资源简介

课 题
5.2 凝聚价值追求
主备人
课型
新课
课时安排
1课时
总课时数
上课日期
学习目标
能够熟练背诵中华民族精神及社会主义核心价值观的内涵；
2.能够列举不同历史时期民族精神的具体表现，概述弘扬民族精神的原因；
3.知道当代中国精神的集中体现是社会主义核心价值观。
学习重难点
重点：中华民族精神的意义；社会主义核心价值观的内涵。
难点：传承和弘扬民族精神。
学习过程
教·学札记
一、自主学习
（一）温故知新
1.中华文化薪火相传、一脉相承的原因是什么？
2.坚定文化自信有什么重要性？
（二）设问导读
第一目 高扬民族精神
阅读P67—69正文，回答问题：
中华民族精神的内涵是什么？
新时代为什么要弘扬民族精神？
如何弘扬民族精神？
第二目 构筑中国价值
阅读P67—69正文，回答问题：
1.当代中国精神的集中体现是什么？其内容是什么？
2.为什么要培育和践行社会主义核心价值观？
3.如何培育和践行社会主义核心价值观？
二、合作探究
1.阅读教材第69页“探究与分享”。
问题：(1)中国女排在2016年里约奥运会上逆袭成功，对你有怎样的思想触动？
感受到顽强拼搏、永不言弃、坚持不懈、自强不息、团结协作的精神迸发出的强大力量。
（2）如果女排姑娘在赛场上失利了，女排精神还存在吗？
女排精神依然存在。女排精神之所以备受推崇，最重要的是那种足以流芳百世的不畏强敌、顽强拼搏、永不言弃的精神，远远比是否获胜本身更能鼓舞人。
女排精神是什么精神的体现，我们如何弘扬这一精神？
2.阅读图片材料，回答问题。
问题：（1）黄大年的感人事迹主要体现了社会主义核心价值观中的哪些价值准则？这对我们践行社会主义价值观有何启示？
（2）为什么社会主义核心价值观入法入规更要入脑入心？
三、当堂检测
1.中华民族精神的核心是（ ）
A.改革创新 B.勤俭节约 C.勇于牺牲 D.爱国主义
2.千载飞天梦，中华有英雄。联合国教科文组织2017年首届“空间科学奖”评选出的4位获奖者均为航天员，其中包括来自中国的杨利伟。下列对载人航天精神理解正确的是（ ）
A.载人航天精神是民族精神的体现，是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神力量
B.中华民族在长期的革命实践中形成了以载人航天精神为核心的伟大民族精神
C.在改革开放的新的历史条件下，弘扬载人航天精神没有任何实际意义
D.弘扬载人航天精神有利于凝聚中国力量，实现中国梦的根本和关键
下列行为体现社会主义核心价值观中“友善”这一价值准则的是（ ）
李老师因工作业绩突出，荣获“全国五一劳动奖章”
B.南京两千多人积极参与转发微信，合力找到失踪儿童
C.2018年2月1日，2018年对台工作会议在北京举行
D.2017年9月30日，全国各地隆重举行纪念活动，以国家名义向烈士致敬
4.唯有传承先烈风骨，才能挺起民族的脊梁；唯有铭记先烈遗志，才有更加光明的未来。2017年11月10日，在人民空军成立68周年之际，空军在航空博物馆举行向英雄纪念墙敬献花篮仪式，激励40万官兵传承红色基因、担当强军重任，更好地扛起建设强大现代化空军的时代重任。
（1）“先烈风骨”的实质是什么？
以爱国主义为核心的闭结统一、爱好和平、勤劳勇、自强不息的伟大民族精神。
为什么“惟有传承先烈风骨，才能挺起民族的脊梁”？
①民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有品扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。②精神的力量是无穷的。伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
四、课堂小结、形成网络

五、延伸与反思（学生延伸，教师反思）

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