资源简介

第16课 湖笔甲天下 教案
1．教材分析：
《湖笔甲天下》属于浙江文化板块。教材向我们介绍了湖笔产地、湖笔种类、制作工序、工艺特色等内容，知识性较强。其中制作工序和工艺特色是湖笔之所以甲天下的关键，而这两块内容，对于学生来说，理解上有一定难度，可通过实物展示、视频欣赏、动手操作等形式辅助理解。关于湖笔历史和湖笔文化，教材涉及较少，可进行适当的补充，以帮助学生了解湖笔悠久的历史和灿烂的文化。
2．教学设计：
①教学目标：了解湖笔的产地、发展及工艺特色，培养对湖笔的鉴赏能力和对书法的兴趣。
②教学重点、难点：了解湖笔的产地、发展及工艺特色。
③教学准备：搜集不同种类的湖笔
④教学过程：
第一版块：走近湖笔
1．欣赏湖笔娃娃带来的书画作品。
2．这些都是我们中华民族书画艺术中的瑰宝。在练习的时候，它们都离不开四件宝贝（出示：笔、墨、纸、砚），它们也称“文房四宝”。今天我们就来了解“文房四宝”之首——毛笔。
3．你知道哪个地区出产的毛笔最有名？（湖州善琏）那里到处都是笔庄，过去那里几乎家家都会制作毛笔，所以，人们把这个地方叫笔都。（出示笔都图片）湖州善琏出产的毛笔工艺精湛，名满天下。
4．湖州出产的毛笔，简称湖笔。（板书） 活动：观察湖笔，交流。
5．关于湖笔啊，书上告诉我们很多知识。请大家自由阅读书本40、41。
第二版块：了解湖笔
（一）湖笔技艺甲天下
1．湖笔知识竞赛
（1）湖笔又称什么？（湖颖）
颖指什么？（笔尖透亮的部分就是颖）
活动：找一找，哪一部分是湖颖？
（2）湖笔有哪四大工艺特色？（尖、齐、圆、健）
“尖、齐、圆、健”具体指什么？
师边演示边讲解“圆”和“健”
活动：摸一摸湖笔，感觉它的这四个特色。
湖笔“尖、齐、圆、健”这四大特色，使书法家们在书写时得心应手。（欣赏视频：书法家如何挥洒自如地运用湖笔。）
历代书画名家如赵孟睢⑼豸酥?⒀照媲涞榷级院?拾?皇褪帧⒃尢静灰选＃ǔ鍪居泄厥?洌┖?室惨虼擞?昧恕昂?敝?技滋煜隆钡拿莱啤＃ò迨椋杭滋煜拢?
（3）湖笔按大小分哪四类？（大楷 、中楷、小楷、寸楷）
活动：分一分桌上的四支笔，分别是哪种规格？
欣赏用不同笔写成的书法作品。
了解其他规格大小的湖笔，如：圭笔、楂笔等。
（4）湖笔按选料分哪四类？（羊毫、狼毫、兼毫、紫毫 ）
动态视频：了解不同选料笔的特性和功能。
交流：你从视频中了解到哪些信息？
活动：再分一分桌上的四支笔，分别是哪种毛料？
（5）制作湖笔有哪些工序？（12道大工序）
重点了解水盆和择笔两道主要工序。
水盆：图片说明。
择笔：视频介绍。
活动：学做“择笔”这道工序。
小结：你可别小瞧了这一支小小的湖笔，做起来很不容易，要经过大大小小100多道工序呢！
2．经过复杂的100多道工序，湖笔终于制成了。
（二）湖笔历史真悠久
1．湖笔的传说故事。
2．湖笔的历史变革。
两千多年来，古代劳动人民用他们的聪明才智，对湖笔进行了一次次的革新（图片欣赏各个年代的湖笔）这些关于湖笔的历史都展陈在湖笔博物馆。在馆内，还展陈了与湖笔文化相关的文物、资料300余件，赵孟罴坝泄匚娜嗣?沂榛?髌?100多件呢，感兴趣的小朋友可以到湖笔博物馆参观。
（三）湖笔文化扬四海
湖笔不仅有“湖颖之技甲天下”的盛誉，如今还形成了具有鲜明地域特色的湖笔文化。1．湖笔外观与以往已大不相同，笔杆有紫檀、玉、驼骨、水晶、玛瑙等镶嵌而成，笔
身上刻有山水画、古诗词，包装有透明型的、书本型的。提升了湖笔的艺术价值，完全变成了一件件艺术品。（实物欣赏）
2．100年前，湖笔就曾在巴拿马世博会展览。100年后，它又被选为上海世博国礼（图、
片），把它赠送给来自世界各地的国际友人。湖笔制作大师制作的一套湖笔还陈列在上海世博中国馆内（图片）。
3．“湖笔之都”已成功举办了五届湖笔文化节。湖笔工艺被收入国家首批非物质文化遗产名录。目前，湖笔制作企业有近300家，年产湖笔5000万支左右，远销日本、韩国、台湾等地，湖笔已名扬四海。
4．夸湖笔：自编儿歌。
第三版块：体验湖笔
1．活动：尝试用湖笔写字
2．小结：今天这节课，我们一起走近湖笔感受湖笔，收获还真不少。湖笔娃娃希望大家回去后把湖笔的知识告诉家长和好朋友，让湖笔文化继承发扬。
（在歌曲《湖笔颂》优美的旋律中结课）

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