资源简介

中国的疆域、行政区划、人口和民族 探究案
【课标要求】
1．疆域与行政区划（1）运用地图说出我国的地理位置及其特点。（2）记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。（3）在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。
2．人口与民族（1）运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口国策。（2）运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。（3）运用中国民族分布图说出我国民族分布特征。
【学习目标】
图文结合说出我国疆域概况和人口、民族分布特点，通过一带一路、二孩等政策的实施，认识为实现中国梦我国所实行国策。
【使用说明及学法指导】
1.明确目标，迅速梳理探究题目要点，提高自主探究效率。
2.积极参与合作探究，碰撞智慧，各取所需，整理提升。
探究一：疆域与邻国
材料一： 中国疆域辽阔邻国众多是一个海陆兼备的国家，陆地接壤的国家14个、隔海相望的6个。自古以来中国与邻国睦邻友好、和平共处，进入21世纪我国实施了“一带一路”，加快了与邻国的文化交流与经济贸易的往来，成为中国经济新的增长点，深受中亚、东南亚等各国的欢迎和赞同，巩固了中国同中亚和东南亚的合作基础，而且带动我国中西部特别是边疆省区加快改革开放，促进了东部地区的转型升级和对外投资。
1.“一带一路”加快了我国内陆省区的改革开放，直接与北亚、中亚、南亚、东南亚进行着边境贸易，看图说出直接与云南、新疆发生边境贸易的国家。
2、在“一带一路”经济走廊中，议一议，中国向中亚、东南亚进口的原料主要是那些？出口的产品又是那些，分析一带一路给中国会带来哪些影响?
探究二：科学合理的人口观
材料一：2015年 10月29日这一天，全面放开二孩的政策终于落锤定音，十八届五中全会决定，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。对于这个政策的出台时间问题，虽然很多人感觉它来的迟了点，但是总比一直不拿政策不做决定更让人欣慰。虽然二孩政策推出之后，并没有出现预计中的申请生二孩的热潮，但是此次全面放开二孩对于这部分人群来说是一个利好，并且因为这部分人群的较强的社会消费能力，必将带动部分消费市场的活力。 当然，从长期看，我国老龄化社会的趋势不会改变，人口政策的调整虽然不能阻止老龄化的大趋势，但是却能在一定程度上延缓老龄化社会的进程。“全面二孩”每年带来的新增人口在300万-800万之间，估计中值为500万，生育高峰可能在2017年出现。
虽然暂时我们还不能清晰的判断全面放开二孩对人口结构产生的影响，但是有一点毋庸置疑，那就是全面放开二孩之后，相当一部分中国家庭的家庭结构将发生改变，人们将更加清醒的认识到老龄化和人口的关系，从而形成更加理性成熟的生育观念，这种观念也必将进一步影响人口生育政策的进一步调整和科学，这也是全面放开两孩政策所带来的利好。
全面放开二孩，其实从公共政策制定的角度来说，有点迟滞，但亡羊补牢，犹未为晚，全面放开二孩对人口基数巨大的中国来说，终归是一个完善社会人口结构、促进经济社会发展的良策，值得欣喜和支持。
阅读材料结合所学回答下列问题：
1、二孩政策是否与计划生育国策相矛盾，并加以解释说明。
2、议一议，二孩政策的实行产生的利与弊。
3、你认为合理、科学的人口观应该是怎样的。（选做）
中国的疆域、行政区划、人口和民族 预习案
【课标要求】
1．疆域与行政区划（1）运用地图说出我国的地理位置及其特点。（2）记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。（3）在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。
2．人口与民族（1）运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口国策。（2）运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。（3）运用中国民族分布图说出我国民族分布特征。
【学习目标】
图文结合说出我国疆域概况和人口、民族分布特点。
【使用说明及学法指导】
1.阅读课本73-79页，重点掌握中国的地理位置，人口分布特点及这种特点出现的原因。
2.限时15分钟完成将预习案。将不能解决的问题填写到 “我的疑问”处。
3.有能力的同学进行知识树的构建。
【预习导学】
中国的疆域及行政区划
结合课本73页，从三个方面描述我国的地理位置。并分析这种地理位置的优越性。
将以下内容填写到图中。
中国疆域的四至点。
中国的邻国。
隔海相望的国家。
（4）中国的临海。
根据三级行政区划，写出你的家乡所在的地区。
二、中国的人口和民族
1.截止2013年中国人口约为13.95亿，但是分布极不均衡，结合课本分析我国人口分布的特点，并分析出现这种特点的原因。
我国民族分布的特点及少数民族分布有哪些特点。
三、体系构建
知识链接
云南是山的世界，河流的故乡。古人曾用“彩云南现”来遥指这片神秘的云岭高原。在“一山分四季，十里不同俗”的红土高原上，生活着26个民族，其中25个少数民族中的15个民族为云南所特有，不同的民族和多姿多彩的民族风情构成了云南文化的多样性和丰富性。云南是山的世界，河流的故乡。古人曾用“彩云南现”来遥指这片神秘的云岭高原。在“一山分四季，十里不同俗”的红土高原上，生活着26个民族，其中25个少数民族中的15个民族为云南所特有，不同的民族和多姿多彩的民族风情构成了云南文化的多样性和丰富性。
中国的农业 探究案
【学习目标】结合农业区位因素，总结典型农作物和农业区的区位条件，比较分析农业生产的地区差异和发展方向。
【使用说明及学法指导】
1.明确目标，迅速梳理探究题目要点，提高自主探究效率。
2.积极参与合作探究，碰撞智慧，各取所需，整理提升。
探究：我国地域辽阔，气候类型复杂多样，为农业生产提供了有利条件，但也使得我国的农业生产存在着很大的地区差异。
将下列农业类型填入图二中空格内：
A、旱地农业 B、绿洲农业 C、河谷农业 D、水田农业 E、灌溉农业
1.试分析我国东部农耕区和西部牧区发展农业生产的自然条件的差异。
2.青藏地区和新疆地区种植业的分布有何不同？指出其区位选择的主导自然因素。
材料：我国农作物分布： 东耕西牧:耕作业区主要分布在东部季风区；放牧业主要分布在西部非季风区（内蒙古、新、青、藏为我国四大牧区） ；南蔗北菜：指糖料作物甘蔗布在南方（台、闽、粤、桂、云、川、琼）、甜菜主要分布在北方（黑、吉、内蒙古、新） ；南稻北麦：冬小麦—秋种夏收—华北平原，春小麦—春种秋收—东北平原；长江中下游地区中稻。
3.根据农作物的分布特点，试分析东北商品粮基地、华北旱作农业区、南方水田农业区、西北灌溉农业区发展的制约因素与优势
【练练手】下图为我国农业生产潜力分布简图，读图回答下列问题。
（1）影响图中不同地区农业生产潜力的主要区位因素是 。
（2）图中A地区农业生产潜力高，但近年来已不再是我国商品粮的基地，为什么？
（3）B、C两地都位于青藏高原，但农业生产潜力差异较大，请分析其主要原因。
（4）F地区是我国干旱严重的地区之一，请说明干旱形成的季节及原因。
（5）E地主要农业地域类型是一，试分析影响该地农业地域类型的自然区位因素。
中国的农业 预习案
【课程标准】运用资料并联系实际，说出我国农业分布概况，并举例说明因地制宜发展农业的必要性
【学习目标】
在图上指出我国主要农作物的分布特点，明确我国农业类型及农业区域。
【使用说明及学法指导】
1.依据预习案通读区域地理，归纳核心知识； 重点掌握:我国主要粮食作物（小麦、水稻）和经济作物（棉花、油菜、甜菜、甘蔗）的分布；我国的农耕区、四大牧区的发展状况
2.独立完成将预习案。将不能解决的问题填写到 “我的疑问”处。
3.有能力的同学进行知识树的构建
问题一:读图区域定位（请在下图中画出我国主要的经纬线、九大商品粮、五大商品棉基地）
问题二：我国农业的地区分布：
1.由于我国国土面积广大，气候类型复杂多样，造成了我国南北方农业的地域差异。结合课本及地图册，分析南北方耕作型、耕作制度及主要粮食作物、经济作物的区别。
结合课本记忆我国主要粮食作物（小麦、玉米、水稻）及分布地区。(地图册P129)
3.记忆我国主要经济作物及分布地区。(地图册P129)
4.畜牧业、林业和牧业状况
【读图练练手】
1．关于西部开发的战略部署，要求根据各地区的区域特征，积极发展有特色的优势产业，推进重点地带开发。以下各地区与其特色农业发展方向相一致的是 （ ）
A．北疆地区——苹果园、奶业、茶叶 B．河湟谷地——反季节无公害蔬菜生产基地
C．渭河平原——棉花、制糖、番茄、葡萄酒业 D．青藏地区——烤烟、花卉、药用植物
2．读我国某地气候资料表，关于该地农业生产的叙述，正确的是（ ）
1月均温（℃）
7月均温（℃）
6—8月降水量（mm）
12月至次年2月降水量（mm）
年降水量
主导风向
-6.4
23.8
429
85
685
冬季：偏北风
夏季：偏南风
①主要粮食作物是春小麦，经济作物是甜菜②主要粮食作物是冬小麦，经济作物是棉花③农作物一年一熟④农作物两年三熟 （ ）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．下图是我国的小麦、油莱、水稻和甜菜的集中产区分布图，图序与排序一致的是（ ）
A．①油菜?②水稻?③冬小麦?④甜菜 B．①水稻?②甜菜?③油菜?④冬小麦
C．①甜菜?②冬小麦?③水稻?④油菜 D．①冬小麦?②水稻?③甜菜?④油菜
【方法归纳】农业区位因素
请举例说明影响农业的（自然和社会经济）区位因素及其影响。
思考：我国农业在发展中存在哪些问题及面临的挑战。
中国的农业 探究案
【学习目标】结合农业区位因素，总结典型农作物和农业区的区位条件，比较分析农业生产的地区差异和发展方向。
【使用说明及学法指导】
1.明确目标，迅速梳理探究题目要点，提高自主探究效率。
2.积极参与合作探究，碰撞智慧，各取所需，整理提升。
探究：我国地域辽阔，气候类型复杂多样，为农业生产提供了有利条件，但也使得我国的农业生产存在着很大的地区差异。
将下列农业类型填入图二中空格内：
A、旱地农业 B、绿洲农业 C、河谷农业 D、水田农业 E、灌溉农业
1.试分析我国东部农耕区和西部牧区发展农业生产的自然条件的差异。
2.青藏地区和新疆地区种植业的分布有何不同？指出其区位选择的主导自然因素。
材料：我国农作物分布： 东耕西牧:耕作业区主要分布在东部季风区；放牧业主要分布在西部非季风区（内蒙古、新、青、藏为我国四大牧区） ；南蔗北菜：指糖料作物甘蔗布在南方（台、闽、粤、桂、云、川、琼）、甜菜主要分布在北方（黑、吉、内蒙古、新） ；南稻北麦：冬小麦—秋种夏收—华北平原，春小麦—春种秋收—东北平原；长江中下游地区中稻。
3.根据农作物的分布特点，试分析东北商品粮基地、华北旱作农业区、南方水田农业区、西北灌溉农业区发展的制约因素与优势
【练练手】下图为我国农业生产潜力分布简图，读图回答下列问题。
（1）影响图中不同地区农业生产潜力的主要区位因素是 。
（2）图中A地区农业生产潜力高，但近年来已不再是我国商品粮的基地，为什么？
（3）B、C两地都位于青藏高原，但农业生产潜力差异较大，请分析其主要原因。
（4）F地区是我国干旱严重的地区之一，请说明干旱形成的季节及原因。
（5）E地主要农业地域类型是一，试分析影响该地农业地域类型的自然区位因素。
中国的地形 探究案
【课标要求】
运用中国地形图概括我国地形、地势的主要特征。
【学习目标】
能运用地形剖面图说出出我国的地形地势特征；分析我国的地形地势对气候、河流、交通的影响。
【使用说明及学法指导】
1.明确目标，迅速梳理探究题目要点，提高自主探究效率。
2.积极参与合作探究，碰撞智慧，各取所需，整理提升。
探究一、我国地势西高东低，并呈三级阶梯分布
阶梯状的地势特点对我国气候、河流、交通、社会经济有何影响？
1.对气候的影响：

2.对河流的影响：
3.对交通的影响：
4.社会经济的影响：
训 练 案
【使用说明】
1.先用五分钟复习回扣所学内容，再限时用5分钟独立闭卷完成。
2.养成良好的思维习惯和学习习惯，身体读图要准确、全面，规范思路，准确表达
1．关于我国的地势特点的说法，正确的是（ ）
A.地形多种多样，山区面积广大 B.西高东低，呈阶梯状分布
C.多山地高原，四周低.中间高 D.西高东低，山脉呈东西向分布
2．我国地势西高东低，呈三级阶梯，其中第一级阶梯与第二级阶梯的分界山脉有（ ）
A.昆仑山.祁连山.横断山 B.太行山.巫山.雪峰山
C.昆仑山.横断山.大兴安岭 D.大兴安岭.祁连山.太行山
3．下列地形区中，位于我国地形第三级阶梯的是（ ）
A.南岭山脉 B.内蒙古高原 C.云贵高原 D.准葛尔盆地
4.我国东部地区丘陵分布广泛，有①山东丘陵；②江南丘陵；③辽东丘陵；④两广丘陵，自北向南依次为：（ ）
A、①②③④ B、③①④② C、③①②④ D、④②①③
5.下图为我国四座重要山脉，读后请回答3～4题：
6.属于我国季风区与非季风区界线的山脉为（ ）
A．甲 B.乙 C.丙 D.丁
7.下列说法错误的是（ ）
A.①地有我国重要的商品棉基地 B.②地水土流失严重
C.③地应大力发展立体农业 D.④地风沙危害严重
8. 读下图“沿北纬32度线我国地形剖面图”，完成下列要求：
（1）图中字母表示的范围，分别代表我国地势的阶梯等级是：（ ）
A代表地势第 级阶梯，B代表地势第 级阶梯，C代表地势第 级阶梯。
（2）图中序号代表的是：① 高原， ② 山脉， ③ 盆地
④ 平原， ⑤ 海。
中国的地形 预习案
【课标要求】
运用中国地形图概括我国地形、地势的主要特征。
【学习目标】
运用图指出我国地势的三级阶梯分布以及我国主要的地形、地形区的名称和位置。归纳分析我国的地形地势特征；
【使用说明及学法指导】
1.阅读课本79-83页，重点掌握中国的地形地势特点，并分析地形对我国地理环境的影响。
2.限时15分钟完成将预习案。将不能解决的问题填写到 “我的疑问”处。
3.有能力的同学进行知识树的构建。
【预习导学】
一、地势特征
1.结合沿36°N地形剖面图和地形图，说出自西向东依次经过的地形区，并说出我国地势的主要特征是什么？
2.在下图上标出我国第一、第二、第三级阶梯、各级阶梯的分界线以及各阶梯主要的地形区（并在图中标出四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵）。
二、地形复杂多样
读右图，说出我国地形类型的种类有哪些？哪些类型的比例大，哪些类型的比例小？并结合云南实际，分析云南的地形类型有哪些？
三、主要地形区
读课本图2-1-2，找出我国主要地形区，并在图中标出我国东西走向、南北走向、东北—西南走向、西北—东南走向以及弧形山脉。
东西走向：A1、A2、 A3、A4、 A5
东北—西南:B1、 B2、 B3、B4、 B5、 B6、 B7、
南北走向：C1、C2、 C3
西北—东南走向：D1、 D2、D3
弧形山脉：E

中国的河流和湖泊 探究案
【学习目标】：
分析河流水文水系特征，形成流域综合开发的可持续发展观念。
【使用说明及学法指导】
1.明确目标，迅速梳理探究题目要点，提高自主探究效率。
2.积极参与合作探究，碰撞智慧，各取所需，整理提升。
探究一、河之殇——长江中下游等地区或现较重洪涝灾害
记者从在武汉召开的2015年长江防汛抗旱总指挥部指挥长会议上了解到，据预测，今年汛期4到10月长江流域降雨略偏多，长江中下游干流水位较历年同期偏高2.0到2.5米，汛情较重，中下游可能发生较重洪涝灾害。分析长江中下游地区洪涝灾害多发的原因？
探究二、河之价值——黄金水道
长江是我国重要的内河航运干线，有“黄金水道”之称，据估算，长江的运输能力相当于同等长度的40条铁路。《长江经济带综合立体交通走廊规划（2014－2020年）》，提出加快打造长江黄金水道，扩大交通网络规模，优化交通运输结构，强化各种运输方式衔接，提升综合运输能力，到2020年，建成横贯东西、沟通南北、通江达海、便捷高效的长江经济带综合立体交通走廊。
长江为什么被称为“黄金水道”？
探究三、河之发展—长江流域的综合开发、治理
长江全长习惯性地称为6397公里。长江干流宜昌以上为上游，长4504公里，流域面积100万平方公里。宜昌至湖口为中游，长955公里，流域面积68万平方公里。湖口以下为下游，长938公里，流域面积12万平方公里。长江流域是指长江干流和支流流经的广大区域，横跨中国东部、中部和西部三大经济区共计19个省、市、自治区，是世界第三大流域，流域总面积180万平方公里，占中国国土面积的的18.8%，流域内有丰富的自然资源。
结合材料分析长江流域上游、中、下游的优势、问题并提出综合治理与开发的相关措施？
【知识体系】
6. ⑴ 地处横断山区，河流落差大；怒江流域降水丰富，水量较大
⑵因为本区种粮是在毁林开荒的基础上进行的，必然会引起一系列生态环境问题。 主要灾难有：水土流失，土地退化；生物多样性减少；气候恶化；滑坡、泥石流
⑶ 可答：同意（不答理由不得分）。利于将该地区能源资源优势转化为经济优势；带动相关产业的发展，增加就业机会，有利于脱贫致富；该地区人口稀少，搬迁移民和淹没土地少；产生防洪、发电、旅游等多方面的综合效益。
或答：不同意（不答理由不得分）。破坏生态环境，生物多样性减少；诱发滑坡、泥石流、地震等地质灾害；对三江并流等旅游资源产生不利影响；地质条件复杂，修建难度大；人口稀少，经济较落后，离市场较远。
知识链接：1.国际河流：额尔齐斯河——鄂毕河——北冰洋、
怒江——萨尔温江——缅甸、泰国——安达曼海、
澜沧江——湄公河——南海（流经青、藏、滇；缅甸、老挝、泰国）、
伊洛瓦底江【发源于中国境内察隅县境伯舒拉山南麓（中国云南境内称之为独龙江，缅甸的第一大河，注入印度洋安达曼海）、
雅鲁藏布江——布拉马普特拉河——印度——孟加拉国——孟加拉湾、
狮泉河源于山北玛旁雍错流入印控克什米尔称印度河再向西南流入巴基斯坦，在卡拉奇东侧注入阿拉伯海；
2.凌汛：凌汛是汛期的特殊形式。
（1）概念：是因为河道里的冰凌对水流的阻力作用而引起的涨水现象。
（2）发生条件：①.河流有结冰期（纬度较高）；②发生在由低纬流向高纬的河段。
（3）发生时间：初冬（封冻期间）和早春（解冻期间）。
（4）形成过程：初冬时，上游纬度低，气温高，河面未封冻，而下游纬度较高，气温较低，河道已封冻（早春时，上游纬度低，气温高，河面先解冻，而下游纬度较高，气温较低，河道尚未解冻），故上游的冰凌漂来，大量堆积、阻塞，越堆越高，形成冰坝，阻塞水流，抬高水位，形成凌汛。
（5）危害：凌汛导致河流水位猛涨，易发生决口，泛滥成灾。
中国的河流和湖泊 预习案
【课程标准】在地图上指出我国主要河流、湖泊，描述主要河流水文特征及流域的综合开发
【学习目标】
认识我国主要河流、湖泊的基本概况，明确内外流区的概念，能分析河流水文水系特征。
【使用说明及学法指导】
1.依据预习案通读区域地理，归纳核心知识； 重点掌握: 我国内流河、外流河的水文特征；典型河流的水系特征及开发利用方向。
2.独立完成将预习案。将不能解决的问题填写到 “我的疑问”处。
3.有能力的同学进行知识树的构建。
看图说天下：1.在图中用色笔勾出内流区与外流区的界线，2.填出数字代表的山脉和河流
长江，位于中国境内，全长6397公里，发源于中国青海省唐古拉山各拉丹冬雪山的姜根迪如冰川中?，是中国、亚洲第一和世界第三大河流，也是世界上最长的完全在一国境内的河流。黄河，中国北部大河，全长约5464公里，流域面积约752443平方公里。世界第五大长河，中国第二长河。黄河发源于青海省青藏高原的巴颜喀拉山脉北麓约古宗列盆地的玛曲，呈“几”字形。自西向东分别流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东9个省、市、自治区，最后流入渤海。
1.长江和黄河都是在我国具有举足轻重地位的两条河流，试比较黄河、长江的水文特征、水系特征。
2.河流的开发利用：
落实黄河、长江的流域特点、存在问题和治理措施（勾画课本）
湖泊
中国湖泊：中国河流湖泊众多，这些河流、湖泊不仅是中国地理环境的重要组成部分，而且还蕴藏着丰富的自然资源。中国的河湖地区分布不均，内外流区域兼备。
1.比较两大湖区：青藏高原湖区、东部平原湖区的基本特征
2.总结咸水湖、淡水湖的区别、成因及判读方法
图中A为 湖，判断理由：
图中B为???????湖，判断理由：
3.填写以下湖泊名称、所在省区
【我的疑问】
世界的陆地与海洋 预习案
【课标要求】
运用地图，说出世界的陆地和海洋的位置、地形特征
【学习目标】
明确世界海陆分布、各大洲的地形特征，能够运用地壳运动、板块构造学说等理论，解释七大洲的形成及其地形特征。
【使用说明】
1.依据预习案通读《区域地理》教材P10-13，勾画课本，熟记基础知识，完成相应应用提升。
2.将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处
3.重点掌握：大洲和大洋的分布，陆地和海底地形，海陆变迁概况。
一、世界的陆地：
对照地图落实以下问题：（熟练说出）
(1)赤道及南北回归线穿过的大洲、大洋、岛屿、半岛分别有哪些？
(2)0°、60°E、80°E、120°E、100°W、80°W、60°W分别穿过哪些大洲、大洋、岛屿、半岛？
（3）各大洲的分界线分别是什么？
①亚非：? ②亚、北美：
③南、北美洲： ④亚、欧洲：????
⑤南美、南极洲： ⑥欧、非洲：
二、基本地形
1、陆地地形：五种基本陆地地形特征： 2、海底地形：
下图中甲、乙、丙、丁、戊的地形名称是什么？各有何特点？
3.各大洲地形特征及世界重要海峡？（结合拓展教材、P14-15）
三、七大洲经纬度位置、地形特点：
四、影响海陆变迁理论有哪些？填出下图中六大板块的名称、落实其边界。并标注生长边界和消亡边界。
1.了解魏根纳的“大陆漂移学说”？
2.板块构造学说，全球岩石圈的板块构成，板块交界处地震火山多发的原因？消亡边界和生长边界的分布（请在右侧图注明）
3.了解大洋的发展和大陆的分合学说？
【我的疑问】
中国的工业 探究案
【学习目标】
对比分析我国四大工业基地的生产条件，明确高新技术产业的发展及其在工业发展中的地位和作用。
【使用说明及学法指导】
1.明确目标，迅速梳理探究题目要点，提高自主探究效率。
2.积极参与合作探究，碰撞智慧，各取所需，整理提升。
材料一：中国三大经济区示意图、天津滨海新区和上海浦东新区产业结构统计图及其产业部门比较表。
材料二：某地理学习小组考察了中国和新加坡合建的中新天津生态城，因为二氧化碳排放是全社会关注的热点问题，新加坡特别重视环保，学生发现生态城所在地也有多项可资利用的新能源。
1.比较天津滨海新区与上海浦东新区产业结构和产业部门特点的差异。
2.请你列举中新天津生态城可供开发的新能源，并简要说明这些能源可供开发的原
因。除了积极开发新能源，请你指出还有哪些节能减排的措施。
3.天津滨海新区的定位是建设成为我国北方对外开放的门户、高水平的现代制造业和
研发基地、国际航运和物流中心。结合材料，你认为要实现该目标，应该采取有哪些对策。
【高考模拟】材料一? 很多传统工业区是在丰富的煤、铁资源基础上发展起来的。20世纪50年代，辽中南工业区已成为我国重要的工业基地。
材料二“东北平原地形图”和“辽中南地区简图”。
材料三? 所经60余年的发展，辽中南工业基地也出现了技术设备落后，原料和能源消耗量大、运输量大、污染严重等问题。
（1）与长江中下游比较，简述PQ河殷不同的水文特征。（5分）
（2）简述鞍山钢铁工业发展的有利条件。（4分）
（3）国家提出“振兴东北”的计划，针对辽中南工业发展中存在的问题，你有哪些建议。（5分）
1.①产业结构：前者以第二产业为主导，后者以第三产业为主导（2分）。
②产业部门特点：前者工业多为劳动力或者资源指向型工业，后者工业多为技术指向型工业；前者的第三产业多为传统服务业，后者的第三产业多为现代服务业（2分）。
2.4分）①风能，处于中国东部季风区，风力资源丰富；太阳能，处于中国华北地区，降水量较少，故太阳能较丰富（2分）。②提高能源利用率；加强宣传，提高全民节约意识；健全相关法律法规，特别是对高耗能产业形成激励和约束机制（2分）。
3.（4分）调整产业结构，改造传统工业，大力发展新兴工业、第三产业；治理环境污染；利用区位优势，加强与东北经济区、长三角经济区的经济联系，实现优势互补；利用毗邻京津优势，积聚高端人才，加大科技研发投入。
（1）流量小（1分）；有结冰期（1分）；有凌汛（1分）；有春汛（1分）；含沙量小（1分）。
??? （2）①丰富的铁、煤资源；②便利的水陆交通；③靠近沈阳、大连、长春等消费中心，市场广阔；④政府政策的大力支持；⑤历史悠久，工业基础好（共4分 ，任答四点给4分）
??? （3）加大科技投入，发展新兴工业，实现产业升级（1分）；调整工业布局，分散或转移污染企业（1分）；调整产业结构，发展第三产业（1分）；拓展交通，完善交通网（1分）；治理污染，美化环境（1分）。（其他答案言之有理，酌情给分）
???? 考点：不同区域自然地理环境差异，区域工业发展的有利条件，传统工业区的整治措施。
（1）读图，PQ河段属于松花江，与长江下游相比，降水量小，河流流量小。该地纬度高，冬季有结冰期。河段由较低纬度 流向较高纬度，所以有凌汛现象。冬季积雪量大，春季融化，有春汛现象。植被覆盖率较高，河流含沙量小。（2）读右图，结合材料一分析，鞍山地区有丰富的铁、煤资源，便利的水陆交通，靠近沈阳、大连、长春等消费中心，市场广阔。有政府政策的大力支持。鞍山钢铁工业发展历史悠久，工业基础好。这是钢铁工业发展的有利条件。（3）根据材料三，针对辽中南工业区的问题，技术设备落后，重工业为主，产业结构单一，所以治理措施有加大科技投入，发展新兴工业，实现产业升级。调整产业结构，发展第三产业。环境污染严重，所以要调整工业布局，分散或转移污染企业。治理污染，美化环境。针对运输量大问题，要拓展交通，完善交通网。
中国的工业 预习案
【课程标准】运用资料，说出我国工业的地理分布，用实例说明高新技术产业在工业发展中的作用
【学习目标】
读图说出我国四大工业基地及三大工业地带的工业生产特点及生产条件
【使用说明及学法指导】
1.依据预习案通读区域地理，归纳核心知识； 重点掌握: 我国四大工业基地和三大工业地带的地理分布及其特点。
2.独立完成将预习案。将不能解决的问题填写到 “我的疑问”处。
3.有能力的同学进行知识树的构建
【知识回顾】 《地图册》 P64- 66
1.阅读地图册，总结归纳影响工业的布局因素，简要分析其对工业生产的影响。
2.按不同工业部门区位选择时需要考虑的主导因素不同，即工业指向类型划分，请举例说明5中工业地域类型。
3.随着人们环境意识的增强，环境质量已成为工业区位选择的重要因素。在右图填写不同污染类型的工业部门，并说明其区位选择
【问题一】阅读地图册和教材，判断下列四幅图分别为我国哪个工业基地，并分别分析四大工业基地的工业部门、特点、发展条件
【读图训练】读地图册163-164
1.我国工业的分布（1）沿铁路线：A 、B 、C 等铁路沿线，形成了具有全国意义的工业基地
(3)沿海：集中于a 、b 、c 、d 地区，以及经济 特区和沿海开放城市等工业最发达的经济核心区。
2.我国基础工业的分布
【能源工业】
(1)煤炭工业：产量居世界首位，与煤炭资源分布一致，A 、B 自治区、C
省是最主要基地。
(2)油气工业：集中在东北 石油基地、 油气产区、D 天然气基地、E 石油基地、近海 油田。注重开发 、 、 、 等新型能源。
（3）电力工业:火 电是主体，分布于北方的重要 基地和大城市；水电主要分布在 、 、 、澜沧江、 上游
【钢铁工业】
主要基地:东部沿海：A B C D
长江沿岸：E F G H
黄河流域：J K

北方地区与南方地区 探究案
【学习目标】
1.掌握南方和北方的基本地理特征，能够分析南方和北方的区域差异。
2.自主学习，合作探究，运用比较法归纳分析南北方区域差异对人类活动的影响。
3.激情学习，享受成功，树立因地制宜、可持续发展的观念。
【使用说明及学法指导】
1.明确目标，迅速梳理探究题目要点，提高自主探究效率。
2.积极参与合作探究，碰撞智慧，各取所需，整理提升。
探究一、区域差异对民居的影响
不同的区域，由于地理环境的差异，建筑物呈现出诸多不同。不仅传统民居如此，而且现代城市的住宅楼也是如此。下面列出的是我国南北方传统民居的差异，试分析形成这些差异的自然原因。
1.北方民居正南正北的方位观比南方强；
2.北方民居的墙体严实厚重，南方民居的墙体轻薄；
3.从北到南，民居的屋顶坡度逐渐增大，房檐逐渐加宽，房屋进深和高度逐渐加大：
★C层选做4.建同样高度的多层楼房，北方楼房的南北间距比南方大。
探究二、区域发展
?目前，东部地区已发现成为以二、三产业为主的经济发达地区，我国三大经济圈正经历着从“速度东部”到“效益东部”的新跨越。 　?2011年1月4日获国务院批复的国家发展战略——《山东半岛蓝色经济区发展规划》正式亮相，这是我国第一个以海洋经济为主题的区域发展战略。习近平同志视察山东时也从战略全局的高度指出：“要大力发展海洋经济，科学开发海洋资源，培育海洋优势产业，打造山东半岛蓝色经济区”。
??我国三大经济圈略图 山东半岛蓝色经济区发展规划图
1.试分析我国三大经济圈吸引外资的共同优势区位条件是什么？
2.图中蓝色经济区的优势产业部门有哪些？请为蓝色经济区的可持续发展出谋划策。
我的知识体系
（1）地处沿海，位置优越，交通便利；工农业发达，产业基础好；市场广阔，对外开放程度高；教育和科技水平高，劳动力素质高；国家政策的扶持；工业发展历史较长，基础设施较完善。（答对其中4点得4分） (4)图中蓝色经济区的优势产业部门有哪些？请为蓝色经济区的可持续发展出谋划策。
(4)海洋化工、海洋新能源、临海石油、港口物流等。调整产业结构，发展高新技术；切实加强生态建设；加大环境保护力度；节约利用资源；发展循环经济等。
山东半岛是我国最大的半岛，陆地海岸线总长3345公里，约占全国的1/6，沿岸分布200多个海湾，可建万吨级以上泊位的港址50多处，优质沙滩资源居全国前列。拥有500平方米以上海岛320个，多数处于未开发状态。山东半岛近海海洋生物种类繁多，海洋油气已探明储量23．8亿吨，我国第一座滨海煤田—龙口煤田累计查明资源储量9．04亿吨，海底金矿资源潜力在100吨以上，地下卤水资源已查明储量1．4亿吨，开发潜力巨大。近岸海域生态环境质量总体良好，能为海洋经济发展和滨海城镇建设提供必要的支撑。??
1.开发新能源，如氢能，太阳能，水能，潮汐能，地热能等。
2.使用燃煤脱硫技术，减少二氧化硫排放。
3.工业生产排放气体处理后再排放。
4.少开车，多乘坐公共交通工具出行。
（1）比较而言，北方的冬季寒冷而漫长，南方的夏季湿热而漫长。为了在冬季充分利用太阳光照和热量，北方民居正南正北的方位观比南方强。北方民居的墙体严实厚重，利用在冬季保温御寒；南方民居的墙体轻薄，利于在夏季通风透气。从北到南，年降水量逐渐增大，民居的屋顶坡度也逐渐增大（利于排水）；随着对保温要求的降低和对通风纳凉要求的提高，民居的屋檐逐渐加宽，房屋进深和高度逐渐加大。
（2）北方的城市住宅楼建设要考虑冬季室内取暖和墙体保温，所以建筑成本较高，楼房间距的大小主要看冬季的正午太阳高度。冬季的正午太阳高度自北向南逐渐增大，为保证楼房底层正午有阳光照射的楼房间距自北向南逐渐减小。
中国地理分区（一）探究案答案
探究一：1.比较而言，北方的冬季寒冷而漫长，南方的夏季湿热而漫长。为了在冬季充分利用太阳光照和热量；北方地形完整，南方地形支离破碎，方民居正南正北的方位观比南方强。
2.北方民居的墙体严实厚重，利用在冬季保温御寒；南方民居的墙体轻薄，利于在夏季通风透气。
3.从北到南，年降水量逐渐增大，民居的屋顶坡度也逐渐增大（利于排水）；随着对保温要求的降低和对通风纳凉要求的提高，民居的屋檐逐渐加宽，房屋进深和高度逐渐加大。
4.楼房间距的大小主要看冬季的正午太阳高度。冬季的正午太阳高度自北向南逐渐增大，为保证楼房底层正午有阳光照射的楼房间距自北向南逐渐减小。
规律总结： 南方和北方的自然地理差异主要表现在：纬度、地形、气候、河流、土壤等方面，这些差异具体的影响体现在农业的类型、熟制、农作物的种类；民居的特色、人们的饮食习惯等。
拓展：楼间距的计算
探究二、
1、地处沿海，位置优越，交通便利；工农业发达，产业基础好；市场广阔，对外开放程度高；教育和科技水平高，劳动力素质高；国家政策的扶持；工业发展历史较长，基础设施较完善。
2、海洋化工、海洋新能源、临海石油、港口物流等。调整产业结构，发展高新技术；切实加强生态建设；加大环境保护力度；节约利用资源；发展循环经济等。
北方地区与南方地区 预习案
【课程标准】运用地图指出北方地区、南方地区两个单元的范围，比较它们的自然地理差异，说出各地理单元的自然地理环境对生产、生活的影响
【学习目标】
比较分析南北方两大区域在位置范围、及地形、气候、河流、自然景观等方面的自然差异。
【使用说明及学法指导】
1.依据预习案通读区域地理，归纳核心知识； 重点掌握: 秦岭--淮河一线的地理意义，分析归纳南北方的区域特征和区域差异。
2.独立完成将预习案。将不能解决的问题填写到 “我的疑问”处。
3.有能力的同学进行知识树的构建
【填图定位】
北方地区：1.在下图中填写大小兴安岭、长白山、松嫩平原、三江平原、辽河平原、太行山、华北平原、渤海、黄海、辽东半岛、山东半岛、黄土高原、黄河。
2.绘出经过此区域的重要经线和纬线。
南方地区：指出图中数字和字母所代表的地理事物。

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