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生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征。植物、动物和人通过生殖和遗传维持种族的延续。人的生殖、发育和遗传的基本知识对于学生认识自我、健康地生活和认同优生优育等具有重要作用。学习动物的生殖、发育和遗传的基本知识，以及遗传育种在生产实践中应用的知识，有助于认识生物科学技术在生活、生产和社会发展中的作用。
1．（2018年内蒙古通辽卷）在胎儿生长发育过程中，胎儿与母体进行物质交换的器官是
A．胎盘
B．胎盘和脐带
C．子宫
D．脐带
【答案】A
【解析】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体血液获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过脐带、胎盘经母体排出体外的。因此胎儿生长发育过程中与母体进行物质交换的结构是胎盘。
2．（2018年四川凉山卷）下列关于动植物生殖和发育的叙述中，错误的是
A．青蛙的生殖和发育都离不开水
B．蝗虫的发育要经历卵、若虫、成虫三个时期
C．植物的组织培养具有时间短、繁殖快的特点
D．“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是成虫期
【答案】D
在菜粉蝶一生中所处的时期是幼虫期，D错误。
3．（2018年湖北武汉卷）下列关于基因和性状相互关系的叙述中，不正确的是
A．染色体是生物体内DNA的主要载体，基因是DNA的片段
B．性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代
C．生物所有的性状都是由基因控制的
D．用生物技术可以将基因从一种生物转入到另一种生物
【答案】C
【解析】染色体是由DNA和蛋白质组成，是遗传物质的载体，基因是位于DNA上具有遗传效应的片段，A说法正确；性状是由基因决定的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代，B说法正确；生物的性状由基因决定，同时还会受到环境的影响，C说法错误；转基因技术可以将基因从一种生物转入到另一种生物，D说法正确。故选C。
1．关于人类生殖系统的的叙述，说法正确的是
A．男性的主要生殖器官是睾丸，能够产生精子
B．卵巢是女性生殖系统的附属结构，摘除后不影响第二性征
C．男性和女性的主要生殖器官是附睾和子宫
D．卵巢作为子宫的附件，表明子宫是女性最主要的性器官
【答案】A
D错误。
2．将男性的输精管结扎后，将会
A．不产生精子，第二性征不变
B．产生精子，第二性征不变
C．产生精子，第二性征消失
D．不产生精子，第二性征不消失
【答案】B
【解析】睾丸是男性的主要性器官，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素，雄性激素维持男性的第二性征。输精管是输送精子的器官，因此输精管被结扎只是不能排出精子，不会影响睾丸产生精子和分泌性激素，因此也不会影响男性的第二性征。所以将男性的输精管结扎后，将会产生精子，第二性征不变。
3．关于生物的生殖和发育，下列叙述正确的是
A．马铃薯用块茎繁殖属于有性生殖
B．蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”处于发育过程中的幼虫阶段
C．蝌蚪是由雌蛙将受精卵产在水中发育而来
D．鸡卵中的卵黄将发育成雏鸡
【答案】B
【解析】马铃薯用块茎繁殖属于无性生殖，A错误；蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”处于发育过程中的幼虫阶段，B正确；青蛙的受精作用是在体外进行的，雌蛙排出的卵细胞与雄蛙排出的精子在水中形成受精卵，受精卵发育成蝌蚪，C错误；鸡卵中的胚盘将发育成雏鸡，D错误。
4．青蛙和家鸽是人们喜爱的动物，从生殖和发育的角度看，阴影部分表示
A．体外受精
B．变态发育
C．卵有硬壳
D．有性生殖
【答案】D
5．在嫁接中，取自优良品种植物体上的芽和接受芽的枝干依次叫作
A．接穗和砧木
B．砧木和接穗
C．接穗和接穗
D．砧木和砧木
【答案】A
【解析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。故选A。
6．下列关于染色体和基因在亲子代间传递特点的叙述，错误的是
A．子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方
B．每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的
C．人的卵细胞中含有23个基因，形态和大小各不相同
D．生男生女是由精子中含有的性染色体的种类决定的
【答案】C
色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是XX，将来发育成女孩；当含有Y染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是XY，将来发育成男孩。因此生男生女是由精子细胞含有的性染色体决定的，D正确。
7．下列关于生物性状的表述，错误的是
A．性状就是生物形态结构、生理和行为等特征的统称
B．同种生物的同一性状常常有不同的表现形式
C．生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多
D．生物的性状就是肉眼可以观察到的特征
【答案】D
【解析】性状是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称，故A正确；同一种生物的同一性状有不同的表现形式，故B正确；生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多，故C正确；生物的性状有的肉眼可以观察到的特征，如形态结构、行为方式等，有的肉眼看不到，如生理特征人的ABO血型等，故D错误。故选D。
8．国家最高科技奖获得者、小麦育种专家李振声历时20多年，通过小麦与牧草杂交实验培育出抗病、高产、优良的小麦品种。以下有关叙述错误的是
A．培育新品种的方法有杂交、诱变等
B．该杂交育种过程是通过无性生殖实现的
C．小麦新品种具有的抗病、高产变异是可遗传的
D．该杂交育种成功的关键是确保小麦与牧草进行异花传粉
【答案】B
【解析】通过杂交、诱变等手段可以培育新品种，A正确；一般情况下，把通过生殖细胞相互融合而达到这一目的过程称为杂交。杂交育种应该属于有性生殖。B错误；小麦新品种产生的抗病、高产等变异是由遗传物质决定的，属于可遗传的变异，C正确。杂交成功的关键是确保小麦与牧草进行异花传粉，防止自身花粉的干扰，D正确。
9．如图表示两种昆虫的发育过程，请据图回答问题：
（1）甲图所示的个体发育过程属于_________，属于这种发育类型的昆虫还有________（举两例）。
（2）C和D的名称是_________，在C→D的过程中有蜕皮现象，原因____________。
（3）d表示的发育时期叫做___________，如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是____________（填字母）。
（4）不同昆虫的个体发育都有自己的特点，比较甲、乙两图可以看出，最大的区别是甲没有乙中的_____（填字母）时期。
【答案】（1）不完全变态发育 蟋蟀、蝼蛄
（2）若虫 外骨骼不能随身体的长大而长大
（3）蛹期 c
（4）d
【解析】（1）甲图是蝗虫发育过程：B受精卵→C、D若虫→A成虫三个阶段，且若虫和成虫形态结构和生活习性差别不大，属于不完全变态发育，属于这种发育类型的昆虫还有蟋蟀、蝼蛄等。（2）C和D是若虫，在C→D的过程中有蜕皮现象，原因外骨骼不能随身体的长大而长大。（3）d表示的发育时期叫蛹期，如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是c幼虫期。（4）不同昆虫的个体发育都有自己的特点，甲图中B受精卵、C、D若虫、A成虫；乙图中a是成虫，b是受精卵，c是幼虫，d是蛹，比较甲、乙两图可以看出，最大的区别是甲没有乙中的d蛹期。
10．樱桃味美多汁，俗话说“樱桃好吃树难栽”，可是近几年，徐州吕梁山风景区等地成功地采用嫁接方法繁殖了大片樱桃树，从而满足了人们大量采摘和购买的需要。请根据上述资料回答下列问题：
（1）号称“春果第一枝”的樱桃在春寒料峭时就开始上市。影响它成熟时间的主要非生物因素是_______________。
（2）资料中樱桃的繁殖方式属于_______________生殖。若以大叶草樱桃为砧木，红灯樱桃为接穗，则所结果实的性状与_______________樱桃相同。
（3）我们喜欢的“红灯”（红色果皮）是大连农科所用“那翁”（黄色果皮）与“黄玉”（黄色果皮）两个品种杂交获得的。在遗传学上，果皮颜色的黄与红被称为_______________，据此推断，隐性性状是_______________。
（4）如果主栽品种的基因型为tt，授粉品种的基因型TT。人工授粉后，主栽品种上结出的果实果肉细胞的基因型是_______________，种子中胚细胞的基因型是_______________。
【答案】（1）温度
（2）无性 红灯
（3）相对性状 红色果皮
（4）tt Tt
般不会对接穗的遗传性产生影响。因此，资料中樱桃的繁殖方式属于无性生殖，若以大叶樱桃为砧木，“红灯”为接穗，则所结果实的性状与“红灯”相同。（3）在遗传学上，果皮颜色的黄与红被称为相对性状。“红灯”红色果皮是用“那翁”黄色果皮与“黄玉”黄色果皮杂交获得，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状，如用“那翁”黄色果皮细胞内的基因是Rr，“黄玉”细胞内的基因是Rr，则杂交第一代控制果皮颜色的一对基因都是显性基因遗传，这时该生物体就表现为显性基因Rr所控制的性状，即显性状态果皮是黄色，隐性状态为rr，据此推断，在果皮颜色黄与红这对相对性状中，隐性性状是红色果皮。（4）生物体的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状。性状是由基因控制的，果肉属于果皮，是子房壁发育成的，即使基因型TT的花粉授到基因型tt的柱头上，但发育成果皮的子房壁仍是基因型tt的细胞构成的，细胞内有着控制tt性状的基因；基因发生改变的只是胚珠内的受精卵，基因型变为Tt。因此，如果主栽品种的基因型为tt，授粉品种的基因型为TT，人工授粉后，主栽品种上结出的果实果肉细胞的基因型是tt，种子中胚细胞的基因型是Tt。

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