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生命有时尽
【典型例题】“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。”这告诉我们
A．人生历程充满欢乐
B．生命是宇宙间最神秘的东西
C．生命的时光一去不复返
D．人的生命是短暂的
【答案】D
【解析】本题材料中的这句话的意思是说“人生非常短暂，就好像小白马跑过狭小的缝隙，一会儿而已”。这句话告诉我们，生命是短暂的，要珍惜时间。理解了这句话的含意就不难判断正确的答案是D项；但要注意ABC三项是较强的干扰项，选项本身是正确的，但它们和题干没有关系，排除；故选B。
【考点解读】
1．生命来之不易。
在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。
2．生命是独特的。
每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。
3．生命是不可逆的。
罗曼·罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”从婴孩成长为儿章。又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。
4．生命也是短暂的。
在时间的长河中，个人的生命很短暂，“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。
5．我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。
死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。
【举一反三】据报道，科学家对人类的指纹和笔迹进行了科学研究，发现几乎不可能找到两个具有指纹完全相同的人，也不可能找到两个笔迹完全相同的人。这一科学发现再次说明
A．人类的生命具有独特性
B．生命的意义需要自己发现和创造
C．人的独特性集中表现在人的指纹和笔迹上
D．人类生命是具体的
【答案】A
【解析】本题考查的知识点是多彩的生命。与其他生命相比，人生命的独特性表现在人具有无穷的智慧和巨大的创造力；与他人生命相比，每个人的生命是独一无二的。题干中的描述，说明了与他人生命相比，人类生命的独特性，所以A符合题意；B题干没有体现；C、D说法错误。故选A。
生命有接续
【典型例题】“我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。”下列情境中能够体现这一观点的做法是
①一旦我把饭吃剩，妈妈就念叨“谁知盘中餐”，还让我说“粒粒皆辛苦”
②从小我爸爸就要求我对人有礼貌，与人为善
③著名散文家朱自清宁可饿死也不领美国的“救济粮”，并叮嘱家人：不为五斗米折腰
④我爸爸发现我因做错事而撒谎就会狠狠地揍我
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
【答案】B
【解析】本题考查学生对“生命有接续”的认识和理解。④中“爸爸发现我因做错事而撒谎就会狠狠地揍我”的做法是不可取的；①②③传承的是优良家风，是人类的文明成果，均符合题意。故本题选B。
【考点解读】
1．在人类生命的接续中，为生命找到一个位置，担当一份使命
在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。
2．在生命的传承关系中，认识和面对自己的生命
生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。
3．在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富
在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
【举一反三】在班会上，同学们围绕“生命有接续”这一问题展开了讨论，对此认识不正确的是
A．子轩：在生命过程中，我们应该为自己的生命找到一个位置，担当一份使命
B．文文：人生在世，无非“吃喝”二字，哪有什么传承？
C．悦悦：我们不仅要在身体上接续祖先的生命，也应该在精神上不断继承和创造人类的文明成果
D．君君：在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命
【答案】B
【解析】本题考查学生对“生命有接续”的认识和理解。A、C、D均是对生命有接续的正确认识；B的认识是错误的。本题为逆向选择题，故选B。
生命至上
【典型例题】官兵努力救助，确保不漏一户、不落一人。这说明
①他们对生命怀有敬畏之心
②每个人的生命都是宝贵的
③生命价值高于一切
④只有解放军官兵可以对抗自然灾害
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】A
【解析】本题考查学生对生命至上的认识和理解。官兵的积极救助，说明了生命是宝贵的，体现了他们对生命的敬畏，说明了生命是最宝贵的，体现了他们对生命的敬畏。依此可知①②③均是正确的，④是错误的，与客观事实不符。故选A。
【考点解读】
生命至上
敬畏生命的情怀
生命是脆弱的、艰难的
生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的
生命价值高于一切
当我们对生命怀着敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切
珍爱他人的生命
生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样
【举一反三】下面观点不能体现生命至上的是
A．遇到险境时，逃生保全生命最重要
B．武警、消防、医生参与事故救援
C．最美消防员官东，不顾自身危险下水抢救被困人员
D．见到老人摔倒因为怕被讹诈绕道而走
【答案】D
【解析】本题考查生命至上。A、B、C的做法均把生命放在第一位，符合生命至上的观点。D见到老人摔倒怕被讹诈绕道而走的做法是对生命的漠视，违背生命至上观点。本题为逆向选择题，故选D。
敬畏生命
【典型例题】下面对敬畏生命的理解，正确的是
①敬畏生命是自己内心自愿的选择
②对生命的敬畏是国家的意志和命令
③对生命的敬畏要遵从自己内心的意愿去做道德的事情
④敬畏生命只要做好自己分内的事就行了
A．①④ B．②④ C．③④ D．①③
【答案】D
【解析】本题考查敬畏生命。“敬畏”二字体现的是内心的一种态度，是内心自愿的一种选择，是合乎道德规范的选择。敬畏生命范围很广，包括对自己、也包括对他人、对社会、对自然的一种态度。①③符合题意，②④本身说法错误。
【考点解读】
敬畏生命
敬畏生命，懂得对他人生命的关怀
敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活
谨慎地对待生命关系、处理生命问题
①生命哲学家史怀泽说：“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”
②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人
对生命的敬畏是内心的自愿选择
我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活
【举一反三】我们敬畏地球上的一切生命，也是为了更爱人类自己。这句话说明
A．各种生命相互依存、息息相关
B．人类善待其他生命的动机是完全自私的
C．没有其他生命存在，人类仍将生存得很好
D．关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心
【答案】A
【解析】A说法正确，地球上的每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，符合题意。B说法错误，人类善待其他生命的动机是为了保护大自然，并不是自私；C说法错误，关爱其他生命的根本原因是生命息息相关；D说法错误，人需要依靠其他生命生产和发展，没有其他生命，人类不能生存。故本题选A。
守护生命
【典型例题】我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。因此
①守护生命就是要关注自身的身体健康
②守护生命需要关注并养护我们的精神
③守护生命要守护精神家园
④守护生命需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】B
【解析】本题考查养护精神的知识。我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约，精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命还需要关注并养护我们的精神，①错误，②③正确。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神，④正确。应选B。
【考点解读】
1．爱护身体
（1）守护生命首先要关注自己的身体
关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
（2）守护生命要关注自己的内在感受
随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。
（3）守护生命要提高安全意识，掌握一些基本的自救自护方法
在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
2．养护精神
（1）守护生命需要关注并养护我们的精神
我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
（2）精神发育与物质生活条件和外部环境的关系
我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
（3）守护精神家园，传承民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神
人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
【举一反三】广大红军将士在二万五千里长征途中克服种种艰难险阻。缺衣少食，弹药匮乏，吃的是草根，咽的是树皮，头上敌机轰炸，四周敌军围追堵截。在这种艰难困苦的条件下，走出了雪山草地，翻越了高山峻岭，实现了三大主力会师，走上抗日救国前线，形成了伟大的井冈山
①每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求
②守护生命需要关注并养护我们的精神
③只要守住我们的心灵，仍然可以看到真、善、美
④我们的精神发育，需要物质的支持
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】A
【解析】本题考查对养护精神的理解与认识。广大红军将士在艰苦的环境下，所表现出来的是一种对精神的养护。我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。④说法片面，排除含有这一题肢的选项，故选A。
增强生命的韧性
【典型例题】你若不想做，就找借口；你若想要做，会找方法。面对失利与困境，人们有截然不同的反
①人生难免会经历挫折
②挫折会影响人们的情绪
③挫折是一把双刃剑
④面对挫折，不同的态度会有不同的选择
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【解析】本题考查战胜困难与挫折的相关知识。人生难免有挫折，挫折是人生的一部分。①表述正确，但不符合题干的规定性。面对失利与困扰，有的人找借口，有的人找方法，这表明挫折对人的影响具有两面性，不同的人对待挫折的情绪、态度、选择是不一样的，②③④符合题意。故选D。
【考点解读】
1．为什么生活难免有挫折？
生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。
2．面对不同的挫折，人们的反应是怎样的？为什么？
面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。产生这些不同感受和行为反应的主要原因是人们对挫折的认识和态度不同。
3．如何正确对待挫折？
（1）面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。我们需要及时调整自己，正确看待挫折。
（2）生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验
4．为什么要发掘生命的力量？
（1）我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
（2）面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
5．怎样发掘生命的力量？
发掘自身的力量并不排斥借助外力。作为新一代的中国少年，我们在坚持目标和不断努力的道路上，要学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。
【举一反三】“人生不如意十之八九”。每个人在成长的过程中都会遇到许多挫折。面对挫折，我们要有正确的应对方法，以下应对挫折的做法不正确的
A．客观归因，积极解决问题
B．向信任的人倾诉
C．通过体育锻炼、听音乐等进行适当发泄
D．事情不顺时，一刻都不能停歇，要第一时间找到解决的办法
【答案】D
【解析】事情不顺时，应该冷静下来，保持清醒的头脑来解决问题，所以D符合题干要求，故选D。
感受生命的意义
【典型例题】
在探讨怎样的一生是值得的这一问题时，同学们发表了不同意见，下列观点正确的是
①能够活出自己的人生，实现自我价值的一生是值得的
②在看到别人的需要时付出自己的爱心，承担起自己的责任的一生是值得的
③将个人追求建立在人类共同需要的基础上的一生是值得的
④完成学业，实现自己的职业理想和家庭理想
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】A
【解析】本题考查我们对生命价值的认识。能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。因此①②③正确。完成学业，实现理想，也是值得的一生，④正确。应选A。
【考点解读】
1．对人的生命的意义的认识
人为什么活着？为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许各不相同。对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。
2．有意义的人生
怎样的一生是值得过的？能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。
3．探索生命意义
探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。
4．生命是独特的，生命意义是具体的
每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“建构自己”。
5．生命的意义需要自己发现和创造
我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明晰生命的意义。
【举一反三】每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。下列能体现我们人生价值的是
①每天回家后，如果父母没到家，我就为他们做好饭等他们回来
②同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们，给他们带来快乐
③路上遇到坏人欺负他人时，我会赶快走开，以免惹祸上身
④朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快的阴影
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】人生的价值体现在能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献上。①②④的做法能体现我们的人生价值，B当选。
活出生命的精彩
【典型例题】每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫、轰鸣机器旁的工人，还是楚河汉界边的象棋运动员、除奸铲恶的人民卫士……这说明追求生命的价值，我们应该
A．从现在做起，从小事做起
B．做出一番大事业
C．保持积极乐观的人生态度
D．珍爱自己的生命
【答案】A
【解析】实现人生的意义，追求生命的价值，需从现在做起，从小事做起，做有益于人民的事，A正确。故选A。
【考点解读】
1．怎样的一生是值得过的？
能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。
2．为什么说对待生活的不同态度，会影响生命的质量？
每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。
3．怎样理解生命是一个逐渐丰富的过程？
在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。
4．如何实现拒绝冷漠，关爱生命？
（1）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖，才能拒绝冷漠。
（2）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。
（3）我们要用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
5．怎样的生命才是有意义的？
（1）伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
（2）做好本职工作，完成职责的人的人生是有意义的。与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
6．怎样在平凡中创造伟大？
生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
【误区警示】有的同学认为，只有那些伟大人物和名人才能实现人生价值，普通人不可能实现人生价值。
警示：在历史上，那些被我们认为是伟大的人物，并不是因为他们生而伟大，而是因为他们运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。与伟人相比，更多的人是默默无闻的。当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈息，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
【举一反三】每一年度的“感动中国”人物，有的是从事国家高科技研究工作的院士、工程师，有的是负责一方工作的人民公仆，更多的则是“小人物”。他们中有些人为国家、民族贡献出了全部青春甚至生命，更多的则是在看似波澜不惊的平凡生活中赢得了尊重。他们的感人事迹启示我们
①要志当存高远，让自己的青春闪光
②要从生活中的小事做起，实现人生价值
③要自觉将个人的前途和祖国的发展进步结合起来
④在努力学习的同时，要情系祖国、胸怀天下
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
【答案】D
【解析】当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。材料恰恰说明了这一点。依此可知①②③④均是正确的。

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