥瑞出现，于是写作《金人论》，赞颂洛邑之美好和天降祥瑞，文章很有文采。
建初八年，王景升为庐江太守。庐江郡到处流传着王景的文辞。王景最终死在官任上。
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专题专项突破
演练24　文言文阅读综合模拟训练(二)
一、(2018·潍坊模拟)阅读下面的文言文，完成1～4题。(19分)
公讳奎，字宿艺，姓薛氏，绛州正平人也。三世皆不显，而以公贵。初，太宗皇帝伐并州，太师①以策干行在，不见用。公生十余岁，已能属文辞，太师顾曰：“是必大吾门，吾复何为？”乃不复事生业，务施贷以赒乡闾。后五十年，公始佐今天子参政事，为世名臣，如其言。
初举进士，为州第一，让其里人王严而居其次，于是乡里皆称之。淳化三年，再举乃中，授隰州军事推官。始至，取州狱已成书，活冤者四人。用荐者拜大理寺丞、知莆田县，悉除故时王氏无名租，莆田人至今以为德。及居蜀，尤有善政。民有得伪蜀时中书印者夜以锦囊挂之西门门者以白蜀人随之者万计且观公所为公顾主吏藏之略不取视民乃止。老媪告其子不孝者，子诉贫不能养。公取俸钱与之，曰：“用此为生以养。”母子遂相慈孝。人皆以公为仁恩。蜀人喜乱而易摇，公既镇以无事，又能顺其风俗，从容宴乐。及其临事，破奸发伏，逆见随决，如逢蒙之射而方朔之占，无一不中。
拜参知政事。公入谢，上曰：“先帝尝言卿可用，吾今用卿矣。”公益感激自励。而素刚毅，守节不苟合，既与政，尤挺立无所牵随。欲绳天下，无细大，一入于规矩。往往不可其意，则归卧于家，叹息忧愧，辄不食。家人笑其何必若此，公曰：“吾惭不及古人，而惧后世讥我也。”明道二年，明肃太后欲以天子衮冕见太庙，臣下依违不决，公独争之，曰：“太后必若王服见祖宗，若何而拜乎？”太后不能夺，为改他服。太后崩，上见群臣，泣曰：“太后疾不能言，而犹数引其衣，若有所属，何也？”公遽曰：“其在衮冕也。然服之岂可见先帝乎？”上大悟，卒以后服葬。
以疾告归其政。天子曰：“吾不可以数烦公。”乃诏优公不朝，而使视事如故。居岁中，数以告，乃得还第。景祐元年八月庚申，公薨于家，年六十有八，赠兵部尚书。太常议曰：“谥法，一德不懈曰简，执心决断曰肃。今其状应法。”乃谥曰“简肃”。
(选自《欧阳文忠公文集》，有改动)
　　【注】①太师，薛奎父亲的赠号。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
A.民有得伪蜀时中书印者/夜以锦囊挂之西门/门者以白/蜀人随之者万计/且观公所为公/顾主吏藏之/略不取视民/乃止
B.民有得伪蜀时中书印者/夜以锦囊挂之西门/门者以白蜀人/随之者万计/且观公所为/公顾主吏/藏之略不取视民/乃止
C.民有得伪蜀时中书印者/夜以锦囊挂之西门/门者以白/蜀人随之者万计/且观公所为/公顾主吏藏之/略不取视/民乃止
D.民有得伪蜀时中书印者/夜以锦囊/挂之西门/门者以白蜀人/随之者万计/且观公所为/公顾主吏藏之/略不取视/民乃止
【解析】选C。句中动词“挂”的宾语是“之”，“之”代指“伪蜀时中书印”，“西门”前省略了介词“于”，“以锦囊”是介宾短语，表示“挂”使用的工具，故不能在“锦囊”后停顿，据此可排除D项；“白”是动词，“报告、汇报”的意思，结合上下文看，门者报告的对象应是薛公，省略了，而不是“蜀人”，故应在“蜀人”前停顿，据此排除B项；“且观公所为公顾主吏藏之”中的两个“公”都指薛公，据此判断应在“所为”后停顿，据此排除A项，故选C项。
2.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A.“讳”，古代对君主、尊长名字避开不直称叫讳，规矩是“讳名”不“讳姓”，即在死后的君主或尊长的名前加“讳”字，以示尊重。
B.“进士”，是指在中国古代科举制度中，通过殿试考取后进入会试的读书人，是古代科举殿试及第者的统称，意为可以进授爵位之人。
C.“参知政事”，简称“参政”，唐宋时最高政务长官之一，与同平章事、枢密使、枢密副使合称“宰执”；宋代以参知政事为副宰相。
D.“薨”，春秋战国时期，诸侯死了叫“薨”。后世有封爵的大官死了也可以叫“薨”。
【解析】选B。“通过殿试考取后进入会试”错，“会试”与“殿试”互换位置，即“通过会试考取后进入殿试”。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A.薛奎自其曾祖父三代都没有显达，而薛奎十余岁就能写文章了，因此父亲对他寄予厚望，认定他能光大门第；后来薛奎参与政事，辅佐皇上，终于成为宋朝的名臣。
B.薛奎为官有善政，任隰州军事推官，平反冤狱，挽救了四个被冤枉的人的性命；任莆田县令时，全部废除旧时王氏无名目的租税；到蜀地做官，更是有好的政治举措。
C.薛奎为人刚毅，坚守节操，不随便附和别人，参与政事之后，更加坚持原则，不受别人牵制。太后想穿天子礼服拜太庙，大臣们犹豫不决，薛公直谏，阻止了太后。
D.薛奎因病要求告老还乡，皇上下诏准许他不用上朝，也不用处理政务；薛奎去世后，朝廷追封他为兵部尚书；太常根据他一生的功德，为他议定的谥号是“简肃”。
【解析】选D。“下诏准许他不用上朝，也不用处理政务”错误，应为下诏准许他不用上朝，却让他像原来那样处理政事。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)太师顾曰：“是必大吾门，吾复何为？”乃不复事生业，务施贷以赒乡闾。(5分)
译文：______________________________________________________________
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(2)而素刚毅，守节不苟合，既与政，尤挺立无所牵随。欲绳天下，无细大，一入于规矩。(5分)
译文：______________________________________________________________
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答案：(1)薛公的父亲看着他说道：“这个孩子一定会光大我家门第，我还要干什么呢？”于是不再从事其他产业，而致力于发放借贷来接济乡邻。
(2)薛公为人一向刚毅，坚守节操，不随便附和别人，参与政事之后，更加坚持原则，不受人牵制。薛公想要约束天下，各类事务无论大小，全都按照一定准则来处理。
附【译文】
简肃公名奎，字宿艺，姓薛，是绛州正平人。自其曾祖父三代都没有显达，却因为薛公显贵了。当初，太宗皇帝攻打并州，薛公的父亲凭着计谋前往太宗行营求见，未能被任用。薛公十多岁的时候，就能写文章了，薛公的父亲看着他说道：“这个孩子一定会光大我家门第，我还要干什么呢？”于是不再从事其他产业，而致力于发放借贷来接济乡邻。此后五十年，薛公开始辅佐当今天子参与政事，成为当世名臣，就像他父亲说的一样。
当初考进士时，薛公是州里第一名，但他把第一让给同乡人王严而名列第二，因此乡邻都称赞他。淳化三年，第二次考试才中了第一，被授为隰州军事推官。刚到任上，薛公提取本州案件中已裁定的文书，挽救了四个被冤枉的人的性命。因为别人的推荐他被任命为大理寺丞、莆田知县，全部废除旧时王氏没有名目的租税，莆田人至今认为这是他的恩德。等到他到蜀地做官，更有好的政治举措。有个得到伪蜀时期中书官印的人，在夜里用锦囊装着官印挂在西门，守门的人把这件事汇报给薛公，跟着看热闹的蜀人数以万计，将要看薛公究竟怎么做。薛公回头让主管官员把官印收藏起来，自己丝毫没有拿来看看的意思，老百姓于是作罢。有个老妇人状告她的儿子不孝，儿子申诉自己因贫穷不能赡养老母。薛公拿出自己的俸禄给那个人，说：“用这个去生活并赡养你的母亲吧。”于是母子二人母慈子孝。人们都认为薛公是个有仁义善施恩的人。蜀地人喜欢动乱而又容易变化，薛公既能用不生事镇抚他们，又能顺应他们的风俗，悠闲快乐。等到面对突发事件，揭穿隐藏未露的坏人，预先发现随情判决，就像逢蒙的射术和东方朔的占术，没有不说中的。
薛公被任命为参知政事。薛公入朝谢恩，皇上说：“先帝曾经说你可以任用，我现在用你了。”薛公更加心存感激并勉励自己。薛公为人一向刚毅，坚守节操，不随便附和别人，参与政事之后，更加坚持原则，不受人牵制。薛公想要约束天下，各类事务无论大小，全都按照一定准则来处理。但事情常常不合他的心意，他就回家躺在床上，唉声叹气感到惭愧，常常不吃饭。家人笑他何必如此，薛公说：“我惭愧自己不如古人，又害怕后人讥笑我啊。”明道二年，明肃太后想穿天子礼服朝拜太庙，大臣们犹豫不决，不敢赞同也不敢反对，只有薛公争辩说：“太后如果一定要穿天子礼服拜见祖宗，怎么拜呢？”太后不能改变他的意见，为此只能改穿其他服装。太后驾崩后，皇上召见群臣，哭泣着说：“太后患病不能说话，却还多次拉扯着她的衣服，好像要有所嘱托，会是什么呢？”薛公连忙说：“大概还是为天子礼服。可是穿着它怎么可以去见先帝呢？”皇上恍然大悟，最终给她穿上太后的衣服安葬了。
薛公因为生病要求告老还乡。天子说：“我不可以再多烦劳您了。”于是下诏优待薛公，准许他不用上朝，却让他像原来那样处理政事。在这一年当中，薛公多次告还，才得以回家。景祐元年八月庚申日，薛公死于家中，享年六十八岁，朝廷追封他为兵部尚书。太常商议说：“据谥号规则，坚持德行毫不懈怠的叫简，坚持自己的意见明于决断的叫肃。现在薛公的情形符合这个规则。”于是给薛公谥号叫“简肃”。
二、(2018·大连模拟)阅读下面的文言文，完成5～8题。(19分)
欧阳玄，字原功。母李氏，亲授《孝经》《论语》《小学》诸书，八岁能成诵，始从乡先生张贯之学，日记数千言，即知属文。十岁，有黄冠师注目视玄，谓贯之曰：“是儿神气凝远，目光射人，异日当以文章冠世，廊庙之器也。”言讫而去，亟追与语，已失所之。部使者行县，玄以诸生见，命赋梅花诗，立成十首，晚归，增至百首，见者骇异之。年十四，益从宋故老习为词章，下笔辄成章，每试庠序，辄占高等。弱冠，下帷数年，人莫见其面。经史百家，靡不研究。
延祐元年，诏设科取士，玄以《尚书》与贡。明年，赐进士出身，授岳州路平江州同知。调太平路芜湖县尹。县多疑狱，久不决，玄察其情，皆为平翻。豪右不法，虐其驱奴，玄断之从良。贡赋徵发及时，民乐趋事，教化大行，飞蝗独不入境。改武冈县尹。县控制溪洞，蛮獠杂居，抚字稍乖，辄弄兵犯顺。玄至逾月，赤水、太清两洞聚众相攻杀，官曹相顾失色，计无从出。玄即日单骑从二人，径抵其地谕之。至则死伤满道，战斗未已。獠人熟玄名弃兵仗罗拜马首曰我曹非不畏法缘诉某事于县县官不为直反以徭役横敛掊克之情有弗堪乃发愤就死耳不意烦我清廉官自来玄喻以祸福，归为理其讼，獠人遂安。
召为国子博士，升国子监丞。致和元年，迁翰林待制，兼国史院编修官。时当兵兴，玄领印摄院事，日直内廷，参决机务，凡远近调发，制诏书檄。更张朝政，事有不便者，集议廷中，玄极言无隐。科目之复，沮者尤众，玄尤力争之。诏修辽、金、宋三史，召为总裁官，发凡举例，俾论撰者有所据依。史官之论议不公者，玄不以口舌争，俟其呈稿，援笔窜定之，统系自正。至于论、赞、表、奏，皆玄属笔。五年，帝以玄历仕累朝，且有修三史功，谕旨丞相，超授爵秩，遂拟拜翰林学士承旨。
十七年春，乞致仕，以中原道梗，欲由蜀还乡，帝复不允。时将大赦天下，宣赴内府。玄久病，不能步履，丞相传旨，肩舆至延春阁下，实异数也。是岁十二月戊戌，卒于崇教里之寓舍，年八十五。帝赐赙甚厚，追封楚国公，谥曰文。
(选自《元史·欧阳玄传》，有删节)
5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
A.獠人熟玄名/弃兵仗/罗拜马首曰/我曹非不畏法/缘诉某事于县/县官不为直/反以徭役横敛掊克之/情有弗堪/乃发愤就死耳/不意烦我清廉官自来/
B.獠人熟玄名/弃兵仗/罗拜马首曰/我曹非不畏法/缘诉某事于县/县官不为直反/以徭役横敛掊克之/情有弗堪/乃发愤就死耳/不意烦我清廉官自来/
C.獠人熟玄名/弃兵/仗罗拜马首曰/我曹非不畏法/缘诉某事于县/县官不为直反/以徭役横敛掊克之/情有弗堪/乃发愤就死耳/不意烦我清廉官自来/
D.獠人熟玄名/弃兵/仗罗拜马首曰/我曹非不畏法/缘诉某事于县/县官不为直/反以徭役横敛掊克之/情有弗堪/乃发愤就死耳/不意烦我清廉官自来/
【解析】选A。此处断句，要特别注意对固定词语的把握，“兵仗”即武器，不可断开，据此可排除C、D两项；注意上下文意的整体贯通，“县官不为直”与“反以徭役横敛掊克之”形成反差，才有后文的行为结果，故“反”必须断在下句，据此可排除B项，故选A项。
6.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A.庠序，是古代的地方学校，后也泛称学校或教育事业。《孟子》中有：“谨庠序之教，申之以孝悌之义。”
B.进士，是古代科举制度中通过最后一级中央政府朝廷的考试者之称，进士分为三等：一等称进士及第，二等称进士出身，三等赐同进士出身。
C.“博士”，古为官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。
D.致仕，旧指交还官职，即辞官。典籍中习见的“致事”“致政”“视事”“告归”“乞骸骨”等，也都指的是还禄位于君。
【解析】选D。D 项，“视事”指官员到职办公。
7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A.欧阳玄年少文才过人。黄冠师看其面相，推测他未来必是肩负朝廷重任者。部使者让他作诗，他立刻作成十首。
B.欧阳玄明察善断、不畏权贵。县中许多长久难以决断的疑难官司、豪门大族不遵守法律、虐待家奴的行为，欧阳玄都能公正判决。
C.欧阳玄为官清廉，声名显著。武冈县有人聚众闹事，他能以清廉的官声正确处理，亲自用祸福之理开导他们，武冈于是安定了下来。
D.欧阳玄深受皇帝器重。他兼理国史院事务，参与决策机要事务，负责编修史书。为使朝政更加扩大影响，他畅所欲言，毫无隐讳。
【解析】选D。D 项，“为使朝政更加扩大影响”曲解文意，文中的“更张朝政”是改革朝政之意。
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)官曹相顾失色，计无从出。玄即日单骑从二人，径抵其地谕之。(5分)
译文：______________________________________________________________
____________________________________________________________________
(2)史官之论议不公者，玄不以口舌争，俟其呈稿，援笔窜定之，统系自正。(5分)
译文：______________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：(1)官吏们互相对视，脸色大变，想不出解决的办法。欧阳玄当天一人骑马带领两人直接到达獠人争斗的地方劝导他们。
(2)(对)议论不公正的史官，欧阳玄不以言辞与他们争论，等他们交上稿件，(自己)拿起笔修改审定，都算是他们自己改正的。
附【译文】
欧阳玄，字原功。他的母亲李氏亲自教他《孝经》《论语》《小学》等书，八岁能背诵，开始跟随同乡的老师张贯之学习，一天能记几千字，就懂得写文章。十岁时，有一道士凝视欧阳玄，对张贯之说：“这个孩子神气凝远，目光逼人，以后会凭借文章成为天下第一，是国家的栋梁之材。”说完就离开了，(贯之)急忙追赶想与他讲话，已不知他的去向。部使者巡察各县，欧阳玄以学生的身份拜见使者，部使者让他作梅花诗，他立刻作成十首，晚上回去时，增加到上百首，看见的人对此都很惊讶。十四岁时，进一步跟随宋朝遗老学习作词章，下笔就能写成文章，每次参加乡学考试总是位居前列。二十岁时，闭门读书几年，没有人见到过他，经史百家，(他)没有不研究的。
延祐元年，(仁宗)下诏设科目选取人才，欧阳玄凭借《尚书》参加贡试。第二年，赐予他进士出身，授予岳州路平江州同知之职。调任太平路芜湖县尹。县中多疑难官司，长期不能判决，欧阳玄查明了案情，都公正地进行了判决。豪门大族不遵守法律，虐待他们的家奴，欧阳玄判决这些家奴恢复自由。征调赋税及时，百姓乐意去做自己的工作，政教风化非常盛行，蝗虫唯独不入此县境界。他改任武冈县尹。武冈县控制着溪洞，此处少数民族杂居，抚育爱护稍有违背(他们的心意)，他们就拿起武器造反。欧阳玄到任一个月后，赤水、太清两洞聚集众人相互攻杀，官吏们互相对视，脸色大变，想不出解决的办法。欧阳玄当天一人骑马带领两人直接到达獠人争斗的地方劝导他们。到达的时候死伤者满道，战斗还没有停止。獠人熟知欧阳玄的名望扔掉兵器，排着队拜倒在马前，说：“我们不是不惧怕法律，因为向县衙投诉事情，县官判决不公正，反而用徭役横征暴敛搜刮我们，感情上无法忍受，就决心拼死一搏。没想到麻烦我们的清廉长官亲自前来。”欧阳玄用祸福的道理开导他们，回去为他们审理官司，獠人于是安定下来。
(朝廷)征召欧阳玄做国子博士，升任国子监丞。致和元年，改任翰林待制，兼任国史院编修官。当时正值战乱，欧阳玄领印代理国史院事务，每天在内廷值班，参与决策机要事务，凡是远近的调拨发运，(都由他)起草诏令、檄文。改革朝政，遇到不顺利的事情，在朝廷集中商议，欧阳玄畅所欲言，没有隐讳。事务烦琐，阻挠者非常多，他仍然竭力争取。(朝廷)下诏修编辽、金、宋三史，召欧阳玄为总裁官，揭示要旨，列举事例，使撰述者有所依据。(对)议论不公正的史官，欧阳玄不以言辞与他们争论，等他们交上稿件，(自己)拿起笔修改审定，都算是他们自己改正的。至于论、赞、表、奏，都由欧阳玄执笔。五年，皇帝因欧阳玄在几朝做官，并且有编修三史的功劳，命令丞相破格授予他爵位和俸禄，于是打算授予他为翰林学士承旨。
十七年春，欧阳玄请求辞官，由于中原道路阻塞，打算经四川回乡，顺帝又不答应。当时将要大赦天下，宣他到内府。欧阳玄长期卧病，不能行走，丞相传旨，让他乘轿子到延春阁下，这实在是不同于常例。这年十二月戊戌日，在崇教里的寓所去世，时年八十五岁。顺帝赏赐办理丧事的财物很丰厚，追封他为楚国公，赠谥号为文。
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专题专项突破
演练25　文言文阅读综合模拟训练(三)
一、(2018·成都模拟)阅读下面的文言文，完成1～4题。(19分)
赵世卿，字象贤，历城人。隆庆五年进士。授南京兵部主事。张居正当国。世卿奏匡时五要。居正欲重罪之。吏部尚书王国光曰：“罪之适成其名，请为公任怨。”遂出为楚府右长史。
迁户部右侍郎，督理仓场。世卿饶心计。凡所条奏，酌剂赢缩，军国赖焉。进户部尚书。时矿税使四出为害，曩时关税所入岁四十余万，自为税使所夺，商贾不行，数年间减三之一，四方杂课亦如之。岁入益寡，国用不支，边储告匮，而内供日繁。岁增金花银二十万，宫帑日充羡。世卿请复金花银百万故额，罢续增数，不许。乞发内库银百万以济边储，忤旨切责。世卿复言脂膏已竭，闾井萧然，丧乱可虞，揭竿非远。帝亦不省。
税监刘成以水灾请暂停米税。帝以不当尽停。世卿上言：“乡者既免米税旋复再征已失大信于天下今成欲免税额之半而陛下不尽从岂恻隐一念中使尚存而陛下反漠然不动心乎？”不报。
诏罢矿使，税亦稍减。然辽东、云南、四川税使自若，吏民尤苦之。云南遂变作，杨荣被戕。而西北水旱时时见告，世卿屡请减租发振，国用益不支。逾月复奏请捐内帑百万佐军用，不从。世卿遂连章求去，至十五上，竟不许。先是，福王将婚，进部帑二十七万，帝犹以为少，数遣中使趣之。中使出谇语，且劾世卿抗命。世卿以为辱国，疏闻于朝，帝置不问。
世卿素励清操，当官尽职。帝雅重之。吏部缺尚书，尝使兼署，推举无所私。李廷机辅政，世卿力推之。廷臣遂疑世卿党比。于是给事中杜士全等，御史苏为霖等先后劾之，世卿遂杜门乞去。章复十余上，不报。乘柴车径去。廷臣以闻，帝亦不罪也。家居七年卒。
(选自《明史·赵世卿传》，有删改)
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
A.乡者既免米税/旋复再征/已失大信于天下/今成欲免税额之半/而陛下不尽从/岂恻隐一念/中使尚存/而陛下反漠然不动心乎
B.乡者既免米税/旋复再征/已失大信于天下/今成欲免税额之半/而陛下不尽/从岂恻隐一念中使/尚存而陛下/反漠然不动心乎
C.乡者既免米税/旋复再征/已失大信于天下/今成欲免税额之半/而陛下不尽从/岂恻隐一念中使/尚存而陛下/反漠然不动心乎
D.乡者既免米税/旋复再征/已失大信于天下/今成欲免税额之半/而陛下不尽/从岂恻隐一念/中使尚存/而陛下反漠然不动心乎
【解析】选A。句中的“不尽”的意思是“不完全”，“从”是动词，“同意”的意思，“岂”是副词，“难道”的意思，多用在句首，据此判断应在“从”后停顿，可排除B、D两项；“中使”即宦官，“尚”意思是“尚且”，“存”是动词，“存有”的意思，“中使”应做“尚存”的主语，故应在“中使尚存”后停顿，这样“岂恻隐一念，中使尚存”恰好与“陛下反漠然不动心乎”构成转折关系，据此可排除C项，故选A项。
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的—项是(3分)(　　)
A.兵部：古代官署名，六部之一，掌管武官选用及兵籍、兵械、军令等职事，长官为兵部尚书。
B.福王：王爵名。一般是皇帝的直系亲属，或是开国的元勋，或有赫赫战功的人，才封王。
C.疏：文中指古代的一类文书，是封建社会大臣向帝王或上司进言使用文书的统称，属于上行公文。
D.劾：弹劾，指君主时代担任监察职务的官员检举官吏的罪状。与现代社会的“弹劾”的含义有所不同。
【解析】选C。“大臣向帝王或上司进言”错，应改为“大臣向帝王进言”。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A.赵世卿敢于进言，不惧权贵。他上奏提出几点纠正时政的建议，得罪了当权者张居正，张居正要惩治他，被王国光劝阻。
B.赵世卿富有心计，关注边防。他监督清理仓场时，考虑周全，国家、军队都依靠他；他先后两次请求拨款百万支援边防。
C.赵世卿要求减税，反对奢靡。矿税使到处做坏事，国家经费捉襟见肘，他请求减少百万税款；福王结婚，皇帝要加钱，他不予执行。
D.赵世卿做官尽职，不恋官位。他推荐官员没有私心，推重李廷机却被怀疑结党，于是请求离职，没被批准，最终自己坐车离去。
【解析】选C。“他请求减少百万税款”错，应是请求恢复百万税款数额。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)世卿复言脂膏已竭，闾井萧然，丧乱可虞，揭竿非远。(5分)
译文：______________________________________________________________
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(2)而西北水旱时时见告，世卿屡请减租发振，国用益不支。(5分)
译文：______________________________________________________________
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答案：(1)赵世卿又说百姓的财富已经光了，乡村萧条，死亡祸乱(时局动乱)值得忧虑，武装暴动不远了。
(2)而西北水灾旱灾时常告急，赵世卿多次建议减租和开仓救济，国家经费更加不能支出。
附【译文】
赵世卿，字象贤，历城人。隆庆五年考中进士。授任南京兵部主事。张居正掌管国家大权。赵世卿上奏纠正时政的五个要点。张居正想从重以罪名处理他。吏部尚书王国光说：“以罪名处理他正好成就他的名声，请让我为您承受怨恨。”于是外放赵世卿担任楚府右长史。
升任户部右侍郎，监督清理仓场。赵世卿富有心计。凡是条陈上奏，考虑调节增减，军队国家都依赖他。升任户部尚书。当时矿税使到处做坏事，过去关税收入每年四十多万，自从被矿税使侵占，商人不通行，几年间减少三分之一，各地各种杂税也像这样。每年收入更加少了，国家经费不够支出，边防储备缺乏，而宫内的供给日渐繁多。每年增加税收银两二十万，宫内金库每天有多余。赵世卿请求恢复税收银两百万的原来数额，停止继续增加数目，朝廷没答应。赵世卿请求拨发国库银两一百万来增加边防储备，违反了皇帝的旨意而被严厉责备。赵世卿又说百姓的财富已经光了，乡村萧条，死亡祸乱(时局动乱)值得忧虑，武装暴动不远了。皇帝也不省悟。
税监刘成因水灾请求暂停征收米税。皇帝认为不应当全部停止。赵世卿上奏说：“从前已经免除米税，接着又再征收，已经在天下大大失去信用。现在刘成想免除税额的一半，但是陛下不完全同意，难道恻隐这一念头，宦官尚且存有，而陛下反而冷漠不动心吗？”皇帝没有答复。
皇帝下诏罢除矿税使，税额也稍微减少。但是辽东、云南、四川的矿税使还是原样，官吏和百姓被他们折磨得尤其严重。云南于是发生变故，杨荣被害。而西北水灾旱灾时常告急，赵世卿多次建议减租和开仓救济，国家经费更加不能支出。过了一个月又上奏书请求支出国库银两一百万资助军队费用，皇帝不听从。赵世卿就接连上奏章请求离去，上奏达到十五次，皇帝最终不同意。先前，福王将要结婚，收进部里银两二十七万，皇帝还认为少了，多次派宦官催促他们。宦官口出责骂的话，并弹劾赵世卿违抗命令。赵世卿认为这使国家受辱，上疏报告朝廷，皇帝放在一边不问。
赵世卿一向用清白的节操磨炼自己，做官尽到职守。皇帝一向重视他。吏部缺少尚书，曾经让赵世卿兼任，推荐官员没有私心。李廷机辅佐治理政事，赵世卿尽力推重他。朝廷大臣于是怀疑赵世卿与李廷机结成团伙。于是给事中杜士全等人，御史苏为霖等人先后弹劾赵世卿，赵世卿于是不上朝请求离职。奏章又上去十多次，皇帝没有答复。坐着简陋的木车直接离去了。朝廷大臣把情况报告皇帝，皇帝也不怪罪。在家住了七年去世。
二、(2018·长沙模拟)阅读下面的文言文，完成5～8题。(19分)
张士隆，字仲修，安阳人。弘治八年举乡试，入太学。与同县崔铣及寇天叙、马卿、吕柟辈相砥砺，以学行闻。十八年成进士，授广信推官。正德六年，入为御史。巡盐河东，劾去贪污运使刘愉，建正学书院，兴起文教。九年，乾清宫灾，上疏曰：“陛下前有逆瑾之变后遭蓟盗之乱犹不知警方且兴居无度狎昵匪人积戎丑于禁中戏干戈于卧内彻旦燕游万机不理宠信内侍浊乱朝纲。致民困盗起，财尽兵疲。祸机潜蓄，恐大命难保。”不报。出按凤阳。织造中官史宣列黄梃①二于驺②前，号为“赐棍”，每以抶人，有至死者，自都御史以下莫敢问，士隆劾奏之。又劾锦衣千户廖铠奸利事，且曰：“铠虐陕西，即其父鹏虐河南故习也。河南以鹏故召乱，铠又欲乱陕西。乞置铠父子于法，并召还廖銮，以释陕人之愤。”銮，铠所从镇陕西者也。钱宁素昵铠，见疏大恨，遂因士隆按薛凤鸣狱以陷之。凤鸣者，宝坻人，先为御史，坐罪削籍，谄事诸佞幸，尤善宁。与从弟凤翔有隙，嗾缉事者发其私，下吏论死。刑部疑有冤，并捕鞫凤鸣。凤鸣惧，使其妾诉枉，自刭长安门外，词连宝坻知县周在及素所仇者数十人，悉逮付法司，而凤鸣得释。士隆与御史许完先后按治，复捕凤鸣对簿，释在还职。宁怒，令凤鸣女告士隆、完治狱偏枉。遂下诏狱，谪士隆晋州判官。久之，擢知州。世宗立，诏复故官，出为陕西副使。汉中贼王大等匿豪家，结回回为乱。士隆下令，匿贼者罪及妻孥无赦。贼无所容，遂就擒灭。筑堰溉田千顷，民利之。卒于官。
(节选自《明史·张士隆传》，有改动)
　　【注】①梃：棍棒。②驺：骑马驾车的随从。
5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
A.陛下前有逆瑾之变后/遭蓟盗之乱犹不知/警方且兴/居无度/狎昵匪人/积戎丑于禁中/戏干戈于卧内/彻旦燕游万机/不理宠信内侍浊乱朝纲
B.陛下前有逆瑾之变/后遭蓟盗之乱/犹不知警/方且兴居/无度狎昵匪人/积戎丑于禁中/戏干戈于卧内/彻旦燕游/万机不理/宠信内侍/浊乱朝纲
C.陛下前有逆瑾之变后/遭蓟盗之乱犹不知/警方且兴/居无度/狎昵匪人/积戎丑于禁中/戏干戈于卧内/彻旦燕游/万机不理/宠信内侍/浊乱朝纲
D.陛下前有逆瑾之变/后遭蓟盗之乱/犹不知警/方且兴居无度/狎昵匪人/积戎丑于禁中/戏干戈于卧内/彻旦燕游/万机不理/宠信内侍/浊乱朝纲
【解析】选D。“前有逆瑾之变”与“后遭蓟盗之乱”是结构相同的对称句，可判断在“之变”后停顿，据此可排除A、C两项；“兴”，“兴起”之意，“兴居”即“起居”的意思，是名词，显然后面的“无度”应当做谓语，应在“无度”后停顿，据此排除B项，故选D项。
6.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A.乡试亦称“秋闱”，是明清两代每三年一次在京城和各省省城举行的考试，考中者称举人，第一名称之为“会元”。
B.文中“正德”为年号。中国古代往往采用帝王年号纪年。明清以前，一位帝王往往有多个年号，更换新的年号纪年称为“改元”；明清时期，一般为一帝一元。
C.“锦衣”即“锦衣卫”，明太祖洪武十五年设置，原为皇帝亲军，明成祖为加强专制统治，特令兼管巡察、缉捕和刑狱。明代中叶后，与东厂、西厂并列，成为厂卫并称的特务组织。
D.“从弟”即“堂弟”。唐以前，往往以同曾祖父不同父亲而比自己年幼的同辈男性为从弟；唐宋以后，则以同祖父不同父亲而比自己年幼的同辈男性为从弟。
【解析】选A。A项，“第一名称之为‘会元’”错。乡试第一名称为“解元”，会试第一名称为“会元”。
7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A.张士隆弘治八年乡试中举，和崔铣、寇天叙、马卿、吕柟等人交往，以学问和品行闻名，弘治十八年考中进士。
B.张士隆性情耿直不阿，多次弹劾不法官吏，河东盐运使刘愉贪污、织造宦官史宣滥杀无辜、锦衣卫千户廖铠非法谋取利益，都因张士隆的弹劾上奏而得到应有的惩处。
C.因弹劾廖铠一事，张士隆得罪了钱宁，钱宁趁着张士隆调查薛凤鸣案的机会，让薛凤鸣的女儿状告张士隆审案不公，张士隆被下诏狱并贬官。
D.世宗即位后，张士隆官复原职，并出任陕西副使，做了一些有利百姓的实事，如肃清盗匪、修筑堤堰灌溉田地等。
【解析】选B。B项，说刘愉、史宣和廖铠“都因张士隆的弹劾上奏而得到了应有的惩处”不确切。从文中“钱宁素昵铠，见疏大恨，遂因士隆按薛凤鸣狱以陷之”和后文看，廖铠并没有得到了应有的惩处。
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)凤鸣者，宝坻人，先为御史，坐罪削籍，谄事诸佞幸，尤善宁。(5分)
译文：______________________________________________________________
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(2)词连宝坻知县周在及素所仇者数十人，悉逮付法司，而凤鸣得释。(5分)
译文：______________________________________________________________
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答案：(1)薛凤鸣，是宝坻人，先前担任御史，(因)犯罪被取消官籍，逢迎侍奉众多奸佞之臣，尤其与钱宁交好。
(2)状词牵连到宝坻县令周在和平素所仇视的几十个人，全部逮捕交付司法衙门，薛凤鸣却得以释放。
附【译文】
张士隆，字仲修，安阳人。弘治八年乡试中举，进入太学。与同县的崔铣及寇天叙、马卿、吕柟等人相互勉励，以学问品行闻名。(弘治)十八年成为进士，授官广信推官。正德六年，(张士隆)入京任御史。巡察河东盐政，弹劾免掉贪污的盐运使刘愉。创建正学书院，兴起文教。(正德)九年，乾清宫发生火灾，上疏说：“陛下之前有叛逆刘瑾的变故，然后又遭蓟州盗贼的扰乱，还不知警惕。而且眼下(日常)起居无度，亲近行为不端的人。在宫禁之中积聚武将败类，在卧室之内耍弄武器。彻夜宴饮游乐，不理政事。宠爱偏信内侍，混乱朝纲。致使百姓困苦而盗贼四起，财物耗尽，军队疲惫。隐伏的灾祸在暗中蓄积，恐怕上天命授的大位不保。”没有回复。出京巡按凤阳。织造宦官史宣(出行时)在车夫的前面放两根黄色的棍子，称为“赐棍”，常常用来打人，有被打致死的，从都御史以下无人敢过问，张士隆上奏弹劾他。又弹劾锦衣卫千户廖铠非法谋取利益之事，并且说：“廖铠凌虐陕西，正是他父亲廖鹏凌虐河南的旧习气。河南因廖鹏的原因招致民乱，廖铠又想祸乱陕西。(臣)请求将廖铠父子绳之以法，并召回廖銮，以此消除陕西民众的愤恨。”廖銮，是廖铠所随从镇守陕西的人。钱宁向来亲近廖铠，见到奏疏大为恼恨，于是趁张士隆调查薛凤鸣的案件时来诬陷他。薛凤鸣，是宝坻人，先前担任御史，(因)犯罪被取消官籍，逢迎侍奉众多奸佞之臣，尤其与钱宁交好。薛凤鸣与堂弟薛凤翔有仇，唆使侦缉搜捕的人揭发他的隐私，下交司法官吏被判处死刑。刑部怀疑有冤情，一并逮捕审讯薛凤鸣。薛凤鸣害怕，让他的小妾在长安门外哭诉冤枉(并)自杀，状词牵连到宝坻县令周在和平素所仇视的几十个人，全部逮捕交付司法衙门，薛凤鸣却得以释放。张士隆与御史许完先后调查惩办(此案)，又逮捕薛凤鸣对证，(最终)释放了周在并恢复他的官职。钱宁愤怒，叫薛凤鸣的女儿状告张士隆、许完审理案件偏私枉法。于是被关进钦犯监狱，贬张士隆为晋州判官。过了很长时间，(张士隆才)升任知州。世宗即位，下诏恢复他的原职，出任陕西副使。汉中地区的盗贼王大等人藏身于豪门大户，勾结回人制造叛乱。张士隆下令，藏匿盗贼的人将罪及妻儿，且不被赦免。盗贼无处容身，于是束手就擒被消灭。(张士隆又)修筑堤堰灌溉田地一千顷，百姓因此获利。(张士隆最终)死在官任之上。
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真题体验·亮剑高考
一、(2017·全国卷Ⅲ)阅读下面的文言文，完成后面问题。(19分)
许将字冲元，福州闽人。举进士第一。神宗召对，除集贤校理、同知礼院，编修中书条例。初选人调拟先南曹次考功综核无法吏得缘文为奸选者又不得诉长吏将奏罢南曹辟公舍以待来诉者士无留难契丹以兵二十万压代州境，遣使请代地，岁聘之使不敢行，以命将。将入对曰：“臣备位侍从，朝廷大议不容不知。万一北人言及代州事，不有以折之，则伤国体。”遂命将诣枢密院阅文书。及至北境，居人跨屋栋聚观，曰：“看南朝状元。”及肄射，将先破的。契丹使萧禧馆客，禧果以代州为问，将随问随答。禧又曰：“界渠未定，顾和好体重，吾且往大国分画矣。”将曰：“此事，申饬边臣岂不可，何以使为？”禧惭不能对。归报，神宗善之。明年，知秦州，又改郓州。上元张灯，吏籍为盗者系狱，将曰：“是绝其自新之路也。”悉纵遣之，自是民无一人犯法，三圄皆空。父老叹曰：“自王沂公后五十六年，始再见狱空耳。”郓俗士子喜聚肆以谤官政，将虽弗禁，其俗自息。召为兵部侍郎。上疏言：“治兵有制，名虽不同，从而横之，方而圆之，使万众犹一人。”及西方用兵，神宗遣近侍问兵马之数，将立具上之；明日，访枢臣，不能对也。绍圣初，入为吏部尚书，章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓。哲宗以问将，对曰：“发人之墓，非盛德事。”知颍昌府，移大名。在大名六年，数告老，召为佑神观使。政和初，卒，年七十五。赠开府仪同三司，谥曰文定。
(节选自《宋史·许将传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
A.初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/
B.初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/
C.初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/
D.初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/
【解析】选D。比较四个选项断句的不同之处，就会发现有两处，“初选人调拟”和“吏得缘文为奸选者又不得诉长吏”。第一处中“初”是表时间的句前状语，应该在其后断开；第二处中“选者”是名词性短语，如果在其后断开，那么后一句则缺少主语，且导致前一句难以理解。据此断定答案为D。
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A.状元是我国古代科举制度中的一种称号，指在最高级别的殿试中获得第一名的人。
B.上元是我国传统节日，即农历正月十五日元宵节，是春节后第一个重要节日。
C.近侍是指接近并随侍帝王左右的人，他们不仅职位很高，对帝王的影响也很大。
D.告老本指古代社会官员因年老辞去职务，有时也是官员因故辞职的一种借口。
【解析】选C。C项，“他们不仅职位很高”错误，“近侍”职位一般都不高，故选C。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A.许将初至北境，尽灭契丹威风。他入仕不久，取代岁聘使前往代州，契丹想要宋朝割让代州，蓄意挑衅，他坚决予以反击，使对方未占得便宜而返回。
B.许将善于治理，境内牢狱皆空。他在郓州任上，因治理得法，当地没有犯法之人。当地士人爱好议论官政，他未加禁止，而是宽松应对，此俗自然止息。
C.许将任职兵部，熟悉兵部事务。他担任兵部侍郎时上疏提出，治兵之道在于灵活用兵，才能做到万众犹如一人。神宗问及兵马之数，他也能作出回答。
D.许将秉持公正，反对无德之举。其时司马光已去世，却受到朝廷权臣的不公平对待，当皇上征询许将对此事的意见时，他回答说这一做法是不道德的。
【解析】选A。原文与A项有关的内容：“契丹以兵二十万压代州境，……禧惭不能对。”阅读并对比原文就会发现，原文没有“使对方未占得便宜而返回”这一信息，故选A。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)将曰：“此事，申饬边臣岂不可，何以使为？”禧惭不能对。(5分)
(2)章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓。(5分)
【解析】文言文翻译首先应当注意准确解释和翻译其中的重点实虚词和句式。句(1)中，“申饬”是“命令”的意思，“岂”意思是“难道”，句式“何以……为”翻译为“哪里用得着……”，“对”是“回答”的意思；句(2)中，“为”是“做”的意思，“同肆”意思是“一同大肆”，“罗织”意思是“编造、构陷”，古今同义，翻译时可直录不译，“发”是“打开”的意思。然后再整体翻译句子，做到文从句顺即可。
答案：(1)许将说：“这件事，指示边地官员办理不就行了，为何还要出使呢？”萧禧羞惭不能回答。
(2)章惇担任宰相，与蔡卞一起恣意罗织诬陷，贬斥元祐旧臣，奏请开挖司马光坟墓。
附【译文】
许将字冲元，福州闽地人。考取进士第一名。神宗召见时对答(如流)，(因此)被任命为集贤校理、同知礼院，编修中书条例。当时，朝廷选派官员，先由南曹审查，其次由考功审查，而综合审核没有制度可循，(所以)负责审查的官员有机会营私舞弊，而(其他)参与选拔的人又不能上诉给上级长官。许将上书请求撤除南曹，专门开设公舍来接待申诉者，从而使被选者不再受刁难。契丹以二十万兵力大举进攻代州，并派使者前来要求宋朝割让代州，每年宋方的使者不敢去，因此(朝廷)改派许将前往。许将对神宗说：“我担任侍从，朝廷的重大决议不能不知道。万一契丹人谈到代州事，不能因此而有损使者的气节，那就有损国格。”于是(皇帝)就允许许将前行到枢密院查阅有关代州的档案。等到了契丹境内，当地人骑在房梁上聚众观看，并喊叫：“看，南朝状元。”等到射箭比赛时，许将先射中靶心。契丹使者萧禧在宾馆招待许将时，萧禧问到割让代州之事，许将从容应对。萧禧又说：“边界尚未划定，考虑到两国和好的事关系重大，我将要前往贵国商量谋划。”许将说：“这件事，指示边地官员办理不就行了，为何还要出使呢？”萧禧羞惭不能回答。(许将)回来后把情况报告神宗，神宗对许将大加赞赏。第二年，(许将)起任秦州知州，又改任郓州。元宵节那天张灯结彩，一些官吏下令把曾经犯过罪的人投入监狱，许将说：“这是断绝他们改过自新之路啊。”于是这些人被全部释放。此后，违法乱纪的人几乎不见，牢狱几乎空无一人。乡亲们赞叹说：“从王沂公之后五十六年，又看到监狱空了。”郓州曾有一帮士人喜好聚众议论朝政，尽管许将没有制止，这种风俗也消失了。许将被召为兵部侍郎。上书说：“整治军队有方法，名称虽然不一样，但联合的军队就各个击破，结成方阵就包围，使成千上万人犹如一个人。”等到西部边境有战事，宋神宗派近侍询问兵马的数目，许将立即详细具体地答复；第二天，问讯朝中大臣，他们竟然答不出来。绍圣初年，许将任吏部尚书，章惇担任宰相，与蔡卞一起恣意罗织诬陷，贬斥元祐旧臣，奏请开挖司马光坟墓。哲宗问许将该怎么做，许将说：“发掘旧臣之墓，不是能积德的事。”到颍昌任知府，后来又迁任大名知府。在大名任职六年，多次告老还乡，(皇帝)下诏令任命为佑神观使。政和初年去世，享年75岁。被赠开府仪同三司官位，谥号文定。
二、(2016·全国卷I)阅读下面的文言文，完成1～4题。(19分)
曾公亮，字明仲，泉州晋江人。举进士甲科，知会稽县。民田镜湖旁，每患湖溢。公亮立斗门，泄水入曹娥江，民受其利。以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从者之廋耳索之果然公亮明练文法，更践久，习知朝廷台阁典宪，首相韩琦每咨访焉。仁宗末年，琦请建储，与公亮等共定大议。密州民田产银，或盗取之，大理当以强。公亮曰：“此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间矣。”固争之，遂下有司议，比劫禁物法，盗得不死。契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓：与之校，且生事。公亮言：“萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，可任也。”使谕以指意，边害讫息。英宗即位，加中书侍郎兼礼部尚书，寻加户部尚书。帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。公亮质之曰：“锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎？”使者即就席。熙宁三年，拜司空兼侍中、河阳三城节度使。明年，起判永兴军。居一岁，还京师。旋以太傅致仕。元丰元年卒，年八十。帝临哭，辍朝三日。公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规矩；然性吝啬，殖货至巨万。初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外若不与之者。尝遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。
(节选自《宋史·曾公亮传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
A.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/
B.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/
C.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/
D.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/
【解析】选B。本题考查文言文断句的能力。断句的前提是疏通大意，理解句意，注意标志性词语，抓住名词、动词分析。联系前文，“有能声”是说明“为政”情况的，故“为政有能声”为一整体，其后断开；后面说明其“为政有能声”的结果，“盗”做主语，“悉窜他境”为其谓语，故其后断开；“至夜户不闭”说明“盗悉窜他境”后，治境内社会安定情况的，不能切分；由“尝有”可知后面举例说明“盗悉窜他境”的情况，“使客”做主语，“亡橐中物”做其谓语，故在其后断开；“移书诘盗”是“使客”“亡橐中物”后的做法，其后断开；“公亮”为主语，“报”为谓语，其后断开；“吾境”为主语，“不藏盗”为谓语，其后断开；“殆”表示推断，“从者之廋耳”为其内容，其后断开；“索之”为具体做法，其后断开；“果然”为搜查的结果，一般做独立谓语。验证了公亮的说法。故选B。
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A.首相指宰相中居于首位的人，与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。
B.建储义为确定储君，也即确定皇位的继承人，我国古代通常采用嫡长子继承制。
C.古代朝廷中分职设官，各有专司，所以可用“有司”来指称朝廷中的各级官员。
D.契丹是古国名，后来改国号为辽，先后与五代和北宋并立，与中原常发生争端。
【解析】选C。本题考查识记文化常识的能力。C项，“可用‘有司’来指称朝廷中的各级官员”不准确，根据原文，这里是将盗取银矿的人交给司法部门，可知“有司”是特指“主管某部门的官吏”。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A.曾公亮初入仕途，为民兴利除弊。他进士及第后任职会稽县，当时湖水常常外溢，民田受害，他兴修水利工程，将水引入曹娥江，民众因此得益。
B.曾公亮久经历练，通晓典章制度。他熟知朝廷政务，首相韩琦每每向他咨询；密州有人偷盗民田产银，他认为判处死刑过重，据理力争，最终改判。
C.曾公亮防患未然，止息边地事端。契丹违约在界河捕鱼运盐，他认为萌芽不禁终将酿成大祸，派使者偕同雄州赵滋前往调解，边地双方得以相安无事。
D.曾公亮老谋深算，暗中为子孙计。他为人深沉，思虑周密，曾举荐王安石，安石受到宠信，他考虑子孙前程，不露痕迹地处处随顺安石，终于得到回报。
【解析】选C。本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。“派使者偕同雄州赵滋前往调解”不正确，原文的相关表述为“使谕以指意”，意思应为“请皇上任命赵滋去解决”。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎？(5分)
(2)苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。(5分)
【解析】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。(1)要注意关键词“锡”“虔”“处”的翻译，注意“是不虔君命也”是判断句式。“锡”通“赐”，“虔”可译为“敬，恭敬”，“处”可译为“处理，做”，“是不虔君命也”要翻译为判断句。(2)要注意关键词“救正”“讥”“持”“固”的翻译。“救正”可译为“纠正”，“讥”可译为“讥讽”，“持”可译为“保持”，“固”可译为“加固、巩固”。
答案：(1)赐宴不到场，这是对君主命令的不敬。君主有病，却一定要他亲临宴会，做这样的事能心安吗？
(2)苏轼曾从容地责备公亮不能纠正弊病，世人讥讽他保持禄位加固宠幸。
附【译文】
曾公亮，字明仲，泉州晋江人。考中进士甲科，任会稽知县。老百姓在镜湖旁种田，每年受镜湖泛滥之苦。曾公亮设置斗门，将湖水泄入曹娥江，老百姓享受到他的水利工程的益处。(曾公亮)以端明殿学士的身份任郑州知州，因他的政治才能声名在外，(本州的)盗贼全部逃窜到其他州县，以至于夜不闭户。曾经有人故意让客人说丢失了财物，发出通告，要求(州府)捉拿盗贼，曾公亮回复说：“我所辖境不窝藏盗贼，恐怕是同行的人隐藏起来了吧。”进行搜查，果然如此。曾公亮熟习写文章的章法，久经历练，通晓朝廷台阁的典章制度，首相韩琦经常征询求问他。仁宗末年，韩琦请求设立太子，与曾公亮等共同商定大计。密州民田盛产银子，有人偷取银矿，大理寺以强盗罪判处了这些人。曾公亮说：“这是禁物，偷取银矿虽然是偷盗行为，与从百姓家中盗取财物还是有区别的。”据理力争，于是皇帝就下达给主管官吏讨论，比照抢劫禁物的法律，那些盗银矿的人得以不被判死刑。契丹放任人在界河捕鱼，又多次开通盐船，官吏不敢禁止，都说：和他们计较，将要滋生事端。曾公亮说：“刚开始时不禁止，以后将怎么办呢？雄州赵滋勇敢而且有计谋，能够胜任。”请皇上任命赵滋去解决，边境祸害终于平息。英宗即位，(曾公亮)任中书侍郎兼礼部尚书，不久又兼任户部尚书。仁宗身体不适，辽国使者到来不能接见，让曾公亮在馆中设宴招待，使者不愿赴宴。曾公亮质问使者说：“赐宴不到场，这是对君主命令的不敬。君主有病，却一定要他亲临宴会，做这样的事能心安吗？”使者于是赴宴。熙宁三年，曾公亮被授司空兼侍中、河阳三城节度使。第二年，被起用管理永兴军。任职一年，回到京师，很快就在太傅任上退休。元丰元年去世，终年八十。神宗皇帝临丧哭泣，停止上朝三天。曾公亮端庄忠厚深沉，办事细致周密，平时谨守礼仪，遵守规矩；但性情吝啬，积累财富达巨万。曾公亮起初推荐王安石，到和他一起辅政，察知神宗正袒护王安石，曾公亮暗中替子孙谋划，凡是改革方面的事情，都听从王安石，但表面上好像与他并不很好。曾公亮派遣他的儿子曾孝宽为其谋划，到神宗面前陈述与王安石没有什么差别，这样神宗更加信任王安石。王安石感激他帮助自己，因而引见提拔曾孝宽到枢密院来报答他。苏轼曾从容地责备公亮不能纠正弊病，世人讥讽他保持禄位加固宠幸。
【加固训练】
(2015·全国卷Ⅰ)阅读下面的文言文，完成后面问题。(19分)
孙傅，字伯野，海州人，登进士第，为礼部员外郎。时蔡为尚书，傅为言天下事，劝其亟有所更，不然必败。不能用。迁至中书舍人。宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合，意亦亡他，以职论事而责之过矣，翰亦罢去。靖康元年，召为给事中，进兵部尚书。上章乞复祖宗法度，钦宗问之，傅曰：“祖宗法惠民，熙、丰法惠国，崇、观法惠奸。”时谓名言。十一月，拜尚书右丞，俄改同知枢密院。金人围都城，傅日夜亲当矢石。金兵分四翼噪而前，兵败退，堕于护龙河，填尸皆满，城门急闭。是日，金人遂登城。二年正月，钦宗诣金帅营，以傅辅太子留守，仍兼少傅。帝兼旬不返，傅屡贻书请之。及废立檄至，傅大恸曰：“吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。”金人来索太上、帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣。密谋匿之民间，别求状类宦者二人杀之，并斩十数死囚，持首送之，绐金人曰：“宦者欲窃太子出，都人争斗杀之，误伤太子。因帅兵讨定，斩其为乱者以献。苟不已，则以死继之。”越五日，无肯承其事者。傅曰：“吾为太子傅，当同生死。金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。”遂从太子出。金守门者曰：“所欲得太子，留守何预？”傅曰：“我宋之大臣，且太子傅也，当死从。”是夕，宿门下；明日，金人召之去。明年二月，死于朝廷，绍兴中，赠开府仪同三司，谥曰忠定。
(节选自《宋史·孙傅传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
A.宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/
B.宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/
C.宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/
D.宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/
【解析】选A。文言文断句一是看句意，二是分析动词和相临名词的关系。在弄清句意的基础上，从动词和名词的关系来看，动词“贡、过、谓”的发出者分别是“高丽、使者、宰相”，所以以上动词应该紧跟着发出动作的主语，中间不可断开，故可以排除C、D。而选项A、B的不同只在于动词“奏”的主语是谁，很明显，“奏”不是孙傅自己发出的，也不是苏轼发出的，而是宰相发出的动作，故“奏”不应紧跟名词苏轼，所以排除B，正确答案是A。
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A.登进士第，又可称为进士及第，指科举时代考试合格后录取成为进士。
B.兵部是古代“六部”之一，掌管全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜。
C.庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖、太宗、钦宗。
D.太子指封建时代君主儿子中被确定为继承君位的人，有时也可指其他儿子。
【解析】选D。封建时代只有“被确定继承君位的人”才能称为“太子”，而君主的“其他儿子”则不能称为“太子”。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A.孙傅入仕以后，积极向上建言。他担任礼部员外郎，对尚书蔡纵论天下大事，劝蔡迅速有所更变，否则必将失败，可惜他的建议没有被采纳。
B.孙傅上奏，请求恢复祖宗法度。他任兵部尚书后，从效用角度高度评价祖宗法度和熙、丰年间的法度，批评崇、观年间的法度，受到时人赞许。
C.孙傅不畏金人，努力保全太子。金人掳走钦宗后又索求太子，他密谋藏匿太子，杀二宦者将首级送至金营，欺骗金人说，这就是误伤太子之人。
D.孙傅舍身取义，死后谥为忠定。太子被迫至金营，孙傅随往，却受到守门者劝阻，他表示身为太子傅，应誓死跟从太子；后被金人召去，死于北廷。
【解析】选C。原文中“他密谋藏匿太子”一事最终没有施行。 C选项“杀二宦者”错。原文中说的是“别求状类宦者二人杀之”，意思是说“另外找了两个像宦官的人杀死”，也就是说是两个像宦官的人，而不是宦官。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。(5分)
(2)金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。(5分)
【解析】句(1)需要注意的关键点——“唯”，只；“帝”，名词做动词，统治、称帝； “苟” ，如果；“之” 代指前面的事情。句(2)需要注意的关键点——这个句子中有一个宾语前置句“不吾索” ，要翻译成“不索吾”；“虽”，即使；“俱”，一起；“面”，名词做状语，当面；“庶或”，或者；“济”，实现、成功。
答案：(1)我只知道我们君主可以统治中国，如果另立异姓为帝，我将为此死去。
(2)金人虽然没有点名要我，我却应该与太子同去，求见两位首领当面指责他们，或许有成功的可能。
附【译文】
孙傅，字伯野，海州人，考中进士，任礼部员外郎。当时蔡任尚书，孙傅向他陈述天下政事，劝他迅速做出更改，否则一定失败。蔡不听。(孙傅)升至中书舍人。宣和末年，高丽人来进贡，使者所过之处，调发民夫准备船只，骚扰百姓，用度又颇多。孙傅说：“滥用民力妨碍农事，而对于国家没有丝毫好处。”宰相认为他的言论与苏轼论调相同，上奏降贬他到蕲州任职。给事中许翰认为孙傅议论虽然偶然与苏轼相同，但没有他意，依据自己的职责议论政事而受到指责实在过分了，许翰也被罢贬。靖康元年，孙傅受召入京任给事中，升任兵部尚书。上奏章请求恢复祖宗法度，钦宗问他，孙傅说：“祖宗法度有利于百姓，熙宁、元丰法度有利于国家，崇宁、大观法度有利于奸臣。”当时的人称他的话是名言。十一月，授任尚书右丞，不久改任同知枢密院。金人围攻都城，孙傅日夜亲自迎着箭雨飞石防御。金兵分别从四面鼓噪而攻，宋军败退，掉进护龙河，护龙河被尸体填满，城门急忙关闭。当天，金兵攻进城里。 第二年正月，钦宗到金兵元帅营中，任命孙傅辅助太子留守京城，仍然兼任少傅。钦宗二十多天没有回来，孙傅多次寄信给金营乞请放回钦宗。废立皇帝的檄书传来，孙傅大哭道：“我只知道我们君主可以统治中国，如果另立异姓为帝，我将为此死去。”金人来索要太上皇、皇后、诸王、妃子、公主，孙傅留住太子不放行。秘密谋划把太子藏到民间，另外找两个像宦官的人杀死，并杀死十几个死囚犯，把他们的头送给金人，欺骗金人说：“宦官打算把太子秘密送出，京城人争相斗杀宦官，误伤了太子。于是太子率兵讨伐平定，杀死作乱的人献过来。如果不停止要人，太子就会自杀。”过了五天，没有人肯承担这件事。孙傅说：“我是太子傅，应当与太子同生死。金人虽然没有点名要我，我却应该与太子同去，求见两位首领当面指责他们，或许有成功的可能。”于是跟从太子出城。守城门的金兵说：“(我们)想要的是太子，留守何必参与？”孙傅说：“我是宋朝大臣，而且是太子傅，应当跟随太子一同赴死。”当晚，住在城门下，第二天，金人召他前去。第二年二月，死在北方金人朝廷。 绍兴年间，被追赠为开府仪同三司，赠谥号为忠定。
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真题研磨·阅读示范
(2017·全国卷Ⅰ)阅读下面的文言文，完成1～4题。(19分)
谢弘微，陈郡阳夏人也。父思，武昌太守。从叔峻，司空琰第二子也，无后，以弘微为嗣。弘微本名密，犯所继内讳，故以字行。童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思曰此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣。弘微家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遗财禄秩，一不关豫。混风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会。尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。瞻等才辞辩富，弘微每以约言服之，混特所敬贵，号曰微子。义熙八年，混以刘毅党见诛，妻晋陵公主以混家事委之弘微。弘微经纪生业，事若在公，一钱尺帛出入，皆有文簿。高祖受命，晋陵公主降为东乡君。自混亡，至是九载，而室宇修整，仓廪充盈，门徒业使，不异平日，田畴垦辟，有加于旧。中外姻亲，道俗义旧，入门莫不叹息，或为之涕流，感弘微之义也。性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。太祖镇江陵，弘微为文学。母忧去职。居丧以孝称，服阕逾年，菜蔬不改。兄曜历御史中丞，元嘉四年卒。弘微蔬食积时，哀戚过礼，服虽除，犹不啖鱼肉。弘微少孤，事兄如父，兄弟友穆之至，举世莫及也。弘微口不言人短长，而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。九年，东乡君薨，资财钜万，园宅十余所，奴僮犹有数百人。弘微一无所取，自以私禄营葬。曰：“亲戚争财，为鄙之甚。今分多共少，不至有乏，身死之后，岂复见关。”十年，卒，时年四十二，上甚痛惜之，使二卫千人营毕葬事，追赠太常。
(节选自《宋书·谢弘微传》)
第一步：阅读　提纲挈领，理清文脉
1.提纲挈领，把握主要内容
本文叙述了谢弘微只爱读书，与子弟交往，受托为谢混家经营生计，尊敬家人，以私禄营葬东乡君等生平事迹，表现了他勤奋好学、清正廉洁等品质。
2.勾画时间节点，理清文章脉络
第1层：简介谢弘微其人。
第2层：童幼时，谢弘微风采飞扬，端庄谨慎；家境贫寒，只爱读书；乌衣之游，简言服众。
第3层：义熙八年，谢混被诛，弘微受托为其家经营生计，清正廉洁，义德感人。
第4层：母忧去职，居丧期间，弘微以孝道著称，事兄如父，不言人短长。
第5层：元嘉九年，弘微以私禄营葬东乡君。
第6层：元嘉十年，弘微死，追赠太常。
第二步：训练　理解剖析，运用提升
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
A.童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/
B.童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/
C.童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/
D.童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/
【析题文】答题时，首先要对比四个选项，通过对比，发现四个选项断句不同之处是：“时然后言所继叔父混名知人”和“此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣”。然后分析这两处应如何断句。第一处“所继”为名词性结构，“混”是谢弘微的“叔父”，“名知人”应为“名于知人”的省略，“名”活用作动词，“有……之名”的意思，由此可以推断B、C两项把“叔父混”从中间断开不正确；第二处“深中夙敏”为形容词，不能做主语，“方”，可联想到《涉江》“余方高驰而不顾”中的“方”，是副词，表示时间，相当于“将”，“成佳器”是动宾结构，据此可推断A、C两项在“方成”后断开，就造成及物动词“成”没有宾语，“有子如此，足矣”明显是一个结构完整的句子。
答案：D。
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A.以字行，是指在古代社会生活中，某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。
B.姻亲，指由于婚姻关系结成的亲戚，它与血亲有同有异，只是血亲中的一部分。
C.母忧是指母亲的丧事，古代官员遭逢父母去世时，按照规定需要离职居家守丧。
D.私禄中的“禄”指俸禄，即古代官员的薪水，这里强调未用东乡君家钱财营葬。
【析题文】A项，揣摩“以字行”的含义，要联系上文语境。联系文中“弘微本名密，犯所继内讳，故以字行” 可知，对“以字行”的解释正确。B项，“姻亲”是没有血缘关系的，而“血亲”是指有血缘关系的亲属，是以具有共同祖先为特征的亲属关系。由此可知“它与血亲有同有异，只是血亲中的一部分”说法错误。C项，揣摩“母忧”的含义，要联系下文语境。联系文中“母忧去职。居丧以孝称，服阕逾年，菜蔬不改”可知，对“母忧”解释正确。D项，调动平时积累，联想到“高官厚禄”一词中的“禄”就是“俸禄”的意思；再进一步联系上文“九年，东乡君薨，资财钜万，园宅十余所，奴僮犹有数百人。弘微一无所取”可知，D项解释正确。
答案：B。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A.弘微出继从叔，一心只爱读书。他是陈郡阳夏人，从叔谢峻将他作为后嗣。新家比原来家庭富有，但他只是接受数千卷书籍，其余财物全不留意。
B.弘微简言服众，此举受到重视。他参与集会，常与子弟们诗文唱和，住在乌衣巷，称为乌衣之游；又极有文才口才，受到叔父谢混赏识，称为微子。
C.弘微为人审慎，治业井井有条。谢混去世以后，他掌管产业，犹如替公家办事，账目分明；九年以后，多个方面得到很大发展，人们见后无不感叹。
D.弘微事兄如父，临财清正廉洁。他对谢曜感情极深，谢曜去世，他哀戚过礼，除孝后仍不食荤腥。东乡君死，留下巨万资财、园宅，他一无所取。
【析题文】与A项有关的内容：“从叔峻，司空琰第二子也，无后，以弘微为嗣。弘微本名密，犯所继内讳，故以字行。童幼时，精神端审，时然后言。所继叔父混名知人，见而异之，谓思曰‘此儿深中夙敏，方成佳器，有子如此，足矣。’弘微家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遗财禄秩，一不关豫。”
与B项有关的内容：“混风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会。尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。瞻等才辞辩富，弘微每以约言服之，混特所敬贵，号曰微子。”
B项，“弘微……住在乌衣巷”与文意不符。住在乌衣巷的不是谢弘微而是谢混。
与C项有关的内容：“义熙八年，混以刘毅党见诛，妻晋陵公主以混家事委之弘微。弘微经纪生业，事若在公，一钱尺帛出入，皆有文簿。高祖受命，晋陵公主降为东乡君。自混亡，至是九载，而室宇修整，仓廪充盈，门徒业使，不异平日，田畴垦辟，有加于旧。中外姻亲，道俗义旧，入门莫不叹息，或为之涕流，感弘微之义也。”
与D项有关的内容：“弘微蔬食积时，哀戚过礼，服虽除，犹不啖鱼肉。弘微少孤，事兄如父，兄弟友穆之至，举世莫及也。弘微口不言人短长，而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。”九年，东乡君薨，资财钜万，园宅十余所，奴僮犹有数百人。弘微一无所取。
答案：B。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。(5分)
(2)而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。(5分)
【解题指导】本题考查翻译文言句子。首先要找出关键字或句式逐一解释。第一句中，循：遵守。事：侍奉。党：亲族、家人。过：超过。第二句中，臧否：褒贬、评议。以：用。乱：打乱。然后再整体翻译，做到文从句顺即可。
答案：(1)(谢弘微)生性严肃正直，行为必定遵守礼制法度，侍奉继父的亲族，恭敬小心，超过常人。
(2)而谢曜则喜欢评议人物，每当谢曜在言谈中涉及别人时，弘微就常用别的话题岔开。
附【译文】
谢弘微，陈郡阳夏人。父亲谢思，任武昌太守。堂叔谢峻是司空谢琰的第二个儿子，谢峻无子，就以谢弘微为继子。谢弘微本名密，因为触犯了继母的名讳，所以就用字代名。 谢弘微孩童时期，风采充溢，但却端庄谨慎，遇上适当的时机才说话，他继父的弟弟谢混有知人之名，见到谢弘微，认为他不同于寻常之人，对谢思说：“这个孩子深沉早慧，将成为才行出众之人，有这样的儿子，满足了。”谢弘微自己家里一向贫寒，而继父产业却很丰盈，他却只承继接受了继父的几千卷书而已，遗产俸禄，一概不加过问。谢混的风格高尚峻洁，很少同人交往，只同他的族子谢灵运、谢瞻、谢曜、谢弘微等人因赏析文义而聚会。曾经一同游宴歇息，居住在乌衣巷，所以称之为乌衣之游。谢瞻等人才气横溢，机智善辩，文辞流畅，谢弘微每每以简约的言语使众人信服，谢混特别敬重他这一点，称他为微子。义熙八年，谢混因为是刘毅的同党被诛，他的妻子晋陵公主便把谢混家事托付给谢弘微。谢弘微为谢混家经营生计，管理产业，办事如同在官府办公一般，一枚钱一尺帛的收入支出，都有账册记载。高祖登上帝位之后，晋陵公主降为东乡君。自谢混去世，到这时已有九年，但谢混家屋宇整齐，仓廪充盈，仆人听从使唤，各有所业，和平常没有什么不同，田地的开垦种植，比原来更有增加。本族外姓的亲戚，朋友故旧，进门没有谁不感慨叹息，甚至有人为之流泪，深为谢弘微的德义所感动。(谢弘微)生性严肃正直，行为必定遵守礼制法度，侍奉继父的亲族，恭敬小心，超过常人。太祖镇守江陵，以谢弘微为宜都王文学。谢弘微因为母亲去世离职。居丧期间以孝道著称，超过了服丧的期限还在吃蔬菜和素食。谢弘微的兄长谢曜历任御史中丞，元嘉四年去世。谢弘微为他长时间吃素食，哀戚超过常礼，虽然服丧期满，还是不吃鱼和肉。谢弘微从小失去父母，侍奉兄长如同侍奉父亲，兄弟之间非常友爱和睦，当代没有人能够赶得上。谢弘微口中从不说别人坏话，而谢曜则喜欢评议人物，每当谢曜在言谈中涉及别人时，弘微就常用别的话题岔开。元嘉九年，东乡君去世，留下资财非常多，园宅十余所，奴仆尚有数百人。而谢弘微一无所取，自己以私人官俸营办东乡君丧事。谢弘微说：“亲戚之间争夺财产，可算是最为鄙贱之事。现在财产多则分用，少则共用，不至于困乏就行了，身死之后，哪里还去管它。”元嘉十年去世，死时四十二岁，皇上十分痛惜他的死，派二卫千人营办丧事，一直到葬事完毕，朝廷追赠谢弘微为太常。
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专题专项突破
演练7　传记阅读综合模拟训练(一)
一、(2018·南昌模拟)阅读下面的文字，完成1～3题。(12分)
老友贺友直
几年前，中国美院请友直去讲学。许江和梁平波在现场，说起他们的老师叶浅予先生曾对学生们讲：“你们要好好看看连环画，《山乡巨变》《红日》的功夫很深，可以好好研究研究，临摹一下。”
友直的艺术成就与他的个性和经历分不开。了解他的人都知道他出身苦。幼年丧母的他来到上海，当过兵，当过学徒，失过业，挨过饿。1956 年，上海人美社成立，友直进入连环画创作室工作，结束颠沛流离、朝不保夕的生活。但好日子没过几天，运动开始了。友直成了内控对象。许多刊物都不再找他组稿，有什么活动他都靠边站，一度还曾被控制行动。他个人遭受迫害，家庭也受牵连。红卫兵到他家抄家，荒谬地撬开地板找发报机，闹得家无宁日，胆战心惊。被下放到奉贤五七干校劳动，在这期间，友直总是天不亮就起床，往来十几次，挑十几担水，装满营地的几只大水缸，任劳任怨，从不间断。晚年的友直达观开朗，诙谐风趣，人们绝想不到他“文化大革命”期间精神上受到的折磨，摧残身心，历尽心酸。
当年人美社创作员，号称有“108将”，在全国连环画界都赫赫有名。大家在画画领域各有擅长，只有友直精于从实践到理论的提升。他勤于思考，形成了一套方法论，比如大家都知道的连环画绘画“四小”：小人物、小动物、小动作、小道具，这是他多年创作经验的提炼，也是他幽默底色的秘密和诀窍。这“四小”，别人在连环画创作实践中也惯常使用，但只有他总结升华，提高到了艺术理论层面。
他的另一个特点是默记能力强。一批连环画老友中，我最认可他的默记能力。他总说“心中有数，才能落笔”。在连创室，有时创作闲暇，大家聚在一起闲谈，就考他，从来考不倒。他速写本里的作品，一个轮子几根辐条？一栋房子几个窗户，几道横梁？门能容纳一个人进出，还是两个人进出？眼睛大小？颧骨高低？人的长短？只要他画过，都牢记于心，回答不差毫厘。默记能力来自扎实的积累。如今的画家在搜集素材方面，很少像他这样踏实恭谨，一步一个脚印地坚持与认真。
友直非常重视生活体验和下乡采风，为了创作，必要目见耳闻。解放初，组织上让友直画舞女，他画不出；画大世界，他也画不出。因为他没见过，那不是他的生活经历。为创作《李双双》，他去山西写生，很快融入当地生活。回来后，总结写生经历，他的表达与众不同。说，农村的生活，一天从早上“吱”一声拉开门栓开始，一天的劳动结束在晚上“噗”一声吹熄油灯声中。他观察得多深入，提炼得多形象，传递得多生动。
友直晚年，连环画日薄西山，发表空间不断受到挤压，连环画者的收入江河日下。他接受《哈哈画报》的约稿，画老上海三百六十行。每次画好几张，就趁着散步的同时送过去。主编韩伍接待他，总是很愧疚，说：“老法师，我这里稿酬最高八十元，委屈您了。”他总豁达地笑笑，幽默地回答：“够打老酒了！”但是，在人家请他在四尺中国画《兰亭》上写几个大字，一万元一个字时，他不写。他说：“我画连环画的，从来都是写小字，写大字不是我擅长，我不出这个洋相，这个钱不赚。”如今，友直的身价非比寻常。西泠印社拍卖的一张贺友直画的小人书封面，以五十七万元的价格成交。
(选自《新民晚报·与老友贺友直共事》，有删改)
【相关链接】
①著名画家贺友直是特定时代、特定国度造就的连环画家，一直以平实白描的手法致力于人物造型、生活场景及总体构图，从而使连环画脱离了小儿科而成就了蔚为大观。恰如其好友谢春彦所言：“其为人之风格亦确如是，亦确如他笔下主要的形式白描，一根墨线儿到底，光明磊落，是绝无什么枝蔓的。”(2016-03-17澎湃新闻，顾村言 徐佳和《贺友直：白描人生》)
②在中国当代美术史，老头的名字是绕不开的。1963 年，长达 396 幅的《山乡巨变》在全国连环画评奖中获一等奖，被誉为中国连环画里程碑式的作品。但老头自己更喜欢1979年创作的《朝阳沟》。“我自己喜欢《朝阳沟》，是因为画的时候，我才真正懂了画连环画的要义。”照他的说法，“画出情调来了。一个场景，一组人物，举手投足都是情调——这才是连环画的境界。”(2016-03-21《光明日报》，颜维琦、曹继军《贺友直：我是个匠人》)
1.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(3分)(　　)
A.贺友直明白，他的连环画终有一天会身价百倍，所以，面对几十元的稿酬，面对一字一万元的请求，他都不在乎。
B.用笔工整细致是贺友直作连环画的手法，也是他的为人风格；情调是贺友直悟出的画连环画的要义，也是他对自己达观开朗、诙谐风趣人生境界的感悟。
C.贺友直一生命途多舛，幼年丧母，早年颠沛，后又受文革冲击，从事不景气的连环画行业，但面对不公，他总是默默承受。
D.贺友直在人美社 108 位创作员中，是赫赫有名的，只有他注意总结创作经验，升华为艺术理论；他也是其中默记能力最强的。
【解析】选C。A项，传主当时所想并非考虑钱物，而是坚持原则进行创作。B项，白描是贺友直作连环画的手法，也是他的为人风格。D项，人美社创作员中不只是贺友直赫赫有名；记忆能力最强，是在作者所认识的一批连环画老友中，而非人美社的所有创作成员中，是作者的主观认可，也并非实际如此。
2.下列理解和分析，正确的两项是(5分)(　　)
A.文革中被下放到奉贤五七干校劳动，贺友直任劳任怨，为他以后作画能深入体验生活打下基础。
B.贫苦的出身与早年的颠沛流离、朝不保夕的生活，使贺友直成为一个珍惜生活，勤勉努力的人，所以，他凡事用心，积累素材，记得牢靠。
C.在中国当代美术史，贺友直的名字是绕不开的。他的《朝阳沟》在全国连环画评奖中获一等奖，被誉为中国连环画里程碑式的作品。但他自己更喜欢1979年创作的《山乡巨变》。
D.贺友直历经坎坷，历尽心酸而达观开朗，诙谐风趣，他画的《李双双》具有幽默的底色。
E.贺友直晚年，连环画发表空间不断受到挤压，连环画者的收入江河日下。因而他在中国画《兰亭》上写几个大字，获得报酬一万元一个字。身价非比寻常。
【解析】选AB。C项，《朝阳沟》应与《山乡巨变》对换。D项，应为贺友直画的“四小”具有幽默的底色。E项，拒绝了给《兰亭》写字。
3.贺友直创作连环画有哪些特点？请结合材料简要概括。(4分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：(1)精于从实践到理论的提升，如总结“‘四小’理论”。(2)勤于积累素材，并且牢记于心，如他的速写本里对于所见对象记录非常详细，所画过的内容记得清楚。(3)深入体验生活，提炼形象，传达生动，如画《李双双》去山西写生，融入当地生活。(4)一直运用平实白描的手法。(5)画出情调来，如画《朝阳沟》一个场景，一组人物，举手投足都是情调。
二、阅读下面的文字，完成1～3题。(12分)
赵元任：“言有易，言无难”
苏金智
研究工作要做得很出色，除了科学精神和必备的物质条件，还需要有人文情怀。人文情怀是指一种重视人的价值和尊严，关心人的现实生活，追求人的自由、平等，解放的思想和行为。作为从事学术研究的学者，赵元任能把科学、语言、艺术与人生融为一体，把科学精神与人文情怀体现得淋漓尽致，实在令人叹为观止。
赵元任是五四时期科学与民主积极的提倡者与实践者。他从小就接受中国传统文化的熏陶，喜欢做科学实验，经常观察天象。青年时代留学海外，与同时代的伙伴们一起怀着科学救国的理想，勤奋学习科学知识。大学时代学了数学和物理，研究生阶段则学了大量的科学史。辛亥革命胜利后，赵元任与血气方刚的同伴们提倡文学革命，认为只有规范祖国的语言，克服方言造成的语言障碍，书写口语中鲜活的白话，才能真正唤起民众，达到实现政治民主的目的。
赵元任一辈子写文章都是写大白话，创作的诗歌也大都是白话诗。他与五四时代提倡科学与民主的先行者们一道，共同开辟了中国新文化运动的新时代。他的音乐作品，饱含着对中华民族和广大民众深情的爱，充满着对反动统治者和日本侵略者刻骨的恨。
赵元任把学术研究转向语言学后，对语言文字进行了全面科学的研究，使之在我国成为一门现代科学。在研究过程中，他既重视归纳的分析方法，也重视演绎和其他的逻辑分析方法；既重视语言学的一般方法，也巧妙运用了跨学科的研究方法。他发挥自己的特长：用自然科学的基本概念解释语言现象，用自然科学的方法分析语言结构成分，并在研究过程中逐渐形成一套有自己特色的语言学的科学研究方法。
赵元任不仅用科学记音技术记录下了一大批汉语方言的语音面貌，还为我国一些少数民族语言记音。《广西瑶歌记音》记录了五种瑶人中一种自称为“正瑶”所唱的民歌歌词的语音。通过语音分析，揭示了汉瑶之间亲密的语言文化接触。赵元任还是中国使用科学记音方法记录藏语和维吾尔语的第一人。
陈原先生曾赞誉赵元任具备当代人文学者的所有特征：尊重人的价值，培养并训练人的科学和艺术技能；富于人情味和人道主义精神以及常常给人带来愉快的幽默感。赵元任经常把工作和游戏联系在一起，在工作中尽情享受人生的乐趣。他在语言研究中写下了多则著名的语言游戏诗。
赵元任曾经用诙谐幽默的语言表达自己对文字改革的感受，充分展示了他的人文情怀。他认为，对国语罗马字的兴趣仿佛是一个人对朋友的爱。一个人有了朋友不但可以有实际上的帮助，也可以使精神生活有相当的发展。罗马字是一种新文字，不仅有实际上的便利，还可以为中国将来的精神文明开辟一条新路。他对国语罗马字的爱，是对祖国语言文字改革事业的爱。他认为，这是一种可以得到回馈和帮助的爱，犹如友爱。只有充分沟通的世界，才有可能是个充满友爱的世界，精神文明的世界。语言文字是人类心灵沟通的媒介，沟通度越高，得到的友爱自然就越多。文字改革运动是五四时期一直到新中国成立以后在我们国家开展的一项波澜壮阔的语文革新运动。这一运动有利于普及教育，开发民智，促进新文化建设，扩大国际文化交流，推动中华民族语言文化的国际传播。赵元任对中华民族共同语的国内外传播做了大量的研究和实际工作，为中华民族的语言文化走向世界做出了不可磨灭的贡献。
(摘编自《光明日报》2017年4月5日，有改动)
1.下列对材料有关内容的理解和概括，不恰当的一项是(3分)(　　)
A.研究工作要做得很出色，除了科学精神和必备的物质条件，还需要有人文情怀，因为研究工作也需要关注现实生活。
B.由于怀着科学救国的理想，赵元任大学时代勤奋学习了数学和物理，研究生阶段则学了大量的科学史。
C.《广西瑶歌记音》中记录的一种瑶人所唱的民歌歌词的语音，从一个角度证明了汉瑶之间亲密的语言文化接触。
D.在中华民族的语言文化走向世界的进程中，赵元任以自己大量的研究和实际工作，做出了不可磨灭的贡献。
【解析】选A。“因为研究工作也需要关注现实生活”理解有误。
2.下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项是(3分)(　　)
A.赵元任从小就接受中国传统文化的熏陶，喜欢做科学实验，这为他以后的研究和创作提供了基础。
B.受先行者们的影响，赵元任和他们一起在五四时代提倡科学与民主，共同开辟了中国新文化运动的新时代。
C.在赵元任把学术研究转向语言学之前，关于语言文字的研究，在我国还远不能说是一门现代科学。
D.赵元任参与的中国文字改革运动，在普及教育，开发民智，促进新文化建设等方面都发挥了重要的影响。
【解析】选B。B项，“受先行者们的影响”分析不当。
3.赵元任学术研究和艺术创作的哪些方面体现了人文情怀？请结合材料谈谈你的理解。(6分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：(1)赵元任一辈子写白话文章和白话诗，以利于民众阅读；音乐作品饱含对民族和民众的爱，充满对反动统治者和侵略者的恨。(2)赵元任把工作和游戏联系在一起，能在工作中享受人生乐趣，在语言研究中写下了多则语言游戏诗。(3)赵元任对祖国语言文字改革充满了爱，希望借此加强人们的沟通。
【备选题组】
(2018·襄阳模拟)阅读下面的文字，完成1～3题。(12分)
戏剧是时代演变中的人生
陆怡彤　远山
她像极了一位童心未泯的邻家奶奶，有着正午阳光一般的笑容。侃侃而谈中，她的话语流露出对人生与戏剧的睿智思考，眼神里满是岁月沉淀的坚定之光。这便是我们对陈薪伊的印象。
前不久，由陈薪伊执导的话剧《哈姆雷特》在国家大剧院结束了长达8天的演出。这位年届耄耋的中国女导演，以自己的人生感念和戏剧探索，为全世界纪念文学巨匠莎士比亚的2016年画上了一个韵味悠长的句号。
陈薪伊说，自己与莎士比亚的故事始于20世纪50年代。那时，她看过两部莎翁作品的电影，苏联邦达尔邱克主演的《奥赛罗》和英国奥利弗导演并主演的《哈姆雷特》。她顺着他们的思路认识了一个忧郁的王子“哈姆雷特”。20世纪80年代初，陈薪伊开始学习导演专业，对戏剧的研读让她对莎士比亚的认识慢慢成熟起来，莎剧对人性犀利的解剖让她懂得“经典”与“大师”的含义。在中央戏剧学院的排演剧目中，她是《麦克白》分场导演之一，并在剧中扮演了麦克白夫人。1986年，陈薪伊执导的《奥赛罗》参加中国第一届国际莎士比亚戏剧节，引起强烈反响，她因此被评为当年“全国十佳导演”之一。时隔30年，在莎士比亚逝世400周年的这个时间节点，陈薪伊再次走进莎士比亚的悲剧世界。
如何才能排演出与众不同的《哈姆雷特》？如何才能引导中国观众读懂《哈姆雷特》？这些问题在陈薪伊的脑海中不断地徘徊着，直至她再次打开《哈姆雷特》的中文译本，翻译家朱生豪走进了她的视野。一个火花闪现，“答案就在这里”。
朱生豪，32年的短暂人生，翻译了31部莎士比亚剧作。提起译笔的那一刻，朱生豪勉励自己：“从今天起，我埋葬了青春的游戏，肩挑人生的负担，做一个坚毅的英雄。”在日本侵华战争期间，朱生豪曾听到一位日本学者说中国没有莎士比亚翻译，所以他决定要坚持翻译莎翁剧作，就好像他来人间就为了翻译这一件事。这仿佛是他一个人的抗战。他一个人在轰炸机的威胁之下，在轰炸上海的炮火声中，完成了自己的翻译。当《哈姆雷特》的手稿被炸毁以后，他又重新再来。陈薪伊忘不掉那昏暗的小屋与破旧的床，忘不掉朱生豪头上的轰炸机螺旋桨，忘不掉屋外的狂轰滥炸，仿佛被烧焦的手稿还挥不去地飘零在半空中。
犹如一颗石子，在她的内心荡起波澜。这一次，她在朱生豪的《哈姆雷特》译本中读到更多的是共鸣。朱生豪将出场两次且只有几句台词的挪威王子小福丁布拉斯放在了人物表的第三位。在陈薪伊看来，满是亢奋与激情的朱生豪是在用言出即行的小福丁布拉斯来观照哈姆雷特。于是，她在话剧《哈姆雷特》中加入了朱生豪的故事，由演员佟瑞欣一人分饰二角来完成。她解释说：“朱生豪有着令我崇尚的理想人性，即莎士比亚崇尚的理想人性——激情与理智相结合的完美人性。”“在剧中朱生豪顽强的生命力、坚强的意志力与哈姆雷特怠惰延宕的性格、懦弱犹豫的内心形成了一种对抗。”在这部悲剧中，她期望“无冕之王”朱生豪和丹麦王子哈姆雷特的表演转换能够唤醒观众，希望人们可以用对比的思维重新判断那个被粉饰过的白马王子，从而拷问每一个和自己有关的细枝末节，去做一个言出必行的人。曾执导过话剧《商鞅》的陈薪伊，在大多数导演退居幕后的这个年纪，仍然选择了舞台第一线，“言出必行”何尝不是投射了她的艺术人生。
这版《哈姆雷特》让人难忘的还有那些“中国味道”的细节。舞台布景里中国建筑元素的运用，昆曲《牡丹亭》音乐的加入，等等，都是现场观众的会心之处。如何令中西文化和谐融洽地共处一个空间，大概是每一个戏剧人都要探索的时代命题。陈薪伊说：“虽然许多戏剧的处理是在解剖哈姆雷特，但我不能让哈姆雷特失去莎士比亚戏剧中高贵的气质和高雅的风韵。因而，我用高贵的气质去融合不同的剧种。比如，我加了一段《牡丹亭》的音乐，因为无论是花园殉情，还是父亲在感情路上的阻隔，奥菲利亚和杜丽娘都是十分相似的。”
“最重要的是，你必须对自己忠实。”这是《哈姆雷特》里的一句经典台词。这也正是陈薪伊的戏剧初心。因为忠于自己，她日夜琢磨如何更好地呈现那些也许只能在显微镜下才能看到的细节；因为忠于自己，她渴望用莎士比亚的精神去反观人性，让人类看一看自己发展演变的模型；因为忠于自己，她将生命和时间都交付于舞台，把舞台视为不能亵渎的神圣的殿堂，努力用思想和世界观去诠释戏剧作品，感召观众。“我的人生是随着时代而演变的戏剧人生，我的戏剧是时代演变中的人生戏剧。”这便是陈薪伊和她的戏剧人生观。
(选自《人民日报》2017年1月5日，有删节)
1.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)(　　)
A.话剧《哈姆雷特》融入了陈薪伊对人生的理解和对戏剧的探索，因此显得与众不同。
B.研读戏剧让陈薪伊对莎士比亚的认识逐渐成熟，使她认识了忧郁王子“哈姆雷特”，懂得“经典”“大师”的含义。
C.陈薪伊在她导演的《哈姆雷特》中努力探索戏剧的时代命题，融入了许多中国建筑元素，使得中西文化有机融合。
D.“你必须对自己忠实”是陈薪伊的戏剧初心，因为忠于自己，她将生命和时间倾注于舞台，用自己的思想去诠释戏剧。
【解析】选B。根据原文，认识忧郁王子“哈姆雷特”，是在她看过两部莎翁作品的电影之后。
2.下列理解和分析，符合原文意思的两项是(5分)(　　)
A.开头运用细节描写，如“童心未泯”“正午阳光一般的”“睿智”“坚定”等，浓墨重彩地描写陈薪伊的形象，给读者留下深刻印象。
B.第二段交代了文章的缘起是陈薪伊成功执导话剧《哈姆雷特》，其中“长达8天的演出”“韵味悠长”等饱含作者褒扬赞叹之情。
C.文中插叙朱生豪矢志翻译莎剧的事迹，这并非闲笔，因为陈薪伊在阅读他的《哈姆雷特》译本时产生共鸣，才决定导演《哈姆雷特》。
D.陈薪伊在《哈姆雷特》中加入昆曲《牡丹亭》的音乐，就是为了证明她“言出必行”的艺术人生。
E.陈薪伊在她所执导的话剧《哈姆雷特》中加入朱生豪的故事，意在诠释其为自己所崇尚的理想人性，即激情与理智相结合的完美人性。
【解析】选BE。A项，“细节描写”错，“浓墨重彩”牵强；C项，“决定导演”在前，“产生共鸣”在后；D项，是为了给《哈姆雷特》中加入“中国味道”。
3.陈薪伊导演的《哈姆雷特》有哪些与众不同的特点？请结合文本简要分析。(4分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：(1)《哈姆雷特》中加入了朱生豪的故事，以期用朱生豪和丹麦王子哈姆雷特的表演转换唤醒观众；(2)《哈姆雷特》中设计了“中国味道”的细节，如舞台布景里运用中国建筑元素，加入昆曲《牡丹亭》音乐等；(3)话剧力求忠于自己，如在剧中呈现那些也许只能在显微镜下才能看到的细节，力求用莎士比亚的精神去反观人性，让人类看一看自己发展演变的模型。
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专题专项突破
演练8　传记阅读综合模拟训练(二)
一、(2018·德州模拟)阅读下面的文字，完成1～3题。(12分)
侠者黄大年
(一)
侠之大者，为国为民。
黄大年，就是这样一位侠者。
(二)
一般侠者，顶多“江湖”上流传着他的传说，而“黄大侠”却在太平洋上威名远扬。
话说2009年，恰逢某国航母舰队耀武扬威在太平洋演习。听说黄大年回到中国，这个舰队自动后退100海里。此事，外媒有报，新华社有转，惊动中外。
航母舰队何以后退？盖黄大年身怀绝技使然。
他是国际知名地球物理学家、战略科学家，擅长“给地球做CT”。他回国前研发的高科技整装技术装备，能在快速移动条件下探测地下和水下隐伏目标，广泛应用于油气和矿产资源勘探，尤其潜艇攻防和穿透侦察等军民两用技术领域。他带领团队成功研制出的航空重力梯度仪系统，能精确探测位于国界和交战区地下隧道以及隐藏在民用建筑物地下的军事设施。他曾在某国军队的“潜艇”和“飞机”上做过试验，搞过技术攻关。
这样的高手，自然让人联想到一个人顶几个师的钱学森。而李四光、钱学森、邓稼先那一代“前辈高手”，恰是黄大年自小的偶像，他曾在自己的朋友圈用邓稼先的例子发出过“黄大年之问”——“看到他，你会知道怎样才能一生无悔，什么才能称之为“中国脊梁”。当你面临同样选择时，你是否会像他那样，义无反顾？”
(三)
1982年，黄大年从长春地质学院(后并入吉林大学)毕业，题赠友人以照片，上书9字：“振兴中华，乃我辈之责！”感叹号落笔之际，侠气跃然纸上。
1993年初冬，他奔赴英伦深造，启程前回望同学，大声说：“等着我，我一定会把国外的先进技术带回来。”
2009年，他51岁，正是科学家的黄金年龄，绝学练成，声播宇内，却选择归来，成为东北地区引进的第一位“千人计划”专家。
一边是洋房名望，英伦风景，剑桥流水；一边是祖国召唤，从头开始，道远任重。
选择面前，黄大年义无反顾。他最短时间辞职、售卖别墅、办回国手续。
“他肯定会回来。”熟悉他的亲友，无不如是说。
“多数人选择落叶归根，但是高端科技人才在果实累累的时候回来更能发挥价值。”他说，“现在正是国家最需要我们的时候，我们这批人应该带着经验、技术、想法和追求回来。”
(四)
黄大年是一个“被仰望、被追赶的传奇人物”。
作为侠者，与高手过招，他从未败过。他在英国剑桥ARKeX地球物理公司任研发部主任时，手下管着300号“高配”人马，包括他国院士。大家服他。在英国，他带领团队实现了“在海洋和陆地复杂环境下通过快速移动方式实施对地穿透式精确探测的技术突破”。回国不久，他出任“深部探测技术与实验研究”项目第九分项的首席专家，这是国内有史以来的最大规模深探项目。
作为侠者，他志存高远，不愿做花匠。英国的生活很好。但在他看来，“在这里，我就是个花匠，过得再舒服，也不是主人。国家在召唤，我应该回去！”“作为一个中国人，国外的事业再成功，也代表不了祖国的强大。只有在祖国把同样的事做成了，才是最大的满足。”他回国后，国家“巡天探地潜海”得以填补多项空白。因为他，中国深部探测能力已达国际一流水平，局部处于国际领先地位。
作为侠者，他拼命“疯魔”，将生死看淡。他说：“中国要由大国变成强国，需要有一批‘科研疯子’，这其中能有我，余愿足矣！”他身体不好，常年大把吞速效救心丸，却说：“我是活一天赚一天，哪天倒下，就地掩埋。”去年底，他晕倒在万米高空，被送医院，人未醒，双手却紧抱电脑，掰不开。醒后第一句话是：“我要是不行了，请把我的电脑交给国家，里面的研究资料很重要……”
作为侠者，他不图名利，却名动朝野。有一项地球勘探项目缺领军人物，但这个上亿元项目却一分钱也分不到他头上，他二话不说，披挂上阵。学校屡次催他抓紧申报院士，他说：“先把事情做好，名头不重要。”
“大年是我见过的最纯粹、最赤胆忠心的科学家！”清华大学副校长施一公说。“千人计划”联谊会，大家公选黄大年任副会长。
高风懿行，自成楷式。
(节选自《人民日报·海外版》2017年07月21日，有改动)
1.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A.文章开头用“侠之大者，为国为民”一句引领下文，这句也是对黄大年一生最好的精神写照。
B.黄大年在51岁练成绝学，声播宇内，他因一片赤诚的爱国之心放弃了在英国优裕的工作和生活条件，选择归来，成为我国引进的第一位“千人计划”专家。
C.黄大年回国时，恰逢某国航母舰队耀武扬威在太平洋演习。听说黄大年回到中国，这个舰队自动后退100海里，可见黄大年所掌握的科技具有极大的威慑力。
D.黄大年回国不久，就出任“深部探测技术与实验研究”项目第九分项的首席专家，这是国内有史以来的最大规模深探项目，充分体现了他卓越的学术水平。
【解析】选B。范围扩大，原文是“东北地区引进的第一位‘千人计划’专家”。
2.下列对材料相关内容和手法的理解，不正确的两项是(5分)(　　)
A.黄大年作为地球物理学家、战略科学家，他的研究领域不为一般人所熟悉，作者形象地说他擅长“给地球做CT”，就使人们更容易理解他的工作。
B.中国很多留洋学者在学成后选择留存海外而拒绝为国效力，黄大年对这种现象深表忧虑，文中的“黄大年之问”正是这种忧虑的集中体现。
C.作者为突出黄大年的形象，选择了很多他的典型言论，比如他在英国的生活很好，但他说，“在这里，我就是个花匠”，表达了自己归国的心声。
D.“他晕倒在万米高空，被送医院，人未醒，双手却紧抱电脑，掰不开”，这是一处典型的细节描写，传神地勾勒出一位鞠躬尽瘁的科学家的高贵灵魂。
E.侧面描写是本文的突出特色，清华大学副校长施一公对黄大年的评价，学校屡次催黄大年申报院士黄大年的反应等内容，都从侧面突出了他的光辉形象。
【解析】选BE。B项，“黄大年之问”是要以邓稼先为榜样；E项，“学校屡次催黄大年申报院士”后有黄大年的语言，不是侧面描写。(选出B项得3分，选出E项得2分，其他选项不得分)
3.你从文中能读出黄大年哪些高贵的“侠者”品质？请简要概括。(4分)
答：________________________________________________________________
【解析】本题考查对文章内容的归纳与概括能力。通过分析各段可知，第(一)部分提出观点，(二)(三)部分分别简述其经历、成就、志向与选择，第(四)部分集中讲了他侠者风范的四点表现。答题时要以第(四)部分的四条为主，同时要结合(二)(三)部分进行适当补充。
答案：①身怀绝技，不断突破，鲜有对手；②志存高远，赤胆忠心，不愿做花匠；③看淡生死，忘我工作；④不图名利，勇担重任，威名远扬。(4分，每条1分)
二、阅读下面的文字，完成1～3题。(12分)
一拳之石取其坚，一勺之水取其净(节选)
①启功先生生前有一方特别喜爱的古砚，上有砚铭：“一拳之石取其坚，一勺之水取其净。”先生多次书写这则铭文，并把自己的卧室兼书房命名为“坚净居”，自号“坚净翁”。
②作为中国当代著名书画家、教育家和国学大师，启功出身皇族，是清雍正帝的第九世孙，可是由于降袭制，到他曾祖父这一辈，受封爵位的俸禄已经连养家都不够。到他这一辈，为了养家糊口，启功初中未毕业便辍学了。苦难的生活，磨炼了启功的意志。他一边教家馆挣钱贴补家用，一边寻找工作，同时跟随几位老先生学习中国古典文学，习作诗词文章，练习书画创作。他不拘一格，师从百家，如饥似渴地学习传统文化，奠定了以后做学问的基础。
③启功最可贵的是不盲从前人，更不迷信权威。他向溥心畬学画，溥心畬总说“要空灵”。至于怎样“空灵”，他也说不上来。启功就一边临摹学习一边用心琢磨，终于有一天明白了“空灵”的道理。关于书法的结字、用笔，元代著名书画家赵孟钏担骸笆榉ㄒ杂帽饰?希??嶙忠嘈胗霉Α！闭庖还鄣懔鞔?思赴倌辏?永疵挥腥嘶骋伞？墒瞧艄νü?甘?甑拇醋魇导?贸龅慕崧廴床煌?Ｋ?衔?骸按邮榉ㄒ帐跎辖玻?帽视虢嶙质潜缰さ墓叵怠５?友?笆榉ǖ纳钋辰锥谓玻?蛴κ且越嶙治?稀！彼???嗄甑奶剿鳎?⑾至搜?榈陌旅睿骸坝帽屎稳缃嶙帜眩?莺峋凵⒆钕喙亍Ｒ淮又さ没平鹇桑?倬跞?９窍犊怼！?
④启功先生是一个认真的人。他天天临帖，几乎从未间断。当浮躁之气充斥书画界，他仍然坚守着自己的美学原则，认认真真、老老实实、一笔一画地写着自己的字。2000年4月，88岁的他在《光明日报》发表长文《读<论语>献疑》，就《论语》中的一些众说纷纭的问题提出自己的见解。2003年10月，91岁高龄的他抱病到国家图书馆作讲座《沈约四声及其与印度文化的关系》，对中国诗歌韵律来自印度的说法予以反驳。2004年7月，他出版了《启功讲学录》等三本书，留下了许多珍贵史料和重要观点。
⑤改革开放之后，启功先生迎来了“迟到的春天”，他的书法声名日隆，一字千金。先生并没有以此自矜，对一些修理工、服务员，他反倒是主动赠字感谢他们的劳动。这在客观上也造成了社会上对他的字太“滥”的非议。而先生毫不介意，因为他本来就没像有的人那样拿字卖钱。
⑥可是对一些趾高气扬不可一世的权贵就不假以辞色了。一位商人向他求字，说要制成匾额挂在酒楼上，但一副财大气粗的样子，甚是无礼。启功先生断然拒绝了他的要求，还批评了他毫无诚意。还有一次，一位自称是空军首长秘书的人来替首长索字，态度蛮横。启功缓缓问道：“我要不写，你们首长会不会派飞机来炸我？”那人没想到他会这么问，赶紧回答：“那当然不会。”启功说：“那我就放心了，你走吧。”
⑦对于原则问题，先生从不苟且。1993年，他发现有人假冒他的名义，对古书画作品进行鉴定，造成书画市场的混乱。对此，老先生非常愤怒，发表声明：“从今以后，启功不再为任何个人收藏的古字画鉴定真伪，凡有以‘启功’名义在个人收藏的古字画上题签的均为假冒，概与本人无关。凡以我的名义欺诈别人的，属于犯罪行为，我要保留追究刑事责任的权利。”
⑧先生对自己无情解剖、严格要求。1938年，启功失业后，为生活所迫，曾短暂地在日伪政府里做过一个比科员还低的小职工，总共不过三个多月，为此他一直深深自责，视为自己人生道路上的一个污点。新中国成立后，启功主动向陈垣校长坦白了这件事，陈校长听了，只说了一个字：“脏！”这一个字，启功记了一辈子，并且郑重地写进了《口述历史》中：“就这一个字，有如当头一棒，万雷轰顶，我要把它当作一字箴言，警戒终身——再不能染上任何污点了。”在自己的回忆录里，启功不惜自曝其丑，没有掩饰自己，更没有美化自己，这不但是“不为尊者讳”，而且是“不为自己讳”了。
(徐可《启功先生的文化品格》，有删改)
【相关链接】
①某日有一个专门假冒启功书法的人去书画店销售赝品，恰巧被启功先生堵住。作伪者尴尬恐慌无地自容，哀求老先生高抬贵手。不料启功只是宽厚地笑道：“你要真是为生计所迫，仿就仿吧，可千万别写反动标语啊！”
②启功先生是新中国最早一批“博导”，货真价实。他的学生总爱称他为“博导”，他总是说：“我是‘拨倒’，一拨就倒，一驳就倒。”1999年，他被任命为中央文史馆馆长，人家告诉他这是“部级”，先生就故意打岔说：“不急，我真不急！”实际上当时启功先生还真的不是“部级”；直到2000年之后，享受了“副部级待遇”。听到这一消息，我感到震惊！可启功先生对什么级别、什么待遇从来都毫不介意、毫不在乎，他是真的一点都“不急”。
1.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(3分)(　　)
A.启功向溥心畬学画，证明了书法与绘画等艺术创作都有共通的审美意趣。元代著名书画家赵孟钏担骸笆榉ㄒ杂帽饰?希??嶙忠嘈胗霉Α！笨墒瞧艄νü?甘?甑拇醋魇导?贸龅慕崧廴床煌?Ｕ馑得鞣惭?埃?豢删⌒湃ㄍ???矣谥室伞?
B.启功先生88岁时发表长文《读<论语>献疑》，91岁高龄抱病到国家图书馆作讲座《沈约四声及其与印度文化的关系》，反映了先生博闻广识，增强了文章的可读性。
C.选文的最后一个自然段启功自曝其丑，不掩饰自己，不美化自己，表现了启功严格自律、勇于解剖自己的一面，使传主形象更加丰满。以启功先生的自曝其丑、严格要求自己进一步突出其“净”，照应标题。
D.有人假冒启功的名义对古书画作品进行鉴定，他对此非常愤怒，而有人假冒他的书法去销售，他却表现得很超然。这反映了启功性格中矛盾的一面。
【解析】选C。A项，启功向溥心畬学画是为了表现他不盲从前人，更不迷信权威。B项，不是为了反映了先生博闻广识，而是为了表现先生的认真。D项，不是反映启功性格中矛盾的一面，而是他的大度。
2.下列理解和分析，正确的两项是(5分)(　　)
A.由于降袭制，启功这一辈已经没有优越的家境，这反而磨炼了他的意志，也奠定了他以后做学问的基础。
B.启功经常主动赠字给一些普通老百姓，如修理工、服务员，这在客观上提高了他书法艺术的声誉和社会影响。
C.某个自称是空军首长秘书的人来替首长索字，启功拒绝他时，语言温和中透着坚决，表现出一个学者的幽默与智慧。
D.溥心畬认为书法“要空灵”，他也说不出怎样“空灵”，而启功通过琢磨发现“空灵”的关键在于如何“结字”。
E.启功说：“我是‘拨倒’，一拨就倒，一驳就倒。”这种风趣诙谐的语言既表现了他对人生沉浮的洒脱乐观，也表现了他对学术的开明。
【解析】选CE。A项，强加因果，相关内容在原文第②段；B项，“客观上”一句不准确，应是“造成了社会上对他的字太‘滥’的非议”；D项，溥心畬认为的是绘画而非书法。
3.启功把自己卧室兼书房命名为“坚净居”，且自号“坚净翁”，请阐述其中的寓意。(4分)
答：________________________________________________________________
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答案：这与启功先生的砚铭“一拳之石取其坚，一勺之水取其净”的含意相一致，表现了他的人生志趣和追求，自我勉励，自我鞭策。
坚，指坚如磐石，主要体现在生活上自立自强、坚韧不拔、绝不苟且、执着认真、敢于怀疑。
净，指纯净如水，主要体现在平易近人、不图名利、不媚权贵、坦诚而勇于自我剖析。
【备选题组】
阅读下面的文字，完成1～3题。(12分)
张炜：写作献给那些倔强的心灵
张炜有很多头衔，他曾被冠以诗人之名，也被标识为“道德理想主义”，更因“人文精神大讨论”成为标志性人物。他最看重的是“作家”。他最爱的是写作。
他至今清晰地记得，当时的“人文精神大讨论”在学界引起的争论和讨论，从北京扩展到全国。尽管讨论中有对作品的误读，但也有吸引读者再次深入阅读的作用。误读是发生在所有作家身上的事情，随着时间的推移，有的误读会一点点解除，不过新的误读也会一点点出现。而这一切，正是作家的魅力所在。“作家应该是丰富的、经得起误读折磨的、多解的，有时也是充满了矛盾的。”张炜略感遗憾的是，现在没有这样的讨论了，似乎大家关注的都是网络时代的一些事情，其中占很大比重的是娱乐品。当年一些言辞激烈的青年参与了那场大讨论，他们现在已经成了中年或准老年，再回头看去，大有人事沧桑之慨。他认为，关于“人文”，关于“精神”，在一个商业主义和物质主义时代成为话题，当然是至为难能可贵的，关于“人文精神”的讨论一定是具有永恒意义的。
多年来，张炜一直专注于对中国传统文化和历史的研究和思考，包括屈原、先秦诸子，出版了长篇随笔等相关的著作，包括《楚辞笔记》《也说李白与杜甫》，也包括2016年初出版的古典文化随笔《陶渊明的遗产》。他觉得古代的人写出的文学经典，与今天的人许多时候是一样的：同样的心境和方法，同样的困难与欣乐。古往今来，人生总有一些出色的慨叹、异样的认知、绝妙的记叙，就是这些丰富着我们无边无际的生活。
张炜之所以选择“陶渊明”作为写作对象，是因为他觉得在这个时期，知识分子柔软而坚硬的内心里，会存有陶渊明这个形象，他的选择，他的矛盾和痛苦，也包括他的喜悦，或能深深地拨动许多人的心。
“只把他看成一个采菊人，笑吟吟地站在那儿，那是多么不求甚解。选择陶渊明来解读，不是为了倡导现代的‘逃离’和‘疏离’，而正是相反，是在强调人要有直面生活的勇气，强调人的真实。”张炜说，古代与现代的人看起来差异很大，其实面临的基本问题、一些大问题都差不多。比如关于人的尊严、自我的寻找、自由，这些都是基本上一样的。外在环境的差异，夸大了我们与他们的不同。他们的困境，我们在今天也会大致遇到。所以我们追寻古人的心情，会发现离他们并不遥远。他们都是一些大文化人，也是一些生命的大标本，对于当今的价值不言自明。
他曾经自我评价是倔强的人。在《独药师》的扉页，他也郑重题写：“谨将此书，献给那些倔强的心灵。”他说，书中的倔强人物太多了，他们的命运，特别是牺牲，都与这种性格有关。他怜惜古今所有的倔强人物，愿意把这部心血之作题献给他们。因为他们起码不是机会主义者，就这一点来说很让人尊敬。”
在儿童文学的写作中，他似乎又回到了纯真、调皮、充满灵性的少年时代。张炜认为，写所谓的儿童作品和成人作品一样，都需要童心。童心之不足，常常是许多作品坏掉的老根。童心是直接和纯洁，是对世界的一次真诚簇拥。童心是反抗庸俗的利器。
拉美作家略萨说过，“一个写作者在立志从事这个工作之前，一定要想好是当一个坏作家还是当一个好作家？这听起来似乎令人费解，因为我们会认为，所有人都会选择当一个好作家。但事实上完全不是那么回事，因为到书店和网络上看一看就知道了。能够严苛地对待自己的文字、始终具有追求真理的热情，这在一个写作者那里并不是轻易就能够做到的”。
实际上张炜从未停止写诗。因为在他看来，诗才是文学的核心。诗消失了，文学也就消失了，这对于一个时代和一个人，道理都是一样的。
“有人以为诗的读者太少，我可不那样认为。诗的读者最多，他们在读各种诗，包括没有按照诗的通常格式分行的文字。没有诗就没有文学，文学有读者，诗就有读者。诗的常规形式出现在写作中，这也是自然而然的，但却不会是全部。”
“我认为写作是快乐的，是尽性尽情的事情。把真性情藏起来的写作一定是痛苦的、艰涩的。如果我有一天写得艰涩了，就一定是顾忌太多了，是掩去了真性情，是做着极不快乐的工作，那也就没有希望了。一颗诗心跳动着，世界看上去就生机盎然。诗人的忧愤和喜乐都是自然而然的，不是能装出来的，更不是能根据需要设计出来的。我希望自己一生都是这样的一个诗人。”人活着痛苦太多了，但在这种痛苦中压迫了全部的天真，人就会变得更可悲。他想象自己即使到了八十岁的时候，依然保持天真烂漫的天性。
(选自《中华读书报》，有删改)
【相关链接】
①张炜，1956年生于山东龙口市，原籍山东栖霞。当代著名作家，现为中国作协副主席、山东省作协主席，万松浦书院院长。张炜是一位充满理想主义和浪漫情怀的作家。他的文字深沉、细腻，立足于理想中的乡土与传统的道德立场，充满着人文关怀与哲思。其20世纪80年代前期所创作的长篇乡土小说《古船》是一部具有史诗品格的长篇力作，一经发表便轰动文坛，成为20世纪80年代文学创作潮流里长篇小说中的佼佼者之一。
②张炜：“虽然我是一个山东作家，受齐鲁文化滋养，但我主要的还是受齐文化的影响比较大，我出生的地方古代的时候应该属于东夷，那是一个面向大海、民风开放的地方。相应地，我的文字如果有大海那种虚无缥缈的感觉，有许多幻想与浪漫的色彩，那才是正常的。”
1.下列对材料有关内容的理解和概括，不恰当的一项是(3分)(　　)
A.张炜有许多身份：作家，作协主席，书院院长，高校兼职教授。其中，他最看重的是作家，他是具有浪漫情怀和倔强性格的作家。
B.世易时移，以前充满激情地投入人文精神大讨论的青年，已经过了热血贲张的年龄，也就没有人再关心“人文”，关心“精神”了。
C.张炜撰写了不少古典文化随笔，是因为他认为古人对人生的慨叹、认知和记叙能够丰富当代人的生活，能让读者产生不少心理共鸣。
D.张炜认为陶渊明与现代人所面临的问题和困境如出一辙，陶渊明可以作为生命的大标本，能拨动许多人的心，给人直面生活的勇气。
【解析】选B。没有人再关心“人文”，关心“精神”的原因是在商业社会，人们更加关心物质和利益了；“没有人”也太绝对化。
2.下列对材料有关内容的分析和概括，恰当的两项是(5分)(　　)
A.张炜从来不怕读者对自己的作品产生误读，甚至产生新的误读和矛盾，他认为这正体现了作家的丰富性和魅力。
B.在研究古代文人的著作中，张炜强调人的真实和勇气，是现实的；在儿童文学写作中，他注重体现纯真的童心，是理想的。
C.张炜从未停止写诗，因为他认为诗是文学的核心，文学写作的本质就是诗歌的写作，诗歌消失了，文学也就消失了。
D.张炜认为“文学”就应该具备“诗”的特点，应该是真性情的、充满诗心的、天真烂漫的，因此他说：“诗的读者最多。”
E.如果一个作家心中有顾忌和杂念，也就失去了真性情和诗心，那么他的文字一定是艰涩的，张炜认为这样的作家是可悲的。
【解析】选AD。B项，“现实的”和“理想的”无中生有。C项，“文学写作的本质就是诗歌的写作”是对原文的曲解。E项，文中说“把真性情藏起来的写作一定是痛苦的、艰涩的”，而并非指“文字是艰涩的”。
3.结合材料，谈谈张炜作为一名作家，其“倔强”体现在哪些地方？(4分)
答：________________________________________________________________
答案：(1)面对人生的困境，强调直面真实的勇气。张炜一直专注于对中国传统文化和历史的研究和思考，试图通过追寻古代知识分子柔软而坚硬的内心，正视困境和冲突，从而直面生活。(2)张炜作品中塑造了一系列倔强的知识分子，表达了对这些不存机会主义的心灵的怜惜和尊敬。(3)张炜倡导以童心反抗庸俗。无论是儿童文学还是成人作品，张炜认为都需要童心，他的作品里都充满了理想主义和浪漫情怀。(4)张炜坚持以真性情写作。他始终严苛地对待自己的文字，始终有追求真理的热情。他坚持写诗，把忧愤与喜乐自然地表达出来。
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真题体验·亮剑高考
一、(2016·全国卷Ⅲ改编)阅读下面的文字，完成1～3题。(12分)
一代通儒顾炎武
顾炎武从科举制度桎梏中挣脱出来后，便一改旧习，自誓“能文不为文人，能讲不为讲师”，力倡“君子之为学，以明道也，以救世也”。为了一抒山河壮怀、广交天下贤哲，也为了摆脱纠缠，躲避豪绅叶方恒的陷害，他以游为隐，将家事稍作安排，便只身出游。最初往来于山东、北京、江苏、浙江之间，自康熙元年起，其游踪扩至河北、河南、山西、陕西。以友人所赠二马二骡载书自随，南北往返，风尘仆仆，行万里路，读万卷书，把自己的后半生献给了著述事业。顾炎武每到一处，必考察当地风土人情、山川地理，如与平日所闻不符，便打开书卷验证。旅途中则在鞍上默诵诸经注疏，偶有遗忘，就翻书温习。据他在《书<为顾宁人征天下书籍启>后》回忆，自己曾临泰山，谒十三陵，登恒山，抵太原，“往来曲折二三万里，所览书又得万余卷”。他把所搜集到的地理文献资料一分为二，将有关水利、贡赋、经济、军事部分，编为《天下郡国利病书》；有关地理沿革、建制、山川、名胜部分，则编为《肇域志》。
《日知录》是顾炎武的一部读书札记，最能代表他的严谨笃实与学术创新，也反映了他一贯不愿“速于成书，躁于求名”的治学品格。全书共三十二卷，以“明学术，正人心，拨乱世，以兴太平之事”为宗旨，体现了他的学术、政治思想。康熙九年初刻八卷本刊行后，他又不断增改，至康熙十五年，已得手稿二十余卷。顾炎武在该书的题记中说，他从小读书，“每有所得，辄记之。其有不合，时复改定”。一旦发现前人著述中已有类似论说，一律删去。积三十余年，编成此书。取《论语》子夏之言，命名为《日知录》，供后人研讨。
顾炎武把《论语》中的“博学于文”“行己有耻”作为自己的治学宗旨和处世之道，虚怀若谷，严于律己，注重友情。在他看来，为学不日进则日退，独学无友则孤陋难成。交友是益学进道的重要途径，古人学有所得，未尝不求同志之人，所以，寻友交友构成他为学生涯的重要组成部分。在为学交友过程中，他始终推友之长，虚己待人，以友为师，其高尚品格足为后世楷模。他晚年所撰《广师》，从学术视野、学术贡献、博闻强记、文风雅正、治学态度等方面，对同时代的十位“同学之士”加以称许。其弟子潘耒在《日知录》序中，盛赞其师足迹半天下，所至交其天下贤豪长者。天下无贤不肖，皆知先生为通儒。
顾炎武一生，始终关注“国家治乱之源，生民根本之计”，早年奔走国事，中年谋求匡复，即使暮年独居北方，依旧念念不忘“东土饥荒”“江南水旱”。直到逝世前，病魔缠身，他仍然以“救民水火”为己任。他主张，天生豪杰必有所任，“拯斯人于涂炭，为万世开太平”，正是自己的责任。顾炎武对国家民族前途命运的关注，有其特定的原因，今天看来固然有一定的局限性，但是对于一个旧时代的思想家和学者来说，却是难能可贵的。面对明清交替的现实，顾炎武从历史反思中得出结论：“保天下者，匹夫之贱与有责焉。”后世学者将他的这一思想归纳为“天下兴亡，匹夫有责”，成为我们中华民族爱国主义传统的一个重要组成部分，是颇有道理的。
(摘编自陈祖武《顾炎武评传》)
【相关链接】
①顾炎武(1613—1682)，明清之际思想家、学者。初名绛，字宁人，学者称亭林先生。江苏昆山人。……遍游华北，所至访问风俗，搜集材料，学问广博，于国家典制、郡邑掌故、天文仪象、河漕、兵农以及经史百家、音韵训诂之学，都有研究。晚年治经侧重考证，开清代朴学风气。反对空谈“心、理、性、命”，提倡“经世致用”的实际学问。著作有《日知录》《天下郡国利病书》《肇域志》《音学五书》《顾亭林诗文集》等。
(摘自《辞海》第六版)
②我生平最敬慕亭林先生为人……深信他不但是经师，而且是人师。
(梁启超《中国近三百年学术史》)
1.下列对材料有关内容的分析和概括，不符合原文意思的一项是(3分)(　　)
A.顾炎武坚持独立思考，注重学术创新，从不蹈袭前人，一旦发现前人著述中已有类似论说，一律删去。
B.顾炎武注重积累，积少成多，他从小读书，“每有所得，辄记之。其有不合，时复改定”。积三十余年，编成《日知录》。
C.顾炎武推重“博学于文”“行己有耻”的古训，谦虚谨慎，严于律己，善于推人之长，以友为师，虚怀若谷，博采众长。
D.顾炎武经世致用，学问广博，开一代学术风气，其高尚品格堪为后世楷模。
【解析】选B。B项对应内容集中于第二段，“积三十余年”除表现其注重积累外，更多地表现其坚持不懈。
2.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)(　　)
A.顾炎武之所以不顾家庭，离家出游，固然有躲避豪绅陷害、以游为隐的因素，但更重要的还是为了实现他一抒山河壮怀、广交天下贤哲的理想。
B.顾炎武以二马二骡载书自随，沿途考察人文地理，验证文献记载，搜集著述材料，把行万里路与读万卷书结合在一起，大大开阔了他的学术视野。
C.顾炎武南北往返，在二三万里的旅途中，览书万余卷，写成《日知录》《天下郡国利病书》《肇域志》《音学五书》等著作，终成一代大家。
D.顾炎武足迹半天下，广交贤豪长者，又在《广师》中对十位“同学之士”推崇备至。他的弟子潘耒称赞他，天下无贤不肖，无不知道顾炎武为通儒。
E.顾炎武一生奔走，始终以豪杰自视，虽没有完全实现他“救民水火”“兴太平之事”的雄心壮志，但唯其如此，才成就了他的著述事业。
【解析】选BD。A项见第一段，“为了……也为了……”，并未表明哪个“更重要”。C项《日知录》《音学五书》并非当时所著。E项“唯其如此，才成就了他的著述事业”表述绝对化，强加因果。
3.后人将顾炎武“保天下者，匹夫之贱与有责焉”归纳为“天下兴亡，匹夫有责”。请结合材料及相关知识，谈谈你对这一观点的看法。(4分)
【解析】比较后人说法与顾炎武观点→根据对文本的理解，判断观点的正确性和价值意义→ “结合材料及相关知识”分析观点。
答案：①顾炎武具有强烈的家国情怀和忧国忧民意识；②在顾炎武看来，普通人的命运与国家民族的命运是紧密联系在一起的；③“天下兴亡，匹夫有责”是对我国爱国主义传统的自然引申与合理发展；④这一观点具有积极意义，教育后人要勇于担当、爱国奉献。
二、(2014·全国卷Ⅰ改编)阅读下面的文字，完成1～3题。(12分)

科学巨人玻尔
1927年，第五届索尔维物理学会议在布鲁塞尔召开，激烈的辩论很快就变成了一场爱因斯坦与玻尔之间的“决斗”。这场辩论在三年后的第六届索尔维会议上战火再续，玻尔获得胜利，他所代表的哥本哈根学派因此获得了大多数物理学家的认同，他们对量子力学的解释也被奉为正统解释。这次辩论就是著名的“爱因斯坦—玻尔论战”，有人称之为物理学史上的“巅峰对决”。
爱因斯坦和玻尔这两位科学巨人的背后，是现代物理学的两大基础理论——相对论和量子力学。他们的争论旷日持久，几乎所有理论物理学家都被吸引并参与进来，乐此不疲。尽管两人的科学理论和思想观点始终没能调和，但他们却结下了长达数十年的友谊。玻尔高度评价他与爱因斯坦的学术之争，认为它是自己“许多新思想产生的源泉”。爱因斯坦也称赞说：“很少有谁像玻尔那样，对隐秘的事物具有如此敏锐的直觉，同时又兼有如此强有力的批判能力。他是我们时代科学领域伟大的发现者之一。”
与爱因斯坦更个性化的独自研究不同，玻尔周围聚集着许多杰出的理论物理学家。他不但有革新的勇气，更是一位伟大的伯乐。他为量子物理学培养和组织了一支创新发展的队伍，人们称之为“哥本哈根学派”。后来的诺贝尔物理学奖获得者玻恩、海森伯、泡利以及狄拉克等都曾是其主要成员。
哥本哈根学派活动的大本营就是哥本哈根理论物理研究所。该所是玻尔在1917年申请，并于1921年正式成立的。他以著名科学家的身份为研究所作担保，筹集了大量资金。在任所长的40年间，他以特有的人格魅力，吸引了世界各地的青年才俊，使研究所成为当时全世界最重要、最活跃的量子力学研究中心。这里先后培养了600多名物理学家。玻尔使这个科学家群体中的每个个体的力量发挥到极致，形成了以集体讨论和自由探索为特征的研究风格。他还经常在此举办非公开的小型年会，邀请各国著名的物理学家出席，相互学习，启发交流。这里没有论资排辈，只有挑战与争鸣，形成了富有激情和活力、不断进取的学术精神，人们誉之为“哥本哈根精神”，这种精神至今仍在科学研究领域受到推崇。量子力学每前进一步，或多或少都与这个学派科学家的合作研究有关。可以说，玻尔领导的哥本哈根学派具备了一个科学学派应有的优秀特质。
希特勒上台后，玻尔以访问德国为名，暗地调查德国科学家的安全情况，然后设法把可能受到迫害的犹太科学家转移到安全地方。他还积极创立和参加丹麦救援组织，尽力帮助逃到哥本哈根的科学家与其他难民。
德国纳粹控制丹麦后，玻尔起初留在国内，与抗敌组织保持密切联系。他一贯的不合作态度，令纳粹非常恼火。1943年玻尔受到纳粹分子的威胁，他冒险出逃，历尽艰险，辗转到达美国。在美期间，为抗击法西斯，他曾参加原子弹的研制工作。在研制过程中，他就考虑到这一研究成果对未来世界的影响，并曾多次接触英美首脑，建议他们及早与苏联达成控制原子武器的协议，但没有成功。
二战后，玻尔积极倡导和实施国际间的科学合作。1957年，美国福特基金会将第一届“原子为了和平”奖授予玻尔，以表彰他“在全世界迫切需要的原则上，以友好的精神进行科学探索，在和平利用原子能以满足人类需要方面作出了榜样”。
(摘编自邹丽焱《玻尔传》)
【相关链接】
①玻尔(1885—1962)，丹麦物理学家。在普朗克量子假说和卢瑟福原子行星模型的基础上，于1913年提出氢原子结构和氢光谱的初步理论。稍后，又提出“对应原理”。对量子论和量子力学的建立起了重要作用。1927年又提出互补原理。在原子核反应理论、解释重核裂变现象等方面，也有重要贡献。获1922年诺贝尔物理学奖。
(摘自《辞海》第六版)
②1918年，玻尔的老师卢瑟福邀请他赴英国工作，他在回信中说：“虽然哥本哈根大学在财力、人员、能力和实验室管理上，都达不到英国的水平，但我立志尽力帮助丹麦发展自己的物理学研究工作……我的职责是在这里尽我的全部力量。”
(摘自戈革《玻尔集》)
1.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)(　　)
A.爱因斯坦和玻尔激烈的辩论，某种程度上说成就了玻尔和哥本哈根学派，他们对量子力学的解释也在物理学领域取得正统地位。
B.与爱因斯坦的孤军奋战相比，玻尔更注重集体的智慧，更善于发现和培养新人，所以比爱因斯坦成就更大。
C.在学术上不论资排辈，鼓励挑战与争鸣，倡导富有激情和活力、不断进取的学术精神是“哥本哈根精神”的集中体现。
D.如果说普朗克量子假说和卢瑟福原子行星模型为玻尔的量子力学的发展奠定了基础，那么他个人不迷信权威、勇于探索、开放合作的研究态度是他成功的内驱力。
【解析】选B。“所以比爱因斯坦成就更大”无中生有。
2.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(4分)(　　)
A.爱因斯坦与玻尔在争鸣中惺惺相惜，爱因斯坦高度评价玻尔的贡献，玻尔也感念爱因斯坦的支持，他们之间建立了长久的友谊。
B.玻尔以自己创办的研究所为平台，通过邀请各国科学家前来交流学习，使团队的成员能有机会博采众长，不断发展量子力学理论。
C.玻尔敏锐察觉到纳粹将要对犹太人实施迫害，及时转移了大批犹太科学家，后来还亲自参加了丹麦的抗敌组织，反对纳粹暴行。
D.玻尔不但有科学家的直觉，也不乏政治家的远见。他预感到核武器的危害，试图尽力说服各大国首脑达成禁止使用核武器的协议。
E.玻尔致力于维护世界和平，为科学技术的国际间合作及和平利用原子能做出了卓越贡献，并获得了“原子为了和平”奖。
【解析】选BE。A项，文章第二段中虽提及玻尔对爱因斯坦的评价，但未明确表明爱因斯坦对他有直接的支持。C项，“亲自参加了丹麦的抗敌组织”不正确，文中是说“与抗敌组织保持密切联系”。D项，第六段是着力点，文中只是出于对研究原子弹成果的担心，是出于良知，并非有政治家远见，只是建议英美首脑及早与苏联达成控制原子武器的协议，并不是禁止使用核武器。此项是歪曲文意。
3.玻尔“特有的人格魅力”表现在哪些方面？请结合材料谈谈你的看法。(5分)
答案：①追求真理，在学术之争中胸怀坦荡，不掺杂个人恩怨；②以赤子之心帮助祖国发展物理学研究；③慧眼识才，吸引了大批青年科学家，并为他们提供发展的平台；④有人道主义关怀，积极营救受纳粹迫害的科学家。
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真题研磨·阅读示范
(2016·全国卷Ⅰ改编)阅读下面的文章，完成1～3题。(12分)
寻找属于自己的句子
①1942年夏，陈忠实出生在陕西农村。上中学时，陈忠实读赵树理的《三里湾》和柳青的《创业史》，得到滋养，萌发了文学梦。也许是好事多磨，1962年高中毕业后，他未能如愿上大学读中文系。这个20岁的青年，常常一个人坐在家乡的灞河边，想着文学，想着寻找属于自己的句子。
②三年之后，陈忠实的散文《夜过流沙沟》在1965年3月8日的《西安晚报》文艺副刊上发表，他的文学生涯由此正式开始。但直到1979年小说《信任》获得全国优秀短篇小说奖，他才确立了文学上的自信。他感觉自己不再是一个文学爱好者和业余作者了。是年9月25日，他加入中国作家协会。又一个三年之后，陈忠实40岁，他的第一个短篇小说集《乡村》出版，赢得“小柳青”的名声，工作单位也换成陕西省作家协会。他终于是一名专业作家了。
③随着年岁的增长和时代的变化，陈忠实越来越觉得要从赵树理、柳青的文学中剥离出来。他将这个愿望写进了小说《蓝袍先生》中。小说写于1985年，一个认知作者的标志性年份。这年的最后10天，他随中国作家代表团出访泰国。第一次走出国门的陈忠实特意置办了一套质地不错的西装。当他第一次穿上西装打上领带站在穿衣镜前的时候，脑海里浮现出刚完成的小说的主人公蓝袍先生。蓝袍先生多年以来一直穿着蓝色长袍，受到同学讥笑以后才脱下蓝袍，换上“列宁装”。陈忠实认为那是摆脱封建残余桎梏、获得精神解放的象征。脱下穿了几十年的中山装、换上西装的那一刻，他切实意识到自己就是蓝袍先生。
④1985年的泰国之行让陈忠实深受刺激，他联想起家乡人自嘲的称呼。相比那些见多识广的城市人，他们把自己称作“乡棒”。游逛在曼谷的超市大楼，看着五颜六色、各式各样的服装，作家觉得眼花缭乱。那一刻，他觉得不仅自己是“乡棒”，教他观察服装的北京作家郑万隆也是“乡棒”。面对世界，1985年的中国人大都是“乡棒”。他痛感自己需要从什么地方剥离出来，将自己彻底打开，不仅要在生活上打开自己，更重要的是要在思想上打开自己。
⑤在剥离的愿望中，陈忠实认识到必须写一部史诗般的长篇小说，才能在文学上确立自己。这时，各种新近阅读过的长篇小说萦绕心头，作家备感困惑，又备受启发。马尔克斯《百年孤独》的结构像网一样迷幻，王蒙《活动变人形》的结构自然随意，却俨然大手笔，张炜《古船》的结构完全不同，有一种精心设计的刻意……而结构背后似乎还有更深的东西。陈忠实最终发现，不是作家先别出心裁弄出一个新颖骇俗的结构来，而是先要有对人物的深刻体验。寻找到能够充分描写人物独特的生活和生命体验的恰当途径，结构方式自然就出现了。恰巧此时兴起的“文化心理结构”学说给了他决定性的影响。他相信，人的心理结构主要是由理念支撑的，而结构一旦形成，就会决定一个人的思想、道德和行为，决定一个人性格的内核。如果心理结构受到社会冲击，人就将遭遇深层的痛苦，乃至毁灭。陈忠实感到自己终于从信奉多年的“典型性格”说中剥离出来，仿佛悟得天机，茅塞顿开。多年以后，作家回忆往事，认为自己就是在1985年开始重建自我，争取实现对生活的独特发现和独立表述的。
⑥陈忠实后来寻找到了什么是人所共知的，1992年开始在《当代》杂志连载的长篇小说《白鹿原》已经成为我们的文学经典，他在中国当代文坛的位置也随之奠定。此后，功成名就的作家继续在文学的园地里辛勤耕耘，寻找属于自己的句子。
⑦2016年春天，陈忠实走了，属于陈忠实的句子永留人间。
(摘编自陈忠实《寻找属于自己的句子》、
李清霞《陈忠实年表》等)
【相关链接】
①陈忠实的《白鹿原》是上世纪90年代中国长篇小说创作的重要收获之一，能够反映那一时期小说艺术所达到的最高水平。把这部作品放在整个20世纪中国文学的大格局里考量，无论就其思想容量还是就其审美境界而言，都有其独特的、无可取代的地位。即使与当代世界小说创作中的那些著名作品比，《白鹿原》也应该说是独树一帜的。(何西来《关于<白鹿原>及其评论》)
②陈忠实常讲，创作到了一定阶段，不一定是拼生活，拼艺术，而是拼人格。好一个拼人格！这正是作家自身博大的人格魅力的反映。这就不难理解他最终被公认为描摹巨大民族悲剧的圣手，成为当代中国文学的大家之一。(李满星《陈忠实：回首六十五载风雨人生》)
　第一步：阅读　提纲挈领，理清文脉
本文共七段，旨在表现陈忠实是一位执着文学梦想、勇于创新思想、文学功勋卓著的当代作家。
第二步：训练　理解剖析，运用提升
1.下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项是(3分)(　　)
A.1985年，陈忠实意识到要像自己笔下的蓝袍先生一样接受时代的变化，在生活和思想上打开自己。
B.陈忠实认识到自己必须写出史诗般的长篇小说，才能在文学上确立自己的位置。
C.陈忠实在1985年就认为自己是这一年开始重建自我，产生对生活的独特理解和表述。
D.陈忠实的小说艺术达到了当时的最高水平，他的文学作品的思想容量和审美境界在20世纪的中国是无可取代的。
【析题文】A项对应文本第③段，由该段中的相关表述可以看出，A项表述正确。B项对应文本第⑤段，由“在剥离的愿望中，陈忠实认识到必须写一部史诗般的长篇小说，才能在文学上确立自己”可知，B项表述正确。C项对应文本第⑤段，由“多年以后，作家回忆往事，认为自己就是在1985年开始重建自我，争取实现对生活的独特发现和独立表述的”可知，该项中“在1985年就认为自己是这一年开始重建自我，产生对生活的独特理解和表述”不正确。D项对应【相关链接】①，由文本内容可知，该项表述正确。
答案：C。
2.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)(　　)
A.赵树理《三里湾》和柳青《创业史》是陈忠实最初的文学营养，使他萌发了文学梦，后来则成为他创作上必须突破的对象。
B.小说《信任》获得全国优秀短篇小说奖，使陈忠实在文学上确立了自信心。这是他从业余作者走向专业作家的重要转折。
C.陈忠实认为“面对世界，1985年的中国人大都是‘乡棒’”，这与其说是他的一种觉悟，不如说是他受刺激后的错误判断。
D.陈忠实善于学习前人并感知时代，不仅拼生活、拼艺术，而且拼人格，不断地提升思想境界，获得对人和生命的独特理解。
E.从发表第一篇作品到被人称为“小柳青”，再到被人称为“当代中国文学的大家”，陈忠实的整个文学生涯可谓一帆风顺。
【析题文】A项对应文本第①③段，由第①段中的“上中学时，陈忠实读赵树理的《三里湾》和柳青的《创业史》，得到滋养，萌发了文学梦”和第③段中的“随着年岁的增长和时代的变化，陈忠实越来越觉得要从赵树理、柳青的文学中剥离出来”可以看出，A项表述正确。B项对应文本第②段，由第②段“他的第一个短篇小说集《乡村》出版……他终于是一名专业作家了”可知，“小说《信任》……这是他从业余作者走向专业作家的重要转折”错误。C项对应文本第④段，由文本可知该项中“是他受刺激后的错误判断”不正确。D项涉及全篇和【相关链接】②，由文本内容可知，该项表述正确。E项“陈忠实的整个文学生涯可谓一帆风顺”于文无据。
答案：AD。
3.陈忠实的“剥离”和“寻找”是什么关系？有哪些表现？请结合材料详细说明。(4分)
【解题指导】本题考查从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神的能力。解答本题，首先要审清题目，把握探究方向：一是探究陈忠实的“剥离”和“寻找”的关系，二是探究这种关系在陈忠实的创作生涯中的表现；其次要理解“剥离”“寻找”在文本中的语境义，进而把握二者之间的辩证关系；然后从文本中筛选表现陈忠实“剥离”和“寻找”的代表事件，筛选时一定要扣住“剥离”和“寻找”；最后将筛选到的信息进行整合，分项表述，表述中一定要含有“剥离”和“寻找”的字眼。
答案：(1)“剥离”和“寻找”是辩证关系。剥离的结果带来寻找的可能，而寻找的冲动激发剥离的愿望。
(2)表现：①从赵树理和柳青的文学中剥离，寻找到马尔克斯、王蒙等新的文学营养；②从中山装所代表的时代精神中剥离，寻找到西装所代表的面对世界的契机；③从“典型性格”说中剥离，寻找到“文化心理结构”学说；④从自身已有的文学成就中剥离，寻找到新的文学高度，写出了文学巨著。
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专题专项突破
演练33　常见名句名篇的默写(二)
1.(2018·益阳模拟)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)孟子《生于忧患，死于安乐》中连用三个排比句，一个人犯了过错然后才会去改正，“______________，______________”，论证了人必须经过挫折和困苦才能有所作为。?
(2)苏轼《赤壁赋》中以江水、明月为喻，认为从事物变化的角度看，天地的存在不过是转瞬之间，紧接着说：“______________，______________，______________！”?
【解析】此题考查常见的名句名篇默写。注意不要漏掉虚词“也”“乎”。
答案：(1)困于心衡于虑而后作　征于色发于声而后喻　(2)自其不变者而观之　则物与我皆无尽也　而又何羡乎
2.(2018·普宁模拟)补写出下列句子中空缺的部分。(5分)
(1)龚自珍《己亥杂诗》的“______________，______________”两句，借助比喻，表达了诗人虽然辞官，却还要悉心培育新一代以报效国家的愿望。?
(2)《逍遥游》中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空，但依然有所待的句子是：“___________，______________，__________。”?
【解析】此题考查常见的名句名篇默写。注意“抟”的写法，不要漏掉虚词“也”。
答案：(1)落红不是无情物　化作春泥更护花　(2)水击三千里　抟扶摇而上者九万里　去以六月息者也
3.(2018·钦州模拟)补写出下列句子中空缺部分。(5分)
(1)韩愈的《师说》中，“______________，______________，______________”三句话与柳宗元在《答韦中立论师道书中》的“今之世，不闻有师，有辄哗笑之”描写的现象相同。?
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而惆怅的诗句是：“______________，______________。”?
【解析】此题考查常见的名句名篇默写。注意不要漏掉虚词“则”，“柯”的写法。
答案：(1)士大夫之族　曰师曰弟子云者　则群聚而笑之　(2)怀旧空吟闻笛赋　到乡翻似烂柯人
4.(2018·永州模拟)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)白居易的绝句《夜筝》，其中“弦凝指咽声停处，别有深情一万重”与《琵琶行》中的“______________，______________。______________，______________”等四句异曲同工。?
(2)诸葛亮在《出师表》中，劝谏后主，也是劝谏后人不要看轻自己的句子是：“______________。”?
【解析】此题考查常见的名句名篇默写。注意“幽” “妄”的写法。
答案：(1)冰泉冷涩弦凝绝　凝绝不通声暂歇　别有幽愁暗恨生　此时无声胜有声　(2)不宜妄自菲薄
5.(2018·南宁模拟)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)辛弃疾《永遇乐　京口北固亭怀古》中，运用刘义隆轻率举兵北伐而失败的典故反对冒进的语句是：“___________，______________，___________。”?
(2)范仲淹《渔家傲　秋思》中写征人想家又不甘无功而返的句子是：“______________，______________。”?
【解析】此题考查常见的名句名篇默写。注意“嘉”“仓皇”法。
答案：(1)元嘉草草　封狼居胥　赢得仓皇北顾　(2)浊酒一杯家万里　燕然未勒归无计
6.(2018·茂名模拟)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)辛弃疾在《破阵子　为陈同甫赋壮词以寄之》中表达一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名的句子是“__________________，______________”。?
(2)韩愈《师说》中，作者认为即使那个人比自己小，只要懂得道理比“我”早，就应该向他学习的句子是“__________，______________，_____________”。?
【解析】此题考查常见的名句名篇默写。注意“赢”的写法，不要漏掉虚词“也”。
答案：(1)了却君王天下事　赢得生前身后名　(2)生乎吾后　其闻道也亦先乎吾　吾从而师之
7.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)陆游《游山西村》中的“______________ ，______________ ”两句写出了山村社日迎神祭祀的热闹风俗，洋溢着浓厚的、古朴的乡村气息。?
(2)同为赤壁怀古诗词，苏轼塑造了青年将领周瑜的形象，而杜牧的《赤壁》中，却用“______________，______________” 讽刺了周瑜赤壁之战中成功的侥幸。?
(3)《出师表》中，作者直呼国家危在旦夕，将会出现国破家亡的句子是：“____________________。”?
【解析】此题考查常见的名句名篇默写。注意“箫”“锁”的写法，不要漏掉虚词“也”。
答案：(1)箫鼓追随春社近　衣冠简朴古风存　(2)东风不与周郎便　铜雀春深锁二乔　(3)此诚危急存亡之秋也
8.(2018·江西红色七校联考)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)荀子的《劝学》中强调了“思”不如“学”的句子是：“______________，______________。”?
(2)《离骚》中“______________，__________________”两句，借前贤坚守正道来勉励自己。?
(3)《渔家傲·秋思》下片中，范仲淹以声色点染出戍边将士“不寐”时所闻所见的句子是“______________”。?
【解析】此题考查常见的名句名篇默写。 不要把“尝”写成“常”或“偿”。不要漏掉虚词“兮”，注意“羌”的写法。
答案：(1)吾尝终日而思矣　不如须臾之所学也　(2)伏清白以死直兮　固前圣之所厚　(3)羌管悠悠霜满地
9.(2018·孝义模拟)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)陆游在《游山西村》中，用“______________，______________”两句写出了农村的丰收年景、农民热情好客的淳厚品行。?
(2)杜甫在《登高》一诗中，用“______________，______________”两句，从空间和时间两个角度入手，表现出自己客居他乡、疾病缠身、漂泊孤独的窘况。?
(3)在《师说》一文中，韩愈先提出了“__________________”的观点，然后列举了孔子向古代圣贤从师学习的事例。?
【解析】此题考查常见的名句名篇默写。注意“豚”“浑”的写法。
答案：(1)莫笑农家腊酒浑　丰年留客足鸡豚　(2)万里悲秋常作客　百年多病独登台　(3)圣人无常师
10.(2018·武威模拟)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)辛弃疾在《永遇乐　京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐时期的赫赫战功的两句是：“______________，______________。”?
(2)《阿房宫赋》中杜牧泼墨写意，粗笔勾勒，言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：“______________，______________。”?
(3)《送东阳马生序(节选)》中总结宋濂求学生涯的一句是：“______________。”?
【解析】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“赞叹刘裕北伐时期的赫赫战功”“阿房宫占地之广，状其楼阁之高”“总结宋濂求学生涯”，这样就能准确地答出题目，注意“覆”的写法。
答案：(1)金戈铁马　气吞万里如虎　(2)覆压三百余里　隔离天日　(3)盖余之勤且艰若此
11.(2018·南阳模拟)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)白居易的诗歌《琵琶行》中，描写琵琶女大小弦合奏时声响效果的两句是：“______________，______________。”?
(2)《赤壁赋》中概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：“______________，______________。”?
(3)韩愈《师说》中以孔子曾拜郯子、苌弘、师襄、老聃为师来说明了一个事实：“______________。”?
【解析】此题考查常见的名句名篇默写。注意“舳舻”“旌”“蔽”的写法。
答案：(1)嘈嘈切切错杂弹　大珠小珠落玉盘　(2)舳舻千里　旌旗蔽空　(3)圣人无常师
12.(2018·济南模拟)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《念奴娇　赤壁怀古》中，描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的诗句是“______________，______________，____________________”。?
(2)王勃在《送杜少府之任蜀州》中“________________，______________”道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞。?
【解析】此题考查常见的名句名篇默写。注意“瑾”的写法。
答案：(1)遥想公瑾当年　小乔初嫁了　雄姿英发　(2)海内存知己　天涯若比邻
13.(2018·江淮十校联考)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)范仲淹的《岳阳楼记》中，“______________，______________”两句从时间上表现了洞庭湖景象的千变万化。?
(2)荀子的《劝学》并非一般意愿上的劝勉人们学习知识，更是劝人为“善”，培养高尚的品德，由文中“_____________，______________，___________”可见。?
【解析】此题考查常见的名句名篇默写。注意“晖”的写法，不要漏掉虚词“而”。
答案：(1)朝晖夕阴　气象万千　(2)积善成德　而神明自得　圣心备焉
14.(2018·合肥模拟)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是“______________，______________”。?
(2)白居易《琵琶行》中用自然环境烘托琵琶女弹奏技艺高超的句子是“______________，______________”。?
(3)《饮酒(其五)》中，陶渊明虽居闹市，却没有感到车马喧嚣的原因是“______________”。?
【解析】考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“蛾眉”“谣诼”“舫”等。
答案：(1)众女嫉余之蛾眉兮　谣诼谓余以善淫　(2)东船西舫悄无言　唯见江心秋月白　(3)心远地自偏
15.(2018·珠海模拟)补写出下列句子中的空缺部分。(5 分)
(1)孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，面对别人的长处和短处，我们正确的态度是“______________，______________”。?
(2)在谈话过程中，突然的安静比嘈杂的会场给人的感受更深，现在人们常用白居易《琵琶行》中的“______________” 一句来比喻这种场景。?
(3)《过零丁洋》一诗中，表现文天祥民族气节以及舍生取义生死观的千古名句是“______________？______________”。?
【解析】此题考查常见的名句名篇默写。注意不要漏掉代词“其”，“汗青”的写法。
答案：(1)择其善者而从之　其不善者而改之　(2)此时无声胜有声　(3)人生自古谁无死　留取丹心照汗青
16.(2018·安阳模拟)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)白居易《钱塘湖春行》中，“______________，______________”两句描写出鲜花缤纷、春草青青的景象。?
(2)在《师说》中，韩愈以孔子的言行作了事实论证之后，得出师生关系是相对的结论，并用“________________，______________，______________”说明这种师生关系产生的原因。?
【解析】此题考查常见的名句名篇默写。注意“蹄”的写法。
答案：(1)乱花渐欲迷人眼　浅草才能没马蹄　(2)闻道有先后　术业有专攻　如是而已
17.(2018·遵义模拟)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《念奴娇　赤壁怀古》中具体描写“江山如画”之意的句子是“______________，______________，______________”。?
(2)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“__________________，______________”。?
【解析】此题考查常见的名句名篇默写。注意“长”不要写成“常”。
答案：(1)乱石穿空　惊涛拍岸　卷起千堆雪　(2)长太息以掩涕兮　哀民生之多艰
18.(2018·广东六校联考)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)苏轼《赤壁赋》中“______________，______________”两句，写出游人任凭一叶扁舟随意漂荡，在“水波不兴”的辽阔江面上自由来去的情景。?
(2)欧阳修在《醉翁亭记》中描写了山中四季的不同景色：“______________”是写春天，“______________”是写夏天，“风霜高洁”是写秋天，“______________”是写冬天。?
【解析】此题考查常见的名句名篇默写。注意“凌”“顷”的写法，注意不要把“阴”写成“荫”。
答案：(1)纵一苇之所如　凌万顷之茫然　(2)野芳发而幽香　佳木秀而繁阴　水落而石出(者)
19.(2018·淄博模拟)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的两句是：“______________，______________。”?
(2)苏洵在《六国论》中希望当世的统治者不要重蹈六国灭亡的覆辙的句子是：“______________，______________，______________。”?
【解析】此题考查常见的名句名篇默写。注意“曦”的写法，不要漏掉虚词“矣”。
答案：(1)自非亭午夜分　不见曦月　(2)苟以天下之大　下而从六国破亡之故事　是又在六国下矣
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真题体验·亮剑高考
1.(2017·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“__________________，____________，____________！”?
(2)刘禹锡在《陋室铭》中以“______________，______________”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。?
【解析】此题考查常见的名句名篇默写。第(1)小题注意不要漏掉虚词“而”“乃”“乎”。
答案：(1)而彭祖乃今以久特闻　众人匹之　不亦悲乎　(2)南阳诸葛庐　西蜀子云亭
2.(2017·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)曹操《观沧海》中“______________，______________”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。?
(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“______________，______________，______________？”?
【解析】(1)根据“曹操《观沧海》”“海水荡漾、峰峦矗立”，可以推断应是：“水何澹澹，山岛竦峙。”易错字：“澹”“竦”“峙”。
(2)根据“杜牧”“《阿房宫赋》”“结尾”“紧接着说”，可以推断应是：“使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？”
答案：(1)水何澹澹　山岛竦峙　(2)使秦复爱六国之人　则递三世可至万世而为君　谁得而族灭也
3.(2017·全国卷Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“______________，______________，______________”的观点。?
(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“______________，______________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。?
【解析】第(1)句“德”和“得”容易混淆，“明”容易误写；第(2)句“俄顷”“漠漠”容易写错。
答案：(1)积善成德　而神明自得　圣心备焉　(2)俄顷风定云墨色　秋天漠漠向昏黑
4.(2016·新课标全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“______________，______________”，是用心专一的缘故。?
(2)在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，“______________，______________”，正是危急存亡之时。?
(3)在《永遇乐(千古江山)》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“______________”，但由于行事草率，最终却“______________”。?
【解析】此题考查常见的名句名篇默写。第(3)小题注意“赢”“仓皇”的写法。
答案：(1)上食埃土　下饮黄泉　(2)今天下三分　益州疲弊　(3)封狼居胥　赢得仓皇北顾
5.(2016·新课标全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《孟子·鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“______________，______________”。?
(2)李白《蜀道难》中“______________，______________”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。?
(3)杜牧《阿房宫赋》中以“______________，______________”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。?
【解析】此题考查常见的名句名篇默写。第(2)、(3)小题注意“嗟尔”“妍”的写法。
答案：(1)二者不可得兼　舍生而取义者也　(2)其险也如此　嗟尔远道之人胡为乎来哉　(3)一肌一容　尽态极妍
6.(2016·新课标全国卷Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵。曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“____________，______________？”?
(2)严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“______________，______________”两句表达了这样的意思。?
(3)在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“______________，______________”。?
【解析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字“呕哑嘲哳”“窈窕”的写法。
答案：(1)肉食者谋之　又何间焉　(2)岂无山歌与村笛　呕哑嘲哳难为听　(3)诵明月之诗　歌窈窕之章
7.(2015·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“______________，______________。”?
(2)王维《使至塞上》中“______________，______________”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。?
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“______________，______________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。?
【解析】此题考查常见的名句名篇默写。第(1)小题注意“犹”的写法。易写错字：犹；易漏字：虽。
答案：(1)亦余心之所善兮　虽九死其犹未悔　(2)大漠孤烟直　长河落日圆　(3)江山如画　一时多少豪杰
8.(2015·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《庄子·逍遥游》指出，“______________，______________”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。?
(2)白居易《琵琶行》中“______________，______________”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。?
(3)杜牧《赤壁》中“______________，______________”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。?
【解析】此题考查常见的名句名篇默写。注意“负”“拨”“未”“郎”“雀”等易错字的书写。
答案：(1)(且夫)水之积也不厚　则其负大舟也无力
(2)转轴拨弦三两声　未成曲调先有情
(3)东风不与周郎便　铜雀春深锁二乔
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专题专项突破
演练4　 新闻阅读综合模拟训练(一)
一、(2018·惠州模拟)阅读下面的文字，完成1～3题。(12分)
　　材料一：
浙江一小学叫停家长签字：检查作业是孩子自己的事
杭州网　2017年09月18日
事件：学校取消“家长作业”。
近日金东区实验小学发出一份公约《让家长告别检查作业——实验小学教师公约之作业篇》。里面提到“认真批改作业，是每一位老师的基本职责！我们希望学生拥有这样的认识：检查作业是我自己的事，不是妈妈的事……从今天起，我们想改变‘家庭作业’变成‘家长作业’的现状，取消规定家长为孩子家庭作业签字的要求……”。
同时，实验小学还发布了《让家长告别检查作业——实验小学学生公约之作业篇》，内容大致如下：“认真完成作业，是每一位同学的基本职责！我们想改变这样的作业场景：妈妈在身边唠叨不停，爸爸在桌旁眉头紧锁……从今天起，给我一方书桌，给我一份安静，我会成为作业的主人…… ”
现状：大多数学校都有让家长签字的要求。
记者也在自己的朋友圈中做了一个调查，没想到“家长作业”真的普遍存在。金华的市民吴先生是一位初三学生的家长，他说作业让家长签字那是每天必须的。东阳的吕先生给记者看了学校发来的短信记录，每天老师都会把一天的作业以短信的形式通知家长，并且都会在最后提示家长检查后签字。看到记者在朋友圈的调查后，有位金华的老师还打趣地说应该去调查一下哪所学校是不要家长签字的。
由此可见，取消“家长作业”，应该是一件不走寻常路的事情。那么这位校长又是怎么想的呢？
金东区实验小学的校长方青说：“现在有些家长都以孩子为中心。接送、陪做作业，陪吃饭、陪玩耍，一切以孩子为中心，这样子孩子缺少了很多独立生活、独立学习的机会，会让他们养成依赖性。”
“我做了校长之后也经常会和家长聊天，结果发现大家都有同样的焦虑，要检查作业、要纠错、要批改，很多学生作业演变成了家长作业，无形中增加了家长的压力，所以我觉得学校有必要科学引导，倡导家长不参与作业检查，提倡学生独立完成作业，由老师承担起应担的责任。”
材料二：
五成以上的人认为家长给家庭作业签字合理
《新京报》 2017年09月23日
近日，浙江金华金东区实验小学让家长告别检查作业，本期“京报调查”(新京报与清研智库联合推出)就此展开调查。
你有没有过给家庭作业签字的经历？(单选)
有
81.1%
没有
18.9%
你认为学校要求家长给家庭作业签字合不合理？(单选)
合理，督促孩子完成作业
54.3%
不合理，学校转嫁责任
34.9%
不好说
10.8%
你认为为保证义务教育的效率，学校与家长应该怎样做？(多选)
学校尽职传输知识、检查作业，家长言传身教、提供良好氛围
45.1%
学校与家长加强沟通，及时知悉学生情况以因材施教
13.0%
学校与家长可以相互“越界”，全方位指导学生
41.9%
受访者背景资料(样本：1343人)
性别
男：49.5%
女：50.5%
受教育程度
高中及以下：12.5%
大专/高
职：25.9%
大学本科：53.8%
硕士及以上：7.8%
1.以下哪项表述符合金东区实验小学校方的观点(3分)(　　)
A.批改作业和检查作业是老师的基本职责，应该制止家长检查孩子的家庭作业。
B.让家长告别检查作业是为了让每一位同学更认真地对自己的作业负责。
C.让家长告别检查作业是社会的普遍要求，这没有什么值得大惊小怪的。
D.家长检查作业是当今孩子缺少独立生活、独立学习机会的主要原因。
【解析】选B。A项，材料一中是说“倡导家长不参与作业检查”，并没有说“制止家长检查孩子的家庭作业”，所以A项错误。C项，“让家长告别检查作业是社会的普遍要求”不对，从两则材料看，“让家长告别检查作业”是金东区实验小学提出的，而非“社会的普遍要求”。D项，说“家长检查作业是……主要原因”不对，材料一中是说“这样子孩子缺少了很多独立生活、独立学习的机会，会让他们养成依赖性”。
2.下列关于内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A.金东区实验小学关于让家长告别检查作业的两份公约，角度不同，内容相关度高。
B.从杭州网的调查看，金东区实验小学的做法在当地并没有得到普遍认同。
C.金东区实验小学让家长告别检查作业的举措，出发点就是解放家长。
D.关于检查作业问题的社会现状和社会倾向的调查，“京报调查”的结果与杭州网的近似。
【解析】选C。C项，“出发点就是解放家长”不对。从材料一前两段看，出发点应是为了落实教师职责和学生学习主体地位(学生职责)。
3.材料反映了金东区实验小学的校长的意见，还反映了特定社会群体的主流意见。请你把其中一方的意见(观点及理由)表述出来，不超过40字。(6分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【解析】解答本题，首先要弄清材料反映了什么问题，然后再根据题目要求，从材料中筛选出相关信息，最后归纳概括。不难看出，两则材料反映的问题是应不应该取消家长为孩子家庭作业签字的要求。题干中金东区实验小学的校长的意见主要在材料一的前两段和后两段反映出来的，可以从教师责任和学生责任两个角度来归纳概括；题干中特定社会群体的主流意见主要是从材料二的调查数据反映出来的，回答时要仔细分析表格的数据。
答案：示例一：为了落实教师职责和学生学习主体地位(学生职责)，应该让家长告别检查作业(应该取消学校让家长为孩子家庭作业签字的要求)。
示例二：为保证义务教育的效率(为保证家长知情权和发挥其指导作用)，应该由家长给家庭作业签字(应该要求家长检查孩子的家庭作业)。
二、(2018·豫北豫南名校联考)阅读下面的文字，完成1～3题。(12分)
　　材料一：
2017年中国内容付费用户倾向付费领域分布
倾向
领域
专业
资料
文学
书籍
教育
文章
时事
新闻
健康
心理
其他
资源
份额
36.30%
21.70%
15.60%
13.50%
9.10%
3.80%
(数据来源：中国产业信息网2017年10月13日)
　　材料二：
今年6月，《新华字典》应用程序上线。正版的应用程序每天只能免费查两个字，超出限定再行查询需要支付40元使用费。自去年以来，多家互联网内容平台和自媒体，纷纷推出了知识付费产品，一时间语音问答、会员订阅、直播课程等知识服务爆红。是谁在为这些付费内容买单？记者调查发现，年轻人在享有丰富物质生活的同时，对文化消费的支出也越来越大，正成为付费阅读中越来越具话语权的群体。
用户为内容付费的习惯并非天然形成，这部分归功于政府近年来加强网络版权保护的力度。尤其是连续多年的“网剑行动”有效打击了网络侵权盗版行为。与互联网商业靠吸引流量、构建庞大生态系统变现的模式相比，知识付费因其投入成本低、产业链条短、变现直接而备受个体创业者欢迎，也契合了当下国内的创新创业热潮。
(中国江苏网2017年11月23日，有删改)
　　材料三：
但问题不在于解答是否令人满意，而是这种方式容易让人养成依赖性——只要我点点鼠标、花点儿小钱，所有我寻求的答案立即一目了然。我得到了答案，却失去了存疑、寻找、分析、判断、论证的过程。换句话说，我在没有思考的情况下就拿到了答案，痛快倒是痛快，但我怀疑长此以往自己会不会上瘾。
用户之所以愿意付费阅读，除了要获取某些急需的知识、技能或经验外，更多的是希望通过学习有所成长，但知识付费碎片化的解答方式显然难以满足这种需求。知道了某些问题的答案会让你看起来很聪明，但那只是因为你记住了答案，与你的实际思考能力无关。下次碰到问题，你照样一筹莫展。知识多和思考能力强之间是不能画等号的。
(摘编自《人民日报》2017年11月23日，有删改)
　　材料四：
为知识付费是信息时代的必然趋势。有人担心为知识付费会造成网络用户间因经济因素而不平等，其实，互联网对知识的普及化程度一直在加深，我们获取各类信息也更加容易。但是，信息的数量不等于知识的精度和深度，为知识付费所对应的信息服务主要是后者。
网络提供知识的模式大致有两种：一种模式以信息全面广博为特征，另一种模式则追求信息的深刻新颖。前者多采用免费服务，信息上传和分享者并不追求经济回报。不过，越来越多的人已经无法满足于普及型的信息提供，如果想知道的东西在百度、谷歌上能轻松查到，知识精英也就不存在了。对那些渴望得到更精准、更前沿信息的人来说，有针对性地付费获取知识，无疑是最佳选择。
(摘编自《中国青年报》2016年07月27日，有删改)
1.下列对四则材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　)
A.材料一侧重于用户需求角度，分析2017年中国内容付费用户的倾向领域的份额比例，能对我国内容付费发展产生一定的指导意义。
B.材料二通过《新华字典》应用程序上线的例子引出内容付费的发展盛况，对其快速发展原因的分析，揭示了其在我国的广阔前景。
C.材料三侧重于分析内容付费存在的不足及原因，是作者个人的冷静思考，但也具有一定的普遍意义，这必将在客观上限制其发展。
D.材料四侧重于网络对知识付费提供内容的分析，并对人们的担忧的内容进行了解释，指出这种消费形式对于部分人是最好的选择。
【解析】选C。“这必将在客观上限制其发展”没有依据，尽管它存在作者所说的不足之处，但是人们可以通过一定的方式消除其消极影响。
2.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是(5分)(　　)
A.专业资料和文学书籍两类的用户倾向占到将近六成，表明我国内容付费的消费者是专业研究人员和文学的爱好者。
B.年轻人在对文化的消费中是具有话语权的群体，这与他们享有丰富的物质生活和对于内容付费的支出有很大关系。
C.与互联网商业的模式不同，知识付费契合了国内创新产业热潮，具有投入成本低、产业链条短、变现直接等特点。
D.付费阅读提供的碎片化解答方式，难以满足消费者通过学习有所成长的需求，答案知识和思考能力没有必然联系。
E.以信息全面广博为模式的知识在网络上是免费的，而以追求信息的深刻新颖为模式的知识必须付费后才能得到。
【解析】选BD。A项，“表明我国内容付费的消费者是专业研究人员和文学的爱好者”不正确，这类人可能占的比例较高，但还有其他身份的人群。C项，“与互联网商业的模式不同，知识付费契合了国内创新产业热潮”不正确，原文中只是说二者变现方式的差别，并不是说互联网商业模式不符合国内创新产业热潮。E项，“以信息全面广博为模式的知识在网络上是免费的” 不正确，原文相关表述为“多采用免费服务”。
3.对于促进“内容付费”的快速良性发展，你有怎样的建议？请结合文本分析概括。(4分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：(1)国家层面：要加大网络版权保护力度，鼓励相关商家合理发展。(2)商家层面：要针对市场需求，努力提供更广泛、更优质、更具性价比的优质服务。(3)消费者层面：消费者在消费过程中要更加理性，不能盲目消费，养成思考的习惯，注重能力的提高。
【备选题组】
(2018·长沙检测)阅读下面的文字，完成1～3题。(12分)
　　材料一：
　　新华社北京4月1日电　日前，中共中央、国务院印发通知，决定设立河北雄安新区。这是以习近平同志为核心的党中央做出的一项重大的历史性战略选择，是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区，是千年大计、国家大事。
　　雄安新区规划范围涉及河北省雄县、容城、安新3县及周边部分区域，地处北京、天津、保定腹地，区位优势明显、交通便捷通畅、生态环境优良、资源环境承载能力较强，现有开发程度较低，发展空间充裕，具备高起点、高标准开发建设的基本条件。雄安新区规划建设以特定区域为起步区先行开发，起步区面积约100平方千米，中期发展区面积约200平方千米，远期控制区面积约2 000平方千米。
　　设立雄安新区，是以习近平同志为核心的党中央深入推进京津冀协同发展而做出的一项重大决策部署，对于疏解北京非首都功能，探索人口经济密集地区优化开发新模式，调整优化京津冀城市布局和空间结构，培育创新驱动发展新引擎，具有重大现实意义和深远历史意义。
　　习近平强调，规划建设雄安新区，要在党中央领导下，坚持稳中求进的工作总基调，牢固树立和贯彻落实新发展理念，适应积极引领经济发展新常态，以推进供给侧结构性改革为主线，坚持世界眼光、国际标准、中国特色、高点定位，坚持生态优先、绿色发展，坚持以人民为中心、注重保障和改善民生，坚持保护和弘扬中华优秀传统文化、延续历史文脉，建设绿色生态宜居新城区、创新驱动发展引领区、协调发展示范区、开放发展先行区，努力打造贯彻落实新发展理念的创新发展示范区。
　　习近平指出，规划建设雄安新区要突出七个方面的重点任务：一是建设绿色智慧新城，建成国际一流、绿色、现代、智慧城市；二是打造优美生态环境，构建蓝绿交织、清新明亮、水城共融的生态城市；三是发展高端、高新产业，积极吸纳和集聚创新要素资源，培育新动能；四是提供优质公共服务，建设优质公共设施，创建城市管理新样板；五是构建快捷高效交通网，打造绿色交通体系；六是推进体制机制改革，发挥市场在资源配置中的决定性作用和更好发挥政府作用，激发市场活力；七是扩大全方位对外开放，打造扩大开放新高地和对外合作新平台。
(摘编自《受权发布：中共中央、国务院决定设立
河北雄安新区》新华网2017年04月01日)
　　材料二：
　　“北京有很多非首都功能，但也没有说所有非首都功能都一定要搬过去。”邬贺铨说，不会强迫哪个企业一定要搬到雄安新区。
　　雄安新区的水环境问题特别受重视。水量以及泄洪时对下游的影响、上游河道水域质量等问题，都有专家进行专门的论证规划。
　　京津冀协同发展领导小组曾澄清：“雄安不是首都副中心，就是新区。”
　　“我们这里暂时还叫‘安新县’，之后怎么办，我们也在等国家规划。”河北省安新县精神文明办主任张胜伟坐在临时充当接待室的宾馆标间里，疲惫地望着三天里他接待的将近第20拨记者。“来的都问同样的问题，我也想知道答案。”
　　三年前，盛传河北保定将成为政治副中心。“那是传说，(中央)从来没这么说过。”4月4日，京津冀协同发展专家咨询委员会(以下简称“专委会”)副组长、中国工程院院士邬贺铨告诉《南方周末》记者，集中疏解北京非首都功能区域最终划定雄安新区，而非保定市区，经过了充分的调研和论证，主要还是考虑资源环境。
　　“保定人口较密集。雄安新区围绕白洋淀，周边开发强度不大，除3个县城以外，还有很多人口稀少的地方，动迁问题相对也少很多。”邬贺铨说。
　　总体规划尚未出来。一位专委会成员向《南方周末》记者透露，3月他看到征询意见中的新区规划，特别注重绿色低碳：“绿化比例达到百分之三四十，比一般城市高。基本都是轨道交通，货运都用轨道交通，减少汽油、柴油的排放。”
(摘编自《“它是一张白纸，可以更好规划”
雄安新区前传》，《南方周末》2017年04月06日)
1.下列针对上述材料的理解，不准确的一项是(3分)(　　)
A.材料一报道了中共中央、国务院设立雄安新区的消息，以“千年大计”“国家大事”等用语传达了本消息的重要程度。
B.雄安新区的名称源于河北省的雄县、安新县，以这两个县和容城县共同作为其规划范围，涵盖了京津冀区域的腹地。
C.材料一从发展区域面积的角度介绍了雄安新区的规划，分为起步区、中期发展区和远期控制区开发三个阶段。
D.雄安新区肩负着重要历史使命，以习近平同志为核心的党中央，对其规划建设提出了需要突出七个方面的重点任务。
【解析】选B。“以这两个县和容城县共同作为其规划范围”表述错误，材料一的第二段具体表述为“雄安新区规划范围涉及河北省雄县、容城、安新3县及周边部分区域”，两者不一致。
2.下列针对上述材料的分析，不合理的两项是(5分)(　　)
A.材料一和材料二均为新闻报道，核心信息均为围绕雄安新区规划建设，然而两者的语言风格却有很大的差异。
B.材料二通过雄安新区政府部门官员的解释和描述，主要谈论雄安新区规划建设的一些情况及其对当地的影响。
C.从新闻的权威性来看，第一则消息具有最高权威性，一个重要标志是，其为党中央、国务院授权新华社发布。
D.中央最初打算将政治副中心设在保定，来疏解北京非首都功能，但最终划定在雄安新区，主要考虑到了资源环境的问题。
E.设立雄安新区的一个重要职能是集中疏解北京非首都功能，但并非意味着所有非首都功能都一定要搬过去。
【解析】选BD。B项，“雄安新区政府部门官员”表述错误，从原文材料二第四段的“河北省安新县精神文明办主任”可以看出，安新县政府部门官员并不等于“雄安新区政府部门官员”。D项，“中央最初打算将政治副中心设在保定”表述错误，从原文“三年前，盛传河北保定将成为政治副中心。‘那是传说，(中央)从来没这么说过’”可以看出，中央从未表态将保定设成政治副中心。
3.结合材料一和材料二，谈谈雄安新区的建设在环境保护方面有哪些措施。(4分)
答：________________________________________________________________
答案：(1)建设绿色智慧新城，建成国际一流、绿色、现代、智慧城市。坚持生态优先、绿色发展。(2)打造优美生态环境，构建蓝绿交织、清新明亮、水城共融的生态城市。绿化比例达到百分之三四十，比一般城市都要高。(3)构建快捷高效交通网，打造绿色交通体系。基本都是轨道交通，货运都用轨道交通，减少汽油、柴油的排放。
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专题专项突破
演练5　新闻阅读综合模拟训练(二)
一、阅读下面的文字，完成1～3题。(12分)
材料一：
《中国诗词大会》的热度还未散去，中央电视台另一档自制文化类节目《朗读者》，又以浩大的声势占据了微信朋友圈、微博等社交媒体的页面。在网络高度普及的今天，对于每一个离开了学生时代的人而言，“朗读”似乎是一个遥远而陌生的词语。大小屏幕代替了书籍文本，键盘语音代替了信札驿马。朗读被加上了一层梦幻的滤镜，覆盖上了文化和美的薄纱，提醒着我们思念又回不去的过去。这大概是《朗读者》对于观众产生原始魅力的原因之一。
事实上，《朗读者》用了“朗读”作为外壳，内核依然是分享嘉宾的故事、传递回忆和温情。它更像一个精简的谈话节目，并且董卿掌握对话的节奏远胜于多数谈话节目的主持人，一颦一笑都显得真诚，也不会时不时就出神，或者生硬地切换话题。也正是有了一段简短却恰到好处的交流，带动了观众的情绪，才使得接下来的朗读自然而然，真情流露。《朗读者》的野心明显不在说故事和煽情，它更想传递的是价值观、是社会中日渐缺失的温情和责任感。
和多数更活泼的娱乐节目倾向于选择“放飞自我”的嘉宾不同，《朗读者》选的人、想讲述的故事，其实把“我”藏起来了一些，更多强调了“爱”和各种“责任”。
诗文的选择，可以反映《朗读者》高高树起的一面大旗——文学。制作人董卿在接受采访时表示：“我想用朗读唤起大家对文学的温柔记忆。”这句话让身处中文系的笔者深感悲哀，在当下，对于文学的温柔记忆居然是需要被唤醒的。网络挤压了民众对于书籍的热情，文学，正在和我们渐行渐远。
然而文学本不仅是记忆，对于父母辈们而言，文学曾是一场流行。和经历过扎实基础教育、上了十几年语文课的年轻一代不同，文学对父辈而言，可能是仰望、是梦想。一本外国名著在当年可能会引发似如今iPhone发售时的排队浪潮……对于他们而言，文学让他们在过去找到了“美”的感染力，找到了治愈伤痕的灵药。《朗读者》很好地重温了一遍他们已经快忘却的“文学梦”，并将之化为了节目自身的魅力。
在真人秀节目的蹦蹦跳跳渐渐让观众产生审美疲劳时，文化综艺的异军突起是意料之中的事。在消费主义泛滥的当下，电视节目作为消费品被直接投放给了更有消费力的年轻观众，中老年们则被刻意忽略了。《朗读者》这一节目填补了这处空白。这也许是无心之举，但结果却相当有意义。《朗读者》所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值观。因此，你可能会发现父母乃至爷爷奶奶对这档节目赞不绝口。
(摘自《新京报》2017年2月23日，有改动)
材料二：
在娱乐至死的年代，《见字如面》《朗读者》等一批批“高而不冷”的综艺界清流涌现，文化类节目真的回暖了吗？
年初的《中国诗词大会》口碑收视双收，主持人董卿担任制作人的《朗读者》又来了。而更早播出的同类节目《见字如面》，由之前《中国成语大会》的制作团队操刀，也获得了很好的口碑和不小的热度。能把文化节目做到“高而不冷”也并不容易，这两个节目给人最直接的刺激，大概是“声控福利”吧。在演戏全靠配音的流量明星霸屏的日子，想要听老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声音，受众只能在这里找了。
《朗读者》是很典型的中央电视台表达方式，每一位嘉宾都要讲“背后的故事”，再加上朗读本身，看上去内容就很拥挤。而那些讲故事环节容易让观众感觉教化和煽情不够节制。
不过，除开那些煽情过度的部分，《朗读者》里有些背后故事是用自身经历的方式去“言传身教”，加上阅读文本本身的大众性，更容易引起观众的共鸣。《朗读者》第一个引起高度共鸣的朗读者是翻译界大神许渊冲。《人民日报》微博安利了一个许先生的《朗读者》片段，转发两万多条。
纵然电视上体会到的文字之美不如阅读更深沉彻底，但在浮躁的时代里，《朗读者》创造了一种表达方式，把观众拉回到文字上。朗读是美的，更美的是字句下面那些真挚的悲欢和浪漫，那才是永不过时的价值。这两档节目不就证明了吗？
(摘自中青在线2017年3月9日报道，有改动)
材料三：
当日，上海图书馆知识广场东侧的朗读亭前排起了长队，高峰排队时长超过9个小时。这是中央电视台综艺节目《朗读者》设置的一个环节，旨在让朗读走进每个人的生活。
朗读亭里有一套专业的录音设备和一个摄像头，每位“朗读者”进门后对着麦克风就可以开始朗读自己心目中的好文章，限时3分钟。据悉，继上海图书馆之后，朗读亭还将出现在上海另外两到三个地点。
此前，中新网2月21日报道，当天，一座朗读亭现身杭州街头，浙江杭州不少市民在朗读亭前排队等候朗读。
(摘自新华社2017年3月9日上海报道，有改动)
1.下列针对上述材料的理解，最准确的一项是(3分)(　　)
A.三则新闻材料中，材料一、材料二属于新闻评论，并不要求具有时效性；材料三作为新闻报道体裁，时效性要求就很高。
B.对于《朗读者》节目，材料一分析得全面、深入，材料二评论相对简单，材料三则只是事实呈现。
C.材料一、二都认为《朗读者》中讲述的“背后的故事”能带动观众的情绪，使朗读更易引起共鸣，虽然有过度煽情之嫌。
D.三则材料关注的都是《朗读者》这个节目的影响问题，材料一多褒赞，材料二寓贬于褒，材料三则只是事实呈现，无褒贬。
【解析】选B。A 项，“并不要求具有时效性”错误。C项，“都认为……有过度煽情之嫌”错误。只有材料二说“那些讲故事环节容易让观众感觉教化和煽情不够节制”。D项，材料二“寓贬于褒”不准确，应为“褒中有贬”。另外材料三“无褒贬”表述也不准确，事实的选择就寓有褒贬。
2.下列针对上述材料的分析，较为合理的两项是(5分)(　　)
A.材料一力图从多个角度剖析“《朗读者》热”的原因，材料二则虽然对此类文化类电视节目的回暖有很多期盼，却仍持怀疑态度。
B.“高而不冷”“流量明星霸屏”“安利”……写在“中青在线”这样的网络媒体上贴合其身份，而写在纸媒上就不合适。
C.三则新闻报道的媒体不同，呈现出的语言风格也各不相同：材料一严谨、理性，材料二新潮、活泼，材料三则朴实、稳重。
D.上海、杭州的朗读亭前排长队等候朗读的“长龙”明确告诉我们，《朗读者》这类文化类电视节目的“火爆”是有广泛的受众基础的。
E.三家媒体的报道角度、内容各有侧重，这种取舍可能是对同一报道对象的认识、理解不同，更可能是为适应读者的阅读趣味。
【解析】选CD。A项，“仍持怀疑态度”错误。B项，“写在纸媒上就不合适”的判断过于武断，这要看报道的内容等各种因素。E项，“更可能是为适应读者的阅读趣味”的说法不符合新闻报道真实性要求，没有根据。
3.根据材料，假如《朗读者》节目改版，你准备给制作人董卿提些什么保留和改善的建议？(4分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：(1)节目优势应继续保留：①“用朗读唤起大家对文学的温柔记忆”的宗旨(或目标)不能丢。②继续高扬爱和责任等传统价值观。③继续带观众回到文字的阅读上，感受其中的真情。
(2)改善、弥补节目的不足：①阅读毕竟是更私人化的活动，节目中的访谈内容会影响观众的独立阅读感悟，访谈环节要把握好一个度。②少些教化和煽情的“表现”，更专注于“朗读”本身。③精心选择“朗读者”和朗读文本，扩大电视受众群体，让更多的电视观众走进《朗读者》。
二、(2018·湖北八校联考)阅读下面的文字，完成1～3题。(12分)

材料一：
2017年9月1日，十二届全国人大常委会第二十九次会议通过了《中华人民共和国国歌法》，就国歌的地位、奏唱国歌的场合、奏唱国歌的形式和礼仪、国歌标准曲谱和官方录音版本、国歌的宣传教育、监督管理和法律责任等作了具体规定。国歌法并非中国独有。马来西亚、俄罗斯等国家都有单独的国歌法，对播放国歌的场合、奏唱国歌时的相关礼节都有明确的规定。在新加坡，如果有意不按官方安排奏唱国歌，或奏唱国歌时无合理原因不起立致敬的，都将被起诉，并最高处以1 000美元罚金。美国有关法律规定：在演唱国歌时，如果有国旗展现，穿制服的军人行军礼，其他所有人都应该向国旗立正，右手放在心口，行“效忠礼”。
(摘编自杜茂林《“为歌立法”：国歌背后的理智
与情感》，有改动)
材料二 ：
(摘编自新华网《国歌法来了，你用“正确姿势”
爱国歌了吗？》，有改动)
材料三：
国歌是弘扬中华民族精神的重要载体，是进行爱国主义教育的鲜活教材。“在校园、奥运赛场、边防哨所……每次奏响国歌，都是对祖国和民族精神的一次礼赞。”国歌展示馆馆长杨春霞说：“国歌是代表国家的歌曲，是国家意志和民族精神的象征”。上海市杨浦区文化局局长金雪萍表示，国歌立法具有极其重要的历史意义和现实意义，是一种居安思危的警醒，也是一种对国家和民族精神结晶的崇高敬意。法律中对于如何正确使用国歌的具体规定，对社会公众兼具教育、引导以及惩戒等多重作用。
全国人大常委会法工委国家法室主任武增说：“那种把维护国歌尊严与所谓公民的言论自由、表达自由对立起来的观点是错误的，国家要对公民合法的权益予以保障，同时公民不得滥用自由和权益。对辱没国家的尊严、损害民族感情、危害国家利益的行为，必须予以法律的追究和制裁。”
(摘编自朱宁宁《维护国歌尊严权威 奏唱国歌
有法可依》，有改动)
材料四：
国歌法通过并颁布后，全国人大常委会办公厅依照法定程序分别征询了香港特别行政区基本法委员会和香港特别行政区政府、澳门特别行政区基本法委员会和澳门特别行政区政府的意见，他们均认为，将国歌法列入两部基本法附件三在香港特别行政区、澳门特别行政区实施，符合两部基本法的规定，是适当的。香港、澳门社会普遍认同这部全国性法律属于两部基本法第十八条第三款规定的法律。
2017年10月31日，十二届全国人大常委会第三十次会议听取了关于增加《中华人民共和国香港特别行政区基本法》附件三所列全国性法律的决定草案和关于增加《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》附件三所列全国性法律的决定草案的说明。两个决定草案的说明指出，十二届全国人大常委会第二十九次会议通过的国歌法，属于有关国防、外交和其他依照基本法规定不属于特别行政区自治范围的法律。说明还指出，近些年香港发生了一些不尊重国歌的事件，挑战“一国两制”原则底线和社会价值底线，引起包括广大香港居民在内的全国人民的极大愤慨。为有效防止并处理这类行为，按照香港基本法规定将国歌法列入香港基本法附件三在香港特别行政区实施，就更加具有迫切性和现实重要性。
(摘编自新华网《国歌法拟列入香港、
澳门特别行政区基本法附件三》，有改动)
1.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是(3分) (　　)
A.
B.
C.
D.
【解析】选B。“正当行使言论自由权”不准确，应是“滥用自由和权益”；“损害民族感情”表述也不全面。
2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是(5分) (　　)
A.从材料二的相关调查结果看，国歌法中对“奏唱国歌的形式和礼仪”的规定比对“奏唱国歌的场合”的规定更重要。
B.调查显示，一些公民缺乏对奏唱国歌时的一般礼仪的了解，这无疑是人们在奏唱国歌时嬉笑打闹、态度不够严肃的主要原因。
C.我国制定国歌法，与一些国家的做法一致，并且在我国也具有极其重要的历史意义和现实意义。
D.港澳特别行政区基本法委员会和港澳特别行政区政府的意见，是《中华人民共和国国歌法》制定的民意基础。
E.《中华人民共和国国歌法》属于有关国防、外交和其他依照基本法规定不属于特别行政区自治范围的法律，这是可以将《国歌法》列入两部基本法附件三的一个法理依据。
【解析】选CE。A项，“比……更重要”不正确。国歌法所作的各项规定都有其现实的针对性和存在的必要性，其意义和价值不具有可比性。B项，以偏概全。人们奏唱国歌时态度不够严肃，不仅仅是因为一些公民对奏唱国歌的一般礼仪缺乏了解，还因为对国歌的精神内涵(是国家意志和民族精神的象征)、国歌的创作背景(中华民族生死存亡的危机关头)、国歌的创作意图(激励人们奋勇抗争)等没有深刻地领会，家国情怀淡薄。D项，不是“《中华人民共和国国歌法》制定的民意基础”，而是“将国歌法列入两部基本法附件三的民意基础”。
3.根据上述材料，概括说明国歌立法的现实意义。(4分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：(1)是一种居安思危的警醒；(2)是一种对国家和民族精神的崇高敬意；(3)对社会公众兼具教育、引导以及惩戒的多重作用；(4)维护“一国两制”的原则底线和社会价值底线。
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专题专项突破
演练6　新闻阅读综合模拟训练(三)
一、阅读下面的文字，完成1～3题。(12分)
　　材料一：
作为推进“一带一路”建设不可或缺的重要元素，语言会通中外思想，超越文化藩篱，推动文明创新，是促进人文交流，实现“民心相通”的重要工具，是服务“互联互通”建设的重要支撑。
“一带一路”不仅是经贸通道，也是文明互鉴之路。语言教育的重要意义就在于，不同国家和地区的人民，通过掌握彼此的语言，可以获得一种观察世界的新途径和新起点，增进彼此的交流与对话。在推进“一带一路”建设的进程中，加强语言教育与语言传播，能够促进沿线国家和地区的语言互通和文化交流，进而实现“民心相通”。
在全球化时代，欧美著名的跨国公司纷纷制定语言战略，用以处理和解决世界市场带来的跨文化沟通问题，从而消除误解，减少冲突。以美国IBM为例，该公司不仅指定英语作为公司通用语言，同时还确定其他八种语言作为公司沟通语言的选择，为跨文化团队管理和沟通，以及本地化战略积极开展规划。在“一带一路”建设中，将会有越来越多的中国企业走出去，参与国际竞争，进行海外投资，都需要语言文化知识作为重要支撑。在对我国海外直接投资的风险评估中，与语言紧密相关的文化风险覆盖率高达71.3%，高于主权风险(46.9%)。近来中国企业在乌兹别克斯坦的生存和发展境遇即表明，中国企业遭遇到的语言障碍，给合资企业或独资企业的生存和发展带来了消极影响， 甚至导致企业的倒闭和破产。语言是互联互通基础工程的重要支撑，建设“一带一路”，必须语言先行！
(摘编自光明网《沈骑：语言能力建设是“一带一路”
的基础性工作》 ，2017 年 5月8日)
　　材料二：
　　“一带一路”涵盖世界三大宗教、四种文明、上百种语言，如何在不同文明、文化之间取得共识将是“一带一路”建设取得成功的基石。
在人类文化的基底上，构建人类命运共同体的历史使命体现出“一带一路”倡议的高远文明境界。因此中国最终在“一带一路”上的崛起，必须是以一个文化强国的姿态崛起。
历史上，每一个帝国崛起都有与它崛起相关的全球化地带和文化影响圈，如何建设“一带一路”上的中国文化圈、打造和传递中国文化价值呢？
一个国家的价值观应该能较好地与该国的标志性公司及个人相结合，即能够比较自然且有效地被呈现。比如微软和比尔·盖茨，苹果和乔布斯，“脸书”和扎克伯格，谷歌和拉里·佩奇，特斯拉和埃隆·马斯克等就成为了“美国梦”的新偶像。如何把中国明星公司及其创始人与中国精神、中国文化和中国价值更好地相结合并加以有效传递，我们还有很多功课要做。
打造和传递中国文化价值还要避免一些认知误区，比如简单认为中华优秀传统文化就是最深厚的文化软实力。其实传统文化更多是资源，只有被成功转化，才能转化为软实力。要想实现打造和传递中国文化价值的目标，需要整合和转化包括中国传统文化在内的全球资源，才能打造出既有中国特色又能为国际社会所接受的文化价值体系。
应对文化挑战还要善于利用宗教规律，解决宗教问题。“一带一路”沿线众多国家的广大民众都是某一种宗教的信仰者。如果不尊重宗教规律，甚至回避、抑制宗教，必然导致沿线诸多信教民众的疏离感。中国企业在海外遭遇的一些突发事件，往往与员工无意识地侵犯了驻在国民众的宗教禁忌有关。
(摘编自中华网《建设“一带一路”上的中国文化圈》，
2017年5月15日)
　　材料三：
从现实情况来看，“一带一路”沿线上多种文明和上百种语言并存，国家(地区)间存在很大的文化差异。因此，在实施“一带一路”建设过程中应以沿线国家多元文明的群体性差异为着眼点，通过大力促进双边文化的对话与交流、碰撞及融合等方式来化解潜在的壁垒，推动中国与沿线国家关系持续稳定发展，促进“一带一路”建设蓝图的顺利实现。对于文化对话的内容，我们一方面要注重加强中华文化“走出去”，以展示博大精深的华夏文明，另一方面也要将丰富多样、精彩纷呈的中国现代文化门类和成果展示在各国民众面前，增加文化的辨识度和亲近感。中华文化要想得到“一带一路”周边国家和地区的认同，就要加强双向良性互动和合作沟通，即考虑各国不同历史文化背景下的社会风俗和阅读习惯、风土人情和价值取向，有针对性地开展文化宣传。
我国边疆地区一些民族与境外使用相近的语言，他们的民族语言同时也是“跨境语言”，对不同文化的融合能起到很强的润滑和推动作用。北京语言大学等学校已为世界183个国家和地区培养了几十万留学生，其汉语教育几乎涵盖了“一带一路”沿线所有国家，培养了大量国际知名汉学家，这些人都是文化对话的潜在参与者。据统计，“一带一路”沿线约有50种国家通用语和200多种民族语言，且大多为非通用语种。而目前我国此类人才奇缺，亟须培养大量精通沿线国家语言的高层次外语专业人才和语言能力过硬、具有国际视野、能进行有效的跨文化沟通的领域和行业专才。
由于我国自身发展进程中存在的不足，如国际传播力不够、少数商品的质量问题、一些国人在国外旅游中存在不文明行为等问题，对国家形象造成了影响。对此，我们必须主动加强自身建设，提升国家形象，赢得周边国家的普遍好感与认同。
(摘编自《光明日报》《以文化对话推动“一带一路”建设》
2017年05月20日02版，有改动)
1.下列针对上述材料的理解，最准确的一项是(3分)(　　)
A.材料二中每一个帝国崛起的事实，说明建设“一带一路”上的中国文化圈、打造和传递中国文化价值是中国以文化强国的姿态崛起的必经之路。
B.材料一中我国海外投资风险评估中文化风险的高覆盖率，充分说明了“一带一路”建设中加强语言教育与语言传播对跨国企业的重要性。
C.三则材料都是在“一带一路”建设背景下的深度思考，都强调了语言对文化的互通、共识和共融的重要性，并积极寻求解决现存问题的办法。
D.材料三着眼沿线国家多元文明的群体性差异，以双边文化的对话与交流、碰撞及融合等方式来确保周边国家和地区对我国“一带一路”建设的认同。
【解析】选A。B项，“材料一中我国海外投资风险评估中文化风险的高覆盖率”有误，材料一第三段说的是“在对我国海外直接投资的风险评估中，与语言紧密相关的文化风险覆盖率高达71.3%”，可见应该是“与语言紧密相关的文化风险”的高覆盖率。C项，材料二并未涉及语言建设方面的内容。D项，“对我国‘一带一路’建设的认同”有误，应该是对中华文化的认同。
2.针对以上材料的分析，不准确的一项是(3分) (　　)
A.材料一认为作为推进“一带一路”建设不可或缺的重要元素的语言，既是促进“民心相通”的保障，也是服务“互联互通”基础工程的重要支撑。
B.材料二侧重报道的是“一带一路”倡议实施过程中面临的复杂文化环境和文化挑战，及中国作为一个文化强国所采取的应对策略。
C.材料一中美国IBM的语言战略和中国企业在国外的生存和发展境遇，从正反两方面说明了语言在世界跨文化沟通中的重要性。
D.三则材料摘编自两家不同的媒体，文章风格虽相近，但由于考虑所面对的读者群体，两家媒体在用词方面还是有各自的特点的。
【解析】选B。B项，原文“因此中国最终在‘一带一路’上的崛起，必须是以一个文化强国的姿态崛起”，可见选项中“中国作为一个文化强国”不准确。
3.要打造既有中国特色又能为国际社会所接受的文化价值体系，除加强语言能力建设外，我们还需做出哪些努力？请结合材料谈谈你的理解。(6分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：①把中国精神、中国文化和中国价值与中国明星公司及其创始人相结合，使之自然有效传播；②走出认知误区，整合和转化包括中国传统文化在内的全球资源；③通过与沿线国家的双边对话与交流，展示中华文明的博大精深、中华现代文化门类和成果的丰富多样，化解潜在壁垒，增加文化的辨识度和亲切感；④文化宣传要有针对性，要尊重沿线国家的宗教规律，关注其不同文化背景下的社会风俗和阅读习惯、风土人情和价值取向；⑤主动加强自身建设，提升国家形象，赢得周边国家的普遍认同和好感。(若有其他答案，合理亦可得满分；答出和“语言能力建设”相关的内容不得分)
二、(2018·华中师大新高考联盟检测)阅读下面的文字，完成1～3题。(12分)
　　材料一：
荒漠化是全球生态领域的热点和难点问题，被称为“地球的癌症”。为了“治病”，联合国于1994年通过了《联合国防治荒漠化公约》。2015年，联合国又确立了一个到2030年实现全球土地退化零增长的目标。
荒漠化和土地退化也成为中国面临的最为严重的生态威胁，影响超过4亿人口。土地荒漠化、沙化是沙区经济发展滞后、农牧民生活贫困的主要根源，过度开垦、放牧、滥挖采也加剧了荒漠化程度。目前全国贫困县中，290个县在沙区，约占总数的35%。在发展中，中国坚持把“治沙”和“治穷”结合起来，沙区成为精准扶贫的一块主阵地。在防沙治沙过程中，各地探索了一条生态精准扶贫的新路子，努力实现生态美、百姓富的统一。
“中国获得2017年‘未来政策奖’银奖释放了一个强有力的信号，就是一个易受荒漠化和气候变化影响的国家，可以找到一个睿智且行之有效的方式，来应对一个全球性的挑战。凭借这些努力与成就，中国以及其他的‘未来政策奖’获得者，都在全球环境保护中发挥着引领者的作用。”世界未来委员会理事会理事兼副主席亚莉珊德拉·王德尔女士说。
(摘编自李慧《中国获得2017年“未来政策奖”的启示》，
2017年8月23日《光明日报》)
　　材料二：
可可西里是中国的，更是世界的瑰宝。可可西里生态保护及修复的过程是相当艰辛的，甚至要付出生命的代价。从偷猎屡禁不止，到现在的零杀戮、零开采；从藏羚羊濒临灭绝，到种群日益壮大开始自然迁徙，再到雪豹、野牦牛、野驴等频频出现，这背后，是一个个把生死置之度外的“索南达杰”式环保卫士的艰辛努力，是从中央到地方、从政府到基层管护员，从一级级管理处到来自世界各地的志愿者、科技工作者的倾情付出，是从法制到政策、机制，以及人的环保意识等整个生态链的梳理和重构。
申遗成功将本就名声在外的可可西里再次推上了国际舞台，提升了其在国际上的影响力、美誉度、知名度和关注度，也使得中国为保护可可西里的种种付出，更加具有全球意义。保护好可可西里的生态环境，让稀有的生物物种得到恢复和再生，是中国对全球生态安全的贡献。地处世界第三极入口处的可可西里国际名声很大，这片高原上孕育的神秘物种更是引来全世界科学家的关注，可谓世界上不可多得的生物基因库，其不停变化的地貌和生态系统，也为这片净土增添了神秘。当人们在担忧气候变暖时，也许可可西里的些微地理生态变化，就可能是一些信号。珍惜这里的生命，就是珍惜我们的星球。
(摘编自《可可西里生态保护具有
世界意义》，2017年8月24日《经济日报》)
材料三：
美国保护地体系在管理级别上分成联邦、州和地方三个层面，各个层面由不同的管理机构明确管理，即在不破坏保护地生态系统及其生态功能的前提下可以适度开展娱乐、休闲、旅游等开发经营活动，如在国家公园内的经营项目一般通过特许经营的办法委托企业来进行经营。国家公园由内政部下属的国家公园署负责，野生生物避难所由鱼类和野生生物署负责，海洋保护区由商务部负责，荒野地保护区由森林署、土地管理局、鱼类和野生生物署、国家公园署负责。
(摘编自《国外生态保护地体系对我国生态保护
红线划定与管理的启示》)
1.下列对材料中可可西里的理解，不正确的一项是(3分)(　　)
A.可可西里生态保护与修复成效显著，这中间就有许多人的辛苦付出，索南达杰便是其中杰出的代表。
B.我们应当抓住可可西里申遗成功的契机，研究制定相关政策，在一定范围内大力发展可可西里生态旅游。
C.可可西里国际名声很大，我们应当站在全球生态安全的高度，认识保护好可可西里生态环境的重要意义。
D.可可西里入选世界遗产名录，是生态文明建设的成功范例，是一次全面认识可可西里生态保护重要性的过程。
【解析】选B。“研究制定相关政策，在一定范围内大力发展可可西里生态旅游”，纯属无中生有，材料强调的是如何保护可可西里的环境。
2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是(5分)(　　)
A.亚莉珊德拉·王德尔女士口中的“睿智且行之有效的方式”指的是中国把“治沙”和“治穷”结合起来，探索精准扶贫的新路。
B.获得2017年度“未来政策奖”的只有中国一个国家，从某种角度来说，我们国家已经成为全球环境保护的引领者。
C.可可西里申遗成功让全世界对地球的第三极有了新的认识，将更加吸引全球的目光；不过申遗不是目的，保护才是根本。
D.材料一揭示了我国获得2017年“未来政策奖”的启示，材料二分析了可可西里生态保护及修复在国内所具有的重要意义。
E.美国生态保护异常严格，为了不破坏保护地生态系统及其生态功能，规定不可以开展娱乐、休闲、旅游等开发经营活动。
【解析】选AC。B项，获奖的“只有中国一个国家”错误；D项，“在国内所具有的重要意义”不对，通过材料二的正文和出处可以看出，可可西里生态保护具有全球意义；E项，不是“不可以”，原文是“可以适度开展娱乐、休闲、旅游等开发经营活动”。
3.不同的国家在生态保护方面有着不同的做法，请结合材料，对中国和美国分别简要概括出一条成功的经验。(4分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：(1)中国：从中央到地方各级政府都非常重视生态保护，法制、政策、机制更加健全，人的环保意识逐步增强，生态修复与发家致富有机结合。(2)美国：分级管理，保护优先，适度开发，多部门分工负责。(每点2分)
三、(2018·襄阳模拟)阅读下面的文字，完成1～3题。(12分)
　　材料一：
(数据来源：香港特别行政区政府统计处)
瑞士洛桑管理学院(IMD)近日发布《2017年世界竞争力年报》，香港连续2年被评为全球最具竞争力的经济体。此外，近20年来，香港在多种国际排名中都取得不错成绩。据统计，到2017年，香港已连续23年被美国传统基金会评为全球最自由经济体。香港对本地企业实行税率低且操作简单的税制，对许多进口产品免税，成就了国际著名的自由港。香港健康的财政状况、自由的贸易和金融、廉洁的政府、高效的监管等，都受到国际评比机构赞誉青睐。
(摘编自中国经济网《数字见证香港经济澎湃活力》)
　　材料二：
据塔斯社2017年7月1日报道，香港拥有全球最完善的交通基础设施，这里的集装箱吞吐港位居全球前列，香港国际机场是全球最繁忙的空港之一。20多年来，香港一直被美国传统基金会评选为全球最自由经济体，它是亚太地区贸易和金融领域的“主调度员”、全球其他国家与中国内地发展经济往来的中间人、国际投资中心，数以千计的外国企业选择在此设立办事处。报道称，这很大程度上受益于香港政府深思熟虑的政策，后者营造了良好的投资环境，此外，香港仍是全球腐败率最低的地区之一。
据西班牙《世界报》网站2017年7月1日报道，香港日前热烈庆祝回归祖国20周年，事实表明，香港成功地在“一国两制”框架下，维持住了在美国传统基金会经济自由度排行榜第一以及世界银行营商环境排行榜第四的位置。
(摘编自参考消息网《香港回归20年书写“成功传奇”》)
　　材料三：
“一国两制”是一个完整的概念，“一国”是“两制”的前提和基础，“两制”统一于“一国”之内，“两种制度”只有相互尊重，相互借鉴，才能和谐并存，共同发展。要看到，爱国是对治港者主体的基本政治要求，也是有法律依据的，必须坚持以爱国者为主体的“港人治港”。只有全面准确理解和贯彻“一国两制”方针政策，才能维护国家的主权、安全和发展利益，才能保持香港的长期繁荣稳定。
(摘编自《全面准确地贯彻“一国两制”》)
　　材料四：
香港回归之初，许多西方国家并不看好香港的发展前景，甚至唱衰“一国两制”政策，妄言“香港将死”。香港市民也曾人心浮动，疑虑重重。但实践无疑是最有力的利器，让谎言不攻自破，也让宣言更加铿锵有力。“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”回归20年，香港的活力未变，优势未失，地位未改。现在，香港的老百姓戏谑地称自己的生活，“马照跑、舞照跳、股照炒”自信淡定之情溢于言表。
“一国两制”作为一项前无古人的制度安排，没有任何经验可以借鉴，也没有任何路径可以遵循，我们必须始终贯彻落实、不断发展完善。“一国两制”“港人治港”、高度自治，符合国家根本利益和香港长远利益，是海内外所有中华儿女的共同心声，是保持香港长期繁荣稳定的根本基石。只有始终坚持、严守底线、毫不动摇，才能确保“一国两制”实践不走样、不变形。 (摘编自胡道位《紫荆花开别样红》)
1.下列对材料一内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A.增速指增长速度，是当年的数据与上年数据按照一定的公式抽象为一个比例数的动态结果，1997-2007年间，1998年增速最小，2007年增速最大。
B.根据2017年生产总值和增速的数据，香港地区被瑞士洛桑国际管理学院(IMD)发布的《2017年世界竞争力年报》评为全球最具竞争力的经济体。
C.香港成为国际著名自由港的原因很多，比如对本地企业实行税率低且操作简单的税制，对许多进口产品免税等。
D.1997-2016年，香港地区生产总值最低的年份是2003年、最高的年份是2016年，从2010年开始，香港地区的生产总值呈连续增长态势。
【解析】选B。强加因果，香港地区被评为全球最具竞争力的经济体的原因有很多，并非单单是生产总值和增速。
2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是(5分)(　　)
A.香港地区是亚太地区贸易和金融领域的“主调度员”、经济往来的中间人，在经济方面是最自由的经济体，一直被美国传统基金会认可。
B.香港地区目前为止仍然是全球腐败率最低的地区之一，这取决于香港政府的廉洁、监管的高效以及国际评比机构的赞誉青睐。
C.香港地区集装箱的吞吐量位居全球前列，国际机场是全球最繁忙的空港之一，这与香港拥有全球最完善的交通基础设施密不可分。
D.西班牙《世界报》网站2017年7月1日的报道高度肯定了香港地区半自治状态下经济的发展以及经商环境的优越。
E.香港回归之初，西方国家不看好“一国两制”政策，认为这是一项前无古人的制度安排，没有经验可以借鉴，一定会使香港经济衰退。
【解析】选CD。A项错，原文说香港是“全球其他国家与中国内地发展经济往来的中间人”，不能说是亚太地区经济往来的中间人；另外，原文是“香港已连续23年被美国传统基金会评为全球最自由经济体”，并非“一直被美国传统基金会认可”。B项强加因果，“国际评比机构的赞誉青睐”不是香港地区腐败率低的原因。E项，“西方国家”扩大了范围，原文是“许多西方国家”；另外，“认为这是项前无古人的制度安排，没有经验可以借鉴”错误，这个观点不是西方国家的。
3.根据上述材料，概括说明“一国两制”对香港地区的具体作用。(4分)
答：________________________________________________________________
【解析】回答这个问题，要注意从材料三中对“一国两制”的解读把握此概念的两个方面：一是“一国”，二是“两制”。在此基础上，再结合材料一、材料二、材料四的相关论述，筛选对应信息加以整合概括。
参考答案：①让香港回到祖国的怀抱，维护了国家主权、安全和发展利益，为香港长期繁荣稳定奠定根本基石。②回归20年来，以爱国者为主体的依法自治，使香港活力、优势、地位未变，并进一步繁荣发展。(每点2分)
四、(2018·济宁调研)阅读下面的文字，完成1～3题。(12分)
　　材料一：
日前，《联合国防治荒漠化公约》第十三次缔约方大会高级别会议在鄂尔多斯市开幕。防治荒漠化，中国不仅有决心有理念，更有行动和成就。
山西右玉县十几任县委书记坚持一张绿化蓝图绘到底，将“不毛之地”改造成了“塞上绿洲”。河北塞罕坝一代代务林人薪火相传，55年矢志不移，营造出世界上面积最大的一片人工林。
荒漠化的治理不仅仅需要各国政府的努力，更需要每一位地球村“村民”的合作和改变，丢掉“环保与我无关”的冷漠思想，积加入绿色生活大军，为荒漠化治理献上自己的一份力量。同时，荒漠化治理的科技化程度，在一定程度上直接决定治理的效果，而且具有科技含量的防治荒漠化方案，也更能引起大众尤其是年轻人的关注。比如运用卫星数据来观测荒漠气候状态，实时监控荒漠化程度，做到统筹布局；建立各地网络环保留言箱，组建专业环保团队进行实地考察，对可行建议进行摘选和应用。
(摘编自《贡献防治荒漠化的中国方案》，
2017年9月13日《人民日报》)
　　材料二：
材料三：
不同于以往传统的防沙、捕沙等“防卫式”的治沙理念，鄂尔多斯另辟出一条“主动出击”的治沙和用沙之路。日前，记者参观了鄂尔多斯市一家环保砖厂，该砖厂通过“吞食”风积沙和工业固废，并在隧道窑中进行烧制，加工制成可用于建筑原料的新型环保市政砖，实现了生态效益和经济就益的“双赢”。将风积沙用作建材产品原料，开创了国内砖瓦行业的先河；变沙漠为资源，变荒为宝，也开辟了沙漠治理的新路径。
内蒙古自治区分布着中国八大沙漠的一半，和四大沙地的全部。沙漠资源的“成灾”和“成宝”决定着内蒙古沙漠的命运。展开对沙漠风积沙的工业化利用，生态化治理，也有利于建设中国北方绿色生态屏障，推进京津冀地区生态环境防治。
(摘编自《鄂尔多斯生态工业治沙新举措》，
2017年9月20日中国日报网)
　　材料四：
目前，全国近35%的贫困县、近30%的贫国人口分布在沙区。沙区是中国生态治理的难点，也是脱贫攻坚的重点。在不断的机制创新中，中国寻找到制服“沙害”的秘诀，找到了打开沙漠黄金宝库的钥匙。全民治沙在为沙漠增绿的同时，培育出林果业、养殖业、生态旅游业以及加工服务业等诸多产业，增强防治的可持续发展能力，更产生良好的社会效益，走出了一条中国特色的防沙治沙道路，凝聚起一种中国精神、中国力量。
“让我印象最为深刻的是，中国将治沙和治穷相结合。在中国，沙漠没有被看成一个问题，而被视为机遇，即在绿化沙漠的同时带来就业、减贫的机遇，这对‘一带一路’沿线国家都具有启发意义。”加纳环境科学与技术创新部副部长帕特里夏·安佩安格说。
(摘编自《共享荒漠化防治经验、构建生态安全共同体》，
2017年9月15日《光明日报》)
1.下列针对上述材料的理解，不正确的一项是(3分)(　　)
A.荒漠化不仅是环境问题，也是社会经济问题，需要各国政府和人类的每一位成员，都为荒漠化治理献上一份力量。
B.中国防治荒漠化取得显著成效，贡献给世界的不仅是生态建设成果，更是如何建设生态文明的中国理念和中国方案。
C.《联合国防治荒漠化公约》高级别会议选址内蒙古，因为这里荒漠化比较严重，同时近年来防沙治沙成效非常显著。
D.“荒漠化类型动态变化”图表显示，我国不同类型的荒化土地持续净减少，其中风蚀荒漠化土地减少幅度最大。
【解析】选D。图乙显示，盐碱化土地有所增加。
2.下列对材料相关内容的概括与分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A.根据“我国各省区荒漠化现状分布图”，我国荒漠化土地主要分布在新疆、内蒙古、西藏、甘肃、青海等5个省区。
B.过去认为沙漠是“不毛之地”，如果运用“反向思维”，变沙漠为资源，用可持续眼光看待沙漠，沙漠也会变宝库。
C.沙漠资源的合理使用，决定了内蒙古沙漠的命运，也有利于推进京津冀地区生态环境的防治。
D.近年来，我国土地荒漠化治理成效显著，像现在这样持之以恒地进行下去，土地荒漠化问题就会得到彻底解决。
【解析】选D。D项，“就会得到彻底解决”结论推断不当。
3.防治荒漠化的“中国方案”具有哪些特点？请结合材料简要概括。(6分)
答：________________________________________________________________
答案：①政府主导，全民参与；②科技支撑，技术创新；③变荒为宝，理念创新；④治沙扶贫，机制创新。
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真题研磨·阅读示范
(2017·全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成1～3题。(12分)、
材料一：
随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的总量也在不断加大。部分城市在市郊露天堆放垃圾，对大气、土壤、水的环境造成污染。大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧，产生有毒物质，威胁着居民健康。这种现象正在向农村地区蔓延。
垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认，分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，更能使资源得到重复利用。有人将垃圾称为“放错了地方的资源”，据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进。相关调查显示，约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。
(摘编自《垃圾变资源！这不是魔法，而是垃圾分类》，2017年4月5日新华网)
材料二：
笔者所在的小区，居民楼前三个垃圾桶分别标示出应放置可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾。可是大多数居民还是把垃圾混杂在一起，一扔了之。问及原因时，有人说：“我辛辛苦苦分了类，环卫车辆却混在一起运走了，分类还有什么意义？”
这种现象可以说屡见不鲜。垃圾分类处理是个复杂的系统工程，包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理，各个环节必须配套衔接，才能高效运行。分类投放是居民的责任，分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。分类投放的参与率和准确率较低，会影响垃圾分类制度的实施效果；而分类的目标和途径不十分清晰，后端分类处理不到位、不完善，又影响前端居民分类的积极性。
前不久，国务院办公厅转发国家发改委、住建部《生活垃圾分类制度实施方案》，给出了我国推进垃圾分类的总体路线图。但是，这一方案即便再科学合理，如果缺乏全民动员、全民参与，也难以由蓝图变为现实。我们应当认识到，生活垃圾虽然有资源属性，但污染属性更不可忽视。不按要求扔垃圾，并不只是“把资源放错了地方”而已，实际上，那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为。垃圾分类是我们作为“污染者”的基本责任，责无旁贷。当然，各地政府同样不能以“居民没有分类”“缺乏资金”等理由拖延、观望，应当落实政府主体责任，坚持政府主导，根据本地特点，做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设，同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施。
随着生态文明建设的持续推进、国民素质的提升和垃圾处理设施的进步，普遍推行垃圾分类制度的条件已经成熟。重要的是，居民和政府快把自家的“门前雪”打扫干净吧！各负其责，各尽其力，形成合力，减量化、资源化、无害化的目标一定能够实现，垃圾分类前景可期。
(摘编自刘毅《垃圾分类应自扫门前雪》，
2017年5月6日《人民日报》)
　第一步：阅读　提纲挈领，厘清文脉
本题为非连续性文本阅读，由两则材料构成，新闻的中心内容都是垃圾分类问题。材料一为两段文字，后加一图表，涉及图表阅读。材料二共四段文字。
第二步：训练　理解剖析，运用提升
1.下列关于民众对垃圾分类认知与实践相关情况的理解，不正确的一项是(3分)(　　)
A.大多数民众都知道垃圾分类的概念，而50.9%的民众“仅了解常见的可回收/不可回收垃圾”。
B.民众对垃圾分类的认知程度与实践情况大致吻合，基本不了解和从未进行分类的都是少数。
C.有些居民不是缺乏垃圾分类意识，而是后端分类处理不到位、不完善，挫伤了他们分类的积极性。
D.居民分类投放的参与率和准确率较低，是我国以往垃圾分类工作难以有效推进的主要原因。
【析题文】A项对应文本材料一中的图表，图表反映的是民众对垃圾分类的认知与实践情况。由图表可知：“知道垃圾分类的概念”的为94.6%，“仅了解常见的可回收/不可回收垃圾”的为50.9%，故A项理解正确。
　　B项对应文本材料一中的图表，由图表可知：“对垃圾分类知识基本不了解”的为6.0%，“从未尝试进行垃圾分类”的为9.2%，故B项理解正确。
　　C项对应文本材料二中的第一、二段，文中的相关表述为“我辛辛苦苦分了类，环卫车辆却混在一起运走了，分类还有什么意义？”“后端分类处理不到位、不完善，又影响前端居民分类的积极性”，故C项理解正确。
　　D项对应文本材料二中的第二段，文中的相关表述为“分类投放的参与率和准确率较低，会影响垃圾分类制度的实施效果”，而D项却表述为“是我国以往垃圾分类工作难以有效推进的主要原因”，故D项无中生有，不正确。
答案：D。
2.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是(5分)(　　)
A.材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。
B.居民对垃圾分类的认知与实践制约着垃圾分类的实施效果，新闻媒体的宣传报道，有助于形成舆论氛围，增强居民分类投放、分类收集的意识。
C.生活垃圾既有资源属性，可以回收再利用，但也有污染属性，会对环境造成污染，所谓垃圾是“放错了地方的资源”这类说法并不准确。
D.针对一些地方政府常以各种理由对垃圾分类工作拖延、观望的情况，《生活垃圾分类制度实施方案》制定了完善的惩罚和奖励的政策措施。
E.《生活垃圾分类制度实施方案》的发布，明确了我国推进垃圾分类工作的总体规划，具有重要的新闻价值，受到主流媒体的关注。
【析题文】A项是对材料一、二内容的概括，联系全文来看，概括准确。
B项对应材料一中的图表和材料二中的第二段，由图表和材料二可知“居民对垃圾分类的认知与实践制约着垃圾分类的实施效果”表述正确；而“增强居民分类投放、分类收集的意识”的相关表述为“分类投放是居民的责任，分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任”，故此表述不正确。故B项错误。
C项，对应材料一中的第二段和材料二中的第三段，其中的相关表述为“有人将垃圾称为‘放错了地方的资源’”“生活垃圾虽然有资源属性，但污染属性更不可忽视。不按要求扔垃圾，并不只是‘把资源放错了地方’”，由此可见，相关表述强调了垃圾的价值和不进行分类的危害，其中并没有否定垃圾的资源属性。故C项错误。
D项对应材料二中的第三段，相关表述为“国务院办公厅转发国家发改委、住建部《生活垃圾分类制度实施方案》，给出了我国推进垃圾分类的总体路线图”“各地政府同样不能以‘居民没有分类’‘缺乏资金’等理由拖延、观望，……同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施”，由此可见《生活垃圾分类制度实施方案》并未制定完善的惩罚和奖励的政策措施，而是由各地政府制定。故D项错误。
　　E项，对应材料二第三段，联系文本和现实可知，E项分析和评价正确。
答案：AE。
3.怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类？请结合材料简要概括。(4分)
请你组织答案：______________________________________________________
____________________________________________________________________
【解题指导】解答此题，要抓住题干中“怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类”这个问题，注意题干中“结合材料”一词，从文本中筛选出相关信息，切忌凭空随意作答。比如，从材料一所列图表可以看出，虽然知道垃圾分类的人很多，但清楚了解并坚持分类存放、投送垃圾的人却不多，由此可知应强化居民垃圾分类的意识，让他们养成习惯；从材料二第一段中“有人说”的话语及第三段中的“应当落实政府主体责任……惩罚和奖励的政策措施”可知，政府也要负起责任，并制定相应的奖惩措施。
答案：①从居民来说，要提高认识，掌握分类方法，养成良好习惯；②从政府来说，要完善垃圾处理设施，建立配套系统，制定奖惩措施。
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专题专项突破
演练11　小说阅读专项练·情节
一、(2018·揭阳模拟)阅读下面的文字，完成后面题目。(14分)

丢失的钥匙
宝马风驰电掣，驶向福利院。
父亲中风偏瘫，病愈后走路得拄拐，为了减轻儿女负担，父亲主动提出到福利院。
儿子停下车，一手提着车钥匙，一手推开了福利院的大门。
父亲早就笑眯眯地候在门口了，密密匝匝的皱纹笑得拥挤不堪。儿子一手搀扶着父亲，一手在接电话。
父亲在儿子的搀扶下，慢悠悠地走着。拐杖拄在地板上，发出的“笃笃”声，格外清脆响亮，就像父亲此时的心情。
进了父亲居住的小屋，儿子终于打完了电话。他长长地喘口气说，爸爸，您看，我太忙了，公司里事情多，抽不开身，都半年没来看您了。
父亲始终微笑着，目不转睛地看着儿子，仿佛永远看不够。父亲说，不怪你，你忙，我能理解。
冬日的阳光透过窗户照进来，暖暖的。父亲还是打开了空调。他对儿子说，你在空调屋里待惯了，别冻感冒了。
父子俩坐着聊天。父亲询问儿子的生意，儿媳的工作，孙儿的学业，还有家里那只猫。
片刻，儿子感觉热，便将衣服脱下。父亲赶紧颤巍巍地接过，蹒跚着走到衣架前，仔细地替儿子挂好。那是一件名贵的皮衣。父亲拍拍，扯扯，再拍拍，连一点点皱褶都不放过。
爸爸，别管那衣服，过几天，我让洗衣店打理就是了。儿子说。
父亲说，记得吗，你妈妈去得早，小时候你们的衣服都是爸爸亲自熨烫。那次，边烧饭边熨衣服，忙忘了，将你那件蓝色上衣烫坏了。你那个伤心呀，号啕大哭，满地打滚。我就安慰说，马上去给你买件新的。你立即破涕为笑，一骨碌爬起来，眼泪也没擦，拉着我就上街。你弟弟妹妹却不干了，个个哭号着要新衣服，我只好给你们每人买一件。我怎么不记得？儿子打断父亲的话说，那些年，爸爸从来舍不得给自己买新衣服，还总穿补丁衣服呢。
父亲笑了，说，那个年代讲求艰苦朴素，补丁算什么？记得你妹妹……
儿子急促的电话铃声打断了父亲的回忆。儿子一边摆手示意父亲别作声，一边走出屋外接电话。
儿子那个电话打得无比漫长。父亲望着儿子的背影，边听着他打电话，边继续为儿子打理衣服。
儿子打完电话，着急地说，爸爸，不好意思，公司有事，我得走了。等忙过了这阵子，我一定来看您！
没等父亲说话，儿子已急匆匆走到门口。
父亲眼巴巴地望着儿子的背影。
片刻，儿子又急匆匆地跑回来说，爸爸，我钥匙不见了！
什么钥匙？父亲问。
车钥匙。快帮我找找吧。我刚才进来时仿佛还在手上，后来不知放哪里了。
不着急，好好找一下！父亲弯腰看看凳子底下，看看床底下，都没有。
儿子焦急地对父亲说，只好让司机先给我送备用钥匙。
父亲说，多久才能来？
至少一个小时。儿子闷闷不乐。
父亲高兴地说，那进屋吧，咱俩再聊会儿。
聊什么呀？您不知道，就刚才那单生意，我不能按时赶回去，将损失几百万！儿子满脸懊恼。
有那么严重吗？父亲吃惊地张大嘴巴。
怎么没有？爸爸，现在生意不好做，竞争激烈。本来，我今天是顺道来看您，只准备留半个小时，跟人家签合同的时间都约好了，谁知道车钥匙不见了。
那——要不我们再找找。
去哪里找啊？都找遍了！
我再去找找看！父亲拄着拐去了花园。片刻，父亲在楼下兴奋地喊道，儿子，找到了，在这里呢。准是你刚才一边打电话，一边揣钥匙，不小心揣掉了。幸亏找到了！父亲举着那车钥匙对儿子说。
儿子接过车钥匙，狐疑地看看父亲，终于笑了。
儿子对父亲说，爸爸，我走了，找时间再来看您！
父亲无言，朝儿子挥挥手，眼里噙满泪水。
儿子默默走出门，在门外打了个电话。电话里，儿子平静地拒绝了那个到手的合同。片刻，儿子又回来了，他对父亲说，爸爸，那合同改期了，明天签。今天我就不走了，留下来陪您聊天。
父亲悲喜交加，哽咽地说，真的？顿了顿，又说，你还是走吧，别耽误了生意。爸爸只是半年没见，想你了，刚才……
别说了，我知道。走吧，您看太阳多好，我们去院子里散步。儿子小心地搀扶着父亲，漫步在冬日的暖阳里。
父亲的笑容绽放着，如冬日的蜡梅般芳香。
第二天清晨，儿子临别拉着父亲的手，笑着说，爸爸，以后我每周都会来看您，那样，我的车钥匙就不会再丢了！
父亲搔搔后脑勺，红着脸，孩子似的笑了。
1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和概括，不正确的一项是(3分)(　　)
A.文章开头写到中风偏瘫病愈后的父亲为了减轻儿女的负担主动到福利院生活，反映了一种社会现象，写出了老一辈人对家庭、对孩子的责任感，令人感动。
B.“父亲始终微笑着，目不转睛地看着儿子，仿佛永远看不够”，写出了父亲对儿子到来倍感高兴、幸福；也说明儿子很久没来看望父亲了，父亲一直都在期盼中等待。
C.找车钥匙过程中儿子很紧张，害怕合同签不了，造成损失，对父亲大加指责，父亲也没有意识到问题的严重性，于是不加反驳，帮忙寻找车钥匙。
D.“儿子接过车钥匙，狐疑地看看父亲，终于笑了”，写出了找到车钥匙后，儿子才明白了车钥匙为何而丢，从紧张、害怕合同丢失中明白过来，还有比合同更加重要的东西。说明儿子对父亲的在乎。
【解析】选C。钥匙丢了，儿子只是满脸懊恼、着急，担心合同签不了，并没有“对父亲大加指责”。
★2.“父亲说，记得吗……”这一段介绍了小时候父亲为儿女们买衣服的事情，有什么作用？请结合文本简要分析。(5分)
答：________________________________________________________________
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【解析】本题考查对文章内容的理解，题干“小时候父亲为儿女们买衣服的事情，有什么作用？请结合文本简要分析”，答题关键词为“作用”“结合文本”，回到原文中找到相关语句，加以概括形成答案。
答案：(1)插叙小时候父亲为儿女们买新衣服自己却穿补丁的衣服这一件事，交代了人物的家庭情况，使小说的内容更加充实；(2分)(2)突出了父亲为了儿女辛勤、无私的付出，表现了父亲的伟大，也使“父亲”这一人物形象更加丰满。(3分)
3.这篇小说反映了哪些社会问题？你怎样评价儿子后来的做法？结合全文，谈谈你的看法。(6分)
答：________________________________________________________________
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____________________________________________________________________
答案：反映的问题：这篇小说反映了一个普遍的社会问题，很多老人因为子女工作忙，无法与子女一起生活，只能到养老院或自己照顾自己。很多子女也以工作忙等为借口，很少抽出时间来陪伴自己的父母，这对辛苦了一辈子的父母的晚年生活造成了巨大的影响。(2分)
看法：儿子后来的做法是值得赞赏和学习的。工作再忙，时间是可以抽出来的；生意再大，如有损失，还有机会可以赚回来；(2分)而子女陪伴辛苦了一辈子的父母的时间是很有限的，是用地位、金钱换不来的。等到“子欲养而亲不待”时就后悔莫及了。(2分)
二、(2018·衡阳模拟)阅读下面的文字，完成后面题目。(14分)
墙上的图画
丁肃清
珍奶把一大盘刚出锅的羊肉放在桌上，一边吹拂着烫痛了的手指一边说：“趁热吃！清炖羊肉。”
飘飘袅袅的热气弥漫着异香，诱引得我的喉头连连蠕动。为欢迎我回老家来，她特意让人宰了一只羊。我是珍奶抱养长大的，对老人家情同生母，时常回老家探视，已成为我生活中的重要内容。
看着我大口地吞咽，珍奶慈祥的脸上如暖风吹皱了的一池春水，细细密密的皱纹每一条都笑着。
“你爷在世时也好吃肉。”她说，“三天没肉就像热锅上的蚂蚁团团转。”
爷去世已经多年，可是每当我同珍奶叙话，她总是提起爷这个话题。这一次，她又讲了那个不知讲了多少遍的故事：“打日本那时，你爷是土八路，轻易不敢回家来，怕汉奸告密。有一天晚上回来，浑身上下成了泥人，躺在炕上就呼噜呼噜地睡，那脚上黑压压的一片蒺藜刺儿，我用针一根一根地挖，他都睡不醒……”
儿时就听珍奶说这故事，那时候珍奶的故事美妙，像童话。如今听起来淡了，淡得像一碗白开水。真想让珍奶多说点别的，可提起爷过去的事情，她总是十分投入地唠叨个没完。
院里，“咩咩”地颤抖着几声羊叫，像小孩子的哭泣。我吞下去的羊肉莫名其妙地噎住了，一种说不清楚的感情撩拨着我的心。从窗子往外看，不见有羊的影子，只从窗外的墙根下传来一声声的羊叫。
珍奶见状出门。我随出。门外的墙上，挂着一张尚湿的山羊皮，正是珍奶为招待我刚宰的那只羊。墙根下，站着珍奶喂养的另一只羊，它仰起头，在墙上那张羊皮上依偎，深深地在那皮毛上舔、舔……我的心为之震颤。
珍奶牵开那只羊，说：“这东西，还有灵性哩！”
那一晚，我的胃里毛扎扎地难受，没有情绪同前来串门聊天的乡邻叙话。珍奶却说得高兴，少不了又提起爷的故事：“……那天他摸黑儿回家来，躺在炕上就呼噜呼噜地睡，那脚上的蒺藜刺儿，黑压压的一厚层，我用针一根一根地挖，他都睡不醒……”
说得我真有些不耐烦，就说：“老提这事儿干吗？说点别的好不好？”
灯光下，珍奶的脸“唰”地变红，对众人尴尬一笑，久久不语。第二日，我要离家归城。在院里，我发现墙上少了那张羊皮，却留下了一个灰暗色的羊皮印儿，清清楚楚依然在目。这时珍奶正打包行李袋，嘱咐着为我送行。那只山羊“咩咩”地叫着猛然窜出，蹭在那墙上，在皮毛留下的印迹上猛舔：“沙——沙——”青砖上的沙粒落地。珍奶用脚踢它：“这东西，想成精啦？滚开！”这是我平生见到的最壮烈的一幕。
车窗外，一路的风声雨声，全像是那只山羊舔墙的“沙沙”声……我固守了多年的一种进化观轰然坍塌：只有人类才有思维有情感？不是这样！那一山一水，一花一木，一鸟一虫，或许都有自己的喜怒哀乐呢！
又过了很久，回故里探望珍奶。她像是一下子老了，满头的银发，没有了以往甜甜的笑意，脸颊的皱褶和郁闷紧板板地滞结在一起。话也少，只是忙里忙外为我烧火做饭。
她已是七十五岁的高龄！
我漫步在院里，又瞧见那面墙壁上，上面隐隐约约还有那张羊皮的印迹，印迹上斑斑条条涂满艳红，像一幅绝妙的图画。我断定，那是那只山羊舔上去的舌血！
只是不见了那只生灵。问及它。珍奶说：“不忍看它舔墙的样儿，赶集把它卖了。”
真叫人感慨。动物虽然不会说话，无法与人沟通，可它们何尝没有悲欢离合的故事。动物尚且有情有感，何尝人哉！于是，我顿生怜悯：七十五岁高龄的珍奶，孤独寂寥的珍奶，用心血和爱把我滋养成人的珍奶，岁月沧桑积蓄在她心中的情感像一部厚厚的家传宝书，我竟然一点没有读懂！
珍奶仍在默默地拾掇家务。
我在等她再说起爷的故事，再听听她讲……爷一回来躺在炕上呼噜呼噜就睡了，那脚上的蒺藜刺儿黑压压的一层，用针一根一根地挑都挑不醒他……那个故事。
可珍奶终竟没有再讲。
现在我懂了，爷的故事原本就是珍奶心中遮风挡雨的一面墙。她是在用心系念，在那墙上描绘图画！
我真笨，在那鲜灵灵的绘画前，我竟然麻木不仁，呆若木鸡！
真想哭，于是我拉珍奶坐下，还像孩童时那般端坐在她的面前，对她说：想听听你讲爷的故事。
(原载于《山东文学》，有改动)
1.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析与鉴赏，不恰当的一项是(3分)(　　)
A.作品一开篇就描写珍奶端出一大盘清炖羊肉给我吃的情景，既表现了珍奶对“我”的爱又自然地引出了珍奶对爷的回忆。
B.文章结尾部分“我真笨”，是因为“我”没有真正理解珍奶而生发出的自责；“真想哭”则是“我”为珍奶和爷的情感而生发出的感动。
C.文章比喻的手法运用很成功，如用“暖风吹皱了的一池春水”比喻珍奶的脸，就特别生动形象，写出了珍奶苍老、和善的特点，表现了珍奶对“我”的疼爱。
D.本文用羊舔墙的细节把通篇点亮，直击读者心扉，让“我”感悟到了不是只有人类才有情感，万物都有，从而为“我”最终理解珍奶做铺垫。
【解析】选B 。“真想哭”更多的仍是“我”没有理解、关爱珍奶的懊悔，曲解文意。
★2.文章三次较详细地描述爷的故事，这样安排有何用意？(5分)
答：________________________________________________________________
【解析】分析文中的某情节的作用，首先要简单地概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等，此题主要从人物塑造、主旨的表达和情节的推进的角度进行分析。
答案：①结构上起贯串全文的作用，推动了情节的发展；②珍奶讲述时的不厌其烦与“我”听讲述时的不耐烦形成对照，突出珍奶对爷的深情；③前两次听讲述时的不耐烦与后一次“我”对讲述的期待形成对照，凸显了主题。(每点2分，答出三点得满分)
3.请根据文本，探究标题“墙上的图画”的意蕴。(6分)
答：________________________________________________________________
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【解析】首先结合文本应该明确，“墙上的图画”并不仅仅是讲述图画，所以在答题时首先从艺术手法的角度总结答案；然后要考虑其表层义和深层义，表层义主要是点明画的由来，深层义是从珍奶一次次讲述爷的故事入手，结合倒数第三段，可以明确。
答案：①运用比喻、双关的手法；②表层义，一只失侣的羊对着墙上挂着的羊皮舔舐，后来羊皮被拿走，它竟还对着留有羊皮印迹的地方舔舐，斑斑条条涂满艳红的舌血，像一幅绝妙的图画；③深层义，珍奶一次又一次地回忆与讲述爷的故事，也是在自己的心灵上绘一幅血迹斑斑但又美丽动人的图画，这使“我”懂得真正的孝顺并不仅仅是表面上的陪伴，更应从精神上关心老人。(每点2分)
【备选题组】
阅读下面的文字，完成后面题目。(14分)
何处是归宿？
张云飞
“我要在对面山坡上盖一栋房子。”老公站在老家河边神采飞扬地说。
菊儿家最亲的一个叔叔也在旁边附和：“嗯，老家空气好，我也有这个打算。”
菊儿急得语无伦次：“我反对！看病不方便……没有网络……”
……
突然从梦中惊醒。菊儿翻来覆去睡不着。
菊儿和老公一直为将来的归宿争执不休。
老公想回老家。
最初，老公想在老家盖房。老公说：“你没看电视吗？一会儿说这个有害，一会儿说那个不能吃。我们自己种粮食和蔬菜，既能吃到绿色食品，又锻炼了身体，多好！”“你吃不吃得消哦？会不会干哦？”菊儿不无讥讽地说。老公很多年没有干农活了，有一次回老家帮忙挑谷子，不到一百斤，一段上坡路差点没有挑上来。老公不以为然地说：“慢慢来嘛！时间长了就好了！”
当老家的土地被征用，老公不甘心地在老家小镇上买了一套房子。老公说：“到时候我就回老家小镇开一个茶馆。茶馆里都是熟悉的乡邻，可以随意地谈天说笑。不像城里，关门闭户，门对门的邻居都不认识！”“老家小镇隔天赶场，而且赶半天。你想喝西北风吗？”菊儿揶揄道。老公沉默半晌，不服气地说：“我也可以做小菜生意！小镇上那么多人都过得下去，我就不相信自己过不下去！”
菊儿十几岁就出来打工，已经习惯了城里的生活。菊儿畅想着有一天能够像城里老太太一样，打打太极拳，跳跳坝坝舞，隔一段时间就出去旅游拍照……
是的，老家一望无际的绿包裹城市的雾霾，异样的目光，漆黑的、疼痛的夜，潸然而下的泪滴……蜷缩这一望无际的绿，蜷缩母亲温柔的呢喃、父亲褶皱的笑，菊儿也真的很想就这样一辈子不离开，有那么一瞬间。
小时候和同村的翠儿，大热天穿着长腿袜，坐在老家堂屋门口的板凳上写作业的情景，菊儿还记忆犹新。多年之后，这些可恶的麦蚊依然阴魂不散。很多时候，菊儿不敢穿心爱的裙子回老家。
最重要的是老家太穷。
菊儿怀孕生孩子的时候，曾经在老家待了两年。什么事情都卖谷子，一百斤谷子只有三十元，两千多斤谷子又禁得起几次卖？何况自己还要吃。婆婆拣别人的边边角角种了一些蔬菜。一次，菊儿馋得慌，摘了一点四季豆吃，婆婆就唠叨，说要拿到镇上换钱的！还记得一天婆婆背了一大背篼，有豇豆、茄子……结果只卖了两元钱，还差点被汽车撞了。
后来，听人说种莴笋来钱，老公就种莴笋。起早贪黑，收获了，青幽幽的一大片，很是惹人爱。菊儿大着肚子也帮忙，老公一大早骑一辆破烂的三轮车到县城的批发市场卖，一斤才两毛钱。有一天早上天太黑，老公把车骑到了屋后的水田里，好在水不深，菊儿帮忙，好不容易才把车弄上来。看老公一身湿漉漉的歪歪倒倒地继续上路，菊儿哭了。
老公没好气地说：“看有一天你老了，谁还要你？你凭什么在城里生活？”“不是买了保险吗？以后我也可以像城里人领养老金。”菊儿满不在乎地说。“你就做梦吧！你不过是个外聘员工，说不定哪一天就被开除了！生活都没有保障，你拿什么买养老保险？”老公的话虽然有些尖刻，却是不争的现实。菊儿有些恼羞成怒地说：“就算是这样吧！我也可以去扫地，捡垃圾……反正，我是不回老家的！”菊儿的眼里却滚出一串迷茫的泪……
“又失眠了？”老公心疼地把菊儿揽在怀里，笑道：“睡吧，不要想那么多，生活没有我们想象的那么糟糕。说不定，我们再努把力就可以在城里买套房子，把家安在城里。嘿嘿，大不了以后我陪你捡垃圾！”
“对不起，把你吵醒了……”菊儿充满歉意地说。
菊儿喃喃道：“其实想想，有你和孩子在身边，去哪里都好！不是说有爱就有家吗？而家，不就是我们的归宿吗？”
月光透过半开的窗帘照到床上，菊儿枕着老公的胳膊进入梦乡……
(有改动)
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不恰当的一项是(3分)(　　)
A.老公想回老家，而菊儿想留在城里，对将来的归宿，二人常产生争执。为说服老公改变想法，菊儿常语带讽刺，把老公搞得哑口无言，可见夫妻二人的感情不够和谐。
B.小说中画线段落的语言简洁跳跃，内容含蓄丰富，透露出菊儿老家的美好可亲，和他们在城里生活的诸多不适，这种对比使菊儿一刹那间也有了要回乡终老的想法。
C.菊儿的老公先是想在老家盖房，但老家的土地被征用，他只能在老家小镇上买房了。小说叙述的这些内容，透射出农村生活的变迁，也反映了农民们现实生活的困境。
D.这篇小说以从梦中惊醒始，以进入梦乡终，首尾巧妙呼应，结尾描写的情境显得澄明宁静，和谐安详，给人一抹亮色一些希望，让人对未来有些许期盼，令人回味悠长。
【解析】选A。“夫妻二人的感情不够和谐”的分析不准确，二人虽对将来的归宿常产生争执，但从文中老公的“心疼”、菊儿的“歉意”等描写中可以看出，夫妻二人很恩爱。
2.小说中的“菊儿”是个怎样的形象？请结合作品简要分析。(5分)
答：________________________________________________________________
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答案：是个进城的外来务工者。(1分)向往城里富足便捷、悠闲安乐的生活，比较现实。(1分)内心矛盾，性格执拗，但不失温柔体贴；(1分)家乡不愿回，城里又难以久居；处境尴尬，内心纠结；(1分)心疼丈夫，用“有爱就有家”的话彼此宽慰。(1分)
★3.小说叙述菊儿小时候及后来她怀孕回乡、种莴笋等过去的事有何作用？请结合作品简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________
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答案：①使小说情节更加丰富。补充交代了菊儿老家生活的艰难和穷困，作品内容显得更加丰富；②为人物塑造提供支撑。使菊儿执意要留在城里的想法有了合理性，菊儿的形象显得更加饱满；③使作品主题更加深刻。农村生活的困苦艰难，使寄居在城市的农民工对回乡终老心生畏惧，而在城市又很难安身立命，没有稳定可靠生活保障的他们成了处境尴尬的边缘人。作品反映了复杂的社会问题和更为深广的社会生活，主题深刻。(每点2分)
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专题专项突破
演练12　小说阅读专项练·环境
一、(2018·齐齐哈尔模拟)阅读下面的文字，完成后面题目。(14分)
走　正　门
王春迪
①老街有句俗语：夏府的地，贺府的房，海府的银子用斗量。贺家发迹早，起初，海爷还是个小油贩子时，贺家就已经钟鸣鼎食，门阔院深，人称“贺半街”了。然而，家有数座金山，不敌一个败子。后来，贺府家道中落，只能靠典当度日。一日，海爷路过贺府门前，看到有个不肖子孙正在卖一只骨瘦如柴的看门狗，海爷不禁喟叹，花无百日红，人无千日好。昔日金玉满堂的贺府，如今只剩下一个金砖碧瓦做的空壳了。
②贺府后来卖给了海爷。因地势高，地段好，海爷用它做了油行的门面。贺府后院有个百步宽的天井，青砖铺就，四周景色幽静。还有几棵松柏，枝繁叶茂，傲然挺拔。如此花园，中间竟然立着贺家的祠堂，迁也迁不走，拆又不能拆，看着让人堵得慌。
③起初，每逢清明，贺家的子孙还三三两两地来祭祖。后来便不再有人来了。常有人跟海爷建议，这帮不肖子孙把老祖宗的家底都给败光了，也没脸来了，干脆把那个祠堂拆了吧。海爷却说：“不可。”
④后院鸽子多，鸽子屎常落得到处都是，海爷吩咐下人，隔些日子把贺家的祠堂打扫干净。到了清明，贺家没人来，海爷还让人烧香点烛，更新一些被老鼠啃坏的牌位。
⑤转眼几十个春秋，海爷已白发苍苍。一日，日过三竿，一阵锣鼓开道，老街的百姓跟水一样涌过去，随即，又像拍在岩石上一样分在两边。海爷隐约看到，一个八人抬的轿子在人群中似水浪般起伏。鸣锣十一响！这排场，唯京官才有！海爷微微闭着眼，低着头，垂着手，腰杆子挺直地跪在地上。身后的家人，有的窃窃私语，有的自言自语，求佛保佑，有的甚至浑身发抖，跪在地上半边身子都斜了。
⑥不一会儿，轿子停在了海爷府前，下来一个官人，下了轿，经过海爷时，像经过一个脚底下的石子儿，啥也没说，径直走进海爷的油行。身后，知府、知县以及各级官员都低着头鱼贯而入。街坊们瞧这架势，心想，生意人恩怨多，海爷得罪人了。
⑦海爷的几个儿子，嘴止不住地叨叨着怎么办，怎么办呀。海爷静静地回过头，眼神一扫，大伙不敢言语了，同时腰杆子也挺了起来。
⑧一阵嘈杂的脚步声传来，官人从油行里走了出来，到海爷跟前将海爷扶了起来。海爷觉得此人两手温软有力，微微抬头，见他天庭饱满，地阁方圆，髯须飘逸，两肩圆厚，一副贵人之相。再看那官服，绣的是孔雀，顶戴蓝宝石花翎。未等海爷说话，官人便说，本官乃贺家后人，一别数十年，如今故地重游，旧迹难辨，唯有当年祠堂，托您照料，仿如昨日。本官不胜感激，刚才失礼，颇有得罪。说着，官人要弯腰拜谢，被海爷一把托住。海爷气定神闲地微微一笑，道，举手之劳，荣幸之至。随后，两人有说有笑，一同走进了昔日的贺府。
⑨当日，老街的每一个角落都在谈论着这件事，大伙都觉得，多亏海爷当初的仁义。倘若当初海爷一冲动把祠堂给拆了，保不准今儿个会出什么事情。
⑩一日，海爷闲来无事，把几个儿子儿媳妇叫到跟前喝茶，海爷若无其事地问他们，知道当初为啥我没拆贺家的祠堂吗？小儿媳鬼精，抢嘴说，是老爷您仁义。
海爷笑笑，抿了一口茶，起身，眼睛望着窗外，好似看到了几十年前的情景。海爷说，贺家人搬走后的头几年，贺家还有不少后人来祭祖，其他人来的时候，都跟老鼠似的钻进钻出，拜祭时，有的说说笑笑，有的哭得撕心裂肺，进进出出，都走侧门，怕遇到熟人。
唯有一年轻女人，一手拎着篮子，一手领着一个孩子，清早最先来。娘儿俩大大方方地从正门进来，进来后，先将祠堂里里外外擦洗一遍，然后从篮子里拿出一个干净的蒲团，让孩子端端正正地跪拜。拜祭完，整理好衣裳，再昂首阔步地走出去。娘儿俩穿的都是粗布衣服，有的地方还带着点补丁，却十分干净。这样的穿着，从富丽堂皇的大门进出，难免会被众人指点议论，但那娘儿俩，始终抬头挺胸，遇到认识的街坊，还让孩子有礼有节地问好。
海爷说，贺家有这样的娘儿俩，谁还敢拆他家的祠堂？这么些年了，也不知道那天那个官人，是不是当年那个孩子？
小儿媳没弄懂，嘀咕道，不就是没走侧门走正门吗？这有啥啊？
海爷听罢，长叹一声，背着手，回屋去了。
(原文有删改)
1.下列对小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是(3分)(　　)
A.小说开头以老街上的“夏府的地，贺府的房，海府的银子用斗量”这一俗语开篇，为下文写贺、海两府的遭际埋下伏笔。
B.起初，每至清明，贺家的子孙三三两两前来祭祖，后来便不再有人来了，这说明贺家人的祭祖观念随着家境的变化而变淡。
C.做了京官的贺家后人返乡时，海爷的家人“有的甚至浑身发抖，跪在地上半边身子都斜了”，说明海爷的家人因得罪了贺家而害怕。
D.海爷的小儿媳是个鬼精且有城府的人，她先是抢先回答海爷的话，称赞海爷，后来又嘀咕，都是为了讨好海爷。
【解析】选B。A项，小说开头写老街上的俗语主要是为了引出之后对贺家、海家的介绍；C项，“海爷的家人因得罪了贺家而害怕”无中生有，主要反映海爷的家人见识少，怕见京官；D项，海爷小儿媳的“嘀咕”说明她没见过世面，不懂得人情世故，并不是为了“讨好海爷”。
★2.小说第②段写贺府后院的环境有何作用？(5分)
答：________________________________________________________________
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【解析】小说开头写贺家“门阔院深”，有“贺半街”之称，这里对其进行具体描绘，起到了照应上文的作用；从贺家祠堂“迁也迁不走，拆又不能拆”来看，其中必有缘由，该缘由在后文做了揭示，因而这段描写对下文起到了铺垫的作用；小说内容主要是围绕与“祠堂”相关的事件展开的，所以“祠堂”也是小说的一条线索。
答案：(1)照应小说第①段中对贺家“钟鸣鼎食，门阔院深，人称‘贺半街’”的概括描写； (2)为下文写贺家后人衣锦还乡做铺垫；(3)在整个故事的展开中起到线索的作用。
3.海爷是一个什么样的人？请结合文章内容简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________
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答案：(1)有经济头脑，善于经营。海爷最初只是一个小油贩子，最后拥有“银子用斗量”的家产，并买下贺府的豪宅。(2)有长远打算，居安思危。看到贺家不肖子不禁发出“花无百日红，人无千日好”的感叹；听到小儿媳的嘀咕，长叹一声回到屋里。(3)深谋远虑，善于观察。察觉母子不同于贺家寻常子孙，于是没有听从别人的建议拆除贺家祠堂，还吩咐下人时常打扫贺家祠堂，事实证明他的决定是正确的。
二、(2018·吉安模拟)阅读下面的文字，完成后面题目。(14分)
美 丽 乡 村
芦芙荭
　　①那天早上，他刚进办公室，电视台的总导演就找到他。说，电视台准备拍一部关于乡村记忆的纪录片。地点选在你老家的那个村子，你得给我们帮帮忙。
②他的老家距县城有七十多里，是一个三面环山一面傍水的小山村。村子里的房子、门楼、院墙以及鸡舍、猪圈、牛栏清一色都是用青石板砌成。虽然没有街道，但户连户、舍连舍勾连成一片，错落有致，看起来特别美。他虽然离开村子多年，每年总会回去转上几次。这些年，他在城里盖起了一栋栋大楼，心里却总是割舍不了那些石板房。那里每个角落都有他美好的记忆。
③一听说在他老家拍电视片，他一下子就来了兴趣。
④总导演说，是这样的，我们已到你老家那个村子采过几次景了，一切都满意，唯一缺的就是人了。
⑤缺人？他有些不明白。
⑥是的。你的老家你知道。这几年村子里的人外出的外出，搬走的搬走。那天我们去村子里采景时才发现，偌大的一个村子只有四五户人家，而且都是老人。问题是，我们拍纪录片，不能拍个空村子吧，那么好的景致，没有人，拍出来又有什么意思呢？
⑦他明白了总导演的意思，可这比出钱的难度还大。
⑧别给我说难。我知道你的能耐，凭你在村里的威信，这事对你来说就不算个事。
⑨送走总导演，他就开始给村子里在外的人打电话。
⑩一开始，大家听说要在老家的村子里拍电视，都兴奋得不得了。其实，每个人的心里还都装着那个村子。可一说到具体的事情上，问题就来了，有的说生意忙走不开，有的说小孩要上学得照看，推三挡四找各种理由。
尽管难度大，最终他还是做通了全村人的工作。事情总算定了下来。竟然还有一个意外之喜。村子里一户准备给孩子结婚的人家，也被他说动，决定将婚礼搬回村子里办。
在摄制组开拍的前两天，他和村里的人相约着，拖家带口地回到了村子里。
那时孩子们刚好放寒假。为了还原生活，他还特意买来了红辣椒、玉米棒子，将它们穿起来，挂在各家各户的山墙上。石板墙红辣椒，一下子将所有人的记忆拉回到过去的岁月。
生活其实是不用导演的。大人们平时难得有这样的机会聚在一起，火塘里生起火，围在一起，就有说不完的话。小孩子们三个一群五个一伙，像自由的小鸟一样，在村子里追来跑去。偶尔响起一声两声狗叫，村子就一下子活起来了。
电视片开拍的第二天，那户给孩子结婚的人家，门上贴上红红的对联，场院里摆起了酒席，全村的人都来喝喜酒。主家还请来响器班子，吹吹打打地热闹了起来。大家几乎都忘了拍电视的事。
电视片拍得是异常顺利。杀青那天，总导演握着他的手说，多么好的乡村生活呀。唯一遗憾的是，没有下雪，要是下一场雪，孩子们再在村子里打雪仗，堆上雪人就更有意思了。
送走摄制组的那天晚上，他让老婆将炕烧热，美美地睡了一觉，这些年他在外打拼还真的没有好好睡过一次安稳觉。“老婆、孩子、热炕头”的日子真是好呀。
早上起床，他一打开门，外面竟然下起了雪。转过墙角，他却发现，村子里好多人正将他们带回来的行李往公路上搬。那里停着他们开回来的车。有些手脚麻利的，已经将车发动了起来。
怎么就不能在村子里过一个年呢？他回过头往村子看去，此时，整个村庄一下子又安静了下来。雪越下越大，那纷纷扬扬的大雪似乎要将整个村子掩埋掉。
(选自2016年第23期《小小说选刊》)
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是(3分)(　　)
A.第二自然段文字属于倒叙，既交代“他”老家的地理位置和村子的概貌，又呼应标题与开头，自然引出下文的故事。
B.“他”和村民听说电视台要到自己家乡拍摄一部关于乡村记忆的纪录片，都很兴奋，相约着拖家带口地回到村子。
C.“他”家乡村民的艺术素质都较高，不要导演的任何指导就使得电视片拍得异常顺利，赢得总导演的啧啧称赞。
D.作品有意模糊美丽乡村的具体特点，淡化讲故事的技巧，模糊人物身份、肖像和姓名，旨在突出故事的典型性。
【解析】选D。A项，“第二自然段文字属于倒叙”，“倒叙”理解有误；B项，“‘他’和村民听说电视台要到自己家乡拍摄一部关于乡村记忆的纪录片，都很兴奋”，“很兴奋”的是村民；C项，“家乡村民的艺术素质都较高”理解有误。
★2.小说三处写到“雪”(见文中画线句)，各有何用意？请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________
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【解析】环境是小说的三要素之一，其作用首先从本身分析，交代人物活动的背景，同时起到烘托、渲染的作用，然后从其他的要素分析。从人物的角度是暗示人物的心理和人物的命运，从情节的角度是推进情节的发展，从主旨的角度是暗示文章的主旨，或是升华主旨。
答案：①第一处，雪景以及雪中孩子嬉闹的场景，更能表现出乡村生活的美好；②第二处，表现了人物内心的惊喜和遗憾，推动故事发展，突出人们离乡的迫切心情；③第三处，渲染气氛，烘托人物失落与迷茫的心情，暗示作品主题。
3.“美丽乡村”的村民为何“不能在村子里过一个年”？这一现象引起了你怎样的思考？请结合小说内容，谈谈你的看法。(5分)
答：________________________________________________________________
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答案：①因为村民们不是要到外面做生意，就是已经搬迁到城镇居住，虽然对于依山傍水的美丽乡村有着美好记忆和诸多不舍，但终究抵不住城市生活的诱惑。(2分)②这便反映了一个问题，即现代社会中如何消除城乡差别、建设美丽乡村，如何实现“看得见青山绿水，留得住缕缕乡愁”，也很难改变人们离开乡村的现状。(1分)③随着经济的快速发展，人们的思想、习俗等也发生了潜移默化的变化，对于传统文化的传承也成了一个令国人尴尬而心痛的话题。重拾传统文化，建设美丽乡村，已经迫在眉睫。(2分)(言之成理即可)
【备选题组】
阅读下面文字，完成后面题目。(14分)
　　这一天晚上，少安回家后不多功夫，就被父亲有点神秘地叫到院子里，把刘玉升要重建庙宇的事给儿子大约说了说。
“我上了二十块布施。我品玉升的意思，想叫你多出点哩，因为你这两年赚了几个钱……”孙玉厚咄讷地对儿子说。
孙少安有些生气地巴咂了一下嘴，对父亲说：“哎呀，我怎能出这号钱哩？就是你也不应该出！”
玉厚老汉对儿子的态度大为惊讶，“你娃娃不敢这样！神神鬼鬼的事，谁也说不来！咱又不在乎那么两个钱。万一……”
“万一怎？”少安看着父亲的可怜相，强硬地说：“我不会出这钱！哪里有什么神神鬼鬼！神鬼就是刘玉升和金光亮！他们愿干啥哩，和咱屁不相干！”
第二天上午，少安产生了一个小小的愿望——想瞧瞧他的宝贝儿子。虎子这半年已经上了小学一年级。他很想在外面悄悄看看儿子坐在教室里的样子。
孙少安怀着一种惆怅而激动的情绪，一个人慢慢溜达着。
他习惯地走到原来的学校院子，却猛然意识到：学校已搬进了原二队的饲养院里！
不过，他倒一下子无法把自己的双脚从这个破败的老学校的院子里挪出来。
他看见，这个当年全村最有生气的地方，竟是这样的荒芜衰败了！【甲】院子里蒿草长了一人高；窑面墙到处都是裂缝，麻雀在裂缝中垒窝筑巢，叽叽喳喳，飞进飞出，那副篮球架已经腐朽不堪，倒塌在荒草之中……这就是当年他上过学的地方！他的弟弟、妹妹，都在这里上过学。而现在，他的儿子却不得不离开这地方，搬到曾经喂驴拴马的棚圈里去念书了。这是历史的耻辱，也是双水村的耻辱。
“不过，你孙少安大发感慨，可又给双水村做了些什么事？”有一个声音突然在心中问他。孙少安怔了怔，忍不住仰起脸向天空长长地嘘了一口气。仅仅在这一刹那间，某种想法便不由得主宰了他的意识，他猛然想：是呀，我为什么不可以把这座学校重新建造起来呢？连神汉刘玉升都有魄力重建庙坪的破庙，我为什么没勇气重建这个破学校？
一种使命感强烈地震撼了这个年轻庄稼人的心，使他浑身不由滚过了一道激奋的颤栗！
好，你刘玉升修庙，我孙少安建校！咱们就唱它个对台戏！
孙少安旋即走出这座颓败的学校院子，转而来到不远处的原二队饲养院。他蹑手蹑脚来到“教室”窗户前。窗户是临时垒的，栽几根粗糙的木棍，破麻纸被风吹得哗哗作响。他透过窗户上的破纸洞，看见姚淑芳老师正领着孩子们读拼音。里面黑乎乎的，一股牲畜的粪便味直冲鼻子。他半天才看见虎子背抄着双手，小胸脯挺着在念拼音。他鼻根一酸……
孙少安拧转身急速地步出了这个破院子。他更加迫切地感到，他有责任让孩子们尽快和这个饲养院永远地告别，重新回到更好的环境中去念书。
他直接去找他的朋友金俊武。俊武听他说了自己的打算，也很兴奋，立刻表示他将全力支持他办这件大事。两个人同时还商定，他们也成立一个会，叫建校委员会，由少安任会长，俊武任副会长。少安表示，他准备拿出一万五千元。如果剩余下钱，还可以建立“奖学金”什么的。
当天晚饭后，少安也神秘地把父亲叫到院子里，给他说了他的打算。
玉厚老汉嘴一张，结果连什么也没说出来。他万万没有想到，儿子连敬神的几十块钱都不愿出，却拿这么一大笔钱修田福堂震坏的那个破学校！
出乎少安意料的是，平时勤俭的秀莲却特别痛快地支持他搞这件事。事情由生病的妻子最后画了“圈”，就算敲定了。
当天夜晚掌灯时分，少安一个人爬上了庙坪山。他蹲在山顶的梯田楞边，静静地环视着月光朦胧的双水村……
此刻，他一下子想起了许许多多的事。从少年时期的生活，一直想到了现在。噢，他已经在这块土地上生活了半辈子。他的后半辈子也要在这块土地上度过。往日的生活有苦也有甜。重要的是，他现在才感到腰板硬了一些。过去，日日夜夜熬煎和谋算的是怎样才不至于饿死；如今却有可能拿出一大笔钱来为这个他度过辛酸岁月的村庄做点事了。当然，比起一些干大事的人来说这实在算不了什么；可这是他孙少安呀……
【乙】月亮是这样的皎洁，夜是这样宁静；村庄沉浸在睡梦之中，东拉河却依然吟唱着那支永不疲倦的歌。
几天以后，孙少安要出钱重建学校的事件就传得家喻户晓了。于是，双水村出现了今古奇观：两个民间组织——以孙少安、金俊武为首的“建校会”和以刘玉升、金光亮为首的“建庙会”，叫人哭笑不得的是，许多人竟对这两个“会”同时都抱支持的态度。
(节选自路遥《平凡的世界》，有删改)
1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是(3分)(　　)
A.孙少安赚了钱后下决心为乡亲们做点事，于是他来到儿子读书的地方，看到由饲养院改成的小学，简陋破败，决定重建他和弟弟、妹妹们读过书的学校。
B.刘玉升和金光亮集资重建庙宇受到双水村不少村民的支持，孙玉厚老汉也捐了二十块，这说明当时农村封建迷信有所抬头，农民精神生活空虚。
C.孙玉厚希望少安多捐点钱重建庙宇，想不到被一口回绝了；随后少安提出准备拿出一大笔钱重建小学，玉厚老汉虽然感到吃惊，但并没有表示反对。
D.这段文字以孙少安目睹双水村小学的破旧而发生的心理变化为线索，重点描写了少安捐款重建双水村小学的过程，语言朴实动人，富有感染力。
【解析】选C。A项，“孙少安赚了钱后下决心为乡亲们做点事，于是他来到儿子读书的地方”错，应是他先到学校，看到学校的衰败，下决心重建学校； B项，“农民精神生活空虚”于文无据； D项，“这段文字以孙少安目睹双水村小学的破旧而发生的心理变化为线索，重点描写了少安捐款重建双水村小学的过程”错，应是以孙少安目睹双水村小学的破旧捐款重建双水村小学为线索，重点描写孙少安的心理变化。
★2.文中画线的【甲】、【乙】两处环境描写各有何特点？各有什么作用？请结合全文简要分析。(5分)
答：________________________________________________________________
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答案：【甲】处：描写了孙少安儿时读书学校荒芜衰败的景象，(1分)其作用是勾起孙少安的回忆和感伤，并为下文他觉得应重建学校做铺垫；(2分)【乙】处：此处描写了双水村夜晚的宁静，(1分)其作用是表现少安获得家人支持后愉快、宁静的心情，表达他对家乡深深的热爱和眷念之情。(1分)
3.孙玉厚是一个怎样的人？请结合文本简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________
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答案：①胆小怕事(老实)：村里人要重建庙宇，他就动员儿子捐款，让儿子随大流，不惹事；②有点迷信：劝儿子捐款时说：“神神鬼鬼的事，谁也说不来”；③朴实木讷(传统)：儿子要捐大钱重建小学 ，他感到吃惊、不解，但也不反对、不表态。(每点2分，特点1分，分析1分)
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专题专项突破
演练13　小说阅读专项练·形象
一、(2018·益阳模拟)阅读下面文字，完成后面题目。(14分)
明年还种棉花
王生文
　　连续几个响晴的日子，地里的棉花赶趟儿一般裂开了嘴，炸花天到了。
　　桂枝有些急了，踮起脚，不时地往村口望，口里还冒出一句：“怎么还不来呢？”
　　桂枝是在望连婶，一个异乡的老寡妇。这些年，一到炸花天，连婶就赶来给她家摘棉花，前后十来天，桂枝家像添了一口人。连婶除了下地摘棉花，还帮衬她照顾孩子做些家务。桂枝婆婆去世得早，感情上拿连婶当婆婆看。每到棉花摘得差不多了，连婶也就要走了，五角钱一斤，这是外乡客来旱区摘棉花的行市，桂枝会包零不去尾地跟连婶结算。连婶每次接过钱，都会久久地握着桂枝的手说，姑娘，要不是兰兰念书，我哪会要你这些钱。
　　就因为知道了连婶的家境，桂枝每年就不雇别人了。好多人家抢着雇年轻妇女，而且还一雇几个，赶着太阳好晒棉花。可桂枝不，三十多亩地就交给连婶一人。连婶是指望她家来雇的，能帮她一把就帮一把。连婶心眼好做事实在，几千斤棉花里寻不出半片叶子。
　　可是，连婶今年怎么还不来呢？ 有好几批做雇工的都求上门来了，要不是等连婶，她早答应别人了。桂枝一边在心里急，一边又对自己说还是等等吧，就当是帮连婶最后一年，明年说什么也不种棉花了。
　　其实，自从去年村里有了第一台玉米收割机，桂枝就不想种棉花了。种玉米方便，机械收割，田边过秤，利利索索，不像种棉花那样时间拖得长。那天，跟连婶结过账，照例把连婶送到村口，桂枝想再不说就没有机会了，便鼓起勇气说，连婶，种棉花可真麻烦，又累人，要不是遇上你，我早就改种玉米了。
　　谁知连婶说，麻烦什么，不就是摘棉花吗？ 婶这双手只会摘棉花，就是手脚慢了点，只要姑娘不嫌弃……
　　哪里的话，这些年多亏了婶。
　　姑娘，亏不亏的，婶心里有数。明年一进炸花天，婶还来给你家摘棉花。
　　话说到这个份上，桂枝也不好把话再往回拉，只得顺着说，那好，明年我就还种一年棉花……
　　到底还是把连婶盼来了。一年不见，桂枝感觉连婶脸上的沟壑比去年细密了些，再有一个变化是连婶用上了手机。不等桂枝开口，连婶连连说来迟了，来迟了，是那种道歉的口气。接下来的几天里，露水还没干连婶就急着下地，而每次回来天都擦黑了，桂枝便劝她慢慢摘，不要太累了自己，连婶口里应承，却还是那样早出晚归。每晚收拾完，连婶的手机准会按时响起，她掩上门去接电话，一接就是半天。桂枝看在眼里，笑了，心里说还保密呢。
　　这天晚上，连婶的手机又响了，也许是疏忽忘了掩上门，让从门前经过的桂枝听了个真真切切——
　　再赶紧也要四天……
　　你不要再催了，说什么也要帮你桂枝姐把今年的棉花摘完……
　　难怪连婶这么赶紧的，原来是兰兰在催她回家。桂枝等连婶接完电话，走进房间，对她说，婶，家里有事，你怎么不跟我说呢？
　　连婶没想到桂枝听见了她的电话，见瞒不住了，只好如实说，婶是从城里偷着出来的……
　　桂枝既惊又喜，婶，你进城了？
　　可不是，跟兰兰他们住一起了。没曾想，兰兰怀上了，闹什么反应……
　　婶，照顾兰兰这可是大事，你偷偷跑出来干什么？
　　去年答应了你的，婶能不来吗？ 再说，又一年没见你们一家了……
　　这回，桂枝是酸在眼睛里，泪水差点儿溢了出来。她侧过脸去，抹了一把，不由分说就动手给连婶收拾包裹，她决计明天一早就让连婶回城去。
　　账，当晚就结算了，这次的零头有些大，连婶要除掉，桂枝却仍要往整里包。连婶认真了，说，兰兰和女婿都有出息，这次就依了你婶吧。
　　第二天早晨，桂枝送连婶去搭车。快到村口时，连婶站住了，拉过桂枝的手，说，姑娘，明年你家种玉米吧。
　　可是，婶……
　　可是什么？
　　种棉花的收入还是要高些……
　　连婶呵呵一笑，姑娘，明年一添外孙，婶的手脚就被捆住了，恐怕偷都偷不出来了。
　　往下桂枝不知再说什么了，但是，一个想法却是那样不可阻挡地冒了出来，那就是明年还种棉花。
(原文有删改)
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)
A.小说开头描写了棉花成熟时裂开的景象，同时细致具体地描写了桂枝的动作和心理，表现了她因担忧没有足够晴朗天气晒棉花而焦急的心情。
B.“明年说什么也不种棉花了”，桂枝这样想的主要原因是种棉花很麻烦，拖的时间也长，而种玉米可用机械收割，方便得很。
C.小说中的补叙占了很大的篇幅，一方面交代了桂枝焦急盼望连婶和明年再也不种棉花的原因，另一方面也表现了桂枝乐于助人的美好品质。
D.小说结尾交代，桂枝决定“明年还种棉花”，主要是因为连婶家境不好，需要帮助；并且，桂枝曾顺着连婶的心意答应再种棉花，不能失信。
【解析】选D。桂枝知道连婶家情况已有改善，“帮助”不像以往那么迫切；当时对连婶的承诺也只是顺着连婶心意；况且，明年连婶会添外孙，定难再脱身来摘棉花。但她还是决定“明年还种棉花”，突出表现的是她在感情上是将连婶当婆婆、当亲人看，心中有一份难以割舍的深厚感情；同时，如果明年还种棉花，那她就能够以摘棉花的名义再请连婶来家相聚。
★2.小说中的连婶有哪些性格特点？ 请简要分析。(5分)
答：________________________________________________________________
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【解析】本题考查分析人物的性格特征。可以抓住人物的言行举止等正面描写和小说中其他人物的叙述或者作者的评价等侧面描写来分析。文中第三段写连婶除了摘棉花，还帮忙做家务、看孩子及第四段写摘的棉花中找不出半片叶子，可以看出连婶的朴实、善良和实在；写她连续多年一人起早贪黑地摘几千斤棉花，可以看出她吃苦耐劳的特点；年年准时来帮桂枝收棉花，自己闺女怀孕了也偷偷跑出来，可以看出她诚信；同时通过连婶的语言描写“说什么也要帮你桂枝姐把今年的棉花摘完”“再说，又一年没见你们一家了”体现了其重情义的特点。
答案：①朴实善良，做事实在：连婶除了为雇主摘棉花，还主动帮助照顾孩子、做些家务；摘几千斤棉花寻不出半片叶子。②能吃苦耐劳：连续多年一个人承包三十多亩地棉花的采摘任务，起早贪黑，一连十多天。③讲诚信，重情义：女儿怀孕有反应需要她照顾，但她为了兑现承诺偷偷跑出来为桂枝家摘棉花；把桂枝当闺女，关心体贴理解有加。(答对2点记4分，答对3点记5分)
3.小说最初发表时，采用的标题是“桂枝与连婶”，你认为是原来的标题好还是现在的标题好？请谈谈你的观点和具体理由。(6分)
答：________________________________________________________________
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答案(示例)：观点一：以“明年还种棉花”为标题更好。①小说的主要内容围绕桂枝明年还种不种棉花而展开，当然以“明年还种棉花”为标题更加切题。②“种棉花”贯串全文，是小说的线索，以“明年还种棉花”为标题，能制造悬念，更能激发读者的阅读兴趣。
　　观点二：以“桂枝与连婶”为标题更好。①小说的主要人物是桂枝和连婶，一个是雇主，一个是雇工，故事围绕这两个身份不同的女性展开，因此以“桂枝与连婶”为标题更好。②桂枝和连婶之间不是冷冰冰的雇与被雇的关系，而是相互帮衬、相互信任的关系，以“桂枝与连婶”为标题，可以引发读者对人与人应该如何和谐相处的反思。(观点2分，每条理由各2分)
二、(2018·汕头模拟)阅读下面的文字，完成后面题目。(14分)
洗　　澡
阿　城
　　中午的太阳极辣，烫得脸缩着。半天的云前仰后合，被风赶着跑，于是草原上一片一片地暗下去，又一片一片地亮起来。
　　我已脱下衣服，前后上下搔了许久。阳光照在肉上，搔过的地方便一条一条地热。云暗过来，凉风激起一身鸡皮疙瘩，不敢下水。
　　这河大约只能算作溪，不宽，不深，绿绿地流过去。牧草早长到小腿深，身上也已经出过两个月的汗，垢都浸得软软的，于是时时把手伸进衣服里，慢慢将它们集合成长条。春风过去两个月，便能在阳光下扒光衬衣裤，细细搜拣着虱子们。
　　远处有一骑手缓缓而来，人不急，马更不急，于是有歌声沿草冈漫开。凡开阔之地的民族，语言必像音乐。但歌声并无词句，只是哦哦地起伏着旋律，似乎不承认草原比歌声更远。
　　骑手走近了，很阔的一个脸，挺一挺腰，翻下马来，又牵着马，慢慢走到河边，任马去饮。骑手看看我，说：“热得很！”我也说：“热得很。”他又问：“要洗澡？”我说：“要洗澡。”他一边解开红围腰，一边说：“好得很！好得很！”
　　骑手将围腰扔在草上，红红的烫眼睛。他又脱下袍子，一扔，压在围腰上。围腰还是露出一截，跳跳的。
　　骑手把衣服都脱了，阳光下，如一块脏玉，宽宽的一身肉，屁股有些短，腿弯弯的站在岸边，用力地搔身上。
　　他又问：“洗澡？”我说：“洗澡。”他就双手拍着胸，向水里蹚去。水没到小腿的一半。
　　忽然他大吼一声，身子一倾，扑进水里。水花惊跳，出一片响声。不待水花落下去，他早又在水里翻过身来，双手挖水泼自己，嘴里嗬嗬地叫着。
　　我站起来，也不由得用手拍着胸腹，伸脚向水里探去，但立刻觉得小肚子紧起来。终于是要洗，不能管凉，慎慎地往下走。
　　冷不防身上火烫也似凉得抖一下，原来骑手在用力挖水泼过来。我脚下一个不稳，跌到水里。
　　水还糊住眼睛，就听得骑手在嗬嗬大叫。待抹掉脸上的水，见骑手埋在水里，只露一张阔脸在笑。
　　我说：“啊！凉得很！”骑手说：“凉得很！”
　　我急忙用手使劲搓胸前，脸上，腿下，又仰倒在水里。水激得胸紧紧的，喘不出大口的气。天上的云稳稳地快跑。
　　骑手又哦哦地唱起歌，只是节奏随双手的动作在变，一会儿双手又随歌的节奏在搓。发现我在看他，很高兴地大声说：“干净得很！”
　　我也周身仔细地搓，之后站起来。风吹过，浑身抖着，腮僵得硬硬的，缩缩地看一看草原。
　　忽然发现云前有一块黄，惊得大叫一声，返身扑进水里。骑手看看我，我把手臂伸出去一指。
　　对岸一个女子骑在马上，宽宽的一张脸，眼睛很细，不动地望着我们。
　　骑手看到了她，并不惊慌，把手在胸前抹一抹，阔脸放出光来，向那女子用蒙语问，意思大约是：没有见过吗？
　　那女子仍静静跨在马上，隐隐有一些笑意。骑手弯下腰去掬一些水，举到肩上松开手，身上沿着起伏处亮亮地闪起来。
　　女子说话了，用蒙语，意思大约是：这另外一个人是跌倒了吗？骑手呵呵笑了，说“他恐怕吓着你！”
　　我分明感到那女子向我盯住看，不由更向水里缩下去。
　　那女子又向骑手说了：“你很好。”骑手一下子得意得不行，伸开两条胳膊舞了一下，又啪啪地拍着胸膛，很快地说：“草原大得很，白云美得很，男子应该像最好的马。”他的声音忽然轻柔极了，只有蒙语才能这样又轻又快又柔：“你懂得草原。”
　　那女子向远处望了一下，胯下的马在原地倒换了一下蹄子。她也极快地说：“草原大得孤独，白云美得忧愁，我不知道是不是碰到了最好的马，也许我还没有走遍草原。”
　　骑手呆住了，慢慢低下头去看河水。那女子声音极高地吆喝了一下马，马慢慢地摆着屁股离开河边跑去。骑手抬起头来，好像在看天上的河水，忽然猛猛地甩甩头发，走到岸上，很快地把衣服穿起来。又一边慢慢裹着围腰，一边看着远去的黄头巾。骑手一摇一摇地去牵走远了的马，唱起歌来，那大致的意思是：
　　最好的马在呼伦贝尔/马儿在呼伦贝尔最好/因为呼伦贝尔草原最好
　　最好的马在呼伦贝尔/马儿在呼伦贝尔最好/因为呼伦贝尔骑手最好
　　那女子走得极远了，停下来。骑手一直在望着她，于是飞快地翻上马去，紧紧勒住皮缰，马急急地刨几下蹄子。骑手猛一松缰，那马就箭一样笔直地跑进河里，水扇一样分开。马又一跃到对面岸上，飞一样从草上飘过去。
　　阳光明晃晃地从云中垂下来，燃着了草冈上一块红的火，一块黄的火。
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是(3分)(　　)
A.小说骑手与“我”的对话十分简单，内容几乎一模一样，仅通过标点的不同来模拟语气的不同，以表现人物不同的形象特点。
B.骑手下水洗澡之后，看到“我”仍然不敢下水，便用冷水泼“我”，这说明骑手内心对怯弱的我是十分鄙夷的。
C.小说大量地采用比喻、拟人、排比等修辞手法来描绘草原的自然风光，并通过对比鲜明的色彩，使自然景物极富画面感。
D.小说以“洗澡”为契机，以骑手和女骑手纯粹美好的爱情为故事的中心，表达了作者对草原骑手质朴粗犷的生命之美的赞颂。
【解析】选A。B项，“骑手”对“我”“十分鄙夷”错误，用水泼“我”是为了激发“我”的勇气；C项，文中对自然景物的描写未用到排比的手法； D项，“以骑手和女骑手纯粹美好的爱情为故事的中心”错误，骑手和女骑手之间只是朦胧的情愫，不是故事的中心。
★2.“我”在小说中的作用有哪些？请简要分析。(5分)
答：________________________________________________________________
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【解析】本题主要考查人物形象的作用。分析作用要注意明确小说的文体特征，联系文体特征进行分析。
答案：①“我”是故事的叙述者(或参与者)，小说以第一人 称叙述使故事显得真实可信；②“我”是故事中的人物之一，“我”与骑手的偶遇、对话推动了小说情节的发展；③ “我”的形象与骑手的形象形成对比，衬托出骑手的粗犷、豪放；④“我”是骑手与女子互相产生情愫的见证者，小说的后半部分，借助“我”的视角使读者感受到了骑手对爱情的憧憬和女子对爱情的大胆炽烈。(每点2分，答出三点得5分)
3.小说三次写到骑手唱歌，其意图分别是什么？请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________
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答案：①骑手第一次唱歌是骑着马在远处出现的时候，飘荡在辽阔草原的歌声烘托出骑手的豪放；②骑手第二次唱歌是在洗澡的时候，歌声表现骑手内心的欢乐，凸显骑手的强壮、粗犷；③骑手第三次唱歌，歌曲内容赞美草原和骑手，表现出骑手对草原的热爱和对自身的自信。(每点2分)
【备选题组】
(2018·临川模拟)阅读下面的文字，完成后面题目。(14分)
吴　三　钱
马　犇
　　吴鞠通是中医学界避不开的代表性人物，就像曹雪芹不会从文学史中消失一样。当淮城人得知吴氏在京城医界声名鹊起时，很多淮城人入了学习中医的大潮。
　　尤其是孩童，多朝读儒经、暮诵医典，淮城代有名医出，均承继吴氏的理论和医术，史称“山阳医派”。
　　吴三钱是吴鞠通的后人，他没去京城，甚至从未离开淮城一步，一生救死扶伤。医铺总要有堂号，先人的堂号叫问心堂，问心堂早已毁于兵燹，有人建议吴三钱恢复问心堂，吴三钱婉拒。他为人谦逊，为避免问诊有误砸了先人的牌子，遂另立医铺，名之养心堂。
　　一字之差，其志尽显，他是要尽己所能，养护好自己和病患的心，养护好先人传下来的医术与医道。
　　吴三钱擅长食疗，或单取食材当药，或将食材配上中药为方。止咳，多数人用冰糖雪梨，吴三钱有他方，他会让病人将一个鸡蛋打在瓷碗里，放入数粒冰糖，不搅拌，上锅蒸至固状，吃上两至三次，白天夜里，咳声全无。
　　夏季，淮水泛滥，城区内涝，大水过后多有疫情。有一年，水势太大，很多民房被淹，疫情肆虐，东门、南门、西门、北门，皆有人撒手人寰。直觉使然，吴三钱背起药箱，领着徒弟们，自西到南，再由东向北，绕城一圈，一路上救活很多危重病患，连续数夜没睡一个完整觉，吴三钱的鞋、裤脚破了，腿脚也烂了，脚指甲掉了好几个。
　　他被徒弟们抬回养心堂，徒弟们替他继续走街串巷，救死扶伤。一日，有个病人，任凭徒弟们怎么使药，也不见其效，病者似已昏死，家人已经备好寿衣、棺材等丧葬用品。病者家早年对吴家多有恩惠，徒弟们刚入养心堂就听师傅郑重其事地说过，他们一来不敢怠慢，二来“不试不罢休”，果断将病者抬至养心堂。
　　吴三钱一瘸一拐地走到病者面前，强睁起极度困倦的双眼，继而闭目思之，拿起毛笔，蘸了蘸墨，颤抖地写好药方。徒弟按方抓药，药量精确到钱。堂有堂规，疫病期间，无论何人求医，分文不收。病者家属刚欲下跪，吴三钱用尽全身的气力示意他们赶紧回去。
　　三天后，病者可下地干活，与常人无二，他做了块称赞吴三钱医术的匾，领着全家送至养心堂。四邻围过来看热闹，有几人自发拿出鼓和唢呐，配合送匾的人给吴三钱致谢。
　　养心堂大门紧闭，仔细听，能听到后院有妇人、小子哭泣，大伙儿忙敲门，一个徒弟拉开门缝，探出脑袋，请大伙儿安静。原来吴三钱积劳成疾，已先走一步。送匾的人和众街坊大声哭号，欲将匾放在棺材旁，且集体为吴三钱守灵。徒弟们都出来了，他们坚决拒收致谢匾，并谢过街坊，央求他们回家。送匾的一家人大为不解，场面陷入僵局。就在此时，有个小徒弟与那康复的病者耳语，眨眼的工夫，这家人扛匾离去。
　　他们照着小徒弟的指示，在自家户对内侧挪开一块青砖，砖下有封信，信中写道：“我知你此刻已痊愈，请莫谢我，因我开方有误，有一味药多写了三钱，虽结果无碍，但方子有错谬，此病并非我所医好的。致歉。”信笺上有血痕。正如小徒弟所述，信是吴三钱回光返照时所写。
　　此事传遍淮城，吴三钱这个称呼正是这时诞生的，淮城中医皆以其为楷模，淮城人每有病痛，多会想起这个响亮的名字。
1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是(3分)(　　)
A.“吴三钱”这个名字的来历颇具旨趣，且作为标题耐人寻味，既是对于吴三钱事迹的赞扬，又是对于这类人的客观评述。
B.文章开头，以曹雪芹喻吴鞠通的医道盛名，在一定程度上充分调动了读者的联想，并形成对人物的初步认识。
C.吴三钱为人至善且不迂腐，在灾难面前甚至牺己利人，走街串巷，以一己之力拯救病危之人，具有高尚的医德。
D.全文巧设伏笔，以伏笔升华文章主旨，让读者在伏笔的刻画中认识吴三钱这号人的身份特质，且在伏笔之上更具有赞扬之声。
【解析】选D。A项，分析标题的作用。“吴三钱”作为标题并无对人物的褒贬之意。B项，分析开头的作用。文章以曹雪芹喻吴鞠通的医道盛名，介绍的是吴鞠通，但小说主人公是“吴三钱”，因此认为开头能“形成对人物的初步认识”不准确。C项，“以一己之力”的说法是片面的，小说明确提出是吴三钱“领着徒弟们”一起为灾民诊治。
★2.请从不同角度对吴三钱的身份特点进行简要分析。(5分)
答：________________________________________________________________
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____________________________________________________________________
【解析】本题考查欣赏人物形象的能力。本题要求学生从不同角度对吴三钱的身份进行分析。按照小说的描述顺序，从其自身，吴三钱不承袭先人堂号，该堂号为“养心堂”，善于食疗等角度可以看出，他是一个有高尚医德并且医术高深的人；从其徒弟，淮河水灾，吴三钱带领徒弟救死扶伤，为此自己精力耗尽的角度看，他是一个为人至善之人；从病人，一个病入膏肓的病人被他医好的角度看，他又是一个医术高明且精益求精的人。
答案：身份：是一个有医德、善心、原则且医术高明的人。(2分)角度：略(从徒弟、同行、病者、自身等分析，合理即可)。(3分)
3.根据文本内容及提示，试推断出小徒弟与病者耳语的内容，并说明这样安排的用意所在。(6分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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【解析】本题考查概括故事情节，分析作品结构，把握文章思路的能力。要推断出小徒弟与病者耳语的内容，需联系后文病人挪开青砖，找到信以及看到信的内容。之后分析这样安排的作用，学生可以从情节安排的作用入手，包括设置悬念，出人意料；使情节发展合理，为下文做铺垫；凸显人物形象，升华小说主旨等。
答案：内容：师傅临走前跟我说，若你已痊愈，并极力致谢的话，请你回去找一封压在青砖下的信，那样你便会明白。(2分)
作用：①合理衔接下文，提高文章旨趣；②为下文升华文章主旨做铺垫。(4分)
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专题专项突破
演练14　小说阅读专项练·探究
一、(2018·宁德模拟)阅读下面文字，完成后面题目。(14 分)
好东西在哪里
黄建国
　　胡军胜在外头打了两年工，然后回来了。他对人说：“城里好是好，但好东西全是别人的。好吃的好喝的是别人的，女人是别人的，轿车是别人的，连拉屎尿尿的地方都是别人的。好有什么用？不如回到村子里，我是我自己的。”话虽这么说，可过了几天之后，胡军胜觉得梅庄其实很没有意思。
　　梅庄跟其他村庄一样，早上天一亮，家家打开头门，用扫帚在门前划拉几下，接着，你出来我进去，一整天忙忙碌碌的，不知干些啥名堂；太阳一落山，暮色四合，家家门户紧闭，街上一片漆黑又悄无声息，好像整个村庄钻到地底下去了，好像地球上没有这个村庄了。所以，胡军胜觉得梅庄真的很没有意思。
　　上午十点多钟，胡军胜走出家门，穿过街道，离开村子径直到北边的阳峪岭去。他想在那儿寻一阵子清净。事实上家里也够清净的，麦子已经下种，又没有别的事情可做。不过，胡军胜不喜欢家里的感觉，因为他父亲胡庄庄总吊着个长脸在院子里走来走去，不时为布尔山羊的事唉声叹气，让人不舒服。
　　节令已过寒露，搭眼望去，四周一片乱糟糟的。果园的树叶还没有落尽，玉米秆横七竖八地散落在地里，麦苗只探出一点黄芽，连土坷垃都遮不住。胡军胜不看地上，看天空。他看见空中有一只鸟在飞，他仰起脸朝它吹了一声口哨。
　　翻过底角沟，又过一道梁，沿着一条弯曲的小路就到阳峪岭的最高处了。胡军胜找到一个合适的斜坡半躺下去，用胳膊肘支着头，眯起眼打量梅庄。他还从来没有隔开这么一段距离认真地打量过梅庄呢。冬天尚未到来，太阳依然温暖，明亮的光线如同绸缎一样又柔软又光滑。从眼缝望出去，梅庄渐渐模糊，变成了一条黑色的细线；睁大眼，它又清清楚楚了。哎，这个梅庄哎。在深而远的天空下，在岭坡平缓的地方，梅庄被树木遮盖着，不像一头牛，也不像一只羊，而像一块贴在地上的膏药。哎，膏药，胡军胜说，真的像膏药。胡军胜想，梅庄夜晚的街道太黑太静了。胡军胜想，梅庄应该有点什么事，它不能老没有事。胡军胜这么想着，睡着了一会儿。
　　胡军胜呼的一声坐起来。胡军胜揉揉眼走下阳峪岭。胡军胜推开他家果园房庵的门。胡军胜愣住了。屋子里烟雾缭绕，四五个半大不小的孩子围在一起玩扑克牌。胡军胜惊讶地说：“你们干什么？”很显然那是几个逃学的初中学生，个个嘴里叼着烟，扭过头，表情怪异地对胡军胜笑。一个说：“上午的课没意思，老师胡讲呢。”另一个说：“我们死活念不进脑子里去。”胡军胜像他父亲那样哦了一声，说：“你们，看看这梅庄，像一块膏药。我以前没有用功念书，不然，城里的好东西就有我一份了。你们，自毁前程啊。”几个初中生哗的一声笑起来，说：“考不上学的人一茬子呢。我们跟你一样。管屎那么多。”胡军胜也笑了。但胡军胜忽然一挥胳膊吼了一声：“出去！”他又说：“都滚出去！”他从墙角扛起一根木椽走出来，他是到房庵里去取那根木椽的。
　　下午，胡军胜在他家门前的街道边竖起一根木杆，然后找到村上的电工梅跃进说：“扯二十米电线，接一只电灯挂起来。”
　　梅跃进眨巴着眼睛说：“我不明白你的意思。”
　　胡军胜说：“村子里应该有点事。夜晚太黑了，没一点人气。”
　　梅跃进绕着胡军胜转了一圈，上下打量着他说：“你给街上扯电灯，让梅庄变得亮堂？”“我不想让黑夜淹没了村子，看上去像一块膏药。”
　　“胡军胜哎，你进城打工两年，叫人认不得你了。”
　　“城里没有黑夜，街道和广场彻夜通明。”
　　“地方不一样哎。”
　　“好地方都这样。依我看，梅庄应该发生点什么事情。”
　　“好，你弄嘛。”电工梅跃进说，“我现在就给你接线。你哪怕在灯下耍猴呢。不过，电线得从你家电表里走。”
　　这时候，胡军胜的父亲胡庄庄突然冲了过来。他说：“我不同意！”左手在屁股上拍打了两下。他右手牵着一只布尔山羊，刚从双庙镇赶集回来。这只羊让他伤透了脑筋，五个月前两千多元买进，今天买主只出到三百元。他两眼通红，愤怒地瞪着胡军胜。
　　胡军胜对他父亲说：“这是我自己的事，你回。”
　　“我不同意！”胡庄庄说。他倒了一下手，右掌又拍打在屁股上。“鳖大头才耗财呢！”
　　但是，胡军胜的父亲胡庄庄没有能够阻止胡军胜。当天晚上，梅庄的街道上亮起了一盏黄灿灿的电灯，一群猴子追逐打闹到小半夜。
　　不久，梅庄果然发生了一件天大的事情：一只布尔山羊被吊死在灯下的木杆上。
(选自《金麻雀获奖作家文丛·黄建国卷》，有删改)
1.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是(3分)(　　)
A.小说在人物关系的参照之中塑造胡军胜的形象。如他对逃学孩子的呵斥、梅跃进对他的评价、父亲的反对等，具体地表现了他的个性。
B.小说多处运用心理描写来表现人物性格。如“觉得梅庄其实很没有意思”“觉得梅庄真的很没有意思”等，表明他对家乡现状的绝望。
C.小说叙事简洁，描写生动，语言质朴，多用口语，又掺入方言，如“管屎那么多”“鳖大头才耗财呢”等，呈现出鲜明的乡土色彩。
D.小说结尾写“果然发生了一件天大的事情” ——吊死布尔山羊，呼应上文，暗示胡军胜试图改变一潭死水的梅庄的愿望落空，耐人寻味。
【解析】选B。“表明他对家乡现状的绝望”这一说法不当，由下文给村庄安路灯，希望村庄像城里一样，教训几个逃学的初中生，可知他对家乡现状应是“失望与不满”。
2.小说中的胡军胜是一个怎样的人？请简要分析。(5分)
答：________________________________________________________________
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【解析】由胡军胜进城短暂打工后又返回了农村的情节可知，他是一个生活在新时期的农民工形象。他感到城里的东西虽好却没有自己的，他想让自己的家乡也变得和城里一样，自己花钱安路灯，表明他渴望改变家乡梅庄的现状。然而他却不知道改变家乡不是安一个路灯这么简单，小说结尾也暗示，安了路灯家乡也没有什么变化，说明胡军胜的方法是不正确的；他批评几个逃学的初中生，然而面对他们的反问却无言以对，这些都表明他没有明确的目标，并不知道应该把家乡改变成什么样子，也没有具体的对策。然而与在家的父亲、电工相比，胡军胜敢于用自己的行动去改变家乡现状，又表明他有自己的想法，见过世面，敢实践。
答案：小说中的胡军胜是新时期一个渴求改变农村落后面貌而又迷惘的农民工(1分)。具体表现为：(1)有想法而无明确目标：他羡慕城里的生活，渴望改变梅庄膏药式的现状，却没有明确的目标；(2)见过世面，有忧患意识却找不到好的出路：在城里打工的他为梅庄的死寂而担忧，为玩扑克牌的逃学孩子而着急，而无具体对策；(3)有主见、敢实践却无良方：他不顾父亲反对，从自家电表接线给街上扯电灯，结果也改变不了梅庄的落后。 (每点2分，答出两点即可)
★3.小说以“好东西在哪里”为题，有什么好处？请结合小说内容简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________
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【解析】“好东西在哪里”是一个疑问句，用疑问句作标题，也就在标题中设置了悬念，很好地激发起读者阅读的兴趣。小说开篇就写到主人公胡军胜因为“城里好是好，但好东西全是别人的”而回到家乡梅庄，接着写他希望把城里的好东西带回到家乡来，并且有了改变家乡的行动，所以“好东西在哪里”既是行文的线索，又推动了情节的发展，突出了主人公的思想性格。标题是“好东西在哪里”，结尾却写到胡军胜自认为的好东西不被认可，前后形成了巨大的反差，揭示了城乡差别，突出了小说的主题。
答案：(1)标题设问，设置悬念，激发阅读兴趣。(2)点明线索，推动情节发展：“好东西在哪里”的念想推动着故事情节的展开，是行文线索。(3)呼应结尾，形成反差：胡军胜怀揣“好东西在哪里”的困惑，试图改变梅庄“老没有事”的“膏药”般的现状，结果却事与愿违。(4)突出主人公思想性格：胡军胜渴望梅庄拥有“好东西”并执意而为，而现实却与其愿望相悖，为此他惶惑、纠结。(5)暗示小说主题：小说围绕胡军胜为梅庄寻找“好东西”而努力一事展开叙述，揭示当下农村与城市发展不均衡的现实，引发人们对改变农村落后面貌的思考。(每点2分，答出三点即可)
二、(2018·抚州模拟)阅读下面的文字，完成后面题目。(14分)
陪我过个除夕夜
程贤军
　　刘满旺因为给老婆治病，欠了一大屁股债。后来，老婆离开了人世，刘满旺便带着儿子到深圳打工。儿子今年十岁了，非常懂事，从来不向爸爸乱要一分钱。
　　刘满旺在一家箱包厂找到一份工作。他租了一间小屋，儿子去上学，他便拼命地在厂里干活。为了能多挣一分钱，他没日没夜地干着活。他早晨五点钟去上班，晚上加班加到十二点才回家。早晨去时，儿子在睡梦中，晚上回来时，儿子又在睡梦中。这样，从白天到夜晚，刘满旺很难与儿子说上一句话，更不用说跟儿子在一起吃顿热乎饭了。
　　这天刘满旺很晚才回到家，他推开门一看，不由得大吃一惊，儿子还在写作业。刘满旺忙说：“这么晚了，你怎么还不睡呀？”儿子见爸爸回来了，忙站起来，兴奋地说：“爸爸你回来啦，反正明天是星期六，睡晚会儿不打紧的。”儿子上前去拉着刘满旺的手，说：“爸爸，我好想和你在一起啊。”
　　刘满旺心里酸酸的。是啊，想来也有好几个月没好好在家陪儿子了。他觉得欠儿子的真是太多了。可是，又有什么办法呢？为了多挣钱，他不得不拼命地加班啊。
　　儿子高兴地爬上床，紧挨着爸爸睡起来。儿子将小脸凑到爸爸的耳根，悄悄地说：“爸爸，过几天就要过年了，除夕夜你不会去加班吧？”刘满旺笑着说：“傻儿子，爸爸正盼着过年加班哩。过年加班一个顶三个，还发肉和鱼，爸爸求之不得哩。”儿子侧过身去，便不再吭声。过了好久，儿子又转过脸来问：“爸爸，你晚上加班能挣多少钱呢？”刘满旺说：“平时晚上加班加到十二点，能多挣十块钱，大年三十加班就能多挣三十块啊。”
　　一天夜里，刘满旺依然很晚才回家。儿子早已睡着了。这时，他突然发现儿子的文具盒内有一张十元的钞票。刘满旺顿觉奇怪，心想，我并没有给儿子钱啊，他哪里来的钱呢？难道，他变坏了？想到这里，刘满旺心里不由得一紧。
　　他真想把儿子叫醒，好好问一下，可儿子睡得正香，他真不忍心叫醒儿子。他想，还是过两天找个机会再问吧，深更半夜的，把孩子叫醒，会吓着孩子的。
　　可是，令刘满旺吃惊不已的是，第二天晚上他发现儿子的文具盒里又多了一些零钱。
　　看着文具盒里的钞票，刘满旺越想就越生气。这还了得，这小子居然躲着我干起小偷小摸的事情来了。今晚不好好教育教育他，我还算他的老子？
　　刘满旺忙叫醒儿子。儿子一咕噜爬起来，揉着惺忪的眼睛问：“爸爸，叫醒我有什么事吗？”
　　刘满旺板着脸问：“你老实告诉我，那些钱是从哪里弄来的？”
　　儿子低头不语。
　　刘满旺生气地说：“说啊，从哪里弄来的？是不是偷来的？”儿子忙说：“不，不是偷的。”“那是谁给你的？不老实交代，老子揍死你！”
　　儿子看了刘满旺一眼，突然哭着说：“爸爸，那些钱是我这几天拾破烂儿换来的。爸爸，你知道吗？再过两天就是大年三十了，我好想除夕晚上你能在家陪陪我啊。可你只知道加班加班，你从来没想到过要陪我。我知道除夕晚上加班你能多挣三十块钱，所以我就想自己去挣三十块钱，我要把你的除夕晚上买下来，我不让你到任何地方去，我要你在家好好陪我过一个除夕夜啊……”
　　刘满旺的眼睛湿润了。他一把搂住儿子，声音哽咽着说：“就算给我三百块钱我也不会去加班了，除夕晚上我要陪我的乖儿子啊。”
(摘编自《小说月刊》，有删改)
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是(3分)(　　)
A.作者在刻画人物时主要运用了肖像、语言、心理等描写方法，如通过一些个性化的语言，凸显了刘满旺在审问孩子钱从哪里来时的愤怒。
B.小说擅长在朴实叙述中表达情感，刘满旺震惊于儿子挣钱的真相，决定陪儿子过除夕夜，这一情节设计既在意料之外，又在情理之中。
C.当听说父亲除夕夜还要去加班时，儿子“侧过身去，便不再吭声”，这表明儿子对父亲只知加班而不陪伴自己的不满和怨恨之情。
D.小说两次写到刘满旺看见儿子文具盒里的钱之后想到钱可能是偷来的，意在通过这些情节表明父亲根本不关心孩子，不给孩子零花钱。
【解析】选B。A项，文中没有肖像描写。C项，“儿子对父亲只知加班而不陪伴自己的不满和怨恨之情”错，从原文来看，儿子对父亲虽有“不满”，但无“怨恨”。D项，“意在通过这些情节表明父亲根本不关心孩子，不给孩子零花钱”于文无据，无中生有。
2.小说在刻画刘满旺这个形象时，突出了他的哪些形象特征？请简要分析。(5分)
答：________________________________________________________________
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【解析】本题考查人物的形象特征。人物性格的分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其他侧面描写进行分析概括，要注意结合文本内容进行具体分析。
答案：①勤劳能干，吃苦耐劳。为了能多挣钱，他没日没夜地干活。②关心爱护儿子。他没时间陪儿子，觉得欠儿子的太多。③冲动，不理智。他看到儿子文具盒里有钱，以为那是儿子偷来的，十分生气，没想清楚就责怪儿子。(答对2点给4分，答对3点给5分)
★3.关于小说的主人公有人认为是刘满旺，也有人认为是刘满旺的儿子，你认为是谁？请说明理由。(6分)
答：________________________________________________________________
【解析】本题主要探究小说的主人公。明确主人公，结合小说的情节发展、人物形象塑造、主旨表达等方面分析。
答案：示例一：小说的主人公是刘满旺。①从情节结构上看，小说主要描写了刘满旺拼命挣钱，忽视对儿子的陪伴，到除夕夜放弃加班多挣钱的机会，打算陪儿子过除夕夜的转变。②从人物塑造上看，文中大都是对刘满旺的描写，而对儿子的刻画则是为了使刘满旺的形象更加生动，进一步突出刘满旺的形象。③从主题上看，以刘满旺为主人公更能体现文章主旨，文章揭示了一些打工者为了生计拼命挣钱，却忽视了对子女的陪伴这一社会现象，提醒天下父母亲情沟通更重要。
示例二：小说的主人公是刘满旺的儿子。①从情节结构上看，儿子懂事不乱要钱、晚上等父亲回来、 捡破烂儿攒钱等情节，贯串小说始终，使标题设下的悬念得到了解答。②从人物塑造上看，通过儿子的语言、行为，人们看到了一个渴望得到父爱的孩子的纯净心灵。③从主题上看，借儿子之口说出“把你的除夕晚上买下来” “在家好好陪我过一个除夕夜”的话意在告诉人们：孩子渴望家长的陪伴。
【备选题组】
(2018·邢台模拟)阅读下面的文字，完成后面题目。(14分)
药　　砚
练建安
阳光朗照，河头城浮动飘忽的浓雾渐渐消散。
　　石钵头赤裸脊背，“噔噔”踏入石坝码头肉铺摊点，立定，双肩一耸，大块猪肉扇“啪嗒”一声脆响，平摊在了肉案上。两个伙计手忙脚乱，将猪肉扇挂上一根铜皮红木大秤。一个掌挂钩，一个挪秤砣报数：“二百……三十一斤半。”石钵头斜了他们一眼，操起两把剔骨尖刀，“咔咔”摩擦，笑骂：“黄疸后生！”
墟镇巷道，湿漉漉的，水汽淋漓。此时悠悠然走来一位身穿灰布长衫、手摇折扇的精瘦老人。他迈着方步在猪肉摊边踱了二三个来回，瞧瞧，点点头，似笑非笑。
石钵头认得此人，是个老童生。传说是满腹诗书，考到胡子花白，连一个秀才也没捞着。长衫洗得发白，几块补丁格外刺眼，看着老穷酸装模作样赛百万的架势，石钵头扭头“噗”地吐出了一口浓痰。
华昌驻足停步，收起折扇，倒转扇柄指点，问：“前蹄，几多钱啊？”石钵头利刀游走剔骨，沙沙响。“老弟，几多钱？”华昌再问。石钵头说：“现钱，不赊账。”华昌说：“你这后生哥啊，好没道理，咋就说俺要赊账呢？”
石钵头说：“搞笑嘴！”华昌在衣兜里摸索良久，拍出了一把制钱。石钵头将制钱收拢、叠好，放在案板前沿，说：“钱你拿走，莫挡俺做生意。”华昌说：“无冤无仇，做嘛介不卖？”石钵头斫下猪蹄，说：“看好了，可是这副？”华昌点头。石钵头抓起猪蹄，猛地往后抛入汀江，说：“俺要敬孝龙王爷。不行么？”华昌拣起制钱，一声不吭地走了。身后传来阵阵哄笑声。
半个月后，华昌带着几个破蒙童子江岸踏青，歇息于城东风雨亭。彼时，石钵头正惬意地嚼吃着亭间售卖的糠酥花生。一扬手，花生壳撒落遍地。石钵头说：“咦，巧了，今天倒有八副猪蹄，老先生有现钱么？”华昌面无表情，牵着童子匆匆离去。走不远，就听到石钵头的两个伙计阴阳怪气地高唱一首当地歌谣：“先生教俺一本书，俺教先生打野猪。野猪逐过河，逐去先生背驼驼……”
后来，他们还遇过几次。石钵头迎面昂首阔步，华昌就背向闪在路边。有一次，看到石钵头从远处走来，华昌竟绕上田塍，避开了他。
华昌是邻县武邑山子背人。山子背距河头城七八铺远。他那蒙馆设在张家大宗祠里。
夜晚，细雨蒙蒙，倒春寒风吹动西厢房窗棂。昏黄油灯下，华昌翻阅旧日诗稿。当他读到“学书学剑两不成”时，不由得悲从中来。
嗒，嗒嗒。有轻微的叩门声。没错，是叩门声。开门，竟是多年未见的老友李半仙。奇香扑鼻。李半仙拎着一副卤猪蹄，笑眯眯地看着他。
转眼到了仲夏。这个午日，童子早散学了。华昌困倦欲睡。宗祠内，闯入了一个莽汉。定睛一看，却是石钵头。
石钵头拎着一副肥硕猪蹄，恭恭敬敬地放在书案上。华昌轻摇折扇，说：“得非有辱斯文乎？”石钵头懵懵懂懂。华昌合上折扇，说：“君子不食嗟来之食。”石钵头愕然。华昌站起，迈方步，七八个来回，用了大白话：“有嘛介求俺？直说吧。”石钵头苦着脸，说：“俺老娘瘫了。李半仙的药方，求您老给半块端砚，做药引子。”华昌坐下，说：“奇了怪了，这端砚何处无有？为何要俺给你？”石钵头说：“李半仙说了，定要半块阿婆坑的端砚，甲子年中秋日戌时月圆蓄墨的。百砚斋掌柜的说，那时日，方圆几百里，只有您老先生买了一块。”“哦。”华昌说，“桌上有。识字么？”石钵头苦笑：“开过蒙，又被先生赶回家啦……略识几个字。”华昌微闭双眼，说：“自家看，可要看清喽。”
石钵头抓过端砚。长九寸，宽五寸，厚二寸一分，份量颇重。抬起，勾头看去，砚底刻字：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。甲子年中秋日戌时练华昌购置于河头城百砚斋。”石钵头认得时日数字，说：“就是这块，就是这块！”说着，掏出一锭约莫五两重的银子。华昌正色道：“做嘛介？百善孝为先。拿开，俺不收钱。”
石钵头嗫嚅不知所措了。华昌自言自语：“李半仙？这个李半仙搞嘛介名堂？”石钵头急了：“老先生，俺……俺……”华昌举手截止，说：“后生哥，半块，何谓半块？就不能有丝毫差错，分得来么？”石钵头额上冒出冷汗，说：“刀斧斫开？”华昌笑了：“何须如此麻烦。”
华昌接过端砚，手执两端，正对天井。天井里阳光热辣，后龙山高树有蝉声传来，高一声，低一声。
华昌十指紧扣，双腕抖动。端砚分成两半，齐整如刀切。
(原载《天池》2016年第6期，有改动)
1.下列对小说思想内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是(3分)(　　)
A.小说第二段中“赤裸脊背”“双肩一耸”“两个伙计手忙脚乱”等处，运用了正、侧面结合的手法，生动地塑造了石钵头强悍、霸气的屠夫形象。
B.石钵头不肯卖肉给华昌，是因为看他“长衫洗得发白，几块补丁格外刺眼”，嫌他穷困潦倒，认定他付不起钱。
C.小说中两处画线句子景物描写非常精练，第一处重在交代故事发生的时间和地点，第二处则主要烘托了华昌此刻惆怅、失落的心理。
D.小说以“药砚”为题，含义深刻：这“砚”既是给石钵头老娘治瘫病的药引子，也是教育他要尊师重道、宽以待人的良药。
【解析】选B。石钵头不肯卖肉给华昌主要是因为他内心对华昌这样的读书人憎恶和鄙视。
2.请结合全文概括华昌的形象特点，并作简要分析。(5分)
答：________________________________________________________________
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【解析】本题考查学生对人物形象特点的概括能力。从文中第四段，华昌虽满腹学识却连个秀才也考不中，以及华昌的穿着可以看出其穷困潦倒，从其语言可以看出其斯文谦和；结尾能徒手分砚可以看出其身怀绝技，但对石钵头的咄咄逼人却一再避让，说明其隐忍退让；石钵头来为娘求药引子时华昌的表现可以看出其正直善良，宽容大度。
答案：①斯文谦和，穷困潦倒；②身怀绝技，隐忍退让；③正直善良，宽容大度(答对一点2分，答对两点3分，答对三点5分，学生要结合原文分析)
★3.小说的结尾构思巧妙，请结合全文作简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________
【解析】本题考查对小说结尾的探究，可从结构、人物和主旨方面进行分析。从结构来看结尾出人意料，使情节陡生波澜，引人深思；从人物形象来看，身怀绝技的华昌面对石钵头的多次挑衅却一再退让，表现了他的隐忍大度，丰富了人物形象；从主旨上来看告诫人们生活中应该尊重别人，多一些宽容。
答案：①精瘦落魄的读书人竟能徒手分砚，小说结尾出人意料，但巧设伏笔，使故事的发展合乎情理，使人信服。②出人意料的结尾，使小说情节跌宕起伏，引人深思。③华昌明明身怀绝技，却不计较石钵头的多次挑衅，突出表现了他的隐忍大度，丰富了人物的形象。④小说结尾意味深长，更好地揭示了作品的主题：生活中应当尊重他人、宽容大度。(答对一点得2分，任意答出三点即可)
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真题体验·亮剑高考
一、(2017·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成1～3题。(14分)
天　　嚣
赵长天
　　风，像浪一样，梗着头向钢架房冲撞。钢架房，便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃，像是随时都要散架。
　　渴！难忍难挨的渴，使人的思想退化得十分简单、十分原始。欲望，分解成最简单的元素：水！只要有一杯水，哪怕半杯，不，一口也好哇！
　　空气失去了气体的性质，像液体，厚重而凝滞。粉尘，被风化成的极细极小的砂粒，从昏天黑地的旷野钻入小屋，在人的五脏六腑间自由遨游。它无情地和人体争夺着仅有的一点水分。
　　他躺着，喉头有梗阻感，他怀疑粉尘已经在食道结成硬块。会不会引起别的疾病，比如矽肺？但他懒得想下去，疾病的威胁，似乎已退得十分遥远。
　　他闭上眼，调整头部姿势，让左耳朵不受任何阻碍，他左耳听力比右耳强。
　　风声，丝毫没有减弱的趋势。
　　他仍然充满希望地倾听。
　　基地首长一定牵挂着这支小试验队，但无能为力。远隔一百公里，运水车不能出动，直升机无法起飞，在狂虐的大自然面前，人暂时还只能居于屈从的地位。
　　他不想再费劲去听了。目前最明智的，也许就是进入半昏迷状态，减少消耗，最大限度地保存体力。
　　于是，这间屋子，便沉入无生命状态……
　　忽然，处于混沌状态的他，像被雷电击中，浑身一震。一种声音！他转过头，他相信左耳的听觉，没错，滤去风声、沙声、钢架呻吟声、铁皮震颤声，还有一种虽然微弱，却执着，并带节奏的敲击声。
　　“有人敲门！” 他喊起来。
　　遭雷击了，都遭雷击了，一个个全从床上跳起，跌跌撞撞，竟全扑到门口。
　　真真切切，有人敲门。谁？当然不可能是运水车，运水车会揿喇叭。微弱的敲门声已经明白无误地告诉大家：不是来救他们的天神，而是需要他们援救的弱者。
　　人的生命力，也许是最尖端的科研项目，远比上天的导弹玄秘。如果破门而入的是一队救援大军，屋里这几个人准兴奋得瘫倒在地。而此刻，个个都像喝足了人参汤。
　　“桌子上有资料没有？当心被风卷出去！”
　　“门别开得太大！”
　　“找根棍子撑住！”
　　每个人都找到了合适的位置，摆好了下死力的姿势。
　　他朝后看看。 “开啦！ ”撤掉顶门棍，他慢慢移动门闩。
　　门闩吱吱叫着，痛苦地撤离自己的岗位。当门闩终于脱离了销眼，那门，便呼地弹开来，紧接着，从门外滚进灰扑扑一团什么东西和打得脸生疼的砂砾石块。屋里刹时一片混乱，像回到神话中的史前状态。
　　“快，关门！”他喊，却喊不出声。但不用喊，谁都调动了每个细胞的力量。
　　门终于关上了。一伙人，都顺门板滑到地上，瘫成一堆稀泥。
　　谁也不作声，谁也不想动。直到桌上亮起一盏暗淡的马灯，大家才记起滚进来的那团灰扑扑的东西。
　　是个人。马灯就是这人点亮的，穿着毡袍，说着谁也听不懂的蒙语，他知道别人听不懂，所以不多说，便动手解皮口袋。
　　西瓜！从皮口袋里滚出来的，竟是大西瓜！绿生生，油津津，像是刚从藤上摘下，有一只还带着一片叶儿呢！
　　戈壁滩有好西瓜，西瓜能一直吃到冬天，这不稀罕。稀罕的是现在，当一口水都成了奢侈品的时候，谁还敢想西瓜！
　　蒙古族同胞利索地剖开西瓜，红红的汁水，顺着刀把滴滴答答淌，馋人极了！
　　应该是平生吃过的最甜最美的西瓜，但谁也说不出味来，谁都不知道，那几块西瓜是怎么落进肚子里去的。
　　至于送瓜人是怎么冲破风沙，奇迹般地来到这里，最终也没弄清，因为谁也听不懂蒙语。只好让它成为一个美好的谜，永久地留在记忆中。
(有删改)
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)
A.小说开头不仅形象地描写了风沙的狂暴，也细致具体地表现了人物的直觉印象与切身感受，烘托并渲染了“天嚣”的恐怖气氛。
B.被困队员深陷绝境却调动起所有能量开门救助敲门人，送瓜人在被困队员生死关头奇迹般地出现，这都说明生命奇迹无法解释。
C.小说善于运用细节表现人物，开门前试验队员一句“桌子上有资料没有？当心被风卷出去”，就体现了科研工作者高度的责任意识。
D.试验队被困队员与素不相识的送瓜人之间的故事，不仅令人感动，还揭示出一个朴素而有意味的人生道理：帮助别人，也是帮助自己。
【解析】选B。“这都说明生命奇迹无法解释”错。被困队员深陷绝境却调动起所有能量开门救助敲门人，送瓜人在被困队员生死关头奇迹般地出现，都是人与人之间温情的体现，并不是生命的奇迹，也不是无法解释。
2.小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。(5分)
【解析】以“渴”为中心谋篇布局，属于文章的构思技巧方面。可以从情节结构、人物塑造、主题表现等角度回答。
答案：①省去许多不必要的叙述交代，使情节更简洁；(1分)②集中描写人物在特定环境下的状态与感受，为下面写西瓜的甜美做铺垫；(2分)③通过前后对比，突出人与人之间在危难中相互关爱的重要的主题。(2分)
3.小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。(6分)
【解析】“以一个没有谜底的‘美好的谜’结尾”是本文一个重要的构思技巧。从叙述的角度看，“他”当时由于不懂蒙语，所以这件事就成了谜，这更加真实；从故事情节看，没有交代人物身份就戛然而止，这样强化了神秘氛围；从阅读的角度看，给读者留下了想象的空间。
答案：①小说人物“他”所知有限，这样写很真实；②故事戛然而止，强化了小说的神秘氛围；③打破读者的心理预期，留下了更多想象回味的空间。(每点2分)
二、(2016·全国卷Ⅲ改编)阅读下面的文字，完成1～3题。(14分)
玻　　璃
贾平凹
约好在德巴街路南第十个电杆下会面，去了却没看到他。我决意再等一阵，踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯着电杆。旁边新盖了一家酒店，玻璃装嵌，还未完工，正有人用白粉写“注意玻璃”的字样。
吃过一壶茶后，我回到了家。妻子说王有福来电话了，反复解释他是病了，不能赴约，能否明日上午在德巴街后边的德比街再见，仍是路南第十个电杆下。第二天我赶到德比街，电杆下果然坐着一个老头，额头上包着一块纱布。我说你是王得贵的爹吗，他立即弯下腰，说：我叫王有福。
我把得贵捎的钱交给他，让给娘好好治病。他看四周没人，就解开裤带将钱装进裤衩上的兜里，说：“我请你去喝烧酒！”
我谢绝了。他转身往街的西头走去，又回过头来给我鞠了个躬。我问他家离这儿远吗，他说不远，就在德巴街紧南的胡同里。我说从这里过去不是更近吗，老头笑了一下，说：“我不走德巴街。”
他不去德巴街，我却要去，昨日那家茶馆不错。走过那家酒店，玻璃墙上却贴出了一张布告——
昨天因装修的玻璃上未作标志，致使一过路人误撞受伤。
敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费。
我被酒店此举感动，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢，突然萌生了一个念头：既然肯赔偿，那就是他们理屈，何不去法院上告，趁机索赔更大一笔钱呢？我为我的聪明得意，第二天便给王有福打电话，约他下午到红星饭店边吃边谈。
红星饭店也是玻璃装修。我选择这家饭店，是要证实他是不是真的在酒店撞伤的。他见了我，肿胀的脸上泛了笑容，步履却小心翼翼，到了门口还用手摸，证实是门口了，一倾一倾地摇晃着小脑袋走进来。
“我没请你，你倒请我了！”他说。
“一顿饭算什么！”我给他倒了一杯酒，他赶忙说：“我不敢喝的，我有伤。”
“大伯，你是在德巴街酒店撞伤的吗？”
“你……那酒店怎么啦？”
“这么说，你真的在那儿撞的！”
“这……”
老头瓷在那里，似乎要抵赖，但脸色立即赤红，压低了声音说：“是在那儿撞的。”一下子人蔫了许多，可怜得像个做错事的孩子。
“这就好。”我说。
“我不是故意的。”老头急起来，“我那日感冒，头晕晕的，接到你的电话出来，经过那里，明明看着没有什么，走过去，咚，便撞上了。”
“你撞伤了，怎么就走了？”
“哗啦一声，我才知道是撞上玻璃了。三个姑娘出来扶我，血流了一脸，把她们倒吓坏了，要给我包扎伤口，我爬起来跑了。我赔不起那玻璃呀！”
“他们到处找你哩。”
“是吗？我已经几天没敢去德巴街了，他们是在街口认人吗？”
“他们贴了布告……”
老头哭丧下脸来，在腰里掏钱，问我一块玻璃多少钱。
我嘿嘿笑起来。
“不是你给他们赔，是他们要给你赔！”
“赔我？”
“是赔你。”我说，“但你不要接受他们的赔偿，他们能赔多少钱？上法院告他们，索赔的就不是几百元几千元了！”
老头愣在那里，一条线的眼里极力努出那黑珠来盯我，说：“你大伯是有私心，害怕赔偿才溜掉的，可我也经了一辈子世事，再也不受骗了！”
“没骗你，你去看布告嘛！”
“你不骗我，那酒店也骗我哩，我一去那不是投案自首了吗？”
“大伯，你听我说……”
老头从怀里掏出一卷软沓沓的钱来，放在桌上：“你要肯认我是大伯，那我求你把这些钱交给人家。不够的话，让得贵补齐。我不是有意的，真是看着什么也没有的，谁知道就有玻璃。你能答应我，这事不要再给外人说，你答应吗？”
“答应。”
老头眼泪花花的，给我又鞠了下躬，扭身离开了饭桌。
我怎么叫他，他也不回头。
他走到玻璃墙边，看着玻璃上有个门，伸手摸了摸，没有玻璃，走了出去。
我坐在那里喝完了一壶酒，一口菜也没吃，从饭馆出来往德巴街去。趁无人理会，我揭下了那张布告：布告继续贴着，只能使他活得不安生。顺街往东走，照相馆的橱窗下又是一堆碎玻璃，经理在大声骂：谁撞的，眼睛瞎了吗？！
我走出了狭窄的德巴街。
(有删改)
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)
A.发现王有福正是受伤的路人后，“我”劝他到法院上告酒店，寻求更多赔偿，因为“我”不仅热心帮助朋友，也有打官司的经验。
B.王有福不情愿承认自己误撞酒店玻璃受伤，主要是因为妻子有病，家庭生活很困难，害怕酒店追究责任，让他赔偿损失。
C.“我”经过照相馆时，见经理面对碎玻璃大骂，这一细节主要是与新盖酒店做法形成对比，有利于突出小说的主旨。
D.玻璃墙伤人事件的背后，交织着伦理观念、法治观念、诚信意识等不同理念的矛盾、困惑与冲突，是转型期中国社会的一面镜子。
【解析】选A。“热心帮助朋友，也有打官司的经验”错，是用“我”的投机贪财烘托主人公王有福的形象。
2.小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。(6分)
【解析】本题考查分析鉴赏小说人物形象的能力。概括人物形象，应注意塑造人物的方法。通过分析对人物外貌、神态、动作、语言、心理、细节的描写以及环境烘托、侧面描写的运用来概括形象。注意王有福对“我”的态度、撞玻璃后溜掉的细节及固执地不相信酒店会赔他、坚持留钱赔酒店等描写。
答案：①性情谦卑，甚至有点窝囊：见了晚辈，也弯腰鞠躬，说话谦和；②胆小怕事，有些狡黠：撞了玻璃偷偷溜掉，别人问起也不敢承认；③有点固执，但不失本分善良：怀疑酒店诚意，承认自己责任，不愿借机发财。(每答出一点得2分，意思对即可。如有其他答案，可酌情给分)
3.是否状告酒店，“我”与王有福的态度不同。你更认同谁的态度？请结合全文，谈谈你的观点。(5分)
【解析】本题考查对文本的理解和探究能力。此题属个性化解读文本，可以见仁见智，但必须结合小说内容去阐述理由。
答案：观点一：认同王有福的态度。①王有福受伤与酒店管理有关，但他是有行为能力的成年人，应负一定责任；②王有福害怕赔偿溜走，逃避责任在先，索赔的理由不够正当充分；③王有福害怕被骗而拒绝索赔，在当时情况下，未尝不是理性的选择。
观点二：认同“我”的态度。①酒店失误导致王有福受伤，要求赔偿正当合理；②王有福放弃赔偿是担心被骗，说明他缺乏法律意识，更应进行法律启蒙；③王有福式的宽容是对不良行为的纵容，有害无益。(观点1分，理由每点2分，答出两点即可)
【加固训练】
(2015·全国卷Ⅰ改编)阅读下面的文字，完成1～3题。(14分)
马　兰　花
李德霞
大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来，车子还没扎稳，邻摊卖水果的三孬就凑过来说：“兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。”
马兰花一惊：“出啥事啦？”
三孬说：“前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里，听说现在还在抢救呢。”
马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说：“前天上午麻婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗？听说麻婶的女儿从上海赶过来了，你最好还是抽空跟她说说去。”
整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。以前，麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候，就和马兰花说说话，聊聊天。有时买菜的人多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙……
中午，跑出租车的男人进了菜摊。马兰花就把麻婶的事跟她男人说了。男人说：“我开车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说，免得日后有麻烦。”
马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着男人的车去了医院。
麻婶已转入重症监护室，还没有脱离生命危险。门口的长椅上，麻婶的女儿哭得眼泪一把，鼻涕一把。马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院。男人撵上来，不满地对马兰花说：“我碰你好几次，你咋不提麻婶借钱的事？”
马兰花说：“你也不看看，那是提钱的时候吗？”
男人急了：“你现在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去？”
马兰花火了：“你咋尽往坏处想啊？你就肯定麻婶救不过来？你就肯定人家会赖咱那六百块钱？啥人啊？”
男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。一路上，男人把车开得飞快。
第三天，有消息传来，麻婶没能救过来，昨天她女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海。
男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：“钱呢？麻婶的女儿还你了吗？老子就没见过你这么傻的女人！”
男人离开时，一脚踢翻一只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。
马兰花的眼泪在眼眶里打转转。
从此，男人耿耿于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。一天，正吃着饭，男人又拿六百块钱说事了。男人说：“咱都进城好几年了，住的房子还是租来的。你倒好，拿六百块钱打了水漂儿。”
马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说：“你有完没完？不就六百块钱吗？是个命！就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧？”
男人一撂碗，拂袖而去，把屋门摔得山响。
日子水一样流淌。转眼，一个月过去。
这天，马兰花卖完菜回到家。一进门，就看见男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭菜。马兰花呆了，诧异地说：“日头从西边出来啦？”
上小学二年级的女儿嘴快，说：“妈妈，是有位阿姨给你寄来了钱和信，爸爸高兴，说是要犒劳你的。”
马兰花看着男人说：“到底咋回事？”
男人挠挠头，嘿嘿一笑：“是麻婶的女儿从上海寄来的。”
“信里都说了些啥？”
男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信，说：“你自己看嘛。”
马兰花接过信，就着灯光看起来。信中写道：“兰花姐，实在是对不起了。母亲去世后，我没来得及整理她的东西，就大包小包地运回上海了。前几天清理母亲的遗物时，我意外地发现了一个小本本，上面记着她借你六百块钱的事，还有借钱的日期。根据时间推断，我敢肯定，母亲没有还这笔钱。本来母亲在医院时，你还送了一兜水果过来，可你就是没提母亲借钱的事。还好我曾经和母亲到你家串过门，记着地址。不然麻烦可就大了。汇去一千元，多出来的四百块算是对大姐的一点心意吧。还有一事，我听母亲说过，大姐一家住的那房子还是租来的。母亲走了，房子我用不上，一时半会儿也卖不了，大姐如果不嫌弃，就搬过去住吧，就当帮我看房子了，钥匙我随后寄去。”
马兰花读着信，读出满眼的泪水……
(有删改)
1.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)
A.小说以麻婶女儿来信作为结局，既在意料之外，又在情理之中，巧妙地造成了情节的逆转，颇具艺术匠心。
B.马兰花的丈夫因为六百元钱就耿耿于怀，收到一千元的汇款单后又主动为妻子做饭，这些细节惟妙惟肖地写出了这个人物的世故圆滑、反复无常。
C.小说注重于细微处写人，从上海来信中可以看出，麻婶的女儿是一个通情达理的人，她知恩图报，富有同情心。
D.发生在马兰花与麻婶两家之间的故事温馨动人，其中也蕴含着作者对当下社会伦理道德和人际关系的忧虑与反思，这是小说的深刻之处。
【解析】选B。“人物的世故圆滑、反复无常”不符合文本的意思。
2.小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。(5分)
【解析】本题考查分析小说结构的能力。本题涉及小说的全篇。我们可以从小说结构方面来具体分析，首先，贯串全篇的是马兰花一家面对借款的表现，所以马兰花一家面对借款不同态度的冲突应是表面的线索，即明线。其次，小说中一直没正面出场的人物麻婶母女，也是值得歌颂的人物形象，她们的还款过程则构成了小说的暗线。明暗双线的作用要分角度回答，如人物塑造、情节设置、主题表达等。
答案：第一问：明线是马兰花一家因借款而引发的冲突，暗线是麻婶母女的还款过程。第二问：①设置麻婶母女还款这一暗线，虽然着墨不多，但仍可展现她们的品质，丰富小说的主题；②明暗线索交织，使小说情节更为集中紧凑，突出了主人公的形象。(第一问2分；第二问3分)
3.小说三次写马兰花流泪，每次流泪的表现都不同，心情也不一样。请结合小说内容进行具体分析。(6分)
【解析】本题主要考查宏观把握整个作品结构及思想主旨的能力，理解细节描写与人物形象之间的关系，并从中分析小说的中心和作者的感情。细节描写能把人物或事物最本质的性状鲜明而又逼真地呈现在读者面前，从而增强作品的真实感和艺术感染力。具体来说，主要有以下三个方面的作用：突出人物的性格，展示故事情节，升华小说的主旨。第一次，“马兰花的眼泪在眼眶里打转转”，此段前马兰花的男人指责马兰花不在医院向麻婶要钱，结果无处要钱，马兰花感觉受了委屈。第二次，马兰花“眼里含着泪”，此段前男人一直斤斤计较那六百块钱，不明人情事理，马兰花流泪表达出不满。第三次，“马兰花读着信，读出满眼的泪水”，此段前写到了麻婶女儿还钱的来龙去脉，饱含了马兰花的复杂情感，有对麻婶去世的惋惜，对麻婶女儿知恩图报的感动，有对丈夫不再抱怨的释然。三次描写层层递进，丰富了人物形象，凸显了小说主题。
答案：①第一次是“眼泪在眼眶里打转转”，强忍泪水的背后，是受到丈夫指责后的委屈与隐忍；②第二次是“眼里含着泪”，含着泪水的背后，是对丈夫不明人情事理、斤斤计较的气愤与不满；③最后一次是“满眼的泪水”，满眼泪水的背后，是对麻婶去世的惋惜，对麻婶女儿知恩图报的感激，以及对丈夫终于不再唠叨埋怨的释然。(每点2分)
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真题研磨·阅读示范
(2016·全国卷Ⅰ改编)阅读下面的文章，完成1～3题。(14分)
锄
李　锐
(1)拄着锄把出村的时候又有人问：“六安爷，又去百亩园呀？”
(2)倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑：“是哩。”
(3)“咳呀，六安爷，后晌天气这么热，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爷！”
(4)六安爷还是平静地笑笑：“我不是锄地，我是过瘾。”
(5)“咳呀，锄了地，受了累，又没有收成，你是图啥呀你六安爷？”
(6)六安爷已经记不清这样的问答重复过多少次了，他还是不紧不慢地笑笑：“我不是锄地，我是过瘾。”
(7)斜射的阳光明晃晃地照在六安爷的脸上，渐渐失明的眼睛，给他带来一种说不出的静穆。六安爷看不清人们的脸色，可他听得清人们的腔调。但是六安爷不想改变自己的主意，照样拄着锄把当拐棍，从从容容地走过。
(8)百亩园就在河对面，一抬眼就能看见。一座三孔石桥跨过乱流河，把百亩园和村子连在一起。这整整一百二十亩平坦肥沃的河滩地，是乱流河一百多里河谷当中最大最肥的一块地。西湾村人不知道在这块地上耕种了几千年几百代了。几千年几百代里，西湾村人不知把几千斤几万斤的汗水撒在百亩园，也不知从百亩园的土地上收获了几百万几千万斤的粮食，更不知这几百万几千万斤的粮食养活了世世代代多少人。但是，从今年起百亩园再也不会收获庄稼了，煤炭公司看中了百亩园，要在这块地上建一个焦炭厂。两年里反复地谈判，煤炭公司一直把土地收购价压在每亩五千块。为了表示绝不接受的决心，今年下种的季节，西湾村人坚决地把庄稼照样种了下去。煤炭公司终于妥协了，每亩地一万五千块。这场惊心动魄的谈判像传奇一样在乱流河两岸到处被人传颂。一万五千块，简直就是一个让人头晕的天价。按照最好的年景，现在一亩地一年也就能收入一百多块钱。想一想就让人头晕，你得受一百多年的辛苦，流一百多年的汗，才能在一亩地里刨出来一万五千块钱呐！胜利的喜悦中，没有人再去百亩园了，因为合同一签，钱一拿，推土机马上就要开进来了。
(9)可是，不知不觉中，那些被人遗忘了的种子，还是和千百年来一样破土而出了。每天早上嫩绿的叶子上都会有珍珠一样的露水，在晨风中把阳光变幻得五彩缤纷。这些种子们不知道，永远不会再有人来伺候它们，收获它们了。从此往后，百亩园里将是炉火熊熊、浓烟滚滚的另一番景象。
(10)六安爷舍不得那些种子。他掐着指头计算着出苗的时间，到了该间苗锄头遍的日子，六安爷就拄着锄头来到百亩园。一天三晌，一晌不落。
(11)现在，劳累了一天的六安爷已经感觉到腰背的酸痛，满是老茧的手也有些僵硬。他蹲下身子摸索着探出一块空地，然后，坐在黄土上很享受地慢慢吸一支烟，等着僵硬了的筋骨舒缓下来。等到歇够了，就再拄着锄把站起来，青筋暴突的臂膀，把锄头一次又一次稳稳地探进摇摆的苗垄里去。没有人催，自己心里也不急，六安爷只想一个人慢慢地锄地，就好像一个人对着一壶老酒细斟慢饮。
(12)终于，西山的阴影落进了河谷，被太阳晒了一天的六安爷，立刻感觉到了肩背上升起的一丝凉意。他缓缓地直起腰来，把捏锄把的两只手一先一后举到嘴前，轻轻地啐上几点唾沫，而后，又深深地埋下腰，举起了锄头。随着臂膀有力的拉拽，锋利的锄刃闷在黄土里咯嘣咯嘣地割断了草根，间开了密集的幼苗，新鲜的黄土一股一股地翻起来。六安爷惬意地微笑着，虽然看不清，可是，耳朵里的声音，鼻子里的气味，河谷里渐起的凉意，都让他顺心，都让他舒服。银亮的锄板鱼儿戏水一般地，在禾苗的绿波中上下翻飞。于是，松软新鲜的黄土上留下两行长长的跨距整齐的脚印，脚印的两旁是株距均匀的玉茭和青豆的幼苗。六安爷种了一辈子庄稼，锄了一辈子地，眼下这一次有些不一般，六安爷心里知道，这是他这辈子最后一次锄地了，最后一次给百亩园的庄稼锄地了。
(13)沉静的暮色中，百亩园显得寂寥、空旷。六安爷喜欢这天地间昏暗的时辰，眼睛里边和眼睛外边的世界是一样的。他知道自己正慢慢融入眼前这黑暗的世界里。
(14)很多天以后，人们跟着推土机来到百亩园，无比惊讶地发现，六安爷锄过的苗垄里，茁壮的禾苗均匀整齐，一棵一棵蓬勃的庄稼全都充满了丰收的信心。没有人能相信那是一个半瞎子锄过的地。于是人们想起六安爷说了无数遍的话，六安爷总是平静固执地说，“我不是锄地，我是过瘾。”
(有删改)
第一步：阅读　提纲挈领，理清文脉
　　本文共十四段，作者表现了农业文明在与工业文明的冲突中，逐渐被“锄掉”的过程，反映了现代文明与传统文明，农业、农村面临机器大工业生产的疯狂挤压的现状，从而引发人们对现实的关注和思考，表达了作者对农民生存现状的同情和对现实的批判。全文可分为开端、发展、高潮、结局四部分。
第二步：训练　理解剖析，运用提升
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)
A.小说开头寥寥几句对话，六安爷这个勤劳而孤僻的老农形象已经跃然纸上，同时，他与村人的分歧也开始显露，并为下文情节发展埋下了伏笔。
B.西湾村人与煤炭公司“惊心动魄的谈判”，是小说中隐约可见的叙事背景，也是深刻的社会背景，巧妙地将六安爷的个人感受跟时代的变化连接起来。
C.关于六安爷锄地的描写生动而富有诗意，传达了六安爷在百亩园劳作时惬意舒畅的感觉，这样的写法强化了小说所表达的人与土地分离的悲凉感。
D.综合全文来看，六安爷的“平静固执”，说明他作为一个老人，一方面具有对土地的深厚感情和多年形成的劳作习惯，另一方面也体现了六安爷对农村传统生活方式的守望。
【析题文】
A项，从小说开始的六段可以看出，村人总在问六安爷锄地的事，而六安爷也总是“笑”着回答，所以六安爷的“孤僻”及“与村人的分歧”于文无据。
　　B项，从文中第(8)段“两年里反复地谈判，煤炭公司一直把土地收购价压在每亩五千块。为了表示绝不接受的决心，今年下种的季节，西湾村人坚决地把庄稼照样种了下去。煤炭公司终于妥协了，每亩地一万五千块”可以看出当时的谈判情景，及其唯“钱”为上的社会背景；而从第(10)段可以看出六安爷对土地的不舍，从而看出农业文明和工业文明的冲突，所以该项正确。
　　C项，第(11)段运用比喻句“好像一个人对着一壶老酒细斟慢饮”，第(12)段用拟声词“咯嘣咯嘣”来展现六安爷锄地时的状态，生动形象而富有诗意；“惬意”“舒服”直接展现了六安爷惬意舒畅的感觉。明知收割无望，却依然在土地上劳作，并且还那么“惬意”，呼应了前文“过瘾”，直接表达以六安爷为代表的农民即将与土地分离的悲凉感，所以该项正确。
　　D项涉及全篇的内容，通过六安爷“平静固执”的行为很容易可以看出他“对土地的深厚感情和多年形成的劳作习惯”，但他并不是去阻碍百亩园的开发，而是在明知快要失明的情况下，依然去锄地，由此可以看出他是对农村传统生活方式的守望。所以该项正确。
答案：A。
2.小说较为夸张地连续使用“几万”“几百万”之类的词语描述百亩园的历史，这样写的作用是什么？请简要分析。(5分)
【解题指导】
请你组织答案：_____________________________________________________
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答案：①强调百亩园是西湾村人安身立命的物质基础；②将百亩园抽象为一种生活方式的象征；③与下文百亩园的一朝被毁构成鲜明尖锐的对比。
3.“我不是锄地，我是过瘾”这句话，既是理解六安爷的关键，也是理解小说主旨的关键。请结合全文进行分析。(6分)
【解题指导】
请你组织答案：______________________________________________________
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答案：六安爷层面：①六安爷用这句话来回应村人的劝阻，由此能感受到他温和而又固执的性格特征；②百亩园即将不复存在，六安爷的眼睛也快要失明，他要过在百亩园劳作的“瘾”，由此能体会到他内心的隐痛。
小说主旨层面：①在大地上劳作是一种“瘾”，即劳动者的精神需要；②随着传统的农业生产、生活方式的结束，耕种的意义只剩下“过瘾”，令人叹惋又发人深思。
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专题专项突破
演练26　古代诗歌阅读专项练·七大题材
一、羁旅思乡诗
1.(2018·泸州模拟)阅读下面这首诗歌，完成(1)、(2)题。(11分)
夜　　行
吴兆骞①
惊沙莽莽飒风飙，赤烧连天夜气遥。
雪岭三更人尚猎，冰河四月冻初消。
客同属国②思传雁，地是阴山学射雕。
忽忆吴趋歌吹地，杨花楼阁玉骢骄。
　　【注】①吴兆骞(1631—1684)：清初诗人。字汉槎，号季子，吴江松陵镇(今属江苏苏州)人。少有才名，与华亭彭师度、宜兴陈维崧有“江左三凤凰”之号。顺治十四年科场案，无辜遭累，遣戍宁古塔23年。②属国：指汉朝的苏武，被扣匈奴19年，获释归国后曾任典属国。
(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)(　　)
A.诗歌的第一联紧紧围绕“夜行”展开，生动形象地写出了诗人夜行中所见景物的特点。
B.“惊沙”“飒风飙”突出了西北的特点，“赤烧连天”是指烧野草的火焰在远处与天边相连。
C.颔联写三更雪原尚有人打猎，冰河四月才开始解冻，描写了当地的生活习性和物候特征。
D.尾联中“杨花”“楼阁”“玉骢”三个意象，虚实相生，描写春天来临时江南繁华的生活场景。
E.诗歌运用对比和比喻的修辞手法写景，突出了我国北方和南方的差异，全诗语言委婉沉郁。
【解析】选DE。D项，尾联是回忆，三个意象都是虚写；E项，写景时没有使用比喻修辞，“全诗语言委婉沉郁”不恰当。
(2)请简要分析诗歌表达了作者哪些情感。(6分)
答：________________________________________________________________
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【解析】由颈联中的“客”“雁”可知，这是一首羁旅思乡诗，作者在这种题材的诗中一般是抒发思念家乡的情感。由注释可知，“客同属国思传雁”一句运用了苏武的典故，作者希望有朝一日被赦免返乡。被遣戍酷寒荒凉的宁古塔，依然“学射雕”，可见作者身处困境依然乐观向上。尾句回忆江南，想象江南的繁华、热闹，实际是思念家乡，渴望回到家乡。
答案：运用苏武的典故，希望有朝一日被赦免返乡；从“学射雕”一事可以看出诗人身处困境依然乐观向上，没被命运击倒；尾联回忆江南繁华热闹的景象表达对家乡的强烈思念。
二、咏史怀古诗
2.阅读下面这首唐诗，完成(1)、(2)题。(11分)
蜀 先 主 庙
刘禹锡
天下英雄气，千秋尚凛然。
势分三足鼎，业复五铢钱①。
得相能开国，生儿不象贤②。
凄凉蜀故妓，来舞魏宫前。
　　【注】①五铢钱：汉武帝时货币为王莽废止，光武帝时恢复。②象贤：学习先祖的贤才。
(1)下列对本诗的赏析，不恰当的两项是(5分)(　　)
A.这首诗是凭吊古迹的咏史诗，主要目的在于讥贬刘禅。诗的首联写刘备在世时是叱咤风云的英雄，有力地衬托了后文刘禅的昏庸不才。
B.颔联咏功业，对仗难度大，却自成巧思。上句化用孙楚《为石仲容与孙皓书》中“自谓三分鼎足之势，可与泰山共相终始”，表现刘备的英雄气概；下句化用汉末童谣“黄牛白腹，五铢当复”，表现刘备的雄心壮志。
C.颈联说人事，转接之间，富于变化。这一联嘲讽刘备长于择相，短于教子，从而导致嗣子不肖，后业不继。两句词意互相抗衡、声情顿挫美妙。
D.尾联感叹后主不肖。刘禅降魏后，被迁到洛阳；一次司马昭赐宴，命原蜀宫歌伎现场歌舞，而刘禅对此喜笑自若。尾联化用此意，表现刘禅不惜先业，字里行间渗透着作者对于刘备身后事业消亡的无限嗟叹之情。
E.全诗前一半写盛德，后一半写业衰，在盛衰对比中，道出一个古今兴亡的教训。诗人咏古抒怀，借此警策开元盛世之后昏庸无能的唐朝统治者。
【解析】选AC。A项，主要在于称颂刘备。C项，无“嘲讽”之意。颈联意用刘备的长于任贤择相，与他的短于教子致使嗣子不肖相对比，叹惜刘备功业不能卒成。
(2)这首诗首联写得“突兀劲挺”，请仔细揣摩分析，说说其有何妙处。(6分)
答：________________________________________________________________
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答案：首联妙处：①境界雄阔绝伦。“天下”“千秋”等字眼写出了“英雄气”至大无垠，万古长存。这样遣词用语显示诗人吞吐日月、俯仰古今的胸臆。②用典不着痕迹。“天下英雄”四字暗用曹操对刘备说过的“今天下英雄，惟使君与操耳”。③意在言外，旨意深远。“尚凛然”写出千秋之后先主之庙堂尚且威势逼人，凸显其当年叱咤风云的英雄气，寄托诗人敬仰之情。(意思对即可)
三、咏物言志诗
3.阅读下面这首宋词，完成(1)、(2)题。(11分)
虞美人·宜州见梅作①
[宋]黄庭坚
天涯也有江南信，梅破知春近。夜阑风细得香迟，不道晓来开遍向南枝。
玉台弄粉花应妒②，飘到眉心住。平生个里愿杯深，去国十年老尽少年心。
　　【注】①作者为江西修水人，地即属江南，此词因写《承天院塔记》被朝廷指为“幸灾谤国”而贬谪地处西南的边地宜州后所作。②《太平御览·时序部》：“宋武帝女寿阳公主人日卧于含章殿檐下。梅花落公主额上，成五出花，拂之不去。”
(1)下列各项对词的理解和分析，不正确的两项是(5分)(　　)
A.“梅破知春”，这不仅是以江南梅花多冬末春初开放，意谓春天来临，而且是侧重于地域的联想，意味着“天涯”也无法隔断“江南”与我的联系。
B.“不道晓来开遍向南枝”，虽则“开遍”，却仅限于“向南枝”，词人的失望之情流落笔端，用笔极为细致。
C.“玉台弄粉花应妒，飘到眉心住”句十分精妙，两句通过想象，化用寿阳公主的典故以比喻的手法表现梅的姿容。
D.这首词写得极为深挚，全词由景入手，婉曲细腻；以情收结，直抒胸臆，整首词风格疏宕，颇具韵味。
E.作者先写在边地宜州看到梅含苞欲放，接着写夜晚微风中传来梅花幽香，最后写早晨梅花开满枝头。由“梅破”到“得香”再到“开遍”，层次清晰。
【解析】选BC。B项，“失望之情”错误，应该是“惊喜”；C项，应是拟人的手法，不是比喻。
(2)全词多处运用对比的手法，情感也较为复杂，请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________
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【解析】注意结合词语“天涯”“江南”“老”“少年”“去国十年”“平生”分析词中的对比，然后结合“也有”“不道”“应妒”分析情感。
答案：全词以咏梅为中心，把天涯与江南、垂老与少年、去国十年与平生作了一个对比性总结，既表现出天涯见梅的喜悦，观梅以致忘怀得失的豁达，又抒发出被贬西南边地的愤懑之情。
四、送别怀人诗
4.阅读下面的唐诗，完成(1)、(2)题。(11分)
送丘为落第归江东①
王　维
怜君不得意，况复柳条春。
为客黄金尽②，还家白发新。
五湖三亩宅，万里一归人。
知祢③不能荐，羞为献纳臣④。
　　【注】①这首诗约作于唐玄宗开元二十三年(735年) 。王维与丘为兴味相投，交谊颇深，曾与他有诗唱和。②《战国策·秦策》载，苏秦游说秦王，书十上而说不行，“黑貂之裘敝，黄金百斤尽”。③祢：祢衡，有才辩，孔融曾上表推荐他。④献纳臣：进献忠言之臣，这里是诗人自指。
(1)下列对本诗的理解，不正确的两项是(5分)(　　)
A.此诗的开头由一“怜”字引出，“不得意”点明“江东”。丘为落第正值柳枝又绿的新春，伤心人对满目春光不免倍觉伤神。
B.颔联以苏秦作比，描写丘为只身困于长安、盘资耗尽的窘况；返回时，由于忧愁的煎熬，两鬓又新添了白发。
C.颈联写丘为孤独一人长途返回，太湖畔唯有微薄的家产，生计窘迫。诗人刻画了一个步履沉重、心情懊丧的形象，令人产生怜悯的共鸣。
D.尾联中诗人认为自己明知丘为有才华而不能将他推荐给朝廷，自愧不如孔融，同时于“羞”中寓忍，对于贤才遭弃的黑暗政治表示了愤慨。
E.诗写送别，抒发的却不是一般的离情别绪，全诗从离别写到归程，由近及远；诗情则由哀怜转为羞愤，由浅入深。
【解析】选AD。A项，“江东”有误，“不得意”点明“落第”。D项，“寓忍”有误，应该是于“羞”中寓愤。
(2)结合全诗，简要分析本诗表达了诗人什么样的感情。(6分)
答：________________________________________________________________
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答案：①对丘为落第的同情。首联用一“怜”字直接表达对丘为落第的同情；颔联表现对丘为盘资耗尽困于长安、返回时忧愁煎熬新添白发的困境的怜悯。
②尾联表达了诗人自愧不如孔融，明知丘为有才华而不能将他推荐给朝廷的自责。同时“羞”中寓愤，暗含着对贤才遭弃的愤慨。
五、边塞征战诗
5.(2018·江淮十校联考)阅读下面这首唐诗，完成(1)、(2)题。(11分)
送 董 判 官
高　适
逢君说行迈，倚剑别交亲。
幕府为才子，将军作主人。
近关多雨雪，出塞有风尘。
长策须当用，男儿莫顾身。
(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分) (　　)
A.诗的首联点出友人即将远行。“倚剑”二字是关键字眼，它不仅使“行迈”“别交亲”显得悲壮，而且暗示了友人是从戎远行。
B.诗的颔联写诗人对友人赴边后即受重用的祝贺，表达了对董判官的赞誉和慰勉。与此同时，还流露出一股羡慕之情。
C.作者多次出塞，因此诗中对于边塞的“多雨雪”和“风尘”的描写并非夸张之笔，而是作者实写关塞的景物特点。
D.诗的三、四两联把雨雪风尘之苦和莫顾一身，施展长策，立功边陲放一起写，运用对比手法，使诗歌顿生波澜。
E.诗的最后一句以高昂的情调使开头“行迈”颓丧之气为之一振，使作品显得气势流畅，格调雄健，毫无一般送别诗的儿女离别之态。
【解析】选BD。B项，“即受重用”夸大或无中生有。D项，“对比手法”错，应为“先抑后扬”。
(2)本诗尾联表达了作者什么样的思想感情？(6分)
答：________________________________________________________________
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答案：勉励友人莫畏艰辛，要经得住雨雪风尘之苦，为保卫边塞贡献良策，为祖国立功奋不顾身；反映了诗人自己立功边塞的愿望和为国献身的精神。
六、山水田园诗
6.阅读下面这首词，然后回答(1)、(2)题。(11分)
玉蝴蝶·闲居
梁　寅
天付林塘幽趣，千章云木，三径风篁。虽道老来知足，也有难忘。旋移梅、要教当户，新插柳、须使依墙。更论量，水田种秫，辟圃栽桑。
荒凉。贫家有谁能顾，独怜巢燕，肯恋茅堂。客到衡门，且留煮茗对焚香。看如今、苍颜白发，又怎称、紫绶金章。太痴狂，人笑我拙，我笑人忙。
(1)下列对上阕“闲”字的理解，不正确的两项是(5分)(　　)
A.开头三句是说隐居之地有自然赠予的树林池塘，林木高耸，小路有清风绿竹，一切清幽野趣，体现了隐逸环境的“闲”。
B.“虽道老来知足，也有难忘”是说虽然年老但知足常乐，而且田园生活有更加难忘的快乐，真正做到了“晚年惟好静，万事不关心”，这体现了内心的“闲”。
C.“旋移梅、要教当户，新插柳、须使依墙”写作者在门前墙边移梅插柳，放松心情，在劳动中享受老年生活。
D.“更论量，水田种秫，辟圃栽桑”，表明作者亲自从事农耕，体现了“闲”的生活方式与人生选择。
E.“闲” 字是这首词的词眼，统领全词，表示作者闲居之中，无官场之累，有闲适之趣。
【解析】选BC。B项，“闲”是隐逸悠闲之意。“虽道老来知足，也有难忘”是说词人知道田园常乐，又有“难忘”之事，内心并未平静；词人意在清除杂念以坚定隐逸之志，为下文铺垫。C项，写作者不迟疑立即行动，在门前墙边移梅插柳，不仅便于观赏更表明心志，这在行动上体现“闲”。
(2)请简要分析下阕表达的思想情感。(6分)
答：________________________________________________________________
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答案：①先写生活清贫困苦，家贫无人光顾，只有燕子筑巢做窝与己相伴，表现人与自然和谐相处的闲居之乐。②客人来访就烹茶焚香对饮，进一步写闲适之趣。③接着表面是说自己年老，不能做官，配不上“紫绶金章”，实际上进一步表明自己无心官场终老田园的心态和志向。④最后词人对于世人的嘲笑不以为然，反过来嘲笑那些汲汲于世俗功名的人太忙了，表现自己高洁独立、安贫乐道的人格操守。
七、爱情闺怨诗
7.阅读下面的唐诗，完成(1)、(2)题。(11分)
独　不　见
李　白
白马谁家子，黄龙边塞儿。
天山三丈雪，岂是远行时。
春蕙忽秋草，莎鸡鸣西池。
风催寒棕响，月入霜闺悲。
忆与君别年，种桃齐蛾眉。
桃今百馀尺，花落成枯枝。
终然独不见，流泪空自知。
(1)下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是(5分)(　　)
A.这首诗写白马子(边塞儿)远戍边塞，闺中人忆之而流泪，款款深情，感人至深。
B.“春蕙忽秋草”四句写出了从春天到秋天，闺中人孤独难耐，承受着思念的苦痛。
C.“忆与君别年”两句写当年离别时种下的桃树十分矮小，表达了岁月易逝的悲痛。
D.“终然独不见”一句中的“终然”暗示出戍边之人最终都战死沙场的悲惨命运。
E.本诗最后两句点明题意，使用一个“空”字，饱含了闺中人思夫绝望之感。
【解析】选CD。C项，“忆与君别年”两句表达了闺中人年复一年对戍边之人的思念之情；D项，“终然”的解释夸大其词，“戍边之人最终都战死沙场”的说法太绝对。
(2)赏析“桃今百馀尺，花落成枯枝”中使用数词的艺术效果。(6分)
答：________________________________________________________________
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答案：“百馀尺”运用夸张手法与“种桃齐蛾眉”形成对比，令人产生无限的遐想，写出桃树之高，时光的流逝，表达了闺中人对丈夫的思念之苦。(言之有理即可)
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专题专项突破
演练27　古代诗歌阅读专项练·鉴赏形象
一、人物形象
1.阅读下面这首宋词，完成(1)、(2)题。(11分)
扑　蝴　蝶
赵师侠
清和时候，薰风来小院。琅?偻洋辎冢?教梁纱湔薄Ａ?壳岫攘鬏海??暗头扇檠唷Ｔ傲致桃醭醣椤?
景何限？轻纱细葛，纶巾和羽扇。披襟散发，心清尘不染。一杯洗涤无余，万事消磨去远。浮名薄利休羡。
【注】①琅?捍渲竦拿莱啤＂隗辏褐袼裆弦黄?黄?钠ぁ?
(1)下列对本词的理解和分析，不正确的两项是(5分)(　　)
A.上片以景物描写为主，薰风来院，脱箨琅??教链浜桑?逍卵胖掠植环ι???
B.下片以抒情为主，“纶巾和羽扇”化用典故，表达了词人对英雄气概的赞美和向往。
C.“柳丝轻度流莺，画栋低飞乳燕”，句式倒装而形成的错位结构具有妙趣横生的表达效果。
D.下片“景何限”一句承上启下，词人通过美景何限的惋惜，进而引发世事沧桑的感慨。
E.“一杯洗涤无余”，形象地写出了词人的心绪在饮酒中释怀，表现了其淡泊名利的心境。
【解析】选BD。B项，不是用典，诗人意在表达自己的不俗装束与不凡气度。D项，“景何限”结合全词可知是词人对美景的由衷赞美和感叹，并无惋惜和对世事沧桑的感慨。
★(2)结合全词，分析词人是一个怎样的形象。(6分)
答：________________________________________________________________
答案：刻画了一位雅致洒脱、心境明澈、超脱而不慕名利的词人形象。词人对所写之景的喜爱，如薰风小院，绿竹翠荷，侧面烘托出词人的情趣雅致。词人轻纱细葛、羽扇纶巾、披襟散发的装束中自有一份洒脱非凡的气度。“心清尘不染”“洗涤无余”“万事消磨”“浮名薄利休羡”更是直抒胸臆，表达了词人内心明澈、不慕名利的超脱心境。
2.阅读下面这首宋诗，完成(1)、(2)题。(11分)
感　　旧
陆　游
当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。
十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。
梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。
奇士【注】久埋巴硖骨，灯前慷慨与谁同？
【注】指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。
(1)下列对本诗的理解，不正确的两项是(5分)(　　)
A.首联回忆当年，紧扣诗题，其中上联的“揖”字生动描摹动作，写出了诗人年轻时儒雅谦恭的形象。
B.颔联在形式上对仗工整，体现了律诗典型的音韵之美；在内容上对比鲜明，收到了很好的表达效果。
C.颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞，借梦寄情，表达了对戎马生涯和塞外奇绝风光的深情怀念。
D.尾联使用反问的手法，表达了内心强烈的感情，同时也让读者感知到慷慨豪迈、卓尔不群的故友形象。
E.本诗整体风格苍凉悲壮，这种风格的形成与全诗所表达的沉痛情感有关，也与诗人所选取的典型形象相关。
【解析】选AC。A项，“儒雅谦恭”有误，陆游年轻时佩服诸葛亮、老庄、周公，“揖”是指向这些人学习。C项，颈联没有表达对“塞外奇绝风光”的怀念，陆游没有到过塞外。
★(2)作品中的诗人有哪些形象特征？请结合诗句简要赏析。(6分)
答：________________________________________________________________
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答案：①壮志难酬。诗人年轻时豪迈洒脱，如今仍渴望建功报国，却无奈在“桑村麦野”中老去。②迟暮悲伤。颔联以“一簪华发醉秋风”描写白发萧疏的垂垂老态，写出了人生暮年的悲苦之情。③孤独寂寞。尾联直接抒发对故去友人的强烈思念，表达了苦无知音的寂寞心境。
二、事物形象
3.(2018·娄底模拟)阅读下面这两首诗，完成(1)、(2)题。(11分)

邯郸冬至夜思家
[唐]白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
宿　渔　家
[宋]郭震
几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。
灯前笑说归来夜，明月随船送到家。
(1)下列对两首诗内容和手法的分析，不正确的两项是(5分)(　　)
A.两诗均为七言绝句，诗歌内容都是写诗人夜宿他乡的情景，第一首诗写夜宿邯郸驿站，第二首诗写夜宿海边渔家。
B.“冬至”是我国传统的二十四节气之一，在古代，这是一个重要节日，这样的佳节而诗人白居易却羁旅在外，更显示出他对家人的思念。
C.第一首诗的后两句，从侧面来写“思家”，夜深时当诗人抱膝灯前，直接抒发了想到家里人应该同样还没有睡，在“说着远行人”的无限深情。至于“说”了什么，则给读者留下了想象的空间。
D.第二首诗的首句用两个“涯”字，把生涯与海涯联系起来，音节朴实流畅，形成朴实中见巧思的妙处；而第二句的“芦花”意象，简洁准确地勾勒出渔家的生活环境。
E.第二首诗的最后一句，通过写渔人不畏全天打鱼的辛苦，在明月之夜还驾船送“我”回家，写出了海边渔家人的纯朴善良、善解人意。
【解析】选CE。C项，不是侧面写；而是正面写；不是直接抒情，而是用“对写法”含蓄抒情。E项，“在明月之夜还驾船送‘我’回家”错，这是渔人晚归的诗意表达。
★(2)两首诗都写到了“灯”这一意象，请联系诗歌的内容，分析这个意象在两首诗中的不同表现。(6分)
答：________________________________________________________________
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答案：①白诗中的“灯”是思念之灯，通过冬至佳节的反衬，抱膝细节的刻画，以及三、四句“对写法”的使用，可以看出，此“灯”的意象表现了诗人旅途漂泊中的凄清怅惘和孤寂思家之情。
②郭诗中的“灯”是温暖之灯，通过芦花意象的衬托，“笑说”一词的点明，明月送归的渲染，可以看出，此“灯”的意象则表现了诗人住宿在渔家所感到的温馨、愉悦之情。
三、景物形象
4.阅读下面这首唐诗，完成(1)、(2)题。(11分)
关　山　月①
李　白
明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登②道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边色，思归多苦颜。
高楼当此夜，叹息未应闲。
　　【注】①关山月：乐府《横吹曲》调名。《乐府古题要解》：“‘关山月’，伤离别也。”②白登：山名，在今山西大同市西，匈奴曾围困刘邦于此。
(1)下列对本诗的赏析，不正确的两项是(5分)(　　)
A.诗人将只有在大海上才常见的云月苍茫的景象，与雄浑磅礴的天山组合到一起，尤其是“明月出天山”，从诗人的角度再现了雄浑的景色。
B.“长风几万里，吹度玉门关”言戍边将士身处边疆，月光下伫立遥望故园时，只觉长风浩荡，似掠过几万里中原国土，横度玉门关而来。
C.“汉下白登道，胡窥青海湾”两句诗，化用白登山的典故，歌颂了戍边将士为击破胡虏，甘愿远离故土，为朝廷建功立业的豪情壮志。
D.古诗词写离人思妇之情，总脱不了愁苦纤弱的笔调，境界往往局限于眼前的风花雪月，而李白却不落窠臼，境界雄浑，读后令人眼前一亮。
E.诗歌最后四句，用“戍客”与“思归”对举，“望边色”与“当此夜”相应，在广阔的背景下，揭示了战争中人的命运及其为民族冲突付出的代价。
【解析】选AC。A项，“从诗人的角度再现了雄浑的景色”错，应为“从征人的角度”。C项，“歌颂了……为朝廷建功立业的豪情壮志”错，曲解诗意。
★(2)本诗由三幅图画组成，分别是哪三幅图画？有何作用？(6分)
答：________________________________________________________________
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答案：①第一幅图画是由诗歌开头四句描绘的，以“明月”“天山”“长风”“玉门关”为特征的万里边塞图。作用：用雄浑的景象烘托了深沉的思乡之情。
②第二幅图画是由中间四句描绘的，以“汉下”“胡窥”“征战”等为特征的边塞征战图。作用：在结构上起着承上启下的作用，描写的对象由边塞过渡到战争，由战争过渡到征战者。
③第三幅图是由后四句诗描绘的，是以“戍客”“苦颜”“高楼”“叹息”为特征的戍客思亲图。作用：点出戍卒与思妇两地相思的痛苦，体现诗歌深远的意境。
5.阅读下面这首唐诗，完成(1)、(2)题。(11分)
深 湾 夜 宿
王　勃
津涂①临巨壑，村宇架危岑②。
堰③绝滩声隐，风交树影深。
江童暮理楫，山女农调砧④。
此时故乡远，宁知游子心。
【注】①津涂：道路。②岑：小而高的山。③堰：拦河蓄水的土坝。④砧：捣衣石。
(1)下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的两项是(5分)(　　)
A.夜宿的深湾是个偏僻的地方，道路面对巨大的山谷，村子建在危险的山上。
B.一个“隐”字，写滩声时隐时现地传来，可想象出诗人凝神远听的神态。
C.一个“深”字，写出江边的树木随风起伏，树影晃动时的情景。
D.第一联是写近景，第二联是写远景，远近交替写深湾的地理环境和自然风景。
E.前三联写出诗人眼中的异乡景色风情，第四联抒发游子乡思，情景相生。
【解析】选AD。A项，错在对诗中“危”的理解上，这里“危”不是指危险，而是高的意思。D项，“第一联是写近景，第二联是写远景”错，应是第一句与第四句写近景，第二句与第三句写远景。
★(2)诗的第三联描绘了怎样的图景？表达了诗人怎样的思想感情？(6分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：描绘了这样的图景：天已入暮，江上的儿童还在辛勤地划船；天晚了，山中的妇女还在捶洗衣裳。表达了诗人对劳动人民的辛苦劳作的深厚同情。
四、意境
6.阅读下面这首明诗，完成(1)、(2)题。(11分)
初 夏 江 村
明高启①
轻衣软履步江沙，树暗前村定几家。
水满乳凫翻藕叶，风疏飞燕拂桐花。
渡头正见横渔艇，林外时闻响纬车②。
最是黄梅时节近，雨余归路有鸣蛙。
【注】①高启(1336—1374)：字季迪，明初著名诗人。此诗作于高启回到青丘乡间隐居时。②纬车：缫车，抽茧出丝的工具。
(1)下面对本诗的分析和鉴赏，最恰当的两项是(5分)(　　)
A.开篇一个“步”字表现出诗人在乡间行走时轻脚细步、悠闲自得的情状；写水鸟时的“翻”字，写飞燕时的“拂”字，表现出动物的生气和自在，充满诗情画意。
B.诗的前三联从视觉角度写所见，最后一联从听觉角度写所闻，视觉与听觉结合，再现了黄梅时节的乡村景象。
C.这首诗一、二句交代行踪，写诗人穿着轻便的衣服，拖着轻软的鞋，步行于江村，暗示了农村生活一定是别有一番景象。五、六句写商船、来往车辆的繁忙。
D.“渡头正见横渔艇”一句化用了韦应物《滁州西涧》中“野渡无人舟自横”的诗意。
E.第七、八句则点明“黄梅时节”，以雨后一路鸣蛙声，更增添了诗人孤独、寂寞之情。
【解析】选AD。B项，诗的前三联也有听觉描写，如“时闻响纬车”。C项，五、六句写“商船、来往车辆的繁忙”有误，应该是写农家劳动的生动画面。E项，“诗人孤独、寂寞之情”有误，应该是更增添了一份生机、一份乐趣。
★(2)全诗营造了怎样的意境？表现出诗人怎样的心境？(6分)
答：________________________________________________________________
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____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：①全诗通过描写诗人江边悠闲漫步、野鸭浮游荷叶翻滚、燕子翻飞桐花拂动、渔船靠岸、缫车鸣响、蛙声阵阵等意象，营造出乡间清幽闲适、充满生机的意境。②作者通过再现农村的生活情景和村民的精神状态，使读者可以想象这里村民生活的无拘无束和惬意，表现出诗人内心的宁静、隐居生活的惬意和他的闲情逸致。
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专题专项突破
演练28　古代诗歌阅读专项练·鉴赏语言
一、炼字
1.(2018·青岛模拟)阅读下面这首宋诗，完成(1)、(2)题。(11分)
溪　　亭
林景熙①
清秋有余思，日暮尚溪亭。
高树月初白，微风酒半醒。
独行穿落叶，闲坐数流萤。
何处渔歌起？孤灯隔远汀。
【注】①林景熙，南宋末年爱国诗人，宋亡后不仕，隐居平阳。
(1)下列对本诗的赏析，不正确的两项是(5分)(　　)
A.首联运用了比兴手法，写日暮时分，诗人徘徊溪亭，观览景色，思绪纷飞。
B.颔联写明月上高树，诗人半醉半醒，心绪不宁，难以去怀，说明诗人感慨至深。
C.尾联悠长的渔歌、若明若暗的灯火，让人倍感凄凉孤寂，蕴含着国破家亡、漂泊无依之感。
D.诗中用“日暮”“月初白”“孤灯”几个词语，表现白天到夜晚的时间变化，表达作者孤寂情感。
E.诗人在真实描摹客观景物的同时，又把某种独特感受倾注在景物描写之中，使读者也受到感染。
【解析】选AD。A项，“首联运用了比兴手法”错误，首联中没有比兴手法。D项，“白天”不恰当，是表现傍晚到夜晚的时间变化。
★(2)赏析颈联中“穿”“数”二字的妙处。(6分)
答：________________________________________________________________
答案：“穿”即穿行，写诗人独自在落叶飘零的树林中穿行，形象地表达出诗人的孤独和忧郁。 “数”即数数，诗人独坐无聊，只得靠数流萤以遣闷，诗人苦闷无聊的心情跃然纸上。
2.(2018·南宁模拟)阅读下面这首唐诗，完成(1)、(2)题。(11分)
登夏州①城楼
罗　隐②
寒城猎猎戍旗风，独倚危楼怅望中。
万里山河唐土地，千年魂魄晋英雄③。
离心不忍听边马，往事应须问塞鸿。
好脱儒冠从校尉，一枝长戟六钧弓。
【注】①夏州：今陕西靖边县境内，唐代属边塞要地。②罗隐：新城(今浙江富阳)人，才华出众，然历十余年不第。③晋英雄：五胡乱华，大夏建国于夏州后，晋朝与之战于夏州，边塞战士死伤极多。
(1)以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是(5分) (　　)
A.首联诗人在猎猎旗风中登上夏州城楼，有感于屡试不第而凭栏远眺，心中一片怅然。“寒”字和“独”字渲染了边关苍凉寒冷的气氛，凸显诗人孤独寂寞之感。
B.颔联由“唐土地”联想到“晋英雄”，指出历史上这里曾经发生过晋朝与大夏国的战斗，以此表达对大唐万里山河的赞美及对英雄为国奋战沙场的称颂。
C.颈联由追怀英雄而自悲自叹，往事不堪回首，连战马的嘶鸣也不忍听，只能将一腔心事托付塞外的鸿雁，诗句沉郁有味，有无穷牢愁见于言外。
D.尾联诗人渴望脱去儒生冠服，执戟上战场，表达了投笔从戎、弃文就武的壮志和决心，一反之前的沉郁，充满了壮怀，慷慨激昂。
E.本诗描述了作者登夏州城楼时的所见所感，流露了投笔从戎之意。全诗吊古伤今，激愤沉郁。
【解析】选BD。B项，“以此表达对大唐万里山河的赞美及对英雄为国奋战沙场的称颂”理解不妥，[注]③中提到“五胡乱华”“边塞战士死伤极多”，此联主要是借古伤今，隐含对唐王朝衰败的指责和讥讽，沉郁的感情与上下联相吻合；D项“一反之前的沉郁，充满了壮怀，慷慨激昂”理解错误，尾联虽有投笔从戎之意，但不是抒其壮志，而是发其余悲，表达的是屡试不第、怀才不遇的愤懑无奈，终是晚唐风调。
★(2)这首诗第二句中“怅”字有何作用？请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：①是全诗的诗眼，点明旨意；②直抒胸臆，表达了诗人因屡试不第而登楼远眺的激愤惆怅；③奠定全诗的情感基调；④统领全诗，为下文吊古伤今，抒写羁旅之愁、怀才不遇之苦做铺垫。
3.(2018·商丘九校联考)阅读下面这首宋诗，完成(1)、(2)题。(11分)

凝　香　斋①
曾　巩
每觉西斋景最幽，不知官是古诸侯。
一尊风月身无事，千里耕桑岁有秋。
云水醒心鸣好鸟，玉砂清耳漱寒流。
沉心细细黄卷，疑在香炉②最上头。
　　【注】①凝香斋：原名西斋，位于济南大明湖畔。曾巩于1071年任齐州(治所今山东济南)知州，齐州大治，该篇为1072年游大明湖而作。②香炉：香炉峰。
(1)下列对这首宋诗的鉴赏，不恰当的两项是(5分) (　　)
A.该诗首句点题，领起全诗。以下写景抒情都是围绕这句展开。曾巩身临西斋，徜徉山水，忘怀世情俗务，“不知”只因“景最幽”，俯仰其间，心神愉悦。
B.颔联写曾巩任职齐州，身闲无事，手持酒杯，临风赏月；桑麻遍野，庄稼茁壮，可望秋季丰收。他不打理政务，醉心自然风物。
C.济南最有代表性的风物是湖光和泉水。颈联上句写湖光，下句写泉水。如白云一样纯洁的湖水，让人心灵清醒明澈；泉底砂石如玉，清寒的泉流冲激，悦耳清幽。
★D.炼字精警，颇具匠心。“醒”“鸣”“清”“漱”四个动词使意境灵动。诗句声形色兼备，景情理俱在，让人顿生赏湖景、观流泉的雅兴。
E.尾联归结全诗。置身如此令人向往的境界，潜心书史，其清幽意境与高雅情趣让诗人疑是在庐山香炉峰的景物绝佳处。愉悦之情，如超脱世外，暗含辞官归田之念。
【解析】选BE。B项，“他不打理政务，醉心自然风物”属误读，“身无事”是因齐州大治。E项，“暗含辞官归田之念”属臆测，于文无据。
★(2)后人多认为此诗诗眼为首联中的“幽”字，请结合全诗简要分析其作用。(6分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：诗眼“幽”，总揽西斋景物特征。其一，大明湖畔的西斋，地处幽僻之处，实为清幽境界。悠游庭斋，临风玩月，乐而忘身乃一地方诸侯。身为齐州知州，政通人和，丰收有望，才有闲情探幽览胜。其二，湖水清幽，白云驻足，好鸟幽鸣，泉清见石，寒流激荡，好不让人留恋喜爱。可谓幽景寄幽情。其三，悠游之余，潜心书史，感到无异于置身香炉峰，更是显得情趣高雅、心境清幽。全诗无不紧扣诗眼“幽”展开意境。(一点2分)
4.(2018·吉林模拟)阅读下面这首元诗，完成(1)、(2)题。(11分)
居 庸 叠 翠
陈　孚
断崖万仞如削铁，鸟飞不度苔石裂。
嵯岈①老树无碧柯，六月太阴飞急雪。
寒沙茫茫出关道，骆驼夜吼黄云老。
征鸿一声起长空，风吹草低山月小。
　　【注】①嵯岈：错杂不齐的样子。
(1)以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是(5分)(　　)
A.首联第一句运用比喻的手法，形象地写出了居庸关处山上断崖的险峻，山之壮观。
B.首联第二句从仰视角度描写断崖裂缝之中生长着苔藓，其中“鸟飞不度”，与李白《蜀道难》“黄鹤之飞尚不得过”的夸张手法相同，极言居庸关之高峻。
C.颔联描写居庸山顶只有老树，这里的六月却如冬季一般寒冷。岑参“胡天八月即飞雪”写的就是这里的景色特点。
D.全诗用韵是有变化的，后两联所用的韵脚“道”“老”“空”“小”，正好与此地苍凉郁壮的气氛相契合。
E.本诗题目中有“翠”，而诗句中却未见“翠”色，表现的是居庸关山奇险、周遭清幽旷远的特点。
【解析】选CD。C项，“写的就是这里”有误，岑参诗作所写非此地；D项，“空”不是韵脚。
★(2)本诗颈联的“吼”有怎样的表达效果？请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：“吼”写的是出关路上骆驼的叫声，运用了拟人(衬托、以动衬静)的手法。(解词、手法各1分)
夜晚在塞外漫漫黄沙的路上，驼队发出的吼叫声，恰恰反衬出环境(居庸关)的寂静。(描写2分)
突出的是居庸关通往塞外的道路难行，路途危险，更显出塞外的苍凉(寂寥旷远)。(答出“可见出塞之人的苦楚”“居庸关的塞外风光”也可)(作用2分)
二、炼句
5.(2018·安徽名校联盟联考)阅读下面这首唐诗，完成(1)、(2)题。(11分)
经 行 岚 州
杜审言
北地春光晚，边城气候寒。
往来花不发，新旧雪仍残。
水作琴中听，山疑画里看。
自惊牵远役，艰险促征鞍。
★(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)(　　)
A.首联中的“春光晚”“气候寒”点明了边城岚州的环境特点，从而奠定了全诗悲凉的感情基调。
B.“往来花不发”紧承首句，从空间角度写出了诗人行程的变化，表现了岚州城“春光晚”的特点。
C.“新旧雪仍残”中两个形容词连用，通过诗人对所见景物的细致观察，写出了边地的“气候寒”。
D.尾联两句既表现了诗人惊叹于祖国的大好河山之美，也写出了诗人不畏艰险奔赴前程的乐观情怀。
E.诗歌的情感较为丰富，有对边地苦寒的慨叹，有对山水美景的赞赏，也有自己以国事为重的情怀。
【解析】选AD。A项，错在“奠定了全诗悲凉的感情基调”，全诗并非一味悲凉。D项，“诗人惊叹于祖国的大好河山之美”错误，陶醉于美景中的诗人应是为“远役”所“惊”。
★(2)颈联“水作琴中听，山疑画里看”广受后世称道，请赏析这一联的精妙之处。(6分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：①用琴声描摹水流的声响，用画卷比喻山间的美景，生动贴切。②视听结合，写出了岚州一带的山水之美，令人陶醉。③情景交融，以景写情，强化了诗人欣赏边地风光的喜悦之情。
(意思答对即可。如有其他答案，育之有理亦可)
6.(2018·山西四校联考)阅读下面这首唐诗，完成(1)、(2)题。(11分)
河　　湟①
杜　牧
元载②相公曾借箸，宪宗皇帝亦留神。
旋见衣冠就东市③，忽遗弓剑④不西巡。
牧羊驱马虽戎服，白发丹心尽汉臣。
唯有凉州歌舞曲，流传天下乐闲人。
【注】①河湟：吐蕃占领的河西、陇右之地。宪宗曾锐意收复河陇，却不及西征，猝然而逝。诗人有感于晚唐的内忧外患，主张讨平藩镇割据，抵御外族入侵。②元载：唐代宗时宰相，对西北边防措施多所筹策，后因事诏令自杀。③衣冠就东市：晁错对于削藩提出很多好的建议，皇帝听信谗言错杀了他。④忽遗弓剑：《水经注》：“……有黄帝冢，帝崩，惟弓剑存焉。”
(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)(　　)
A.本诗以异族占领的土地——“河湟”为题目，十分醒目，起到笼罩全篇的作用。
B.元载与晁错的主张和遭遇颇为相似，诗人叙其事，表达对他们的推重和惋惜之情。
C.二、四句相承，以黄帝的传说，借指宪宗之死，流露出诗人对其猝然而逝的嘲讽之意。
D.河湟百姓身着异族服装，处境艰难屈辱，但他们的心却没有被征服，永为汉臣。
E.“虽”和“尽”两个虚词用得极妙，一抑一扬，侧面写出了河湟百姓的浩然正气。
【解析】选CE。C项，诗歌前四句抒发诗人对于河湟迟迟不能收复的感慨，所以对于主张收复失地的宪宗之死，诗人流露出的是叹惋之情。E项，应该是正面写出了百姓的浩然正气。
★(2)本诗尾联颇受称道，请简要赏析。(6分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：①抓住富贵闲人陶醉于从凉州传来的轻歌曼舞这一细节，揭露他们的醉生梦死之态，与“白发丹心”的河湟百姓对比，让人产生无尽的感慨；②尾联将满腔抑郁不平之气故意以旷达幽默之语写出，不仅加强了讽刺的力量，而且使全诗显得抑扬顿挫，余味无穷。
三、语言风格
7.阅读下面这首宋词，完成(1)、(2)题。(11分)
临　江　仙
辛弃疾
老去浑身无着处①，天教只住山林。百年光景百年心。更欢须叹息，无病也呻吟。
试向浮瓜沉李②处，清风散发披襟。莫嫌浅后③更频斟。要他诗句好，须是酒杯深。
【注】①“老去”句：语出苏轼《豆粥诗》：“我老此身无着处，卖书来问东家住。”②浮瓜沉李：语出魏文帝《与朝歌令吴质书》：“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒冰。”后以“浮瓜沉李”形容夏天消暑行乐生活。③后：略似今日口语中之“啊”。
(1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是(5分)(　　)
A.开篇点明自己年老体衰，闲居山林，奠定全篇基调；“无着处”，正话反说。
B.两个“百年”间隔反复，照应上文之“老去”，寓示自己一辈子被荒废。
C.下阕开头两句写夏日行乐，表达对无拘无束、自由自在的归隐生活的向往。
D.结尾化用杜甫诗句“李白斗酒诗百篇”，表达了词人要向李白学习写诗的愿望。
E.本词表达了自己怀才不遇，壮志未酬，空老山林的感伤，以及试图排解隐居的无聊生活的故作旷达、乐观的感情。
【解析】选CD。C项，不是向往，此时作者已经归隐，“浮瓜沉李”“散发披襟”这是试图摆脱“叹息”“呻吟”之愁苦心绪的自我解脱、寻找欢乐的尝试。D项，“表达了词人要向李白学习写诗的愿望”这一表述不当，应是表达借酒消愁的感伤。
★(2)这首词在语言方面有什么特点？(6分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：①这首词的语言明白如话，笔调轻松，言浅意丰，令人寻味不已。
②例如“老去浑身无着处”就像生活中的口语，“要他诗句好，须是酒杯深”一句看似浅显，实际蕴含深刻的哲理。“无病呻吟”等一些语句早已成为成语。
【备选题组】
(2018·成都模拟)阅读下面这首宋诗，完成(1)、(2)题。(11分)
万里桥江上习射①
陆　游
坡陇如涛东北倾，胡床②看射及春晴。
风和渐减雕弓力，野迥遥闻羽箭声。
天上欃枪③端可落，草间狐兔不须惊。
丈夫未死谁能料？一笴④他年下百城。
【注】①万里桥：在成都锦江上。淳熙四年正月孝宗有诏：沿江诸军，岁再习水战。②胡床：交椅，最初从域外传入。③欃枪：彗星的别名。古人认为它的出现定有兵乱。这里代指金兵。④笴：箭杆。
(1)下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是(5分) (　　)
A.首联上句写景，诗人眼中高高低低的丘陵犹如起伏的波涛奔流而下，别具壮阔的气势。
B.首联下句点题，诗人在晴朗的春天观看江上将士们演习射箭，陶醉于春日的闲适和愉悦。
C.颔联上句写春风和软，弓箭力量减弱；下句写将士们膂力不凡，长箭的声响远处可闻。
D.颈联将天上的“欃枪”与草间的“狐兔”对举，以警告金人不要像狐兔一样得意猖狂。
E.本诗紧扣“射”字，以景起兴，然后叙事，再转入议论抒怀，有陆游豪迈雄健的诗风。
【解析】选BD。B 项，“闲适和愉悦”错误，首联的下句通过描写诗人观看江上将士演习射箭，表现诗人壮怀激烈的情感。D项，“警告金人不要像狐兔一样得意猖狂”错，诗中是说如此习武练兵，正可击退南犯金兵，那些“草间狐兔”大可不必因此而惊慌。
★(2)本诗尾联好在哪里？请结合诗句加以赏析。(6分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：诗人自问自答，以豪壮之语作结，使全诗的思想得到升华，精神为之一振，呈现出豪迈雄健的风格；以“一笴”“下百城”的夸张与想象表达志向，大大增强了诗的感染力；表达了诗人希望建功立业、收复中原的执着追求，有昂扬之气。
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专题专项突破
演练29　古代诗歌阅读专项练·鉴赏表达技巧
一、表达方式
1.阅读下面这首唐诗，完成(1)、(2)题。(11分)
春 题 湖① 上
白居易
湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。
松排山面千重翠，月点波心一颗珠。
碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。
未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。
　　【注】①湖，即杭州西湖。
★(1)下列各句对原诗的理解和分析，不正确的两项是(5分)(　　)
A.首联，作者在满心的愉悦中对春天的西湖做了集中而又概括的介绍。
B.颔联和颈联，作者将远望近观、仰视俯瞰诉诸笔端，对西湖全部景点做了细致描绘。
C.颔联中“排”字形象、生动，用比喻的手法，写山峦起伏，环湖而绕，且排列整齐。
D.尾联，作者借“一半勾留”来表达自己对西湖春色的喜爱，对西湖、对杭州的依恋。
E.全诗以“湖”字开头，以“湖”字作结，以“湖”为中心，绘出了一幅西湖春景图。
【解析】选BC。B项，“西湖全部景点”概括不当；C项，颔联中“用比喻的手法”不当，“排”字没有运用比喻的修辞手法。
★(2)在题写西湖春景时，为了突出画面中景物的某些具体特点，作者运用了一些写作技巧。试结合原诗就其中一种技巧的使用效果做简要说明。(6分)
答：________________________________________________________________
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____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案(示例)：运用了白描、设喻、做铺陈的写作技巧。借助白描突出景物内容，层次分明。借助设喻为景物生色：山松似翠，水月似珠，稻如碧毯，蒲如青罗，皆巧极形容，为景物增添无限神韵。借助铺陈，突出西湖春景的多样与丰富，表达喜爱之情。(技巧把握正确，援引原诗恰当，解说的意思也恰当即可)(答出其中一项并做出说明即可)
2.阅读下面这首元诗，完成(1)、(2)题。(11分)
苍 洱① 临 眺
李　京②
水绕青山山绕城，万家烟树一川明。
鸟从云母屏③中过，鱼在鲛人④镜里行。
翡翠罘罳⑤笼海气，旃檀⑥楼阁殷秋声。
虎头⑦妙墨龙眠⑧手，百帧生绡⑨画不成。
【注】①苍洱：大理苍山、洱海。②李京，字号山，河间人。元大德五年至云南，曾任乌撒、乌蒙宣慰使。③云母屏：云母镶嵌的画屏。④鲛人：鱼尾人身，美人鱼。⑤罘罳(fú sī)：屏风。⑥旃(zhān)檀：檀香木。⑦虎头：晋代著名画家顾恺之，小名虎头。⑧龙眠：宋代著名画家李公麟，号龙眠。⑨生绡：素色丝织物，古人以之作画。
★(1)下列对诗歌相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不恰当的两项是(5分)(　　)
A.此诗写出了大理的独特景观：水环绕着青山，山环绕着古城；大理人烟繁盛，山川明丽。
B.此诗描写苍山洱海，“云母屏”“鲛人镜”“翡翠罘罳”，比喻贴切，形象生动，想象丰富。
C.诗人看到大理的风光，情满于山，意溢于海，遂以客观写实笔法描绘了大理的山川景物和风土人情。
D.颈联从视觉和听觉两个方面写出作者置身苍山洱海秋天美景中的感受，洱海如玉，秋声悠远。
E.此诗的诗眼是“临”字，作者居高临下，全景式地描绘了大理的山水形胜。
【解析】选CE。C项，“客观写实”不准确；没有描绘“风土人情”。E项，“诗眼是‘临’字”错，应为“眺”字。
★(2)这首诗在写法上最显著的特点是什么？请联系全诗简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：虚实结合。前三联均为写实，最后一联为虚写：“哪怕顾恺之、李公麟再世，就算他们的生花妙笔用尽百幅生绡，也画不出大理的美景”，给读者留下无尽的想象空间。实写中又有虚写：鸟飞、鱼游乃实写，云母屏、鲛人镜则是虚写。
3.(2018·桂林模拟)阅读下面这首宋诗，完成(1)、(2)题。(11分)
六月二十四日夜分，梦范致能、李知几、尤延之同集江亭，诸公请予赋诗，记江湖之乐，诗成而觉，忘数字而已[注]
陆　游
露箬霜筠织短篷，飘然来往淡烟中。
偶经菱市寻溪友，却拣汀下钓筒。
白菡萏香初过雨，红蜻蜓弱不禁风。
吴中近事君知否？团扇家家画放翁。
【注】这首诗是宁宗庆元二年(1196)陆游在故乡越州山阴(今浙江绍兴)时据梦中所作而补写，时年他已七十二岁，已在家乡闲居多年。
(1)下列对这首诗的理解与分析，不恰当的两项是(5分)(　　)
A.首联写诗人乘着用露箬和霜筠织成的短篷小舟，在淡烟缭绕的江河湖泊中飘然来往。
B.颔联写诗人乘小舟特意前来寻访“溪友”，可是没有访得溪友，索性坐下来握竿垂钓。
C.“偶经”“却拣”二语前后呼应，用语灵动自然，补足了首联“飘然来往”之意。
D.诗人问诸公：吴中近事你们知道吗？写出了诗人在家乡闲居多年后不知国事的苦闷。
E. 陆游的诗作大多抒写豪情壮志和忧国忧民的情怀，此诗却描写日常生活中的情趣。
【解析】选BD。B项，“颔联写诗人乘小舟特意前来寻访”有误。“偶经菱市寻溪友，却拣汀下钓筒”，“偶经”指偶然经过，可见诗人不是特意前来寻访。D项，“写出了诗人在家乡闲居多年后不知国事的苦闷”说法错误。“吴中近事君知否？”是作者自问自答。告诉好友吴中家家团扇上都画着一个放翁。
★(2)本诗的颈联在景物描写上有什么特点？请简要赏析。(6分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【解析】首先要回顾诗歌中鉴赏景物的方法和角度，然后圈出诗歌颈联中的景物以及特点。“白菡萏香初过雨，红蜻蜓弱不禁风”，这两句所写的对象是“菡萏”“蜻蜓”，“白”“红”是二者的颜色，可以从色彩角度赏析；“香”是菡萏之味，这是嗅觉，“蜻蜓”之弱，这是视觉，可以从感官角度赏析；菡萏绽放散发香味，这是静态，蜻蜓在风中翻飞，这是动态，可以从动静结合的角度赏析。
答案：①色彩浓淡相衬，景物相映生姿。雨后荷花分外洁白，碧绿的荷叶上停留着一只红色的蜻蜓。色彩描写鲜明生动。②既有静态描写，又有动态描写。洁白的荷花在水中静静地绽放，红蜻蜓在雨后的微风中上下翻飞。③视觉描写和嗅觉描写相结合。白色的荷花、红色的蜻蜓给人以强烈的视觉冲击。荷花散发出阵阵清香，给人以嗅觉上的陶醉。
二、修辞手法
4.阅读下面这首诗，完成(1)、(2)题。(11分)
苏　武　庙
温庭筠
苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。
云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。
回日楼台非甲帐①，去时冠剑是丁年②。
茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。
【注】①甲帐：《汉武故事》载：武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。甲以神居，乙以自居”。“非甲帐”意指汉武帝已死。②丁年：壮年。
(1)对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是(5分)(　　)
A.“魂销”即“销魂”，虽多形容悲伤愁苦，但此句表现出苏武骤见汉使的惊喜之感。
B.颔联上句借“雁”“月”“胡天”等典型意象，形象地描绘出一幅望雁思归图。
C.颔联下句借“归羊”“塞草”等意象形象地展示了苏武牧羊绝塞的单调、孤寂生活。
D.颈联运用对比的手法，突出表现了诗人对苏武出使塞外前后人事已非的沧桑与慨叹。
E.尾联对苏武归来后哭悼武帝的真切描写，高度赞颂了苏武的民族气节并抒发了对苏武的崇敬之情。
【解析】选AE。A 项，“此句表现出苏武骤见汉使的惊喜之感”不准确，应是悲喜交加的激动心情。E 项，“真切描写”错误，此句是通过想象追思历史。
★(2)尾联运用了什么样的表达技巧？抒发了怎样的情感？(6分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：尾联运用了借代、衬托、化用(或用典)的技巧。借代，“茂陵”是汉武帝的陵墓，用它代指去世的汉武帝。衬托，以哀景衬哀情，用“茂陵”“秋波”等哀景衬托苏武的伤感之情。化用，从《论语》中的“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜’化用出“逝川”二字，这也可说是用典。这一联集中抒发了苏武归国后对武帝追悼思念的悲凉之情，这是融忠君与爱国为一体的感情。
5.(2018·洛阳模拟)阅读下面这首晋诗，完成(1)、(2)题。(11分)
世纪金榜导学号01450199
拟古九首(其七)
陶渊明
日暮天无云，春风扇微和。
佳人美清夜，达曙酣且歌。
歌竟长叹息，持此感人多。
皎皎云间月，灼灼叶中华。
岂无一时好，不久当如何？
(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)(　　)
A.这是一首仿拟同类题材的古诗而创作的诗歌。本诗承袭了从屈原到《古诗十九首》，再到曹植所形成的借“美人”来抒写自己情感的文学传统。
B.开头两句写春天日暮时分的景象，天空明净澄澈，春风轻柔温和，勾画出一幅自然春意融融、人物心旷神怡的沐春图，奠定了全诗的情感基调。
C.在这美好的清夜，一位佳人一边饮酒一边唱歌，直到天明。良辰美景，赏心乐事，四美并具，写足了“信可乐也”的情绪，也为后篇的抒情蓄势。
D.五、六两句乐极悲来，写佳人唱完歌后发出长长的叹息，善感的心中生出种种复杂的思绪；如此美丽的春夜又能存在几时？自己的芳华又能保持多久？
E.这首诗具有隐喻的意味，结尾处佳人发出的对世间美好事物难以恒常的感喟，其实也是作者的心声，显见归隐田园的陶渊明仍然难忘世事，内心并不旷达超脱。
【解析】选BE。B项，“奠定了全诗的情感基调”的说法不恰当，全诗的情感有先乐后哀的明显转变。E项，由这句诗便推导出陶渊明归隐田园后“内心并不旷达超脱”的说法过于武断，认识到生命无常与内心旷达超脱与否没有直接必然的联系。诗人的心情会因时因地因境而变化。
★(2)“皎皎云间月，灼灼叶中华”两句运用了哪些表现手法？请结合诗句简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：①运用比喻的修辞手法，以月和花之美来比喻佳人正值青春年华，靓丽动人，享受着生命和生活的美好。 ②运用叠词和衬托手法写景，用“皎皎”状月并以云相托，用“灼灼”写花兼以叶相衬，生动传神地写出了花月交辉的美好景象。(叠词和衬托，答出一种即可)③以乐衬哀，眼前如花似月的一切越美好，越能反衬出下面诗句“岂无一时好，不久当如何”所表达的抒情主人公的惶恐、失意和焦虑。(每答对一点给3分，答对两点即可。每点中答出手法给1分，结合诗句分析给2分)
三、表现手法
6.(2018·山西三区联考)阅读下面这首元曲，完成(1)、(2)题。(11分)
世纪金榜导学号01450200
双调殿前欢·观音山①眠松
陈再思
老苍龙，避乖②高卧此山中。岁寒心不肯为梁栋，翠蜿蜒俯仰相从。秦皇旧日封③，靖节何年种，丁固④当时梦？半溪明月，一枕清风。
【注】①观音山：指南京观音门外的观音山。②避乖：远离尘世。乖，抵触。③秦皇旧日封：秦始皇曾登泰山，在松下避雨，封其树为五大夫。④丁固：三国吴人，任尚书时曾梦到松树生其腹上，语人云：“松字十八公也，后十八岁，吾其为公乎！”后封大司徒。
(1)下列对本曲的理解和赏析，不恰当的两项是(5分)(　　)
A.“眠松”指睡卧状的松树，而“老苍龙”指古老的苍松。有文曰：“松树皮极之粗厚，望之如龙鳞。”
B.松、竹、梅被称为“岁寒三友”，常比喻在困顿中保持高尚的节操。而“岁寒心”，指作者对现实不满，年年感到心寒，不肯为国效力。
C.本曲运用秦始皇封树为五大夫和丁固后被封大司徒的典故，表明作者渴望建功立业，加官晋爵，多为朝廷做事。
D.“靖节何年种”中的“靖节”指陶渊明，世称靖节先生。其《归去来兮辞》中有“三径就荒，松菊犹存”“抚孤松而盘桓”等语句。
E.末句“一枕清风”的“枕”字用得很特别，突出“眠松”形象，照应题目，这株苍松，眠卧山间，看明月，听清风。
【解析】选BC。B项，“年年感到心寒，不肯为国效元”错误。C项，从后文“半溪明月，一枕清风”可看出“渴望建功立业，加官晋爵，多为朝廷做事”错误。
★(2)诗言声，该元曲表达了作者怎样的思想感情？又主要是通过什么表现手法来表达的？请联系全曲概括并分析。(6分)
答：________________________________________________________________
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____________________________________________________________________
【解析】答题时首先答出表现手法，然后结合元曲内容分析为什么是这种手法，然后分析艺术效果。如此题考查托物言志的手法。
答案：托物言志(或象征、借物喻人)；赞颂隐士不与世俗同流合污的高洁情操和淡泊情怀。(如果答用典、拟人、借景抒情等表现手法的可以酌情给分)
四、结构技巧
7.(2018·山西名校联考)阅读下面这首宋诗，完成(1)、(2)题。(11分)
世纪金榜导学号01450201
晚秋登城北门①
陆　游
幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。
一点烽传散关信，两行雁带杜陵②秋。
山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。
横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州③。
【注】①此诗写于宋孝宗淳熙四年(1177)九月，诗人当时在四川成都。②杜陵：本指长安，此处借指汴京。③梁州：古梁州州治在汉中，南宋西北边境上的重要关塞南郑、大散关皆在此地，诗人过去曾在这里驻守。
(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)(　　)
A.诗的第一句描述了诗人的装束和出游的地点，反映了他当时闲散的生活，无拘无束和日渐衰颓的情况。
B.“两行雁带杜陵秋”，诗人希望鸿雁能将自己的思念带回故乡，寄寓着诗人对关中、故都的怀恋之情。
C.“横槊赋诗非复昔”，“横槊赋诗”指作者驻守边地军中吟诗之事，“非复昔”表明作者感慨良多，铁马往事仍萦怀。
D.“梦魂犹绕古梁州”，诗人经常怀念曾经的戎马生涯，“魂牵梦萦”正是其收复失土、报国心志的抒发。
E.本诗写诗人登楼所见所想，描写与议论相结合，层次清楚，感情激愤，爱国之思、赤子之情跃然纸上。
【解析】选BE。B项，鸿雁将“杜陵秋”的消息传来，并非将思念带回故乡；E项，诗歌的表达方式主要是记叙、描写和抒情。
★(2)本诗以“愁”字为线索，贯串全篇。请简要赏析。(6分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：①首联描述自身日渐衰颓，满眼西风凄凉之景，奠定全诗感情基调：愁；②颔联描述远望边地烽火，仰观失地飞鸿：愁；③颈联感叹故都沦陷、山河兴废(国家安危)，前途未卜：愁；④尾联追忆“横槊赋诗”，生壮志难酬之悲，收束全诗，“愁”味悠长。(每答出一点给1分，答出四点给满分)
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专题专项突破
演练30　古代诗歌阅读专项练·鉴赏思想与情感
1.(2018·莆田模拟)阅读下面这首宋词，完成(1)、(2)题。(11分)

八 声 甘 州
辛弃疾
夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。
　　故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田园。　　谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲？纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。
【注】①晁楚老、杨民瞻：辛弃疾的友人，生平不详。
(1)下列对这首词的赏析，不恰当的两项是(5分)(　　)
A.“故将军”指李广，他罢官闲居时，夜出饮酒，被霸陵尉以“今将军尚不得夜行，何乃故也”为由拒之门外。
B.第五句直接把司马迁对李广的赞辞“桃李无言，下自成蹊”当作李广的代称，表示对李广的赞赏。
C.“射虎”二句写李广单人独骑横山射虎，可见胆气之豪；弓弦惊响而矢发裂石，可见筋力之健。
D.下阕前三句，化用杜甫思慕李广的典故，隐喻晁、杨亲爱自己之意，表达词人决心和朋友安度晚年的愿望。
E.汉时开边拓境，号召立功绝域，健如李广者竟亦偷闲，这几句意在痛斥汉统治者进奸佞而逐贤良。
【解析】选DE。D 项，“决心和朋友安度晚年”词中并无此意；E项，这是借汉言宋，实则是痛恨南宋朝政腐败，进奸佞而逐贤良，深恐国势更趋衰弱。
★(2)这首词寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________
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____________________________________________________________________
【解析】答题时要注意结合词中标题、注释和词中表情达意的重点句子作答，重点是自己的答案要包含诗词中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗词的抒情方式，根据抒情方式分析情感。还要注意一般诗词的情感都要求结合词句分析，答题时不要只答出情感而放弃词句。此题注意利用重点词语分析情感。如“对当权派倾轧忠良的不满”“赞赏朋友不以穷达异交的高风”“宠辱不惊、无所悔恨的坚强自信”“对南宋当局进奸佞而逐贤良不满”“壮志难酬的悲凉”。
答案：①词人借李广劳苦而不得功勋，英勇而反遭罢黜的故事，申诉自己无端落职、赋闲家居的不平，表达对当权派倾轧忠良的不满。②化用杜诗，回应朋友邀约同居山间的盛情，赞赏朋友不以穷达异交的高风。③就算是落魄闲居，也要学李广，要风流潇洒，慷慨激昂，表现了作者宠辱不惊、无所悔恨的坚强自信。④借李广自比，表达了对南宋当局进奸佞而逐贤良的不满。⑤结句融情于景，抒写了壮志难酬的悲凉，同时抒写自己虽遭打击但意志不衰的壮士怀抱。
2.(2018·南阳模拟)阅读下面的唐诗，完成(1)、(2)题。(11分)

野人送朱樱
杜　甫
西蜀樱桃也自红，野人相赠满筠笼。
数回细写①愁仍破，万颗匀圆讶许同。
忆昨赐沾门下省②，早朝擎出大明宫。
金盘玉箸无消息，此日尝新任转蓬③。
【注】①写：这里指将樱桃从一个容器倒入另一个容器。②赐沾：即沾赐，受到赏赐之意。门下省，杜甫当年任左拾遗，属门下省。③转蓬：随风飘转的蓬草。
(1)下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是(5分)(　　)
A.本诗以西蜀村民送朱樱为由，表达了作者寄寓蜀地时较为复杂、微妙的思想感情。全诗用语总体平易，寓意耐人寻味。
B.“西蜀樱桃也自红”的意思是西蜀的樱桃也自然地垂下鲜红的果实，其中的“也”字暗示出作者所经历的时空变化。
C.“数回细写愁仍破”是说尽管作者十分细心倾倒樱桃，但仍恐碰破，樱桃如此娇嫩的弱点，给诗人增添了一丝哀愁。
D.此诗以“朱樱”为描写对象，采用以昔衬今的手法，前四句描写西蜀樱桃，体物精微，摹写工细。后四句写由野人送朱樱而引起对当年皇帝赐樱的美好回忆，衬托了作者在西蜀异乡收到“野人”相赠樱桃时的感激之情。
E.“万颗匀圆讶许同”一句中“万”字写出了樱桃数量之多；“讶许同”是说这么多樱桃大小如此相同，让人惊叹。
【解析】选CD。C项，“愁”是说为樱桃碰破而担心，表现了西蜀樱桃的鲜嫩，“弱点”的说法不妥，诗人此时的心情是喜悦的，并非“给诗人增添了一丝哀愁”。D项，“以昔衬今”和“感激之情”不正确。
★(2)结合全诗的内容，分析“此日尝新任转蓬”一句表达了诗人哪些思想感情？(6分)
答：________________________________________________________________
答案：①既有尝樱的喜悦又有由此产生的对村民的感激之情。“尝新”(村民赠樱桃一事)。②暗含对往昔生活的追念，对长安朝廷的思念，有抚今追昔之感。“此日”一词。③“任”字表明了诗人对漂泊生活的无可奈何之情(若理解成洒脱之情也可以)。
3.(2018·南宁模拟)阅读下面这首宋词，完成(1)、(2)题。(11分)
鹧鸪天·兰溪①舟中
韩　淲
　　雨湿西风水面烟，一巾华发上溪船。帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆。
　　寻浊酒，试吟篇。避人鸥鹭更翩翩。五更犹作钱塘梦，睡觉方知过眼前。
【注】①兰溪：位于浙江省中西部，地处钱塘江上游。
(1)下面对这首词的理解和赏析，不正确的两项是(5分)(　　)
A.此词写作者舟行水上之所见所感，是一首清新俊逸的山水词，作者以清幽淡静之笔，写出了闲情逸致之趣。
B.上片首句描绘了一幅兰溪烟雨图，细雨湿秋风，溪面一片烟，朦胧的溪面，朦胧的烟雨，渲染出凄苦冷寂的氛围。
C.“帆迎……复圆”二句为写山色水容妙句，山色来还去，滩痕散复圆，以动写静，静中有动，充满意趣。
D.下片前三句写舟中之人欲饮酒吟诗，自得其乐，江上鸥鹭翩翩飞翔，无拘无束，虚实相生，有物我两忘之古意。
E.结笔二句，一气贯成，写顺流而下，船行速度之快，将梦境与现境打成一片，体现了作者寄情山水的心情。
【解析】选BD。B项，“凄苦冷寂”不恰当。D项，无“虚实相生”的手法。
★(2)这首词抒发了作者怎样的情感？试结合全词进行简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________
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____________________________________________________________________
答案：①享受人与自然相融的和谐之美。“华发”可见词人已届年老，然兴致盎然，“帆迎”“橹破”写出词人与大自然的契合。②面对时空变迁、世易时移的泰然、洒脱之情(或抒发对人生、世事变化迅疾，难以预测、把握的感慨)。末二句写半夜才梦到钱塘，醒来钱塘美景已在眼前，梦与现实相融于一体，隐约可见词人自在愉悦之情。
4.阅读下面这首宋诗，完成(1)、(2)题。(11分)
秋　　思①
陆　游
利欲驱人万火牛，江湖浪迹一沙鸥。
日长似岁闲方觉，事大如天醉亦休。
砧杵敲残深巷月，井梧摇落故园秋。
欲舒老眼无高处，安得元龙百尺楼②。
【注】 ①本诗写于嘉泰三年(1203)，这年陆游七十九岁，居住在山阴故乡。②元龙：陈元龙，即陈登，三国时人，素有扶世救民的志向。
(1)下列对这首诗的理解，正确的两项是(5分)(　　)
A.“江湖浪迹一沙鸥”中的“沙鸥”这一意象和杜甫的《旅夜书怀》中的“天地一沙鸥”的“沙鸥”特征相同。
B.诗歌的颔联写“事大如天醉亦休”，可见诗人整天惦记国家大事，有时甚至借酒浇愁，以致有度日如年的感慨。
C.“砧杵敲残深巷月”采用了视听结合的手法，将妇女的砧杵捣衣之声与月亮的残缺之形相结合，烘托了诗人落寞的心境。
D.诗歌的颈联借助“寒砧”“残月”“梧桐落叶”等意象，描绘出一幅凄清冷寂的画面，借景抒情，情寓景中。
E.诗歌的尾联借助陈元龙的典故，写出诗人已入暮年的无奈以及欲获高位而不得的惆怅心情。
【解析】选CD。A项，两个“沙鸥”意象特征不同，本诗中“沙鸥”是“闲适”的象征，杜甫诗中“沙鸥”是“凄苦”的意象；B项，诗人感觉度日如年的原因是“闲”，因无所事事而度日如年；E项，“欲获高位而不得的惆怅心情”错误，应该是“忧国忧民的情怀”。
★(2)此诗写秋日所感，表现了诗人过着闲适生活但又不安的矛盾心情，试结合全诗作简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________
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答案：诗人虽然赞美沙鸥闲适，但又说闲时度日如年；虽说事大如天，醉后亦休，但又闻砧杵声而生感慨，见梧桐叶落而念故园之秋。诗人要放眼远望，而又无元龙百尺楼可登。
5.阅读下面这首诗歌，完成(1)、(2)题。(11分)
陇　头　吟①
王　维
长安少年游侠客，夜上戍楼看太白②。
陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。
关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。
身经大小百馀战，麾下偏裨万户侯。
苏武才为典属国③，节旄落尽海西头。
【注】①《陇头吟》：汉代乐府曲辞名。陇头，指陇山一带，大致在今陕西陇县到甘肃清水县一带。②太白：太白星(金星)。在古人眼中，太白星主征战。③典属国：指掌管归附的少数民族事务的官。
(1)下面各项对诗歌的分析，错误的两项是(5分)(　　)
A.一、二两句，先写一位充满游侠豪气的长安少年夜登戍楼观察“太白”(金星)的星象，表现了他渴望建立边功、跃跃欲试的壮志豪情。
B.三、四句写凄清的月夜，荒凉的边塞，呜咽的笛声，是以寂寞悲凉之景衬托将士建功立业的豪情。
C.作者把长安少年戍楼看星、陇上行人月夜吹笛、关西老将驻马流泪这三个不同的生活场景，巧妙地集中在一起，形成了鲜明的对照。
D.“麾下偏裨万户侯”与“驻马听之双泪流”用了先扬后抑的手法，先写副将封侯，后写老将却依然沉沦边关，突出了老将对功名的渴望之情。
E.“身经大小百馀战”的老将无法封侯的遭遇，诗中虽然未有明言，但最后引用苏武的典故是含有深意的。
【解析】选BD。B项，“是以寂寞悲凉之景衬托将士建功立业的豪情”错，应是“反映了唐代边塞生活的艰苦”。D项，“先扬后抑的手法”“突出了老将对功名的渴望之情”错，应为“对比的手法”“抒发了对朝廷赏罚不公的愤懑之情”。
★(2)诗中尾联运用苏武的典故，表达了什么样的思想感情？(6分)
答：________________________________________________________________
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____________________________________________________________________
答案：苏武出使匈奴被留多年，符节旄落尽，精忠报国，也不过做了个典属国那样的小官。(典故内容，2分)尾联看似安慰关西老将，实际上将苏武与关西老将类比，说明朝廷不公，功臣得不到封赏是古来如此，抒发了悲怆愤懑之情。(典故作用，4分)
6.阅读下面这首唐诗，完成(1)、(2)题。(11分)
自　　贻
杜　牧
杜陵萧次君①，迁少去官频。
寂寞怜吾道，依稀似古人。
饰心无彩缋②，到骨是风尘。
自嫌如匹素，刀尺不由身。
【注】①杜陵：西汉宣帝的陵墓，位于长安城东南的杜原上，因建于杜县而得名。萧次君：《汉书》记载，萧育，字次君，为人刚直严猛，做官常被免职，很少升迁。②彩缋：彩色的绘画。
(1)下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是(5分)(　　)
A.这首诗的题目是“自贻”——自己写诗赠送给自己。诗人需要写诗来自我宽慰、排解，诗题透露出凄苦的味道。
B.本诗开端即以刚直而屡遭贬斥的萧次君自比，借其“迁少去官频”的遭遇，抒发的却是对自己的命运感喟。
C.“寂寞怜吾道”意为“怜吾道寂寞”，诗人坚守自己的信念“吾道”，却难被世道认同而感“寂寞”，令人怜惜。
D.颈联表达了诗人遗憾自己没有以“彩缋”般的锦绣前程作为内心追求，以至于为官四方，充斥身心的只有世俗的扰攘。
E.整首诗由古及今，由人及己，尾联借物自喻，形象生动，一个“嫌”字凝聚了落魄失意者复杂的情感。
【解析】选CD。C项，不是“令人怜惜”，而是“自生哀怜”；D项，“遗憾”理解错误，应是诗人“不愿”矫饰自己的内心，违心改变志向。
★(2)这首诗表达了作者什么样的人生态度？请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________
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____________________________________________________________________
答案：①对自己仕途坎坷，怀才不遇的愤懑。首联引用萧次君的典故，表明自己仕途与他一样坎坷，升迁次数少，离职却非常频繁，内心深感不平。②对自己坚守正道，却不被重用，寂寥落寞的悲叹。颔联写自己像古代圣贤一样，坚守自己的人生原则，却无法实现人生价值，内心感到悲伤。③对自己人生志向的坚持与执着。颈联写自己长期四处漂泊为官，到老遭受奔波劳碌之苦，但还是不愿矫饰自己的内心，违心改变志向。④对自己无法掌控命运的厌烦、痛苦和无奈。尾联用比喻的修辞手法，感叹自己的命运如布匹一般，任人裁剪，不由自己。“嫌”字抒发了作者内心的厌烦、痛苦和无奈之情。
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专题专项突破
演练31　古代诗歌阅读专项练·比较阅读
1.阅读下面这首词，完成(1)、(2)题。(11分)
夜游宫·记梦寄师伯浑①
陆　游
　　雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。
　　睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死！
【注】①师伯浑：陆游的友人，陆游认为他是很有本事的人。
(1)下列对词句的理解，不正确的两项是(5分)(　　)
A.“雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色，也渲染了战争气氛。
B.“想关河”中的“想”是“推测、猜想”的意思。
C.“铁骑无声望似水”句形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。
D.“漏声断”中的“断”，是“断断续续”的意思。
E.“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，实写西北战场情况，手法巧妙。
【解析】选DE。D项，“断”是“滴断”的意思。E项，“实写”有误，这里诗人写的是梦境，属虚写。
(2)词中“自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？(6分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：相同点：词句和诗句都表现了作者渴望抗金报国、建功立业的报国之志和壮志未酬、理想落空的伤感之情。
不同点：①词句抒发了对自己不被理解的慨叹，突出了烈士暮年壮心不已的心境。②诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。
2.阅读下面这首唐诗，完成(1)、(2)题。(11分)
别元九后咏所怀
白居易
零落桐叶雨，萧条槿花风。
悠悠早秋意，生此幽闲中。
况与故人别，中怀正无悰①。
勿云不相送，心到青门②东。
相知岂在多，但问同不同。
同心一人去，坐觉长安空。
【注】①悰：欢乐，乐趣。②青门：长安城的东南门，本名灞城门，因其色青，故俗称“青门”。
(1)下列对本诗的赏析，不正确的两项是(5分)(　　)
A.本诗是一首送别诗，送别诗有表现亲情、爱情的，也有表现友情的，感伤之外还可以寄托诗人的理想抱负等。
B.开篇写凋零的桐叶、衰败的槿花，暗中点明与友人分别的时间，同时也奠定了全诗伤感悲凉的感情基调。
C.“况与故人别，中怀正无悰”两句紧承上几句的伤秋之情，写出了诗人和友人分别之后的落寞，情景交融，十分感人。
D.友人问诗人“为何不相送”，而诗人以“心到青门东”回答，寥寥数笔，勾勒出离别时的大致场景。
E.最后四句写朋友不一定要很多，但一定要知心，知心人不在，心如空城般孤寂，言简意赅，却富含哲理。
【解析】选CD。C项，“情景交融”错，此两句没有写景。D项，这两句并非诗人与友人的问答，而是诗人的想象、假设，是虚写。
(2)诗中表达的思想情感与王勃《送杜少府之任蜀州》中的思想情感有何不同？(6分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：①本诗表现了作者面对萧瑟之景时的伤秋之情，抒发了自己在长安再无心意相通之人的孤寂落寞之情。
②王勃《送杜少府之任蜀州》中既有同病相怜的伤感，也有惜别之情，还有诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的情怀。
3.(2018·邯郸模拟)阅读下面这首宋词，完成(1)、(2)题。(11分)
定　风　波
范仲淹
　　罗绮满城春欲暮。百花洲上寻芳去。浦映芦花花映浦。无尽处。恍然身入桃源路。
莫怪山翁聊逸豫。功名得丧归时数。莺解新声蝶解舞。天赋与。争教我悲无欢绪。
　　【注】庆历六年，因得罪了宰相吕夷简，范仲淹被贬放河南邓州，在此间，他营建了百花洲和花洲书院，本词即为应制之作。
(1)下列对这首词的理解和鉴赏，不正确的两项是(5分) (　　)
A.上片一、二句，词人用“罗绮满城”来反衬春天即将逝去，于是去百花洲上寻找尚未消逝的春天美景。
B.上片“无尽处”不仅写出了百花洲上美景无限，也为下片词人做出“山翁聊逸豫”的议论做了铺垫。
C.上片重在叙事写景，下片重在议论抒情，围绕“寻芳”展开，认为寻乐是上天赋予的本能，要适时行乐。
D.上片描写“花”“浦”互相映衬，下片描绘莺歌蝶舞，在描写百花洲春色上绘声绘色，尽显其美。
E.本词虽为应制之作，却情感真挚，借记游百花洲之事来抒发词人复杂的情感，有婉约的一面，但偏豪放。
【解析】选AC。A项，上片一、二句写满城人开始身着罗绮，预示着春天快要结束，并没有用反衬手法；C项，描写黄莺善歌，蝴蝶善舞，那都是上天赋予它们的本能，但并没有说寻乐是上天赋予的本能。
(2)同是庆历六年的作品，本词和《岳阳楼记》表达的情感有何异同？请试做分析。(6分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：①相同之处：两者都表达了被贬后的乐观旷达之情。本词作者借百花洲上“寻芳”，“聊逸豫”，认为功名得失自有定数，可见其乐观旷达；《岳阳楼记》中，作者借描写岳阳楼的景色表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达情怀。
②不同之处：《岳阳楼记》是借作记之机，规劝朋友，勉励自己，表达了“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的乐观精神和济世情怀。本词借游百花洲寻芳来抒发自己矛盾的心情，豁达中有及时行乐、渴望退隐的情绪。
4.阅读下面两首词，完成(1)、(2)题。(11分)
卜算子·黄州定慧院寓居作①
[宋]苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。　　惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
卜算子·泊吴江夜见孤雁②
[元]萨都剌
明月丽长空，水净秋宵永。悄无踪、乌鹊南飞，但见孤鸿影。　　自离边塞路，偏耐江波静。西风鸣、宿梦魂单，霜落蒹葭冷。
【注】①此词为苏轼初到黄州之贬所所作。②此词为萨都剌被贬官南行途中所作。
(1)下列对这两首词的比较分析，不正确的两项是(5分)(　　)
A.两首词篇章结构上相似，都是上片在写环境、氛围、时间的基础上引出见孤鸿之事，下片集中写孤鸿。
B.两词写作背景有相似之处，都是借孤鸿抒发主人公孤寂、幽冷的情感，所写孤鸿都是人格化的存在。
C.苏词“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影”与萨词“悄无踪、乌鹊南飞，但见孤鸿影”，“孤鸿影”出现的情境相似，作用相同。
D.苏词中“孤鸿”最后栖息于“寂寞沙洲冷”，表现出前途未卜的忧惧；萨词中“孤鸿”栖息在“霜落蒹葭冷”，表现高洁孤傲。
E.苏词借物比兴，写景兴怀，托物咏人，物我交融，含蕴深广，风格清奇。萨词的词调、用韵以及个别重要的词语如“孤鸿影”，都与苏词相同，可以明显看出所受苏词的影响。
【解析】选CD。C项中，苏词“孤鸿影”出现的情境是“缺月挂疏桐”的夜晚，是幽僻冷寂的环境；萨词“孤鸿影”出现的情境是“明月丽长空”的夜晚，是空阔高远的长空。因此出现的具体情境不同。作用可以认为相同，都是与抒情主人公的孤单寂寞相呼应。D项，涉及诗歌内容的具体解读，苏词中“孤鸿”最后栖息于“寂寞沙洲冷”，表现高洁孤傲；萨词中“孤鸿”栖息在“霜落蒹葭冷”，表现出前途未卜的忧惧。
(2)两首词在意境上各有特色，请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________
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____________________________________________________________________
【解析】本题考查分析、鉴赏诗歌意境的能力和比较阅读的能力。分析诗歌意境，在点出主要意象的基础上(先描述画面也可以)概括出意境特点，可用两个双音节形容词概括，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、苍凉寂寥等。
答案：①苏词：夜月残缺，梧桐稀疏，树枝寒冷，沙洲寂寞荒冷，营造了幽僻冷寂的意境。
②萨词：明月在天，夜空清丽，江水澄净，秋风呜鸣，白霜漫天，蒹葭凄冷，营造了空阔凄清的意境。
5.阅读下面诗歌，完成(1)、(2)题。(11分) 世纪金榜导学号01450207
竹枝词二首
姚少娥①
其一
卖酒家临烟水滨，酒旗挂出树头春。
当垆十五半遮面，一勺清泉能醉人。
其二
燕晴花暖春色饶，游情欲醉魂欲销。
红衣突展绿阴畔，接袖②纷纷度小桥。
【注】①姚少娥：明代女诗人，生卒年不详。②接袖：携手。
(1)下列对两首诗内容和手法的分析，不正确的两项是(5分)(　　)
A.第一首诗的第一、二句属于环境描写，距离自远而近，视野由大到小，为后面的人物描写做铺垫。
B.“当垆十五半遮面”，用特写镜头描写当垆女子，卖酒少女虽然没有正面亮相，但显得羞涩动人。
C.“一勺清泉”未必真“能醉人”，水不醉人而饮者自醉。这种拟人化的表达衬托了当垆女子的美好。
D.第二首诗的第一、二句写出了春天的景色和春游的感受，“饶”是“多、盛”的意思，“醉”“销”写出了春色摇荡性灵的力量。
E.第一首诗画面活泼可喜，第二首诗画面明净可爱，各有特色，且都洋溢着对自然对人生的爱悦之情，给人艺术美的享受。
【解析】选CE。C 项，没有拟人化的表达。E 项，应是第一首画面明净可爱，第二首画面活泼可喜。
(2)“红衣突展绿阴畔，接袖纷纷度小桥”两句，在词语运用上或表现手法上有哪些特色？这些特色各有什么表达效果？(6分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：①选用色彩词语：红衣、绿树互相衬托，大红大绿，色彩鲜明，富有视觉冲击力。②用准确、贴切的动词表现情态：突展，说明眼前景象出现突然而迅速，给人惊喜的感觉，印象强烈；接袖，写出携手的独特形态，渲染欢快活泼的气氛，饱含诗情画意，富有动态美。③借代的手法：用“红衣”借指红衣女郎，用“接袖”借指携手，只写衣着不直接写人，含蓄动人，给读者想象空间。
6.阅读下面诗歌，完成(1)、(2)题。(11分) 世纪金榜导学号01450208
秋浦歌十七首
[唐]李白
其四
两鬓入秋浦，一朝飒已衰。
猿声催白发，长短尽成丝。
其十
千千石楠树，万万女贞林。
山山白鹭满，涧涧白猿吟。
君莫向秋浦，猿声碎客心。
【注】这两首诗是诗人第二次游秋浦时创作，诗人此时已进入暮年，离开长安已达十年之久。
(1)下列对诗的分析与鉴赏，不正确的两项是(5分)(　　)
A.其四描绘了一位面容枯槁、白发苍苍的孤苦老人的形象，其十描绘了一位客居他乡的游子形象，其实都是诗人的自我写照。
B.其四运用夸张的手法写出了愁之深重，其十运用以乐景衬哀情的手法，表达了诗人到秋浦之后的内心感受。
C.这两首诗都写到了猿声：“猿声催白发”借猿声的凄厉来渲染内心的愁苦，“猿声碎客心”借猿声的凄厉来劝告人们不要到这里来观赏山水。
D.“猿声催白发”一个“催”字强调自己的头发白得非常快，与“朝如青丝暮成雪”异曲同工。
E.两首诗在语言上各有特色，其四语言含蓄隽永，其十运用叠字，增强了诗句的韵律美。
【解析】选AE。A项，其十并未描绘游子形象，也不是诗人的自我写照。E项，“含蓄隽永”说法错误，其四虽借白发抒发人生感叹，但并非“含蓄”。
(2)这两首诗分别表达了诗人怎样的感情？请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________
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____________________________________________________________________
答案：其四借“两鬓”在“一朝”之间衰老，“猿声”催得头发瞬间变成白丝，表达了诗人对进入暮年满腹忧郁的无限感慨。从诗人的人生经历看，这首诗还表达了更深层的意义，那就是抒发了一种匡时济世之大志却又无门可报、欲罢不能的矛盾情怀。其十借诗人以劝告的口吻嘱咐友人不要去秋浦，以免凄厉的猿鸣声勾起乡愁，突出游子的思乡之情。
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真题体验·亮剑高考
一、(2016·全国卷Ⅱ改编)阅读下面这首唐诗，完成1、2题。(11分)
丹青引赠曹将军霸①(节选)
杜　甫
先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。
是日牵来赤墀下③，迥立阊阖生长风④。
诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。
斯须九重真龙出⑤，一洗万古凡马空。
【注】①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。②玉花骢：唐玄宗御马名。③赤墀：宫殿前的红色台阶。④阊阖：传说中的天门，这里指宫门。⑤斯须：一会儿。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)(　　)
A.画马是此诗描绘的重点，此诗略写画玉花骢的过程，详细描摹曹霸画出的马的神妙。
B.诗人先用“生长风”形容真马的雄俊神气，作为画马的有力陪衬，再用众画工的凡马来烘托画师的“真龙”，着意描摹曹霸画马的神妙。
C.这首诗在章法上错综绝妙，对比强烈。唐玄宗的御马玉花骢，众多画师都描摹过，各不同，无一肖似逼真。
D.曹霸所画玉花骢神奇雄俊，如飞龙跃出，其他人画的“凡马”在此马前都不免相形失色。
E.此诗以平淡的笔调描写曹霸画马，写曹霸先凝神构思，苦心布局，然后落笔挥洒，顷刻间一气呵成。
【解析】选AE。A项， “略写”有误，此诗细腻地描写了画玉花骢的过程。E项，“平淡”有误，应该是倾注了热烈的赞美之情，笔墨酣畅，精彩之极。
2.为了突出曹霸的高超画技，诗人做了哪些铺垫？请简要分析。(6分)
【解析】本题考查表达技巧，表达技巧包括的内容很多，但题中已经指出是“铺垫”，所以难度就降低很多，只要能够读懂诗歌，找到写曹霸画技的内容，那么前面都应是铺垫的内容。
答案：①画工如山貌不同：写曹霸要画的马已有众多画工画过，但画得都不成功。强调此马的雄俊非凡手可得，造成此马难画的印象。②迥立阊阖生长风：写真马昂头站立，给人万里生风之感，进一步点出画家要捕捉住此马飞动的神采尤其不易。
二、(2016·全国卷Ⅲ改编)阅读下面的宋诗，完成1、2题。(11分)
内宴奉诏作
曹　翰①
三十年前学六韬②，英名尝得预时髦③。
曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。
臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。
庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。
【注】①曹翰(923-992)，宋初名将。②六韬：古代兵书。③时髦：指当代俊杰。④阵云：战争中的云气，这里有战阵之意。
1.以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是(5分)(　　)
A.这首诗不以雕章琢句取胜，却传达出曹翰作为宋初名将深沉浓烈的报国情怀，具有丰富的审美价值。
B.这首诗写得充满阳刚之气，句式整饬，抚今思昔，涌动心中的是不知老之将至的哀叹。
C.诗的颔联写过去曾经勇披铠甲赴国难，为国出力，宝刀相伴满豪情，夸耀了往日的功劳。
D.诗的颈联中“臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁月流逝，但身体依然强健，当然还可以冲锋陷阵，为国驱驰。
E.这首诗今昔对比，叙事抒情，写作者虽已年老，但报国之心犹存，英雄却无用武之地。
【解析】选BC。B项，“不知老之将至的哀叹”有误，此诗抒发的是“老骥伏枥，志在千里”的豪情。C项，“夸耀”有误，应该是表明了年轻时杀敌报国的坚定信念。
2.这首诗与辛弃疾的《破阵子(醉里挑灯看剑)》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。(6分)
【解析】题干说的是“这首诗与辛弃疾的《破阵子(醉里挑灯看剑)》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处”，这是考查诗歌中的情感，本题是比较两首诗歌情感的不同之处。
答案：①曹诗写自己虽已年老，但报国之心犹存，重在表达“老骥伏枥，志在千里”的豪情；②辛词通过追怀金戈铁马的往事，表达英雄白首、功业未成的悲慨。
三、(2015·全国卷Ⅱ改编)阅读下面这首唐诗，完成1、2题。(11分)
残 春 旅 舍
韩　偓①
旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。
树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。
禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。
两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。
【注】①韩偓(约842—923)：字致尧，京兆万年(今陕西西安)人。这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里借指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪：朝廷官员的冠饰。
1.下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是(5分)(　　)
A.这首诗是诗人客居闽地时而作，虽然当时唐朝已亡，此诗却一扫晚唐衰飒的诗风，没有半点伤春伤别的落寞。
B.这首诗开笔处写出了一个春残红飞、夜雨刚晴的景象。“忆咸京”三字，成为全篇枢纽，领起以下三联。
C.这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，构思巧妙，实写皇都美好春光，把“花须落”“柳絮行”这些常见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹”联系起来，十分新奇。
D.这首诗的颈联具体写诗人客居馆舍之中，周边环境美好，诗人可得一时的悠闲、暂时的满足。
E.全诗由旅舍、残春总起，三、四句承残春，五、六句承旅舍，七、八句收束来照应全篇，结构严谨，脉络清楚。
【解析】选CD。C项，“实写”有误，颔联承接“忆咸京”三字，写对皇都美好春光的回忆，是虚写。D项，“诗人可得一时的悠闲、暂时的满足”有误，应该是客中无聊，只好用诗来抒写自己的心境，用诗来表达悲愤、寂寞的情怀。
2.这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。(6分)
【解析】本诗后两联通过赋诗、喝酒、拂官帽、拭朝簪等细节表达丰富情感，表达了作者客居馆舍中的寂寞、借酒浇愁的悲愤以及诗人兢兢业业，力求尽职，无负朝冠的心情。颈联具体写诗人客居馆舍中的寂寞。诗人心中烦闷，流落他乡客居无聊，只好用诗来抒写自己的心境，表达悲愤的情怀。然而，“禅伏诗魔归净域”，诗未写成，悲忧郁愤更深。只好用酒来作为奇兵，冲荡这重重愁阵。然而，“举杯消愁愁更愁”。这更大的悲伤便是诗人找到自己从前的官服：“两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。”诗人这时清醒地认识到：他要好好保存这顶珍贵的朝帽，千万不能让它被尘埃污染。作者深知唐王朝避免不了灭亡的命运，而自己又无所作为，故所作之诗多缅怀往事，基调悲凉。该诗最后表达了诗人兢兢业业、力求尽职、无负朝冠的心情。
答案：表达了作者内心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故国之情。通过参禅使自己平静，通过饮酒化解“愁阵”，表明他内心孤寂愁苦；避免染“尘埃”，整理朝冠期待“眼明”，表明他不愿依附奸佞，对大唐一片忠心。
【加固训练】
(2017·北京卷改编)阅读下面的诗歌，完成1、2题。(11分)
晓 行 巴 峡
王　维
际晓投巴峡，馀春忆帝京。
晴江一女浣，朝日众鸡鸣。
水国舟中市，山桥树杪①行。
登高万井出，眺迥二流明。
人作殊方语，莺为故国声。
赖多山水趣，稍解别离情。
【注】①树杪：树梢。
1.下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是(5分)(　　)
A.巴峡乡邑旭日东升，众鸡鸣唱，晴朗的江边一个女子在浣洗。
B.水国乡民在舟中行商，山上有桥，行人走在桥上，如在树颠。
C.诗人登高远眺，万亩良田，井然有序，二水流过，分外澄明。
D.诗人在暮春之际来到巴峡，山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。
E.“人作殊方语，莺为故国声”一联中，鸟雀之声传递了作者对巴峡一带自然风景的喜爱之情。
【解析】选CE。C项，“登高万井出”里的“井”字，考查古今异义，“井”在古汉语中指的是市井，村落，指山城住户，并非选项中的万亩良田。万井：千家万户。诗人登高远眺，看见的应该是千家万户的场景，而不是万亩良田，井然有序。而且巴峡地形以丘陵、山地居多，很难有万亩良田出现。E项， “对巴峡一带自然风景的喜爱之情”有误，鸟雀之声传递了作者的思乡之情。
2.同样是描绘山峡，《晓行巴峡》与下列诗句相比，在运用意象、抒发情感方面有何不同？请结合诗句，具体分析。(6分)
巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。(郦道元《水经注》)
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。(杜甫《秋兴八首》)
【解析】可找出所比较诗歌或诗句的意象，然后根据这些意象的特点推断作者的思想感情。比如王维诗歌中“浣女”“鸡鸣”“水国舟市”等意象，给我们以安宁祥和之感，而郦诗的“猿鸣”，杜诗的“玉露”“枫树”等意象，则给人以凄凉之感，同样是表达思乡之情，王诗是哀而不伤，而郦诗和杜诗则是充满着愁苦悲伤之情。有了这样的理解，便可解答此题。
答案：(1)运用意象：王维的诗歌中，运用“浣女”“鸡鸣”“水国舟市”“山桥行人”等意象，描写了巴峡自然景物和风土人情，呈现出一派安宁祥和的山乡之景。郦诗运用“猿鸣”，杜诗运用“玉露”和“枫树”的意象，通过描写凄婉的猿鸣、秋天的霜露以及草木，烘托出凄凉萧森的氛围。
(2)抒发情感：王诗中表达了思乡之情，而这种情绪，幸得巴峡山水之美，离愁别绪得以宽慰。全诗哀而不伤，并不消沉。郦诗和杜诗渲染出凄清悲凉的氛围，表达了愁苦悲伤的情感。
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真题研磨·阅读示范
(2015·全国卷I改造)阅读下面这首唐诗，完成后面的小题。(11分)
发临洮将赴北庭留别①
岑　参
闻说轮台路②，连年见雪飞。
春风不曾到，汉使亦应稀。
白草通疏勒，青山过武威。
勤王敢道远，私向梦中归。
【注】①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州(今新疆吉木萨尔北)。②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。
　 　第一步：阅读　提纲挈领，理清文脉
这首诗为唐玄宗天宝十三年(754年)诗人岑参在赴北庭途经临洮时，临洮的旧友为他饯别时，他所作的唱和诗。
第二步：训练　理解剖析，运用提升
1.以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是(5分)(　　)
A.诗歌标题点明了这首诗歌是作者赴北庭途经临洮时所作，诗中所描绘的，也是临洮至北庭沿途的景物。
B.开头“闻说”者，则说明此行的北庭的寒冷与荒凉，可见诗歌的调子低沉。
C.诗人通过描写春风不来、人少、植被稀疏，来衬托北庭连年见雪飞的苦寒的恶劣环境。
D.本诗描写塞外景物的角度与《白雪歌送武判官归京》相同，都描绘了边塞的寒风、飞雪、白草。
E.此诗所写，是回应其他人的关心和慰问。前三联写景，暗示北庭一带距中原遥远，揭示出戍边将士生活的艰苦。
【析题文】选项A信息在诗歌的标题“发临洮将赴北庭留别”中，正确。
选项B信息在诗歌的首联，错误。“调子低沉”错，尾联写得很有创意，把忠君报国之志和思念故乡之情很巧妙地融合在一起，抒发诗人不辞路途遥远艰苦，尽力国事的高昂的思想感情。
选项C信息在诗歌的颔联，正确。
选项D信息在前三联，错误。《白雪歌送武判官归京》一诗前四句写雪景是实写。而本诗却是虚写，本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见，而是想象。再者，《白雪歌送武判官归京》一诗是直接描写，而本诗并没有直接说环境多么寒冷和恶劣，而是通过描写春风不来、人少、植被稀疏来衬托北庭连年见雪飞的苦寒的恶劣环境。
选项E信息在全诗，正确。
答案：BD。
2.诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？(6分)
【思维导图】
请你组织答案：______________________________________________________
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答案：(1)表现了诗人虽有羁旅思乡之愁，却能以国事为重的爱国热忱。(3分)(2)使得诗中的思乡之情不至流于感伤，也提升了全诗的格调，在结构上点明了诗歌主旨，升华了主题。(3分)
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专题专项突破
演练15　散文阅读专项练·结构、主旨与形象的赏析
一、(2018·日照模拟)阅读下面的文字，完成1～3题。(14分)
湖底的书香
白荣敏
①湖泊是造化的眉眼。那一汪清凌凌绿莹莹的湖水，给粗犷的大山增添了一些柔媚。翠屏湖，让汉子一样的闽东山区古田县，有了诗性的润泽。
②翠屏湖是一个人工湖。我们造访的时节，它还未进入汛期，发电用水使翠屏湖水位降低，露出了一溜儿黄色的土埂。新建的溪山书画院就在景区的入口处附近，看着崭新的建筑，我体味到当地政府和有识之士的用心，因为我知道，真正的旧溪山书院已没在湖底的某一处。
③我的目光投向了烟波浩渺的湖面，那碧澄澄的深处还依稀闪现着朱子的身影。
④宋宁宗庆元二年，韩侂胄发动了反对道学的斗争，称道学为“伪学”，进而列“逆党”名单五十九人，朱熹名列第五。朝廷对与“伪学”有牵连的人进行打压。原来与朱熹交游的朋友和跟随朱熹的门人，贬的贬，逃的逃，叛的叛。庆元三年，年近古稀的朱熹遭受奸党迫害，为避“伪学”和“党禁”之难，应古田门人邀请，从闽北建阳来到了古田。
⑤贫病交加、仇怨相攻的朱熹行走在古田的土地上，大难随时都可能降临。一般人到了这样的境地，也就走到了人生的尽头，孤凄、绝望，还能有什么作为！但穿透几百年的时光，我们看到，当年那个年迈的身影在今日翠屏湖的湖底却脚步从容，目光坚定。他在溪山书院讲学，为书院前的欣木亭题诗：真欢水菽外，一笑和乐孺。
⑥这位宋代理学的集大成者、杰出的教育家，其一生为学“穷理以致其知，反躬以践其实”。在古田期间，他以溪山书院和地处杉洋镇的蓝田书院为轴心，来往于古田境内的螺峰、谈书、魁龙等多个书院，巡视教务，设帐授徒，宣讲理学，培育后秀。这是一个性格倔强的老头，我行我素；又是一位宅心仁厚的长者，心无旁骛，一心教学。他在随时有暴风雨降临的暗夜里，把自身当作火把，点燃同行者的希望。
⑦站在翠屏湖畔，望着这群山环抱中的浩瀚湖水，我似乎有所明白，朱子在困厄中坚持行走，在绝望里坚持理想，源自他站位的高蹈、学问的高深；而像这湖水一样柔软的坚强，也正是支撑生命前行的力量。据说，溪山书院的前身是古田县东北的双溪亭。自朱熹遣高足林用中至此地讲学，亭宇始得开拓。不久，朱熹为亭题匾曰“溪山第一”。溪山书院于明嘉靖年间圮于水，崇祯年间按原貌重建。上世纪50年代，政府修建古田溪水库，书院被淹没湖底。没于湖底的，当然还有整个古田县城。但我知道，对于古田人民而言，这溢满书香的湖底，依然是他们的精神家园。县城的建筑可以淹没，但是经过漫长时光培育起来的文化信仰、精神底蕴已和深深的湖水融为一体。
⑧古田安顿过朱熹晚年一段困厄的时光。朱熹在古田的门人，表现出了对理学的坚定信念和对朱熹的一片忠心，他们和朱熹患难与共，险夷不变其节，给朱熹带来了莫大的慰藉；而朱子的过化，为古田培育了浓浓书香。古田的士人学子靠着正宗师承，人才脱颖而出，单南宋时期就出了大约100名进士。
⑨时至今日，蓝田书院得以重修，朱熹的“蓝田书院”石刻被罩以玻璃进行保护，而且书院不时会举办各类知识讲座和国学班；还有人提议从水库中的溪山书院旧址里抢救朱熹碑刻。
⑩这湖底的书香，已随着源源不断的电流，点亮了这片土地。
(有删改)
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)
A.第①段运用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地写出了翠屏湖的柔媚与诗意，引出下文将要写的朱熹以及溪山书院等内容。
B.第⑤段引用朱熹为溪山书院前的欣木亭题诗“真欢水菽外，一笑和乐孺”，写出了朱子在孤绝之境中陶然自乐的达观情怀。
C.文章写上世纪政府因修建古田溪水库淹没书院，与现在新建溪山书画院形成鲜明对比，也暗含了作者对书院被淹没湖底的不满。
D.朱熹的门人及士子大都对理学有着坚定信念，他们缅怀朱子的功绩，继承朱子的事业，使古田的文脉源远流长，从未中断。
【解析】选C。没有对比也没有不满，原文说“我体味到当地政府和有识之士的用心”。
2.结合全文内容，概括朱熹的形象特点。(5分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：①从容坚定；②身体力行；③倔强执着；④宅心仁厚；⑤奉献自我；⑥学问高深。(每个要点1分，答出5点得5分；意思对即可)
3.文章写湖底的书香，蕴含着作者怎样的情感态度？请结合全文进行分析。(6分)
答：________________________________________________________________
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____________________________________________________________________
答案：①对溪山书院沉入湖底的惋惜；②对朱子传播文化精神的赞美；③对传统文化的延续弘扬的欣慰。(每个要点2分，意思对即可)
二、阅读下面文字，完成后面题目。(14分)
古 寺 黄 昏
朱以撒
①我是选择黄昏深浓时分走入这座古寺的。
②这座已经显得凋敝的北方古寺，坐落在一处开阔的坡上，和那些煌煌大寺相比，它就像被长风卷走了青春的亮丽，只映现出苍老朴实。除了正午前后还有一些香客结伴而来，使寺院上空紫气缭绕，生机平添，一俟黄昏，人迹萧然，能见到的只是寥寥的僧人青鞋布衲的身影了。
③我之所以选择黄昏入古寺徜徉，是有一些想法的。我曾随着熙攘游人，多次在明晰清朗的上午进出那些金碧辉煌的寺院，从雕梁画栋、翘角飞檐的油彩，都可以一下子认出香火旺盛香客密集的盛况。尤其是那海碗口一般粗大的香炷，总是让寺院终年弥漫在烟火中，佛们承受得了如此的熏炙么？这种味道总是勾起人的特定想象，想到佛，想到往生，想到西方的极乐世界。可是，来的人多了，也不免使佛门净地留下挥之弗去的世俗，无从清净可言，更无从作离奇的联想。
④黄昏对我来说是最轻松的时刻，用不了多久，暮色来临，夜色来临，一切就尽在迷蒙之中了，可以有白日不曾有过的身心舒展。黄昏前的劳作，总是使人精神紧张以至倦怠，迎受不断扑来的世务。只有黄昏到来之际，劳作宣告结束，像落日一样卸去重负，安然地缓缓沉落。我相信很多人在这时，会感到如期而至的安宁，这是安息的前奏。不过，当这个晚秋一日又一日加深浓度时，在远离秀色南方的这块土地上，黄昏时带给我的还有一丝淡淡的惋惜。我看到不少黄叶已经悄然地飘落在地，古寺里枝繁叶茂的几株大树，开始了删减的旅程。
⑤这时节，古寺和人一样显出了本真和从容。
⑥曾有人对我说，讨嫌寺院的格局，不论东南西北，不分大寺小寺，格局大抵是千篇一律的。重视中轴线、对称、比例、规矩。即使是当今空间造型艺术走向跌宕变化、奇诡不测的创造，古寺翻新或重起楼台，宁愿割舍富于联想万端的诗情画意，铩去鲜活想象不可端倪的翅羽，也要保持那种千年一贯制的平衡和中正。宗教殿堂就是宗教殿堂，这么悠久的历史和文化沉淀，代代承传它的凝重和厚实，越是往后，人们仰之弥高的心理越是“积重难返”，更不敢别出心裁去随意改动。以不变而应世间万变，能使一代又一代的信徒初衷不改，也真算得上大智慧了。我面前这座古寺，这么小的格局，当然舍弃了诸如地藏殿、大悲殿、普贤殿这些非在中轴线上的建筑，油彩焕然的也只有大雄宝殿，其余都在剥落古旧中，可是这些古旧处，在夕阳余晖的投射下，罄露着古朴深沉的意味。古寺最让人流连并印上心头的，正是这种洞见岁月风霜的真实写照。剥蚀就剥蚀吧，又何必遮掩粉饰，包裹上隔代的不谐色泽；残损就残损吧，这种沧桑感理应更能传唤出生命代谢的过程。现实中的人们是十分乐意解囊装扮这宗教殿堂的，让佛光彩照人富丽堂皇，一身新饰，没有风霜感，也辨识不出年代远近。在我眼里，一代代的雕饰敷彩，越发走向世俗的技艺和心境，把原先带有灵气的寺院转换成了媚俗。用审美眼光巡弋，宗教教堂也就是艺术殿堂。可往往在洗去风霜的补救中，艺术性日渐消散，佛性怂恿了求索者的奢华，也纵容了艺术败笔的任意涂抹。
⑦夕阳已经掠过寺顶的飞檐，院内一片空旷，只有那高耸的塔顶端还沐浴在这如同嫣红的葡萄酒的醉意里。
1.下列对文章相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是(3分)(　　)
A.第②自然段将北方某古寺和那些煌煌大寺相对比，意在突出它的不清净，流露出作者对它的惋惜。
B.寺庙格局千百年来重视平衡和中正，既表现出宗教的独特文化，也与它凝重和厚实的传统息息相关。
C.“高耸的塔顶端还沐浴在这如同嫣红的葡萄酒的醉意里”，作者运用比拟、比喻的手法，展现了黄昏古寺的画意美。
D.本文综合运用记叙、描写、议论等方式，不仅写出了作者对黄昏古寺的所见、所思、所感，也引发了读者的深思。
【解析】选A。应该是突出古寺的清净。
2.“这时节，古寺和人一样显出了本真和从容”一句单独成段，联系全文，谈谈作者这样写的用意，以及你对这句话的理解。(5分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：用意：总括上文内容，(1分)突出这句话在文中的重要性。(1分)(言之有理即可)
理解：黄昏时分，人迹萧然，拂去了世俗，回归了清净，呈现出古寺苍老朴实的本色；(1分)而人在黄昏时候，卸去了重负，身心得以舒展，心境获得安宁，呈现出自然、自在的本我。(2分)
3.对于装扮和粉饰寺庙，作者持什么看法？请结合文本简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：作者对于装扮和粉饰寺庙持否定态度。(1分)①寺庙的剥蚀与残损更能显示出历史的沧桑感和厚重感，更能传唤出生命代谢的过程；(1分)②世人粉饰寺庙，把原先带有灵气的寺院转换成了媚俗；(2分)③寺庙殿堂也是艺术殿堂，补救不当，艺术性会日渐消散。(2分)
【备选题组】
阅读下面文章，完成后面题目。(14分)
乡　　魂
冯骥才
倘若你生长在故乡，那份乡情乡恋牵肠挂肚自不必说；倘若你出生在异地他乡，你对它的印象与情感都是从长辈那里间接获得的，对故乡，你又是怎样一种感觉？
数年前，我应邀与几位作家南下访游，依主人安排，途经宁波一日。车子一入宁波，大家还在嘻哈交谈，我却默然不语，脸贴车窗，使劲向外张望着，好像急于想抓住什么，好跟心里的故乡勾挂一起。此时我才发现心里的故乡原是空空的。我对自己产生了怀疑，面对祖父与父亲的出生地，为何毫无感应？
啊，故乡原本只是我的一个符号——籍贯！
我不是“回”故乡，而是“来”故乡，第一次。我渴望与故乡拥抱和共鸣，但我不知道与故乡的情感怎样接通。好似一张琴闲在那儿，谁来弹响？怎么弹响？
下车在街上走走，来往行人的宁波话一入耳，意外地有种亲切感，透入心怀，驱散了令我茫然的陌生感。
我很笨，一直没从祖父和父亲那里学会宁波话。但这特有的乡音仿佛是经常挂在人们嘴边的家乡的民歌，伴着我的童年、少年。那时，来串门看望祖父的爷爷奶奶们，大都用这种话与祖父交谈。父亲平时讲普通话，逢到此时便也用这种怪腔怪调插言谈话，好像故意不叫我听懂，气得我噘起小嘴抗议。那些老爷爷老奶奶们便逗我，哄我，依然还说那种难懂的宁波话……这曾经让我又气又恨的宁波话，为什么此刻有如施魔法时的咒语，一下子把依稀的往事、把不曾泯灭的旧情、把对祖父与父亲那些活生生的感觉，全都召唤回来，逼真地如画一般地复活了？
在天童寺，一位老法师为我们讲述这座古寺的经历。他地道的宁波口音，使我如听外语，全然不懂。我便仔细去端详这法师的仪容，竟然发现他与祖父模样很像：布衣布袜，清瘦身躯，慈眉善眼，尤其是光光的头顶中央有个微微隆起的尖儿。北方大汉剃了光头，见棱见角，或圆或平；宁波人谢顶后，头顶正中央便显露出这个尖儿来，青亮青亮，仿佛透着此地山水那种聪秀灵气。我觑起眼睛再感觉一下，简直就是祖父坐在那里说话！
祖父喜欢用薄胎细瓷的小碟小碗吃饭。他晚年患糖尿病，吃米都必须先用铁锅炒过。他从不叫我吃他的饭，因为炒过的米少了养分。宁波临海，这里的人吃起海鲜精熟老到。祖父吃清蒸江螺那一手真叫空前绝后，满满一勺入口，只在嘴里翻几翻，伴随着吱吱的吸吮声，再吐出来便都是玲珑精巧的空壳了。每次吃江螺，不用我邀请，祖父总会令人惊叹又神气十足地表演一番。然而，祖父，如今你在哪儿呢？我心头情感一涌，忽然张开眼睛，想对老法师大喊一声：爷爷！
奇怪，祖父是在我十岁那年去世的，三十年过去了，什么缘故使我隔着岁月烟尘，如此动情地呼叫他呢？
是我走到故乡来了，还是故乡已悄然走进我的心中？
前两年，我去新加坡参加一个会议。忽有十几位上了年纪的华侨同胞到宾馆来访，见面先送我一本刊物，封面上大大地写一个“冯”字。原来是此地冯氏宗亲会的成员。华人在海外，组织各种同乡同族会，彼此守望相助，可剖肝胆。每每同乡同族人有了难题，便一齐合力解助；若同乡同族人有了成就，也同喜同贺。一位冯姓长者对我说：“你是咱冯家的骄傲啊！”
我看见坐在侧面的一位老者，清瘦，文弱，似曾相识，心有所动，问道：“您家乡在哪儿？”
“宁波。”他一开口，便带着很重的乡音。
我听了，随即说：“我们五百年前是一家，我老家也在宁波。”
他马上叫起来：“现在就是一家，我们好近呀！”随即急渴渴向我打听故乡的情形。多亏我头年途经故乡，有点见闻，才不致窘于回答。他一边听我讲，一边忽而大发感慨：“全都不一样了，不一样了……”忽而冲动地站起来，手一指叫着：“那是我去捉过鱼的地方！”然后逼我讲出更多细节，仿佛直要讲得往事重现才肯作罢。
这老乡情不自禁把座椅挪到我身前，面对面拼命问，使劲听。可惜我只在故乡停了一天，说不出更多见闻。但我发现，我随便扯些街道的名称、旧楼的式样、蔬菜的种类，他也都视如天国珍闻，引发他一串串的问题、感叹或惊叫。他脱口吟道：“今时明月他乡客，旧地故人往日情。”我感到故乡伟大而神奇的力量，它像一块巨大的磁石，牢牢吸住一切属于它的人们，不管背离它多久多远……
我怕冷落了他人，才要转换话题，那些人却笑眯眯摆手说：“不碍事，你再给他多讲讲吧……”
他们高兴这样旁听，直听得脸上全都散发出微醺的神气，好像与我的这位老乡分享着一种特殊的幸福，那便是得以慰藉的乡恋。
此时我多么像在家人中间，张张陌生的面孔埋藏着遥远的亲切。我想象着在哪里曾与他们相关相连，唐宋还是秦汉？我想起在黄河边望着它烟云迷漫、波光闪耀的来处，幻想着它万里之外那充满魅力的源头。同种同族，同乡同姓，有一种血脉相通的源头感。
有着共同源头的人，身上必定潜在着一个共同的生命密码，神秘地相牵。
(取材于冯骥才的同名散文)
1.下列对作品内容的理解，不恰当的一项是(3分)(　　)
A.初次来到宁波，作者却毫无心灵感应，他不禁对自己的故乡产生了怀疑。
B.作者儿时觉得宁波话怪腔怪调，到故乡后，却觉得乡音入耳，格外亲切。
C.对三十年前去世的祖父的思念，使作者心中萌生出的故乡情愈发强烈了。
D.作者强调自己不是“回”故乡，而是“来”故乡，表现了作者对故乡的陌生与隔膜。
【解析】选A。A项，“对自己的故乡产生了怀疑”与文意不符。
2.文章开篇作者问：“倘若你出生在异地他乡……你对它的印象与情感都是从长辈那里间接获得的，对故乡，你又是怎样一种感觉？”在文章中作者是怎样描述自己的这种感觉的？(5分)
答：________________________________________________________________
【解析】本题考查对文章内容、情感的把握，答题关键词“怎样一种感觉”“怎样描述”。答题筛选原文中体现对故乡感觉的句子“心里的故乡原是空空的”“渴望与故乡拥抱和共鸣，但我不知道与故乡的情感怎样接通”“宁波话一入耳，意外地有种亲切感，透入心怀”概括形成答案。故乡始终以概念和某种方言潜伏在心中，只等在具体的地域和人群中，在共同的背景知识召唤下就会徐徐复活成完整的感受，连接起祖辈和自己的生活。
答案：①心里的故乡原是空空的毫无感应。②渴望与故乡拥抱和共鸣，但不知道与故乡的情感怎样接通。③乡音意外地有种亲切感，透入心怀。④把依稀的往事、把不曾泯灭的旧情、把对祖父与父亲那些活生生的感觉，全都召唤回来，逼真地如画一般地复活了。⑤故乡已悄然走进“我”的心中。(每点1分)
3.本文第七段中详细描写了天童寺的老法师，这样写的作用是什么？请结合全文简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________
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【解析】本题考查对于文章内容的理解，题干“本文第七段中详细描写了天童寺的老法师，这样写的作用是什么”，答题关键词“第七段”“作用”，对于作用题，从内容和结构两个方面结合文章内容回答。
答案：文中详细描写了老法师的地道宁波口音，呼应了上文对童年时听宁波话的回忆；(2分)描写了老法师的仪容，与祖父极为相似，引出了下文对祖父的深切怀念。(2分)表现了作者对故乡的情感，从陌生、隔膜到亲切、认同的转变，(1分)为下文抒发自己对故乡的热爱做铺垫。(1分)
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专题专项突破
演练16　散文阅读专项练·语言表达艺术的赏析
一、(2018·菏泽模拟)阅读下面的文字，完成下列问题。(14分)
楼道里的小狗
顾东升
第一次见到这只狗，是在五楼白老师家的门口。楼道很窄，它看到我时神情有些惶恐，左躲右闪，我有点好奇，却也并没有太在意。随后一连几天都看到它，才从妻子那里得知了一些缘故，这只流浪狗是白老师带着“嘟嘟”遛弯时遇到的，大概是因为对“嘟嘟”的神采过于钦慕，便一路跟来且不愿离去。
和白老师一样，妻子不仅不撵走这小狗，而且时常喂给它一些食物。我没有反对，只是叮咛注意卫生，别带回家里来。
要说这小狗也的确有些乖巧，它总是安安静静的，除了一只受伤了的眼睛有些骇人外，倒也没有什么其他妨碍，甚至如果没有眼睛的缺陷，它几乎可以说是漂亮的。有着小巧玲珑的身体，黑白相间的毛色，虽然缺乏梳理，却也不像大多数流浪狗那样邋遢糟乱。它总是小心翼翼地蹲卧在那里，好像知道只有如此才会得到人们的宽容，在这块狭小的空间里长久地寄居下来.
由于大家的友好相待，小狗表现得越来越放松，逐渐显露出活泼顽皮的本性。每当妻子下班回家时，它便早早地听出了脚步声，以最快的速度冲下楼，摇头摆尾地迎接自己心中的“主人”。待到上班时，它便尾随其后。如果遭到驱赶，就装作不相干的样子闻闻这儿，嗅嗅那儿，始终不远不近地跟在后面，简直就是一个地地道道的跟屁虫。看到妻子蹲下身去拍摄地上的落叶，它便立刻来了精神，连蹦带跳地跑过来用嘴巴抢夺那些叶子，恣意嬉戏在洒满秋色的草地间。
与流落街头相比，这里的生活可以说是安逸的。尽管仍然被拒之门外，但毕竟有了食物的保障，也有了来自人有限的关爱，小狗身上渐渐地散发出光彩。
可是有一天，妻子对我说小狗好像遇到了点麻烦。当它又像往常一样跟在后面伴行时，有几个小男孩迎面走了过来。小狗看到后立刻夹起尾巴一溜烟逃到了很远很远的墙后，并不停地伸出头来张望。那体如筛糠失魂落魄的样子，就像遇到了天敌一样。妻子反复描述小狗的惊惧样子时，我不由联想起它受伤的眼睛，也似乎看到了那些无知顽童的恶行。
傍晚时，它一瘸一拐地回来了，眼神里又重现出先前的惶恐与戒备。好在这儿有一个相对安全的栖息地，几天后，它终于从暗淡中恢复了过来。
楼下有人提意见了，小狗吃不完的食物招来了老鼠，令他们很讨厌。我对妻子说，别喂了，让它自己慢慢离开吧，找一个新的去处，何况天冷了怎么办？
冬季来了，已经零星地飘了一场微雪。虽然有人担心小狗如何过冬，但好像谁也没有精力和勇气真正地领养它。妻子在网上查了查就近收养流浪狗的信息，反倒觉得心里愈加沉重。这些地方大都狗满为患，食物短缺，生活困难。天越来越冷，我看到楼道里的小狗努力地把身体藏在一摞旧衣服堆里取暖。
时间就这样在焦灼和无奈中度过。
这一天回到家，妻子对我说小狗被送走了。
“谢天谢地，送哪儿去了？”
一个小企业主愿意收养它。
一大早，白老师先给小狗美美地饱餐了一顿，并给它说明原委，说着说着便流下了眼泪。小狗却出奇地镇定，它默默地、温驯地接受着，好像知道就要拥有一个稳定的、安全的、温暖的、真正的家了。白老师抽泣着告诉妻子说，小狗临出发时特意上楼到我家门口走了一圈，闻闻门框，嗅嗅食碟，随后便安安静静地上车而去，就像它安安静静地来一样。
“今早太忙刚好没有喂它。”妻子说到这儿眼眶里涌出了泪水。我安慰着，“这是最好的结果”，可自己的喉头却也隐隐有些发紧。我找不出伤感的理由，因为一切似乎都那么寻常。小狗总归是幸运的，它终于得到了和那些有主人的小宠物们一样的没有歧视的爱。世间的善恶真假，它完全明白。
不知何时，我作为人的高傲早已被融化了。
(选自《散文选刊》2017年6期，有删改)
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) (　　)
A.第三段中写小狗一只眼睛受了伤，为下文小狗见到几个小男孩后表现出失魂落魄的样子并很快就逃远了的内容埋下伏笔。
B.本文运用了对比手法，小狗刚来时与一段时间后的变化形成对比，白老师、妻子与楼下一些人、小男孩对小狗的态度形成对比。
C.本文塑造小狗形象时除了刻画其外形外，还有传神的动作描写和细腻的神态描写，贴切地描绘出了小狗的可爱形象。
D.小狗最后被一个小企业主收养，小狗将会有一个温暖而安全的归宿，这样小狗就避免了悲凉的命运，文章处处充满着关爱与暖意。
【解析】选D。D项中“文章处处充满着关爱与暖意”不正确，小狗曾经受到过来自小男孩、楼下一些人的恶意。
2.分析文章结尾“不知何时，我作为人的高傲早已被融化了”这句话的含意。(5分)
答：________________________________________________________________
答案：小狗是一只普通的动物，对帮助过它的人却有深深的爱意和感恩情怀，它善解人意，很平静地接受了自己的归宿。(2分)而“我”和其他人只不过给过小狗一点点的关爱，在小狗面前，“我”所谓的比动物高等的“人的高傲”显得那么微不足道，甚至是可怜、可笑，于是“我”放下了那所谓的“高傲”，去平等地对待动物。(3分)
3.标题中在“小狗”前用“楼道里的”加以修饰，有什么用意？请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________
【解析】这是一道分析标题中词语的含义及作用的题目，答题的关键是注意结合情节、人物的塑造和主旨的角度分析。如结合情节和人物分析“楼道里”三个字交代小狗的处境和情节；从主旨的角度分析“让人对人与动物的关系进行思考”。
答案：①“楼道里”三个字引人思考，吸引读者探究小狗的命运，使文章有强烈的吸引力。②“楼道里”三个字写出了“主人公”小狗的真实处境，虽然白老师和“我”妻子对小狗有所照顾，但这种关爱是有限的，他们并没有真正地接纳小狗，所以小狗只能住在“楼道里”。③“楼道里”三个字让人对小狗的命运(处境)产生无限同情，让人对人与动物的关系进行思考，起到了揭示主题的作用。(每点2分)
二、(2018·六安模拟)阅读下面的文字，完成问题。(14分)
斯人独憔悴
迟子建
创作是一种自我完善的过程。
每个人都有独具个性的生命存在方式，每个人都尽可能地在生活的各个领域中比较充分地去实现自己的价值。我当然也未能免俗。
细细算来，从我开始创作小说至今所发表的三十万字作品，百分之九十九都是写下层人民的生活的。这一回顾连我自己也略为吃惊。
我出生在北极村漠河，在那里度过了我孤独寂寞的童年时光。那里有我的外婆和外祖父，他们曾经给我讲过许许多多的民间故事。我现在还常常回忆起当年讲故事的情景来。
晚饭过后，农人家里忙过了该忙的事情，就要聚在一起谈天说地。生活太单调，他们疲惫的呵欠声常常同日头一起落山。而且，那里一年难得看上一场电影，那么，晚饭之后的茶水和故事就是生活中最好的消遣了。每逢这个时刻，我就带着我心爱的狗(它叫傻子，后来我把它写入第一部中篇小说《北极村童话》)，和这条狗一起挤入听故事的人中，直听得心儿不知飞到哪里，仿佛魂都丢了似的。
那便是我最早的启蒙文学。它不是唐诗宋词，而是来源于民间的那种质朴而又奇诡、光怪陆离的故事。
于是，我在十九岁那年坐在夕阳西下的窗前，看着天边飞涌的那一团团金色的晚霞的时候，我仿佛在绚丽的晚霞中又看到了童年生活的每一个片段，我的心难以平静，我开始断断续续地记载我的童年生活，二十岁那年把它整理成中篇小说，发表在一九八六年第二期的《人民文学》上。
从此，我真正走上了文学创作的道路。
这实在不是一条坦途，这实在不是一个美差。
我需要读大量的书来丰富自己的心灵，我需要走南闯北去看世界，而时间和日常琐事又常常打乱我的计划。
因而我的创作有它不可否认的局限性和狭隘性，它还没有达到从一个宏观领域的高度去把握和观察生活的那种让人叹服的洞察力。
必须承认，我将来如果不超越自己，只是在我的童话世界里流连忘返，那么我的艺术生命也就终止了。而超越自己是多么艰难。它要养精蓄锐几时、苦苦求索几时，才能获得一个瞬间的辉煌。
但我仍要孜孜以求那辉煌。不管它最终实现与否。
今年五月，在泉州附近的静峰寺山上，我看见了弘一法师的手书遗言“悲欣交集”四个字。据说，他的出家一直是个谜，他出家后他的妻子曾跪在寺门外三天三夜，眼泪哭干了他也不动一丝恻隐之情。我以为他伟大。而他临终的遗言却使我对他的伟大产生了怀疑。因为真正的出家人，无所谓悲，无所谓喜，而他生命之终极之时，仍能感受到“悲欣交集”，可见凡心难泯，他未能来一个彻底的超脱留给后人传说。但我左思右想，仍然认为他是伟大的。
他的伟大便在于他把自己难以超拔的心态毫不保留地馈予人间，还给人间一个真实。他便是不朽的了。
我又想起了一个故事，是法国著名作家巴尔扎克写作的故事。巴尔扎克作为现实主义艺术大师，留给人间的十部不朽的作品，早已闻名世界。他一生中唯独喜欢咖啡。每逢写作之时，他总要把咖啡壶放在写字桌旁，一杯一杯地饮下去。他创作的欲望和情绪在膨胀，而他的身体却在一天天地垮下去。丰富的精神生活把他推到一个波涛汹涌的极致的境界，可渐渐衰竭的体力却把一个血肉之躯慢慢地推向上帝的虎口。
创作是一种自我完善的过程，也是一种自我销蚀的过程。
我们要完善自己，因而不怕销蚀。
(选自《姹紫嫣红开遍》，有删改)
1.下列对散文有关内容的理解和赏析，不正确的一项是(3分) (　　)
A.作者在偏远的山村长大，熟悉下层人民的生活，这为她的创作提供了丰富的素材，激发了她创作的灵感。
B.“直听得心儿不知飞到哪里，仿佛魂都丢了似的”，生动地写出了质朴的民间故事动人心魄的艺术感染力。
C.弘一法师的临终遗言表明他尚且无法超越自己，更何况一般人，作者借弘一法师的例子旨在宽慰苦闷的自己。
D.本文回顾了自己文学创作的经历，认为文学创作是一种自我完善与销蚀的过程，行文看似闲散，实则紧凑有序。
【解析】选C。“旨在宽慰苦闷的自己”不当，弘一法师之例强调即使不能自我超脱，真实展现人生也是伟大的。
2.文中写道：“丰富的精神生活把他推到一个波涛汹涌的极致的境界，可渐渐衰竭的体力却把一个血肉之躯慢慢地推向上帝的虎口。”请解释这句话的含意。(5分)
答：________________________________________________________________
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____________________________________________________________________
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答案：作者以“波涛汹涌的极致的境界”表现“精神生活”的富足与丰盈(1分)，以“一个血肉之躯慢慢地推向上帝的虎口”表现体力的“渐渐衰竭”(1分)，表明巴尔扎克在创作中获得精神富足的同时也失去了健康的身体(1分)；突出了创作是一种自我完善和自我销蚀的过程(2分)。(言之成理即可)
3.文章为什么以“斯人独憔悴”为题目？请结合文本加以探析。(6分)
答：________________________________________________________________
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答案：①内容上：以此为题统领全文。“斯人”指文学创作者，“憔悴”是指文学创作的艰辛，自我超脱的艰难，文学创作不只是自我完善也是自我销蚀。标题凸显了文章主旨。(3分)②形式上：引诗句为题，更具文采，更有文化意蕴。(3分)(意思相近即可)
【备选题组】
阅读下面文字，完成下列各题。(14分)
玫瑰为开花而开花
张丽钧
独自坐在玫瑰园里，想着关乎玫瑰的心事。
这么繁盛，这么美艳。但我却不想说，她们是为了答谢辛勤的园丁而开花；也不愿说，她们是为了酬酢和畅的惠风而开花；更不能说，她们是为了繁衍后代而开花。还是诗人说得妙：玫瑰为了开花而开花。——的确，对一朵玫瑰而言，开花就是一切。
我曾是一个可怜的“目的主义者”。以为有“目的”的行为才是有价值的行为。就这样，我欣然将心交给“目的”去蛀蚀。当我将自己摆在一朵绝美的花面前，我就像一个强迫症患者，本能地摸手机，本能地要拍照。从哪一天开始，我背弃了那个浅薄焦虑的自我？我已经学会“零负担”地欣赏一朵花，驻足，心动，玩索，然后带着感动，悄声离开。
马年到来的时候，有人发来一个段子，大意是讲“马如人性”：见鞭即惊为圣者，触毛即惊为贤士，触肉始惊为凡夫，彻骨方惊是愚人。就想，有没有第五种马呢？它不惊，亦不驽；它不愿为“鞭影”而奔突，只肯为释放生命而驰骋；它俯瞰氤氲草色、仰观高天流云，它总是乐意在残照里完美一幅剪影；它保持着可贵的矫健与豪野，它感谢上苍让它成为了一匹美学意义上的马。
《民国老课本》里有一篇课文，通篇只有短短的四句话：“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看着花。”——你瞧，这分明是一只具有诗人气质的羊啊！可惜，这只可爱的羊早就从课本中走丢了，取而代之的是“羊的全身都是宝，肉可以吃，奶可以喝，皮、毛可以穿”。
我曾经嘲笑过辗转认识的几个同城姐妹，每当桃花盛开，她们一定带着扑克牌和小被子，兴致勃勃地将自己送到迁西的一座桃花山上，挑一树最热闹的桃花，在树下郑重铺开小被子，盘坐，打牌。她们吵嚷着当“皇上”或做“娘娘”，贴满脸的纸条，就这样一直玩到日落西山，才不甘心地往回返。那时，桃之夭夭，灼灼其华……我曾在心里不屑地说：多么可笑啊，竟在美丽的花树下做那等俗事！今天，我却倏然懂得了她们。
我曾多次跟同行分享那个“孔雀与作文”的故事——语文老师讲了一则故事让大家找论点：雄孔雀都非常珍爱自己漂亮的尾巴，每日必梳理呵护，生怕有丝毫损伤。一帮无耻猎人知道这一特性就专找雨天捕孔雀，因为下雨会将雄孔雀的大尾巴淋湿，由于有饱满的水分坠着，孔雀生怕起飞会弄伤羽毛，故不管猎人离得多近也绝对一动不动，任人宰割。很快，一位“学霸”发表高论了：“可以从两个方面入手：一则孔雀——贪慕虚荣，因小失大，忽略整体，只看部分……二则猎人——善于抓住时机……”老师听后，点头赞许。哎，可怜的师生！
“目的”是那么重，“目的”这个幽灵，时刻都在明处、暗处招引着我们，让我们做稳它的信徒。一看到玫瑰，就恨它不结个南瓜；一看到马，就恨它追不上“磁悬浮”；一看到羊，就指望它多出肉、出好肉；一看到桃花，就想到蜜源；一看到孔雀，就想到活捉……被“目的”劫持的我们，心灵干枯，嘴脸丑陋。
谁能引领我们叩山为钟、抚水为琴，真正做一回大自然浪漫缠绵的舞伴？谁能引领我们赞赏玫瑰为开花而开花、激励孔雀为美丽而美丽？我想，除了我们自己，大概不会有别人。
玫瑰园里，花开不语……
(有删改)
1.下列关于原文内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)(　　)
A.文章落笔扣题，第二段写玫瑰，省略了具体描绘，而运用排比写自己的心理——“不想说……也不愿说……更不能说……”是为了凸显玫瑰“这么繁盛，这么美艳”。
B.“一只羊不吃草，它看着花”，在通篇只有短短四句话的课文中，看似非常突兀，令人哑然失笑，却用充满美感的镜头告诉我们：即使是牲畜，也不是只懂得吃草。
C.全文从玫瑰开花的平常景象写起，由此及彼，以小见大，融叙事、抒情、议论为一体，善用各种修辞，语言明快又不乏犀利，给人深刻启迪。
D.作者联想插叙“孔雀与作文”的故事，着力表现“学霸”的高见和老师的赞许，既表现了主旨，也隐含着对这种作文教学现状的批评。
【解析】选A。A项运用排比写自己的心理是为了凸显“玫瑰为开花而开花”。
2.第四段写“马如人性”，“它感谢上苍让它成为了一匹美学意义上的马”，请提炼概括“美学意义上的马”有哪些特点。(5分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：①它不受任何外在要求的约束，没有“功用”“目的”的追求。(1分)②它充分顺应生命本性，释放生命的力量。(1分)③它享受自然的美好，追求生命的诗意与情趣。(1分)④它回归生命的本真，坚守自身的个性。(2分)
3.“玫瑰为开花而开花”在文中主要有哪两层内涵？请结合全文，探究其丰富的人生启示。(6分)
答：________________________________________________________________
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答案：主要内涵：①“玫瑰为开花而开花”象征一种生命的自然存在、本真状态。(1分)②“玫瑰为开花而开花”象征一种非目的的纯粹的美丽、非功用的情趣和诗意。(1分)
人生启示：①抛弃现实生活中“目的至上”“实用至善”的功利主义思想。(2分)②注重生命的精神趣味，追求诗意唯美的生活。(2分)③主动走出“浅薄焦虑”的自我，走出精神委顿、高度扭曲的自己，“零负担”地回归拙朴本真的内心，畅享生命的美丽。(2分)
(每一要点2分，答出两点即可，其他言之有理则酌情给分)
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专题专项突破
演练17　散文阅读专项练·表达技巧的赏析
一、(2018·湖南师大附中模拟)阅读下面的文字，完成1～3题。(14分)
稀粥南北味
张抗抗
稀粥在中国，犹如长江黄河，源远流长。
稀粥对于许多中国人，亦如生命之源泉，一锅一勺一点一滴，从中生长出精血气力、聪明才智，还顺便喝出来的许多陈规积习。
少年时代在杭州，江浙地方的人爱吃泡饭。把剩下的大米饭搅松，用水烧开，就是泡饭。泡饭里有锅底的饭锅巴，吃起来很香。佐以酱瓜、腐乳和油炸蚕豆，最好有几块油煎咸带鱼，就是普通人家价廉物美的享受了。江南一带，泡饭也就是稀饭，家家离不开泡饭，与北方人爱喝稀粥的习性并无二致。
外婆住在江南腹地旱涝保收的鱼米之乡，外婆家爱喝白米粥，煮粥必用粳米。用粳米烧的粥又粘又稠，开了锅，厨房里便雾气蒙蒙地飘起阵阵粥香，听着灶上锅里咕嘟咕嘟白米翻滚的声音，像是有人唱歌。熄火后的粥是不能马上就喝的，微微地闷上一阵，待粥锅四边翘起了一圈薄薄的白膜，粥面上结成一层白亮白亮的薄壳，粥米已变得极其柔软几乎融化，粥才成其为粥。那样的白米粥，天然的清爽可口，就像是白芍药加百合再加莲子熬出来的汁。温热地喝下去，似乎五脏六腑都被清洗了一遍。
我们家早也喝粥，晚也喝粥，而且总是见锅见底地一抢而空。南方人喝粥就是喝粥，有些单调，不像北方人那样，还就着馒头烙饼什么的。那个时候，稀粥对于我来说，多半出于家传的习惯，别无选择，所以偶尔也抱怨早上喝粥肚子容易饿，晚上喝粥总要起夜。外婆就皱着眉头，用筷子轻轻敲着碗边说：“小孩不懂事，早十几年，一户人家吃三年粥，就可买上一亩田呢，你外公家的房产地产，就是这样省吃俭用挣下来的……”外婆喝粥有个习惯，她喝饱了以后，放下筷子，必得用舌头把粘在粥碗四边的粥汤舔干净，干净得就像一只没用过的碗，那时外婆的粥才算是真正喝完。
当我在寒冷的北大荒原野上啃着冻窝头、掰着黑面馒头时，我开始思念外婆的白米粥。白米粥在东北称作大米粥，连队的食堂极偶然才炮制一回，通常是作为病号饭，必须经过分场大夫和连首长的批准，才能得此优待。后来我有了一个小家，待后院菜园子的豌豆成熟，剥出一粒粒翡翠般的新鲜豆子，再向农场的老职工讨些大米，熬上一锅粥，待粥快熟时，把豌豆掺进去，再加上弄来的一点白糖，便成了江南一带著名的豌豆糖粥。一时馋倒连队的杭州老乡，纷纷如蝗虫拥入我的茅屋，一锅粥顿时告罄，就差没像我外婆那样把锅舔净了。
在当时年年吃返销粮的北大荒，所有以粗粮制作的主食里，唯有粥还是可以接受并且较为容易适应的——这就是大碴子粥和小米粥。
大碴子，其实就是把玉米粒轧成几瓣约如绿豆大小的干玉米碎粒。用一口大锅把玉米碴子添上水，急火煮开锅后，改为文火焖。焖的时间越长，碴子就熬得越烂，越烂吃起来就越香。等到粥香四溢，开锅揭盖，眼前金光灿灿，一派辉煌，盛在碗里，如捧着个金碗，很新奇也很庄严。大碴子粥米粒饱满又实沉，咬下去富有弹性和韧劲，嚼起来挺过瘾。从每一粒碴子里熬出的黏稠浆汁，散发着秋天田野上成熟庄稼的气息，洋溢着北方汉子的那种粗犷和力量。
煮大碴子粥必须在碴子下锅时，放上一种长粒的饭豆。那种豆子紫色粉色白色还带花纹，五光十色的令人眼花缭乱。五彩的豆子在锅里微微胀裂，沉浮在金色的粥汤里，如玉盘上镶嵌的宝石……
小米粥喝起来感觉要温柔些细腻些，且有极高的营养价值，易被人体吸收，是北方妇女生小孩坐月子和哺乳期的最佳食品。在北大荒农场的土炕上生下我儿时，有农场职工的家属送来一袋小米。靠着这袋小米，我度过了那一段艰难的日子。每天，几乎每餐每顿，我喝的都是小米粥。在挂满白霜的土屋里，冰凉的手捧起一碗黄澄澄冒着热气的小米粥，我觉得自己还有足够的力量活下去。热粥一滴滴温热我的身体，烤干我的眼泪，暖透我的心，我不再害怕不再畏惧。我第一次发现，原来稀粥远非仅仅具有外婆赋予它的功能，它可以承载人生，可以疏导痛苦，甚至可以影响一个人的命运。
多年后回广东老家探亲，稀粥竟以我从未见过的丰富绚丽——绿的菜叶红的肉丁黑褐色带花纹的松花蛋和金黄色的海米，衬以米粒雪白的底色，就像一幅点彩派的斑斓绘画，呈现在我面前。街头巷尾到处都有粥摊或粥挑子，燃得旺旺的炉火上，熬得稀烂的薄薄的粥汤正咕咕冒泡，一边摆放整齐的粥碗里，分别码着新鲜的生鱼片、生鸡片或生肉片，任顾客选用。确定了某一种，摊主便从锅里舀起一勺滚烫的薄粥，对着碗里的生鱼片浇下去，借着沸腾的稀粥的热量，生鱼片很快烫熟，再加少许精盐、胡椒粉和味精，用筷子翻动搅拌一会儿，一碗美味的鱼生粥就炮制而成。粥米入口便化，回味无穷；鱼片鲜嫩可口，滑而不腻。一碗粥喝下去，周身通达舒畅，与世无争，别无他求。我在广州吃过烧鹅乳猪，却独独忘不了这几角钱一碗的鱼生粥或鸡丝粥。却有几位外国朋友，闻粥色变，发表意见说，为人一世，最不喜欢喝稀粥，也不能理解中国人对于粥的爱好。
而我，喜欢喝在这块土地上所能喝到的或精致或粗糙或富丽或简朴的各式各样的粥。
(选自《张抗抗散文》，有删改)
1.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) (　　)
A.作者通过不同时期、不同地方吃稀粥的生活片段，以小见大，反映出人生的阅历和世情的嬗变，以及自己对稀粥的特殊情感。
B.文中生动再现粥的烧制和模样、人吃粥的情形和积习，而老乡如蝗虫般拥入茅屋喝“豌豆糖粥”的细节，主要表现了粥的味美。
C.文章写北方人就着馒头烙饼喝粥最简，写北大荒喝大碴子粥和小米粥最详，这样处理可见作者独具匠心，有直达人心的艺术魅力。
D.行文围绕喝粥展开故事，最后着落在广东人喝粥上，稀粥从未见过的丰富绚丽，既表现了粥的美味，也让人对美好生活有了憧憬。
【解析】选B。“主要表现了粥的味美”错，主要表现了那个年代物质匮乏。
2.文章始末写“稀粥南味”，中间穿插“稀粥北味”。请简要赏析这样写的好处。(5分)
答：________________________________________________________________
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答案：①脉络清晰。作者走南闯北，依序展开南北喝粥的经历。(1分)②主旨凸显。北大荒的粥更能承载人生，影响命运，故设置为文章的主体部分，使主旨有张力。(2分)③前后呼应。稀粥南味有别于稀粥北味，更清爽香鲜可口，始末都写“稀粥南味”，更具回味，结构也显整齐。(2分)
3.结合全文，简说对“稀粥对于许多中国人，亦如生命之源泉”的理解。(6分)
答：________________________________________________________________
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答案：①稀粥，南北方人通吃，从中生长出精血气力和聪明才智。②喝粥的本质也许源于贫穷，但借此解决了生计问题。③物质不再匮乏的今天，喝粥成为习俗，饱含温情和情趣。④中国人对于粥有独特的爱好；外国朋友不喜喝粥也不能理解。(每点2分，任答三点即可)
二、阅读下面的文字，完成下列各题。(14分) 世纪金榜导学号01450165
花 草 院 落
郑飞雪
①一年前去过那家小院，小院里花草的气息从不同的季节飘散出来。
②去往乡村的路途其实有些远，也坎坷，先穿越邻县的高速路，再盘旋到寿宁县高海拔的山路，一路翠竹林立，云雾缥缈，很快就忘却了身后的红尘。
③车子到达乡村后，双脚像兔子着落到青草地，我感觉又回到了出发地——家乡。朴实的村民从村街店铺里探出头，用与我家乡相仿的方言向朋友问候着，有一两句拗耳，只稍慢下语速重复着，也能捕捉出话里的大致意思。错把他乡当故乡，便是此情此景的感觉了。
④空气中飘送着稻草香，小院就坐落在青青的田野边，田边一条潺潺流水，像是专为客人引路的，沿着水流方向从东向西走小段路，到达宅院门口。那宅院，像临水的花，映照在涧边。寂寞，却有寂寞的言语。探头，可见院子里摇摆着各色花草，像微信里的图照一样春光灿烂，像主人一样熟悉亲切。当然，它们霸着这方水土，霸着这座院落，自然是院落里磊落的主人了。一群风尘仆仆的远客闻着香，蜂蝶一样来寻访芳踪。
⑤很普通的一些花草装扮着空旷的院地，院子显出特别的乡村格调，好像在这里遇见儿时的伙伴，笑容从模糊的记忆里慢慢洇开，浮现出往昔熟悉的容颜，猛地，一眼就叫出它们的名字：葵花、丝瓜、辣椒、月季、茄子……这些花，挨挨挤挤站满院子，像左邻右舍聚拢过来瞄一眼稀客。紫茄有些腼腆，见不得生人，静静挨着墙角羞怯着，吐出紫星星一样的花儿，这朦胧的花朵却如星光一样照亮城里人尘封的梦。一片菜花，一片开在院墙内的菜花，如紫云英一样勾起春天的梦幻，这是多么富足的分享。黄瓜很愉悦，纤巧的藤蔓沿着院墙攀升，像一首爱情歌谣，把明亮的心情传达远方。重重碧叶下垂挂的瓜，是嫩黄的。这纯净的颜色，一下子唤醒岁月深处单纯的记忆。它从母胚蒂结出来，就是以天然的肤色遗传命名。黄瓜，一个名副其实的乳名。而今市场菜摊上的黄瓜长满癞刺，裹着胡瓜、丝瓜一样的绿衣裳，像赶潮的青年装扮星范，让人掂量时无从下手，也无法分辨内在的本质，锋芒毕露，完全改变了最初的基因。
⑥玫瑰躲在玉米棒下浅笑，鱼腥草簇拥着石榴花向墙角蔓延，吊兰从假山的缝隙里冒出来，争着抢着在池水边摇头晃脑，生命依恋的情怀从缠绕的枝叶间蓬勃而出。让人感叹时光匆忙，也欣赏存在的实意和温暖。与世无争的闲适，正是生命的从容与尊贵。
⑦朋友建房时突发奇想，在院里开辟了一块地，不灌溉水泥，花卉、蔬菜、野草可以在泥土里混杂生长，错落有致、和谐生趣，让生活视野呈现出别样的风情。我喜欢这草木群居的院子，像主人相邀南来北往的客，演奏着浪漫的音乐交响曲，提琴、簧管、快板、慢板、大调、小调……或舒缓、或激扬、或沉郁、或热情、或优雅、或荒凉，花草们用执着的深情，伴着院落来来往往的身影，谈笑风生的声音，绽放成土地上坚定的生命。
⑧朋友说，这些花籽、菜籽、草籽，都是母亲随手撒下的。母亲年迈了，怕她走不上山坡，风雨里走不进田园，保留了这院内的土地，让她随性操持。一位母亲对生活的操持性情，就像蜜蜂在花粉丛中辛劳，像菜们、草们执意要从土地里冒出来，没有人会阻遏这天性的执念。子女对母亲的了解如花草与泥土相通，泥土培育花草，草木感知土地深处的脉搏。母亲细碎的脚步日转星移，从东边撒下一粒籽，萌发一棵芽；西边栽种一株苗，结出一个瓜。枝叶蓬勃成周边欢愉的生命，年迈的母亲就喜欢这样簇拥的生命，相互牵依，相互缠绕，寂寞滋生出许多热闹。一片瓜菜的季节延伸着一位母亲的时光，母亲的富足就是看着土地上的热闹，手抚过的花朵、瓜果，枝叶，盛开土地的温情，像母亲琐碎的叮咛，牵挂着我们远程的脚步。
⑨宽广的土地多像慈母，容纳远远近近、性格迥异的孩子。
(选自2017年第2期《散文选刊·下半月》，有删节)
1.下列对本文相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)
A.本文第②段具体交代前往乡村路途遥远、坎坷，为下文具体描写院落的情况做铺垫，同时暗示作者对小院的向往之情。
B.本文写作者到达乡村后，朴实的村民用方言和他交流，让作者“错把他乡当故乡”，表现了村民的朴实，让作者感到亲切。
C.本文描写院落里的花卉、蔬菜、野草自由自在无拘无束地生长，让人感受到了存在的实意和温暖，以及生命的从容与尊贵。
D.本文虽然不是以写人为主的文章，但也注重人物的刻画，文章采用了多种手法将“母亲”这一形象刻画得栩栩如生。
【解析】选D。 作品对“母亲”的情况只是一般交代，没有具体描写，也没“采用了多种手法”，因而也不会“栩栩如生”。
2.从表达技巧的角度，简要赏析第⑤段文字。(5分)
答：________________________________________________________________
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答案：①运用点面结合的手法交代院里挨挨挤挤的花草、果蔬。②运用拟人、比喻、对比等修辞手法，使文字生动形象，富有诗意。③综合运用叙述、描写、议论等多种表达方式，表现了院内花草的勃勃生机。
3.本文主要描写花草院落的迷人景象，最后两段却交代“母亲”劳作的情况，作者为什么这样写？请结合全文，谈谈你的看法。(6分)
答：________________________________________________________________
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【解析】此题注意分析在表达情感和主旨方面的作用：赞美小院，更是为了赞美“母亲”；对劳动的赞美之情；不仅增添了生活情趣，同时也是包容坚定的生命的象征，升华了作品主题。
答案：①小院之所以弥漫着花草的气息，都是“母亲”劳作的结果，作品赞美小院，更是为了赞美“母亲”；②一切美好的东西都是由劳动创造的，文章最后两段写母亲的劳动，抒发了对劳动的赞美之情；③小院里布满了花草、果蔬，不仅增添了生活情趣，同时也是包容坚定的生命的象征，而母亲也恰恰像土地一样包容“性格迥异的孩子”，作品以此作结，升华了作品主题。
【备选题组】
阅读下面的文字，完成文后各题。(14分)
夜 读 周 庄
许　阳
白天的周庄太喧闹，太嘈杂，成了一个拥满赶集人的商业街。就像一个大家闺秀，养在深闺人未识时是那样的贞淑娴静，一旦嫁为了商人妇，便失去了往日的风韵。所以，陈逸飞无不伤感地说，是他害了周庄。
黑夜，容易使人寻觅到细雨江南的灵气。到了夜晚，游客们走得差不多了，一家家的店铺都打烊了，周庄洗尽了风尘，褪尽了铅华，才恢复了她天然无雕饰的纯真素颜与本来模样。夜晚的周庄，才是真正的周庄。
吮吸着湿润的空气，独自一个人走在周庄的街道上。夜色渐浓，月华如水，在古镇的老屋和石板上肆意倾泻。远处的房子，只能看见黯黯的轮廓，近处的老屋，则如一幅明暗色彩比照的水墨画，被磨得滑滑的石板也泛着幽幽的光。四周静静的，只有自己脚踏石板的声音清脆地传向远方。
说是街道，其实宽些的就是小河垂柳依依的堤岸，偶有一两条迟归的小船缓缓驶过，摇碎一片片波光潋影；窄些的是小镇的胡同，两侧房屋几乎伸手可触，“头顶一线天，脚踏青石板”是何等的传神与精辟啊！身处暮色里的周庄，会突然很想回到那不谙世事的孩童时代，一边走一边用手里的树枝划过苍老的墙壁，哼着歌谣，听从远处人家传来的几声犬吠。
周庄的灯笼亮起来了。挂成一排的大红灯笼，使夜晚的周庄诗意朦胧。青瓦白墙，一旦配上这串串灯笼，古朴典雅便立刻从骨子里显露而出。灯光辉映着脚下潺潺的流水，盈盈水波又摇荡着夜泊的小船，千年古镇已经从熙熙攘攘中真正回归。豪华恢宏的沈厅安静了，精致典雅的张厅也关上了古老的大门，唯有门前的大红灯笼，在不倦地诉说着江南巨富和世家官宦们曾经的显赫与非凡。
吹着细细的晚风，我长时间在双桥边踱步，又在桥上静坐。双桥，这是陈逸飞的双桥。在陈逸飞的笔下，双桥古朴、空灵，你可以感觉得到，她的每一条石缝间都镌刻着几个世纪的古风和遗韵。一幅《故乡的回忆》，人们才格外注意到了中国还有周庄这样美丽的地方。要是徐志摩能来这里，会不会又有“再别双桥”的另一番韵味和感慨呢？
小小的周庄，算上双桥在内竟然有十四座桥。不必说那被称为“升官发财桥”的富安桥，也不必说那已更名为“外婆桥”的梯云桥，无论哪座桥，看到了桥一定会看到树，看到了树也就看到了头顶的明月与星空。
周庄的夜，是美丽的夜，由小桥流水、青瓦白墙与柔柔的月光、红红的灯笼构成。这是一幅出自王摩诘的画卷，这是一种庄禅的意境。周庄的夜，是醉人的夜，就像一位银发的老人，在宁静中释放着积淀经年的安详与悠闲；又像一个恬静的少女，在清风里展现着她的婉丽与娇柔。
站在石拱高高的报恩桥上，与周庄拉开一段距离，回望着周庄的座座老屋、点点灯火，思绪在不觉间已经穿越了几多流水的往事，几重渺远的时空。
夜深了，降下阵阵凉意，夜凉如水大概就是这个意思吧。静静地走过一个个老屋，穿过一座座小桥，还是忍不住地回头。我知道，与临走时说还会再来的三毛一样，自己是扔不下身后的那一片风景的。
好吧，那就回去，做一个小桥当枕、水面为床的甜甜的梦。
(选自《散文百家》，有删改)
1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)
A.本文是一篇哲理色彩较浓的散文，它描写的是周庄的夜景，探讨的却是关于珍惜时光、善待生命这一命题。
B.除了比喻的修辞手法，文中还使用了拟人、对比等修辞手法来展示周庄夜景之美，使文章富有艺术感染力。
C.文章重点选择了周庄的街道、灯笼、小桥等有代表性的景物进行了描绘，展示了周庄既古朴而又安详的美。
D.周庄的夜在宁静中释放着积淀经年的安详与悠闲，作者对这种宁谧的美充满了喜爱，而对充满喧闹和嘈杂的白天的周庄则带有一丝反感。
【解析】选A。A项，本文不是一篇哲理性散文，而是一篇写景抒情散文；文章没有探讨珍惜时光、善待生命这一命题。
2.品味下面句子中加点的词语，简析它们的表达效果。(6分)
(1)唯有门前的大红灯笼，在不倦地诉说着江南巨富和世家官宦们曾经的显赫与非凡。(3分)
答：________________________________________________________________
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(2)这是一幅出自王摩诘的画卷，这是一种庄禅的意境。(3分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【解析】本题考查考生品味精彩的语言表达艺术的能力。解答此类试题，首先要对加点词语的基本含义有一个了解，然后结合词语所在语境具体分析。“唯有”修饰“大灯红笼”，强调了“大红灯笼”的独特性；“大红灯笼”在不倦地诉说着江南巨富和世家官宦们曾经的显赫与非凡，说明“大红灯笼”默默见证了周庄的繁华历史。“庄禅”会让人想到庄子和禅学，“庄禅的意境”指的是文章描述的宁静、恬淡、与世无争的意境，表明周庄的夜景有着文化意蕴。明确了这些，便不难得出答案。
答案：(1)“唯有”突出了“大红灯笼”的独特性，以及它对周庄繁华历史的见证。
(2)“庄禅的意境”说明周庄的夜有着特殊的文化内涵，如质朴宁静、与世无争等。
3.周庄吸引着无数人前往游览，却也因商业“失去了往日的风韵”。请结合文本内容，谈谈你对这一问题的看法。(5分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【解析】本题考查考生对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力。解答本题首先要明白周庄“失去了往日的风韵”的原因。周庄白天游人众多，吵闹、喧嚣，要到夜里才能恢复本真的美，可见对周庄的过度开发导致了其往日风韵的丧失，这就提醒我们要保护好文化景观。考生可围绕这一点展开，联系景点开发现状，阐述自己的观点，只要言之有理即可。
答案：周庄是个美丽的地方，却因为过度地商业开发而变得喧闹、嘈杂，失去了本来的宁静与美丽。这提醒我们：对周庄及其他人文景点的开发，应该以保护为主，保护其原有的外在景观、人文环境等，在此基础上，结合当地实际，合理开发。
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专题专项突破
演练18　散文阅读专项练·探究
一、阅读下面的文字，完成问题。(14分)
碱　蓬　草
胡修江
秋天是属于陶渊明的。金秋的菊花开放时，天空蓝得像一个童话，于是人们就登上高坡，高坡上满是文人的诗情，亲朋们精致的思念。而此时，我的心灵却被一丛丛红红的野草完全占据了。乡人说，那是碱蓬草，是沿海滩涂特有的一种植被，也叫碱蓬菜。说它是菜，是怀了亲切；说它是草，是因为野生野长。五月长出新芽时，草叶还翠绿如滴，然后由于生长在海陆之间，潮来潮往间，叶子就逐渐开始变红了，九十月间，简直是漫滩遍野的红。它喜欢盐碱地，喜欢和海浪亲吻，丛丛簇簇，扎根于荒凉，向翱翔的海鸥铺展野性的美丽。
碱蓬草生长在海滩上，一年又一年，蛮横、执着，看惯的人觉得是顺理成章，初到的人觉得惊讶神奇。我虽不是伴着碱蓬长大的，但也不是第一次来到这里，所以，我和它就有了一种若即若离的默契，它正适合我的细细阅读。暂时的逃离城市，既非归隐，也非从俗，就是想在作秀般的喧扰中寻到一点朴实的宁静。登高赏菊，很多人是因为陶渊明，似是一种硬造的文人情结，我不想这样。陶渊明的归隐，因着文人的清高，并非本愿，乃逃禄而归耕，不论外表装饰得如何轻视世事，洒脱不凡，内心却更强烈地执着人生，非常痛苦。他种的豆从来就长不好，草长得太茂盛；他的田园就像一个装饰好背景的舞台，一个人粉墨登场，耕种就是演戏了。但当你面对这一丛丛犹如红色的地毯般一直铺到天边的碱蓬草时，你就会直面最朴素的生命诠释：自然。你能炫耀一种坚强么？坚强是在不适合自己的环境中的勇敢生存，碱蓬草不是，它就适合盐碱地，土地肥沃，就会死亡；你能赞美一种热情么？热情是无时无刻不在的青春的涌动，碱蓬草不是，秋天过后就会凋萎。
当年在大沽河边，英雄战死在疆场，鲜血染红了大地，也染红了河岸海边的漫山遍野的碱蓬草，从此野草涂上了英雄的光辉。今天，理想主义的时代渐渐远离我们而去，但草却依然在顽强地生长，铅华洗尽，本色如初。二十世纪六十年代，“瓜菜代”的岁月，碱蓬草成为救命草。滩边的渔民村妇采来碱蓬草的籽、叶和茎，掺着玉米面蒸出来红草馍馍，几乎拯救了一整代人。今天，也不会再有人会钟情于它，只有一些都市人，在厌倦了生猛海鲜、大鱼大肉后，买上一两个碱蓬菜的包子，调节一下已被油腻堵塞的肠胃。碱蓬草依旧鲜红亮丽，依旧春天发芽，秋天枯萎。它能觉出自己地位的变化、曾经的荣辱么？草木无情，多情的只是人类自己，但往往又是自作多情。草依旧是草，就如同人依旧是人。
碱蓬草环绕的，是一处处的养虾池，那些赤脚的农民经常从碱蓬草上走过，每一天夕阳坠落的时候，家人送来饭菜，一家人就这样在晚霞的余晖中享受着最平常的幸福。为了看虾，他们晚上经常睡在只能放下一张床的小屋中，夜风吹送，送来大海的涛声，与之相伴的就是这丛丛的碱蓬草，一生的匆忙岁月，几世的艰辛劳碌，都融进瞬间的永恒中了。他们说，这里没什么风景。风景就是每天一如既往的生活。
如今，对都市人而言，单纯玲珑的风景已经不再具有太大的诱惑，粗犷与坦荡反倒吊足了一些人的胃口。于是更多的人开始走马观花般地浏览“荒凉”，对此，我只想说，向往一种勾人魂魄的旅程的同时，不要玷污了一份朴拙，一份厚重。
对于那丛红草，我也只是一个过客，回归都市，心依旧茫然，脚步依然匆忙。该忘掉的就忘掉吧，不能忘怀的，就存在心底，一切随缘，自由地生长吧。
(选自2017年第5期《散文选刊》，略有删改)
1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是(3分)(　　)
A.文章开篇以金秋时节人们登高赏菊，抒发诗情、思念开头，却转而写占据自己心灵的碱蓬草，既衬托出碱蓬草的朴实厚重，又为下文写“文人情结”做铺垫。
B.碱蓬草的形象是对生命最朴素的诠释，它们在荒凉、寂寞的环境中生长，展现出坚强、热情的珍贵品质和朴拙而厚重的美。
C.作者围绕着碱蓬草组织情思，叙写不同时代人们对待碱蓬草的不同情感态度，并由此延伸到对自然、风景和人类生活的思考。
D.文中将现代都市人与“赤脚的农民”的生活形态做对比，并融入自身的自省，在批判都市人的同时，也承认自己“回归都市，心依旧茫然，脚步依然匆忙”。
【解析】选B。B项“展现出坚强、热情的珍贵品质”不符合作者对碱蓬草的理解，原文说“坚强是……碱蓬草不是……热情是……碱蓬草不是”。
2.碱蓬草最突出的特点是什么？文章是从哪些方面表现这一特点的？(5分)
答：________________________________________________________________
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【解析】本题信息主要集中在一、二两段，由“沿海滩涂特有的一种植被”“它喜欢盐碱地”“碱蓬草生长在海滩上”可概括出碱蓬草生长环境的特点；由“五月长出新芽时，草叶还翠绿如滴，然后由于生长在海陆之间，潮来潮往间，叶子就逐渐开始变红了，九十月间，简直是漫滩遍野的红”“秋天过后就会凋萎”可概括出碱蓬草生长过程的特点；再由“但当你面对这一丛丛犹如红色的地毯般一直铺到天边的碱蓬草时，你就会直面最朴素的生命诠释：自然”，可概括出碱蓬草的整体特点。
答案：最突出的特点：自然。(1分)表现：生长环境方面，自然地生长在人迹罕至的盐碱地；(2分)生长过程方面，随季节变化自然地生长、凋萎。(2分)
3.作者说“秋天是属于陶渊明的”，后文又说很多人因陶渊明而登高赏菊，“似是一种硬造的文人情结”，这是否矛盾？请结合原文简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【解析】本题是一道探究题，但答题时一般只能答不矛盾。“秋天是属于陶渊明的”是文章的开头句，对这一句的理解需要结合平时对陶渊明的了解，要答出陶渊明热爱秋天，并且爱写菊花诗，有很多名篇流传至今；“似是一种硬造的文人情结”则是指那些因为陶渊明登高赏菊的人，这些人登高赋诗，表达“精致的思念”，在他们看来陶渊明的归隐是浪漫而洒脱的，作者却认为“陶渊明的归隐，因着文人的清高，并非本愿，乃逃禄而归耕，……内心却更强烈地执着人生，非常痛苦”，表明这些模仿者并不具有陶渊明一样的情怀，模仿的只是形式。正如作者所说“草木无情，多情的只是人类自己，但往往又是自作多情”，人们并不能真正欣赏草木的本性。
答案：不矛盾。①陶渊明真挚地热爱秋天，又写出了流传千古的颂秋咏菊诗；(2分)②很多登高赏菊的人，并不具有陶渊明的情怀，只是在形式上模仿陶渊明；(2分)③作者这样写，意在说明很多人不能真正地欣赏草木的本性。(2分)
二、(2018·昆明模拟)阅读下面的文字，完成后面问题。(14分)

青 山 白 发
林清玄
行于北莺公路上，道路左边窜出来一丛丛苇芒，右边也窜出了一丛丛苇芒，然后车子转进了迂回的山路，芒花竟像一种秋天的情绪，感染了整片山丘，有几座乔木稀少的小丘，蒙上了一片白。
我忍不住下车站在整山的白芒花前。青色山脉是山的背景，那时的苇芒像是水墨画的留白，这留白的空间虽未多作着墨，却充满了联想，仿佛它给山的天地间多留了空间，我们可以顺着芒花的步迹往更远的天地走去。我站在苇芒花的中间，虽不能见到山的背面，也看不到那弯折的路之尽头，但我知道，顺着这飘动的白色寻去，山的背面是苇芒，路的尽头也是苇芒。
北莺公路是我经常旅行的一条路，就在两星期前我曾路过这里，那时苇芒还只是山中的野草，芜杂地蔓生两旁，我们完全不能感知它的美。仅仅两星期的时间，蔓生的野草吐出了心头的白，染满了山坡，顺势下望，可以看到大汉溪的两旁，那些没有耕种的田地，已经完全被白色占据了。好像这些白色的芒花不是慢慢开起，而是在一夜之间怒放。
在乡间，苇芒是最低贱的植物，因此它的生命力特别强悍，一到秋天，它就成为山野中最美的景色了。有一年我在花盆里随意栽植一株苇芒，本来静静躺在花园一角，到秋末时它突然抽拔开花，使那些黄的红的花全成了烘衬它的背景。那令我们感觉，苇芒代表了自然的时序，它一生的精华就在秋天。有一次，我路过村落去探望郊区的朋友，在路旁拔了几株苇芒的白花送给朋友，他收到苇芒花时不禁感叹：“竟然已是秋天了！”——苇芒给人季节的感受，胜过了春天的玫瑰。
站在满山的芒花里，我想起一位特立独行的和尚云门文偃。云门是禅宗里追求心灵自由的代表，有一次，一位和尚问他：
“什么是佛法的大意？”
“春来草自青！”他说。
又有和尚问他：
“什么是成佛的方法？”
“东山水上行！”他说。
在云门的眼中，佛法的大意与成佛的方法，其实就是一种自然，一种万物变化与成长的基本道理：透过这种自然的过程，我们既可以说，佛法大意是“春来草自青”，当然也可以说是“秋天苇自白”，它是自然心，也是平常心。
秋天里满山的芒花，它不必言语，就让人体会了天地，全是在时间的推演下自然生变——青山犹有白发的时候，何况是人呢？
《金刚经》里说：“过去心不可得，现在心不可得，未来心不可得。”为什么不可得呢？因为面对自然的浩浩渺渺，人的心念实在是无比细小，而且时刻变化，让我们无法知解人与自然的本意。这本意正是“春来草自青，秋来苇自白”，是一种宇宙时空的推演。
我读过一本《醉古剑堂扫》，其中有这样几句：“今世昏昏逐逐，无一日不醉，无一人不醉。趋名者醉于朝，趋利者醉于野，豪者醉于声色车马，而天下竟为昏迷不醒之天下矣。安得一服清凉，人人解醒。”乃是因为人不能取寓自然，所以不能得人间的清凉。虽说不少智慧之士想要突破这种自然演变的藩篱，像明朝才子于孔兼在《菜根谭题词》里说：“天劳我以形，吾逸吾心以补之；天厄我以遇，吾高吾道以通之。”想要找到一条补天通天的道路，可是，我们的心再飘逸，我们的道再高远，恐怕都无法让苇芒在春日里开花吧！
人面对自然、宇宙、时空的无奈，实在是无可奈何的事，豪放如李白，在《把酒问月》一诗中曾有一段淋漓的描写：“今人不见古时月，今月曾经照古人？古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。”真真写出了淡淡的感慨。人能与月同行，而月却古今辉映，人在月中仅是流水一般的情境。同样的，人能在苇草白头之时感慨不已，可是年年苇草白头，而人事已非！
突然浮起苏东坡的名句“青山一发是中原”，那青山远望只是一发，而在秋天的青山里，那情牵动心的一发却已在无意之中白了发梢，即使是中原，此刻也是白发满山了吧！
我离开那座满是芒花的丘陵，驱车往乡间走去，脑中全是在风中飘摇的芒花，竟使我微微颤抖起来，有一种越过山头的冲动，虽然心里明明知道山头可攀，而青山白发影像烙在心头，却是遥遥难越了。
(有删改)
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) (　　)
A.北莺公路两旁青色的山丘与白色的花相映成趣，意境深远，让常去旅行的“我”充满了联想与无限的感伤。
B.苇芒代表着自然的时序，给人以秋天的思绪。因而朋友收到“我”送的苇芒白花时，不禁感叹秋天的到来。
C.文章开篇写“我”行车及下车时的所见，令人陶醉；结尾写“我”驱车离开时的所想，首尾圆合，结构严谨。
D.文章谈佛法禅思，抒写从事物变化中得到的人生见地；语言清新流畅，在平易中有着启迪人心的力量。
【解析】选A。A项，“无限的感伤”有误，文章的基调应是感而不伤。
2.文中引述了《醉古剑堂扫》中的语句，这一引述有何作用？请简要分析。(5分)
答：________________________________________________________________
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【解析】题目要求分析文中引述《醉古剑堂扫》中语句的作用，解答时一般可以从内容和结构两方面进行考虑。引述句是引用别人的话来支持自己的观点，引述句能更好地使得文章具有说服力，让别人认同；同时也能引起读者阅读兴趣，增强文章的文学性、生动性。“今世昏昏逐逐，无一日不醉，无一人不醉。趋名者醉于朝，趋利者醉于野，豪者醉于声色车马，而天下竟为昏迷不醒之天下矣。安得一服清凉，人人解醒”，意思是人们追名逐利不能得到人间清凉的原因，在于不能取寓自然，结构上引出及推进下文对人们难以突破自然演变藩篱的思考，从而深化主题。
答案：①揭示追名逐利的人们不能得到人间清凉的原因，在于不能取寓自然。(2分)②引出及推进下文对人们难以突破自然演变藩篱的思考，从而深化主题。(3分)
3.“春来草自青”包含了哪几层意思？请结合全文，谈谈你的理解。(6分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【解析】题目要求分析“春来草自青”所包含的意思，在自然层面上，可谈“春来草自青”即春天到了草自然会青，指一种万物成长与变化的基本原理。但文章肯定不是想表达其自然层面上的意思，所以在分析时要挖掘其深层含意。
答案：①自然层面上，可谈“春来草自青”即春天到了草自然会青，指一种万物成长与变化的基本原理。②人心层面上，可谈要顺随自然，保持一种自然心和平常心。③从人事层面上，可谈要遵循(自然)规律，不应急功近利等。
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真题体验·亮剑高考
(2016·天津卷改造)阅读下面的文章，完成题目。(14分)

在母语的屋檐下
彭　程
少年时代的伙伴自大洋彼岸归来探亲，多年未见，把盏竟夜长谈。我们聊到故乡种种情形，特别谈到了家乡方言，兴之所至，后来两人干脆用家乡话谈起来。
本来以为这么多年不使用，很多方言都已忘记，不料却在此时鲜明地复活了。恍惚中，甚至忆起了听到这些话时的具体情境，眼前浮现出了说话人的模样。友人感慨：真过瘾。
在一种语言中浸润得深入长久，才有资格进入它的内部，感知它的种种微妙和玄奥，那些羽毛上的光色一样的波动，青瓷上的釉彩一般的韵味。几乎只有母语，我们从牙牙学语时就亲吻的语言，才应允我们做到这一点。
关于母语，英文里的一个说法，最有情感温度，也最能准确地贴近本质：mother tongue，直译就是“妈妈的舌头”。从妈妈舌头上发出的声音，是生命降临时听到的最初的声音，浸润着爱的声音。多么深邃动人的诗意！在母语的呼唤、吟唱和诵读中，我们张开眼睛，看到万物，理解生活，认识生命。
诗作为浓缩提炼过的语言，是语言的极致。它可以作为标尺，衡量一个人对一种语言熟悉和理解的程度。“眼看他起高楼，眼看他宴宾客，眼看他楼坍了”，说的是世事沧桑，人生无常。“而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋”，说的是心绪流转，昨日迢遥。没有历史文化为之打底，没有人生经历作为铺垫，就难以深入地感受和理解其间的沉痛和哀伤，无奈和迷茫。它们宜于意会，难以言传。
每一种语言都连接着一种文化，通向一种共同的记忆。文化有着自己的基因，被封存在作为载体和符号的特有的语言中。仿佛一千零一夜的故事中，阿里巴巴的山洞里，藏着稀世的珍宝。
“芝麻开门吧！”咒语念起，山洞石门訇然敞开，堆积的珠宝浮光跃彩。
但洞察和把握一种语言的奥秘，不需要咒语。时间是最重要的条件。在一种语言中沉浸得足够久了，自然就会了解其精妙。有如窖藏老酒，被时光层层堆叠，然后醇香。瓜熟蒂落，风生水起，到了一定的时候，语言中的神秘和魅惑，次第显影。音调的升降平仄中，笔画的横竖撇捺里，有花朵摇曳的姿态，水波被风吹拂出的纹路，阳光下明媚的笑容，暗夜里隐忍的啜泣。
对绝大多数人来说，只有母语，才有这样的魅力和魄力，承担和覆盖。日升月落，春秋代序；昼夜不舍的流水，亘古沉默的荒野；鹰隼呼啸着射向天空，羊群蠕动成地上的云团；一颗从眼角滑落的泪珠有怎样的哀怨，一声自喉咙迸发的呐喊有怎样的愤懑。一切，都被母语捕捉和绾结，表达和诉说。
我骄傲于自己母语的强大的生命力，五千年的漫长历史，灾祸连绵，兵燹不绝，而一个个方块汉字，就是一块块砖石，当它们排列衔接时，便仿佛垒砌了一个广阔而坚固的壁垒，牢牢守卫了一种古老的文化，庇护了一代代呼吸沐浴着它的气息的亿兆的灵魂。
童年在农村度过。记事不久的年龄，有一年夏天，大人在睡午觉，我独自走出屋门到外面玩，追着一只蹦蹦跳跳的兔子，不小心走远了，一直走进村外一片茂密的树林中，迷路了，害怕得大哭。但四周没有人听到，只好在林子里乱走。过了好久，终于从树干的缝隙间，望见了村头一户人家的屋檐。
一颗悬空的心倏地落地了。
对于长期漂泊在外的人，母语熟悉的音调，带给他的正应该是这样的一种返归家园之感。一个汉语的子民，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。“官秩加身应谬得，乡音到耳是真归”，故乡的语言，母语的最为具体直观的形式，甚至关联到了存在的确凿感。
因为时时相与，反而熟视无睹。就像对于一尾悠然游弋的鱼儿，水的环抱和裹挟是自然而然的，不需要去意识和诘问的。但一当因某种缘故离开了那个环境，就会感受到置身盛夏沙漠中般的窒息。被拘禁于全然陌生的语言中，一个人也仿佛涸辙之鲋，最渴望母语的濡沫。那亲切的音节声调，是一股直透心底的清凉水流。
每一种语言的子民们，在自己母语的河流中，泅渡，游憩，俯仰，沉醉，吟咏，创造出灿烂的文化，并经由翻译传播，成为说着不同语言的人们共同的精神财富。以诗歌为证，《鲁拜集》中波斯大诗人伽亚谟及时行乐的咏叹，和《古诗十九首》里汉代中国人生命短暂的感喟，贯穿了相通的哲学追问；中世纪的意大利，彼特拉克对心上人劳拉的十四行诗倾诉，和晚唐洛阳城里，李商隐写给不知名恋人的无题七律，或者隽永清新，或者宛转迷离，各有一种入骨的缠绵。让不同的语言彼此尊重，在交流中使各自的美质得到彰显和分享。
热爱来自母亲的舌尖上的声音，应该被视为是一个人的职责，他的伦理的基点。他可以走向天高地阔，但母语是他的出发地，是他不断向前伸延的生命坐标轴线上，那一处不变的原点。
(原载《光明日报》，有删节)
1.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A.文中引用英语mother tongue，是为了引出“妈妈的舌头”这一形象说法，强调母语的温馨可亲。
B.文中引用阿里巴巴的故事，旨在说明封存在语言中的文化基因如珠宝般珍贵。
C.文中列举“昼夜不舍的流水”“亘古沉默的荒野”“一颗从眼角滑落的泪珠”等意象，意在说明，只有用母语才能准确言说它们的内在情韵。
D.文章融记叙、议论、抒情为一体，引经据典，华美而不失厚重，有较深的文化意蕴。
【解析】选B。B项，“旨在说明封存在语言中的文化基因如珠宝般珍贵”有误，联系前文可知，旨在说明“文化有着自己的基因，被封存在作为载体和符号的特有的语言中”，即母语包蕴文化基因。
2.作者回忆童年迷路的经历，在文中有什么作用？(5分)
【解析】本题考查分析散文结构的能力。解答本题，要在通读全文的基础上，确定相关段落(第11～13段)，进一步理解把握“童年迷路的经历”的主要内容，然后从内容和结构两个角度分析其在文中的作用。注意第13段第一句话的提示性语言。
答案：①内容上，用孩子迷路比喻游子离开母语，强调母语给人带来的庇护感和安全感。(3分)②结构上，呼应题目“屋檐”，引出下面的议论。(2分)
3.作者深情地诠释了母语的多重意义，请结合全文加以概括。(6分)
【解析】本题考查从不同的角度和层面发掘作品的意蕴的能力。解答本题，首先要审清题目，明确探究要求，把握探究实质，题干中要求结合全文概括“母语的多重意义”，实质是筛选提炼母语的价值、作用，即母语在人生、社会、民族等方面的作用；其次要从文中筛选“母语的价值、作用”等相关信息，要尽量全面，逐段筛选，因为题干中强调“多重意义”；最后将筛选出的相关内容进行整合概括即可。
答案：①母语可以拉近彼此关系。
②母语最早打通人与世界的联系。
③母语可以自由地抒情状物。
④母语包蕴文化基因，守卫民族文化。
⑤母语给人以家的归宿感。
⑥各民族用自己的母语创造了人类共同的精神财富。
【加固训练】
一、(2015·福建卷改造)阅读下面的文字，完成1～3题。(14分)
纸 上 故 乡
邓　琴
故乡给了我一颗多愁善感的心，它常常在梦中打探故乡的消息。
我的家乡在千里之外的赣南，它的每一寸肌肤都浸润在红色文化里，在淡淡茶香中，在田间地头悠悠的歌声里。它是贫穷的，但它又是富硕的。它没有飞驰的动车，没有轰鸣的机器，有的是叮咚的流水、黛色的群山。且不说章江水日夜川流不息、润泽万物；也不说成片的稻田如一张巨大的地毯静卧天地间，恩惠万家；就说梅岭那漫山遍野、傲立寒冬的梅花盛景，已是天下一绝。
离家多年，到过很多地方，心中始终挥不去的是故乡的景象。在秋收的季节里，打谷机工作的声音，一声一声鼓动我的耳膜，提醒着我曾是故乡的孩子。内心深处的一丝不安也被催生出来，那就是当年因对外面世界的向往而离开了家乡。如今，我虽然站立在了外面的缤纷世界里，但我奋斗的每一个脚印，享受的每一份安逸，却都被打上了“外乡人”的烙印。我对故乡的情感，只能在诗人的诗歌里、乡土作家的文字里寻找慰藉，只能寄托在自己尚不成熟的文字中。那些遥远的记忆，飘过了我最不懂乡愁的年华，飘过了故乡的山头，飘进了书页里，却厚重得让我无法高言阔谈。
儿时最熟悉的影像，莫过于茶山。一到春天，漫山遍野的茶树抽出新叶，新叶从老叶中间小心翼翼地探出头来，好奇地张望这个美丽的地方。只有我们那群孩子才知道，这个美丽的地方究竟有多么贫穷。一到周末，我们就跑到茶场，学着大人的样子采茶叶，茶叶一毛钱一斤，动作快的一天能摘个四十斤。四块钱在当时，可是一笔巨大的收入。在那贫穷的岁月里，茶山无疑给我们苍白的生活增添了不少乐趣。而农人与生俱来的勤俭生活态度，也开始渗透到我们的思想里了。
故乡给予我们的，更多的是精神层面的影响。这也是我们不管走到哪里，都放不下故乡的原因。我想，穷尽我一生都无法忘记那些年在田地里干活的场景。小时候，一家子在稻田里收稻谷；长大了，一个人去拔秧苗，拔花生，拿着书在晒谷场上守谷子。在那不谙世事的年华里，那样的日子其实苦不堪言。现在，我深深地感激那些劳累而辛勤的岁月，感谢那片土地，是它们给了我最宝贵的精神财富。如果说今天的我，有那么一丝不怕苦的精神，能够宽容待人，懂得珍惜，都要感谢那片红色的土地。
这片土地也是受过苦难的。当年红军在这里打游击，留下数不清的战斗故事，家乡从此有了一个革命老区的特殊身份。在这片土地上成长起来的人，从小就在红色文化中接受灵魂的洗礼，接受家乡文化思想的滋养，也因此对苦难有了更深的理解。我的整个童年时期，都在聆听里面的故事；我的整个少年时期，都在这书中的文字里徜徉、震撼。有时候，一触碰到这纸上的故乡，思念就如潮水般涌上心头。
记不清从什么时候开始，我不再满足从别人的纸上去想象我的故乡，不再满足在扉页中思念故乡，而是自己在纸上书写心中的故乡。记忆在纸上慢慢鲜活，对故乡的依恋在纸上渐渐清晰。我这个家乡人眼中的知识分子，总算也为家乡留下了点东西。这也算是我对自己十年前离开家乡心存不安的一种补偿吧！
我是栖息在远方的一只候鸟，常会飞回故乡去寻找属于我的温暖。
(摘编自《散文选刊》2015年第4期)
1.下列对作品的概括与分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A.故乡给了“我”一颗多愁善感的心，它激起“我”的思乡之情。“我”常在故乡记忆里寻找慰藉。
B.“我”在外面的世界获得了一些成就，却对故乡充满着深深的愧疚，也催生出内心深处的不安。
C.文中写孩子们学大人采茶的情景，表现了故乡虽有贫穷苍白的一面，也有给生活增添乐趣的一面。
D.“我”的家乡是革命老区，经历过苦难，受过战争的洗礼，它丰厚的红色文化浸润了这片土地。
【解析】选B。本题考查对文章内容的理解能力。B项，无中生有，原文没有“对故乡充满着深深的愧疚”的情感。
2.文中说：“故乡给予我们的，更多的是精神层面的影响。”“精神层面的影响”包含哪些方面？请简述。(5分)
【解析】本题考查概括内容要点的能力。本题主要问的是“精神层面”的影响，注意结合上下文，找到关于对“我”精神起影响作用的内容。可以抓住一些关键提示点。比如第5自然段“现在，我深深地感激那些劳累而辛勤的岁月，感谢那片土地，是它们给了我最宝贵的精神财富”这个表述提示下面就是对精神层面的表述；第6自然段“接受家乡文化思想的滋养”这个表述提示本身就是对精神层面的表述。
答案(要点)：①勤俭的生活态度，不怕苦的精神，宽容待人，懂得珍惜；(2分)②红色文化的洗礼，家乡文化思想的滋养，对苦难有着更深的理解。(3分)
3.请根据文本，分析标题“纸上故乡”的含意。(6分)
【解析】本题考查对作品标题的分析探究能力。答题的区域在文章末尾两段，主要从别人的创作和自己创作书写故乡这两个角度分析概括。
答案(要点)：①他人关于故乡的文字创作，使“我”从中获得慰藉；②“我”关于故乡的文字创作，纾解了“我”厚重的乡愁；③“我”用文字构建的“心中故乡”，是“我”对故乡的回报，也是“我”的精神家园。(每点2分)
二、(2015·湖北卷改造)阅读下面的文章，完成1～3题。(14分)
头脑中的旅行
彭　程
①对当代人来讲，旅行是一件平淡无奇的事情，但在古代，技术落后，交通不便，旅行经常和冒险联系在一起，另外还要有相当的经济实力作为后盾，因此，旅行对于很多人来说并非易事。那时候的一些人尤其是文人，愿望难以满足，只好经常借助于幻想，在头脑中旅行。文人许多是贫穷而兼病弱，却拥有敏锐的感受力和丰富的想象力，现实生活中的阻碍反而进一步激发起他们的热情。一幅图画，书里一段并不起眼的描绘，都能够成为点燃他们灵感的火种。借助无限的想象，他们能够生动地描绘出一个地方的景色氛围，读来有身临其境之感。
②法国诗人波德莱尔就突出地体现了这样一种才华。他的不少篇章，都表达了对于远方的向往。远方，始终是一个充满魅力和诱惑的巨大泉眼，汩汩涌流出诗意和美。波德莱尔的女友有着一半非洲血统，据说正是她周身所散发出的异域气息令他痴迷，她的秀发，她的一颦一笑，都让他恍惚感受到了遥远的、另外一个大陆的奇异魅力。他有一首散文诗《头发中的半球》，其中有这样的描绘：
你的头发蕴藏着一个完整的梦，充满了船帆和桅杆的梦；它也包藏着大海，海上的季风把我带到那些迷人的地方，那里的太阳显得更蓝更深，那里的大气充满果实、树叶和人类肌肤的香味。
③从这些文字中，你能强烈地感觉到诗人感受力的灵敏和丰盈，视觉、嗅觉等都在全方位地、酣畅地敞开着，借助于一些要素，他生动地描绘出遥远地方的风光气氛，栩栩如生。而这一幅幅巨大的、声色流溢的画面，最终是靠着强大的想象力来加以拼接、连缀和粘合的。
④终其一生，波德莱尔都被港口、轮船、铁路、火车以及酒店客房所吸引，因为这些都连接着远方，通向另外的生活。因为很难真正具备出行的条件，波德莱尔更多的是从想象中获得满足。
⑤获得诺贝尔文学奖的俄罗斯作家蒲宁，也是一位善于运用想象力的大师。在自传体长篇小说《阿尔谢尼耶夫的一生》中，他回忆了自己在俄罗斯腹地的一个庄园里度过的童年时代。在漫长寒冷的冬夜，《鲁滨逊漂流记》等书里的插图，让他想象遥远的热带。狭窄的独木船、拿着弓箭和长矛的光身子的人、椰子树林，都让他感到甜蜜和陶醉，产生了一种身临其境的幻觉：“我不但看到，而且以自己的整个身子感觉到了那么多干燥的炎热，那么多阳光！”以至于多年后，他有机会来到那些地方时，心中浮现的第一感觉就是：对，对，所有这一切正如我三十年前首次“看到”的那样！
⑥拥有这样一种强大的想象能力，堪称是生命中获得的宝贵奖赏。它打通了一条连接诗和美的道路。
⑦以上种种都表明，一个善感的灵魂，可以创造出怎样的奇迹。这是一些具有异禀的人，能够通过一棵树想象一片森林，借助一片贝壳想象一片大海。一些零散寒伧的线头布片，到了他们手中，竟被拼接成一幅色彩斑斓的织锦。读这样的作品，与其说是观赏作者借助于想象而描绘出的风景，不如说是欣赏灵魂的奇观。这样的灵魂正是艺术的摇篮和息壤。
⑧当然，我们都是凡夫俗子，不具备那样卓越的才华。不过，从他们的这种嗜好中，还是可以悟出一些有益的东西。虽然如今旅行成本大大降低，但一个人的时间、精力、财力等，永远是处于一种短缺的状态。相对去过的地方而言，更多的地方是去不成的。这样，就不妨退而求其次，借助想象的力量来作为一种弥补。
⑨在这个意义上，我们有必要向那些杰出作家学习，培养和丰富自己的想象力，努力使自己变得细腻善感：欣赏一泓碧蓝的山涧溪水的图片，仿佛感觉到浸入脚底的丝丝寒凉；目光流连于画面上一间江南小城临水的茶楼，似乎嗅到一缕明前龙井的清香。对于气氛、情调的细腻感知和把握，才堪称旅行最重要的收获。
⑩如今技术的快速进步，为这种想象的旅行提供了极好的帮助，鼠标轻轻一点，你可以从白雪皑皑的北极冰原，到花木葳蕤的热带海岛。瞩目于图片，充分调动想象力，把感受的旋钮调到最高档，庶几可以获得几分真切的、身临其境般的体验。
当然，对于这种替代的旅行，你尽可以不以为然，但我只需要用一句话来辩护：人生奄忽，步履真正踏及的地方，能有几处？
(本文有删改)
1.下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)(　　)
A.作者认为文人多与贫穷相伴，却拥有敏锐的感受力和丰富的想象力，这使得他们对生活有着更加深刻的体验，蒲宁就是明证。
B.文章运用古今对照的手法，从文学写作延伸到普通人的日常生活，说明以丰富的心灵展开对未知的想象是普通人培养审美化的生活态度的必要手段。
C.“头脑中的旅行”不是才华横溢的作家的专利，普通人通过自身的努力，变得细腻善感，同样可以在这种替代性的旅行里获得身临其境般的体验。
D.今天，科技的发达既使现实的旅行更加便利，也为想象的旅行提供了帮助，瞩目于网上的各种图片，在头脑中旅行，我们可以“抵达”世界的各个角落。
【解析】选B。本题考查归纳内容要点，鉴赏表达技巧的能力。B项，“必要手段”错，文中只是倡导这种“头脑中的旅行”，并没有绝对化表达。
2.作者为什么说“读这样的作品，与其说是观赏作者借助于想象而描绘出的风景，不如说是欣赏灵魂的奇观”？请简要分析。(5分)
【解析】本题考查对文中重要句子的理解能力。题干中的这句话出现在文中的第⑦段，“句不离段”，这句话恰是本段的中心句，所以这句话的上下文对它起到了解释作用。分析上文信息：从“以上种种”看出，第⑥段的强大的想象能力“打通了一条连接诗和美的道路”，第⑦段的“一个善感的灵魂，可以创造出怎样的奇迹”。下文中的关键词句是“这样的灵魂正是艺术的摇篮和息壤”。整合这些关键信息即可得出答案。
答案：①因为借助想象描绘出的风景并不完全是现实的复现，而是作家的艺术创造，其中蕴含了作家连通诗和美的生命感受。(2分)②作家之所以能够创造出这样的艺术世界，是源于其善感的灵魂、丰富的心灵。杰出作家想象中的旅行实乃心灵的探寻，他们描绘的动人风景，映现的正是作家心灵世界的奇景。(3分)
3.与现实中的旅行相比，“头脑中的旅行”是一种替代性的旅行，它可以满足人们对远方的向往吗？请结合文章内容和个人生活体验，谈谈你的看法。(6分)
【解析】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。首先要理解“头脑中的旅行”的内涵，整合文中的信息“拥有敏锐的感受力和丰富的想象力”“超越现实的限制”“连接诗和美”“借助想象加以弥补”获得别样的生命体验。注意题干中“与现实中的旅行相比”，所以答题思路要和现实中的旅行对比表述。
答案：示例一：头脑中的旅行足以满足我们对远方的向往。①现实生活中的各种束缚不可避免，我们未必有条件、有能力踏遍万水千山。②头脑中的旅行能超越现实旅行的局限，我们凭借丰富的想象力和敏锐的感受力可以领会旅行的真正精神，领略远方的精彩。③我们向往远方，实质上是为了摆脱平庸的现实，获得别样的生活体验，精神的漫游可以拓展生活中的诗意空间，令平凡的现实生活变得丰富多彩。
示例二：现实中的旅行与头脑中的旅行各有优势，互相不可替代，二者互补，能够更好地满足我们对远方的向往。①百闻不如一见，条件具备时，我们不妨踏上旅途，去欣赏远方的自然风光与人文景观。②如果不具备实地旅行的条件，大可借助想象，在心灵世界中构建“第二自然”，感受远方的魅力。③现实有限而想象无垠，头脑中的旅行能够使我们超越现实，突破束缚。真实与想象交融，头脑中的旅行就能为眼前的风景增色添彩，令现实的旅行更加富有意趣，从而更好地满足我们对远方的期待和向往，同时也使我们的想象力得到丰富和提升。
示例三：头脑中的旅行无法满足人们对远方的向往。①现实中的旅行能够把我们带到真实的远方，在现场获得直接体验，而头脑中的旅行毕竟是一种替代性的旅行，想象出的远方再美好也不真实，不能提供我们关于远方的准确的认识。②一些细腻微妙的感受与体验只有身临其境才能获得，不可能通过头脑中的旅行得到。远方风景里动人的韵致，不亲眼所见，不亲身感受，就永远无法真切地体会到。远方，如果只能想象，不能亲至，将是巨大的遗憾。③头脑中的旅行能否满足对远方的向往，与人的感受力和想象力密切相关。如果一个人没有善感的心灵，缺乏想象力，就无法想象充满魅力的远方，也就不能满足他对远方的向往。
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真题研磨·阅读示范
(2017·全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成1～3题。(14分)
窗 子 以 外
林徽因
(1)话从哪里说起？等到你要说话，什么话都是那样渺茫地找不到个源头。
(2)此刻，就在我眼帘底下坐着，是四个乡下人的背影：一个头上包着黯黑的白布，两个褪色的蓝布，又一个光头。他们支起膝盖，半蹲半坐的，在溪沿的短墙上休息。每人手里一件简单的东西：一个是白木棒，一个篮子，那两个在树荫底下我看不清楚。无疑地他们已经走了许多路，再过一刻，抽完一筒旱烟以后，是还要走许多路的。兰花烟的香味频频随着微风，袭到我官觉上来，模糊中还有几段山西梆子的声调，虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。
(3)永远是窗子以外，不是铁纱窗就是玻璃窗，总而言之，窗子以外！
(4)所有的活动的颜色、声音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不过是永远地在你窗子以外罢了。多少百里的平原土地，多少区域的起伏的山峦，昨天由窗子外映进你的眼帘，那是多少生命日夜在活动着的所在；每一根青的什么麦黍，都有人流过汗；每一粒黄的什么米粟，都有人吃去；其间还有的是周折，是热闹，是紧张！可是你则并不一定能看见，因为那所有的周折，热闹，紧张，全都在你窗子以外展演着。
(5)在家里罢，你坐在书房里，窗子以外的景物本就有限。那里两树马缨，几棵丁香；榆叶梅横出疯杈的一大枝；海棠因为缺乏阳光，每年只开个两三朵——叶子上满是虫蚁吃的创痕，还卷着一点焦黄的边；廊子幽秀地开着扇子式，六边形的格子窗，透过外院的日光，外院的杂音。什么送煤的来了，偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸；什么米送到了，一个人掮着一大口袋在背上，慢慢踱过屏门；还有自来水、电灯、电话公司来收账的，胸口斜挂着皮口袋，手里推着一辆自行车；更有时厨子来个朋友了，满脸的笑容，“好呀，好呀！”地走进门房；什么赵妈的丈夫来拿钱了，那是每月一号一点都不差的，早来了你就听到两个人唧唧哝哝争吵的声浪。那里不是没有颜色、声音、生的一切活动，只是他们和你总隔个窗子，——扇子式的，六边形的，纱的，玻璃的！
(6)你气闷了，把笔一搁说，这叫做什么生活！检点行装说，走了，走了，这沉闷没有生气的生活，实在受不了，我要换个样子过活去。健康的旅行既可以看看山水古刹的名胜，又可以知道点内地纯朴的人情风俗。走了，走了，天气还不算太坏，就是走他一个月六礼拜也是值得的。
(7)没想到不管你走到哪里，你永远免不了坐在窗子以内的。不错，许多时髦的学者常常骄傲地带上“考察”的神气，架上科学的眼镜，偶然走到哪里一个陌生的地方瞭望，但那无形中的窗子是仍然存在的。不信，你检查他们的行李，有谁不带着罐头食品，帆布床，以及别的证明你还在你窗子以内的种种零星用品，你再摸一摸他们的皮包，那里短不了有些钞票；一到一个地方，你有的是一个提梁的小小世界。不管你的窗子朝向哪里望，所看到的多半则仍是在你窗子以外，隔层玻璃，或是铁纱！隐隐约约你看到一些颜色，听到一些声音，如果你私下满足了，那也没有什么，只是千万别高兴起来说什么接触了，认识了若干事物人情，天知道那是罪过！
(有删改)
第一步：阅读　提纲挈领　理清文脉
1.梳理脉络思路，定位文体类别
《窗子以外》是一篇哲理散文。
2.寻找关键语句
①虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外——第(2)段段内中心句
②可是你则并不一定能看见，因为那所有的周折，热闹，紧张，全都在你窗子以外展演着——第(4)段段内中心句
③窗子以外的景物本就有限——第(5)段段内中心句
只是他们和你总隔个窗子——第(5)段段内中心句
④你永远免不了坐在窗子以内的——第(7)段段内中心句
无形中的窗子是仍然存在的——第(7)段段内中心句
千万别高兴起来说什么接触了，认识了若干事物人情——全文主旨句
3.总结主旨中心
主旨：总有有形的或无形的窗子，把人们和外界隔绝开来，所以，人们不可能完全了解窗子以外的世界。
第二步：训练　理解讲析　应用提升
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)
A.第二段描写窗外四个乡下人的背影，笔触细致，表露出观看者对他们的陌生与好奇，并引发下文关于窗子内外的感叹。
B.既然所有活动的颜色、声音、生的滋味，永远都只在窗子之外，那么通过健康的旅行，领略了名胜古迹和风土人情，就会获得深刻的认识。
C.本文写“时髦的学者”架上“科学的眼镜”，到陌生的地方“瞭望”，是以调侃的方式来讥刺他们的“考察”不过是浮光掠影罢了。
D.开头的“话从哪里说起”一句看似多余而突兀，但读完全文之后，就会明白作者正是从那种渺茫之感开始梳理自己思路的。
【析题文】A项，侧重分析第二段。第二段详细描写了乡下人的穿着、坐姿、手里的东西，甚至兰花烟的香味；接下来第三段，作者对此感慨“永远是窗子以外”。故A项正确。
B项，侧重分析第六、七段。第六段虽然谈到“健康的旅行既可以看看山水古刹的名胜，又可以知道点内地纯朴的人情风俗”，但结合第七段文字来看，如果不打开心灵之窗，“不管你走到哪里，你永远免不了坐在窗子以内的”，所以不一定“就会获得深刻的认识”。
C项，侧重分析第七段。从“时髦”“骄傲”、加引号的“考察”等词语能体味出作者的嘲讽语气；从对行李的描写能体现出作者的观点——无形中的窗子是仍然存在的。故C项正确。
D项，侧重分析第一段。第一段强调“渺茫”，这既是渲染氛围基调的需要，也是主题表达的暗示。故D项正确。
答案：B。
2.结合全文，说明文中“窗子”的含义。(5分)
【解题指导】
题干信息：①“窗子”的含义；②全文。
文本信息：(1)脉络思路：第二段——铁纱窗以外；第五段——书房的窗子以外；第六段——“我要换个样子过活去”；第七段——无形的窗子依然存在。
(2)文章内容：文章第一至五段写了透过现实生活中的形形色色的窗子，看到的窗子以外的景象；而文章最后一段中涉及的窗子显然不是现实生活中的窗子了，而是心灵的“窗子”。
答案：①指具体的窗子，如铁纱窗、玻璃窗，分隔了不同的生活场景；②指“无形的窗子”，即心态与观念的限制，造成了自我与外部世界的隔膜。
3.作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称，其中蕴含着怎样的态度？请结合全文进行分析。(6分)
【解题指导】
题干信息：①两个不同的人称；②蕴含着怎样的态度。
文本信息：(1)内容梳理：开头第二段用“我”，其后用“你”；第六段先用“你”后用“我”。
(2)鉴赏分析：①“你”“我”一体；②交错使用，体现了观察视角的变化和思路的转化；③“我”侧重自省，“你”侧重评判。
答案：①转“我”为“你”，“你”成为自我观察与描写的对象，蕴含着作者冷静审视的态度；②使用“你”的同时，又使用了“我”，蕴含着作者的自嘲与反思。
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专题专项突破
演练34　词语专项练·正确判断成语运用的正误(一)
1.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)(　　)
①凡是过去，皆为序章。我们有理由为已经取得的历史性成就自豪，但我们不会躺在过去的功劳簿上沾沾自喜。
②黄勇和其他社区干部都有管见所及，在居民管理中建立微信群，完善电脑大数据，用更便捷的方式来更好地为居民服务。
③球队在格兰特的梳理下，以119∶107轻松战胜了对手。赛后，霍伊伯格花了足足2分钟的时间来表扬临危授命的格兰特。
④要进一步把思想建党和制度治党紧密结合起来，努力在革故鼎新、守正出新中实现自身跨越，不断给党和人民事业注入生机活力。
⑤每当出土简牍材料，中国学者往往只关心内容本身，日本、欧美学者却能从中国学者习焉不察的角度切入，把它转化成学术问题。
⑥散落在胡同里的名人轶事更是擢发难数。张亚群说：“有文字记载的是少数，有很多故事、信息是口口相传传下来的，我们借这次机会一一去印证。”
A.①②③　B.②③⑥　C.①④⑤　D. ②⑤⑥
【解析】选B。①沾沾自喜：形容自满得意的样子。②管见所及：指自己的见识不广，看法未尽正确。用作谦辞。使用错误。③临危授命：在危亡关头勇于献出生命。使用错误。④革故鼎新：革除旧弊，创立新制。多指改朝换代或重大变革等。⑤习焉不察：指经常接触某种事物，反而觉察不到其中存在的问题。⑥擢发难数：形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。使用错误。
2.(2018·大庆模拟)下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)(　　)
①谈到曼联成功的原因，担任过队长的阿什利·扬一针见血地指出，是穆里尼奥太会做人，他带来了一种良性竞争，才成功激活了曼联。
②她因为全神贯注在总机上，忽然听到脚步声，暗自吃了一惊，以为有个什么人来打电话……
③这个命令从孙传庭口中轻声地说出来，却被传令官大声传了出去，而帐外一呼百应地向远处传去，真是威风凛凛，杀气森森。
④我军万船齐发，攻破“千里江防”，很快就占领了蒋介石自以为固若金汤的南京城。
⑤天津全运会上，中国女排名将徐云丽受了重伤，职业生涯就此画上了句号，22岁的朱婷临危授命，接棒中国女排下一任的球队领袖。
⑥他在晚年固然犯过一些错误，但是他以前对革命的贡献是不能一笔勾销的。
A.①②④　B.②⑤⑥　C.①③⑤　D.③④⑥
【解析】选A。①一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。符合语境。②全神贯注：全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中。③一呼百应：一个人呼喊，马上有很多人响应。此处用来形容声音“向远处传去”，不合语境。④固若金汤：金属造的城，滚水形成的护城河，形容工事无比坚固。符合语境。⑤临危授命：在危急关头勇于献出生命。此处是接受使命，可改为“临危受命”。⑥一笔勾销：意为把账一笔抹掉，借以形容把一切完全取消或再也不提往事。多指利益、纠纷、争论、账务等。不合语境。
3.(2018·枣庄模拟)下列各句加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)(　　)
①为弘扬中华优秀传统文化，中央电视台举办了两季诗词大会，还请到备受人们喜爱的蒙曼、康震等老师坐而论道，助解中华古典诗词文化。
②受到品牌负资产拖累的企业，不管是提升原有品牌的含金量，还是白手起家打造一个全新的高端品牌，都不容易。
③无论是写作，还是节日制作，前期的案头工作做得越扎实，动笔前就越有底气，“又好又快”自是水到渠成的结果。
④连续出现的对抗示威活动使美国陷入一片混乱之中，为避免发生类似夏洛茨维尔的暴力事件，波士顿警方严阵以待。
⑤譬如路人有难，上前帮一把；别人求教，耐心答一下……很多时候只需举手之劳，就可以为生活增添一抹亮色。
⑥随着“百镇千村”建设稳步推进，海南省许多新的特色旅游产品脱颖而出，在发展乡村旅游、推进全城旅游方面大有作为。
A.①③⑤　　　　　B.①②⑥
C.②③④ D.④⑤⑥
【解析】选B。①坐而论道：原指坐着议论正事，后指空谈大道理。感彩不当。②白手起家：没有任何经济实力支持，靠着双手进行创业，最后获得成功的果实。不合语境。③水到渠成：比喻条件成熟，事情自然会成功。④严阵以待：做好充分战斗准备，等待着敌人。正确。⑤举手之劳：形容轻而易举，毫不费力。正确。⑥脱颖而出：比喻人的本领全部显露出来。句中用以形容“产品”，用错对象。
4.(2018·西安模拟)下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)(　　)
①在“雷锋热线”志愿者前来探望时，这位爱热闹的孤寡老人激动地坐了起来，在病床上巧舌如簧，和志愿者们分享他的人生经验。
②据统计，我国人均捐赠额远不如发达国家，也低于经济水平相似的国家，所以要促进我国的慈善捐赠，就应该细大不捐，充分尊重捐献者的意愿。
③年轻画家毅然赴藏，深入藏民之中，打下了扎实的生活基础，创作《西藏组画》时不蔓不枝，将西藏题材绘画提升到了一个空前的高度。
④年终，各种盘点甚嚣尘上，其中“2016中国年度新锐榜”备受关注。在该评选活动中，“刷”字当选年度汉字，“诗与远方”“匠人精神”等入选年度关键词。
⑤梳理以往案例，大额订单催生“妖股”的情况并不鲜见，在订单上出现到消失的过程之中，一些资本大鳄上下其手。
⑥贝多芬《第七交响乐》中的第二乐章，旋律优美庄重且处理得哀而不伤；在略带伤感的曲调中，低音的弦乐旋律部分随着音乐的前进不断积蓄着力量。
A.①②④　B.①③⑤　C.②⑤⑥　D.③④⑥
【解析】选C。①巧舌如簧：意思是舌头灵巧，能言善辩，形容能说会道，善于狡辩，含贬义。②细大不捐：大的小的都不抛弃。此处正确。③不蔓不枝：原指莲茎不分枝节，现形容文章等简洁。此处错误。④甚嚣尘上：原形容军中忙于备战的状态，后比喻消息到处流传，议论纷纷。今常用作指某种传闻或谬论十分嚣张，多用作贬义。此处使用错误。⑤上下其手：指玩弄手法，暗中作弊。此处使用正确。⑥哀而不伤：悲哀但不过分。多形容诗歌、音乐等具有中和之美。也形容感情或行为有节制，没有过与不及之处。此处使用正确。
5.下列各句中，加点的成语使用全都正确的一项是(3分)(　　)
①传统年俗日渐式微，作坊式经营难敌规模化发展，灯笼生意一年不如一年，买灯笼的人少了许多，也让扎灯笼的老李这个年过得意兴阑珊。
②最近，湖南张家界大峡谷高空玻璃成功合龙，但很多专家认为其危险性近似与虎谋皮，不值得其他旅游景点效仿。
③在年底的这次政治局会议上，总书记立下惩治腐败的“誓言”。刮骨疗毒的决心让那些心存侥幸的腐败分子坐立不安。
④古代学者皓首穷年研治一经，书虽读得少，读一部却就是一部，口吐珠玑，咀嚼烂熟，透入身心，变成一种精神的原动力，一生都受用不尽。
⑤春分之后，开始昼长夜短。北方地区迎来了近几年的好天气，五风十雨，农作物尽情地生长。
⑥实施“精准扶贫”，就是要创新扶贫机制，瞄准扶贫对象，找到真正适合的措施，着力改善贫困地区百姓箪食瓢饮的生活状况。
A.①②③　B.①③⑤　C.②④⑥　D.④⑤⑥
【解析】选B。①日渐式微：指事物逐渐地由兴盛而衰落。②与虎谋皮：同老虎商量要取下它的皮。比喻所商量的事，与对方有根本的利害冲突，不可能办成。③刮骨疗毒：将深入骨头的毒液用刀刮除，达到治疗的目的。④口吐珠玑：形容说话有文采。⑤五风十雨：五天刮一次风，十天下一次雨，形容风调雨顺。⑥箪食瓢饮：一箪食物，一瓢饮水。形容读书人安于贫穷的清高生活。
6.(2018·荆州模拟)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)(　　)
①故宫博物院作为中国的文化重镇，作为备受喜爱的文化“网红”，也一定能在展览理念上顾盼自雄，让井喷的文化热情妥善安放。
②年复一年地为长城补砖，是一份既辛苦又危险的工作，工人们却甘之如饴，因为他们觉得“这是一种荣誉”。
③名家名作有着丰富的人文素养，但并非没有局限，这就需要人们独立思考，择善而从，而不是全盘照搬。
④“我绝不会让自己的孩子将来成为留守儿童”，曾经的留守儿童不扶自直后，为下一代许下爱不会缺席的诺言。
⑤姓名是一个人在社会中被识别的符号，也是寄托父母或自身美好愿望的载体。姓名的流变史，也是一部欣欣向荣的社会发展史。
⑥第三季《中国诗词大会》宣布启动，穿越千年的古典之美将再次与现代的传播技术琴瑟和鸣，一起传达历史沉淀下来的温情与问候。
A.①③⑤ B.①④⑥
C.②③⑥ D.②④⑤
【解析】选B。①顾盼自雄：左看右看，自以为了不起，形容得意忘形的样子。褒贬误用。②甘之如饴：意为感到像糖一样甜，比喻乐于承担艰苦的事情。符合语境。③择善而从：指采纳正确的建议，或选择好的方法，或好的制度加以实行。含褒义，符合语境。④不扶自直：比喻生活在好的环境里，会得到健康成长。望文生义。⑤欣欣向荣：形容草木长得茂盛，比喻事业蓬勃发展。符合语境。⑥琴瑟和鸣：比喻夫妇情笃和好。对象误用。
7.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)(　　)
①诚信是日常的诚实和正式交流的信用的合称，即待人处事真诚、老实，讲信誉；言必信，行必果；一言九鼎，一诺千金。
②2000年初，他成为“北漂”一族，经历了很长一段时间蜗居地下室、挣不到饭钱的艰苦生活，于蹉跎岁月中写出佳作。
③从国产大飞机试飞，到高铁订单纷至沓来；从迈向空间站时代，到量子计算机突破，这样的点一个个连起来，正奠定着中国科技新的历史地位。
④钱学森是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，他胸怀坦荡，光风霁月，是众人仰慕的对象。
⑤“互联网+生活性服务业”创新试验区的规划建设正有序推进，完成这个任务，不能自出机杼，也不能只服务我们本地。
⑥省委、省政府明确提出把项目工作作为经济工作中提纲挈领、纲举目张的重要抓手，以此扩大有效投资需求。
A.①②⑤　B.①④⑥　C.③④⑥　D.②③⑤
【解析】选C。①一言九鼎：形容说话有分量。此处误以表示守信用。②蹉跎岁月：蹉跎，时间白白过去。形容虚度光阴。此处误以形容岁月艰难、艰苦。③纷至沓来：接连不断地到来。④光风霁月：雨过天晴时风清月明的景象，比喻开阔的胸襟和坦白的心地，也比喻太平清明的政治局面。⑤自出机杼：机杼，本指织布机，此处比喻诗文的构思和布局；比喻写文章、古诗的构思和布局别出心裁、独创新意。此处应改为“闭门造车”。⑥纲举目张：抓住事物关键便可带动其他环节，也比喻文章条理分明。
8.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)
世纪金榜导学号01450212(　　)
①人到中年了，期望多多，多不过父母健康幸福之乐；担子重重，重不过儿女修身齐家之责。椿萱并茂，兰桂齐芳，这既是奢望，又是希望！
②记者发现老百姓最关心的仍是上学、就业、养老、看病、婚丧嫁娶等具体而微的问题，对有些家庭来说，一些问题亟待解决，不容拖延。
③为弘扬中华优秀传统文化，中央电视台科教频道已经举办了两季诗词大会，大会现场还有备受人们喜爱的蒙曼、康震等老师坐而论道，助解中华古典诗词文化。
④年仅44岁的蒋叔南从此对政治更加灰心，一心在经营他的名山事业，1921年，《蒋叔南游记》在上海出版，梁启超为之作序，誉之为“徐霞客第二”。
⑤北京的三月，积雪刚刚消融，人们还没有来得及感受到春天的温暖可爱，甚嚣尘上的黄沙便铺天盖地而来，在空中弥漫，经久不散。
⑥昆虫学家胡经甫在大学任教期间为中国生物学界培养了大批人才，在老一辈的科学家中不乏其门墙桃李，国内许多知名教授皆出自他的门下。
A.①③⑥　B.①④⑥　C.②④⑤　D.②③⑤
【解析】选B。①椿萱并茂：指椿树和萱草都茂盛。现比喻父母都健康。②具体而微：指内容大体具备而形状或规模较小。③坐而论道：原指坐着议论政事，后泛指空谈大道理。④名山事业：名山：古代帝王藏策之府。多指著书立说。⑤甚嚣尘上：现多指某种言论十分嚣张(多含贬义)。⑥门墙桃李：“门墙”指师长之门。比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
9.(2018·郑州模拟)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)(　　)
①在高考指挥棒下，一些语文教师只忙于对课文条分缕析，长此以往，只会让学生目无全牛，妨碍了语文素养的提升。
②野生动物园动物伤人事件引起网民高度关注，倘若仅仅靠园方的单方重视，某些游客仍然置若罔闻，此类事件恐怕还会上演。
③尽管《战狼Ⅱ》受到广大观众的好评，但仍有人对它恶意攻击诽谤，演员们对此拍手称快，纷纷揭露了他们险恶的用心。
④宽敞明亮的专卖店内部设计美轮美奂，简约大气的货架陈列，柔和清丽的店铺色调，梦幻般的时尚之都跃然眼前。
⑤电视剧《人民的名义》播出后，引起强烈反响，与以往所谓的反腐作品讽刺得浮光掠影相比，真是不多见的优秀作品。
⑥华盛顿地方法院就白宫和国会因联邦检察官被解职一事而发生的争执召开听证会，白宫和国会各自派出代表对簿公堂。
A.①③⑤ B.①④⑥
C.②③⑥ D.②④⑤
【解析】选A。①目无全牛：眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。语出《庄子·养生主》，指人的技艺高超，得心应手。形容技艺已经到达非常纯熟的地步。这里使用不正确，属于望文生义。②置若罔闻：指放在一边不管，好像没有听见一样；形容不重视、不关心。这里使用正确。③拍手称快：拍掌叫好。多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。这里使用错误。④美轮美奂：形容新屋高大华美，也形容装饰、布置等美好漂亮。这里使用正确。⑤浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。可以改为“蜻蜓点水”，这里使用不正确。⑥对簿公堂：原意为在官府上受审问，现多用为在法庭上对质或上法庭打官司。这里使用正确。
10.下列各句中，加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)
(　　)
①开放带来进步，封闭导致落后。重回以邻为壑的老路，不仅无法摆脱自身危机，而且会影响他国经济发展，导致“双输”局面。
②随着“悟空”号暗物质探测卫星的发射，贵州世界最大射电望远镜的投入使用以及“墨子”号量子卫星的升空，神秘的宇宙世界将会变得泾渭分明，不再神秘。
③这座建筑密度极低的城市，垂柳袅袅，花香阵阵，置身于这柳暗花明的静谧中，立感远离了尘世的喧嚣。
④进入黄山，古木参天，云雾缭绕；极目远眺，翠竹林海，群山起伏，一直延伸到与蓝天相接处。顿时，你会产生一种歧路亡羊的感觉。
⑤党员干部要与群众心灵相通，需走近群众，从“握手”开始，步步为营，消除心与心之间“最后一公里”的距离，这样才是一个合格的党员干部。
⑥尽管东亚区域经济合作仍在向前发展，但“一体化”势头明显受阻，东亚各种组织机制叠床架屋却缺少主导和方向，多边安全机制的建立也毫无进展。
A.①③④　B.②⑤⑥　C.①③⑥　D.②④⑤
【解析】选C。①以邻为壑：拿邻国当作大水坑，把本国洪水排泄到那里去。比喻把灾祸推给别人。②泾渭分明：是非分明、界限分明。不合语境。③柳暗花明：形容柳树成荫，繁花耀眼的美景；也比喻在困境中出现转机。④歧路亡羊：比喻因情况复杂多变而迷失方向，误入歧途。此处不合语境。⑤步步为营：军队前进一步就设下一道营垒。比喻行动谨慎，防备严密。不合语境。⑥叠床架屋：比喻重复累赘。
【备选题组】
1.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)(　　)
①2016年上半年数据显示，房价的涨幅大大超过金融产品回报率的平均水平，房地产市场的火爆让金融市场只能望其项背。
②新一届政府在反复释放“经济增速放缓处于可容忍范围”信号的同时，有条不紊地推进既定的经济步调，表现出少有的“定力”。
③他博观约取，师心自用，在原有对汉隶、明清行、草等书法精深研习的基础上，形成了一种符合个人气质的艺术形态。
④她把市场定位为高消费的中产阶级，她相信只有私人订制的产品才能保证设计质量，而越稀少越精致的东西才会变得炙手可热。
⑤当单打独斗无法实现产业整合，那么抱团取暖就成了理性选择，于是民营资本共同发起、设立的授资控股实体应运而生。
⑥我们党始终高举马克思主义的伟大旗帜，带领全国各族人民勠力同心，将一个积贫积弱的旧中国变成了一个繁荣富强的新中国。
A.②⑤⑥　B.①③④　C.②④⑤　D.③⑤⑥
【解析】选A。①望其项背：能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上。②有条不紊：形容做事、说话有条理，丝毫不乱。符合语境。③师心自用：形容自以为是，固执己见，不肯接受别人的正确意见。应用“独具匠心”。④炙手可热：比喻权势大，气焰盛。⑤应运而生：旧指应天命而产生，现指适应时机而产生。符合语境。⑥勠力同心：形容齐心合力，团结一致。符合语境。
2.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)(　　)
①他闲来无事，就经常上网发一些飞短流长的帖子，结果不仅弄得与同事邻里的关系很紧张，甚至还惹上了官司。
②在文化强省战略指引下，我省动漫产业迈入高速发展的新阶段，去年我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经等量齐观。
③听到张旭东升任宁江市交通局长的消息，一帮老同学、老同事纷纷发来短信，祝贺他的乔迁之喜，并要他赶快请客。
④有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。
⑤伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而生。
⑥随着计算机科学技术和互联网技术的快速发展，网络写手逐渐作为一个职业发展起来。一时间网络平台泥沙俱下，多数作品恐难称文学之名。
A.②④⑥　B.①③⑤　C.②⑤⑥　D.①③④
【解析】选C。①飞短流长：造谣生事，搬弄是非。②等量齐观：指对有差别的事物同等看待，此处不合语境。③乔迁之喜：用于祝贺别人搬到好的地方去住或官职高升。④妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。⑤江河日下：江河的水一天天地向下流，比喻情况一天天地坏下去，贬词褒用。⑥泥沙俱下：指泥土和沙子都跟着流下来，比喻好坏不同的人和事物混杂在一起。不合语境。
3.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)(　　)
①如果没有张经理当初煞费苦心的筹划，天润公司怎么会由一个十几个人的小公司发展成如今闻名一方的大企业。
②尽管媒体已经报道了有关该保健品欺诈销售的新闻，但许多人还是前仆后继，投入大量资金购买，真是让人难以理解。
③局领导在动员大会上谈到，有的人年纪轻轻就在单位里无所用心，看似自在悠闲，实则虚掷时光，浪费生命，辜负了大家对他的期望。
④2016年的中国电影院线可谓惨淡经营，在上映影片增加、银幕数激增的情况下，全年总票房同比仅上涨3.7%，单张银幕票房更是下降了20%。
⑤三年前，该廉租房工程进行到一半时，就遭遇了资金短缺的困境，整个工程被搁置至今，功亏一篑，令人惋惜。
⑥由于所处地域特殊，该城中村里居住的人员来自全国各地，平日里五方杂处，人声鼎沸，好不热闹。
A.①②⑤　B.①③⑥　C.②④⑤　D.③④⑥
【解析】选B。①煞费苦心：形容费尽心思。②前仆后继：形容不怕牺牲，英勇奋斗。不合语境。③无所用心：形容对什么事情都不用心，都不关心。④惨淡经营：在困难的环境中艰苦努力地经营。望文生义。⑤功亏一篑：比喻事情只差最后一点力量而未能完成。不合语境。⑥五方杂处：各个不同地方来的人错杂居住在一个区域。
4.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)(　　)
①就个人的最终结局而言，他没有像某些人那样及时离开，暂时保全生命，而是以飞蛾扑火的方式，在慷慨激昂中绽放自我光芒，留下生命的灿烂。
②想要收获漂亮的语文成绩，就要和语文长相厮守，不离不弃。常学不懈，必定功不唐捐。
③一块20平方公里的方寸之地，成为全市的重大项目建设主战场，38亿元的项目相继在这里落地生根。
④研究者认为，这部著作涉及谋篇布局、遣词造句、焊接文白、应对采访等诸多方面，细心地教学生如何写作，可谓金针度人。
⑤中国共产党在反腐倡廉过程中越来越注重制度建设，强调标本兼治，从源头预防腐败，营造不敢腐、不能腐、不想腐的政治氛围。
⑥在热烈的掌声中，为期一周的漫长论证会终于打退堂鼓了。作为主办方，我们也终于松了一口气。
A.②③④　 B.②④⑤　 C.①③⑥　 D.①⑤⑥
【解析】选B。①飞蛾扑火：比喻自取灭亡，含贬义，感彩不当。②功不唐捐：表示功夫不会白白地抛弃。唐：徒然，白白地；捐：舍弃。使用正确。③方寸之地：指人的心。④金针度人：比喻将高明的方法传授给别人。使用正确。⑤标本兼治：原是中医学术语，指医者在治疗时采取治标兼治本的手段。现比喻查处问题和防止问题发生两方面的工作同时进行，既要解决问题的表象，又要从根本上杜绝问题的产生。使用正确。⑥打退堂鼓：古代官吏退堂时要击鼓。比喻做事畏难退缩。不合语境。
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专题专项突破
演练35　词语专项练·正确判断成语运用的正误(二)
1.(2018·重庆模拟)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)(　　)
①他认为，只有“中国制造+互联网”握成拳，才能形成合力，而“工匠精神”就是要扭转长期以来好大喜功的导向。
②朱日和沙场大阅兵展示了中国自主研究的先进信息化设备，国外媒体包括华人报纸纷纷报道，无不侧目而视，赞叹中国人的创新能力。
③五年来，党中央“刮骨疗毒”式的反腐决心和勇气，一次次刷新了人们的认识。
④近年来发生的多起搀扶老人反被讹诈的事件，使许多人面对摔倒的老人变得犹豫不决，期期艾艾，这不禁让人感叹信任危机已经出现。
⑤中国改革开放40年来，不仅是史诗般的进步，更以引领时代的跨越，成为“让世界仰望的北极星”。这是前无古人的道路，这是改天换地的事业。
⑥平心而论，在鱼目混珠的众多名人自传中，那些“伪名人自传”，是不可以与杨绛先生的《我们仨》和王蒙先生的《王蒙自述：我的人生哲学》相提并论的。
A.②④⑥　　　　　　　　B.②③⑥
C.①③④ D.①⑤⑥
【解析】选A。①“好大喜功”指不管条件是否许可，一心想做大事，立大功(多含贬义)。符合语境。②“侧目而视”形容畏惧而又愤恨。不合语境。③“刮骨疗毒”比喻为了根除宿弊，不惧风险，不惜代价，符合语境。④“期期艾艾”形容口吃。望文生义，使用错误。⑤前无古人：前人从来没有做过；空前。使用正确。⑥鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。
2.(2018·汕头模拟)下列各句中加点成语的使用，全都正确的一组是(3分)(　　)
①如果以破坏文物遗址为代价架桥造路，《中华人民共和国文物保护法》就成了空头支票，有关决策人员将愧对历史，愧对子孙。
②这场比赛谁能成为最后的优胜者？作为评委的他心照不宣，不肯透露一点信息，让迫切想知道结果的我无可奈何。
③处在社会迅速发展变化的时期，青年人不能有投机取巧、急于求成的心理，要一步一个脚印，以行远自迩的心态去奋斗。
④小时候，家里十分贫困，他常常食不暇饱，只好饿着肚子去上学。但他的母亲还是想尽一切办法让他继续念书。
⑤在为老人提供经济赡养之后，子女更要重视对老人的“精神赡养”，使他们能够好好享受生活，拥有美好的桑榆晚景。
⑥如果自诩高明、脱离了人民，或者凌驾于人民之上，就必将被人民所抛弃。任何政党都是如此，这是历史发展的铁律，古今中外概莫能外。
A.①④⑥　B.②③⑤　C.①②⑤　D.③⑤⑥
【解析】选D。①空头支票：比喻不能或不想实现的诺言，这里应该用“一纸空文”。②心照不宣：指彼此心里明白，而不公开说出来。与这里的语境相矛盾。③行远自迩：指走远路必须要从最近的一步走起，比喻做事情都得由浅入深，一步步前进。正确。④食不暇饱：指没空好好吃饭，形容终日操劳忙碌。这里强调生活贫困，应该用“食不果腹”。⑤桑榆晚景：也作“桑榆暮景”，指照在桑树、榆树梢上的落日余晖，比喻人晚年的时光。正确。⑥概莫能外：一概不能除外，指都在所指范围之内。正确。
3.(2018·哈尔滨模拟)下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)(　　)
①“暂时的失利，比暂时的胜利好得多”，阿卜·法拉兹的这番话入木三分，让我们深受启发。
②藏羚羊是中国珍稀物种之一，属于国家一级保护动物，但对藏羚羊绒巨大的市场需求及其昂贵的价格让盗猎分子前赴后继，给藏羚羊带来了灭顶之灾。
③关于公司的改革方向，大家议论了好长时间，讳莫如深，最终没有结论。
④法布尔的《昆虫记》集知识性、趣味性于一身，平易近人，受到很多中学生的青睐。
⑤《朗读者》中，无论是专业主持人、表演艺术家还是普通人，朗读技巧都可谓炉火纯青，让听众心潮澎湃，深受震撼。
⑥司空见惯了为利益不择手段的行为，他却始终能够保持初心，淡泊名利。
A.①②⑥　B.②④⑤　C.①④⑤　D.①③⑥
【解析】选C。①入木三分：用来形容书法刚劲有力，也用来形容议论，见解深刻。②前赴后继：形容奋勇前进，连续不断。③讳莫如深：原指事件重大，讳而不言。后指把事情真相隐瞒得很深。④平易近人：对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。也指文字浅显，容易理解。⑤炉火纯青：比喻功夫达到了纯熟完美的境界。⑥司空见惯：某事常见，不足为奇。不能带宾语。
4.(2018·蚌埠模拟)下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)(　　)
①统计数据显示，现在国内在册翻译公司近3 000家，但大多规模很小，翻译人员多是兼职，翻译水平参差不齐，有的译作更是言不及义。
②石油测井作业常使用到的放射源，是国家专控的危险物品，与放射源打交道的测井员工常被社会误解，有着难言之隐的苦衷。
③被誉为“中华第一庙会”的北京地坛庙会在丁酉年新春拉开大幕，来自全国各地的近百万游客熙来攘往，南腔北调，尽享节日的欢乐。
④我们每个以汉语为母语的人都应具有母语保护意识，但过犹不及，保护母语也要注意适度。
⑤帕金森症患者常常会情不自禁地手舞足蹈，这给他们的生活带来了很多不便。
⑥一个人再有才干，若是无人赏识，或入错了行，也是明珠暗投，很难有所建树。
A.①②④　B.①③④　C.②⑤⑥　D.③④⑥
【解析】选D。①言不及义：形容说话内容无聊或说不到问题的关键所在。②难言之隐：“隐”就是苦衷，与后文重复。③南腔北调：现形容说话口音不纯，掺杂着方言。④过犹不及：事情做过了头就跟事情做得不够一样，都是不好的。⑤手舞足蹈：形容高兴到了极点。⑥明珠暗投：比喻有才能的人得不到重视，也比喻好东西落入不识货的人手里。
5.(2018·湘潭模拟)下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是(3分)(　　)
①在广场一侧又一次见到了瓦依提，老远地她就看到了我，向我招手，笑容可掬地走到我面前，嘘寒问暖，像位老大姐。
②苹果、谷歌等科技公司推出的可穿戴设备，为生活提供了多种可能，如戴上一副眼镜，就可以从现实世界进入惟妙惟肖的虚拟世界。
③在国人还不敢抱太大希望的时候，中国女排给了国人很大惊喜，每场战役中的表现都可圈可点，各方面都展现出了强队本色。
④从中国书法史看，“书以人名”似乎成为了一条重要规律。但不容置喙的是，真正的艺术作品，生命精神才是它的根本所在。
⑤在《竹竿舞》《壮族婚礼》节目的互动环节中，很多观众蠢蠢欲动，希望亲自体验中国传统民俗，现场沉浸在一片欢歌笑语中。
⑥人才选择去环境好、待遇高的东南沿海地区发展无可非议，这促使我们做好留住人才的体制改革，营造吸引人才的良好氛围。
A.①②⑤　B.②④⑥　C.③④⑤　D.①③⑥
【解析】选D。①笑容可掬：笑容露出来，好像可以用手捧住，形容笑得明显。使用恰当。②惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。用来形容“虚拟世界”不妥。③可圈可点：文章精彩，值得加以圈点，形容表现好，值得肯定或赞扬。使用恰当。④不容置喙：指不容许别人插嘴说话。用在此句不妥，可改为“毋庸置疑”。⑤蠢蠢欲动：指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。含贬义。用在此句感彩不当，可改为“跃跃欲试”。⑥无可非议：没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理，使用恰当。
6.下列各句中加点的成语使用，不正确的两项是(4分)(　　)
A.行百里者半九十，越是接近圆梦，头脑越要清醒。昨天的成功并不代表着今后能永远成功，过去的辉煌并不意味着未来可以永远辉煌。习近平总书记的谆谆告诫，全党须臾不可忘记。
B.他平时加强各种训练，并记下训练笔记，朝夕苦练，在全军狙击作战骨干集训比武中，百步穿杨，以951.5分的总成绩夺冠。
C.很多人对古诗词颇有情怀却只能高山仰止，《中国诗词大会》正好带动全民进行一场古典诗词之旅，并汲取知识，涵养心灵。
D.凭着顽强的精神，经过几十年的苦心孤诣，赵忠贤在高温超导研究方面取得了卓越成就，因此获得了2016年度“国家最高科学技术奖”。
E.九十多岁的奶奶不服老，坚持自己走，我只能跟在她后面亦步亦趋，用手扶着她防止她跌倒。
【解析】选CE。A项，谆谆告诫：恳切耐心地劝告。B项，百步穿杨：本义指春秋时代，楚国的养由基善射，能百步内射中柳叶。比喻善射者，也形容箭法或枪法十分高明。C项，高山仰止：高山：比喻高尚的道德。仰：仰望。止：句末语气词。意为品德崇高的人，就会有人敬仰他。后比喻对有气质、有修养或有崇高品德之人的崇敬、仰慕之情。D项，苦心孤诣：指费尽心思钻研或经营。指一个人在某行业学业、技能所达到的水平。E项，亦步亦趋：比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都顺从别人，依从别人，一般为贬义。使用错误。
7.下列各句中加点成语的使用，不正确的两项是(4分)(　　)
A.一座静谧怡人、古韵悠长的百年石寨——英谈村，三面环山，东面临河，端庄古朴，别有洞天，素有“江北第一古石寨”之美誉。
B.延庆区大庄科乡天色碧蓝，长城上杏花盛放，引来大量游客赏花、观景，并立此存照。
C.戴望舒的《雨巷》哀而不伤，有一种中性美，在新年朗诵会上，他对《雨巷》的朗读，恰到好处地诠释了这首经典的意蕴。
D.《人民的名义》中戏骨级演员获得观众认可，无独有偶，老演员惠英红击败周冬雨，获得36届香港金像奖最佳女主角奖。
E.一些直播平台，以猎奇低俗内容取悦观众、吸引眼球，从长远看，是一种饮鸩止渴的错误路径，对于整个行业的健康发展无益。
【解析】选BD。A项，别有洞天：洞中另有一个天地。形容风景奇特，引人入胜。B项，立此存照：原义是写下字据保存起来，以作将来查考的凭证。不合语境。C项，哀而不伤：原指悲伤不至于使人伤害身心。后形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度，也比喻做事情适中，没有过与不及之处。与句意吻合。D项，无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿，多用于贬义。E项，饮鸩止渴：用毒酒解渴，比喻只顾解决目前困难而不顾严重后果。
8.下列各句中，加点成语的使用正确的两项是(4分)
(　　)
A.中国需要在国际平台上做一个有相当规模的展览，在一定程度上改变西方艺术界对于中国当代艺术的管见所及。
B.在这个新时代里，一切惯例都可能会被打破，一切新规都要重新学习，直到习以为常。
C.政府要让群众知情，让群众理解。许多事情没有群众的理解与支持，独树一帜往往会适得其反。
D.当前，发展中国家的外部发展环境恶劣，五风十雨，需要有新的政策选择，才能实现持久的增长。
E.一百多号人，有男有女，有老有少，彼此尽管不十分了解，但只要有音乐老师的统一指挥，大家就能唱出行云流水般美妙的歌声。
【解析】选BE。A项，管见所及：指自己的见识不广，看法未必正确，多用作谦辞。B项，习以为常：常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得平常了。C项，独树一帜：单独树立起一面旗帜，指自成一家。应为“自行其是”，意思是独自去做他认为对的东西，形容不听别人的意见，一味固执己见。D项，五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。不能形容环境恶劣。望文生义。E项，行云流水：形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。这里形容歌声，符合语境。
9.(2018·广州模拟)下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是(3分)(　　)
①有“中国最后一位儒家”之称的梁漱溟先生是当代中国屈指可数的学问大家，在他的耳濡目染之下，梁培宽的学习成绩一直名列前茅。
②“守护老百姓的生命财产安全就是我们的使命和责任。”张剑锋说，“我是人民子弟兵，帮助老百姓义不容辞。”
③在国家全面实施“二孩”政策的背景下，女教师过度集中会让教育管理部门在人事安排上捉襟见肘，这恐怕是女师范生就业难的重要原因。
④坚持走职业化、市场化的道路，通过引进高水平的教练和球员来带火球市，长此以往中国足球一定能冲出亚洲，走向世界。
⑤他心中恶念越积越重，终有一日堤防溃决，一发而不可收，只有盼他善念滋长，恶念渐消，方能逐步归于正道。
A.①②　　B.③④　　C.④⑤　　D.②③
【解析】选D。①耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。使用对象错误。②义不容辞：指道义上不允许推辞。使用正确。③捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，应付不过来。使用正确。④长此以往：老是这样下去(多就不好的情况而言)。不合语境。⑤一发而不可收：事情一经发生，就发展得十分顺利和迅速，继而保持不断发展的状态。含褒义。不合语境，此处应为“一发而不可收拾”。
10.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)
(　　)
①一谈到近日研发成功的一种新型抗电磁干扰材料，中科院合肥物质科学研究院的研究员便会情不自禁地津津乐道说个不停。
②在行贿物品中最具“操作性”的就是玉器书画，这些东西对专家而言有可能是无价之宝，对外行人来说有可能一文不名。
③作为军工生产战线的技能带头人，游洪建填补了国内硬铝合金薄板淬火矫正工艺的空白，他在这一领域的技能水平，达到了运斤成风的境界。
④2月3日是鸡年首个交易日，中国央行闻鸡起舞，全线上调公开市场逆回购操作利率0.1个百分点频频出手，引发国债期货暴跌。
⑤在与瑞典的对决中，因德尔波特罗和摩纳哥受伤，阿根廷人的排兵布阵顿显左支右绌，好在纳尔班迪安尚能披挂上阵。
A.①⑤　　B.②③　　C.①④　　D.③⑤
【解析】选D。①津津乐道：很感兴趣地谈论。此处与“说个不停”语意重复。②一文不名：一个钱也没有。而此句中用来说没有价值，属望文生义。③运斤成风：比喻技术极为熟练高超。词句使用正确。④闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑，后比喻有志报国的人即时奋起行动或比喻意志坚强，有毅力有耐心。此处不合语境。⑤左支右绌：原指弯弓射箭的姿势，左手支持，右手屈曲。指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。此句使用正确。
11.下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是(3分)(　　)
①刚才，我向大家分享了一些我个人读书治学的心得，若有不当之处，敬请各位不吝赐教。
②外交部发言人表示中国航母在自己的领海范围内活动当然无可厚非。
③两位阔别十年的老朋友竟在一条小巷里狭路相逢，又是握手又是拥抱，别提多高兴了。
④尽管世界杯小组出线的希望微乎其微，中国男足的队员们仍然准备做最后一搏。
⑤叶秀山先生的成就是多方面的。戏曲理论家，书法理论家，美学家，这些称谓他都实至名归，但真正成就他的是哲学。
A.①②　　B.①④　　C.③④　　D.②⑤
【解析】选B。①不吝赐教：不吝惜自己的意见，给予指导。请人指教的客气话。使用正确。②无可厚非：不可以过分责备。意指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。使用错误。③狭路相逢：在很窄的路上相遇，不容易让开。后多用来指仇人相见，难以相容。使用错误。④微乎其微：形容非常小或非常少。使用正确。⑤实至名归：有了真正的学识、本领或功业，自然就有声誉，一般用于修饰人。句中修饰“称谓”，使用对象错误。
【备选题组】
1.下列各句中加点的成语使用，全都正确的一项是(3分)(　　)
①近日，天津大学将《关于进一步深化人事制度改革的若干意见》印发给全校教师，以实施教师分类管理、建立终身教职体系为核心内容的改革方案已跃然纸上。
②总书记指出，要以零容忍态度惩治腐败，决不能看人看地方下“菜碟”，在领导同志工作过的地方进行反腐工作不能投鼠忌器，不管谁触犯法律都要问责。
③“神舟”十一号载人飞船发射成功毫无疑问地证明了中国载人航天技术方面的实力，让世人对一日千里的中国航天事业惊叹不已。
④事实上，哄抢这种违背道德的事屡有发生。哄抢者看到别人的货物散落一地，不仅没伸出援手，反而趁火打劫、雪上加霜，这种行为真让人心寒。
⑤考风考纪不仅关系到学校的学习风气，也关系到学生的道德成长，所以考试时使用手机等作弊行为是必须令行禁止的。
⑥王家鹏先生二十多年来在故宫博物院从事对藏传佛教文物资料的分类整理工作，他秉承古人述而不作的态度，尊重史实，不妄言臆断，相信传统的东西并把它们保留下来。
A.①②⑤　B.①④⑤　C.②③⑥　D.③④⑥
【解析】选C。①跃然纸上：形容描写或刻画得十分逼真生动，用于此处对象不对。②投鼠忌器：要打老鼠又怕打坏了它旁边的器物，比喻想打击坏人而又有所顾忌。此处合乎语境。③一日千里：形容进展很快。此处合乎语境。④雪上加霜：比喻一再遭受灾难，损害愈加严重。此处不能形容哄抢者的行为。⑤令行禁止：有令必行，有禁必止。形容严格执行法令。此处不合语境。⑥述而不作：只阐述他人学说而不加自己的创见。此处合乎语境。
2.(2018·山东师范大学附中模拟)下列加点成语的使用，正确的一项是(3分)(　　)
①索溪峪的山，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，山势龙飞凤舞，使人望而生畏。
②在一年一度的苹果产品发布会上，苹果公司CEO蒂姆·库克振振有词地介绍了苹果新品的各项实用功能，对苹果产品的销售业绩做出了乐观的展望。
③从国产大飞机试飞，到高铁订单纷至沓来；从迈向空间站时代，到量子计算机突破，这样的点一个个连起来，正奠定着中国科技新的历史方位。
④我国几十年的工业发展造就了较长时间的经济快速增长，但也对环境造成了不可估量的破坏，很多地方出现了白山黑水，人居状态堪忧。
⑤近年来，有些专家学者受西方错误思想影响，对国内的某些政策制度的评论畸轻畸重，无益于社会主义核心价值观的弘扬和践行。
⑥每年春节，中国各地赶回家过年的人们涌向各个车站和机场，回到家里陪伴家人的心情归心似箭，成为世界上的独特风景。
A.①③⑤　B.②④⑥　C.①④⑤　D.②⑤⑥
【解析】选A。①龙飞凤舞：像龙在飞舞，像凤在欢舞，原形容山势蜿蜒曲折，现形容书法笔势飘逸多姿。用在此处正确。②振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。贬义。③纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。此处正确。④白山黑水：指长白山和黑龙江，泛指我国东北地区。对象用错。⑤畸轻畸重：偏轻偏重，形容事物发展不平衡或对人对事的态度偏向一个方面。此处正确。⑥归心似箭：形容想回家或返回原地的心情十分急切。与前面“心情”重复。
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专题专项突破
演练36　词语专项练·正确判断成语运用的正误(三)
1.(2018·郑州模拟)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)(　　)
①日前，“未来免费Wi-Fi覆盖全球”的消息如同一颗重磅炸弹，在无数网民的心中炸开，免费Wi-Fi覆盖全球空间是现实，还是美国人的一场南柯一梦呢？
②被誉为“中原第一庙会”的淮阳太昊陵庙会在每年农历二月初二拉开大幕，来自全国各地的上百万游客熙来攘往，南腔北调，尽享节日的欢乐。
③随着5G时代的到来，国产智能手机纷纷登堂入室，截至2017年第三季度，华为、小米、联想等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。
④听到沈红军升任省城主管教育的副市长的消息，一帮老同学、老同事纷纷发来短信，祝贺他的乔迁之喜，并要他赶快请客。
⑤诺贝尔文学奖获得者、法国文学家勒·克莱齐奥先生与诺贝尔文学奖获得者莫言先生做客山东大学文学大讲堂，娓娓而谈“文学与人生”。
⑥中国当前的文化，未免过分热衷所谓的“房子、车子、票子”，一点不夸大其词地说，这种文化倾向，是漠视甚至鄙视平凡人的社会地位的文化倾向。
A.①③⑤　　　　　　　 B.①④⑥
C.②③⑥ D.②④⑤
【解析】选A。①南柯一梦：形容一场大梦。或比喻一场空欢喜。与“一场”重复。②南腔北调：形容人口音不纯，掺杂着方言。此处是陈述游客源自全国各地，故掺杂着各地方言。这里使用正确。③登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。不合语境，这里使用错误。④乔迁之喜：贺人迁居或贺人官职升迁。这里使用正确。⑤娓娓而谈：指人说话时连续不断、生动地谈论。可做谓语，但不能带宾语。⑥夸大其词：说话或写文章不切实际，扩大了事实。这里使用正确。
2.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(3分)(　　)
A.视频网站付费会员模式将迎来井喷期，用户规模破亿倚马可待，可又有几家意识到内容才是最重要的？
B.元宵节前夕，那个曾经呼风唤雨、长袖善舞的“大师”终于没有出现外传的那种神迹，走到了生命的尽头。
C.在“互联网+”大潮奔涌而至的今天，教育工作者不能隔岸观火，而应切实培养下一代国民的信息技术应用能力。
D.这家博物馆展出了馆藏古董和名画，其精品数量大概只有巴黎的卢浮宫可与之分庭抗礼。
【解析】选B。A项，倚马可待：形容文思敏捷，写文章快。使用不合语境。B项，长袖善舞：形容有权势有手腕的人善于钻营取巧。使用正确。C项，隔岸观火：比喻见人有危难不援助而采取看热闹的态度。使用不合语境。D项，分庭抗礼：二者地位平等。不能用来形容数量。此处使用错误。
3.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(3分)(　　)
A.一直以来，市立中学高度注重学生品德养成与成长教育的紧密结合，行为习惯养成，教育效果显著，典型事例罄竹难书。
B.公安部呼吁全社会共同抵制包括网络赌博在内的各类赌博活动，踊跃举报，无疑是“斩草除根”，让网上赌博韬光养晦。
C.这里大型百货店、百年老铺、各种小店铺鳞次栉比，流行时装、药妆、首饰、箱包、食品等应有尽有，很适合旅游购物。
D.作者笔下的文字靓丽挺拔，在不同题材的文字中，我们总能读到他对美轮美奂事物的捍卫，对美好未来的追求。
【解析】选C。A项，罄竹难书：比喻事实(多指罪恶)很多，难以写完。不能用来形容教育中的典型事例。B项，韬光养晦：隐匿光彩、才华，收敛锋芒、踪迹，光芒。不能用来形容“网络赌博”这件事。C项，鳞次栉比：多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。符合语境。D项，美轮美奂：原形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。现在也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。不能用来形容“事物”。使用对象错误。
4.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(3分)
(　　)
A.中国独山越野摩托车场地耐力赛在贵州拉开帷幕。来自贵州、湖北等省市地区的参赛车手107人，汇聚一堂再次初试锋芒。
B.改进作风必须改进文风，要防止和克服的是穿靴戴帽、堆砌材料、空话连篇、套话成串、“大而全”、“小而全”等言之无物的八股文。
C.微量元素虽然在人体内的含量微不足道，但与人的生命和健康息息相关，如果微量元素缺乏，会造成特殊的生化紊乱、病理变化及疾病。
D.在大量的犯罪证据面前，犯罪分子抱残守缺、丑态百出，最终不得不如实交代了自己的罪行。
【解析】选B。A项，初试锋芒：比喻刚开始显示出力量或才能。与前面“再次”矛盾。B项，穿靴戴帽：比喻写文章或讲话中套用一些空洞说教。C项，微不足道：足，值得。微小得很，不值得一提，指意义、价值等小得不值得一提。与此句“含量”语境不合，此处宜用“微乎其微”。D项，抱残守缺：抱着残缺陈旧的东西不放，形容思想保守，不求改进。与句意不符。
5.下列各句中，加点成语的使用正确的一项是(3分)(　　)
A.联合国新任秘书长安东尼奥·古特雷斯，曾担任葡萄牙总理，他外交能力突出，四国语言信手拈来，各外媒对他的语言才能赞不绝口。
B.实施新政策不到三年时间，咱村就已改头换面：不仅重见青山绿水，而且家家都致富了。
C.这十年间的悲欢离合，白云苍狗，令人在冷静沉默中回想起来不禁感慨万千，前尘往事久久萦绕于心，郁积于怀。
D.一年的时间如汤沃雪，只有专心治学的人才能明白时光对于学术生命的价值，也只有在短暂时光中能把握方向的人才会有所成就。
【解析】选C。A项，信手拈来：多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故。对象错误。B项，改头换面：比喻只改外表和形式，其内容、实质不变。褒贬失当。C项，白云苍狗：比喻世事变幻无常。D项，如汤沃雪：比喻事情非常容易解决。不合语境。
6.(2018·临川模拟)下列各句中，加点成语的使用不恰当的一项是(3分)(　　)
A.近年来，为了满足社会对教育的多元化需求，一些现代私塾渐渐兴起，其课程和学制自成体系，很多孩子在暮鼓晨钟的作息模式中度过了快乐的童年。
B.各大手机品牌竞争日益激烈，国内市场趋于饱和，大部分厂商瞄准了海外市场，华为经过惨淡经营，2017年销量继续攀升。
C.今年上半年城区二手房网上备案量达到1 604套，比去年同期小幅增长。由于数据中存在部分房改房的备案量，二手房市场的交易情况依然不温不火。
D.二十四节气作为一种气象历法，在我国已经使用了两千多年，至今它仍在指导着国人的生产生活，因此被列入联合国非物质文化遗产名录是理所当然的事情。
【解析】选A。A项，暮鼓晨钟：比喻可以使人警觉醒悟的话。B项，惨淡经营：形容苦费心力经营筹划。C项，不温不火：不冷淡也不火爆，形容平淡适中。D项，理所当然：从道理上说应当这样。
7.下列各句中，加点成语的使用正确的一项是(3分)
(　　)
A.600多座醒目的水塔、100多个无塔压力罐、5 000多眼深层手动泵井奇迹般地出现了，它们星罗棋布广袤的和田大地上。
B.真正聪明的人在现实生活中往往能见微知著或是管窥蠡测，他们能够正确预测事情的发展状况，或是发现某些隐藏在事件背后的深层问题。
C.身处高三冲刺阶段的我们意气风发、斗志昂扬，为了自己的理想，为了父母的期待定将踌躇满志，全力以赴。
D.我国政府在南海问题上的解决策略既体现了对国内外形势的准确判断力，也展示了瞻前顾后谨慎应对国际复杂事务的能力。
【解析】选D。A项，星罗棋布：像天空中的星星似的罗列着，和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量众多，散布的范围很广。语法错误。B项，管窥蠡测：从竹管里看天，用瓢测量海水。比喻眼光狭窄，见识短浅，指人对事物的观察和了解很狭窄，很片面。不合语境。C项，踌躇满志：形容对自己取得的成就非常得意。不合语境。D项，瞻前顾后：看看前面再看看后面，形容做事以前考虑周密谨慎，也形容顾虑过多，犹豫不决。
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专题专项突破
演练37　词语专项练·正确辨析选用近义成语
1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)
(　　)
①节假日，民警骆红玖经常带着女儿到派出所加班，对此，所里的同事都__________了，甚至乖巧的女儿也被默认为派出所的一员了。?
②依据职称的评定标准，教师们将注意力从正常的教学中转移了出来，时间长了，自然会对这套标准带来的戕害__________。当他们已从这套标准中不断受益，就更难自觉做出反思和批判。?
③看着海岸上随意丢弃的塑料袋、竹签和啤酒瓶，再看看环卫工人疲惫的身影，记者心里很不是滋味。海边禁止烧烤的标牌在不断增加，可就是有那么一些人__________，自觉自律真就这么困难吗？?
A.习以为常　　　习焉不察　　　熟视无睹
B.习焉不察　　　习以为常　　　熟视无睹
C.熟视无睹　　　习焉不察　　　习以为常
D.习以为常　　　熟视无睹　　　习焉不察
【解析】选A。习以为常：常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。习焉不察：习惯于某种事物而察觉不到其中的问题。熟视无睹：虽然经常看见，还跟没看见一样，指对应关心的事物漠不关心。
2.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)(　　)
①2米17的身高，2米25的臂展，如果再搭配上传说中370+的弹跳，便足以让李慕豪在CBA中__________。但他的缺点是打球没有拼劲，缺乏激情。?
②明清书法家的书法都很有法度和功力，技法娴熟，流利美观，但就是缺少一种力量、缺少一种__________的精神气象。?
③要想一直优秀，除了在所有课程上都________之外，你还要注重修养的提高，充满热情地培养一些特殊兴趣。?
A.卓尔不群　　　鹤立鸡群　　　出类拔萃
B.出类拔萃　　　鹤立鸡群　　　卓尔不群
C.鹤立鸡群　　　出类拔萃　　　卓尔不群
D.鹤立鸡群　　　卓尔不群　　　出类拔萃
【解析】选D。鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。卓尔不群：优秀卓越，超出常人。多用于书面语。出类拔萃：形容超出同类。
3.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)
(　　)
①一个有平民情怀的学者，可以坚守内心的孤独，不一定要同普通人吃元宵一样去猜灯谜，但也不必对猜谜者__________。?
②在云南地震灾区采访时，碰到巧家县安监局职工刘诗明，他正脚裹纱布，为灾民分发救援物资。休息时他乐呵呵地向记者说：“与灾民的利益相比，这点伤病__________。”?
③春天是万物生长的季节，很多野菜就随着春风春雨疯长起来，这些城里人__________的东西，在农村却是不可多得的美味食材。?
A.不屑一顾　　　不足挂齿　　　嗤之以鼻
B.嗤之以鼻　　　不足挂齿　　　不屑一顾
C.不足挂齿　　　不屑一顾　　　嗤之以鼻
D.嗤之以鼻　　　不屑一顾　　　不足挂齿
【解析】选B。三个成语都含有“轻蔑”之意。“嗤之以鼻”语义重，有时可以表示“讥笑”之意；“不屑一顾”含有“因认为不值得看而不看”的意思；“不足挂齿”，不值得一提，可用于自谦。
4.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是(3分)
(　　)
①运河两边，曾经经历风雨的杨柳依然飘拂，而如今丢弃在荒废的码头边的碎瓦片__________，只要你留心，总会有一些新的发现。?
②四大时装周的场外街拍，风格各有不同，纽约的实用主义，伦敦的怪诞前锋，米兰的华丽夸张还有巴黎的优雅，各有千秋，让人__________。?
③圆明园里的宝物__________，可是经历了英法联军的洗劫，再加上后世军阀混战，战乱频仍，现在都荡然无存了。?
A.应接不暇　　　俯拾即是　　　数不胜数
B.俯拾即是　　　应接不暇　　　数不胜数
C.数不胜数　　　俯拾即是　　　应接不暇
D.应接不暇　　　数不胜数　　　俯拾即是
【解析】选B。俯拾即是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。应接不暇：原形容景物繁多，看不过来。后形容来人或事情太多，接待应付不过来。数不胜数：数都数不过来。形容数量极多，很难计算。
5.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)(　　)
①总体来说，公众对街头艺术家的评价还是比较积极的，但也有人表示不少__________的人严重扰乱街头治安，还会制造噪音。?
②离油麻地警署不远就是TVB剧中传说的香港黑帮地盘——旺角，这里__________，关于香港黑帮社团的恩怨情仇都发生在这里。?
③北京潘家园文物市场有不少__________的赝品，如果没有专业的文物鉴别知识，就容易上当。?
A.滥竽充数　　　鱼目混珠　　　鱼龙混杂
B.鱼龙混杂　　　滥竽充数　　　鱼目混珠
C.鱼目混珠　　　滥竽充数　　　鱼龙混杂
D.滥竽充数　　　鱼龙混杂　　　鱼目混珠
【解析】选D。滥竽充数：比喻无本领的人冒充有本领的人，或不好的东西混在好东西里充数，可做自谦之词。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。鱼目混珠：比喻用假的冒充真的。
6.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)
(　　)
①“国际军事比赛—2017”“航空飞镖”项目9日进行了第三阶段的比赛，中俄空军多型战机震撼出击。双方战机成绩__________。?
②国土资源部近日宣布，我国页岩气开发起步虽晚，却成为与美国、加拿大__________的页岩气生产大国，产量近期可达百亿立方米能级。?
③安德罗西克大胆预言，在今后5年内，俄与亚太国家和地区的贸易额将有大幅提升，甚至可能上升至与欧贸易额__________。?
A.鼎足而立　　　旗鼓相当　　　平分秋色
B.平分秋色　　　鼎足而立　　　旗鼓相当
C.平分秋色　　　旗鼓相当　　　鼎足而立
D.旗鼓相当　　　平分秋色　　　鼎足而立
【解析】选B。平分秋色：指双方各占一半。鼎足而立：比喻三方面对立。旗鼓相当：比喻双方力量不相上下。
【备选题组】
1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)(　　)
①俄罗斯总统普京2日在西南部城市索契会见到访的德国总理默克尔，双方重点讨论了乌克兰和叙利亚问题，强调乌东部地区__________是实现停火。?
②锦江是铜仁的母亲河，治理和保护锦江__________，因此《铜仁市锦江流域保护条例》的制定实施很有必要。?
③近日，玉环市自来水有限公司的工作人员载着满满一船舱的水漂洋过海来到披山岛，给驻岛官兵送上近160吨的生活用水，为他们解决用水__________。?
A.迫在眉睫　　　当务之急　　　燃眉之急
B.当务之急　　　燃眉之急　　　迫在眉睫
C.燃眉之急　　　迫在眉睫　　　当务之急
D.当务之急　　　迫在眉睫　　　燃眉之急
【解析】选D。迫在眉睫：形容事情已到眼前，情势十分紧迫。当务之急：当前任务中最急切要办的事。燃眉之急：像火烧眉毛那样紧急的情况。形容事情非常急迫。
2.(2018·荆州模拟)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)(　　)
①他不怕任何艰难困苦。他富有弹性。倒下去立刻跳起来，碰伤了拭干血液，__________，他以牺牲自我的意志征服一切。?
②梁建双臂抱在胸前，__________地望着山与天相接之处，眼珠子转着，锐敏地思考着什么。?
③颜将军行军打仗，素来冷静异常。即使敌人忽至，他依然能够________，指挥若定。?
A.不动声色　　　泰然自若　　　若无其事
B.若无其事　　　泰然自若　　　不动声色
C.若无其事　　　不动声色　　　泰然自若
D.泰然自若　　　不动声色　　　若无其事
【解析】选C。若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。泰然自若：形容镇定，毫不在意的样子。①句写“他不怕任何艰难困苦”，碰伤了也不当回事，应选用“若无其事”； ②句可根据后文“锐敏地思考着什么”，判断出应选用“不动声色”； ③句可结合后文“指挥若定”，确定应选用“泰然自若”。
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专题专项突破
演练38　词语专项练·正确运用虚词
1.填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是(3分)
(　　)
　　亚投行成立后，新任行长宣布亚投行的主要结算货币将是美元的做法非常好，__①__更有益于亚投行的运行发展、有利于推动世界经济发展。__②__新任行长没有把亚投行当成推动人民币国际化的平台，__③__反而会给人民币带来更多益处，__④__把美元作为主要结算货币能使其他国家与中国打交道时更有信心，__⑤__对中国充满信心，无形中会使其他国家对人民币的信赖有所提升，__⑥__更多地使用人民币。?
①
②
③
④
⑤
⑥
A
因为
只有
/
如果
那么
甚而
B
因而
如果
那么
不但
而
/
C
就是
/
因此
虽然
但是
尤其
D
/
虽然
但是
因为
而
进而
【解析】选D。①与前文的关系是一种顺承关系，可以不填写虚词；也可以认为是倒装的因果关系复句，填写“因为”“因而”等。②③之间是转折关系复句，可以填写“虽然……但是”；但不能认为是假设关系，因为前文已经确定了亚投行以美元结算。④⑤句是因果关系。⑥与前文是递进关系，可以填写选项给出的三个词语。再根据排除法，可以得到答案。
2.填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
　　世界一流大学的本质特征，__①__在于创新能力。走出一条中国特色的世界一流大学创建道路，__②__需要勇气与自信，__③__需要在办学理念与制度建设上锐意创新，让每一所高校__④__规模大小都可以轻装上阵，根据自身优势确定办学方向，办出自己的特色，__⑤__激发每一个细胞的创新原动力。实现这样的目标，松绑减负、破除枷锁，是__⑥__做在前头的工作。?
①
②
③
④
⑤
⑥
A
就
既
又
不管
/
必然
B
/
既
又
无论
从而
必然
C
就
不仅
更
无论
进而
必须
D
/
不仅
更
不管
/
必须
【解析】选C。①“就”，表示加强肯定。②③应为递进关系。④“无论”“不管”都表示条件关系，“无论”书面语色彩更浓，更为正式。⑤“从而”，因此就，因果关系更浓。此处应用表递进关系的“进而”。⑥“必须”，一定要；“必然”，事理上的确定不移，和“偶然”相对。
3.填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
　　经典的探索，为什么在当世不容易得到认可？这是因为每一个时期的阅读都有其时尚性，__①__受个人阅读的局限，__②__受时代的局限，所以精神产品必须经过时间和历史的检验。__③__要经过两个甚至两个以上的文化阶段、意识形态阶段，__④__人们对一部作品、对一个作家的认识，__⑤__克服了个人阅读以及时代阅读的局限，达到了集体的理性和集体的共识，经典的价值才会突显出来。如伽达默尔《真理与方法》所说，__⑥__我们和一种精神产品拉开一段距离，“它的永存的意义才可客观地被认识”。所以传世是经典的一个属性。?
①
②
③
④
⑤
⑥
A
不但
而且
/
所以
就会
只要
B
一方面
另一
方面
因此
一旦
尽量
/
C
要
要
至少
/
逐渐地
只有
D
因为
/
由于
所以
才
假使
【解析】选C。本题考查关联词的运用。考生应先浏览语段，把握整体内容，然后依据关联词的搭配和句间的关系进行排除。从“所以精神产品必须经过时间和历史的检验”可以知道，前面应是解说其原因，“受个人阅读的局限”“受时代的局限”两者之间应是并列关系，故排除A、D两项；“要经过两个甚至两个以上的文化阶段、意识形态阶段”，“两个甚至两个以上……”这是最小的限度，此处应使用“至少”；第⑥处，后面说“它的永存的意义才可……”，与“才”搭配的是“只有”，构成“只有……才”的条件关系。
4.(2018·沧州模拟)填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
　　学生不爱读书，可以追溯到中小学未能培养起读书的兴趣。中小学语文课本本来应该在个性化的阅读中唤起灵性和兴味的，但__①__只是瞄准高考，纯粹是应试的技能性的培训，__②__容易扼杀兴趣。__③__，在中小学阶段，__④__“为高考而读书”，__⑤__应该保留一点自由阅读的空间，让自己的爱好与潜力在相对宽松的个性化阅读中发展，__⑥__，读书多了，语文素养上去了，也利于考试拿到好成绩。?
①
②
③
④
⑤
⑥
A
假如
也
那么
/
也
其实
B
倘若
/
因此
不仅
都
实际上
C
如果
就
所以
除了
还
反过来
D
/
则
而且
虽然
但
/
【解析】选C。①②两处语句是承接上文进行假设，“则”可以表因果或转折，但不能表假设，由此可排除D项；③处后面的文字，是在前面论说的基础上得出的结论，前后是因果关系，故可排除A、D两项；从“应该”一词看，这里是强调“保留一点自由阅读的空间”的重要性，所以④⑤两处应填“除了”“还”；最后一处，素养与阅读是相互促进的关系，所以用“反过来”更好一些。
5.依次填入下面文段横线处的关联词语，恰当的一组是(3分)
世纪金榜导学号01450229(　　)
　　一般说来，文字比语言更加保守。这是__①__人们只听到同时代的人说话，听不到早一时期的人说话，__②__，人们__③__能看到同时代的文字，__④__能看到早一时期的文字，能模仿早一时期的文字，__⑤__已经从口语里消失了的词语和句法__⑥__往往留存在书面语言里。?
①
②
③
④
⑤
⑥
A
所以
相反
既
还
并且
也
B
因为
相反
既
又
所以
还
C
因为
可是
不仅
也
因而
却
D
所以
可是
不仅
还
因而
却
【解析】选C。从内容上看，选段文字是一个因果倒置的句群。句群的第一句表结果，以下表原因，所以第①处应填“因为”，由此可排除两项。第②处后面的文字没有就“听不到说话”的话题说下去，而说“能看到”，与上文有转折关系。③④两处两个分句从结构上来说构成递进关系，而不是并列，到此答案已经明了。其实第⑤处与③④处又构成因果关系，而最后一处前面的“消失”与后面的“留存”语意有转折。
6.填入下面文段横线处的词语，最恰当的一项是(3分)(　　)
　　青春本是生活的一部分，__①__把青春融入生活，你__②__领会青春的真谛。青春并不是华丽的外衣，人生并非花团锦簇，青春的笑容__③__常和眼泪融在一起。几次挫折便是生活的全部吗？走出失败的阴影，世界会变得更加美丽，__④__不是所有的失落__⑤__意味着不再拥有。__⑥__当你感叹夕阳西下的时候，朝阳正从你的背后升起。?
①
②
③
④
⑤
⑥
A
只有
才能
也
并
都
/
B
如果
就
/
并
一切
因为
C
如果
就
也
其实
都
/
D
只有
才能
/
其实
全
因为
【解析】选A。①②两处是条件关系；③根据前面的句子，此处为并列，应填“也”；④⑤两处为转折关系；⑥是举例论证前面那句话，不填。
7.(2018·湖北八校联考)填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
在天上播种的方式和地面不同，地面上__①__是先播种后浇水，__②__由于我们带入太空的白色单元格是硬质材料，__③__吸水软化后，种子__④__能放进去，__⑤__我们是先浇水后播种。播种完后，我们会在装置里铺上一层保鲜膜，__⑥__和种庄稼的地膜一样。它的作用是保护植物，防止水分流失。?
①
②
③
④
⑤
⑥
A
通常
只要
就
因此
也
B
一般
但
只有
才
所以
就
C
通常
但
只有
才
因此
也
D
一般
只要
就
所以
就
【解析】选B。本题考查正确使用关联词语的能力。要分析句间的关系和前后关联词的搭配。第②空前后的内容不同，故使用转折词“但”。第③空和第④空构成必要条件关系。第⑤空与第②空后的“由于”搭配使用的关联词是“所以”。
8.(2018·中山模拟)填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
世纪金榜导学号01450230
　　人的身体需要锻炼，__①__生产劳动就是很好的锻炼，__②__不管是在野外劳动__③__在厂房的工业劳动，对脑力劳动都是一种调剂。__④__多数学生劳动回来，都变得更健康了。__⑤__不锻炼身体，__⑥__课堂上学得很多，将来也未必有大的作为。 ?
①
②
③
④
⑤
⑥
A
可是
或者
不过
所以
即使
B
而
因为
或者
可是
可见
而
C
因为
还是
所以
如果
即使
D
而
可是
还是
所以
不过
而
【解析】选C。整个语段是个议论性语段，其论点就是第一句话。首句论点与后面的成分之间是因果关系，据此可以排除A、D两项。根据“不管是”可以断定第③空应填“还是”，而排除带有“或者”的A、B两项。第④空前后是因果关系，由此可以排除表示转折关系的A、B两项。第⑤空之后是假设论证，据此可以排除A、B、D三项。
9.填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
　　再好的规则__①__大家都不去遵守，__②__只能成为一纸空文。 __③__ ，讲规则、培养规则意识是法治社会必需的主体意识，也可以说，法治意识其实就是规则意识。__④__环顾我们的四周，__⑤__普遍存在着规则意识缺失的现象。小到闯红灯，大到行贿受贿等，漠视规则的行为屡见不鲜。如果不解决这个问题，__⑥__最终会导致社会陷入无序状态。?
①
②
③
④
⑤
⑥
A
/
就
所以
而
也
那么
B
如果
也
因此
但
却
/
C
倘若
/
因而
若
竟然
就
D
假如
那么
可见
/
甚至
也许
【解析】选B。解答本题，需要注意三个方面的问题，一是准确把握上下文所给各句的语意及其相互之间的关系，二是比较所给各选项之间的表达差异，三是权衡上下文与选项的语意连贯关系。“再好的规则”怎么“只能成为一纸空文”呢？这里有一个前提，即“大家都不去遵守”，这个前提在逻辑上只能是假设的，所以①应该填的是表示假设的关联词，不能选“/”，由此排除A。②处的四个选项，只有“也”能和第一句的“再好”相照应，就此可排除C、D。③处前后是因果关系。④处与前文形成转折关系，又可排除C和D。
10.填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是(3分)
世纪金榜导学号01450231(　　)
　　中国古代哲学家们讲究的天人合一包含着人和大自然和谐相处的意思。__①__张载说：“民吾同胞，物吾与也。”人是大自然的一部分，一草一木，一山一水，天上飞的鸟，水里游的鱼，__②__是人类生存的伙伴。人__③__是万物之灵，__④__不要做大自然的掠夺者。不仅如此，__⑤__应当在心灵上和大自然相通，从大自然中体悟人生的真谛， __⑥__达到内心的和谐。?
①
②
③
④
⑤
⑥
A
/
都
虽然
但
还
进而
B
正如
当然
/
但也
特别
才能
C
因为
也
即使
也
更
/
D
所以
/
如果
就
尤其
从而
【解析】选A。③④之间应该是转折关系，排除C项和D项。⑤和前文是并列关系，B项的“特别”起强调作用，用在此处不合适，应排除此项。
11.填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是(3分)
世纪金榜导学号01450232(　　)
　　模仿是社会群体中的个体行为，受社会群体意识的制约，__①__个体之间存在交流，模仿行为__②__会发生。__③__模仿是个体适应群体、获得发展的最初级手段，模仿也是个体成长过程中的必经阶段，是个体从低级走向高级、从幼稚走向成熟的必然经历。模仿的对象__④__指向群体中能力强、有实效的个体，模仿也是个体成长过程中的必经阶段。__⑤__模仿也有层次高低、程度深浅、效果优劣之分。 __⑥__形式上照搬、照抄，只能称之为“抄袭”。?
①
②
③
④
⑤
⑥
A
只有
才
/
常常
但
若
B
只要
就
/
总是
但
/
C
只要
就
/
常常
同时
如果
D
只有
才
因为
总是
不过
/
【解析】选B。①②处应是充分条件，不是唯一条件，因此排除A、D两项；⑤处应该表转折关系，因此排除C项。
12.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
　　当然，表面的公正不等于公正。__①__，__②__表面功夫都不做足，内在的真诚性 __③__ 是值得怀疑的。 __④__ ，议员在议会中打架，__⑤__只是作秀，但也有可能是全力为选民争取利益；__⑥__假如他们只顾着打架，连表现一下的念头都没有，那就一定是置选民利益于不顾。?
①
②
③
④
⑤
⑥
A
然而
假如
一定
正如
虽然
/
B
可是
/
肯定
也许
即使
那么
C
/
一旦
似乎
也许
那么
可是
D
但是
如果
大概
比如
也许
而
【解析】选D。从衔接来看，第①处应该表示转折，可以据此排除C项。从照应来看，第④处后面的句子是举例，因此可以排除B项。从语意来看，第⑤处无法确定是事实，所以不能填写“虽然”，可以排除A项。
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真题体验·亮剑高考
1.(2017·全国卷Ⅰ)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分) (　　)
①比赛过后，教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。
②今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清新、意味深长的精品，有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。
③世界各国正大力研制实用的智能机器人，技术不断升级，创新产品层出不穷，未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。
④赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。
⑤国家“一带一路”倡议的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。
⑥目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能说万无一失，但的确为百姓生活提供了极大的便利。
A.①③⑥ 　 B.①④⑤
C.②③⑤ D.②④⑥
【解析】选B。①重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干。此句说“继续以高昂的士气、振奋的精神……再创佳绩”，不符合“失败之后”的语境。运用错误。②意味深长：含蓄深远，耐人寻味。此处用以形容广告精品，运用正确。③层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。此处用以形容创新产品不断出现，运用正确。④守正不阿：形容处理事情公平正直，不讲情面。此处说他坚守冷门领域，坚持科研工作，用“守正不阿”不合语境。⑤踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意。对象是人，此处用错对象。⑥万无一失：指绝对不会出差错。运用正确。
2.(2017·天津卷)依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是(3分)
(　　)
大多数人的______中，真与美并不是一回事，尤其是文艺复兴以后，美成为人文素养中的主要______，真与美就______了。这并不是说真与美是对立的，而是把美的价值提高，达到与真______的程度。?
A.观点 　　 内含 　　劳燕分飞 　　 同日而语
B.观念 涵义 天南海北 平分秋色
C.理念 涵养 南辕北辙 相提并论
D.心目 内涵 分道扬镳 分庭抗礼
【解析】选D。观点：观察事物时所处的立场或出发点。观念：思想意识。理念：信念；思想；观念。心目：想法和看法；指内心或视觉方面的感受。内含：内部包含。涵义：字、词、话语等所包含的意义。涵养：能控制情绪的功夫；修养。内涵：语言、作品等所包含的内容。劳燕分飞：比喻人别离(多用于夫妻)。天南海北：形容距离遥远或说话漫无边际。南辕北辙：心里想往南去，却驾车往北走，比喻行动和目的相反。分道扬镳：指分道而行，比喻因目标不同而各奔各的前程或各干各的事情。同日而语：放在同一时间谈论，指相提并论(多用于否定式)。平分秋色：指双方各占一半。相提并论：把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待(多用于否定式)。分庭抗礼：原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来指双方平起平坐，实力相当，可以抗衡。
3.(2017·山东卷)下面语段中画线的成语，使用不恰当的一项是(3分)
(　　)
2013年，郎平就任中国女排主教练。她知人善任，派不同队员参加不同比赛，充分发挥她们各自的优势。她眼光长远，在培养年轻球员，尤其是天才型球员时，不揠苗助长。赛场上，她运筹帷幄，指挥若定，带领队员们屡创佳绩。2016年，中国女排勇夺里约奥运会冠军，不言而喻地证明了郎平执教水平的高超。
A.知人善任　　　　 B.揠苗助长
C.运筹帷幄 D.不言而喻
【解析】选D。A项，知人善任：了解人(多指下属)的长处，并善于根据其长处予以任用。根据后面的“派不同队员参加不同比赛，充分发挥她们各自的优势”可以判断使用正确。B项，揠苗助长：揠，拔。 把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。根据前面的“她眼光长远，在培养年轻球员，尤其是天才型球员时……”可以判断使用正确。C项，运筹帷幄：指拟定作战策略。常指在后方决定作战策略。也泛指筹划决策。根据“赛场上，她……指挥若定，带领队员们屡创佳绩”可以判断使用正确。D项，不言而喻：不用说就可以明白。形容道理很浅显。此处语境不是说道理浅显，而是说证明了一个事实，用“不言而喻”不合语境。
4.(2017·江苏卷)在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分) (　　)
刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。在其传承与发展过程中，无数绣娘以________的工匠精神，创作出令人________的作品。它们或如摄影般写实，或如油画般立体，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳，________。?
A.精益求精　　 耳目一新　　 美不胜收
B.励精求治 刮目相看 美不胜收
C.精益求精 刮目相看 数不胜数
D.励精求治 耳目一新 数不胜数
【解析】选A。精益求精：指事物已经非常出色了，却还要追求更加完美，好了还求更好。励精求治：指振作精神，想办法把国家治理好。第一空修饰对象为工匠精神，故应选用“精益求精”。耳目一新：听到的看到的都换了样子，感到很新鲜。刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。第二空修饰对象为作品，故应选用“耳目一新”。美不胜收：美好的东西太多，一时看不过来。数不胜数：数也数不过来，形容数量极多，很难计算。“美不胜收”强调“美”，而“数不胜数”强调“数”，故应选用“美不胜收”。
5.(2016·全国卷Ⅰ)下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)(　　)
①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强抗争、繁衍生息的漫长历史。
②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。
③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。
④就对后世的影响来说，我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》，但和《聊斋志异》是可以并行不悖的。
⑤在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音，给我启示，带我走出困惑。
⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬，凡是学画，都以他们为宗，有的甚至照摹照搬。
A.①②④ 　　　 B.①③⑤
C.②⑤⑥ D.③④⑥
【解析】选C。①举重若轻：形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。一般用于形容人的能力强，此处用来形容文物，不合语境。②光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。此处用来形容社会生活画卷，符合语境。③改换门庭：改变门第出身，提高社会地位；投靠新的主人或势力，以图维持、发展。此处用来指从事另外的专业，不合语境。④并行不悖：同时实行，互不冲突。此处用来形容《封神演义》和《聊斋志异》对后世的影响不相上下，望文生义，可用“并驾齐驱”。⑤空谷足音：比喻难得的音信、言论或事物。此处用来形容杨老师的教导，符合语境。⑥奉为圭臬：把某些言论或事物当作准则。此处用来形容人们学画以他们为宗，符合语境。故选C。
6.(2016·全国卷Ⅲ)下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)(　　)
①这块神奇的土地上，既有浩如烟海的传统文化典籍，也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术，这些都深深吸引着前来参观的外国友人。
②今年的元宵晚会上，著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得字正腔圆、声情并茂，令观众刮目相看、赞叹不已。
③最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叙述，表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的诚信精神。
④经过周密的调查，公安人员终于掌握了在逃人员的行踪，然后兵分三路按图索骥，一举将他们全都缉拿归案。
⑤这几幅书法作品笔走龙蛇、流畅飘逸，在本次春季拍卖会上甫一亮相，就引起了国内外藏家的极大兴趣。
⑥天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都涣然冰释，生机勃勃。
A.①②④　　B.①④⑤　　C.②③⑥　　D.③⑤⑥
【解析】选B。②刮目相看：指用新的眼光来看待。用于小香玉，不合语境。③一言九鼎：形容说的话分量大，起决定作用。同“诚信精神”搭配不当。⑥涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。此处望文生义。
7.(2016·山东卷)下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(3分)(　　)
A.旅游业已成为当地经济发展的支柱产业，这里巧夺天工的自然美景闻名天下，每年都吸引大量游客前来观赏。
B.持续多日的强降雨导致部分地区山洪暴发，农田被淹，房屋倒塌，灾情扣人心弦，相关部门正全力以赴组织救灾。
C.两位多年未见的战友在火车上意外相逢，他们一见如故，回忆起一同出生入死的战斗经历，不禁感慨万千。
D.没有强大的创新设计、生产制造能力，国家实力的提升就无从谈起，民族复兴的宏伟蓝图也只能是空中楼阁。
【解析】选D。A项，对象用错。巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。这个词的使用对象是“人工”，不能用于形容“自然美景”。B项，对象用错，也不合语境。扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。此处用来形容“农田被淹，房屋倒塌”的灾情，既不合对象，也不合语境。C项，与语境矛盾。一见如故：初次见面就很相投，像老朋友一样。此处用来形容“两位多年未见的战友”的“意外相逢”不恰当。D项，空中楼阁：多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。此处用来形容缺少必要条件，宏伟蓝图难以实现，是合适的。
8.(2016·浙江卷)下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是(3分)(　　)
A.他爱好广泛，喜欢安静的棋类运动，对热闹的纸牌游戏也来者不拒；欣赏通俗感性的流行歌曲，对庄重恢宏的交响乐也甘之如饴。
B.荧屏上，他沉着大方，点评时事亦庄亦谐，精辟的见解让人折服；镜头外，他开朗乐观、热心助人，是邻居、朋友心中的活雷锋。
C.虽然最初并不相信自己涉嫌犯罪，但由于电话那头的骗子言之凿凿，加上所谓最高检的“全国通缉公告”，信息闭塞的受害人最终成了骗子的猎物。
D.在媒体的长枪短炮前，明星们也许悟出了言多必失的道理，鲜有人会在聚光灯前竹筒倒豆子，少说、不说成了他们自我保护的明智选择。
【解析】选A。A项，“甘之如饴”的意思是感到像糖一样甜，形容甘愿承受艰难、痛苦，和语境中喜欢交响乐这一意思相去甚远。B项，“亦庄亦谐”的意思是(讲话或文章的内容)既庄重，又风趣。C项，“言之凿凿”的意思是话说得有根有据，非常肯定。D项，“竹筒倒豆子”的意思是比喻把事实全部说出来，没有隐瞒。
9.(2016·江苏卷)在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
人人都希望自己______，却很少有人能沉静下来用心对待生活。其实生活很______，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。你越______，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。?
A.与众不同　　 机敏　　 焦躁
B.与众不同 敏锐 浮躁
C.标新立异 机敏 浮躁
D.标新立异 敏锐 焦躁
【解析】选B。“与众不同”指和大家不一样，重在表示不同，重在客观存在；而“标新立异”则指提出新奇的主张，表示与一般不同，重在表示主观行为。语境义是说人对自己的期望，所以应用“与众不同”。“机敏”意为机警灵敏，对情况的变化觉察得快或形容动作敏捷，重在表示“机”，即“灵活”之意；“敏锐”意为(感觉)灵敏，(眼光)尖锐，重在表示“锐”，含“深刻”之意。句中是说“生活”能迅速判断你对它的态度，应选“敏锐”。“焦躁”意为着急而烦躁，重在焦急；“浮躁”意为轻浮急躁，重在浮浅。根据语境特别是后文“默默耕耘”的提示，应选“浮躁”。
10.(2015·安徽卷)下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是(3分)(　　)
A.于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氢弹之父”的称号，其人品胸襟，令人高山仰止。
B.在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的反水雷舰艇倾巢而出，成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。
C.某些管理机构缺乏“大数据思维”，以邻为壑，不与相关机构共享信息资源，公共数据中心的建设将有助于改变这种状况。
D.现代舞剧《十面埋伏》，以其色彩浓重的舞台背景、风格鲜明的京剧音乐以及刚柔相济的舞者形体，一举征服了现场观众。
【解析】选A。A项，高山仰止：比喻对有气质、有修养或有崇高品德之人的崇敬、仰慕之情。B项，倾巢而出：比喻敌人出动全部兵力进行侵扰，多用于贬义。感彩不当。C项，以邻为壑：比喻只图自己一方的利益，把困难或祸害推给别人。不合语境。D项，刚柔相济：刚强的和柔和的互相补充，使恰到好处。用错对象。
11.(2015·山东卷)下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(3分)(　　)
A.新闻发布会上，他讲话仅用了八分钟，简洁明了，新闻性、针对性强， 没有一句穿靴戴帽的空话套话。
B.联合国大会曾经两次召开会议，讨论是否应该废除死刑的问题，但因各方立场南辕北辙，讨论无果而终。
C.本届展销会邀请到了安徽、浙江、上海等地知名企业，湖笔、宣笔、徽墨、宣纸、歙砚等文房四宝济济一堂。
D.写一篇小说并不太难，但要想让自己的作品在擢发难数的小说中引起读者广泛关注，就不那么容易了。
【解析】选A。A项，“穿靴戴帽”比喻在写文章或讲话中套用一些空洞的、例行的政治说教。符合语境。B项，“南辕北辙”比喻行动和目的正好相反。使用对象不当。C项，“济济一堂”形容很多有才能的人聚集在一起。不能用来形容物品。D项，“擢发难数”形容罪行多得数不清。一般用来形容罪行，不能用来形容作品。
12.(2015·江苏卷)在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
书是整个人类的记忆。没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中______。读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千年来 ______的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。读书，不仅需要____________的精神，还需要懂得快慢精粗之分。?
A.徘徊　　 积聚　　 宵衣旰食
B.徘徊 积淀 废寝忘食
C.踟蹰 积淀 宵衣旰食
D.踟蹰 积聚 废寝忘食
【解析】选B。“徘徊”指在一个地方来回地走，比喻犹疑不决，也比喻事物在某个范围内来回波动、起伏；“踟蹰”指心里迟疑，要走不走的样子。“积聚”就是积累的意思；“积淀”：①【动】积累沉淀；②【名】积累沉淀下来的事物(多指文化、知识、经验等)。“宵衣旰食”指天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭。形容勤于政务。“废寝忘食”指不但顾不得睡觉，而且还忘记了吃饭。常形容人们专心致志。依据语段中的“历史”“智慧……流淌”“不仅需要……还需要”等提供的语境，第一空应选填“徘徊”一词，突出“来回”反复；第二空填“积淀”取“积累沉淀”义；第三空选“废寝忘食”，取“专心致志”义，与“快慢精粗之分”相照应。
13.(2015·全国卷Ⅱ)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)(　　)
①他是一个心地善良的人，但性格懦弱、谨小慎微，做起事来总是______，从来不敢越雷池一步。?
②当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果______，就会落后甚至被时代潮流所淘汰。?
③要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足于现状，______，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。?
A.故步自封　　 墨守成规　　 抱残守缺
B.墨守成规 故步自封 抱残守缺
C.抱残守缺 故步自封 墨守成规
D.墨守成规 抱残守缺 故步自封
【解析】选B。墨守成规：形容因循守旧，不肯改进。故步自封：比喻安于现状，不求进步。抱残守缺：抱着残缺陈旧的东西不放。形容保守不知改进。 “抱残守缺”偏重在守旧，多指不学习新知识，不接受新事物；“故步自封”偏重在停顿，多指不知进取，不求进步；“墨守成规”偏重在按老规矩办事。①对应“从来不敢越雷池一步”的语境，应选“墨守成规”。②对应“勇于开拓，不断进取”的语境，应选“故步自封”。③对应“不能满足于现状”“唯有创新”的语境，应为“抱残守缺”，故答案为B。
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专题专项突破
演练39　辨析病句综合模拟练(一)
1.(2018·肇庆模拟)下列各句中，没有语病的一句是(3分)
(　　)
A.人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。“人民是阅卷人”警示我们必须把人民满意作为一切工作的出发点和落脚点。
B.中科院量子信息与量子科技创新研究院研究团队将量子通信的安全距离首次突破百公里，打开了量子通信技术实用化的大门。
C.校园暴力一旦发生，很多人往往归咎于学校，但仅仅依靠学校显然不能有效杜绝校园暴力不发生，因为大部分的青少年暴力斗殴、欺凌事件都发生在校外。
D.每年春分、秋分前后，晴天时傍晚6时左右，夕阳缓缓下坠，宛如嵌入卧佛口中，遂形成肇庆星湖奇特的“卧佛含丹”景象，最早在1992年由摄影爱好者梁根长发现。
【解析】选A。B项，语序不当，“首次”应放在“将”的前面；C项，否定不当，“杜绝”后不能接正确做法，类似的词语还有“防止”“禁止”“阻止”“切忌”等；D项，前后牵连，缺主语，在“最早”前加“这一奇观”。
2.(2018·邢台检测)下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A.美国、德国、法国、澳大利亚等是每年非法进入中国的塑料垃圾的主要来源国，被以粗放的方式进行回收处理，继而引发环境污染问题。
B.针对长江流域当前汛情，国家防总要求长江防总加强预报预测，优化水利骨干控制工程调度和防汛抢险各项责任，严防山体滑坡等次生灾害。
C.学习贯彻党的十九大精神中央宣讲团连日来在重庆、陕西、江苏、甘肃等地举行党的十九大精神报告会，与基层党员群众交流互动，引起强烈反响。
D.公立医疗机构由于总体处于技术和市场的双重垄断地位，少数医疗机构抵制付费方式改革，不愿意向参保人员提供服务，或者推诿病人、转嫁费用。
【解析】选C。A项，成分残缺，在“被以粗放的方式”前加“这些塑料垃圾”。B项，搭配不当，“优化”与“责任”不搭配。D项，结构混乱，中途易辙，把“由于”移到句首。
3.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是(3分)(　　)
A.不仅是中国、俄罗斯、韩国，就连美国的不少专家也认为，在韩国部署“萨德”系统，不仅会使矛盾更加复杂，反而无助于朝鲜半岛局势的改善。
B.我们要实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
C.今年年初以来，日元升值和股市下跌使得日本经济前景蒙上迷雾，日本执政党自民党内部出现了要求动用财政措施，称应投入5万亿日元刺激经济。
D.由管虎执导，冯小刚、许晴、张涵予等主演的电影《老炮儿》票房突破9亿元，刷新了现实主义创作的市场纪录，更提振了业界对现实主义创作的决心。
【解析】选B。A项，语序不当，“会使矛盾更加复杂”应放到“无助于朝鲜半岛局势的改善”后。C项，成分残缺，“出现了”缺少宾语，应在“措施”后添加宾语“的呼声”。D项，搭配不当，“提振”和“决心”不搭配，应该是“信心”。
4.下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A.洪崖洞旅游纪念品商场里摆满了掐丝壶瓶、根雕作品、蜜蜡手串、内画鼻烟壶等多种工艺品，使人应接不暇，惊喜不已。
B.中法两国元首一致同意，以北京2022年冬季奥运会和巴黎2024年夏季奥运会为契机，提升两国体育合作，加强旅游、青年等领域交往合作。
C.“挑战者号”机毁人亡的惨剧令人无比痛惜，但这并没有影响到美国民众对航天飞机的热情，七成以上美国人认为应该继续航天飞机计划。
D.我真后悔，怎么为一时的意见不合，就和自己共过患难的朋友分道扬镳了呢？
【解析】选A。B项，搭配不当，“提升”与“合作”不搭配，应将“提升”改为“深化”。C项，谓语残缺，缺少与宾语呼应的谓语中心词。应为“继续实施……计划”。D项，介词残缺。在“就”后面加“与”。
5.(2018·吉林模拟)下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A.本届校园心理节以“我爱我，放飞自我”为主题，就怎样有效缓解考前压力和增强学习专注度等问题展开充分讨论。
B.11月5日，我国第三代导航卫星——北斗三号的首批组网卫星(2颗)以“一箭双星”的发射方式顺利升空，它标志着我国正式开始建造“北斗”全球卫星导航系统。
C.我国经济发展已经进入新常态，这就要求尽快改变以往主要依靠物质要素投入的粗放型增长模式，走上资源节约、环境友好的集约型增长。
D.留守儿童问题解决的过程，也许漫长艰辛，但只要有解决问题、直面问题的诚意、态度和能力，就会在解决留守儿童问题上迈出重要的一步。
【解析】选B。A项，“增强学习专注度”搭配不当，可以将“增强”改为“提高”。C项，“走上”缺少宾语中心词，可以在句末加“的道路”。D项，“解决问题、直面问题”语序不当，应该调换位置。
6.下列各句中，没有语病的一句是(3分) (　　)
A.最近，微软推出了聊天机器人微软小冰的原创诗集《阳光失了玻璃窗》，是人类历史上第一部100%由人工智能创作的诗集。
B.日产汽车为应付检查，想了不少“对策”，包括向接受资格考试的检验员泄题、只在有检查时清退无资格人员等，其整改可信度令人怀疑。
C.在欧洲国家很多社区里都会存在可以满足任何生活基本需求的一两个中国小商品店。即便是在大超市里也经常会遇到贴着“中国制造”标签的商品。
D.佛山市南海区争取在今年内开放不少于130间的读书驿站，实现平均每2万常住人口就拥有一个小型图书馆。
【解析】选B。A项，中途易辙，应在“是”前加上“这部诗集”。C项，“可以满足任何生活基本需求的一两个”语序不当，应将“一两个”调至“可以满足”前。D项，成分残缺，应在“图书馆”后加上“的目标”。
7.下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A.上海打捞局企业联合体与韩国海洋水产部签署了“岁月”号打捞合同，赴韩国实施“岁月”号打捞工程，目前对沉船事故的打捞工作已经完成。
B.《朗读者》中“朗读”重文字，“者”重人，两者的融合为我们展现了一个个有血有肉的真实人物，从而感动于他们丰富细腻的情感世界。
C.王泽山院士、侯云德院士摘取2017年度中国科技界的最高荣誉；自然科学奖一等奖“双响”，基础原创“多点开花”；科技奖励“年度大戏”彰显时代意义，中国力量再攀高峰。
D.由于不需要支付作家重印版税，跟风图书在用纸、印制、工艺方面用料低劣，其成本比原版书降低许多，力图以低价和低折扣获得更大的销量。
【解析】选C。A项，搭配不当，“打捞”“事故”搭配不当；B项，中途易辙；D项，“低折扣”不合逻辑，应为“高折扣”。
8.下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A.法国和平艺术节组委会是一个在全球颇有影响的民间艺术。每年夏季，都要组织全球上百个艺术团体到法国各地巡回演出。
B.面对朝鲜半岛紧张的局势，中国政府日前紧急召见朝韩双方驻华大使，敦促双方保持克制，切忌不要采取过激行为使冲突进一步升级。
C.“一带一路”倡议的提出和亚洲基础设施投资银行的成立，都对全球经济具有深远影响，前景也十分乐观。
D.随着我国“京沪干线”量子保密通信工程和“量子科学实验卫星”工程的实施，中国开启了全球量子通信时代，成为全球量子通信时代的元年。
【解析】选C。A项，成分残缺，“民间艺术”后可加“机构”。B项，不合逻辑，删去“不要”。D项，偷换主语，在“成为”前加具体年份。
9.下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A.中方坚决反对一切形式的恐怖主义，愿包括西班牙在内的国际社会一道，加强反恐合作，共同维护地区和世界的和平稳定。
B.无论经济如何发展，产业如何演进，人的因素始终是一个行业能否长足发展的关键，是筑牢这个新兴业态发展的良性根基。
C.不少传销、金融诈骗案件中，老年人尤其是农村老年人都被列为“一级猛物”，因为他们对各种诈骗“套路”缺少认识和防备的弱点。
D.几乎所有以自然景色为看点的景区，无论出现人满为患还是发生游客滞留，似乎都可以归咎于“景色太美”，不过游客或者公众却很难认可这种说法。
【解析】选D。A项，“愿包括西班牙在内的国际社会一道”成分残缺，一般是“同……一道”，“愿”后应加“同”。B项，两面对一面，“人的因素”包括好坏两种可能，而后面“筑牢这个新兴业态发展的良性根基”是一种结果，“人的因素”只有在起积极作用时，才会成为“筑牢这个新兴业态发展的良性根基”。C项，“因为他们对各种诈骗‘套路’缺少认识和防备的弱点”成分赘余，“缺少”的宾语是“认识和防备”，“缺少认识和防备”就是“弱点”，故应去掉后面“的弱点”三个字。
10.下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A.台北故宫博物院首次针对亲子观众推出“故宫亲子数码艺术展”在台北市华山文化创意产业园区开幕，以趣味互动的方式吸引家长与孩子，让家长与孩子在游戏中感受古典文化的魅力。
B.根据“中国城乡老年人口状况追踪调查”数据显示看，全国60岁以上老年人口已超过1.84亿，占总人口的比重达13.7%。
C.为了应对水危机，中国政府对《水污染防治法》进行了修订，施行“流域限批”和河流休养生息，并试图通过调水解决水资源紧张的问题。
D.很多人对国际乒联11月24日公布的2017年年度最佳教练提名名单感到诧异，因为世界霸主中国队竟没有一名教练获得提名。
【解析】选D。A项，“首次针对亲子观众推出‘故宫亲子数码艺术展’在台北市华山文化创意产业园区开幕”句式杂糅。可在“推出”后加“的”。B项，“根据‘中国城乡老年人口状况追踪调查’数据显示看”句式杂糅，重复累赘，可以删除“显示看”。C项，成分残缺。可以在“休养生息”后加“的计划”。
11.下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A.政府部门要提高保障农民工工资支付的宣传力度，引导农民工通过正常渠道解决工资拖欠问题，并打击恶意拖欠农民工工资行为。
B.2018春运客运总量首次不增长，是我国交通运输行业转型升级的重要契机，希望各方意识到这个契机，推动“大交通”领域及时转型升级，推进春运供给侧改革。
C.中华书局在经过论证与调研后，认为原教材所承载的中华文化内容乃是中华传统文化中的经典内容，具有广泛的共同性和普适性。
D.千余名香港考生在参加清华、北大等内地高校的面试之后，试题“难且怪”让他们意识到了差距，感叹“内地名校不易进”。
【解析】选B。A项，搭配不当，“提高”改为“加大”。C项，并列词语语序不当，“论证与调研”应改为“调研与论证”；成分赘余，删去“在”“后”或“经过”。D项，偷换主语，“千余名香港考生在参加清华、北大等内地高校的面试之后”改为“千余名香港考生参加了清华、北大等内地高校的面试”，在“感叹”前加“他们”。
12.下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A.中国职业教育界现在有一个重要的共识，即要想把职业教育搞好，一定要推进产教融合、校企合作，而集团化办学是重要的手段。
B.在国际金融活动日益频繁的今天，美国金融和经济的稳定不仅有利于世界经济的复苏，而且有利于美国经济的恢复和发展。
C.台湾有关方面公布的救灾物资需求，中台办正在积极准备相关的救灾物资，为台湾同胞救灾和灾后重建提供各种必要援助。
D.周小川强调运用数字技术为社区和偏远地区金融服务，鼓励科技类企业提供技术支持，逐步完善贫穷偏远地区的金融状况。
【解析】选A。B项，语序不当，应先说“有利于美国经济的恢复和发展”，后说“有利于世界经济的复苏”。C项，结构混乱，可在“台湾有关方面”前加“根据”。D项，“完善……状况”搭配不当，改为“改善……状况”。
13.下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A.中国文化心理学蕴含在浩如烟海的古籍中，若隐若现，犹如雾中之花，迷雾重重中若想拨云见日，就必须拥有一套好的研究方法。
B.中国的历史是一幅漫漫长卷，有过恢宏灿烂的华章，也有过百余年的山河破碎、丧权辱国。中华民族的复兴大业，正是从这苦难中拉开帷幕的。
C.他向来稳重少言，今天，父母前来参加他的毕业典礼，他兴奋喜悦，还当众唱了一首歌，这可真是破天荒的第一次。
D.特朗普不管能否兑现他的承诺，陷于困境中的美国民众都需要这样的强心剂，需要这样振奋人心的口号。
【解析】选A。B项，“也有过”缺少宾语中心词，可以在“丧权辱国”后加“的昏暗”。C项，“破天荒的第一次”重复累赘。D项，中途易辙，可以将“不管”放到句首。
14.下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A.有关发言人在日前举行的记者招待会上指出，如果美国不改变目前实行的对华贸易政策，那么谁也不能保证在中美之间不会爆发一场后果严重的贸易战争。
B.美国同八个亚太国家就“跨太平洋伙伴关系协定”达成一致，该协议减少了成员国之间商品与服务关税及其他门槛。
C.著名作家村上春树连续六年排在诺贝尔奖获奖预测名单榜首，却年年与该奖无缘，可以堪称是诺贝尔文学奖史上“最悲壮的入围者”。
D.哲学家为何离开学术界？一方面来自现实生活的重重压力造成哲学家受到伤害，一方面则是学术界存在的种种弊端令哲学家心灰意冷。
【解析】选A。B项，搭配不当，“减少”不能搭配“门槛”。C项，“可以堪称是”成分赘余，删去“可以”“是”。D项，“造成……”“受到……”句式杂糅。
15.下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A.当前的电动汽车主要采用传导充电方式，这种带“尾巴”的充电方式存在诸多缺点，如电池组所占空间大、续航里程短、一次性充电时间长等问题。
B.近日召开的国务院常务会议对发展住房租赁市场提出四项举措，从房源、公租房货币化补贴、税收优惠以及市场规范方面，给予住房租赁市场支持。
C.美国借口“航行自由”为名，悍然将航母战斗群驶入南海争议水域，大搞力量展示，这是南海地区局势紧张的根源。
D.2022年北京冬奥会会徽“冬梦”，传递出中国为办好北京冬奥会、圆体育强国之梦、为国际奥林匹克运动做出新贡献。
【解析】选B。A项，成分赘余，应去掉“问题”。C项，句式杂糅，“借口……”和“以……为名”杂糅。D项，成分残缺，缺“传递”的宾语，在“贡献”后加“美好愿望”。
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专题专项突破
演练40 辨析病句综合模拟练(二)
1.下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A.近年来，药品不良事件和药源性疾病时有发生，已严重威胁着人类生命安全，这是由于抗生素滥用引起的耐药性导致的。
B.为配合第一次全国可移动文物普查，故宫计划用三年时间，对部分藏品进行影像采集、开展登记著录，普查清理等工作。
C.习近平总书记在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班式上指出，时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。这个时代，就是中国特色社会主义新时代。
D.近几年来，人血白蛋白注射剂在市场上非常奇缺，患者和家属如饥似渴地私下寻找药源，促使人血白蛋白价格居高不下。
【解析】选C。A项，句式杂糅，应改为“这是由抗生素滥用引起的耐药性导致的”或“这是由于抗生素滥用引起的”；B项，语序不当，应改为“普查清理，开展登记著录、影像采集”；D项，成分赘余，“奇缺”就是“非常缺少”的意思，应删掉“非常”。
2.下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A.截至2018年元月，重庆市彭水县龙塘乡公路总里程达166.75千米，有力促进了当地群众脱贫致富，给当地老百姓生产、生活带来便利。
B.据美国媒体报道，英特尔在美国面临至少三起来自消费者的集体诉讼，公司首席执行官被曝去年大幅减持公司股票，不过英特尔否认此事与芯片漏洞存在关联。
C.2018年春运抢票初期，铁路总公司认为图形验证码已经不是避免黄牛倒票的主要技术手段，将通过更加严格的实名认证方式来提升用户的购票体验。
D.新年伊始，随着中国全面禁止进口24类固体废物，让西方不少国家的垃圾回收企业产生了不适应感，有的地方甚至出现垃圾堆积如山的情况。
【解析】选B。A项，语序不当，应是“给当地老百姓生产、生活带来便利，有力促进了当地群众脱贫致富”。C项，搭配不当，应把“避免”改为“防止”。D项，成分残缺，可删去“随着”或“让”。
3.(2018·雅安检测)下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A.为了保护快速增长的中国海外利益，以及大量的中国企业的财产与人员的生命安全，能否围绕“一带一路”构建新的国际安全体系，已经成为中国无法回避的历史使命。
B.南宁市邕宁区扶贫技术局负责人杨素琴介绍，通过发展中草药种植产业，屯了村实现脱贫111户，贫困发生率约为2.92%左右，实现了整村脱贫摘帽。
C.作为供给侧结构性改革的深化之年，2017年的突破路径已然明晰：处理好政府和市场、短期和长期、减法和加法、供给与需求。
D.“罗尔事件”虽暂告段落，相同的剧情却或许还会上演，摆在人们面前的还是那道关于慈善的新考题：完全陌生人化的网络空间，如何安放好公众的爱心？
【解析】选D。A项，“能否”与“成为使命”两面对一面。B项，“约”“左右”重复。C项，成分残缺，可以在句末加“的关系”。
4.(2018·双鸭山检测)下列各句中，没有语病、句意明确的一项是(3分)(　　)
A.根据对古人类化石形态的初步观察，并结合对动物群组成的分析，可以确定在安徽东至县华龙洞发现的古人类化石属于直立人类型。
B.浙江乌镇举行的世界互联网大会“互联网创新论坛”，百度公司董事长李彦宏在演讲中表示：百度连接的范围越来越广，东西也越来越多。
C.黑豆基本不含胆固醇，只含植物固醇，而植物固醇不会被人体吸收利用，又能抑制人体吸收胆固醇，降低胆固醇在血液中含量的作用。
D.大学招生所采取的“择优录取”，有利于鼓励青年学生刻苦学习，努力上进，提高自身素质，积极主动地去参与公平竞争。
【解析】选A。B项，中途易辙，可将第一个“的”去掉。C项，成分残缺，“作用”前面没有谓语。D项，成分残缺，可在“择优录取”后引号后加“的原则”。
5.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是(3分)
(　　)
A.公开透明是法治政府的基本特征，政务公开是增强政府公信力和人民群众知情权、参与权、监督权的重要途径。
B.在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入“互联网+”创业的大军中。
C.国产大飞机的一些关键部位是否国产，一些核心技术能否掌握，这恐怕是判断一个国家在一个领域实力的重要标准。
D.犯罪嫌疑人打着应聘酒店服务员为幌子，趁老板及客人防范松懈，实施盗窃，涉案金额5万余元。
【解析】选C。A项，搭配不当，“增强”不能和“人民群众知情权、参与权、监督权”搭配，可以在“人民群众知情权、参与权、监督权”前面加“保障”。B项，缺少主语，可去掉“凭着”。D项，句式杂糅，“打着应聘酒店服务员为幌子”是“打着……的幌子”和“以……为幌子”的杂糅。
6.(2018·沈阳模拟)下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A.如果我们的作家动辄与市场接轨，轻易认为“卖书比写书重要”，怎么指望他们沉潜静思，写出具有独特思想和情怀的优秀作品来呢？
B.老舍经典话剧《茶馆》将首次在我市艺术中心大剧院上演，这出由濮存昕等众多大腕共同演绎的话剧日前正在紧张的排练之中。
C.新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。
D.智能运动手环为用户利用智能技术提供人性化的便捷服务，并且根据消费者的生活习惯、操作习惯来满足其功能诉求和心理需求。
【解析】选A。B项，不合逻辑，“日前”是“以前”“几天前”的意思，不能与“正在”连用。C项，成分残缺，在“那些环境”前应加上“对”。D项，语序不当，“为用户”移到“提供”的前面。
7.(2018·南平模拟)下列各句中，没有语病的一句是(3分)
(　　)
A.少数民族地区虽然自然资源和文化资源丰富，但大多地处边疆，工业化和边境贸易仍有较大的发展空间。
B.学生宿舍的文明建设是一个既需要硬件投入，也需要软件配套，还需要制度的约束激励，更需要文化熏陶的地方。
C.对于民族精神乃至社会主义核心价值观，无论是从我国的历史看，还是从现行法上看，都已经是社会公共利益的一部分。
D.随着互联网的普及，人们的阅读习惯发生改变，阅报栏不再受到重视，普遍存在广告横飞、更新缓慢等问题较为突出。
【解析】选A。B项，搭配不当，“文明建设是……地方”主宾不搭配。C项，介词结构掩盖了主语，删除“对于”。D项，句式杂糅，删除“较为突出”或“普遍存在”。
8.(2018·滁州检测)下列各句，没有语病、句意明确的一项是(3分)(　　)
A.中方坚持实现半岛无核化目标，坚持维护半岛和平稳定，主张和平方式解决问题，愿同美方就半岛问题保持沟通协调。
B.日前在南京举行的第三届中国网络文学论坛认为，政府主管部门一定要完善扶持优秀原创的政策，形成打击盗版的査证、处罚力度。
C.如今越来越多的国家加入中国的航道，埃塞俄比亚和老挝的成功崛起就归功于复制中国模式并引进中国投资是一个最好的例证。
D.《中国诗词大会》和《朗读者》两档节目的相继播出，让文化节目成为街头巷尾的热议对象，这在文化学者看来既是偶然也是必然。
【解析】选D。A项，成分残缺，缺少介词，应为“主张通过和平方式解决问题”或“主张以和平方式解决问题”。B项，搭配不当，“形成……力度”应为“增强……力度”。C项，句式杂糅，应去掉“是一个最好的例证”。
9.(2018·九江检测)下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
A.国家科学技术奖励大会是一个国家级的盛会，代表了党和政府对科技工作者的最高褒奖；这是一方凝聚了无数目光的舞台，表达着亿万人民对以科技与创新造福人类的科技精英们的崇高敬意。
B.根据心理学家的研究成果显示，在工作过程中适当的娱乐可提高幸福感和工作效率，并且能够提升士气。
C.高考教育专家坚持认为，在高三最后的冲刺阶段，如果不适当地增大习题量，学生的能力就会下降，最终会影响考试成绩。
D.国家广电总局就电视剧本问题提出明确要求：剧本创作要旗帜鲜明地奏响时代主旋律，弘扬中国精神和中国力量。
【解析】选A。B项，“根据心理学家的研究成果显示”，句式杂糅。C项，“如果不适当地增大习题量”，表意不明。D项，“弘扬力量”，搭配不当。
10.(2018·豫南九校联考)下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A.篮协主席姚明又推出新的政策来助力中国篮球事业的发展——CBA和立陶宛联赛球队形成战略合作关系，这个政策誉为迄今为止最出色的一个政策。
B.雄安新区建设要充分体现生态文明建设，成为生态标杆，坚持生态优先，绿色发展，要疏密有度、绿色低碳，自然生态要更好。
C.英国媒体报道称，将来无论哪一种癌症患者，都可以得到符合个体特点的预约免疫治疗法，这种新疗法可以让患者的免疫系统主动出击，杀灭每一个癌细胞。
D.国家建设领导小组启动《中国制造2025》的11个配套实施方案，旨在为了充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，提高资源配置效率和效益。
【解析】选C。A项，不合逻辑，应在“誉为”前加“被”。B项，缺少宾语中心词，应在“体现生态文明建设”后加“的要求”。D项，表意重复，“旨在为了”语意重复，去掉“为了”。
11.(2018·宣城模拟)下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A.中国铁建铁四院设计施工队承包了湖南长沙中低速磁浮铁路工程，将于近期开通试运行，乘客从长沙高铁南站只需10分钟即可到达黄花机场。
B.雨果奖得主郝景芳携新书《人之彼岸》现身广州购书中心天津店，以科幻作家的前卫思考和专业的技术视角，带读者提前踏入人机交互的未知世界。
C.多位受访专家表示，由于中国在全球网络空间中的迅速崛起将获得更多话语权和治理主动权，但需要补足技术等方面的缺陷，向网络强国进军。
D.北京的雾霾很大程度上是由于其所处地理位置及周边的气候环境决定的，历史上北京就有春秋两季下黄土、冬天熏煤烟的气象。
【解析】选B。A项，结构混乱，首句中的缺少介词“由”，应该把首句改成“由中国铁建铁四院设计施工队承包的……”。C项，成分残缺，应将“由于”移至“中国”后。D项，介词误用，应把“由于”改为“由”。
12.下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A.不论从专业程度、品质规模还是关注范围来看，视频网站自己制作的视频内容在短期之内都不可与卫视播出的影视剧、综艺节目相提并论。
B.美国总统特朗普27日签署一份关于难民和移民政策的行政令后，美国暂停所有难民入境，以便对难民进行详细的背景核查。
C.那些只简单地把观众当成为影视产品贡献多少票房的做法，不仅会对社会文化生态环境产生污染，也将对影视产业造成致命的伤害。
D.数据显示，移动广告市场增速保持在100%以上，预计到2018年，中国移动广告市场规模将超过2 500亿元，牢牢占据着移动广告市场的第一阵营。
【解析】选A。B项，中途易辙，在句首加“在”。C项，语序不当，应为“不仅会对影视产业造成致命的伤害，也将对社会文化生态环境产生污染”。D项，不合逻辑，“占据着”与“预计”“将”矛盾。
13.下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A.李克强强调，要抢占流通业革命“先机”，保持领先地位，就必须在硬环境和软环境方面突破四大“瓶颈制约”。
B.自2月5日起，广西三江进入春茶采摘期，全县每天可收茶青50吨，预计今年春茶产量将达3 500吨，同比增长7%～10%左右。
C.要达到反腐的最终目标，不仅仅需要知难而上的勇气，还需要不为“杂声”所扰，“力度不减、节奏不变”，以及毫不松懈的持之以恒。
D.灰熊虽然不缺乏明星，但加索尔和康利都因伤缺阵，而他们即使没有伤病，恐怕也无法和拥有阿尔德里奇和莱昂纳德的马刺抗衡。
【解析】选A。B项，“增长7%～10%左右”不合逻辑，去掉“左右”。C项，成分残缺，“还需要”缺少宾语中心语，在“力度不减、节奏不变”后引号后加“的定力”。D项，语序不当，复句有两个主语，主语和关联词语的位置不当，将“灰熊”调到“虽然”的后面。
14.下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A.“一带一路”不仅为陆路和海路沿线国家和地区开启了机遇之窗，提供了国际合作的新平台，而且推动了当地的基础设施建设。
B.浙江出台的2017年高考招生录取方案遵循以“学生本位”为原则，以学生需求为导向，在扩大考生选择权的同时，尽可能降低考生风险，维护考生利益。
C.新能源空铁列车具有平稳舒适安全性高、节能环保噪音低、占地少适应性强、景象美观视野开阔，是一种现代化新型交通工具。
D.1月8日，国家科学技术奖励大会隆重举行，习近平主席向获得2017年度国家最高科学技术奖的两位院士颁发奖励证书。这背后，深蕴着习主席的科技情怀和科技强国梦。
【解析】选D。A项，语序不当。“不仅为陆路和海路沿线国家和地区开启了……而且推动了当地的基础设施建设”应改为“不仅推动了陆路和海路沿线国家和地区的基础设施建设，而且为当地开启了……”。B项，句式杂糅，“遵循以‘学生本位’为原则”将“遵循……的原则”和“以……为原则”两种句式杂糅在一起了，可改为“遵循‘学生本位’的原则”或“以‘学生本位’为原则”。C项，成分残缺，可在“视野开阔”后加“等特点”。
15.(2018·吉林百校联盟统考)下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A.香港回归20年来，我们一直秉承保证供应、价值稳定为宗旨，遇到水灾、风灾也会千方百计去维持香港肉食市场的稳定。
B.针对抽检中发现的不合格产品，浙江等省食药监局责令网络食品交易平台立即采取将这些不合格产品下架。
C.“脱上衣”救助老人的“95后”消防员张剑锋，也成了“网红”。网友为他的善举纷纷点赞，称他为最暖的“赤膊哥”。
D.号贩子拿到专家号后，转手就以1 500～2 000元的价格将专家号高价卖出，每个专家号的利润高达上千元。
【解析】选C。A项，句式杂糅，可把“为”改为“的”，或把“秉承”改为“以”。B项，成分残缺，缺少宾语，可在“下架”后加“的措施”；或成分赘余，去掉“采取”。D项，“高达”和“上”语意重复，可去掉其一。
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真题体验·亮剑高考
1.(2017·全国卷Ⅰ)下列各句中，没有语病的一句是(3分) (　　)
A.根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1～2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。
B.为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。
C.在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛受益。
D.面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利用一切机遇，合作应对一切挑战，引导好经济全球化走向。
【解析】选D。A项，“根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示”句式杂糅。可以改为“根据本报和部分出版机构联合开展的调查”或“本报和部分出版机构联合开展的调查显示”。B项，“三个月内要求每名学生……”语序不当。应改为“要求每名学生三个月内……”。C项，“推动”与“企业广泛受益”搭配不当。可以改为“能够推动‘互联网+’快速发展，使企业广泛受益”。
2.(2017·全国卷Ⅱ)下列各句中，没有语病的一句是(3分) (　　)
A.截至12月底，我院已经推出了40多次以声光电技术打造的主题鲜明的展览，是建院90年来展览次数最多的一年。
B.书法是我国优秀的传统文化，近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生水平大幅提高。
C.我国传统的“二十四节气”被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，使得这一古老的文明再次吸引了世人的目光。
D.这家公司虽然待遇一般，发展前景却非常好，许多同学都投了简历，但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额。
【解析】选C。A项，结构混乱，后一个句子暗换主语造成句子结构混乱，应在“是”之前加“这”。B项，成分残缺，缺主语，可去掉“在”和“下”，或去掉“使得”。D项，搭配不当， “录取了……两个名额”不搭配。
3.(2017·全国卷Ⅲ)下列各句中，没有语病的一句是(3分) (　　)
A.今天参观的石窟造像群气势宏伟，内容丰富，堪称当时的石刻艺术之冠，被誉为中国古代雕刻艺术的宝库。
B.传统文化中的餐桌礼仪是很受重视的，老人常说，看一个人的吃相，往往会暴露他的性格特点和教养情况。
C.在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更强，抗挫折能力更突出，看待世界也更加宽容。
D.经过几代航天人的艰苦奋斗，中国的航天事业开创了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就。
【解析】选A。B项，结构混乱，去掉“看”。C项，主语残缺，去掉“在”“身上”。D项，搭配不当，“开创”和“成就”不搭配，可把“开创”改为“创造”。
4.(2017·天津卷)下列各句中没有语病的一句是(3分)(　　)
A.为迎办第十三届全国运动会，市容园林系统集中力量营造整洁有序、大气靓丽、优质宜居的城市形象。
B.随着厂商陆续推出新车型，消费者又再次将目光聚焦到新能源车上，不少新能源车的增长在15%到30%左右。
C.河道综合治理工程完成后，将为尽早实现京津冀北运河全线通航打好基础，并将成为北运河的一个重要旅游节点。
D.当人类信息以指数级别爆炸式增长时，我们需要能深度学习的人工智能为我们提供协助，帮助我们让生活更加便捷轻松。
【解析】选D。A项，动宾搭配不当，“营造……城市形象”不搭配。B项，成分赘余，“又”与“再次”重复；搭配不当，“左右”改为“之间”。C项，成分残缺，后两个分句缺少主语。
5. (2017·山东卷)下列各句中，没有语病、句意明确的一项是(3分) (　　)
A.依托海量的普查成果，我国建成了包括重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成的地理国情数据库。
B.情景体验剧《又见敦煌》，昨天在新建的专属剧场首演，该剧以全新的观演模式带领观众进行了一次“古今穿越”。
C.这位前方记者采访到的专家表示，C919的试飞成功，标志着我国大型商用飞机的研制已经达到国际先进水平。
D.骑自行车健身时，因为在周期性的有氧运动中使锻炼者能够消耗较多的热量，所以减肥、塑身效果都比较明显。
【解析】选B。 A项，“建成了包括重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成的”句式杂糅，可以说“建成了包括重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容的”，或“建成了由重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成的”。C项，“这位前方记者采访到的专家表示”表意不明：“这位”可能修饰“前方记者”，也可能修饰“专家”。或者：语序不当，应将“这位”置于“专家”前。D项，滥用介词短语“在……中”，使动词“使”缺少了主语，可以将“在”和“中”去掉。
6.(2016·全国卷Ⅰ)下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A.近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色设计和“互联网+农业”设计是本次赛事的两大主题。
B.最近几年，从中央到地方各级政府出台了一系列新能源汽车扶持政策，节能环保、经济实惠的新能源汽车逐渐进入老百姓的生活。
C.实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。
D.广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。
【解析】选B。A项，搭配不当，“建成”和“大赛”不搭配，“创业大街”和“启动”不搭配。C项，结构混乱，主语不一致，前半句的主语是“实时性”，而后半句的主语应为“新媒体”，可在后半句前添加“新媒体”。D项，结构混乱，“受……共同影响”和“在……共同影响下”杂糅。
7.(2016·全国卷Ⅱ)下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A.自从我国第一颗人造卫星“东方红一号”成功发射，成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来，我国的航天事业取得了巨大的突破。
B.国务院近日发布盐业体制改革方案，提出不再核准新增食盐定点生产批发企业，取消食盐批发企业只能在指定范围内销售，允许它们开展跨区域经营。
C.职业教育的意义不仅在于传授技能，更在于育人，因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。
D.面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。
【解析】选C。A项，中途易辙，“自从我国第一颗人造卫星‘东方红一号’成功发射，成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来”前半句主语是人造卫星，后半句主语为我国，主语不一致。B项，成分残缺，“取消”缺少宾语“政策”之类。D项，一面与两面搭配不当，前面是“强弱”，而后面只有“雄厚”一方面对应。
8.(2016·全国卷Ⅲ)下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A.随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期，各种创新产品层出不穷。
B.如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神秘了。
C.首届跨境电商论坛近日在北京举行，来自各知名电商的数十名代表齐聚一堂，分析了电商企业面临的机遇和挑战。
D.在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普査工作，昨日交出了首份答卷。
【解析】选C。A项，主语残缺，删去“随着”。B项，句式杂糅，“有一天”和“的时候”删去其一。D项，语序不当，“全国”移到“第一次”之前。
9.(2016·天津卷)下列各句没有语病的一句是(3分)(　　)
A.日前，来自京津冀的近千名鸟类摄影爱好者相聚在北大港湿地，在与可爱的飞翔精灵亲密接触并拍摄了大量照片的同时，还无形中上了一堂爱鸟护鸟知识课。
B.“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。
C.这场专项整治行动是为规范互联网金融在迅速发展过程中的各种乱象，经过广泛征集意见，酝酿一年之久，形成最终方案。
D.京剧是中国独有的表演艺术，它的审美情趣和艺术品位，是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩。
【解析】选A。B项，①结构混乱，“以……为重点”和“围绕……”句式杂糅，应删去其一；②并列不当，“青年大学生”包含了高校人才；“企事业人员”包含了“高校和科研院所科技人才”中的教职工。C项，成分残缺，应在“形成”后加“的”。D项，结构混乱，从全句来看，主语应是“京剧”，但中途换成“审美情趣和艺术品位”，可将“它的审美情趣和艺术品位”改成“有极高的审美情趣和艺术品位”。
10.(2016·浙江卷)下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
A.面对电商领域投诉激增的现状，政府管理部门和电商平台应及时联手，打击侵权和制售假冒伪劣商品，保护消费者的合法权益。
B.自开展禁毒斗争以来，我国每年新发现的吸食海洛因人员增幅从2008年的13.7%降至2013年的6.6%，近五年来戒断毒瘾三年以上人员已逾120万。
C.在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后，每一个教育工作者都应当意识到，如何与力量巨大的互联网相处正成为教育不得不直面的问题。
D.英国皇家莎士比亚剧团艺术总监对昆曲《牡丹亭》华美的唱腔和演员娴熟的技巧惊叹不已，赞美昆曲精美绝伦的服装与简洁的舞台设计形成了奇妙的平衡。
【解析】选B。A项，成分残缺，“打击”缺宾语，应在“商品”后面加上“的不当行为”；C项，语序不当，“自从”应提至句首；D项，句式杂糅，应在“舞台设计”后面加上逗号，其后再加上“这二者”。
【加固训练】
1.(2016·山东卷)下列各句中，没有语病、句意明确的一项是(3分)(　　)
A.从意外致残、生活无望到残奥会夺冠，并获得“中国青年五四奖章”，他走出了一条不平凡的人生道路。
B.该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。
C.学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。
D.央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。
【解析】选A。B项，不合逻辑，“在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍”与“优势明显”显然是矛盾的。C项，成分残缺，“学生掌握火灾中自救互救”中的动词“掌握”缺少宾语中心语，可以在“互救”后加“的方法”，D项，搭配不当，“广泛而热烈”与“讨论和思考”不搭配。可以改为“热烈的讨论，广泛的思考”。
2.(2015·全国卷Ⅰ)下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A.为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。
B.根据国家统计局发布的数据，4月份我国居民消费价格指数出现自去年12月以来的最大涨幅，但仍低于相关机构的预测。
C.这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起深深的思索。
D.为进一步保障百姓餐桌安全，国家对施行已超过5年的《食品安全法》作了修订，因加大了惩处力度而被冠以“史上最严”的称号。
【解析】选B。A项，语序不当，“从现在起到年底，”应该放到“国家大剧院宣布”之后，修饰限定承办演出的时间段。C项，不合逻辑，“人们”“引起”“思索”不合逻辑，最后一个分句修改为“这类形象会引起人们深深的思索”。D项，成分残缺，缺少主语，“因加大了惩处力度而被冠以‘史上最严’的称号”承前省略主语为“国家”，不对，应该添加主语“该法规”。
3.(2015·全国卷Ⅱ)下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A.“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，依旧热情不减。
B.“丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲，其形成与繁荣必将深刻影响世界政治、经济格局，促进全球的和平与发展。
C.在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。
D.父亲住院期间，梅兰每天晚上都陪伴在他身旁，听他讲述一生中经历的种种苦难和幸福，她就算再忙再累，也不例外。
【解析】选B。A.偷换主语导致成分残缺，“依旧热情不减”的是市民。C.不合逻辑，“能激发人们的爱国热情”与“作品好坏”一面对两面。D.搭配不当，“讲述”与“苦难和幸福”不搭配，可将“听他讲述一生中经历的种种苦难和幸福”改为“听他讲述一生中的种种苦难和幸福经历”。
4.(2015·天津卷)下列各句中没有语病的一句是(3分)(　　)
A.“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。
B.“全民阅读”活动是丰富市民文化生活、引导市民多读书、读好书，使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式。
C.由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境，使更多金融、物流和IT等专业人才有机会不出国门，就能拿到远超同行水平的“国际工资”。
D.一个民族的文明史实质上就是这个民族在漫长的历史长河中，即使经历了深重灾难，也绝不放弃文化的传承与融合，从而促进自我发展的精神升华历程。
【解析】选D。A项，并列不当造成不合逻辑，“历史资料”包括“历史图片、历史物品、历史人物”等，可改为“结合历史图片、历史物品、历史人物等历史资料”。B项，成分残缺，“活动”缺乏宾语，可在句末加“的有益活动”或将“是”改为“能”。C项，成分赘余，可去掉“由于”，或去掉“使”。
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专题专项突破
演练55　审题立意专项练·图画及组合型材料
一、阅读下面的漫画《书内与书外的“风景”》，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
审题立意：__________________________________________________________
____________________________________________________________________
素材选用：__________________________________________________________
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【参考示例】
【审题立意】
1.看画面。一本大书与美丽的大自然。书本中的绵羊奔向书本外面的草地上，这说明书本里的风景是美好的，书本外面的风景也是美好的，甚至是更美好的。
2.品文字。“书内与书外的‘风景’”，其中“书内”，应该是指有字的书本，而“书外”则指自然；“风景”，则既指书本里面的风景，也指书本外面的自然风景。
3.理关系。要联系漫画，思考“有字书”与“无字书”的关系并立意：
①要读“有字书”，也要读“无字书”。②不要只专心读“圣贤书”，还要关注“窗外事”。③读万卷书，不要忘记行万里路。④读书重要，实践更重要。⑤知行合一，风景更美好。⑥理论要联系实际……
【素材选用】
1.有读书经验的人用两只眼睛看书，一只眼睛看到纸面上的东西，一只眼睛看到纸背后的东西。
——歌德
2.与有肝胆人共事，从无字句处读书。
——周恩来
3.来自湖北省襄阳市襄州区打伙村的范雨素只读完了初中，然而在遍读上世纪80年代在她在的村子里能找到的小说和文学杂志后，她“想去看看更大的世界”。20岁的范雨素一路北上，来到距家乡千里之外的北京……2017年4月，她的自传《我是范雨素》在网上火爆推出，有两家出版社甚至连夜打电话找她出书……
【片段写作】
“有字之书”是我们获取知识最主要和最直接的来源。我们出生，蹒跚学步，牙牙学语，再一起进入学校让心灵得到教化。诚然，“有字之书”不可或缺，正如赫尔曼·黑塞在《获得教养的途径》中所指出的：阅读，特别是经典的阅读，对人学识教养的获得有不可或缺的作用。但“有字之书”相较于个体总是显得抽离，其中固然有醒世名言，但却难为人所获得。譬如前些年的“药家鑫案件”及“复旦投毒案”，他们的学识毋庸置疑，但他们却未将其内化为自己真正遵循的准则。
相较于“有字之书”对具体知识技能的侧重，“无字之书”则让人以亲身经历的方式懂得教训。正是所谓的“吃一堑，长一智”。以范雨素为代表的一批文学爱好者便是其中典范。他们大多学历低，但这并不能阻挡他们对文学的爱好。他们将亲身经历成文，这现实便是他们取之不竭的灵感来源。“无字之书”以其亲历性与直观性在人心中留下难以磨灭的印迹。
二、阅读下面的漫画，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
审题立意：__________________________________________________________
____________________________________________________________________
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素材选用：__________________________________________________________
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【参考示例】
【审题立意】
1.看画面。画中的主体为楼梯，另有一电梯；很多人在等电梯。
2.品细节。漫画中用了对比手法，电梯上和电梯下集中了很多人；有一个人走楼梯，并且已经快走到目的地。
3.理关系。在对比中可以立意：(1)从独行与从众的角度：①不盲目从众，做理智选择。②与众不同，活出自我。(2)从选择不同道路的角度：①与其坐等机会，不如自寻出路。②换条路，或许海阔天空。(3)从思维与行为方式角度立意：突破思维定式……
【素材选用】
1.最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一“美德”。
——卢梭
2.丁肇中是我国著名的物理学家，他在测电子的半径得到的实验结果与理论和物理学家所推导出的结论并不符合，因为其他物理学家所推出的结论是电子没有体积，他得出不同结果后反复思考，重做实验后证明之前的科学家实验结果都错了，后来丁肇中得出了一个启示：做物理实验，不要盲从专家的结论。
3.美国作家梭罗，一生坚持走一条与他人截然不同的路，一条无人陪伴、无人问津的路。在同龄朋友们都开始谋职时，他却一心一意地对各种学科进行探索、研究。后来，他选择了隐居于瓦尔登湖畔，终日与清风明月、湖水小屋做伴，在细酌孤独和平静的同时，写下了记录心灵的《瓦尔登湖》。
【片段写作】
“爱美之心人皆有之”。现在好多人为了让自己更加美丽，选择了“追随时尚潮流”的做法。只要知道今年流行什么，就会马上开始“大采购”，刷爆卡。在从众心理的趋导下，他们认为别人都买，就一定是好东西。但买到手后，才发现所谓的“好东西”并不适合自己。
可见，“盲从”确实影响着每个人的生活。对于别人的见解，我们要经过大脑的过滤，再做出判断，这样，才会拥有一个真正的自己。不恭维，不奉承，不人云亦云，不随波逐流。在别人说“左”时，也要常想想“右”对不对；在别人的想法和自己的见解不相符时，也别盲目放弃自己的思考；在面对眼中的“权威”时，不轻易地信从；在面对别人都在做的事情时，不要“随大溜”，只要心中时时铭记“拒绝盲从”这简简单单的四个字，让它成为一种精神，一种信念，盲从，就会悄悄地溜走。
三、阅读下面材料，根据要求写作。(60分)
关于“路”，古往今来的人们有很多感受和思考。
屈原说：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
岑参说：山回路转不见君，雪上空留马行处。
王安石说：青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
鲁迅先生说：世上本没有路，走的人多了，也就成了路。走上人生的旅途吧。前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。
对于“路”，你有什么思考？综合上述材料中的两句或几句，写一篇不少于800字的文章，自选角度，自拟题目，文体不限。
审题立意：_________________________________________________________
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素材选用：_________________________________________________________
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【参考示例】
【审题立意】
1.理解单则材料。屈原的诗句注重的是追求过程中的坚持不懈、锲而不舍；岑参的诗句注重的是行路中的坚持和不放弃，注重的是过程；“天空没有留下鸟的痕迹，但我已飞过”；王安石的诗句注重的是行路中的艰难迷惑，在坚守中就可以迎来光明、看到希望，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。鲁迅先生关注的是勇敢地开辟出属于自己的崭新道路。
2.把握材料关系。这几句在意义内涵上可以找到有机的内在联系，或说古论今，或由小及大，恰当联系现实，见仁见智。据此，可确定不同的立意，如：①人生路上需要坚持不懈；②成功不仅看结果，更要看过程；③前行路上有曲折，用努力和勇气换得柳暗花明的时刻。
【素材选用】
1.本能坐享其成的康熙帝，年仅十四岁便从那双稚气未褪的双眼中展现了不惧奸恶但求国兴的气魄，用八年时间将鳌拜、吴三桂两座大山连根剔除。
2.铁血宰相俾斯麦亦奔上一条未有人至之路，秉持“铁血”政策的他，遭时人唾弃，同僚排挤，不改初衷。终让世界见到了德国的力量。
3.90后漫画家陈安妮在微博上发表名为《对不起，我只过百分之一的生活》的漫画，引发了争议，很多被其内容激励、打动，也有人称这无非是作秀。但她不为所动，赢得了属于自己的成功。
【片段写作】
“选择了出发便只顾风雨兼程。”然而若一味往前，是否会陷入迷茫？出发无对错，重在出发的勇气，更重在出发后对方向的把控。只有牢记心中原本的目的地，方能到达所向往的远方。杜工部曾叹：“文章憎命达，魑魅喜人过。”在与逆境相挟之中，他也感命运之不公。然他却未屈困此中，而是恪守了以天下为己任的初心。在落雨屋漏之时仍发出大庇寒士的愿望。纵境遇与愿违，志士品格却无失。国学大师陈寅恪，晚年被“批斗”打倒，仍未失对文能载道的坚守，著成八十万余言的《柳如是别传》。对一条新路的开拓，出发很难，坚定地以原来的目的地走下去更难，而这些精神上的优雅歌者带给了我们美妙的坚守勇敢之音，用他们的行动告知世界与现实：走下去！路将成！
四、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
①举直错诸枉，能使枉者直。 (《论语·颜渊》)
②蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。 (《荀子·劝学》)
③问渠那得清如许？为有源头活水来。 (朱熹《观书有感》)
④应知重理想，更为世界谋。 (陈毅《示儿女》)
⑤心中没有理想，生活便索然无味。 (艾略特)
读了上面五则材料，你有怎样的感触与思考？请以其中两至三则为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
审题立意：_________________________________________________________
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素材选用：_________________________________________________________
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【参考示例】
【审题立意】
1.理解单则材料。“举直错诸枉，能使枉者直”是说把直的东西放到弯曲的东西上面，弯曲的东西就自然变直了。这句话是说任用正直的人，罢黜邪恶的人，这样才能使邪恶的人归于正途；“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”是说蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混进了黑土里，就和黑土一样黑了；“问渠那得清如许？为有源头活水来”，比喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识，当然还可以做其他广泛的理解；“应知重理想，更为世界谋”是说要有理想，更要有为实现理想而努力奋斗的具体行动。
2.把握材料关系。前三则都是强调环境的重要性，后三则谈的都是一种积极的人生态度。在此基础上，可以进行不同的组合并确定不同的立意，如：①环境可以改变人；②要树立远大理想，也要注意为自己创造良好的发展环境；③引入时代活水，丰富自己的心灵，为实现远大理想奠基。
【素材选用】
①林则徐被贬伊犁，但他却高唱“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，造福了一方百姓。韩愈被发配潮州，他的寂寞悲叹却化为了治国的动力，他在那个边远小城兴教育，修水利，受到所有百姓的拥戴。
②秦明飞，耶鲁大学学生。大学毕业时，他选择回到祖国农村服务，至今已是第六个年头。为吸引更多优秀人才服务乡村，秦明飞与耶鲁中国同学发起了“黑土麦田公益”项目，招募支持优秀毕业生到国家级贫困县从事精准扶贫和创业创新。
③最近，一位82岁老人的事迹被媒体报道后，引起强烈反响，无数心灵为之震撼和感动，他就是贵州遵义市团结村老支书黄大发。53岁自学水利技术，立下“为了水，拿命换”的誓言；为了项目批复，在县水利局门口一站就是半天；赤脚步行去炸药厂背炸药，脚板磨得破皮出血；他率领村民绕三重大山、过三道绝壁、穿三道险崖，硬是凭双手凿出一条生命之渠，终结了村庄“一年四季包沙饭，过年才有米汤喝”的历史。
【片段写作】
脚踏实地的态度让我们的梦想成为理想并最终得以实现，因为明天其实就在脚下。放眼历史长河，能够有所作为的人们从来不吝惜自己梦想的能力，而真正成就他们的，则是梦想后“千里之行始于足下”的务实态度。青年陈胜曾勇敢挑战封建等级制度，大声呼喊出“王侯将相宁有种乎”的口号。但在梦想背后，若没有他为人奴役仍然坚持为农民阶级争取利益的毅力，若没有他日复一日自我修养与完善的恒心，或许日后风生水起的农民起义将不过是他梦中一个美丽的场景。青年马克思立志要为共产主义事业奋斗终生，但若没有大英图书馆里那个日夜手不释卷的身影，若没有几十年的笔耕不辍，《资本论》的横空出世，恐怕也只能是一个永远的梦想，只得远观。
五、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
截至8月8日，由吴京导演的《战狼2》以累计35.06亿的票房刷新中国影史票房纪录，登顶中国电影票房总冠军，创中国电影史票房新纪录。电影是以因非洲战乱而“撤侨”的真实故事为背景。
其中的经典台词令人印象深刻：
①人生是需要磨炼的，只要走好脚下的路就够。
②伟大的民族，你永远不能低估。
③请记住，要有实力。
④当你在海外遭遇危险，请记住，在你身后有一个强大的祖国！
⑤这个世界并不和平，我们只是生活在一个和平的国家。
⑥人无挚爱，便是苟活。
请你从中选出两三句立意，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；写一篇不少于800字的文章。
审题立意：_________________________________________________________
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素材选用：_________________________________________________________
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【参考示例】
【审题立意】
理解单则材料。题中六则材料的侧重点分别是：①人生之路需要在坚持中磨炼；②伟大的民族有伟大的力量；③实力是保证；④我们要坚信和依赖祖国的强大力量；⑤这个世界并不和平，我们只是生活在一个和平的国家；⑥我们要有所挚爱。
【素材选用】
①2015年3月的也门撤侨行动。中国的反应速度、组织动员能力、外交人员的职业素质，令许多国家望尘莫及，首次动用军舰武装撤侨更是成为世界舆论关注的焦点。
如今，以也门撤侨行动为原型改编的电影《战狼2》在海内外火爆上映，在中国电影票房史不断刷新自己的纪录。
②近日，一场超级飓风横扫加勒比岛国多米尼克，当地美军紧急撤离、“望风而逃”，而中国救援队却逆风而行，对中方机构和人员展开全面营救。在各方共同努力下，中方400多名受困人员全部撤离，无一伤亡。
③2017年4月5日，叙利亚西北部反对派控制的城镇疑似毒气袭击事件，造成至少100人死亡，约400人受伤，死者包括了11名儿童。
【片段写作】
实力是生活的基础，而挚爱是实力的增添剂。两者皆无，就是苟活于世。洪水地震无情而人有义，大灾面前那些解放军官兵，勇往直前，义无反顾，帮助受灾群众尽早渡过难关，重建家园，用行动彰显社会责任感，奉献爱心；那些为抗洪救灾献爱心的群众，发扬博爱精神，慷慨解囊，鼎力相助，与灾区群众风雨同舟，共渡难关，为受灾群众献上一片温情与浓浓的爱意。大爱无疆，善心可贵，使灾区群众深受鼓舞，倍增战胜困难的勇气。
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专题专项突破
演练56　审题立意专项练·哲理性材料
一、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
周国平说：“我们看见利益，却看不见真理；看见万物，却看不见美；看见世界，却看不见上帝。我们的日子是满的，生命却是空的；头脑是满的，心却是空的。”
　　要求：自拟题目；角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。
审题立意：__________________________________________________________
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标题：_____________________________________________________________
【结尾示例】________________________________________________________
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【参考示例】
【审题立意】
这是一个哲理性的话题。“满与空”可以是物理属性上的两种状态，如客人到家，给对方斟酒须要“满杯”；逛商场看到心仪的商品，但摸摸口袋却囊中羞涩。也可以是人心灵深处的两种状况，结合提示语我们至少可以这样理解：“满”可以指物质欲望太甚、日程安排太满等等，“空”可以指心中没有真善美的滋养，生命很空洞、苦涩，过分追逐外界而忘记自我的存在，完全投入到物欲谋求中，忘记心中忽视对道德法律的敬畏等等。
参考标题：《生命的空洞与丰满》《用什么来把我的生命装潢》《明亮精神，让人生变得充盈》。
【结尾示例】
回到了熟悉的高楼大厦——冰冷的混凝土和坚硬的青砖垒成的冷漠的空间，少了一份人情，多了一份心灵的空洞，留下的只有进进出出奔波的身影。
有时候我们真得停下脚步慢慢走，为生活挪出一点空间，让心灵不再空旷！
二、阅读下面的漫画，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
“配角综合征”为不喜欢向前闯，甘当团队配角的一种心理。近日，中国青年报社会调查中心对2 000人展开的一项调查显示，48.4%的受访者有“配角综合征”。同时，50.4%的受访者表示身边有“配角综合征”人群，其中9.5%的受访者坦言非常多。
“我知道我有能力去做一名领导者，但不想承担那么多。”山东某村庄任职的大学生村官小林说，“在我看来当配角是一件挺开心的事情，担子没那么重，把自己职责范围内的事情做好，也是一种成就。”
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
审题立意：__________________________________________________________
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标题：_____________________________________________________________
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【结尾示例】________________________________________________________
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【参考示例】
【审题立意】
这是一道富有思辨色彩的作文题。要求考生运用辩证的思维，以发展的眼光、联系的眼光进行理性分析，思考其中蕴含的哲理，进而确立最佳立意角度。可就“配角综合征”表明自己的态度，如批评或肯定或理性看待等，也可探究“配角综合征”普遍存在的原因。如果以“配角综合征”为由头，在开头和结尾提及材料，在主体部分谈做主角或适合自己就好的视为基本符合题意。如果离开材料的内容，谈选择、奋斗的视为偏离题意。
参考标题：《配角也是一种美》《甘当绿叶》《宁为红花落，不做常青叶》。
【结尾示例】
在信息发展迅速的时代，我们都要敢为时代的弄潮儿，像雅虎的杨致远、腾讯的马化腾，始终引领着信息时代的风向。还有许多在影视界日复一日发展打拼的影星，他们心怀“主角”之梦，终成耀眼的星，如当红演员孙俪、范冰冰等。我想，如果有越来越多的人不甘当配角，他们的励志也许会鼓舞更多的人前行。
我们要宁为红花落，不做常青叶。我们是新时代青年，要勇做时代弄潮儿，这样才能绽放属于自己的那朵大红花。
三、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
以一首《成都》拥有极高人气的民谣歌手赵雷，多年来一直坚持原创，他“一把吉他一首歌”，简单质朴的演唱方式，沉静温和的台风，散发着浓浓诗意的歌词，像冬日里的一缕阳光，给人以心灵的抚慰。从小喜爱古典诗词的高中生武亦姝，在《中国诗词大会》上一鸣惊人，她2 000多首诗词的积淀，淡定从容的气质，给人们留下了深刻的印象。
他们都在安静中追求着纯净，终归显现出了巨大的力量。
根据材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。
审题立意：__________________________________________________________
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标题：______________________________________________________________
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【结尾示例】________________________________________________________
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【参考示例】
【审题立意】
材料第一段叙述赵雷、武亦姝给人留下的深刻印象；第二段则在两则材料的基础上，概括归纳他们的共同点，其中“安静”“追求着纯净”“巨大的力量”等是关键词，可在综合分析的基础上，提出文章的立意。
参考标题：《在沉静中打磨》《于无声处听惊雷》《追求纯净的美》《在安静中追求纯净》。
【结尾示例】
木制建筑之所以能长存，是因为木的韧性与硬度，这使它免受风化之苦。而只有木也不够，当木头以榫卯的方式连接，涂以漆料，才能永久。沉静如同木料，打磨如同榫与漆色，唯有二者结合才可成事，也只有在沉静中打磨自己，才能有所成就，在一方面取得成功。
四、阅读下面材料，根据要求写作。(60分)
一个艺术家用手中的刀刻削着一块木头。一个男孩好奇地在一旁看着。渐渐地，从木头中显示出了马的形状，高昂的马头、矫健的四蹄、飞扬的尾巴……最后，一匹骏马呼之欲出。小男孩万分惊讶地问艺术家：“你怎么知道木头里藏着一匹马？”艺术家认真地对孩子说：“木头里什么也没有，但我心里有马，就把它展现出来了。”
对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。
要求：①选好角度，自拟标题；②不少于800字；③不得套作，不得抄袭。
审题立意：__________________________________________________________
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标题：______________________________________________________________
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【结尾示例】________________________________________________________
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【参考示例】
【审题立意】
冰冻三尺，非一日之寒。画竹的人应该成竹在胸，那么雕刻的人也应胸中有自己所要雕刻的印象。这种功夫决不是一朝一夕可以练成的，必须坚持不懈，日积月累，这样一来水滴石穿，功夫也就到家了。同理，学生要想写好一篇佳作，就应在头脑里认真构思，打好腹稿，然后才能一气呵成。这个故事告诉我们：高超的功夫来之不易，没有平时刻苦学习，是不可能笔下生花、文思泉涌的。
参考标题：《成功需要厚积薄发》《认真绽放出绚丽花朵》等。
【结尾示例】
积土成山，才可能兴起风雨；积水成渊，才可能诞生蛟龙；积善成德，才能够具备圣心。不管工作和生活在哪一个领域，让我们厚积而薄发，走向成功之路吧。
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专题专项突破
演练57　审题立意专项练·社会热点材料
一、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
近日，清华大学推出新规：从2017级开始，清华大学学生必须通过入学后的游泳测试或参加游泳课的学习并达到要求，否则不能获得毕业证书(特殊情况除外)。
规定一出，人们议论纷纷：有人认为清华大学这项新规不仅延续了90多年前的老校规，而且游泳锻炼效果好，同时也是一种危急生存技能，是重视体育、强身健体的好办法；也有人认为运动项目应该多样化，此规定强制“学生会游泳”过于苛刻，可能会扼杀人才。
以上材料引发你怎样的思考？请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
审题立意：_________________________________________________________
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标题：_____________________________________________________________
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【写作提纲】________________________________________________________
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【参考示例】
【审题立意】
1.读懂材料内涵。材料第一段讲了清华大学推出的新校规，第二段讲了新校规引发的针锋相对的社会争议。
2.辩证分析立意。对于清华“游泳”新规，社会争议各执一词，甚至针锋相对，各有其积极和消极之处，可吸纳各方的优点，综合辩证立意：
可以就清华大学新校规的性质、原因、利弊、趋势以及给社会带来的影响阐述清楚自己的观点并加以分析，讲清楚赞同或者反对的具体理由。
就清华新校规引发的争议，可选择其中一种，就事论事，展开具体论述。
还可就清华大学新校规进行大学管理、大学教育等诸如人文、时代、传承、多元化、素质等方面的思考。
总之，审题立意时必须做到收放自如，所谓放，就是同类事件或名言的引述例证，异类事件或名言的比较分析，就事论事的引申(归谬)；所谓收，就是最终要回到任务上来，回到你支持或者反对的观点上来，如本次作文就要回到你对清华新校规的评判上来。
标题：抱朴归一，全面发展
【写作提纲】
提出观点→简单引述材料，清晰提出观点：抱朴归一，全面发展。
分析论证→层次一：分析材料本身：出发点是好的，从“东亚病夫”到
体育大国。
层次二：教育需要回归“本真”——培育“真正的人”——
有知识、有技能、有健康体魄。
层次三：全面发展是现实需求，改变“百无一用是书生”“手无
缚鸡之力”之刻板认识。
层次四：辩证分析，规矩可以是“活”的，应当有弹性。
解决问题→抱朴归一，全面发展，砥砺前行。
二、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
《楚天都市报》微博上发布的一则新闻引起社会的关注。近期在重庆，一银行报警称有人伪造存款单取钱。民警到场，得知是名在外地从事制图设计的小伙子因辛苦工作一年才存下300元钱，眼看快过年了无颜见父母，便利用特长将一张300元存款单PS成了3万元，但被母亲直接拿去取款，因此露馅。
在微博评论中，有网友说到“亲妈都要骗，没钱只要有心就够了呀”。
也有网友则说“按照剧本走，应该不会去取钱才对啊”。
还有网友留言认为这是“善意的谎言”。
对小伙子修改存款单的行为，你怎么看？写一篇文章，阐述你的看法。
要求综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
审题立意：________________________________________________________
标题：____________________________________________________________
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【写作提纲】________________________________________________________
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【参考示例】
【审题立意】
1.读懂材料内涵。围绕存款单造假的事件，网友一从母亲的角度出发，认为孝不一定在于具体的内容，更在于内心的真诚，假存款单是一种不真诚的孝；网友二则认为按常理，父母对于儿女的钱都应该存着，这个母亲去取钱则是个意外；网友三则从儿子的角度来思考，认为儿子也不容易，之所以造了假存款单，就是为了让母亲宽心，即便虚假，其内心也是真的想为父母好。
2.辩证分析立意。针对不同网友的观点，学生可以围绕某种观点展开分析，也可以提出新的观点。有一点应特别注意：无论选择或提出什么观点，有一点是肯定的，儿子伪造存单是错的，可同情，可理解，但不能认为是对的，因为这是违法行为。
标题：莫让违规之行脏了孝心
【写作提纲】
提出观点→概述材料后提出观点：莫让违规之行脏了孝心。
分析论证→层次一：从儿子和母亲双向角度阐述，小伙子的做法给母亲的
只是一场不合常理的精神安慰。
层次二：溯推原因、用假设论说方式阐述孝顺父母不能欺骗父母，
而应多陪陪他们。
层次三：为故事的结局归因，这种方式伤了感情，甚至玷污了善念、
孝心。
层次四：延至社会秩序稳定，应以法为先，方可为孝。
解决问题→回扣中心，强调此情可取，此行不可为。
三、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
继武大等大学之后，近日厦门大学也开始对前来校园参观的校外人员收取费用。不但一些名牌大学如此，一些中学名校也纷纷加入收费的行列，如河北的衡水中学、湖北的黄冈中学等。
名校开放校园对外收费一事，一直是人们议论的话题。
以上材料引发你怎样的思考？请综合材料内容及含意作文，体现你的权衡、选择与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字；不要套作，不得抄袭。
审题立意：________________________________________________________
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标题：_____________________________________________________________
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【写作提纲】________________________________________________________
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【参考示例】
【审题立意】
1.站在名校的角度：(1)开放校园收取费用，合情合理。既能把优质资源回馈社会，又能满足游客需求，又能给学校教学设施的维护和管理带来基本保障。(2)收取费用是为了更好地开放。游客纷至沓来影响了学校的教学秩序，收取一定的费用，便于加强管理，才能在满足游客需求的情况下，不影响正常教学。
2.站在游客的角度：(1)名校开放校园，只要收费合理，是可以理解并完全支持的。(2)名校开放校园，不能收取费用。校园的优质资源既是学校的，又是社会的，名校要担当起社会责任。(3)名校收费开放，存在着拜金主义思想，是学校商业化的具体表现。
3.评论者的角度(综合角度)：(1)开放校园收取费用，合情合理。(2)名校是公共资源，理应开放，不能收取费用。(3)名校不是景区，既不能开放，也不能收费。(4)名校开不开放，体现的是学校的社会责任，收不收费表现的是学校的管理理念。
标题：勿让圣洁学府成旅游胜地
【写作提纲】
概述材料提出观点→勿让圣洁学府成旅游胜地
分析论证阐明观点→层次一：学校功能在育人，而不能借名声赚钱
层次二：开放收费亦将给校园文化戴上沉重的枷锁
层次三：辩证分析，虽无可厚非，但亦掌握好“度”
解决问题→呼吁重申：名校对外开放收费，使学校变成“旅游名胜”的做法
舍本逐末，诚不可取
四、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
一张纸牌上写着“如果你急需用钱，请自取！每人最多5元！”8月初的几天，“一箱硬币”出现在广州、合肥、重庆、萧山等城市的地铁口。从目前公布的视频来看，不仅没有出现多拿硬币的路人，在成都市的一盒硬币里还多出了21元。
各地媒体纷纷针对这一事件反思，开始深挖背后的原因。有网友爆料称，全国各地所谓的“硬币测试”其实是同一家公司打造的营销手段，利用人们的感动来获取关注度，目的是让与其利益关联的自媒体涨粉。戏剧反转，市民、网友也是一片哗然。
不少人认为，“硬币测试”结果没有什么意义，大家大可一笑了之。用一盒硬币去强行解读更深层次的东西，未免显得吃力而拙劣。
以上材料引发你怎样的思考？请综合材料内容及含意作文，体现你的权衡、选择与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字；不要套作，不得抄袭。
审题立意：_________________________________________________________
标题：_____________________________________________________________
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【写作提纲】________________________________________________________
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【参考示例】
【审题立意】
1.读懂材料内涵。第一段陈述事实和结果；第二段，反思事件，关注其目的；第三段，人们评价，提出看法。
2.辩证分析立意。
从材料第一段可明确立意：诚信互助，是一种力量；“硬币测试”是道德的测试，也是道德定力的测试等。
从材料第二段可思考：多一点正能量，少一些恶意炒作。
从材料第三段可思考：“一箱硬币”测试，跟道德、人性无关。
标题：“道德测试”中往往没有“道德”
【写作提纲】
概述材料提出观点→“道德测试”应慎行，因为测试本身往往没有“道德”
分析论证阐明观点→层次一：道德表现本身是具体场景下的产物，完全撇开客
观条件谈道德就有虚蹈之嫌
层次二：类似的测试之所以层出不穷，除了商业因素的驱
动之外，更是对当前社会非黑即白的二元式道德观的迎合
层次三：联系现实分析。对种种道德测试的迷信，本身也
是社会道德焦虑的一种现实表征
解决问题→这种方式来测试道德与人性，终究是不恰当的，也无法测出一个社
会真实的道德状况。玩玩即可，当真就上当了
五、阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。(60分)
南锣鼓巷以保存完好的胡同、四合院以及闲适优雅的老北京生活而闻名。后来这里成了景区，成群的游人来了，狭窄的胡同转个身都困难。有的游客乱扔垃圾；有的游客随意乱闯，擅入民宅……闲适与优雅荡然无存，老北京味道也变成了人挤人的汗味儿。面对此境况，居民们深感困惑，他们经过思考，一致同意宁可不要丰厚的旅游收入，也要恢复老街往日的宁静。近日，北京南锣鼓巷主动申请取消国家3 A级景区资质。
对于上述材料，你怎么看？请表明你的态度，阐明你的看法。
审题立意：__________________________________________________________
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标题：______________________________________________________________
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【写作提纲】________________________________________________________
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【参考示例】
【审题立意】
审题时，要注意从材料中读出命题者的“倾向”。材料中闲适优雅的老北京生活，指的是“生活方式”；后来这里成了景区，成群的游人来了指的是“旅游经济”。据此，可立意：金钱诚可贵，宁静价更高；往日宁静胜过丰厚收入；让胜景冲破利益的束缚；景区面前，利益靠边站等。
标题：发展经济诚可贵，闲适优雅价更高
【写作提纲】
第一层：引述材料，针砭时弊，指出随着越来越多的老建筑被开发成旅游胜地，人们似乎被旅游带来的丰厚利润蒙蔽了双眼，丢弃了曾经的闲适优雅。
第二层：分析论证1——由果溯因。归根结底，这些与宁静相背离的现象与人们日趋浮躁的心脱不开干系。为了发展经济，赚取更多利益，人们忘记了自己本该拥有的闲适与优雅。
第三层：分析论证2——提出对策。闲适优雅是我们应时刻提醒自己的，唯有让心灵淡然，方能避免汲汲于名利。
第四层：分析论证3——反面论证。旅游收入再丰富又如何，终究换不来老街的宁静，换不来闲适优雅的老北京生活。
第五层：照应开头——强化观点。朋友，切记：发展经济诚可贵，闲适优雅价更高！比金钱更可贵的，是宁静！
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专题专项突破
演练58　审题立意专项练·寓言性材料
一、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说：“哎，你马上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一样呼吸自由的空气了。”鲥鱼奄奄一息：“虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽远；你的生命再长，却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。”乌龟悠闲地踱了几步，笑着：“连生命都没有了，还拿什么去见识外面的世界？”
这个寓言引发了你怎样的思考？请全面理解材料，自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体(诗歌除外)作文；不少于800字；不得套作、抄袭。
审题立意：__________________________________________________________
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【开头示例】________________________________________________________
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【参考示例】
【审题立意】
这则材料可采用多角度立意法：
从鲥鱼的角度看，虽然生命短暂，但只要活得充实，就是有意义的；
从乌龟的角度看，生命是可贵的，只有珍惜自己的生命才能实现自己的价值；
而综合起来，则可以看到，要正确认识自己。据此，可拟题为“短暂的生命，多彩的人生”“珍惜生命，绽放绚丽”等。
【开头示例】(含标题)
短暂的生命，多彩的人生
有人说：“生命像花，美丽而且鲜艳。”
有人说：“生命像草，平凡而且脆弱。”
可我认为，人的生命虽然短暂，可同样要活得有意义。人生在世，不求大富大贵，但求平平安安；不求举世闻名，但求无愧生命；不求人人称颂，但求无愧于心。
二、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，就问：“我能不能像你一样在阳光下自由地飞翔？”蝴蝶告诉它：“第一，你必须渴望飞翔，才能真正飞翔；第二，你必须有脱离你那非常安全、非常温暖的巢穴的勇气。”蛹就问蝴蝶：“这是不是就意味着死亡？”蝴蝶告诉它：“从蛹的生命意义上说，你已经死亡了；从蝴蝶的生命意义上说，你又获得了新生。”
注意：全面理解材料，不要脱离材料内容或含意范围。立意自定，文体自选(除诗歌外)，题目自拟，不少于800字。
审题立意：__________________________________________________________
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标题：______________________________________________________________
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【开头示例】________________________________________________________
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【参考示例】
【审题立意】
这是一则寓言类材料作文，理解寓意是准确审题立意的关键。蝴蝶的回答体现了寓意，我们的着眼点可以放在蝴蝶的回答上。
“必须渴望飞翔，才能真正飞翔”——志存高远，才能达到生命的至高境界。
“必须有脱离你那非常安全、非常温暖的巢穴的勇气”——具有放弃现有的安逸舒适生活的勇气，历经磨难，才能达到生命的至高境界。
“从蛹的生命意义上说，你已经死亡了；从蝴蝶的生命意义上说，你又获得了新生”——获得全新的生命体验，得到生命的飞跃，就必须付出代价。勇于打破原来赖以生存的模式、制度、习惯，才能获得新生，实现质的飞跃。
综合上述要点，这段寓言材料的主旨可以归纳为：志存高远，勇于摆脱旧束缚，勇于牺牲，付出代价，才能达到生命的最高境界。
【开头示例】(含标题)
做一只蝶
对于一只蛹来说，破茧意味着什么？是一段平凡生命的结束，还是一段辉煌生命的开始？不同的人也许会有不同的解答，但后者却更说明做一只蝴蝶的意义。
尼采认为，人生是不断由“骆驼”变为“狮子”的过程，即你在一个群体中也会突显，这样的突显必然是蝴蝶经过痛苦挣扎才获得灿烂。这过程，这结局，多像王国维在《人间词话》中描述的“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的境界。而个中的冷暖，唯蝶自知。
三、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
庄子在《人间世》中有一则故事：南伯子藄(qí)到商丘去游玩，看到了一棵巨大而茂盛的树，这棵树与众不同，千乘车马都可以在它的绿荫下隐蔽。然而子藄上前仔细地观看，发现这棵树枝丫弯弯曲曲不能做栋梁；木心是空的不能做棺材；舔一下树叶，嘴就会受伤而溃烂；闻一闻气味，就会使人大醉三日醒不来。于是子藄得出结论：这是一棵无用的树，所以能够长得这样高大。
这则材料引发了你怎样的联想和感悟？请结合你的人生体验，写一篇不少于800字的文章。自拟标题，自定立意，不得抄袭套作。
审题立意：__________________________________________________________
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标题：______________________________________________________________
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【开头示例】________________________________________________________
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【参考示例】
【审题立意】
审读题意时要特别抓住“子藄得出结论：这是一棵无用的树，所以能够长得这样高大”一句中关于“无用”的结论，由此生发开去，探讨“有用”与“无用”的问题。
【开头示例】(含标题)
要想“有用”，应多些“无用”之思
“有用”与“无用”，本是对立统一的关系，二者相互依存。没有“有用”，无所谓“无用”；没有“无用”，也无所谓“有用”。读书学习，要“学以致用”，自然要重视“有用”的东西，但也不能急功近利，只讲“现实主义”，不讲“浪漫主义”，人还有精神上的诉求，需要空灵和超脱，正如那棵“无用”的大树。
四、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
田野里住着名叫弗雷德里克的田鼠一家。秋天，收获季节来临时，它们分工明确：有的收藏稻谷，有的收藏其他蔬菜，有的收藏植物，弗雷德里克负责收藏阳光、色彩和故事，准备过冬。别的田鼠家族成员看到弗雷德里克家，都嘲笑它们不务正业，但它们家没有理会这些，继续工作。冬天到了，在阴暗的地洞里，弗雷德里克家用阳光使大家感到温暖，用色彩使大家仿佛看到夏季的美丽，用故事使大家摆脱寂寞，全家度过了一个美好如春的冬季。
请结合你的经历和生活体验，比较上述做法，阐述你的看法和理由。不要脱离材料内容及含意的范围作文，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
审题立意：_________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________
标题：_____________________________________________________________
____________________________________________________________________
【开头示例】________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【参考示例】
【审题立意】
这是一则寓言性材料，审题时应注意其中“有的收藏稻谷，有的收藏其他蔬菜，有的收藏植物”“弗雷德里克负责收藏阳光、色彩和故事”的内涵。前者，显然是强调物质生活的重要性，而后者则意在强调精神生活对人和社会的重要性。理解了它们的内涵后，要辩证地分析物质生活和精神生活之间的关系。
【开头示例】(含标题)
心有美景，花香满径
忙碌于希望的田野上，田鼠一家争分夺秒地收获着冬天的存粮，同时弗雷德里克一心一意地收藏阳光、色彩和故事。到了寒冷的冬天，它们分享阳光、色彩和故事，给田鼠家族带来了温暖，丰富了想象，摆脱了寂寞。纵然它们受到其他家族的嘲笑，但它们的每一点收藏都化成了漫长冬季里的沁人花香。我赞美弗雷德里克家的物质与精神双丰收。
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专题专项突破
演练41　语言表达专项练·补写句子
1.(2018·漯河模拟)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
人工造林在减轻洪水和沙尘灾害方面作用巨大，①____________________
________。其原因就在于过去的人工造林树种单一，林下其他野生动植物极少，无法形成完整的生物链，不能为更多动植物提供栖息地。据调查，在支撑生物多样性方面，环境越自然越好，人工纯林不如退耕农田， ②________________
____________，人工混交林不如天然杂木林。作为人工造林第一大国，今后我国将调整以人工纯林为主的造林计划，③________________________，为生物多样性提供更有利的空间。?
答案(示例)：①但对保持生物多样性则效果不佳　②退耕农田不如人工混交林
　③大植人工混交林及恢复天然杂木林
2.(2018·湖南师大附中检测)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
我们的教育，尤其是基础教育，它的主要任务就是①__________________
__________，而提高全民族的素质，关键在提高人的素质。时代呼唤人才，同时， ②________________________，而人的素质的全面提高，就不能不对“应试教育”进行改革，所以③________________________。?
【解析】①处照应后文的“提高全民族的素质”，②处照应后文的“人的素质的全面提高”，③处照应前文的“进行改革”。
答案(示例)：①提高全民族的素质　 ②时代也呼唤人的素质的全面提高　
③时代又呼唤改革
3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分) 世纪金榜导学号01450244
核电有零排放的环保优势，①__________________________。在选择支持核电之前，一位环保人士如此纠结。其实，在人类历史的进程中，②__________
______________？汽车与车祸、飞机与空难、摩天大楼与熊熊大火……科技发展提供了便捷，也带来了风险；发展中不同诉求的交织、冲突，③__________
______________。如何在面临两难时做出权衡，在面对风险时保持理性，在全力提高安全性、可靠性的前提下大力利用新技术，是我们不得不面对的课题，也正是在与这种“宿命”抗争的过程中，不因噎废食，不一劳永逸，人类才不断创造着新文明，实现着更加全面自由的发展。?
答案(示例)：①也有安全风险　②这样的纠结岂止是核电　③正是人类社会的“两难处境”
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)
建筑属于空间艺术，音乐属于时间艺术，①__________________________。然而，将二者联系起来已经成为人们艺术审美的共识。西方许多经典建筑都具有音乐美， ②________________________。北京故宫的三重建筑群传达出起伏的节奏和韵律美，苏州园林的“体宜因借”，徽州民居的白墙黑瓦，都表现出错落有致的节奏感和韵律美。因此，③________________________。?
答案(示例)：①二者有明显区别　②中国许多建筑也是如此(或：在中国，建筑中也具有音乐美的特点)　③建筑艺术和音乐艺术有相通之处
5.(2018·皖西南名校联考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。(6分)
大多数人认为，根据自己的喜好来选择饮食是理所应当的。实际上，①____________，因为如果只吃自己喜欢的食物，容易使饮食结构不合理，久而久之，②，而营养元素是人体生命活动的必需品。合理的膳食可以给机体提供必需的营养元素。那么，③？就是尽量不挑食，以保证营养的均衡。?
答案：①这种想法是完全错误的　②必然会导致体内营养元素不均衡　③怎样做到膳食合理呢(6分，每句2分。意思对即可)
6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
　　一些城市通过发布“雷人标语”来纠正城市不文明现象，这实质上是一种文明的困境，是一种最无奈的做法。根除城市顽疾，关键在于①_______________
_________________________。而市民文明习惯的养成，不会一蹴而就，更不可能一劳永逸，而是②________________________________________，需要长期循序渐进的宣传教育、公民自律和法规完善。尤为重要的是，需要通过文明的、市民能够接受的方式，来唤起全社会共同参与。因此，不妨多注重“标语文化”，将警示语过于严厉、刻板的面孔变一变，改用优美、温馨的语言进行表达，或许会③________________________________________。?
【解析】第①处根据前面的“城市不文明现象”“根除城市顽疾，关键在于”等信息，可以推知应填写“提升市民的文明素质”等相关内容；第②处根据“需要长期循序渐进的宣传教育……”等信息，可以推知应填写“一场艰巨的持久战”等相关内容；第③处根据“将警示语过于严厉、刻板的面孔变一变，改用优美、温馨的语言进行表达……”等信息，可以推出应填写“达到事半功倍的效果”等相关内容。
答案：①提升市民的文明素质(或：促进市民文明习惯的养成)　②一场艰巨的持久战(或：一个长期的过程)　③达到事半功倍的效果
7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)
　　礼是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志。①_____________
_________________：一种是自然属性，一种是社会属性。作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已；作为社会属性的人，②_______________
_________________。一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范，那么剩下的只是自然属性，③______________________________。这个道理，早在两千多年前，我们的先哲就已经说得清清楚楚了。?
【解析】根据“一种是自然属性，一种是社会属性”可以推知①处的内容应是“人具有双重属性”；根据“一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范”可以推测②处的内容应是“必须受礼仪的规范”；③处可以根据前面“属于动物”推测出来。
答案：①人具有双重属性　②必须受礼仪的规范　③这就与禽兽无异了
8.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
　　石材建筑非常费时，特别是①______________________________________
_______________，比如，科隆大教堂的修建跨越了六个世纪，巴黎圣母院大教堂也修建了一百多年。与石材建筑相比，木材建筑易坏易朽，整体寿命不长。中西方建筑对于材料的选择，主要是受文化心态的影响。②________________
________________________，石材质地坚硬，体现理性的追求和阳刚之美；中国人多选择木材作为建筑材料，木材自然柔韧，③_________________________
_______________。?
【解析】根据前面的“石材建筑非常费时，特别是”和后面的举例，可以推断①处的内容应为“大教堂建筑工期更长”。根据分号显示的层次和前后的内容上的对比，可以推知②③处的答案。
答案：①大教堂建筑工期更长　②西方人多选择石材作为建筑材料　③富有感性的韵味和阴柔之美
9.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
　　地震是地球内部物质运动所造成的地面震动，是一种自然现象。而地球从未停止过运动，①________________________________________，数量大约在每天1万次，全球每年发生的地震有500万次之多。但②___________________
_____________________，因为震级小于3.0级时，地震释放的能量不大，人们一般不会觉察到大地的震动。我国处于两大地震带交接地区，是地震多发国家，这更提醒我们③________________________________________。?
【解析】根据前面的内容“地震是地球内部物质运动所造成的地面震动”“而地球从未停止过运动”和后面的“数量大约在每天1万次”可以推测①处的内容应为“所以地球上每天都有地震发生”；根据②处前后的内容，可以推测②处的内容应是“这些地震大多数是人们感觉不到的”；而③处可根据“我国处于两大地震带交接地区，是地震多发国家，这更提醒我们”推断出来。
答案：①所以地球上每天都有地震发生　②这些地震大多数是人们感觉不到的　③了解防震知识，掌握自救技能
10.(2018·安徽五校联考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
对于网购而言，评价是影响销量的关键因素，很大一部分消费者是以好评数量的多少来选择商家。而现今，部分商品评价系统因人为因素造成虚假评价、反映失真，①，而且也对其他同类商家造成了实质侵害。②____________，这是目前修改《反不正当竞争法》的主要原因。但法律只能提供原则性的解决方案，③。只有当立法者、执法者和司法者共同行动起来，充分发挥各种法律工具和法治手段的效力和作用，才能将飞速发展中的电子商务真正纳入法治轨道。?
答案：①不仅损害了消费者的合法权益　②这种行为严重影响了电子商务发展
　③具体施行还有赖于执法、司法机关(每处2分)
11.(2018·沈阳模拟)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
　　历史给了文学家、艺术家无穷的滋养和无限的想象空间，但文学家、艺术家不能用无端的想象去描写历史，更不能使历史虚无化。文学家、艺术家不可能完全还原历史的真实，①________________________________________，告诉人们历史中最有价值的东西。戏弄历史的作品，②______________________
__________________，而且是对自己创作的不尊重，最终必将被历史戏弄。只有树立正确历史观，尊重历史、按照艺术规律呈现的艺术化的历史，③_________
_______________________________，才能立之当世、传之后人。?
答案：①但有责任告诉人们真实的历史　②不但是对历史的不尊重　③才能经得起历史的检验
12.(2018·南平模拟)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
　　探索生命的奥秘，研究各种疾病与衰老的机理，检测药品的安全性，这些科学研究，①________________________________________，而常常以动物为实验对象，这是因为②________________________________________，以鼠为例，研究发现，鼠和人的基因图谱竟然基本相同，都有大约3万条基因，其中约有80%的基因相互对应。而所有新药在被批准做人体临床研究之前，③________________________________________，测试后，在安全的情况下再应用到人类身上，可见实验动物为人类的用药安全筑起一道防护墙。?
答案：①都不可能以人为实验对象　②动物和人类的基因相似度高　③必须先在动物身上测试安全性
13.(2018·滁州检测)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
　　行书是一种统称，分为行楷和行草两种。它是在楷书的基础上起源发展的，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认的不足而产生的。因此，行书是①________________________________________。“行”是“行走”的意思，因此②________________________________________，也不像楷书那样端正。实质上，它是楷书的草化或草书的楷化。楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”。③________________________________________，而楷书是文字符号，艺术性相对不足，相比较而言，草书艺术性高，而实用性相对不足。?
答案：①介于楷书、草书之间的一种字体　②它不像草书那么潦草　③行书实用性和艺术性皆高
14.(2018·九江检测)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
　　中国教育应在继承优秀传统文化的基础上继续前行，①_______________
_________________________，下一代的人生就会发生方向性偏差。基础教育的改革、发展、创新，②________________________________________，而不能仅仅在枝叶上变化花样。传统教育和谐互动的核心就在于③_______________
____________________________，反观现实，我们的基础教育之所以问题多多，就在于教得太多，育得太少，教得太多，学得太少。?
答案：①如果我们继承不好　②必须要着眼于根　③少教多育，少教多学
15.(2018·阜阳检测)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。(6分)
　　从全球范围看，智慧城市建设各有偏重：以“数字城市”为中心的“科技型智慧城市”，重点是先进信息通讯技术研发和基础设施建设，①___________
_________________________________；以“智能管理”为中心的“管理型智慧城市”，②________________________________________，以提升城市管理和运营的效率；③________________________________________，重点是信息通讯技术在文化消费生活中的应用，提升城市的宜居度和人文关怀。我国现阶段的情况是，科技型智慧城市建设是主流，管理型智慧城市建设虽然渐被重视，但与人们的需求还有一定距离，人文型智慧城市建设无论是政府还是市场都关注较少。?
【解析】第①处要填的句子和“以提升城市管理和运营的效率”的句式相同，也是“以提升城市……”，内容上根据“重点是先进信息通讯技术研发和基础设施建设”可知，提升的是“信息化水平”；第②处要填的句子和“重点是先进信息通讯技术研发和基础设施建设”的句式相同，也是“重点是信息通讯技术……”，内容上根据前后句中的关键词“管理”便可推测出；第③处和“以‘数字城市’为中心的‘科技型智慧城市’”的句式相同，也是“以……为中心的……”，内容上根据“重点是信息通讯技术在文化消费生活中的应用，提升城市的宜居度和人文关怀”进行推断，讲的是“智慧生活”方面的城市。
答案：①以提升城市的信息化水平　②重点是信息通讯技术在政府管理中的应用　③以“智慧生活”为中心的“人文型智慧城市”
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
　　引起神经性耳聋的原因有很多，最常见的是长期在噪音环境下工作，听神经细胞受到损伤后引起噪音性耳聋，特别是现在年轻人喜欢戴耳机听音乐，①______________________，为了能够听得清楚，他们会把音量调到最大，这对耳朵的损伤很大。②______________________，近几年，神经性耳聋逐渐瞄准工作压力大、长期熬夜的年轻白领，劳累过度会使内耳和神经血液供应减少，不仅会让人出现烦躁、郁闷等负面情绪，③______________________。?
答案：①在公交、地铁、商场等噪音比较大的公共环境中　②除此之外　③时间长了也可能导致耳聋
17.(2018·齐齐哈尔检测)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
　　谚语云：“予人玫瑰，手有余香”。然而，①_________________________
________________________，这是因为我们还没有认识到给予是世界上最强大的力量，它对健康的好处超过你的想象。给予不仅能让人获得快乐、幸福的正面情绪，而且还能保护心脏，提高免疫力，降低抑郁和自杀风险，提升自信，延长寿命等，总之②________________________________________。其实，只要愿意，③________________________________________，做慈善、做好事、帮助困难之人，你可以常怀感恩之心，谅解和尊重别人，你还可以绽放一个动人的微笑，说出一句由衷的赞美。?
答案：①我们并不习惯给予　②对我们的身心健康大有益处　③你可以用各种方式给予
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专题专项突破
演练42　语言表达专项练·语句复位、排序
1.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)
(　　)
　　围棋作为反映和体现人们心灵自由的智力博弈活动，在很长一段时间里，被认为不符合传统伦理观念。后来，人们逐步认识到这种观念是不对的。从东汉中后期到魏晋时期，人们逐渐开始从生命意义上来认识围棋的价值，________________。围棋的地位最终得以确立，登入了“国艺”的殿堂。?
A.围棋成为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具，人们把它纳入士族名士必备的艺技
B.把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具，并把它纳入士族名士必备的艺技
C.把围棋纳入士族名士必备的艺技，并把它作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具
D.把围棋纳入士族名士必备的艺技，围棋成为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具
【解析】选B。“把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具”是对“从生命意义上来认识围棋的价值”的阐释，语意上紧承线前句；并且主语与线前句保持一致。
2.填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是(3分)(　　)
何谓“角色之衡”？ ______________，这是由舞台艺术的整体性和综合性决定的。由于天赋、机缘、人气等各方面的限制，能成头牌的毕竟是极少数。因此，在人才培养上既要勇于“开小灶”，为有潜力成为金字塔顶端的演员创造更多学习、实践和拜师的机会，同时，也要为二三线配角演员的培养制订扎实可行的计划。?
A.戏曲需要的不仅仅是作为四梁八柱的相对整齐的配角，还需要一两个站在舞台中央的主角
B.戏曲需要的不仅仅是一两个站在舞台中央的主角，还需要作为四梁八柱的相对整齐的配角
C.戏曲需要的不是一两个站在舞台中央的主角，而是需要作为四梁八柱的相对整齐的配角
D.戏曲需要的不是作为四梁八柱的相对整齐的配角，而是需要一两个站在舞台中央的主角
【解析】选B。根据文意，阐述“主角”在前，阐述“配角”在后，而且是递进关系。
3.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)(　　)
肇庆古称端州，西江流经端州的一段，在古代称为“端溪”。正是这条千年奔流不息的河流，孕育了光滑润泽的端石。______________。一代又一代的砚工沿着石脉深挖，形成了一个个秘密幽深的坑洞，其中石质最为优良的，是砚师与收藏家们心心念念的三大名坑：老坑、坑仔岩和麻子坑。?
A.然而，并非采自河流沿岸的石头都可以用来制作端砚，只有若干条深埋地底的石脉才是形成砚石的宝矿
B.只是形成砚石的宝矿是若干条深埋地底的石脉，可以用来制作端砚的石头并非都采自河流沿岸
C.然而，只有若干条深埋地底的石脉才是形成砚石的宝矿，并非采自河流沿岸的石头都可以用来制作端砚
D.只是可以用来制作端砚的石头并非都采自河流沿岸，形成砚石的宝矿是若干条深埋地底的石脉
【解析】选A。根据横线前的句子，可以推知横线处应先说“然而，并非采自河流沿岸的石头都可以用来制作端砚”；再从横线后的“一代又一代的砚工沿着石脉深挖”看，其前的句子应是“只有若干条深埋地底的石脉才是形成砚石的宝矿”。
4.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)
(　　)
词语的含义及褒贬色彩总是不断流变的。
例如在过去这些年发展迅猛的城市化过程中，“钉子户”一词似乎逐渐脱离“刁民”的范畴，演变成“顽强抗争者”“私人权利坚定主张者”的象征。______________“钉子”们越来越理直气壮，而“锤子”们却越来越失去主动。?
A.所以钉子户的坚守，得到了实实在在的利益，也改变了自身的社会地位。
B.从这个意义上看，媒体称呼谁是钉子户，那差不多等于表扬他是勇士了。
C.不过，城市化发展应符合多数者的利益，不能因为钉子户而受到影响。
D.因而这种不正常的现象应该引起包括钉子户在内的社会成员的深度思考。
【解析】选B。根据文意，“钉子户”的词义发生了变化，从原来的“刁民”演变成“顽强抗争者”，从一个负面的形象到现在正面的形象，所以现在“钉子户”这个词是对人的一种肯定的称呼，因此B项衔接更紧密。
5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)
　　“生活方式绿色化”首先需要理念上的认同。________。____________。____________。____________。____________。____________。逐步让自然、环保、节俭、健康的生活方式深入人心，成为大众化的主流选择。?
①在衣着的选择和穿用上，在一日三餐的制作和食用中，在出行交通工具的选择上，都要体现出绿色环保的行为和理念
②什么是绿色的生活方式？就是要爱护自然和生命、崇尚节约、提倡再生利用的生活方式
③同时通过示范，让人们明白应该做些什么，以及应该怎么做
④其次，需要实现生活方式和消费模式的转变，力戒奢侈浪费和不合理消费
⑤以自身主动参与和践行，带动和影响身边更多的人崇尚和践行绿色生活新方式
⑥要引导人们自觉在生活细节上体现绿色生态的理念
A.②④⑥③①⑤　　　　　B.④⑥③⑤②①
C.②⑥⑤④①③ D.④⑤③①⑥②
【解析】选A。这段话主要谈如何使“生活方式绿色化”，先说理念上的认同，再说生活方式和消费模式的转变，最后强调要让这种生活方式成为大众化的主流选择。沿着这个思路排列顺序，自然能得出正确答案。
6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)
网络直播是一种新的媒介形态，随着视频直播门槛的降低和交互方式的多元化，越来越多的人接受这种传播形式，直播队伍逐步扩大，也预示着全民直播时代终将到来。________。________，________，________。________，________。?
①这种直播通常是主播通过视频录制工具，在互联网直播平台上，直播自己唱歌、玩游戏等活动
②当前，网络直播行业正呈现三方分化的形态
③网络直播平台兴起的时间不长，目前并没有官方的定义
④而受众可以通过弹幕与主播互动，也可以通过虚拟道具进行打赏
⑤从狭义角度来看，网络直播是新兴的高互动性视频娱乐方式
⑥包括最为知名的秀场类直播，人气最高的游戏直播，以及新诞生并迅速崛起的泛生活类直播
A.⑤③①④②⑥　　　　 B.③⑤①④②⑥
C.③⑤②⑥①④ D.⑤③②⑥④①
【解析】选B。③承接上文，总说新兴的网络直播还难定性，应放最前面；⑤紧承③，作者从狭义角度，定义网络直播；①④紧承⑤，①中的“这种”即指“高互动性视频娱乐方式”；②⑥紧承上文，用“当前”总结网络直播的形态，应放在最后。
7.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)
围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其形制、弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，________。________。________，________，________，而是人们在反复实践和比较中认识到的，是随着社会和文明的进步而不断深化和升华的。?
①围棋不仅对个人修身养性，而且对民族社会的群体心理产生深刻影响
②围棋的产生和发展，始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起
③因为其形制、内涵与中华文明的源头相符
④这种地位不是任何人封赐的，也不是带有感彩的主观结论
⑤是中华五千年文明的象征、民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶
A.③②①⑤④　　　　 B.②①⑤④③
C.①③④②⑤ D.③②⑤①④
【解析】选A。④中“不是”“也不是”与最后一句中“而是”相连接。注意③②①⑤衔接紧密不能打乱。
8.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)
既然习惯是人生的主宰，那就要培养良好的习惯。________，________，________。__________，________，________。除非像有的人那样，从不故步自封，思想开放，能够不断自新自强，但这种人毕竟太少了。?
①在体育方面，年轻人四肢柔软，比老年人更适应各项运动
②犹如学习语言，在表达和发音方面，年轻人的舌头比老年人更灵便
③可见，晚学总不如早学那样从容自如
④这是早期教育的一项重要任务
⑤幼年时养成良好的习惯最为重要
⑥实际上早期教育的重点就应该是培养习惯
A.⑤④⑥②①③　　　　 B.⑤②①③④⑥
C.⑥②①④⑤③ D.⑥⑤②①④③
【解析】选A。⑤和前文内容密切相关，⑥紧承⑤④做进一步的说明，③是总结性话语，从②①而来。
9.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(3分)(　　)
　　听鸟，有两种情境。______________，若有若无地意识到没有什么东西在逆耳忤心，却未刻意去追寻什么。______________，等近处的啁啁弄舌告一段落，远处的枝头便有一只同族相似的节奏来回答。?
A.一种是浑然之境，在绿荫里侧耳静待　一种是专注之境，听觉一片通明流畅
B.一种是专注之境，听觉一片通明流畅　一种是浑然之境，在绿荫里侧耳静待
C.一种是专注之境，在绿荫里侧耳静待　一种是浑然之境，听觉一片通明流畅
D.一种是浑然之境，听觉一片通明流畅　一种是专注之境，在绿荫里侧耳静待
【解析】选D。“若有若无地意识到没有什么东西在逆耳忤心，却未刻意去追寻什么”“听觉一片通明流畅”是“浑然之境”。“在绿荫里侧耳静待”与“专注之境”更相配。
10.(2018·三明检测)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)
　　有人认为，“文学反映时代”是一种过时的理念，现代文学更注重对人的个体生存和“内世界”的呈现，追求的是文学的超越性、永恒性而不是时代性。______________，________________。______________。______________。______________，______________。?
①鲁迅的小说和杂文深刻地反映了半殖民地半封建时代中国的真实现状
②优秀文学作品具有超越时代的永恒意义，与反映时代并不矛盾
③“超越时代”不是悬浮在半空中超越
④它们至今仍具有超越性的影响
⑤某种意义上，越是时代的，才越是永恒的
⑥完全脱离现实感的作品无论在现世还是后世都是不会真正受到欢迎的
A.③⑥②⑤①④　　　　　B.③②①④⑥⑤
C.⑤③⑥④①② D.⑤③⑥①④②
【解析】选A。语段的总话题是对“文学反映时代”这一理念的争论，横线的上文讲的是现代文学“追求的是文学的超越性、永恒性而不是时代性”，在题目所给六句话中，③提到“超越时代”，因此此句排在首位最佳，据此排除C、D两项。②和⑤从正面阐述，①和④举例论证，可排除B项。
11.(2018·宜昌检测)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)
　　我一直认为，除了《三国演义》中的小说形象，真实的诸葛亮之所以能够在中国历史上获得超常名声，多半是因为这篇《出师表》。______________，________________，__________________。______________，______________，______________。杜甫诗中所写的“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，就是这个意思。?
①也会使一代代拥有英雄情怀的后人追思、感慨
②即便是一次失败的行动
③历史上比他更具政治能量和军事成就的人物太多了
④而一旦有了文学印记
⑤却都没有留下这样的文学印记
⑥因此也都退出了人们的记忆
A.②⑤⑥③④① B.②⑤④⑥③①
C.③⑤④②①⑥ D.③⑤⑥④②①
【解析】选D。本题可运用关联词连接法。③和⑤用“却”关联，③⑤和⑥用“因此”关联，③⑤⑥和④②①用“而”关联，②和①用“即便”“也”关联。
12.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)
寒冬一过，气候转暖，家燕就从印尼、澳大利亚等地飞到我国各地筑巢。____________，__________，__________，__________。__________，__________。这种材料干燥后，就变得很坚硬，好像“混凝土”一样。?
①白居易在诗里写的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，便生动地描述了这个场面
②从外面叼来泥丸子
③这时，雌雄家燕合力协作
④但是，如果仔细观察家燕的泥巢，可以发现泥土里混有其他东西
⑤一个一个粘在屋梁等处，砌造成碗形的泥巢
⑥原来，家燕是用湿土混合着稻草、羽毛、毛发及唾液来筑巢的
A.③②⑤①④⑥ 　　　　 B.③⑤①②④⑥
C.①⑤④⑥②③ D.①④②③⑥⑤
【解析】选A。横线后面“这种材料”显然指的是“稻草、羽毛、毛发及唾液”，所以⑥放在最后。备填句中的“白居易在诗里……”(第①句)是对燕子筑巢的描述，应承接在②⑤之后。
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专题专项突破
演练43　语言表达专项练·语言表达得体
1.下列各句中，表达得体的一句是(3分)(　　)
A.小张接到几个朋友来访的消息，高兴地回答：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。”
B.小李在应聘信上写道：“日前惠顾贵公司的网站，得知招聘网络编辑的消息，我决定应聘。”
C.王主任在招商会上恳切地说：“欢迎各位投资山区建设，我们将鼎力相助，提供咨询服务。”
D.小赵偶遇某同窗好友，寒暄过后询问对方家人情况：“令慈身体好吗？令弟大学毕业分在哪里？”
【解析】选D。A项，府上：敬辞，尊称别人的家；B项，惠顾：敬辞，用于感谢别人的光顾；C项，鼎力相助：用于请求或感谢别人的帮助。
2.下列各句中，表达得体的一句是(3分)(　　)
A.某谈话节目中，主持人获悉对方的父亲获得国家杰出科学奖时，马上说：“我代表观众对令尊的获奖表示祝贺和慰问，希望再接再厉。”
B.某青年向某作家请教，青年在信中写道：拙作您是否收到？如有什么意见和建议，可以来信或打电话给我，我一定不吝解答。
C.某全国人大代表说：“为了更好缅怀在中国人民抗日战争中献身的英烈，建议将湖南芷江设为‘中国人民抗日战争胜利纪念地’。”
D.各位老师对于学前教育所发表的管见让我受益匪浅，我也谈点自己的粗浅看法，请大家指正。
【解析】选C。A项，“表示”“慰问”和“再接再厉”都是上级对下级或长辈对晚辈的话语，此处都不得体。B项，“不吝解答”是敬辞，不能用在自己身上。D项，“管见”比喻所见浅小，多用于自己意见的谦辞。
3.(2018·中原名校质检)下列各句中，表达得体的一句是(3分)(　　)
A.对于即将到来的高考新政，李老师等三人经过认真调查研究，撰写了一份高质量调查报告，并已责成学校领导研究落实。
B.小明生病了，给班主任老师写了请假条，主要内容是“因我不慎感冒发烧，不能到校上课，希望准我一天假，特此声明”。
C.辩论会上，他对中国人口问题发表了一番高论，最终获得了比赛的第一名，他的观点也引起全国知名专家的高度关注。
D.前几日我将装有重要票据的手提包丢失，非常着急，蒙您及时送回，感激不尽，明天我将专程前来致谢，请在家恭候。
【解析】选C。A项，“李老师等三人”对“学校领导”不能使用“责成”。B项，小明请假，使用“特此声明”语气生硬，不合场景。D项，“恭候”是自己对别人敬称，不是别人对自己。
4.(2018·开封模拟)下列各句中，表达得体的一句是(3分)(　　)
A.我今天发表的这些意见只是一家之言，挂一漏万，不求诸位苟同，但求抛砖引玉。
B.师德师恩，如山似海，难以为报。适逢恩师80寿诞，诚邀各位同学共贺恩师高寿。
C.惊闻伯父身体抱恙，甚为垂念，望您能安心养病，有时间我再来探望，敬祝痊安。
D.老王痴迷写作，常有文字见诸报端，前段时间还发表了第一部拙作《田园笙歌》。
【解析】选B。A项，苟同：指随便地同意，不能用于别人。C项，垂念：敬辞，称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念。D项，拙作：谦辞，用于称自己的(文章、见解等)。
5.(2018·徐州模拟)下列各句中，表达得体的一句是(3分)
(　　)
A.经常光顾老师办公室问问题，是成绩优秀学生的一大共同特点。
B.上回蒙他鼎力相助，这一次我应该投桃报李，助他一臂之力才是。
C.王老师，明天下午3点，我们班在教室里开展读书主题班会，请您到现场候教。
D.个别词句略有笔误或不合韵律，我冒昧地做了一点雅正，随信寄回，谨供参考。
【解析】选B。A项，“光顾”，商家多用以欢迎顾客；B项，“鼎力相助”，敬辞，多用于向对方表示感谢；C项，“候教”，等候指教；D项，“雅正”，请别人指正。
6.(2018·涡阳检测)下列各句中，表达得体的一句是(3分)(　　)
A.鄙人昨日在操场不慎遗失一副红色羽毛球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激。
B.刘组长能在百忙之中拨冗接受我们的采访，我们不胜感激。
C.上周本人于阅览室不慎丢失《白鹿原》一书，期盼拾得者璧还，万分感谢。
D.您寄呈的大作，我已经收到，拜读再三，激动不已。
【解析】选B。A项，“鄙人”虽是自谦之辞，但不符合语体风格，这类文言词语不适合用在日常“启事”中。C项，“璧还”是敬辞，表示完好无损地退还赠礼或归还借物，不能用于对自己。D项，“寄呈”是谦辞，将书信等恭恭敬敬地给对方看，只能用于自己。
7.(2018·南充模拟)下列各句中，表达得体的一句是(3分)(　　)
A.这次出差在火车上遇到您的舍侄，我俩交流了很久，很投缘。
B.他不过是个孩子，不与他一般见识，我是长辈，还没有这点雅量？
C.我年轻识浅，说话办事考虑不周，可能对您有所冒犯，望您海涵。
D.对于施工中的保护环境的问题，小张提出了刍议，大家的意见呢？
【解析】选C。A项，“舍侄”，谦辞，称自己的晚辈亲属，用语不得体。B项，“雅量”，敬辞，指宽宏的气度，用语不得体。D项，“刍议”，谦辞，指自己的不成熟的言谈议论，用语不得体。
8.(2018·孝感检测)下列各句中，表达得体的一句是(3分)
(　　)
A.王大石捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，我就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。
B.某毕业学生教师节前夕给老师发去短信：曾经我是您的高足，现在学生也没让恩师失望！值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！
C.张经理，您家父今天来公司找您，您不在，我负责接待的，他叮嘱说您回公司后，一定要给他打个电话。
D.本公司经过六年的打拼，不断发展壮大，值此分公司开业庆典之际，向来自各界的朋友惠赠一份精美礼品。
【解析】选A。B项，“高足”用于尊称别人的学生，此处用于称自己，不当。C项，“家父”使用对象不当，“家父”是对自己父亲的称呼，称别人的父亲应叫“令尊”。D项，“惠赠”，称人赠予的敬辞。惠，敬辞，用于别人对自己的行为。这里应为“敬赠”。
9.(2018·西安检测)下列各句中，表达得体的一句是(3分)(　　)
A.1985年我搬迁新居，秦老前来做客时，特赠裱制精良的对联一副为补壁，那对子上写的是“书到用时方恨少，事非经过不知难”。
B.李鸿章心领神会，道：“我知道老师现在的处境，您效忠皇上，爱民爱兵，但也难免遭到小人的猜疑。”曾国藩捋着稀零零的胡须，哈哈一笑，道：“贤契多虑了，我肝胆相照，为国为民，决无二心，只是希望你赴皖牢记朝廷的恩典，担负起责任。”
C.1月5日在工人文化宫举行先生的“百竹展(画展)”，先生在《自序》中写道：少小喜画，幸遇裱师赵炳奎先生介绍，蒙先师苏昧塑先生不弃，收为“入室弟子”。如是三载，为人学艺，受益一生。
D.台湾东吴大学校长章孝慈曾到桂林祭奠其先母章亚若。章孝慈是蒋经国和章亚若的儿子，因非嫡出，故从母姓，是一位学术有成的法学教授。
【解析】选B。A项，“补壁”是谦辞。书画家在向别人赠送自己的作品时，往往会用“补壁”一词以示谦，言下之意我的作品只能为你糊糊墙壁。此处作者把它用在别人身上，大错特错。C项，“入室弟子”指能得师传，学问或技艺造诣精深者，实为对别人的赞誉之词。表达自谦之意的类似词语是“忝列门墙”。D项，“先母”是对他人讲到自己已谢世的母亲时所用的谦辞。
10.(2018·安徽五校联考)下列各句中，表达不得体的一句是(3分)(　　)
A.小李结婚，打算邀请好友夫妇来参加自己的婚礼，他在请柬的封面上写道：送呈某某贤伉俪台启。
B.某公司经理在给多年合作的商业伙伴发信函时，结尾不忘带上祝颂语“顺颂商祺”。
C.张某在父亲过八十岁大寿时致答谢词：“今天是家父古稀大寿，感谢各位亲友光临，让我们共同举杯，祝老人家寿比南山！”
D.老刘说：“感谢公司领导看得起，把这么重要的任务交给我，无奈绠短汲深，还请您另择高明吧。”
【解析】选C。“古稀”指七十岁，而张某的父亲八十岁。
11.下列各句中，表达得体的一句是(3分)(　　)
A.学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出改进意见，并责成学校领导研究落实。
B.在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。
C.小赵指着李大爷菜摊上的黄瓜问：“大爷，您那黄瓜多少人民币1千克？”
D.值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。
【解析】选D。A项，对校领导不能用“责成”。B项，“匹夫”是普通人，“匹夫之责”用于自谦。C项，对菜农应用口语。
12.(2018·淄博检测)下列各句中，表达得体的一项是(3分)
(　　)
A.王明肯定李昊的写作水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。”
B.张磊过生日，接受朋友的礼物时说：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。”
C.刘娟在纪念抗战胜利70周年活动中，采访抗日女英雄时问：“老奶奶，请问您芳龄？”
D.75岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”
【解析】选D。A项，“忝列其中”，谦辞，表示辱没他人，自己有愧，就是有愧于排列在那中间。B项，“笑纳”，是指对方收下。C项，“芳龄”是指年轻女性。
13.下列各句表现不同的交际情境，其中表达得体的一句是(3分)(　　)
A.某外地游客在武汉老字号“蔡林记”品尝了正宗的武汉热干面，赞不绝口。店主说：“欢迎以后常来啊！”该游客说：“一定一定！下次来武汉，一定还光临贵店。”
B.高考在即，学校领导为了让同学们减轻心理压力，以更好的心态迎接高考，在同学们必经的大门口贴出一副对联，上写道：“逆境捶打造强者，烈火焚烧试真金。”
C.某医生医术高明，治好不少患者多年的顽疾，解除了患者的痛苦，患者对该医生十分感激。其中一位患者特地制作锦旗表示感谢，上写道：“杏林高手，医者仁心。”
D.某工地发生火灾，当地电视台当天及时发布有关部门通报：目前，该事故已造成8人死亡，35人受伤；我市领导高度重视，迅速采取有效措施；目前事故家属情绪稳定。
【解析】选C。A项，“光临”是敬辞，用于对来客所说的话，敬称他人的来访、客人的来临。B项，对联的内容不适合此处情境，临近高考，对联中“逆境”“捶打”“烈火”“焚烧”之类词语只会加重学生的心理压力。C项，“杏林”是医学界或医家的代称，典故出自三国时期名医董奉，他隐居庐山，行医不取一文钱，只要求病患者栽种杏树，积年蔚然成林。要注意与“杏坛”区别开来，“杏坛”是教育界的代称，相传孔子在杏树下设坛讲学，后因泛指授徒讲学的场所。D项，在事故刚刚发生不久，事故家属作为正常人，情绪不可能稳定。“目前事故家属情绪稳定”之类用语不当，不合人之常情，只会增加事故家属的痛苦。
14.(2018·湖北八校联考)下列各句中，表达得体的一句是(3分)(　　)
A.当下，一些中国青年喊出了“慢就业”的口号，有些人对此嗤之以鼻，认为年轻人是“垮掉的一代”。对于这种看法，笔者敬谢不敏。
B.作为陈教授的学生，你却在背后说他的不是，真是忝列门墙！你让大家怎么说你好呢？
C.看过司徒乔的油画之后，我很想再去拜读一下他的夫人冯伊湄写的一本回忆录——《我的丈夫司徒乔》，以对司徒乔这位艺术天才有更深入的了解。
D.某领导给下级的批示：这个问题事关重大，望你组织群众讨论后再行钧裁。
【解析】选C。A项“敬谢不敏”：表示推辞做某件事的客气话。应改为“不敢苟同”。 B项“忝列门墙”：愧在师门。是谦辞，只能用于自己，不可用于别人。D项“钧裁”：对上级裁决的敬称。改为“裁夺”。
15.(2018·荆州模拟)下列各句中，表达得体的一句是(3分)(　　)
A.我对你格外垂青，是因为你身居卑位，却能屡吐高论，说来实属不易。
B.李雪莲上访并不占理，王公道对她屡屡挡驾，反而亵渎了法律的尊严。
C.十年前我们萍水相逢，未及倾诉衷肠就各奔东西，如今再会，真是久仰了。
D.我斗胆向您提出心中的若干疑惑，其中不乏陋见，实属冒昧，见笑了。
【解析】选D。A项“垂青”属敬辞，称别人对自己的重视；B项“挡驾”属婉辞，谢绝来客访问； C项“久仰”是客套话，仰慕已久，用于初次见面，此处应为“久违”。
16.下列各种表述中，语言得体的一项是(3分)(　　)
A.田雨向老师请教如何写好作文，老师开门请她进来，田雨说：“我不能久坐，我们就站在这聊聊吧！”
B.市教育局有关领导认真答复了家长关于学生体育学业水平考试成绩是否影响高考录取这一问题的垂询。
C.某出版社有意请某著名作家出席为他召开的作品研讨会，该著名作家谢绝说：“我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”
D.张老师，我有吟诗小趣，学习之余凑成几句，但自己不能斧正。您是大手笔，望工作之余给以修改，不吝赐教！
【解析】选C。A项，向老师请教如何写好作文，要安排充裕的时间，虚心就座请教，而不是随便聊聊。B项，“垂询”是敬辞，用于别人对自己的询问。D项，“斧正”用于请人修改文章。
17.(2018·四川邻水实验中学高三模拟)下面一则通知在表达上有五处不妥当，请指出并改正。(5分)
关于举办中国传统节日讲座的通知
为进一步了解中国传统节日，弘扬中华文化，学校将于4月16日在图书馆403室举办关于中国传统节日的知识讲座，现将有关事项通知如下：
一、讲座内容
本次讲座主要牵涉以下节日：春节、元宵节、端午节、七夕节、重阳节等。
二、讲座嘉宾
本次讲座我们应邀了德高望重的淦老师，他将抛砖引玉，以深入浅出的语言，丰富翔实的历史材料，为大家带来一顿精神上的文化大餐。
三、其他说明
请各班主任认真组织，拜托同学们踊跃参加，准时莅临图书馆，细心聆听淦老师的精彩讲座。
学校教务处
2018年4月10日
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：“牵涉”改为“包括”；“应邀”改为“邀请”；删掉“抛砖引玉，”；“拜托”改为“希望”；“莅临”改为“到达”。
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专题专项突破
演练44　语言表达专项练·逻辑推断
1.(2018·德阳模拟)高考成绩揭晓，同学们围坐在一起围绕如何填报志愿展开讨论。(6分)
甲说：“生物工程类专业将来可能难就业，填报需谨慎。”
乙说：“我报的是医学专业，这样就一定能实现我当医生的梦想。”
丙说：“专业没有好坏之分，只有热冷之分，谁知道大学毕业之后哪个会更好？”
丁说：“我报的都是财经类专业，竞争激烈，要是没被录取，我就没有前途了。”
以上四位同学中有两位同学的推断存在问题，请找出并说明原因。
①_______________________________________________________
②_______________________________________________________
答案：①乙　报了医学专业不一定会被录取，即使被录取将来也不一定能实现当医生的梦想。
②丁　没有被财经类专业录取还有其他选择，并非就没有前途了。
2.(2018·江淮十校联考)下列文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(5分)
痛风是一种侵犯关节的慢性全身性疾病，好发的部位一般在脚趾、手肘等末端小关节。痛风症状表现为发作部位会出现疼痛感，一旦脚趾或手肘等末端小关节肿痛，就能够判断是痛风。诱发痛风的原因很多，饮食不当是一个常见诱因。在日常生活中，如果避免饮食不当，就不会导致痛风。患者应该增加对痛风常识的了解，只要做好痛风的预防工作，就一定能够远离痛风。
①脚趾或手肘等末端小关节肿痛，不一定就能够判断是痛风。
②________________________________________________________
③________________________________________________________
答案：②避免饮食不当，不一定就不会导致痛风。③做好痛风的预防工作，并不能够保证一定远离痛风。
3.(2018·皖西南名校联考)下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(5分)
李白上了补习班，名次提高了三十名，杜甫上了补习班，理综居然超过了李白，王维上了补习班，这次直接上了600分，可见，上补习班就能考出好成绩！高适这回垫底了吧？还不是因为没上补习班！如果他也上补习班，准能好好学习天天向上！
①上补习班未必就能考出好成绩。
②________________________________________________
③________________________________________________
答案：②垫底未必就是因为没上补习班。
③上了补习班未必就能好好学习天天向上。
(答对一空给2分，答对两空给5分)
4.(2018·南充模拟)下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(5分)
要治理共享单车违停，应该让共享单车企业承担治理违章停车的费用。政府应先设置禁停区或停车区，对违停的企业收费或罚款。这样可将违停的成本由企业内化，这时规模扩张的成本必然会远大于收益。为了降低成本，企业将不得不致力于精细化管理，利润就会提高，才能打败其他企业。单车的禁停区或停车区设计合理了，方便了市民，就会提高城市的经济效益。
①这时规模扩张的成本不一定会远大于收益。
②____________________________________________
③____________________________________________
【解析】“打败其他企业”的因素很多，不仅为管理好违停。“禁停区或停车区设计合理了，方便了市民”与“提高城市的经济效益”，两者间无因果关系。
答案：②实行精细化管理，提高了利润也不一定能打败其他企业。③“禁停区或停车区设计合理了，方便了市民”与城市经济效益没有关联。
5.(2018·孝感检测)下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(5分)
文化是强国的根本，中国作为一个五千年的文明古国，需在博大精深的传统文化中不断地总结出强国经验，这些经验势必引领华夏民族走向复兴和强盛。在传媒界，电视广播机构也相继推出许多关于国学教育的文化栏目，这些栏目就必定避免国学的曲高和寡。可以说，只要在大众传播和教育的相互助力下，传统文化就一定会迎来兴盛发展的春天。
①强国经验不一定引领华夏民族走向复兴和强盛。
②____________________________________________
③____________________________________________
答案：②国学教育的文化栏目不一定能避免国学的曲高和寡。③大众传播和教育的相互助力不一定使传统文化迎来兴盛发展的春天。
6.(2018·西安检测)下面各文段中都存在一定的问题，请分别说明各段的问题。(5分)
①当一盘喷香美味的糖醋鱼端上饭桌时，鱼嘴能张合，鱼鳃会扇动……我们不解地问邹经理，鱼已经烧熟了，嘴和鳃为什么动弹？邹经理告诉我们，这是厨师绝妙的烹调技艺。做好的鱼可活二三十分钟，有时一条鱼吃得只剩骨架了，鱼嘴还能张合。
②晚报上周刊登的《北京的塔》一文说：“北京的塔多建在中轴线西侧。”北京的塔都是建在中轴线西侧的吗？答案是否定的。
①_____________________________________________
②_____________________________________________
答案：①邹经理的回答只说明了厨师的技艺如何高超，却未能说明烧熟的鱼的嘴和鳃为何还能动弹。这种答非所问，在逻辑学上叫作“循环论证”。
②批驳者将原文“北京的塔多建在中轴线西侧”篡改成“北京的塔都是建在中轴线西侧”。偷换了别人的论点，然后对这个不正确的论点进行批驳。这在逻辑上是典型的“偷换论题”错误。
7.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(5分)
动物必须头脑灵活，随机应变，只有拥有一技之长才能生存下来。“物竞天择，适者生存”，很多动物也因此苦练生存技能。动物们只要提升了生存技能，就能战胜复杂多变的自然世界。它们只要强大起来，就能避免成为其他动物的口中餐。非洲大草原像天空一样辽阔，草原上充满了活蹦乱跳的动物，但是对于弱小的动物来说，这里没有它们的生存之地。
①提升了生存技能，也不一定就能战胜复杂多变的自然世界。
②_____________________________________________________
③_____________________________________________________
【解析】“它们只要……其他动物的口中餐”表述太绝对，不符合自然规律。“但是对于……生存之地”不符合事实，这里也能够生存弱小动物。
答案：②它们强大起来，也未必能避免成为其他动物的口中餐。
③对于弱小的动物来说，这里未必没有它们的生存之地。
8.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(5分)
针对“为什么高铁上只有吃不起的盒饭却买不到方便面”的疑问，有人认为，动车密封性特别好，泡方便面味道很大，会严重影响乘客的身体健康；不卖方便面，就能营造出一个比较舒适的乘车环境。卖高价盒饭在一定程度上折射出的是高铁服务人员缺乏为民意识，只要他们转变服务观念，乘客就一定能吃上可口价廉的饭菜。
①泡方便面味道很大不一定会严重影响乘客的身体健康。
②______________________________________________________
③______________________________________________________
答案：②不卖方便面不一定能营造出一个比较舒适的乘车环境。
③转变服务观念不一定能使乘客吃上可口价廉的饭菜。
9.(2018·长春检测)下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(5分)
“手机依赖症”是一种新型心理疾病，尤其青睐青年女性白领、业务担子重的中年男性和中学生三类人。可见，无论什么年龄、性别和职业的手机持有者都无法离开手机这个“爱物”。另外，患有“手机依赖症”的人，大多性格比较孤僻，缺乏自信。故而缺乏自信的人都会患上“手机依赖症”，必定会失去生活的重心。
①不同年龄、性别和职业的手机持有者不一定都无法离开手机。
②_________________________________________________
③_________________________________________________
答案：②缺乏自信的人不一定都会患上“手机依赖症”。③患上“手机依赖症”的人不一定就会失去生活的重心。
10.(2018·保定检测)下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(5分)
　　民航局将放宽飞机上使用手机等便携式电子设备(PED)的管理规定。三年来，有8家国内航空公司对外宣传在部分航线提供空中WiFi服务，这必将为航空公司带来更多的客户，只要提升了航班的上座率，航空公司的收益就一定会大幅度提高，而公司员工的收入也必将水涨船高，得以大幅增加。
①空中WiFi服务不一定会为航空公司带来更多的客户。
②__________________________________________。?
③__________________________________________。?
答案：②提升航班的上座率，航空公司的收益不一定会大幅度提高
③航空公司的收益大幅度提高，公司员工的收入不见得大幅增加
11.(2018·江淮十校联考)下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(5分)
作为游戏，《王者荣耀》无疑是成功的。但立足平台，要市场更要责任。智能手机普及，导致手游市场火爆，但手机不能沦为“黑网吧”甚至“手雷”。游戏研发者一旦重视了刺激性就会忽视潜在危害，那么一旦推向市场，就会害人害己。作为企业，利益的吸引不能取代责任的担当，只要我们放弃一些短期收益，就会得到更好的回馈。为社会尽责、为发展尽力、为人类增添价值，“王者”才会真正“荣耀”。
①智能手机普及不一定就会导致手游市场火爆。
②___________________________________________
③___________________________________________
答案：②研发者重视了刺激性不一定就会忽视潜在危害。
③放弃一些短期收益不一定就会得到更好的回馈。
12.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(5分)
每年进入6月，都会看到很多高考生“撕书”宣泄的新闻。尽管很多学校都会在高考前专门下发禁令，严禁“撕书”，但完全禁绝并不太可能。这是因为，在高中生普遍缺乏压力疏导途径的背景下，仅仅从行为上限制即将离校的学生“撕书”，并非治本之策。笔者认为只要创新毕业仪式，就能让学生的毕业需求得到满足；只要学生的毕业需求得到满足了，毕业情感就能得到全部释放；毕业情感释放了，学生们就不会在“撕书”中感受毕业的滋味了。
①创新毕业仪式不一定能让学生的毕业需求得到满足。
②____________________________________。?
③____________________________________。?
答案：②毕业需求得到满足不一定能让学生的毕业情感得到全部释放　③毕业情感释放了，学生们也不一定就不“撕书”了
13.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(5分)
作为一种文化基因和精神传承，工匠精神为各行各业所必需。一个员工只要恪尽职业操守，就具备了工匠精神，一个企业只要重视产品的质量提升，就能够打造出自己的企业品牌。我国已经建立起了体现创新价值的激励机制，一定能够培育出众多“中国工匠”，打造更多享誉世界的“中国品牌”，从而推动中国经济发展进入质量时代。
①员工能够恪尽职业操守未必就具备了工匠精神。
②__________________________________。?
③__________________________________。?
答案：②企业重视产品的质量提升未必就能打造出自己的企业品牌　③体现创新价值的激励机制未必能够培育出众多“中国工匠”
14.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(5分)
法官从那些烦琐的事务性工作中解放出来，一定会专心办案，效率也就会提高。办案效率提高了，审案也必定会更加公正。审判更加公正了，人民群体对公平正义的获得感明显提升，对法院工作的认可度相应提高。因此，司法改革要成功，我们只能从解放法官入手。
①法官从那些烦琐的事务性工作中解放出来，不一定就会专心办案。
②________________________________________
③________________________________________
答案：②办案效率提高了，审案不一定会更加公正。
③司法改革要成功，我们不一定只能从解放法官入手。
15.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(5分)
共享经济成为眼下的热词。这两天，在杭州又诞生了一个新词——“共享医院”。一个由多家医疗机构“拼”起来、实行医疗资源共享的医疗新模式出现了。浙江的这一举措在各地的同行中引发了反响，有赞同的声音，也有悲观的看法。有人认为，“共享医院”的出现一定会完全改变传统医疗格局；还有人认为，“共享医院”并非如政府公立医院一样，所以患者看病一定会变得便宜。不过，也有人担心，“共享医院”出来后，一旦出现医疗事故，责任划分一定会不清楚。
①“共享医院”的出现不一定会完全改变传统医疗格局。
②_____________________________________________
③_____________________________________________
答案：②在“共享医院”，患者看病不一定便宜。③医疗事故发生时，责任划分不一定不清楚。
16.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(5分)
海绵城市是指城市能够像海绵一样，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。建设海绵城市，需要大量的资金投入，只要我们有足够的资金保障，就能建成海绵城市。建设海绵城市有利于修复城市水生态、涵养水资源，一旦建成，城市的雨水就会被完全吸收。城市生态系统功能将得到全面提升，实现自然积存、自然渗透、自然净化的城市发展新方式，城市也就不会再发生任何洪涝灾害。
①有资金保障不一定就能建成海绵城市。
②_____________________________________。?
③_____________________________________。?
答案：②海绵城市建成，不一定就能完全吸收城市的雨水　③提升城市生态系统功能，不一定就能使城市不再发生洪涝灾害
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专题专项突破
演练45　语言表达专项练·语言表达简明、准确
1.(2018·东营模拟)阅读下面一段文字，完成后面的题目。(4分)
　　大家好！。此时此刻，。高中三年，，早已离不开四季飘香的校园。、学识渊博的老师。，，！今后，，……
在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是________和________。?
答案：③“于”或“在”　④大家
2.下面文段的表述不够简洁，请找出四处必须删除的词语，先写出词语所在句子的序号，再写出该词语。(4分)
①父母从经济和财力上资助成年子女的现象，被称为“经济再哺”。②这一现象在世界各国都不同程度地存在，在当代中国则更为普遍。③根据某公司的一项调查结果显示，七成左右中国家庭的老人都曾经或正在资助成年子女。
④接近一半以上的资助用在子女买房、买车、孩子教育等重大项目开支上，也有大约20%的资助用于吃穿住用等日常消费。⑤随着“经济再哺”这一概念的提出，年轻一代何时“断奶”的问题也随之引发了社会的热烈讨论。
答：________________________________________________________________
答案：①“和财力”；③“根据”或“显示”；④“接近”或“以上”；⑤“随之”。
3.下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去，有的可删可不删。请将必须删去的和不能删去的找出来，把各自序号分别写在相应的横线上。(4分)
为了感谢广大读者朋友长期以来对本刊支持，进一步提高本刊质量，更好地满足大家阅读要求，现本刊决定开展读者调查活动，读者意见附在本期中，希望广大读者认真填写读者意见，及时寄回本刊编辑部。
(1)必须删去的是：____________________________
(2)不能删去的是：____________________________
答案：(1)①⑥⑧　(2)②⑤
4.下面一段话中有重复啰唆的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三项？把要删除部分的序号填在下面的横线上，只填三个。(4分)
　　一个人变坏，，是他自己，，；如果这个人，能抵制 影响，，他还会变坏吗？
删除部分：________、________、________。?
【解析】“之所以变坏”与”变坏的原因”意思相同，①和②不能同时用，应删一个；⑥与③重复，删去⑥句子更通顺；⑨和⑩重复，删去一个。
答案：①(或②)　⑥　⑨(或⑩)
5.广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改为广播稿时，有四处非改动不可，请写出这四处的符号。(4分)
地区发生以来，对以后的人民生活十分关心，积极开展活动，捐款 。我厂原来已经捐款8万元，昨天又捐款2万元。到了。
答：________________________________________________________________
【解析】这道题目“通俗、口语化，一听就明白”的要求，主要的就是针对消除语音歧义而言的。给出的广播稿中，“震灾”与“赈灾”读音相同，前者是自撰词语，后者不够通俗，听众可能误解。“逾100万元之巨”不够通俗，听起来就可能不够明白。“包括捐赠衣服、物品折款”在括号内，属于文外解释，在广播中根本不读，意思就难以传达。
答案：efhi
6.下面是一段开场白，其中有用词不当、语句不通等多处错误，请找出并说明修改意见。(6分)
　　①各位女士、各位先生，各位尊敬的来宾朋友们大家晚上好！
②健康知识讲座即将开始。③为了使今晚有一个更舒适的环境，特作如下友情提示：④为了让您享受到安静和谐的气氛，请大家将手机关闭或调至震动挡；⑤为了照顾我们会场中的女士，请在座的男士不要在会场内吸烟！⑥再次欢迎各位参加由中国人寿保险股份有限公司分公司主办的“健康与人生讲座”。
答：________________________________________________________________
答案：
句子
编号
错误说明
修改意见
①
称呼有重复
只保留逗号前或后的称呼内容
③
“特作如下友情提示”无主语
在“特作”前加“我们”
⑤
表述不符合实际，也可能有抽烟的女士。“照顾”用词不当
全句改为“为了大家的健康，请有抽烟习惯的朋友不要在会场内吸烟”
⑥
语序不当。“再次”没有前文可呼应
将该句移到②前。将“再次”删除
7.阅读下面的材料，按要求回答问题。(6分)
连日来，某市气象台曾多次发布暴雪预警，但事实上雪是下了，却未见暴雪。为此，气象局通过官方微博向市民发布道歉信(见下文)，有人认为其用语充满调侃的味道，有失严肃，请用规范、严肃的语言改写这则微博的正文(落款不必重写)。要求：不改变原文的意思，语言表达简明、连贯、得体，不超过60字。
原约定于今天来的暴雪，因半路气温过于热情，把“白茫茫”变成了“湿漉漉”！这场雪如果下大了肯定不小，如果下小了也肯定不会大，请市民原谅！老天爷不容易，气象台就更难了！具体情况气象台会在雪下完后向市民汇报。气象台温馨提醒：今天下午如果不下雪，明天不下雪的话，这两天就没有雪了。气象台郑重劝告美女们最近几天不要穿裙子，容易被撩，雪是好雪，但风不正经！
市气象局
2017年12月20日
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案(示例)：预计今日有暴雪，但因气温偏高，雪并不大，还请市民见谅。但据预测，这两天风力约有五六级，请广大市民注意出行保暖与安全。
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专题专项突破
演练46　语言表达专项练·新题型
1.有不少名人的名字来源于古代诗文，请仿照示例，从“刘海粟(国画大师)、王朝闻(著名美学家)、周信芳(京剧艺术大师)、李行健(著名语言学家)”四个名人的名字中任选一个，写出相关的名句并对名字加以合理阐释。不要求句式及阐释角度完全一致，不超过80字。(4分)
　　示例：“呦呦鹿鸣，食野之苹。”著名科学家屠呦呦的名字就来源于此。这个名字让我们可以联想到这位科学家为中医药研究而生的诗意人生。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案(示例)：①“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”国画大师刘海粟的名字就来源于此。这个名字让我们可以感受到这位大师开阔的胸襟和谦虚的品德。
②“朝闻道，夕死可矣。”著名美学家王朝闻的名字就来源于此。这个名字让我们可以感受到这位大师不惜以全部生命追求美学之“道”这一至高境界的决心。
③“不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。”京剧艺术大师周信芳的名字就来源于此。这个名字使人不由想起这位大师不但技艺精湛而且不流世俗、宁折不弯的高大形象。
④“天行健，君子以自强不息。”著名语言学家李行健的名字就来源于此。这个名字可以让我们感受到他在学术研究上努力上进、永不停息的精神。
2.毕业前夕，班里举行一次以“友谊”为主题的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛，要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。(4分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案(示例)：①熊熊烈火识真金，泪雨纷纷见真情。②山高水阔难阻你我心，地久天长永记同窗情。
3.随着空气质量日益下降引发公众的广泛关注，自行车又备受人们青睐，“无烟出行”“绿色出行”等成为时尚，请你以志愿者的身份，为宣传自行车出行的好处拟写两条宣传语。要求语言得体，语气亲切，每条至少运用一种修辞手法，每条不超过20字。(4分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案(示例)：①双脚踏出健康路，铃声响起平安曲。②轻盈穿行无纤尘，双轮一转有闲情。③我骑车，我环保，我健康。
4.“飞花令”是雅令中的一种，最基本的“飞花令”诗句中必须含有“花”字，且对“花”字出现的位置有严格的要求。这些诗可自作，也可背诵前人成句。行令者先后相续，作不出、背不出或作错、背错时，由酒令官命其喝酒。请根据你的背诵，完成下面的“飞花令”。(诗句可以少于7个字；任选三句作答，写明序号)(4分)
答案(示例)：①花间一壶酒　花重锦官城　花谢花飞花满天　②春花秋月何时了　迷花倚石忽已暝　杨花落尽子规啼　桃花落，闲池阁　③春江花朝秋月夜
　感时花溅泪　④枫叶荻花秋瑟瑟　满地黄花堆积　日出江花红胜火　⑤间关莺语花底滑　东风夜放花千树　黄四娘家花满蹊　⑦隔江犹唱后庭花　霜叶红于二月花　春城无处不飞花　朱雀桥边野草花
5.(2018·哈尔滨三中模拟)某校2017届毕业典礼上，在播放毕业生在校三年学习生活的纪念短片环节完成后，安排的是“时光胶囊”环节。每位毕业生给十年后的自己写下一段话，装入“时光胶囊”，并交给学校珍藏。请你为这两个环节拟写一段串联词。要求衔接自然，语意连贯，至少运用一种修辞，不超过90字。(4分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案(示例)：难忘军训中的英姿飒爽，难忘运动会上的活力四射，难忘学习时的努力拼搏，这些影像是我们成长的足迹。三年去也匆匆，十年后又会有怎样的你！下面就请大家在“时光胶囊”里写下对未来的期许。
6.高一年级将举办“读《论语》，谈交友”读书交流会，拟向参会者赠送纪念书签。请写一则赠言，用以印制书签。要求：①紧扣活动主题；②必须原创；③语言表达简明、得体；④不超过30字。(4分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案(示例)：集中国文化于一身，读世界最经典之儒学，学儒学大师之言行。
7.(2018·成都模拟)央视《朗读者》第一期的主题词是“遇见”。请仿照下面主持人的开场白，以“选择”为主题词，仿写一段开场白。要求：结构相似，不超过180字，至少运用四处引用修辞手法。(6分)
古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见；“这个妹妹我曾见过的。”这是宝玉与黛玉之间，初次见面时欢喜的遇见；“幸会，今晚你好吗？”这是《罗马假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇见；“遇到你之前，我没有想过结婚。遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。”这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。
答：________________________________________________________________
答案(示例)：古今中外，选择无处不在，人生就是一次次选择的旅程。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这是司马迁对生命价值的选择；“一个人并不是生来就要被打败的，人尽可以被毁灭，但却不能被打败。”这是海明威对意志的选择；“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是鲁迅爱憎分明的选择；“相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻。相信未来，热爱生命。”这是食指对未来的无悔选择。
8.根据下面一则新闻报道的内容，按要求拟写一份请柬给参加的对象。(6分)
福州将举办首届“孝顺节”
今年农历正月二十九即3月9日，福州市民将迎来首届“孝顺节”，这是福州人独有的节日。
正月二十九是福州的传统民俗节日——“拗九节”，又称“孝顺节”“送穷节”，家家户户都要煮拗九粥祭祖，出嫁的女儿还要送拗九粥回娘家孝敬父母。
本次活动由福州市文明办、市老龄委、市妇联、共青团福州市委、市贸发局主办。福建福海文教基金会、市烹协承办。首届“孝顺节”将于上午八时在社区广场正式开始，主要活动包括：为老劳模、孤寡老人送拗九粥；资助生活困难的孤寡老人；向市民推出拗九粥、拗九宴；老人闽剧专场演出等。
要求：①用语得体，符合格式；②字数60字左右；③文内不准出现真实地名和姓名，应用××代替。
请　柬
××同志：
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
××社区
×年×月×日
答案：兹定于3月9日(农历正月二十九)上午八时，在本社区广场举行首届“孝顺节”活动，届时恭请您参加。
9.下面两副对联描写的名人各是谁？如果请你将其中一位推荐给其他读者，你会选谁？为什么？请写明推荐理由。要求：①符合人物的特征；②语言表达生动、连贯、得体；③不超过60字。(6分)
人物一：笔诤时政，心在苍生，万户争传新乐府；
堤建西湖，神归东洛，千秋永祀老诗翁。
人物二：质而绮，真且醇，自可传之千古；
樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生？
答：________________________________________________________________
答案：人物一：白居易。人物二：陶渊明。
示例一：推荐对象：白居易。理由：文章合为时而著，歌诗合为事而作。白居易一生关注现实，关心民生疾苦，达则兼济天下，穷亦不改其志。他的精神引导着我们向上。
示例二：推荐对象：陶渊明。理由：不为五斗米折腰，拳拳事乡里小人。陶渊明坚守节操，淡泊明志，洁身自好，是后人学习的楷模。
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专题专项突破
演练47　语言表达专项练·图表转换
1.(2018·郑州一模)下面是某公益慈善项目“废旧衣物回收再利用”流程图，请把流程图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字。(6分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：市民投放废旧衣物到回收站，经过整理、分类，可利用的经过清洗、消毒后进行整理、包装，棉衣裤类入库，捐赠做慈善，衣裙裤类通过爱心慈善超市，赠送给需要帮助的人；不可利用的经过包装后运输到资质厂加工，实现循环再利用。
2.根据下面图表提供的信息写一段话，说明1952～2015年中国经济的发展情况。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。(6分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：中国经济在计划经济时期长年在低位运行，十一届三中全会后有所起色，邓小平南方谈话后快速发展，特别是中国入世后，经济飞速发展。
3.频繁跳槽已成为当下我国职场的突出问题，这给企业造成了不小的用人负担，某调查中心对此进行了调查，请仔细阅读下面的表格，完成后面的题目。(6分)
辞职原因
百分比
个人发展空间小
68.8
工作环境不好
35.7
福利待遇低
66.6
辞职对象
百分比
具备一定资历
74.3
职场菜鸟
45.5
资深骨干
35.2
工作年限
百分比
一年
29.2
二年至三年
60.8
十年以上
3.9
(1)根据以上表格可以得出怎样的结论？(4分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(2)面对这一现象，企业要长期留住员工，应做出怎样相应的整改？(2分)
答：________________________________________________________________
答案：(1)①跳槽的主要群体是具备一定资历、工作两到三年的员工。②个人发展空间小、福利待遇低是跳槽的主因。(2)企业在提高员工福利待遇的同时，应给企业中有一定工作年限或者具备一定资历的员工提供更好的工作环境，创造更好的发展空间。
4.(2018·山西八校联考)阅读下面的图表，根据图表的信息填写文段中的空缺内容(不能出现具体数据)，要求语意准确，句子通顺，每处不超过20个字。(6分)
　　某市于2015年和2016年分别举办了第三、四届惠民文化消费季活动，从上表可以看出，这两届惠民文化消费的金额____________________；第四届与第三届相比，第四届惠民文化消费季消费的金额______________________；可以预见以后的几个阶段，第四届消费的金额______________________。?
答案：都处于大幅度增加的趋势　高于第三届的同一阶段　还会逐渐增加，且高于第三届的同一阶段
5.(2018·洛阳统考)垃圾的回收处理是当今的一大难题，而巴西的一种由政府和公益组织联合构建的垃圾处理模式——“赛普利”模式，得到许多发展中国家的赞赏和借鉴。请根据下面的示意图，用一段话来说明“赛普利”模式的构建和运作流程。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过130个字。(6分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：由政府提供场地，企业提供培训，非政府组织提供设备，共同组建拾荒者合作社，拾荒者合作社与拾荒者签订劳务合同；居民将垃圾进行分类，其中湿垃圾缴纳一定费用，由政府进行收集后，提供给资源化回收企业；干垃圾交由拾荒者合作社分类收集后，提供给资源化回收企业。
6.下图是2016年上半年湖南省规模以上文化产业总产出结构图。请分条写出你从图中读到的消息，总字数(含标点)不超过80个字。(6分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：①文化制造业比重过大，占总产出的83%。②文化服务业和文化批零业比重过低，各占总产出的15.4%和1.6%。③文化产业总产出结构不够合理。
7.(2018·合肥一模)下面是某校“校园诗会”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(5分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：主题为“庐州唱月”的诗会拟定于9月中旬举行。(1分)准备阶段利用海报、校报和校园网进行宣传；(2分)主要活动包括原创诗歌评选、诗歌诵读和诗歌微讲座。(2分)
8.(2018·黄冈调研)下面是浙江学生在选择高考科目上的群体差异图，请根据两张图所反映的情况各写出两条结论，要求内容得当，表述准确，语言连贯，每条不超过40个字。(6分)
图1：_____________________________________________________________；
________________________________________________________________。
图2：_____________________________________________________________；
________________________________________________________________。
答案：图1：①在选择高考选考科目上，男生总体上偏好理科，女生总体上偏好文科　②在思想政治和物理两科的选择上，男生和女生的差异尤为明显　③在地理和生物两科的选择上，男生和女生的选择较为接近(答对一条得1分，答对两条得3分)
图2：①在“政史地”“地理化”组合的选择上，城市学生与县乡学生之间存在较大差异　②在“理化生”“地化生”“政化生”组合的选择上，二者之间的差异并不明显(答对一条得1分，答对两条得3分)
9.(2018·太原一模)下面是教育部于2016年9月发布的“中国学生发展核心素养”研究成果结构图，请以“中国学生发展核心素养”为开头，概括这幅图的基本内容。要求内容完整，表述准确，语序准确，语言连贯，不超过90个字。(6分)
中国学生发展核心素养________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。(点出核心2分，写出三个方面2分，写出六大素养2分。意思对即可)
10.(2018·郑州检测)下面是2015年至2016年11月我国国民食品安全认知素养的调查图表，请根据三个图表中的调查数据分别概括它们所反映的情况。要求内容完整，表述准确，语言连贯，每条不超过30个字。(6分)

答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：图1：我国国民普遍缺乏主动关注食品安全的习惯(或：我国国民关注食品安全信息的主动性不强)。图2：民众了解食品安全知识的首要渠道是互联网，而非权威可靠的渠道(或：民众了解食品安全知识的渠道多样，以互联网为主)。图3：多数民众遇到食品安全问题时会通过适当的渠道维权(或：多数民众有维权意识但仍需加强)。
11.(2018·广东七校联考)下面是东汉至隋朝的形势变化图，请将这个形势图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。(5分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：东汉之后经历魏、蜀、吴三国进入西晋。(1分)西晋之后，前秦统一北方与东晋对峙；(1分)前秦之后建立北朝，北魏分裂为东魏、西魏，又分别进入北齐、北周时期；(1分)东晋之后建立南朝，经历宋、齐、梁、陈四代；(1分)最后由隋统一。(1分)
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专题专项突破
演练48　语言表达专项练·图文转换
1.(2018·江西临川一中高三检测)下面是在上海发布的2019年篮球世界杯会徽，请写出该徽标的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(5分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：构图要素：京剧脸谱化的篮球外形，内藏“二龙戏珠”图案。
寓意：脸谱化的篮球象征篮球运动与中华传统文化智慧、尚美精神的融合；“二龙戏珠”象征篮球运动中双方运动员之间的激烈争夺。
2.(2018·成都模拟)下面是中国农业银行的标志(绿色)，请写出该徽标的构图要素及其寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过90个字(包括标点符号)。(5分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：该徽标由古钱和麦穗构成，图案呈绿色。(1分)古钱寓意货币、银行，麦穗寓意农业，它们构成中国农业银行的名称要素。(2分)绿色是生命本色，象征生机、稳健、永恒。整个图案寓意中国农业银行蓬勃发展。(2分)
3.下图是“海峡两岸关系协会”的会徽标志，请写出该标志的构图要素及其寓意。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。(6分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：该标志包含“浪花”“双手”和整体的圆形。(2分)浪花表示海峡；双手相连表示两岸的交流合作；圆形将浪花和双手包容起来。(2分)寓意两岸同胞血脉相连、携手并进的和谐与包容。(2分)
4.认真阅读下面这幅漫画，然后回答问题。(5分)
(1)用简洁的语言介绍这幅漫画的内容，不超过80个字。(3分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(2)试用一句话阐述作者设计这幅漫画的寓意。(2分)
答：________________________________________________________________
答案：(1)画面中一个男人拿着管子在吹泡泡，身上标示着“某些楼市广告”字样，泡泡上分别标有“富人独有”“至尊”“顶级”“贵族领地”，图的右下角是受到伤害的“消费者”。(2)作者意在讽刺开发商进行楼市广告虚假宣传坑害消费者的现象。
5.(2018·福建省三明市普通高中毕业班质量检查)下面是2017年在厦门举行的“金砖五国会议”的会标(图片底色为海蓝色)，请写出该会标中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，各不超过45个字。(5分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【解析】构图要素要概括题干要求的会标中图案的内容，重点注意会标中的一些抽象变形的图案；分析寓意要结合会标的名称。
答案：构图要素：图标既是鼓满的风帆，也是旋转的地球，五片方块代表着金砖五国。(2分)
寓意(要点)：深化金砖伙伴关系，开辟更加光明未来。体现了举办地厦门的海洋文化特色。(3分)
6.下面是中国有机食品标识(该图为绿色)，请写出该徽标除文字外的构图要素及其寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过120个字(不包括标点符号)。(5分)
构图要素：______________________________________________________
寓意：_______________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：构图要素：两个同心圆、变形为手和树叶的图案。
寓意：内圆代表太阳，外圆代表地球，绿色，指有机产品的无污染，给人类带来了良好的生态环境。图案一只手向上持着一片绿叶，指人对自然和生命的渴望(也可理解为两手握一起，寓意离不开大自然的呵护，与自然和谐共存)。
7.请认真研读下面这幅漫画，用简洁的语言描述画面内容并概括漫画的主旨。(6分)
(1)内容：_____________________________________________________
(2)主旨：_____________________________________________________
答案：(1)图1：一人发现地上有水，疑惑“哪儿来的水”，图2：前面领导模样的人，一手持烟，一手拿汇报，水从汇报中滴下。图一疑惑的人发现，“原来是这样”。
(2)材料中的漫画讽刺了一些领导们汇报存在虚报、假报的现象，水分较大。启示我们做事要从实际出发，实事求是。
8.请根据丰子恺先生这幅画，围绕“中秋”描写一个场景。要求想象合理，运用两种修辞手法，字数不超过90个字。(6分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：秋虫呢哝漫阶上，月华如水轻笼纱。中秋之夜，格外美好。祖孙爸妈一家人尽享清幽出尘的恬静时光。亲情悠悠荡荡，岁月如歌飘洒，温婉了情怀，浸润出一路芳华。
9.请根据老树先生这幅画，围绕“生命之秋”描写一个场景。要求想象合理，运用两种修辞手法，字数不超过90个字。(6分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：秋露起，秋风凉，秋草黄，秋人着衣冷，秋蝉哀鸣万里霜。极尽悲秋话寂寥，人亦如寒蝉，独居秋叶上，飒飒鬓如霜，惆怅空自殇。
10.下面是“中国旅游日”标志图案，请描述变形的“旅”字所展示的画面。要求：结合图形揭示其文化含义，内容完整，语意连贯，表述准确。(4分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案(示例)：变形的“旅”字形象地描绘出一幅欣欣向荣的旅游场景：一面旗帜引领下的一队游人正秩序井然、兴致勃勃地游走于美妙的旅途中。图案主题创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术，凸显了中国传统文化与现代旅游发展“根”与“植”的关系，为“中国旅游日”注入了更加鲜明的文化色彩。
11.仔细观察下面这幅漫画，并加以评论。要求：运用比喻、反问的修辞手法，观点明确，语言简明、准确。不超过80字。(5分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【解析】首先确定“孟老头”指的是孟子，亦即儒家的代表。然后可以就传统文化精神与当代现实生活的关系作出相应的评论。文辞要简洁平和，不能偏激。可以适当地引用一些在教材中学过的孟子的名句。
答案(示例)：时间的长河并不能卷走传统的智慧，正如悠远的思想可以成为一剂现实的良药。当孟子说出“鱼，我所欲也”的时候，他难道不是劝诫我们要在浮躁与沉沦之中坚守一轮心灵的明月吗？
12.请认真观察下面一幅漫画，然后按要求对漫画内容进行简要说明，并就漫画反映的问题从管理者的角度提出一条合理化建议。要求：语言简明、连贯、得体，不超过80字。(5分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【解析】本题考查图文转换以及语言表达简明、连贯、得体的能力。解答此题的前提就是读懂漫画，一辆共享单车遭到人拿锤子破坏，车座被撬，链条被卸，车轮变形，它发出了愤怒的呼喊：“我招谁惹谁了！”建议需要结合实际分析。
答案(示例)：画面上，一辆共享单车被人拿锤子破坏，车座被撬，链条被卸，车轮变形，它发出了愤怒的呼喊：“我招谁惹谁了！”
建议： 政府应尽快出台共享单车管理办法。(或运用城市管理智慧搞好共享单车运营，或严厉惩处破坏公共财物的行为)
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专题专项突破
演练49　语言表达专项练·压缩语段
1.(2018·新余检测)请根据下面的文字，用一句话概括德式工匠精神的特点，不超过35个字。(5分)
科隆大教堂，始建于1248年，直至1880年才由德皇威廉一世宣告完工，耗时超过600年。德国工匠的“慢功细活”打造了完美的哥特式教堂。对德国人来说，稳健第一、速度第二。
德国约有370万家企业，其中95%都是家族企业。这些家族企业不少是世界某一工业领域的“隐形冠军”，共同特点是都爱“钻牛角尖”。像“螺丝”伍尔特，1954年创立时才几名员工，现在扩展到5万多名员工。它的成功在于，自始至终坚持“单一”产品——螺丝。
作为一家世界领先的商用车品牌，MAN拥有超过百年的悠久历史，不断研制出新产品是它永葆活力的重要原因。从1915年生产出第一辆MAN卡车，到2012年发布欧六TG系列卡车，再到2014年发布拥有世界领先技术的旗舰产品MANTGXD38，它从未停止过发展的步伐。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案(示例)：德式工匠精神是一种稳健、专注，同时又注重创新的制造精神。(或：德式工匠精神是一种讲究慢工细活且持久专一又不忘发展的制造精神。)
2.请补充文段结尾的那句话，使其能够概括全段的内容。20字左右。(5分)
作为20世纪最伟大的物理学家之一，爱因斯坦对物质世界的思考和认识是深入的。他的狭义相对论成功地揭示了能量与质量之间的关系，解决了长期存在的恒星能量来源的难题。其广义相对论也解决了一个天文学上多年的不解之谜——水星近日点的进动，并推断出后来被验证了的光线弯曲现象。但就是这位蜚声全球的科学家，在20世纪30年代收到以色列当局诚挚邀请他担任以色列总统的信时，断然拒绝了邀请。能够成为犹太国的总统，无疑是爱因斯坦人生的又一项辉煌成就，但出乎人们意料的是，爱因斯坦毫不犹豫地拒绝了。他说：“我整个一生都在同客观物质打交道，既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人。所以，本人不适合担当如此高官重任。”可以说，爱因斯坦是位____________________。?
【解析】纵观全文，可以看出，这段话分两个要点，前三句是第一个要点，后三句是第二个要点。这是不难看出的，难点在于理解把握这两个要点间的内在联系。第一个要点的中心句应该是第一句，讲“爱因斯坦对物质世界的思考和认识是深入的”。后一个要点的主干句应该是第六句话，爱因斯坦的这个表述孤立地看，可以做多种理解，比如谦虚、冷静，但是这里应该和第一个要点联系起来看，如果说，前一个要点是爱因斯坦能够深入认识物质世界，后一个要点就是说爱因斯坦能够深刻认识自我。
答案：既能深刻认识大自然又能深刻认识自己的人
3.阅读下面文字，提取下面一段话的主要信息，写出三个关键词。(4分)
教育部、公安部国家安全监督管理局组成检查组，近日对河北、河南、辽宁、重庆中小学安全和管理工作情况进行了联合检查，发现中小学校安全工作状况有了很大好转，但仍存在一些问题。如学校体育运动场地普遍紧张，部分农村中小学校办学条件困难，学生食堂、宿舍等设施条件较差，亟须当地政府采取有效措施加大投入予以解决；有的学校教学楼或学生宿舍疏散通道不畅，存在安全隐患；部分学校食堂尤其是农村学校食堂管理不到位，安全隐患较多。
________ ________ _________
【解析】关键词是用于表达文献主题内容或文段主要信息的词语，从关键词中可以大致了解文献主题内容或文段主要信息。提取关键词要适度，能准确表达这段文字的主要信息。依据试题要求和内容可提取上面文段的关键词。
答案：①中小学　②安全工作　③存在问题
4.分两点概括下面语段的主要信息。(每点不超过15个字)(5分)
据权威部门统计，全国婴幼儿在各类托育机构的入托率仅为4.1%，远低于一些发达国家50%的比例。“入托无门”成为很多0岁到3岁幼儿家长的心病。即便是发达的大城市上海，数据显示88%的上海户籍家庭需要托育服务，有超过10万的2岁儿童需要托育服务，而上海市集办系统与民办系统合计招收幼儿数仅为1.4万名。面对规模极其有限的托育市场，家长们的选择充满无奈。多位家长反映，少数具有办学许可的民办托儿所，硬件一般，名额却长期供不应求。一些在工商部门以“教育咨询”名义注册的早教机构，实际是违规从事婴幼儿日托服务，随时有关门风险。而家庭作坊式的托育点，卫生、消防等方面可能存在安全隐患，威胁到孩子人身安全。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：(1)托育服务严重供给不足。(2)托育市场混乱，“发育不良”。
5.阅读下面材料，用一句话给“精准扶贫”下定义。(5分)
　　(1)精准扶贫是与粗放扶贫对称的一种治贫方式。
　　(2)精准扶贫针对不同的贫困区域、不同的环境有不同的治理方式和方法。
　　(3)精准扶贫对不同的贫困户状况有不同的扶贫标准。
　　(4)精准扶贫运用科学有效的程序，对扶贫对象能够进行精确识别、精确帮扶、精确管理。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：“精准扶贫”是指针对不同贫困区域环境、不同贫困户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的与粗放扶贫对称的一种治贫方式。
6.根据提供的背景材料，分别针对家长和学生，在画线处填写相关内容，将通知补充完整。要求：每点不超过50个字。(6分)
[背景]近期，部分高校相继发生多起冒充学校老师打电话给学生家长诈骗钱财、要求汇款的案件。诈骗分子的基本作案方式是：打电话给学生家长，自称是学校老师，谎称其子女在学校受重伤，正在某医院抢救，要求汇款到所谓的医院指定账号，才能动手术抢救；而后，犯罪分子又打电话给学生本人，自称是某公安局刑警队，正在侦查一起案件，该案件与学生手机有关，要求配合工作，立即关闭手机；当家长与学生中断联系后，犯罪分子轮番给学生家长告急催款。针对这一案情，某大学保卫处下发了紧急通知。
通　知
院属各系：
因近期部分高校发生多起冒充学校老师打电话给学生家长诈骗钱财、要求汇款的案件，现发布以下紧急通知。
(1)立即向学生以及家长通报相关案情，做好相应防范措施。
(2)加强信息保管，不随便把家庭住址、电话号码、父母手机号码登录上网或随意扩散，严防被犯罪分子利用。
(3)______________________________________________________
(4)______________________________________________________
××大学保卫处
2018年×月×日
答案(示例)：(3)通知学生家长接到类似电话时，如无法得到学生本人证实，应迅速与学校老师联系核实，切勿盲目汇款。(4)教育学生本人不因轻信谎言而关闭手机，并经常给家人打电话通报情况，保持联系通畅。
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专题专项突破
演练50　语言表达专项练·正确运用修辞手法
1.阅读示例中描写十二生肖“鸡”的文字。请你从其他生肖中任选一种，加以仿写。要求：采用拟人手法；所写内容具有哲理意味；不得超过40字。(3分)
示例：鸡：冲破母爱的壳，迎来希望的曙光；没有劳动成果的，往往叫得更响亮。
答：________________________________________________________________
答案(示例)：牛：低头踏实耕耘，迎来丰收的奖赏；永远需要别人的督促，否则会止步不前。
蛇：脱去岁月的旧衣，获得生命的新意；越是五彩斑斓，越是充满毒性。
2.请以“爱护动物”为主题，运用比拟的修辞手法，写一句公益广告。(4分)
答：________________________________________________________________
答案(示例)：劝君莫打三春鸟，子在巢中待母归。
3.使用下面的词语写一段文字，要求至少运用两种修辞手法。(不超过60字)(4分)
秋夜　风声　窗外　落叶
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案(示例)：风是秋夜的精灵，风声便是最美的天籁之音。窗外，那陪伴我家好久的树上飞下了好多金蝴蝶，那是被风的指尖抚下的落叶。
4.仿照下面示例，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(4分)
示例：长春，就像一首优美动人的诗，净月潭无疑是诗中最美的一句。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案(示例)：杭州，就像一幅风轻云淡的画，西湖无疑是画中点睛的一笔。
北京，就像一部隽永深沉的书，故宫无疑是书中闪光的一页。
5.请运用相关知识，把下列短语组合成一副对联，完成以下题目。(4分)
池馆重新接草堂　宦游西蜀　派开南宋　志复中原　诗继少陵　烟尘誓扫还金阙　更入清风明月　高吟铁马铜驼
上联：__________________________________________________
下联：__________________________________________________
【解析】先找出结构相同的短语分成两组，然后按照对联的要求组合。从对联描写的内容可以推断出是写陆游的。
答案：上联：宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；下联：诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。
6.为下面的漫画《一次使用》拟写解说词，要求至少运用一种修辞手法，能揭示漫画的内涵。(60字左右)(4分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：这是一幅把两棵树当筷子使用的画面。使用一次性筷子，就像手持刀斧砍伐森林。它警示人们：破坏自然环境就是自毁家园。
7.某市将启动“魅力教师”网络评选活动，请为你的语文老师王某某写一段宣传文字，吸引网友投票。要求语言鲜明、生动，连贯、得体，至少使用两种修辞手法，不少于60个字(含标点符号)。(4分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：他的每一句话，都是动人的诗句；他的每一节课，都是饱含激情的散文；他的每一次谈心，都是和煦的春风：他时时处处都在用心血浇注祖国的幼苗。亲爱的朋友，请您投王老师一票。
8.仿照画线部分，在横线上填写恰当的句子，使分号前后内容、句式对应，修辞手法相同。(4分)
风是人间使者。风有激越，有温柔；既疾恶如仇，又满怀爱心。有时暴性陡起，肆虐山河；________，____________。古往今来多少英雄雅士把酒临风，抒发豪情。刘邦雄踞天下，重返故里，唱响“大风起兮云飞扬”；__________________，_______________________，___________________。?
答案：有时温柔体贴　轻抚大地　李白满怀豪情　遇挫弥坚　高歌“长风破浪会有时”
9.请仔细观察下面一幅图片，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。(6分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：在一根树枝上，两只出生不久的小鸟像嗷嗷待哺的婴儿，张开了可爱的小嘴。它们的母亲正慈爱地看着它们，舞动着翅膀悬停在空中，要将自己刚刚捉来的虫子喂给心爱的孩子。
10.当今社会，有人害怕网络，有人沉迷网络。请你为这两类人分别写一句话，对害怕者进行鼓励，对沉迷者进行劝诫。(4分)
要求：两句话都使用比喻的修辞手法，每句30字左右。
(1)鼓励：________________________________
(2)劝诫：________________________________
答案：(1)互联网好像一扇窗，能够让你发现、欣赏外面的精彩世界。(2)网络是一把双刃剑，沉迷其中，会对你造成伤害。
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专题专项突破
演练51　语言表达专项练·仿用句式
依照下面画线句子，另写两句话，要求使用一定的修辞手法，句式与画线部分相同。(4分)
　　喜欢深阅读的人，会喜欢春天踏青，感受风乎舞雩的惬意；______________________；______________________；会喜欢雪夜神游，感受万树梨花的凉意。?
【解析】本题考查仿写句子的能力。仿写时首先要理解整个语段所表达的意义，其次分析画线语句的句式特点，然后通过联想和想象选定内容，最后用简洁的语言将其表述出来。
答案：会喜欢夏夜谈心，感受蛙声一片的欢喜　会喜欢秋天登高，感受落木萧萧的壮美
请仿照下面的文字写一段话，要求：另选话题，句式大致相同，想象丰富而合乎情理。(5分)
示例：你曾为一朵花而陶醉过吗？假若没有陶醉过，那么你就到小路边、山野间、河谷里，甚至屋檐下寻觅吧，这世界上，总有一朵花是为你而绽开的，总有一缕芳香会悄然地沁入你的心脾。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【解析】整个文段由一个设问句加假设复句构成，并运用排比、对偶的修辞。
答案：示例一：你曾为一句话而感动过吗？假若没有感动过，那么你就到同学间、朋友中、家庭里，甚至街市上倾听吧，这世界上，总有一句话是为你而讲述的，总有一股温情会静静地流进你的心田。
示例二：你曾为一双眼打动过吗？假若没有打动过，那么你就到教室里、列车上、工棚中，甚至餐桌上寻找吧，这世界上，总有一双眼在为你闪烁着，总有一束光会瞬间点亮你的心灯。
3.结合文意另写两句话，要求与横线前面的句子句式相同，且前后构成排比的修辞手法。(4分)
我不知道风声中夹杂着多少自远古而至的呢喃，(1)，我更不知道眼神中迷离着多少为心灵而生的迷茫。我未曾欣赏过瓦尔登湖满天的星河，(2)________________，我更未曾触摸过乞力马扎罗山下静卧的雄狮……“我不知道”，这是我唯一能向心中的疑问做出的自豪的答复。 ?
【解析】从所给文段来看，中心议题应是“我不知道”，仿写时要紧紧围绕这一话题。要注意要求仿写的句子必须与文段中的前后语句构成排比。
答案(示例)：(1)我不知道泪水中漂泊着多少从洪荒而来的脚步
(2)我未曾见识过可可西里奔跑的羚羊
4.仿照下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。(4分)
　　道德是一双无形手，散发送人玫瑰的芳香；________________，________________；________________，________________。?
答案(示例)：道德是一条小溪流　滋润渴望　水流的庄稼　道德是一座七彩桥　沟通日渐冷漠的情感
5.仿照下面的示例，另选话题写一段话，要求句式相近，字数不一定相等。(4分)
示例：把工作事当成自家事去干，把群众事当成亲戚事去办，把责任事当成自己事去担，这就是人民公仆应有的本色。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案(示例)：把表扬当作鞭策去看待，把批评当作关心去对待，把奖章当作历史去收藏，这就是人生应有的态度。
6.下面是一副对联的上联，请对出下联。(4分)
上联：菁菁校园鲜花吐蕊香似蟾宫桂
下联：______________________________________________________________
答案(示例)：莘莘学子壮志凌云势比九天鹏
7.请依照下面的句子，另选话题，写一段话。要求句式基本一致，字数不一定相等。(5分)
　　人生，就是人们渴求幸福和享受幸福的过程。渴求幸福，驱赶着人们去奋斗；享受幸福，就是在甜美之中品尝到奋斗的结果。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案(示例)：学习，就是学生希望成功和感受成功的过程。希望成功，激励着学生去拼搏；感受成功，就是在优异成绩中品味拼搏的滋味。
8.某学校校园文学报拟改版，改版后，该报仍设四个版面，请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。要求第一版与第四版，第二版与第三版字数相同，结构大体一致。(6分)
版面名称
版面宗旨
第一版：多彩世界
立足校园，放眼世界，阅读五洲风云
第二版：诗园芳甸
第三版：小说丛林
虚构天地，反映生活
第四版：青春物语
答案(示例)：第二版：独抒真情，表现善美
第四版：敞开心扉，剖析内心，书写人生轨迹
9.在下面文段画横线处填入下联。(4分)
　　“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句流传千古。正大光明殿也有一副楹联：“忧天之忧，而宵衣旰食；__________________，___________
_______。”为政者的忧患辛劳之中，往往生长着百姓的幸福安乐。?
答案(示例)：乐民之乐　以和性怡情
10.依照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻、比拟的修辞手法，句式与示例相同。(4分)
　　示例：蝉是夏日的精灵，蝉音澎湃，一声情长，一声悠闲，当你发现自己被重重包围时，夏天便到了。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案(示例)：柳是春天的使者，柳条拂动，一树青翠，一树柔媚，当你发现自己被深深吸引时，春天就来了。
11.仿照下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。(4分)
　　如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？__________________？__________________？?
答案(示例)：如果你是一线阳光，你是否照亮了一丝黑暗　如果你是一粒粮食，你是否哺育了无限的生命
12.仿照下面的示例，用比喻的修辞手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。(6分)
示例：青天，是一片芭蕉叶，月亮是一滴露珠。手指，轻轻一点，它就落了。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案(示例)：小院，是一方池塘，鸟儿是一串水泡。嘴唇，轻轻一吹，它就散了。
13.请根据《琵琶行》的内容，在下面一段新课导入语中续写一句话。要求：续写句子与画横线的句子大体相似。(6分)
　　两千多年前，一个是文人雅士，一个是山野樵夫，是音乐使他们共同演奏了一曲永世流传的高山流水。在那个偶然的黄昏，鹦鹉洲的萋萋芳草、郁郁葱林，共同见证了一段知音相惜的佳话。一千多年前，_______________________
__________________________。 在那个不朽的夜晚，浔阳江的悠悠江水、瑟瑟秋风，永远记住了这个美丽而忧伤的故事。?
　　今天我们就来学习白居易遭贬谪之后，遇琵琶女而写出的新乐府诗《琵琶行》。
【解析】画线句子写的是俞伯牙和钟子期的故事，句式特点是“一个是……一个是……，是……”，用这个句式把白居易和琵琶女的身份特点和他们之间的故事表现出来即可。
答案(示例)：一个是文人骚客，一个是天涯歌女，是音乐让他们共同演绎了一首千古不衰的知音绝唱
14.根据下面的示例进行仿写，要求句式、结构与示例相似。(6分)
示例：春天那个坏小子
一路上吹着轻狂的口哨
弄乱大街上所有女人的头发
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案(示例)：冬天那个活雷锋/在夜里顶着呼啸的北风/为大地盖上厚厚的鹅绒被
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专题专项突破
演练52　语言表达专项练·扩展语句
1.请写一段话，至少用上三个下面的词语，要求表达一个中心，写出一定的诗意。不超过150字。(6分)
古朴　情趣　欣赏　平添　恬静　困惑
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案(示例)：生活在古朴、恬静的小山村里，看着碧蓝的天空，望着绿油油的青草，我享受着乡村生活的情趣。不过，这只是我梦境里的情景。我多想到那梦境里，坐在小山坡上，让温暖的阳光照在身上，看蓝天下鸟儿飞翔，听树间虫儿歌唱，回味那陌生的亲切感。可是，理智告诉我，现在不行，这不由得平添了我些许的烦恼与困惑。
2.吟诵古典诗歌，脑海中会呈现诗中所描绘的画面，即所谓“诗中有画”。请从下面描写荷花的两句诗中任选一句，发挥想象，用自己的语言把它描绘成一幅美丽的画卷。要求：紧扣诗句；必须原创；语言表达简明、生动；运用比喻或比拟的修辞手法；不超过50字。(6分)
①嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。
(唐·李群玉《新荷》)
②十里荷花带月看，花和月色一般般。
(宋·杨公远《月下看白莲》)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：示例一：夏日荷塘，娇嫩碧绿的荷叶像一把把绿伞刚好举出水面，阳光照进荷塘，荷阴映水，鱼儿在荷阴下悠闲地游来游去。
示例二：看那月光下的十里荷塘，绿波荡漾，一朵朵月色一般明净的荷花，宛如星星般在碧波中一闪一闪。
3.把“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”扩展成一段不少于60字的文字。(6分) 答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案(示例)：青翠可掬的山层层叠叠，清澈碧绿的山泉在诗人身边迤逦而行，蜿蜒的山径依稀难辨。正当诗人倍感迷惘之时，绕过一道山崖，前面鲜花点缀、绿树浓荫掩映下的几间茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。
4.分析下面的一句诗文，扩写成一段议论性文字，不少于70字。(6分)
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
(苏轼《题西林壁》)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：一座山横看是岭，侧看是峰。联系社会人生，我们发现很多事物的特性是丰富的，因此分析问题的角度也应是多向的。孤立片面地看待问题，就可能造成我们工作、学习的偏差和失误。摈弃静止的观点，坚持事物的多样性标准，才是科学的态度。
5.把下面一首诗中画线的诗句扩展成一段话，扩展后不超过50字。(6分)
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
(《春兴》武元衡)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：细雨初晴的春日，杨柳的颜色已经由初春时节如烟的鹅黄嫩绿转为一片浓郁的翠绿，枝头的残花在雨中落尽，不小心露出了娇俏啼鸣的流莺。
6.扩展下句，要求用三个比喻句从不同侧面描写野花的情状，字数在35字以内。(6分)
溪流的两岸，满是五彩缤纷的野花，_______________________________
______________________________________________________________。?
答案：像绵延的织锦那样华丽，像天边的彩霞那样耀眼，像苍穹的长虹那样绚烂。
7.请围绕“一池夏荷”，任选一个角度进行扩写。要求能够表达出对夏荷的独特感受。(6分)
满眼碧绿，点点粉红，缕缕幽香：荷就这样亮相于夏日，引起人们的遐想。一池夏荷就是一幅中国花卉写意画：
(1)________________________________________________________________
___________________________________________________________________
一池夏荷就是一曲中国丝竹民乐：
(2)________________________________________________________________
____________________________________________________________________
一池夏荷就是一段中国汉唐古典舞：
(3)_________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案(示例)：(1)笔墨灵动，细腻传神，画面恬静淡泊，意境悠远。(2)池边柳树丛中的鸟鸣声，池中的蛙声，徐徐清风如手般拨动花梗的声音，采莲少女摇着桨穿行于荷叶间的声音等，这些美妙的音乐，是那么悦耳动听，令人沉醉。(3)池中风姿绰约的人影、摇曳多姿的荷影、若实若虚的月影，引得无数人赞不绝口。(任选其一即可)
8.俗话说“白驹过隙，光阴难留”，请用准确、生动的文字形容时间易逝的特点。要求至少运用两种以上的修辞手法。(80字左右)(6分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案(示例)：在嗒嗒的脚步声中，在沙沙的运笔声中，在均匀而又细微的鼻息声中，时间像一缕轻风，悄悄地与我们擦肩而过，然后就这样消逝，往往给人一种伤感，或者带来一种鼓励，抑或是引发着某些思考。
9.下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想象合理；③每个镜头脚本的字数不超过45字。(6分)
采莲子(其二)
[唐]皇甫松
船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。
无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。
[场景]湖边。采莲船上。
[人物]采莲女，小伙子，女伴。
镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出，左右顾盼。
镜头二：忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿飘荡。
镜头三：_______________________________________________________
________________________________________________________________。?
镜头四：_______________________________________________________
________________________________________________________________。?
答案(示例)：镜头三：姑娘抓起一把莲子，笑着朝少年抛去，正打在他身上，少年会心一笑
镜头四：姑娘的举动被邻舟女伴看到，引起一阵嬉笑声。姑娘羞得满脸通红，低着头，半天都不好意思
10.根据要求写两段话，每段话都要包含下面三个词语，且不少于40字。(6分)
道路　身影　足迹
(1)描绘一种情景：___________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(2)表达一种感情：___________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案(示例)：(1)在道路旁的操场上，活跃着一群群青春的身影，他们有的踢足球，有的打篮球，有的跑步，还有的坐在一旁专心地读着书。他们把欢快的足迹撒遍了操场上的每一个角落。(2)在我看来，通向成功的道路上，闪现的是探索者汗与泪交织的疲惫的身影；留下的是跋涉者不屈不挠、顽强拼搏、勇敢向前的足迹。
11.仿照示例，为学校文学期刊拟一个刊物名并说明理由。(6分)
示例：刊物名：《水滴》
理由：“绳锯木断，水滴石穿”，水滴有坚韧执着的力量，水滴有不畏艰难的精神。水滴以柔克刚，彰显文学感染人心的力量。
刊物名：_________________
理由：____________________________________________________________
__________________________________________________________________
答案(示例)：《新叶》　理由：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，新叶显示勃勃的生机，新叶蕴藏旺盛的活力。新叶嫩绿，透露文学的活力和美丽。
12.某出版社准备出版一册《陶诗画意》，请你为陶渊明《杂诗十二首(其二)》中的“风来入房户，中夜枕席冷”构思画面内容。要求：想象合理，语言生动，不超过60字。(6分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案(示例)：冷风穿窗而入，枕席生凉，薄薄的被衾，难敌寒意。诗人披衣坐起，喟然长叹，瘦削的身影像一幅孤寂的剪贴画，长夜漫漫……
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专题专项突破
演练53　语言表达专项练·选用句式
填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是(3分)
(　　)
　　我不是艺术家，我最多只能说是作家。____________________。“写家”这两个字是老舍同志在重庆时经常使用的字眼。老舍同志不用“小说家”的称呼而自称“写家”，只能说是他很谦虚；我称自己为写家，是有别的原因的。 ?
A.说我是写家倒更恰当些， 因为严格地说，我也不能算是作家
B.我也不能算是作家，因为严格地说，说我是写家倒更恰当些
C.其实严格地说，说我是写家倒更恰当些，我也不能算是作家
D.其实严格地说，我也不能算是作家，说我是写家倒更恰当些
【解析】选D。横线处的内容同前句应是转折关系，选用“其实”表转折的句子；材料最后一句讲明“有别的原因”，所以句中不用“因为”来讲原因；“写家”一词与横线后的句子衔接更紧密。
2.填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(3分)(　　)
贫困农户是脱贫的最小细胞，对症下药要放在细胞上。每户贫困农户必须有一个以贫困农户为主制订的五年脱贫攻坚计划。贫困农户脱贫攻坚计划的制订，是扶贫人员与贫困农户统一思想的过程。____________。贫困农户的脱贫攻坚计划，既是帮扶干部的工作指导，又是帮扶干部的工作考核内容。?
A.帮扶干部在充分调研的基础上，在与贫困农户、村组干部反复交流和讨论的基础上形成帮扶计划
B.这个计划由帮扶干部在与贫困农户、村组干部反复交流和讨论的基础上，在充分调研的基础上形成
C.帮扶干部在与贫困农户、村组干部反复交流和讨论的基础上，在充分调研的基础上形成帮扶计划
D.这个计划由帮扶干部在充分调研的基础上，在与贫困农户、村组干部反复交流和讨论的基础上形成
【解析】选D。本段叙述的对象是“计划”，排除A、C两项。这个计划首先由帮扶干部充分调研，然后与贫困农户、村组干部反复交流和讨论，具有先后顺序，排除B项。
3.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)(　　)
今天，尽管一台普通电脑就能装下当年一个图书馆的全部藏书，可屏幕上的“书籍”既无卷册，也无厚度，无法触摸，更无法翻开书页。____________。人们阅读屏幕上的文字，却无法收藏它们。今天，我们通过一张光碟收藏一百本书的信息很容易，却无法体验到收藏一百本纸质书籍的快乐。 ?
A.数字化的页码没有被人翻阅过而留下的气息，更没有纸张和油墨的气味
B.数字化的页码没有纸张和油墨的气味，也没有被人翻阅过而留下的气息
C.数字化的页码没有被人翻阅过而留下的气息，也没有纸张和油墨的气味
D.数字化的页码没有纸张和油墨的气味，更没有被人翻阅过而留下的气息
【解析】选D。横线前面是一个递进复句，根据句式一致的原则，横线处也应是一个递进复句，这样就可排除B、C两项，“没有纸张和油墨的气味”语意轻些，应是递进句的前一分句，这样就可排除A项。
4.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是(3分)(　　)
保护和拯救包括各种珍稀鸟类在内的濒危物种，维护生态系统的平衡与稳定，关系着人类的生存与发展。爱护鸟类，就是爱护我们人类自己。___________
________________。心随影游，情伴鸟生。我心与鸟儿一起飞翔。?
A.愿鸟儿真正成为我们人类永久的朋友，让更多的人都能投入到爱鸟、护鸟的行动中来
B.愿更多的人都能投入到爱鸟、护鸟的行动中来，让鸟儿真正成为我们人类永久的朋友
C.愿鸟儿真正成为我们人类永久的朋友，让更多的人都能投入到护鸟、爱鸟的行动中来
D.愿更多的人都能投入到护鸟、爱鸟的行动中来，让鸟儿真正成为我们人类永久的朋友
【解析】选B。承接上句“爱护鸟类，就是爱护我们人类自己”，下文从衔接恰当的角度谈人应该如何爱护鸟类，因此排除A、C项；接着，先“爱鸟”再“护鸟”符合逻辑，以此排除D项。
5.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是(3分)
(　　)
　　我国目前学术界比较公认的可以算作四合院式建筑的最早实例，发现于陕西岐山凤雏村，是一座距今约3 000年的西周时期建筑遗址。_____________
_______________，这组建筑虽然平面布局已经具备了四合院的基本特征，但是使用功能推断为祠堂，不属于住宅。?
A.但是，这组建筑还不能称作严格意义上的四合院，四合院应具备四面方正围合的布局和居住功能两个要素
B.四合院应具备四面方正围合的布局和居住功能两个要素，而这组建筑还不具备居住功能，因此还不能称作四合院
C.四合院应具备居住功能和四面方正围合的布局两个要素，而这组建筑还不具备居住功能，因此还不能称作严格意义上的四合院
D.但是，这组建筑还不能称作严格意义上的四合院，四合院应具备居住功能和四面方正围合的布局两个要素
【解析】选A。先说布局，再说功能。
6.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是(3分)
(　　)
　　在大众创业、万众创新的“互联网+”时代，微商的萌芽与壮大，本是顺应时代潮流的正常商业路径。____________________，就会有弄虚作假的可能，已然有将微商之路走歪的势头。因此，需要用法律之手净化微商环境，微商方能走得更远。?
A.由于路是人走出来的，因此只要有商业的地方
B.只要有商业的地方，人走出来的路
C.可是假如路是人走出来的，有商业的地方
D.但路是人走出来的，只要有商业的地方
【解析】选D。由前句的“本是”，可以推知横线处应是转折句。
7.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是(3分)(　　)
　　开放是与世界互联互动、互学互鉴的共同事业，既要有着眼全局的战略谋划，更要有“构建广泛的利益共同体”的国际视野。从推进“一带一路”建设，到深化内地和港澳、大陆和台湾地区合作发展，再到促进国际产能和装备合作，____________________，书写陆海内地联动、东西双向开放大文章。?
A.挖掘各方利益汇合点、共创互利共赢大事业
B.目的是挖掘各方利益汇合点、共创互利共赢大事业
C.把挖掘各方利益汇合点、共创互利共赢大事业作为目的
D.挖掘各方利益汇合点、共创互利共赢大事业是目的
【解析】选B。根据横线后的“书写陆海内地联动、东西双向开放大文章”一句可知，横线处应填写的语句与其句式要相同，因而可以排除C、D两项。A项缺少了“目的是”三个字，与前面语境不能衔接，故排除。
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专题专项突破
演练54　语言表达专项练·变换句式
将下面长句改写成三个短句。要求：可以增删字词，但不得改变原意。(5分)

创客空间是指配备3D打印、激光切割等新型的生产设备以及各种生产工具并且广泛采用Arduino单片机等开源硬件平台，利用开源硬件和互联网分享与交流创意并自己动手将创意转变为硬件，方便设计师、DIY爱好者等创客们进行知识交流、分享和共同工作来创造新事物的一种新型学习生产空间。
答：________________________________________________________________
答案(示例)：(1)创客空间是方便设计师、DIY 爱好者等创客们进行知识交流、分享和共同工作来创造新事物的一种新型学习生产空间。
(2)它配备3D 打印、激光切割等新型的生产设备以及各种生产工具并且广泛采用Ardui no单片机等开源硬件平台。
(3)它利用开源硬件和互联网分享与交流创意并自己动手将创意转变为硬件。
2.把下面的长句改写成3个短句。(不得改变原意，可适当增删词语，语句连贯)(4分)
　　为我国现代教育做出卓越贡献的公认的人民教育家和社会改革家陶行知先生提出的“生活即教育”“教学做合一”等教育理念至今仍影响着千千万万教育工作者。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：示例一：陶行知先生是一位公认的人民教育家和社会改革家。他对我国现代教育做出了卓越贡献。他提出的“生活即教育”“教学做合一”等教育理念至今仍影响着千千万万教育工作者。
示例二：陶行知先生是一位对我国现代教育做出了卓越贡献的公认的人民教育家和社会改革家。他提出了“生活即教育”“教学做合一”等教育理念。这一教育理念至今仍影响着千千万万教育工作者。
3.将下面的长句改为四个语意连贯的短句，可适当增删词语，但不得改变原意。(4分)
　　《中国现代语文教育百年事典》这部为新世纪语文教育理论研究奠基的好书搜集整理了许多以中小学语文教育问题为重点的既对史事有概要介绍又略有分析的能让读者得到探究语文教育规律的线索的研究资料。
答：①_________________________________________________________
②_____________________________________________________________
③_____________________________________________________________
④_____________________________________________________________
答案：①《中国现代语文教育百年事典》这部书搜集整理了许多以中小学语文教育问题为重点的研究资料。②这些资料既对史事有概要介绍，又略作了分析。③它能让读者得到探究语文教育规律的线索。④因此，这是一部为新世纪的语文教育理论研究奠基的好书。
4.钱钟书对“翻译”有如下形象的表述，请你将钱钟书的话用平实的语言重新表述。(不超过30个字)(3分)
　　翻译的最高境界是让原作“投胎转世”，躯壳换了一个，而精神姿致依然故我。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：好的翻译虽然转换了语言，但仍保持了原作的神韵。
5.调整下面语段中画线的句子，使整个语段合乎逻辑，表达和谐一致。(4分)

　　人们在同样的时间里奔跑，错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋；夏天，浪花裂开心花，荷盖展开青霞，错过了；山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的冬，错过了；错过了桃花送走雪花的春，错过了春风唤醒田蛙的春。人们应该在这样的季节、这样的景色中踱步，让一个个脚印有翡翠的韵脚、金银的注释。这才是绿色的生活、生动的世界。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案(示例)：错过了桃花送走雪花、春风唤醒田蛙的春，错过了浪花裂开心花、荷盖展开青霞的夏，错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋，错过了山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的冬。
6.把下面的几个短句改写成长句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。(4分)
①大数据是海量数据的集合。
②它是由结构复杂、类型众多的数据构成。
③它需要新处理模式才能具有更强的决策力和流程优化能力。
④这种数据集合无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理。
答：________________________________________________________________
答案(示例)：大数据是由结构复杂、类型众多的数据构成的无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理而需要新处理模式才能具有更强决策力和流程优化能力的数据集合。
7.阅读下面的文字，将这一组散句改为整句。可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。(4分)
　　一滴热泪，也是一种喜悦，它是对获得成功的认可；一句坚信的话，让你获取充实人生的动力；一次尝试，是一场勇敢跨越障碍的见证。
答：________________________________________________________________
答案(示例)： 一滴热泪，是一种获得成功认可的喜悦；一句坚信，是一份获取充实人生的动力；一次尝试，是一场勇敢跨越障碍的见证。
8.以“斯韦特”为开头，重组下面的句子，使其成为一组以“斯韦特”为主语的短句。可增删个别词语，但不得改变句子原意。(4分)
　　美国大急流城郊区有一个小镇斯韦特，酒吧及独立屋等设施近乎荒废，生活在那里的人只有本森和他的妻子。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案(示例)：斯韦特是美国大急流城郊区的一个小镇，有近乎荒废的酒吧及独立屋等设施，这里只有本森和他的妻子两人。
9.请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过30个字。(4分)

　　某同学的作文分数不高，他去问老师，想知道自己的作文存在什么问题。老师指着作文对该同学说：“你的作文确实符合题意和文体特征，内容充实，结构完整。但是，你的作文像放久了的米面，从内到外散发着一股霉味儿！好文章应该是刚采摘的瓜果，刚出炉的烧饼，刚裁制的新衣。”
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案(示例)：你的作文观点、材料太陈旧，文章应追求见解新颖、材料新鲜。
10.马欢的奶奶患有高血压，下面是医生让她所服的某种抗压药说明书的部分内容。请你替马欢写一段话，向文化水平不高的奶奶介绍其中的基本信息。要求语言简明、连贯、得体，100字左右。(5分)
规格：5mg×30片/盒。
主要成分：苯磺酸氨氯地平。
药理作用：本品为钙离子拮抗剂，通过直接松弛血管平滑肌有效阻抗血压升高。
用法用量：晚睡前以温开水冲服；每日一次，每次一般5mg，最大剂量10mg。
不良反应：可见一般性恶心、头痛、口干等，一般始服三天后缓解。
注意：勿与其他抗压药同服。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案(示例)：奶奶，这种药治疗您的高血压挺有效的；您只吃这一种药就行了，别再同时吃别的药了。您要在每天晚上睡觉前吃药，用温开水冲着吃；一天吃这一次就行了，一次吃一片，千万别超过两片。刚开始吃时，如果觉得有点恶心、头痛、口干什么的，那是正常反应，过几天就没事了。
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真题体验·亮剑高考
1.(2017·全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)
为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙①____________________，就可以变成什么颜色。其实，②____________________。蜥蜴类动物的皮肤变色③____________________，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。?
【解析】解题时，要综观整个语段，把握所给文字的核心话题，依据相关提示，进行准确补写，使整段文字语意连贯。第①处，前面说“人们对此有一种根深蒂固的看法”，这里的“此”显然是指“变色龙经常换上与环境接近的颜色”，据此可填出相关内容；第②处，“其实”表示转折，是对前面内容的否定；第③处，要根据后面“温度和光线是其决定因素”填写。
答案：①想变成什么颜色　②事实并非如此　③是需要外在条件的
2.(2016·全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(5分)
气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态，①__________。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源，供人类充分利用，为人类造福。但是，②__________，有时会带来某些灾害。所以，人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况，③__________。?
【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动能力。解题时，要纵观整个语段，把握所给文字的核心话题，依据相关提示，进行准确补写，使整段文字语意连贯。第①处，前面说“不仅……”，后面自然是“而且……”，具体的内容应结合横线后面的句子内容填写；第②处，“但是”表示转折，前面是说为人类造福，后面是说气候给人类带来的不利影响；第③处，是横线前面这样做的目的。
答案：①而且影响着人类的活动(或：而且对人类的活动有着重要影响)　②气候对人类也有不利的一面　③使它向着有利于人类的方向发展
3.(2016·全国卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(5分)
自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中，①____________________。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会②_________________。因此，③__________________，应是人类接下来要解决的一个重要课题。?
【解析】本题考查语言表达的连贯能力。此类题的解答重点是把握文段中心和上下文衔接关系。通读文段可知，中心是“太空垃圾”。①处上文“人造物体陆续被遗弃在太空中”，下文谈太空垃圾的危害，可知①处应为遗弃物体变成了太空垃圾。②处根据上文可知不仅太空甚至地球都会受到太空垃圾的影响。③处为结论，是下文“应是……”的主语，根据文段中心，应为解决太空垃圾问题。
答案：①都变成了太空垃圾　②受到太空垃圾的影响　③如何清理太空垃圾
4.(2017·江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是
(3分)(　　)
　　一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。______，______，______。______，______，______。这三层功夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定是学问修养的结果。?
①它们的影响有好有坏
②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶
③接收多方的传统习尚而融会贯通
④这三者都是很自然地套在一个人的身上的
⑤不易也不必完全摆脱
⑥扩充身世经历而加以细心地体验
A.②③⑥④①⑤　　　 B.②⑥③④⑤①
C.④①⑤②⑥③ D.④⑤①②③⑥
【解析】选C。由“资禀性情”“身世经历”“传统习尚”三者在前文的顺序可知②⑥③紧邻，④中“这三者”指代“资禀性情”“身世经历”和“传统习尚”，所以④置于最前。综合而言，C项是正确答案。
5.(2016·浙江卷)填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是(3分)(　　)
贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说与他这是什么树，这是什么石，这是什么花。刘姥姥一一的领会，又向贾母道：“谁知城里不但人尊贵，连雀儿也是尊贵的。______________。”众人不解……刘姥姥道：“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿，我是认得的。那笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢。”众人听了，又都笑将起来。?
A.这雀儿到了你们这里，变得既俊又会说话了
B.偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变俊了
C.偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了
D.这雀儿到了你们这里，变得既会说话又俊了
【解析】选C。本题考查语言表达的连贯、简明、得体。C项中的“偏”字，很好地表现了刘姥姥对大观园中的事物感到新奇、惊讶的特点。再根据后文“那笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢”中先说“长出凤头”后说“也会说话”的先后顺序可知，前文应先说“变俊”再说“也会说话”。
6.(2015·全国卷I)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)(　　)
随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明，一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，____________。有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。?
A.即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%
B.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的
C.再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上
D.不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%
【解析】选A。本题考查的是语言的衔接和连贯能力。根据话题统一原则分析，材料的中心意思是油品质量对环境影响的重要性，而不是汽车改造的问题，而C项是增添无关信息，所以错误。B项“现有汽车的改造并不是必须的”不符合事理。而D项根据语境，应为一种假设情境，D项表述成了条件关系，不符合文段测试结论的语境。
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真题体验·亮剑高考
1.(2017·全国卷Ⅱ)下列各句中，表达得体的一句是(3分)(　　)
A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
【解析】选B。A项， “失陪”，客套话，向他人表示自己因故而不能陪伴对方，多指中途先走。不能说别人失陪自己。C项，“寒舍”，谦辞，对人称自己的家。不能称对方的家为“寒舍”。D项，“千金”，敬辞，说他人的女儿。不能称自己的女儿为“千金”。
2.(2017·全国卷Ⅲ)下列各句中，表达得体的一句是(3分)(　　)
A.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。
B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。
C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。
D.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。
【解析】选C。A项，“承蒙”，客套话，表示领受到(对方或他方给予的招待、帮助等)，不能用于“我父母”。B项，“高足”，敬辞，用于称呼对方或他人的学生，不能用于“我们”。D项，“恭候”，敬辞，恭敬地等候，不能用于“对方”等候“我”。
3.(2017·全国卷Ⅲ)下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(5分)
　　“爆竹声声除旧岁”，说的是欢度春节时的传统习俗。春节燃放烟花爆竹虽然喜庆，但会带来空气、噪声等环境污染问题，还可能引发火灾，一旦引发火灾，势必造成人身伤亡和财产损失。现在很多城市已经限制燃放，这样就可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜，环境优美。
①火灾不一定会造成人身伤亡。
②________________________________________________________
③_____________________________________________________
【解析】推断应在合乎情理的情况下，防止出现武断绝对，如“势必”“可以”“只要限制燃放，就能避免环境污染”就属于这类问题。
答案：②限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火灾的发生。
③不是限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染。
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真题体验·亮剑高考
1.(2016·全国卷Ⅱ)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(6分)
【解析】本题考查图文转换及语言表达简明、准确的能力。图文转换题首先要细心观察图表，审清图表内容与意图，再根据要求用文字清晰地表达出来。题干要求对所给的框架图进行解说。首先要把握框架图的结构，然后按照由上往下的顺序逐层介绍。不能漏掉要点(时间、组织、宣传)内容。
答案：“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅作为场地，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报上报道。
2.(2016·全国卷Ⅲ)下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。(6分)
【解析】本题考查图文转换能力。构思框架属于图文转换的一种，强调的是内容和流程，重点把握各项目之间的关系，注意各项内容的先后次序，还要注意逻辑性和连贯性。因为有字数的限制，语言表达力求简明。
答案：这次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。
3.(2015·全国卷Ⅰ)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(6分)
【解析】本题考查图文转换的能力以及语言表达准确、简明、连贯的能力。图像转换为文字，图像不是一般的图标，它要求观察表象抓住特点。首先要了解邮票的发行目的，其次要宏观把握图形的特点，然后要注意画面的细节组成部分，不要遗漏画面细节。把这些内容按一定的顺序，准确、全面地表述出来即可。
寓意分析要结合画面，合理想象；还要结合邮票发行目的进行联想分析；透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。表述要“言简意赅”，高度凝练。
答案(示例)：该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成，地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。
4.(2015·全国卷Ⅱ)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。(6分)
【解析】本题重点考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。抓住主题“联合我们的力量”，仔细观察构图要素各个细节，并说明图形细节的寓意，叙述有条理，语意简明，句子通顺。构图要素鸽子、组成鸽子的旗子和鸽子口中的橄榄枝。表达联合各国力量维护世界团结与和平的主题。
答案(示例)：图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。
5.(2014·大纲版全国卷)根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。(6分)
【解析】本题考查图文转换的能力。首先要认真审题，抓住题干及表头的提示信息——我国城乡居民人均文化消费支出的特点，然后分析比较表格之间数据的变化，需要注意的是不仅要看到城乡居民间横向的数字变化，还要看到城乡居民间纵向的数字变化。
答案：图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。
【加固训练】
1.(2014·全国卷I)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分)
【解析】这是一道图文转换题。图是构思框架，表述时依照一定的顺序，先总后分注意事件的开展顺序，先准备后实施，不要丢落信息，再调整句子保持连贯。
答案：本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。
2.(2014·全国卷Ⅱ)下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分)
【解析】本题考查图文转换能力。首先要整体把握全图，抓住特点，然后按照由总到分的说明顺序进行表述与说明，同时注意语言的准确与连贯。注意春游活动的构思框架图的总分关系，活动分“小组”和“班级”两块，“小组”这一块有三个要求“物品准备”“人人参与”“组长协调”，“班级”范围内要开展“美食评比”和“游艺活动”。要把这些内容条理清楚地写出来。
答案(示例)：本次春游全班分为五个小组。(2分)以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调；(2分)各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。(2分)
3.(2013·全国卷I)下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。(5分)
【解析】本题综合考查对材料分析的能力。要根据图分析材料，辨别或挖掘出某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或判断。从图中不难看出：图中心是由青山、绿水、太阳组成的；三者外围是十个环。青山、绿水、太阳，是人类生存离不开的，应是人类的生存环境，外围的十环，组成一个圆，围着环境，应为环境的屏障。怎样保护环境呢？只能是全民联合起来，有意识地保护环境，环环相扣，表示大众团结。“十环”的“环”与“环境”的“环”相同，可以理解成为保护环境而联合。
答案：标志由山、水、太阳及十个环构成。山、水、太阳表示人类的生存环境，十个环相扣形成保护圈，环又喻指环境的“环”，强化了环保意识。
4.(2013·全国卷Ⅱ)下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。(5分)
【解析】本题考查图文转换。此标志由三部分构成：作为背景的黑色圆形图案，我们可以想象为地球；圆形图案中间的白色区域由两部分——水滴和手掌构成，其寓意应是用我们的双手节约每一滴水。整幅画面，黑白对比鲜明，也喻示着只有珍惜水资源，地球才有生机活力，才有光明的未来。而“手掌”的图案，又可引发我们的其他联想，如一条大河，喻示积少成多，也只有从每个人做起，才能形成合力。
答案：图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。
5.(2015·重庆卷)下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。要求：内容完整，概括准确，不超过80字。(5分)
【解析】本题考查图文转换的能力。图表中需注意的要素较多。将图表转换为文字时，图表中的儿童性别、场地、时间都应该关注，这样才能做到内容完整、概括准确。同时还要注意字数，不能超过80字。
答案：儿童在草地、运动场和娱乐场的运动时间较长，在硬场地和天然场地的休息时间较长；男孩的运动时间多于女孩，在运动场尤为突出；女孩在运动场、硬场地和天然场地的休息时间较长。
6.(2015·广东卷)下图是北京市控烟协会遴选的两个劝阻吸烟的手势，分别是“我介意”和“不可以”。请写一段话分析这两个手势的劝阻效果。要求语意完整，前后连贯，不少于50字(含标点符号)。(5分)
【解析】本题考查图文转换的能力。首先要看懂图画，两幅图的区别在于手势不同，其一以手掩鼻，其一手掌朝外。其次结合“我介意”“不可以”，我们可以知道不同的手势可以表达相似的意图，那就是它们都是可以“劝阻”的。那么论及“劝阻效果”，则需要我们以身份代入，换位思考。作为被劝阻方，我们会觉得“我介意”表达含蓄，而“不可以”表达则直白。含蓄与直白的效果各有优势。
答案：“我介意”以个人不适体验来引起吸烟者的自觉行为克制，委婉易被接受；“不可以”则从受众客观感受出发，明确禁止吸烟者的行为，警示效果明显。
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真题体验·亮剑高考
1.(2015·山东卷)阅读下面一段文字，以“志愿服务”开头，概括志愿服务的作用。要求：
①要点全面；②不超过50字。(4分)
　　志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业，重在出力而不是出钱，致力于弥补政府服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史，在世界各地广泛开展，是推动社会文明发展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面，都期望实现个人的美好价值，志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。志愿者在从事服务的过程中，会获得精神上的满足。
【解析】所给语段共四句话。第一句写志愿服务的目标(致力于)；第二句写历史悠久，有社会作用(推动)；第三句写是实现期望的途径；第四句写志愿者的收获(获得精神满足)。每句的最后涉及其作用；概括作答即可。
答案：志愿服务能够弥补政府和市场服务的不足，推动社会文明发展，实现个人美好价值，使人获得精神满足。
2.(2014·全国卷)下面是某影城招聘值班经理启事中的六项内容，请按性质的不同将它们分为两类，并为每类命名。(4分)
①具有良好的职业操守及团队合作精神。
②有较强的沟通、协调和组织能力，以及对突发事件的应变能力。
③负责本部门运营区域设备设施的维护与利用。
④分析影城每月的运营状况。
⑤热爱影城工作，有影城管理的相关知识。
⑥协助运营经理管理影院日常工作。
【解析】首先要认真审清题干的要求，然后再结合六项内容分析其相同点并用合适的名称来命名。①②⑤是对任职者内在精神的要求，③④⑥是对任职者工作职责的要求。
答案：第一类：③④⑥　命名：岗位职责　第二类：①②⑤　命名：任职要求(每一类2分。分类正确，给1分；答出命名，给1分。命名如有其他答案，意思答对亦可)
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真题体验·亮剑高考
1.(2017·江苏卷)下列句子中，没有使用比喻手法的一项是(3分)(　　)
A.“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。
B.气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人们的舒适度会大幅度提升。
C.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也有近3万家机构的计算机受到影响。
D.我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识，积极承担社会责任，带动了东道国在观念上弯道超车。
【解析】选B。“比喻”的特点是将某物比作另一物，本体和喻体之间具有相似性。A项，使用了暗喻，“一带一路”是本体，“新引擎”是喻体，“成为”是比喻词。B项，“及时雨”，句中用的是其本义，指的是一场来得正好的雨，不是比喻。C项，“洪水猛兽般地”指像洪水像猛兽一样，本体是“网络病毒”，喻体是“洪水猛兽”。D项，“弯道超车”原本是赛车上的一个术语，指参赛车手在弯道上比在直线跑道上更易超越对手。现在“弯道”也被理解为社会进程中的某些变化或人生道路上的一些关键点。句中“弯道超车”用来比喻在特殊时期实现超越。
2.(2015·四川卷)创业、创新是时代的呼唤。请拟写一则宣传语，倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力。要求：①紧扣宣传目的；②运用比喻手法；③不超过40字。(4分)
【解析】题干提示写作关键词是“创业”“创新”，两者看似是对等的，其实不然，创新是创业最为鲜明的特点，所以答案中必须阐明两者的关系。在语言表达上必须积极昂扬。
答案(示例)：创业是青春的火炬，创新是创业的翅膀，用创业点燃创新梦想，用创新放飞人生希望。
3.(2015·江苏卷)下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是(3分)(　　)
A.东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。
B.浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
C.有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
D.唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
【解析】选B。A项从“东风便试”与“一手裁”等可以看出用了比拟的修辞手法；C项由“含春泪”“卧晓枝”等可以看出用了比拟的修辞手法；D项由“旧相识”“又翻书”等可以看出用了比拟的修辞手法。
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真题体验·亮剑高考
1.(2017·浙江卷)根据下面的诗句，描写一个场景。要求：①运用第三人称，有心理描写；②语言连贯、准确、生动；③不少于100个字。(6分)
　　小路上，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童年
【解析】本题考查扩展语句的能力。本题用一首小诗设置了一个情境，要求按此情境用第三人称的方式描写一个不少于100字的场景，并且要有人物“他”的心理描写。小诗中提到的场景要素有：小路、十八台阶、月光、蚂蚁；人物是“我”，但考生在描绘场景的时候需要转换成“他”；人物的活动是坐在台阶上数蚂蚁；人物的心理主要是一种找回童年的期望。由此可以推断出人物此时的心情不够好，有些迷惘等。结合以上几点，写成一段连贯的话即可。
答案(示例)：沿着小路，他拾级而上。坐在十八级台阶上，四顾茫然，未来的路在哪里？成人仪式后，他的心空荡荡的，没了着落。月色溶溶，树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬，俯下身，细细数着这些负重前行的“勇士”，久违的感奋漫过全身，他仿佛又回到了多梦的童年。
2.(2015·四川卷)《论语》中“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，蕴含了丰富的人生智慧。请根据其中一句给你的启示，写出自己处理人际关系的想法和做法。要求：①内容具体；②句式工整；③语言简明、得体；④60～80字。(6分)
【解析】本题考查修辞手法以及语言表达简明、得体的能力。题干展示的是一种观点，所以我们答案就应该围绕这个观点展开，并具体化。“句式工整”的含义就是说要采用整句的形式。同时在阐述中要阐明自己的见解。
答案：示例一：“己所不欲，勿施于人”：与人相处要和善，将心比心把位换，如果自己不情愿，为何要让别人干。在日常生活中，需要学会换位思考，自己不喜欢不愿做的事情，也不应该施加于他人。
示例二：“己欲立而立人，己欲达而达人”：自己想要成功，就应该学会促进他人成功；自己想要进步，就应该帮助他人进步。在日常生活中，需要学会换位思考，促进他人，就是促进自己，他人的成功，也是自我价值的体现。
3.(2014·四川卷)请紧扣下面画线句的观点，结合《论语》或《三国演义》的有关内容，运用排比修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于60字。(6分)
“和”是中华文化的精髓之一，不少名著都蕴含有尚和精神。__________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【解析】本题考查结合语境续写的能力。首先要扣住所给的观点，再结合《论语》或《三国演义》中的例子进行论证。
答案：示例一：《论语》中既有“礼之用，和为贵”的行事准则，也有“君子和而不同，小人同而不和”的谆谆告诫，还有“和无寡，安无倾”的社会理想，这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。
示例二：诸侯割据，群雄逐鹿，三国鼎立。生灵涂炭渴盼休养生息，社会动荡期望和平安宁，战乱频仍祈求国家大治，宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。
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真题体验·亮剑高考
1.(2015·浙江卷)填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是(3分)(　　)
　　我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，__________________。雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。?
A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了
B.这石头被阳光和雨露漂白磨光了
C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的
D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的
【解析】选D。本题考查语言表达的连贯及选用句式的能力，该题的空缺处前指出了陈述主体“大石头”，从语言连贯要做到主语一致这个角度可以判断出，只能从B项和D项中选择。D项用了“是……的”句式。“是”为判断动词，连接前后主、宾语，“是”与宾语一起对主语进行判断。说明主语“是什么”。如果选B项，语意不完整，后边不能用句号，后文得加上一句话来对石头进行补充说明。
2.(2015·山东卷)用排比的修辞方式，改写下面画线部分。要求：①句式一致；②字数相等；③与上文语意连贯；④不改变原意。(4分)
长途跋涉后，我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。
【解析】画线的语段每句都是比喻句，先找准喻体，然后以喻体为中心调序。不论改为何种格式，三个句子要格式一致，字数相等，构成排比。可以都改为“如(似、若)……，让我……”格式。
答案(示例)：如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗兴；若墨池，供我笔走龙蛇。
3.(2013·全国卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。(4分)
　　教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。
【解析】本题考查变换句式的能力。变换句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变换成另一种句式的过程。这里重点考查长句变短句。本题可以根据事件发生的过程用一个个陈述句表述清楚，注意不要遗漏信息。
答案：我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。
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专题专项突破
演练10　科普文章阅读综合模拟训练
一、(2018·太原模拟)阅读下列文章，完成后面题目。(12分)
高价补硒是否必要？
彭　婷
人体所必需的营养素主要包括维生素、水、蛋白质、碳水化合物、脂肪和矿物质。在矿物质中，除了钾、钙、钠、镁等这些常量元素外，铁、锌、铜、硒等微量元素同样不可或缺，它们虽然占人体总重量不足万分之一，却是维持健康的必需元素。
近年来，随着“富硒大米”“富硒茶”等一系列富硒农产品和含硒保健品在市场上的畅销，硒元素与人类营养和健康的关系逐渐为大家所关注。
硒是一种非金属。它在自然界的存在方式分为两种：无机硒和有机硒。无机硒一般指亚硒酸钠和硒酸钠，有机硒则是硒通过生物转化与氨基酸结合而成，一般以硒代半胱氨酸和硒代蛋氨酸的形式存在。硒的价值很多，它不仅可作工业原料，更为重要的是在生物医学上的价值，它是各种生物体(包括细菌、植物和动物)所必需的营养元素。
生命的存在依赖于氧，各种氧化过程可以帮助生命体获得生命活动所需的能量。但另一方面，氧也可能对生命体造成氧化损伤。
人体细胞在代谢过程中会不断产生自由基，自由基能与活性较强的含氧物质结合形成健康和长寿的杀手——“活性氧自由基”。目前世界医学界已公认：自由基是使人类衰老的罪魁祸首之一，并同心血管疾病、癌症、糖尿病等百余种疾病密切相关。面对如此严重的自由基威胁，机体形成了一整套抗氧化防御体系，而硒就是这个体系中的重要成员。研究发现，硒被人体摄取后，可参与重要脏器的抗氧化硒蛋白的合成，清除体内过多的自由基，从而具有抵御自由基对组织和器官损害的潜在作用。
硒是癌细胞的有效杀伤剂，它能阻断癌细胞的重要能量来源，提高癌细胞中环腺苷酸的水平，在体内形成抑制癌细胞分裂和增殖的内环境。
波兰科学家研究发现，癌症的发病率与血中硒含量呈负相关，土壤及食物含硒量低的国家和地区癌症发病率明显高于含硒量高的国家和地区。低硒、缺硒地带居民的前列腺癌、肠癌、肝癌、肺癌、乳腺癌等恶性肿瘤的发病率和死亡率均显著高于富硒地带，癌症死亡人群血液中的硒含量明显呈现低水平。
硒是维持心脏正常功能的重要元素，对心脏肌体有保护和修复的作用。人体血液中硒含量降低，会导致身体清除自由基的功能减退，使有害物质沉积增多，血管壁变厚，血管弹性降低，血压升高，血流速度减慢，输送氧功能下降，从而诱发多种心脑血管疾病。所以，科学补硒对于预防高血压、动脉硬化等心脑血管疾病有较好的作用。
除了上述潜能，硒还能刺激免疫球蛋白和抗体的产生，提高机体免疫功能，增强机体的抗病能力。在排毒、解毒、对抗重金属方面，硒也可能是“一把好手”。还可能有提高红细胞的携氧能力，降低糖尿病患者的血糖，调控胰岛素代谢等生理作用。
虽然硒在维系人体健康方面起着举足轻重的作用，但是人体内不存在长期贮藏硒的器官，因此需要不断从饮食中补充新陈代谢所需的硒。
日常生活中有很多含硒高的天然食物，比如肉、蛋、鱼、海产品及动物的心、肝、肾等脏器，其中蛋类含硒量多于肉类。蔬菜中如荠菜、芦笋、豌豆、大白菜、南瓜、洋葱、番茄等也含一定量的硒。多吃这些食物可以安全有效地补硒。
值得注意的是，硒虽然重要，但并非补得越多越好。根据《中国居民膳食营养素参考摄入量》成年人每人每日硒元素的推荐摄入量为60微克，可耐受的最高摄入量为400微克。正常人平时只要不偏食、挑食，注意均衡营养，就可以摄取充足的硒，无须特别补充；而缺硒成年人每日食物外补硒50微克即起到保健作用。
补硒需要精确到微克，人体对硒的需求量距离硒中毒的量只有“一步之遥”，稍有不慎就可能会引发不良后果。人体长期处在高硒状态下可能会出现硒中毒，出现皮肤痛觉迟钝、四肢麻木、头昏眼花、面色苍白、头发脱落、指甲变厚、食欲不振、胃肠功能紊乱等一系列症状，甚至危及生命。
因此，补硒虽有必要，但也不能多补！如果不能确定自己是否需要补硒，建议到医院进行详细检测来确定。
(原文有删改)
1.下列对材料的理解和分析，不恰当的一项是(3分)(　　)
A.硒不仅有重要的工业价值，还有更为重要的生物医学价值，它是各种生物体所必需的营养元素，是人维持健康不可或缺的微量元素之一。
B.硒有抗衰老功能，因为硒被人体摄取后，可参与重要脏器的抗氧化硒蛋白的合成，清除体内过多的自由基，抵御了自由基对组织和器官的损害，从而抗氧化抗衰老。
C.研究发现，癌症的发病率与血中硒含量呈负相关，因为硒能阻断癌细胞的重要能量来源，并使体内形成抑制癌细胞分裂和增殖的内环境，从而具有防癌与抗癌作用。
D.硒是维持心脏正常功能的重要元素，对心脏肌体有保护和修复的作用，可以预防心血管疾病。硒还具有提高机体免疫功能、排毒解毒、调控胰岛素代谢等生理作用。
【解析】选B。“抵御了自由基对组织和器官的损害，从而抗氧化抗衰老”表述不准确，从原文的第五段可知，硒对“抵御自由基对组织和器官损害”只是有“潜在作用”，而且在抗氧化抗衰老中硒也只是体系内的一个重要参与元素，并不是决定元素。
2.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)(　　)
A.硒元素与人类营养和健康的关系，是近年来随着一系列富硒农产品和含硒保健品在市场上的畅销而逐渐为大家所关注的，人们先前并不了解硒对人体健康的作用。
B.硒在自然界分为以亚硒酸钠、硒酸钠存在的无机硒，和一般以硒代半胱氨酸和硒代蛋氨酸的形式存在的有机硒，从文章表述看，对人体有用的是有机硒。
C.氧对生命来说是一把双刃剑，一方面生命的存在依赖于氧，另一方面，一些活性较强的含氧物质也可能与自由基形成“活性氧自由基”而对生命体造成氧化损伤，故有抗氧化作用的硒受到人们重视。
D.低硒、缺硒地带居民的前列腺癌、肠癌、肝癌、肺癌、乳腺癌等恶性肿瘤的发病率和死亡率均显著高于富硒地带，应引起人们高度关注，引导缺硒居民科学合理补硒。
E.由于人体内不存在长期贮藏硒的器官，因此需要不断从饮食中补充新陈代谢所需的硒，而且在日常生活中只要吃一些含硒高的天然食物，人体就不会缺硒了。
【解析】选CD。A项“人们先前并不了解硒对人体健康的作用”于文无据。B项“对人体有用的是有机硒”分析绝对化。E项“只要……缺硒了”表述不准确，原文是说要多吃含硒高的天然食物，就可以安全有效地补硒。
3.文章郑重提醒“硒虽然重要，但并非补得越多越好”。请你结合文章内容和人们热衷吃保健品(含保健食品和保健药品)的社会现象，谈谈你对这一提醒的看法。(4分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【解析】解答本题应注意题目要求，“结合文章内容”提示我们注意这是一篇科普文章，而且作者提出这一观点后，还有权威的科学数据作支撑，这些都是不能忽视的。“热衷吃保健品(含保健食品和保健药品)的社会现象”也必须予以考虑。
答案：①文章中的提醒很有必要，这是科普文章客观性、科学性和作者社会责任感的必然要求；同时，在提醒后用权威的科学数据说话，有理有据，易为人们接受。②人们关注自身健康和生活质量并没有错误，但吃包括硒在内的任何保健品都应该从自身实际出发，并依照科学指导；滥用保健品对身体反而有害。
二、阅读下列文章，完成后面题目。(12分)
人的眼睛——无与伦比的精密相机
当神创论者挑战进化论时，人眼的进化是他们常常瞄准的好靶子，这个足以令高端相机望尘莫及的人体构造，精密得令进化论鼻祖达尔文“直打冷战”。它拥有可自动调节光圈(瞳孔)和自动对焦系统(晶状体)，内面(脉络膜)能最大限度地避免光线四处散射，不仅如此，它的底片(视网膜)灵敏度超高，不论在白天还是夜晚都能捕捉影像，无须临时更改感光度，也不用外加滤镜；它还自带Photoshop功能(神经网络)，成像之后迅速增强图像反差、调整颜色……奇特的是，不论视网膜还是角膜，单独看来都没有任何作用，达尔文理论中那碰运气似的突变和自然选择是如何将这些七零八碎的部件同时拼凑在一起的？今天的这套人眼精密仪器同万年前相比又做了哪些微调呢？
地球上生命痕迹刚出现的时候，大部分时间都是不见天光的日子。后来单个感光细胞在生物体表面出现了，于是世界变明亮了。有的科学家说，这件事大约发生在五亿四千万年前的寒武纪。
在进化路上，生物相当随遇而安，不需最好，只要够用。这种知足的性格使得眼睛若干中间产物得以作为不同生物的终点保留下来。达尔文在《物种起源》中将各种生物的眼睛从简单到复杂排成一列，便大致推测出眼睛进化的历程。例如，某些单细胞生物只有一些可以感受光的蛋白，它们见到光就心满意足；有的生物只有一洼小小的眼窝，然而你已经能从这个简单的聚光工具看出高级眼睛的端倪，这些生物只要不撞上前进路上的障碍物就能高兴地活着；高等生物的生存却容不得它们将猎物与敌手看混，于是各自进化出一系列结构，来将世界看清楚，鹦鹉螺和人眼便呈现了两种不同的策略。前者将眼睛的开口缩小，使它变成一架“针孔照相机”，从而让光准确到达感光细胞，眼前的物体就能边界清晰，在它们这个群体内，估计该是“眼小为美”；但是人类并不甘心采取这种舍弃强光获取清晰度的措施，另走了一条迂回之道，我们这一进化分支的祖先在眼窝前塞进一个透镜——晶状体，它同样能把光线汇聚到视网膜，却赋予了我们一个比鹦鹉螺明亮许多的世界。
这样，大自然中不同眼睛的集合就如同一个活化石库，我们可以将这些化石理解为人眼进化之路上留下的一串脚印。于是，那个令达尔文困惑了一下的问题至少是有解的。十几年前，两位瑞典科学家甚至将这一过程量化，他们将鱼眼进化拆分为近2 000个步骤，并用计算机模拟了整个过程，经保守计算，他们结论说，这一过程的实现理论上只需36万年。现在许多科学家都相信，从一个感光细胞到我们的眼睛，最关键的变化就发生在最初几百万年之内。
值得一提的是，人眼已如此适应陆地生活，要将光线汇聚到视网膜上，不光需要可变焦透镜(晶状体)的作用，空气与角膜之间的界面也至关重要。角膜表面覆盖了一层薄薄的泪膜，光线接触人眼之后，只有1/3的折射依赖后边的晶状体，2/3的折射都在空气及这层泪膜之间发生，这里相当于一个固定焦距的透镜。这便是为什么当你潜入水中视线就变得模糊，那个时候这层泪膜和周围的水环境混为一体，在空气中可以发生的折射便不会发生，于是光线就不会恰到好处地投射到视网膜上了。
1.下列对文章有关内容的分析和概括，正确的一项是(3分)(　　)
A.人眼在陆地上感知周围的世界，需要晶状体、空气和角膜，而在水里感知世界，就只需要晶状体和角膜。
B.空气与角膜之间的界面对人眼将光线汇聚到视网膜上也至关重要，当人潜入水中视线就变得模糊就是证明。
C.达尔文在《物种起源》中认为，约5亿4千万年前的寒武纪，出现了单个感光细胞的生物体。
D.瑞典科学家通过将眼睛进化的过程量化，并用计算机进行模拟测试，得出眼睛的进化理论上只用了36万年时间的结论。
【解析】选B。A项，“在水里感知世界，就只需要晶状体和角膜”错，原文认为在水里因为缺少空气，“光线就不会恰到好处地投射到视网膜上”，属于曲解文意；C项，“达尔文……出现了单个感光细胞的生物体”错，原文说“单个感光细胞在生物体表面出现了……有的科学家说，这件事大约发生在五亿四千万年前的寒武纪”，属于张冠李戴和混淆概念；D项，原文“经保守计算，他们结论说，这一过程的实现理论上只需36万年” ，选项漏掉了“经保守计算”这一前提。
2.下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)(　　)
A.人眼功能强大，令高端相机也望尘莫及，是人眼拥有瞳孔和晶状体、脉络膜、视网膜的主要原因。
B.人眼的进化经历了由感光蛋白到出现眼窝、出现能将猎物与敌手分清的晶状体的过程。
C.文中“大部分时间都是不见天光的日子”通俗形象、生动活泼地说明地球上生命刚出现时没有眼睛看清世界，增添了文学性与趣味性。
D.文章中运用“1/3”“2/3”等数字加以准确说明，体现了科学严谨性，完整体现了科普文的语言特色。
E.本文中，作者运用比喻，把人眼的构造比喻成照相机的构件名称，把人眼不同部分的功能形象、易懂地表达出来。
【解析】选CE。A项，因果倒置，是人眼的构造决定了其功能；B项，过程表述不全，最初的“出现单个感光细胞”遗漏；D项，“完整体现了科普文的语言特色”不准确，科普文具备科学性和文学性相结合，严谨性与趣味性相结合的特点。
3.你认为“人的眼睛——无与伦比的精密相机”是进化而来的还是神创造的？请结合原文，谈谈你的看法。(4分)
答：________________________________________________________________
答案(示例)：我认为“人的眼睛——无与伦比的精密相机”是进化而来的。①大约五亿四千万年前的寒武纪出现单个感光细胞，然后出现感光蛋白，出现眼窝，出现能将猎物与敌手分清的晶状体。经过这四个阶段的进化，发展到今天人体眼睛的精密，科学研究足以证明人的眼睛是进化而来的。②人的眼睛与照相机相比虽然有很多优势，但也不是完美无缺的，有近视、观察角度的局限，有不能透视、衰老、功能退化等不足，这也说明人的眼睛不是神创造的。如果神是万能的，为何不给人类创造一双完美无缺的眼睛？人眼的不足，也说明进化的不同阶段是以“够用”为原则的。
【备选题组】
阅读下列文章，完成后面题目。(12分)
种子萌芽从汲取水分开始，种子首先膨胀，胚部接着生长。①发芽就像分娩，一旦启动就是个不可逆的过程，因此发芽的时机攸关生死，种子早已演化出各式各样的手段来找对时机。杨树和柳树的种子寿命极短，若没有在散播后几个小时内找到湿泥地，就会死亡。热带雨林中，许多树木结的大型种子如果没有在几周内发芽，就会腐败。对这些物种来说，要掌握正确的发芽时机，得先掌握正确的结子时机，因为种子一旦成熟，保存期限是很短的。
一年中，若季节气候对种子来说太干燥或太寒冷，不利于发芽，种子就进入休眠，等待不适宜的气候过去。
如果将植物行为以精巧度衡量，扁蓄的发芽行为只有初级程度。扁蓄是长在耕地和花园中的杂草，种子先天为休眠型，未经冬天不会发芽。土壤中的种子在冬季感受到低温，打破休眠状态，预备好在春天来临、土壤回暖时发芽。没有在五月发芽的种子，又逐渐进入休眠状态，静待另一波寒意来临，准备好再次发芽。扁蓄的行为其实相当合理，称为初级程度好像不太公平，更何况相似的植物还不少，许多杂草也有依季节循环的休眠期和发芽期。
另一种相当常见的杂草则要比扁蓄技高一筹，那就是羊腿藜。羊腿藜在年初结不休眠的种子，产季时则结休眠的种子。有了年初生产的种子，这年的羊腿藜就有更多子代，后来所结的种子则安然保存至明春。
一年生植物的种子发芽机制就更精巧了，这些植物会打赌冬天冷不冷。许多冬季一年生植物，像雀麦草，都是在秋天发芽，这样做的风险是冬天的寒霜很可能冻死幼苗。但如果存活下来，就有了回报，比起其他春天才发芽的种子，这些幼苗抢先一步发育成长，能长得比较大，结的种子也多得多。冬季一年生植物也懂得分散风险，让部分种子在冬季休眠、春天发芽。比起熬过冬天的幼苗，这些春天发芽的种子长出的植株比较小、结的种子也比较少，但是存活的几率通常大一些。由于某几年的冬天比较冷，某几年比较不冷，所以有时不休眠种子长得好，有时休眠种子胜算大。
目前为止所谈的发芽行为，精巧程度都还不及格。种子还能从其他线索得到更精确的讯息，以决定什么时候发芽。许多像莴苣一类的种子，对光很敏感，在黑暗中不会发芽，即使温度和湿度都很恰当。这样的机制可以避免那些被埋得很深的、没有机会到达土壤表层的种子发芽。而只要一丝阳光，就能让种子自休眠中苏醒。替菜圃翻土会让阳光传递讯息给土壤中许多对光敏感的杂草种子，让它们知道自己接近土壤表层了。
很多种子的招数更了不起。植物可借由远古演化而来的光感受体(即光敏素分子)感知光线。光敏素分子有两种形式，可彼此转换。一种称为Pr，吸收红光后转换成另一种形式，称为Pfr。Pfr吸收远红光后再转回Pr型分子。Pr对Pfr的比率是由接收多少这两种不同波长的光而定。这种Pr对Pfr的比率提供了地方环境的讯息，对植物来说极为重要。②未被遮蔽的日光，红光/远红光的比率为1，然而，阳光穿过树叶后，大部分红光为树叶吸收，这时比率远小于1。植物透过Pr对Pfr比率能侦测到光的改变。由此，植物利用光敏素察觉邻近植物的位置，调整自己的生长以避开邻近植物。同样，种子如果暴露在透过叶子照射的阳光中，就不发芽。与其在其他植物的遮蔽下发芽、长出难以存活的幼苗，还不如维持休眠状态。
光敏素有个缺点，就是在黑暗环境中无用武之地。因此只有位于土壤表层或接近表层的种子能加以利用，侦测竞争对手是否环伺在侧。不过还有另一种线索，能让深埋土中的种子知道上方有没有一线生机。土壤表层的植物，例如草类，就像一层隔绝物，调节土壤内种子感受温度的范围。光裸的土壤表层没有这层隔绝物，所以底下的种子会感觉到强烈的温度起伏，许多种子就从这种温度起伏中得知土壤表面是光裸的。如果感受到温度起伏，种子就会在春天发芽；而如果感受到的温度很平稳，没有高低起伏，种子就不会发芽。
(选自[英]乔纳森·西尔弗顿著、徐嘉妍译《种子的故事》，商务印书馆，2014年，有删改)
1.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)(　　)
A.画线①句运用比喻的修辞手法和打比方的说明方法，把发芽比作分娩，生动形象地说明种子发芽时机的重要性。
B.有的植物年初结不休眠种子，产季时则结休眠种子，年初生产的种子当年发芽，繁衍后代，后来所结的种子保存至第二年春天发芽，如羊腿藜。
C.许多冬季一年生植物，秋天发芽，度过寒霜存活下来 的比其他春天才发芽的种子抢先一步发育成长，如雀麦草。
D.冬季一年生植物有分散风险的本能，部分种子在冬季休眠、春天发芽，春天发芽的种子存活几率大一些。
【解析】选A。“比喻”不妥，应是拟人。
2.下列对文章的概括和分析，不正确的两项是(5分)(　　)
A.种子萌芽和生长离不开水，树上掉下来的种子如果不接触水就会很快死亡，所以成熟的种子保存期是很短的。
B.种子也有保护自己的方法，那就是休眠，当外部环境不利于种子发芽生长时，种子就用休眠的方法使自己生存下来。
C.有的种子，就是温度和湿度都很适合，如果没有光也不会发芽，而一旦有了光，种子就会从休眠中苏醒。
D.画线②句运用列数字的说明方法，通过红光/远红光比率的变化准确而具体地说明光的改变。
E.埋在土壤中的种子，如果感受到温度很平稳，就会在春天发芽；如果感受到温度起伏，种子就不会发芽。
【解析】选AE。A项，强加因果。E项，由最后一段可知，种子感受到温度起伏，就会在春天发芽；否则就不会发芽。
3.翻土可以除掉土壤表层的杂草，但是翻动过的土壤有时反而长出更多的杂草。请用文中观点解释这种现象。(4分)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【解析】文章最后两段都提及“光敏素”对种子发芽的影响，对这两段信息即“植物利用光敏素察觉邻近植物的位置”和“光敏素有个缺点，就是在黑暗环境中无用武之地。因此只有位于土壤表层或接近表层的种子能加以利用”概括即可得出相关解释。
答案：①植物利用光敏素察觉邻近植物的位置，调整自己的生长以避开邻近植物。土壤表层的杂草被除掉之后，红光/远红光的比率为1，种子就开始发芽，因此长出更多的杂草。②光敏素在黑暗环境中无用武之地，土壤表层的杂草被除掉之后，光裸的土壤表层没有这层隔绝物，底下的种子会感受到强烈的温度起伏，种子也会发芽，从而杂草也更多。
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专题专项突破
演练9　报告阅读综合模拟训练
一、(2018·豫南九校联考)阅读下面文段，完成1～3题。(12分)
心系群众 扎实苦干 奋发作为 无私奉献
——李保国同志先进事迹报告会报告摘登
材料一：
李老师给村民上的第一堂课，是剪枝。他把课堂就设在果园里，亲自动手，一会儿就把一棵果树的枝条，剪掉了三分之一。村民们心疼得不行，还有村民找到我家里。面对这些质疑，李老师就一句话：“明年果树如果挣了钱是大家的，如果损失了，算我的。”
为了推广“套袋”技术，李老师买来了16万个苹果袋，免费送给村民用。因为以前村民使用不成熟的套袋技术吃过亏，所以这次很多人死活都不敢用。李老师还是那句话：“损失了都算我的。”
李老师就这样一次次给村民们立着军令状，推广新技术。第二年初见成效，第三年果园的面貌全变了，苹果酸甜适口，一亩多卖了 3 000 多元，带来效益 900 多万元。
他想方设法给村民办夜校、搞培训，建议借邢台农校“送教下乡”，让 100 名果农在家门口读了中专。后来，62 名拿了大专文凭，现在都在考本科，191 人获得国家颁发的果树工证书，《人民日报》报道说岗底是全国第一个“持证下田”的村庄。
现在，岗底村富了，村民人均收入31 000元，村民都住上了楼房，做饭、取暖烧燃气，100多户买了小轿车。今天的岗底，山青了，水绿了，人富了，生态美了，慕名而来的中外游客越来越多。
(摘自内丘县岗底村党总支书记杨双牛《我见不得老百姓穷》)
材料二：
像许多夫妻一样，我们也很用心经营自己的家。不一样的是我们有三个家：一个是城市里的家， 在保定河北农大家属院；一个是山里的家，在各个帮扶基地；还有一个是流动的家，就是常年穿梭在山地平原之间的那辆越野车。
近年来，精准扶贫战略实施后，慕名来找他的人越来越多，保国帮扶的地方也越来越多，常常开车奔走于各地，帮扶基地的家我们住得少了，在车上的日子越来越多了，一年行程约 4万公里。他开车，我坐在旁边，替他接打电话，安排工作，联系事情。有时看他累了，陪他聊聊天，喝水、吃药、中午休息，都是在车里。一些常用物品，雨鞋、草帽、衣服、工具包等，把后备箱塞得满满的，车成了我们流动的家。
比较起来，在保定市里的那个家待得最短。2016 年春节前，我俩回到保定的时候是腊月二十九， 想准备准备年货，第二天过个年三十儿。可是我俩忙得都不知道，今年没有年三十儿，看着家里冰锅冷灶啥也没有，我心里一阵难受。最后，还是我们亲家打来电话，让我们去他们那里过了个除夕。我想初一总不能还在人家过吧，就张罗着去买点肉馅想包顿饺子，可是附近卖菜卖肉的摊贩早就都回家过年去了。
三十多年来，我们在三个“家”之间来回奔波，结婚这么多年，保国因为太忙，常常顾不上家里的事。我前后两次做手术，他都不在身边，连手术签字都是同事代签的。去年在《燕赵楷模发布厅》录制现场，他对主持人说，这辈子最愧对的就是老婆和孩子！
(摘自河北农业大学研究员郭素萍
《我和保国的三个家》)
材料三：
作为李保国生前所在学校的同事，我目睹了解了李保国从一个学农爱农、积极要求进步的青年教师，逐步成长为一名优秀共产党员、山区综合治理专家，感受到他一心为民、无私奉献的报国情怀。李保国是当代知识分子的优秀代表。30多年来，他始终坚持走与人民群众相结合的道路，在服务人民中寻找和实现自身价值。李保国是新时期共产党人的楷模。他常说，党把我培养成一个教授，就是让咱为老百姓过上好日子干点事，我是一名党员，理应带头把事情做得更好。李保国是太行山人民的好儿子。35年来，他的足迹踏遍太行山所有山区县，身上沾满了泥土，心中装满了百姓。他把太行山人民当成亲人，农民也把他当成自家人。李老师去世后，他的骨灰，被太行山区不同地方的乡亲带走，撒在他生前为之奋斗、牵挂的太行山上，与巍巍太行相融，与山区人民相依。
(摘自河北农业大学党委副书记饶桂生
《他是太行山的儿子》)
1.下列针对上述材料的理解，最为准确的一项是(3 分)(　　)
A.李保国是河北农业大学教授，三十多年坚持将农业技术送到太行山区，为了帮农民致富，献出宝贵的生命，是当代知识分子的优秀代表。
B.李保国认识到帮助农民致富，不能只靠一个人的力量，而是要让农民都掌握农业技术，于是他和邢台农校一起“送教下乡”，取得了良好的效果。
C.郭素萍对丈夫李保国的回忆充满深情，虽然丈夫顾不上家里的事情，忙得连年都没过好，但她没有丝毫怨言，更多的是理解，以及对丈夫工作的支持。
D.内丘县岗底村党总支书记杨双牛列举了大量的数字，这些数字非常具有说服力，都具体地表现了李保国为村民带来的收益，表达了村民的感激之情。
【解析】选C。A.“为了帮农民致富，献出宝贵的生命”说法错误。B.“和邢台农校一起”说法错误，原文是“借邢台农校‘送教下乡’”。D.所列数字并非都表现村民的收益。
2.下列针对上述材料的分析，较为合理的两项是(5分)(　　)
A.三则材料都表现了李保国教授一心一意帮助农民脱贫致富的热情，赞颂了他作为共产党人的楷模心系群众，扎实苦干，奋发作为，无私奉献的精神。
B.第二则材料讲述李保国长年在山区奔波劳累，积劳成疾，也不能很好地休养，表达了对提高知识分子的待遇和改善知识分子工作、生活条件的呼吁。
C.李保国教授的先进事迹，充分说明了知识分子坚持走与人民群众相结合的道路，就能在服务人民中寻找到自身价值，并能够实现自己的人生价值。
D.由于农民思想保守，不肯接受新事物，最初李保国推广农业技术，还遇到了不小的阻力，可见帮助农民致富任重道远，道路也不会是一帆风顺的。
E.由于侧重点的不同，三段材料的表达方式有所不同，材料一主要运用了说明的表达方式，材料二的表达方式主要是记叙，材料三的表达方式主要为议论。
【解析】选AC。B.对第二则材料主旨的整体把握有误。D.农民一开始不接受有些技术是因为有失败的先例，并非保守。E.材料一虽然用到了说明，但主要的表达方式为记叙。
3.这三则材料的侧重点各有何不同？为什么会有这样的不同？试简要分析。(4分)
答：________________________________________________________________
参考答案：材料一侧重于李保国推广农业技术的事迹和他为帮助农民致富做出的贡献，材料二侧重于李保国工作的劳累辛苦和做出的牺牲，材料三侧重于对李保国的思想与精神的高度评价。(每点1分，共3分)原因是报告人的身份不同。村支书是李保国贡献的见证者，妻子是李保国辛劳与付出的见证者，学校副书记代表上级领导对李保国做出评价。(1分)
二、(2018·宜昌模拟)阅读下面文字，完成后面问题。(12分)
　　材料一：
共享经济的迅速崛起和发展绝非偶然，伴随着经济水平的发展，消费日益多元化和细分化，传统粗放型经济模式已经不能完成资源的高效配置。而共享经济能更有效地调整供需需求。将闲置资源进行合理配置，更好地满足差异化的需求。同时，共享经济借助互联网形成了全新社交信赖体系，并通过社群和分享的方式，颠覆着传统产业形态的发展。
在传统商业模式产业链中，包含采购、进货、仓储、研发、销售及渠道维护等多个环节，形成了高额的管理及流通费用，而共享经济模式的产生，在很大程度上减免和优化了这些流程，使消费者获得产品或者服务的实际支出成本比传统模式下更低。这种模式下消费者获得实际优惠，平台方利用产生的闲置资源，进行再次分配，从而获得收益，形成一种社会资源有效利用的双赢局面。
(摘编自《共享经济重构未来商业模式
或引发多领域变革》)
　　材料二：
【注】共享经济的主要领域包括共享金融、交通出行、生活服务、房屋住宿、付费娱乐、知识技能、医疗服务等。共享经济的生命周期一般划分为形成期、成长期、成熟期、衰退期。当下中国的共享经济，资金分享领域占共享经济市场总交易额的60%以上，生活服务领域占20.95%，交通出行领域占5.90%。
(资料来源于2017年《中国共享经济的发展现状
和未来趋势》)
材料三：
现在共享经济能够成为一种热潮的原因主要有以下两点：首先，随着科技的发展，几乎人人都有一部智能手机，再加上互联网技术的改进，使得移动支付成为可能，这为共享经济提供了发展的先决条件。另外，中国有近14亿人口，市场的潜力巨大，创业者只要找到一个好的切口，便有可能创业成功。就目前而言，共享就是这个切口。虽然共享公司在成立早期需要投入大量资金，短时间内可能无法获得盈利，但是通过向用户收取押金的方式，这些企业逐渐积累了巨额资金，利用好这笔资金，企业便能获得巨大收益。这也是吸引众多创业公司纷纷投身于共享行业的另一大原因。
共享经济发展到现在，最大的阻碍就是政府目前还欠缺一个公共的大数据平台。政府在城市的基础设施建设方面做出的成绩十分显著，但是在建设智慧城市、打造物联网方面还有很大的提升空间。如果政府能够在建设公共大数据平台方面投入更多的精力和资金，并对不规范的共享经济行为通过法律及政策加以规范，相信中国一定会成为世界共享经济未来的引领者。 (摘编自《中国引领共享经济的未来目前还欠缺公共大数据平台》)
　　材料四：
俄罗斯近几年已成为共享经济初创企业数量增长最快的市场之一，许多俄罗斯人已经开始与陌生人共享公寓和汽车以寻求额外收入，但造成这种社会现象最重要的原因是卢布大幅贬值，让俄罗斯经济陷入至少6年来最严重的衰退，工资水平的下降以及高达两位数的通货膨胀率，老百姓实在负担不起过去的消费水平，而共享经济的出现恰好提供了当前较好地维持生活且又省钱的工具而已，老百姓自己对于共享经济的热情并不高涨。 (摘编自《共享经济大行其道，盘点各国“共享”创意》)
1.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是(3分)(　　)
A.
B.
C.
D.
【解析】选C。此项以偏概全。从材料上可知：现在共享经济成为热潮的原因，除了此项的说法外，还有一点是“中国有近14亿人口，市场的潜力巨大”。
2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是(5分)(　　)
A.共享经济模式很大程度减免和优化了传统商业模式产业链中多个管理和流通环节，达成消费者和平台方双赢的局面。
B.共享经济将出现该领域不断扩展并跨界融合、初创企业快速成长壮大、重点领域竞争加剧且显出衰退迹象的基本趋势。
C.参照材料二中共享经济的主要领域和共享经济的生命周期两项，我们能够了解到2017年中国共享经济发展的基本情况。
D.从企业的生命周期看，共享金融等企业进入成熟期，房屋住宿等企业处于高速成长期，知识技能等企业则处于形成期。
E.俄罗斯的共享经济近几年飞速发展，但俄罗斯人对共享经济持乐观态度，远没有达到真正的热爱，仅仅把它当做改善生活的工具。
【解析】选CD。A.材料一中“减免和优化”的是“流程”而不是“环节”，且原文“环节”包含的是“采购、进货、仓储、研发、销售及渠道维护等”，而不是“管理和流通”。B.从材料二中无法看出“壮大”和“衰退”的迹象。E.“俄罗斯人对共享经济持乐观态度，远没有达到真正的热爱，仅仅把它当做改善生活的工具”有误，材料四表明俄罗斯“老百姓自己对于共享经济的热情并不高涨”，只觉得可以“较好地维持生活且又省钱”，并没有对此“持乐观态度”。
3.根据上述材料，概括说明中国和俄罗斯激起众多创业公司投身共享行业的不同原因以及创业者的不同动机。(4分)
答：________________________________________________________________
答案：①激起众多创业公司投身共享行业的不同原因：中国具有优越的科技基础和巨大的市场潜力；(1分)俄罗斯则是工资水平下降及通货膨胀。(1分)②创业者的不同动机：中国创业者是收取押金以积累资金，从而获得巨大收益；(1分)俄罗斯创业者则是求得额外的收入，也使百姓较好地维持生活。(1分)(此题主要依据材料三和材料四的内容概括，要抓住设问的实质内涵)
【备选题组】
阅读下面文字，完成后面问题。(12分)
材料一：
2015年我国成年国民图书阅读率为58.4%，较2014年上升了0.4个百分点。从阅读量来看，2015年我国国民人均纸质图书阅读量为4.58本，与2014年相比增加了0.02本，但对比2013年的4.77本还有微弱下降。报纸和期刊阅读量分别为54.76期和4.91期，与2014年相比也出现了不同程度的下降。
移动互联网的蓬勃发展为人们提供了“任何时间、任何地点、任何内容”的阅读环境，随着生活节奏加快，数字阅读已成为人们在碎片化时间重要的阅读方式。据林克艾普大数据，2012年至2015年，我国国民人均电子书阅读量分别为2.35本、2.48本、3.22本和3.26本，呈现出逐年增长的趋势。
受数字媒介迅猛发展的影响，数字化阅读方式的接触率较2014年的58.1%上升至64.0%，提升了5.9个百分点，其中，手机阅读增速最快。据统计，2015年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为62.21分钟，比2014年的33.82分钟增加了28.39分钟。这是历年统计中首次日均手机阅读时长超过1小时。
数据监测发现，纸质出版物阅读仍是国民倾向的阅读方式，而年轻人则更倾向于数字化阅读形式。在数字化阅读用户中，90后成为了绝对的主力军，占比达到53%；80后以22%的占比紧随其后；其他年龄层占比25%，可以预见的是，未来00后的数字阅读潜力还有很大的发掘空间。
(摘编自林克艾普公司《2016年最新国人阅读大数据分析报告》)
材料二：
2014年，我国15岁及以上人口的识字率较2007年增加了3.48个百分点，基础教育进一步普及，人口识字率持续上升；2014年6岁及以上人口中，大专及以上学历人口较2007年上升4.97个百分点，高等教育发展有效提高了国民综合文化素质。
中国新闻出版研究院每年组织实施全国国民阅读调查，并发布《全国国民阅读调查报告》，对国民图书阅读量、阅读习惯、数字阅读发展趋势等进行统计研究。近5年来，成年国民图书阅读率与年均图书阅读量均稳步上升，2014年人均图书阅读量4.56册、成年国民图书阅读率为58.00%，反映了随着消费结构升级、居民收入增加、受教育程度提高，国民逐渐养成阅读习惯，不断增长的消费需求支撑图书市场稳步发展。
与发达国家相比，中国人均读书数量较低，发达国家不仅以经济手段支持图书产业发展，也通过多种途径营造社会读书氛围，如韩国颁布《读书振兴法》、美国颁布《卓越阅读法》，从立法层面鼓励读书。随着国民经济的持续发展，国民阅读习惯的养成与深化，中国图书市场有进一步的增长空间。
(摘编自《2017-2022年中国图书零售连锁市场供需
预测与投资战略研究报告》)
材料三：
2015年我国国民人均纸质图书阅读量为4.58本，这其中还包括教材和教辅。而据不完全统计，犹太人以64本的年人均阅读量雄踞世界首位。日本、法国、韩国的人均阅读量分别为40本、20本和11本。与日韩等国相比，我国纸质图书平均阅读量与之差距不小。
造成这个问题的原因有很多：其中一大原因是，确实没时间读书，首份《中国国民休闲状况调查报告》显示，中国人每天用于休闲的时间仅3.156小时，经济合作与发展组织(OECD)18个国家平均值5.736小时，而中国人工作的时间则达到9.249小时。有限的休闲时间，国人又大把扔进了应酬、交际中。相对于其他国家，我们中国人工作强度是全世界最大的。此外，网络时代人们获取信息的渠道日益增多，快餐化、娱乐化的阅读方式也令人们很难静下心捧一本书细细品味。
当然，还有一个重要的原因就是应试教育影响，从小学到大学，被强迫学习，读死书，导致很多人对读书都很抵触，甚至害怕读书。
(摘编自天下趣事网《2016年中国人读书数据》等)
1.下列对上述材料的理解，准确的一项是(3分)(　　)
A.根据材料一，虽然纸质出版物阅读仍是国民倾向的阅读方式，但数字化阅读更受年轻人的喜爱，数字化阅读将会取代纸质化阅读。
B.根据材料一，2015年成年国民人均每天手机阅读时长相比2014年增长了接近一倍，是历年统计中首次日均手机阅读时长超过l小时。
C.材料二认为，阅读习惯的养成与深化取决于受教育程度的提高，国民不断增长的阅读消费需求将支撑图书市场进一步发展。
D.材料三认为，我国国民纸质图书人均阅读量比日韩等国少的最直接原因，是中国人的工作强度全世界最大，导致国民没有时间读书。
【解析】选B。A项，“数字化阅读将会取代纸质化阅读”，文中没有根据；C项，“取决于”的说法太绝对；D项，“最直接原因，是中国人的工作强度全世界最大”不准确，由原文可知，造成人均阅读量比日韩少的原因有很多，没有时间读书只是其中之一，且工作强度大又只是没有时间读书的其中一种原因。
2.下列针对三则材料的理解和分析，合理的两项是(5分)(　　)
A.材料一显示2013至2015年，我国国民阅读方式中，纸质图书的阅读量呈逐年下降的趋势，而电子书的阅读量呈逐年增长的趋势。
B.材料一显示，2015年手机阅读增速最快，这一趋势与人们利用碎片化时间进行“任何时间、任何地点、任何内容”阅读的倾向一致。
C.材料二中发达国家通过经济手段、立法方式鼓励国民读书，营造良好的社会读书氛围来促进国民阅读，这种做法值得我国借鉴。
D.材料三显示我国人均纸质图书阅读量中还包括了对教材和教辅的阅读，这充分说明了我国广大中小学生对课外阅读的抵触。
E.三则材料从不同角度对我国国民的阅读情况进行了分析，都认为我国国民的阅读情况虽和发达国家相比有差距，但会越来越好。
【解析】选BC。A项，从材料中可知，纸质图书2015年的阅读量高于2014年；D项，“抵触”一句分析不恰当；E项，“都认为”错误，材料一并没有和其他国家进行比较。同时，材料三没有任何信息表明“越来越好”。
3.请你对提高我国国民阅读量提出两条合理建议，并结合材料简要阐述。(4分)
答：________________________________________________________________
【解析】从材料看，发达国家通过立法途径促进全社会阅读，而我国尚未就阅读立法，这方面的空白需要填补。所以从立法角度来进行合理化建议。养成和深化国民的阅读习惯，对国民的综合文化素质提高有积极的推动作用，也可从这些方面考虑来写。
答案(示例)：①制定我国的《阅读法》，从立法角度保障国民的阅读时间和阅读权利，鼓励国民读书。从材料看，发达国家通过立法途径促进全社会阅读，如韩美均颁布读书法，这值得我们借鉴。而从现实环境看，我国尚未就阅读立法，这方面的空白需要填补。②大力发展教育，进一步养成和深化国民的阅读习惯。从材料看，普及基础教育，提高国民识字率，大力发展高等教育，对国民的综合文化素质提高有积极的推动作用。且我国国民人均纸质图书阅读量还包括教材和教辅，如能在这方面下功夫，充分利用好教材、教辅的作用，会更有利于阅读的推广与深化。
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