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集体的温暖
【典型例题】下列属于集体的是
①国家 ②大街上的行人
③犯罪团伙 ④初一（8）班
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【考点解读】
1．集体的内涵
（1）集体的含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。
（2）集体联结度与集体温暖的关系：一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。
【易混易错】两个人以上的群体是集体吗
集体必须是有组织的整体。如果一个群体没有组织，即使人很多也不能构成集体，如在路上行走的人群。
2．集体的温暖体现在哪些方面
（1）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
（2）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
【举一反三】班级和学校是我们共同的“家”，我们热爱我们共同的“家”。因为在这里
①有温暖、有关爱、有快乐、有力量
②我们能得到尊重和理解，获得安全感和归属感
③我们共同生活，相互体贴，相互帮助
④我们可以为所欲为，无所顾忌
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
【答案】A
【解析】①②③是我们在集体中感受到的温暖，所以我们热爱我们共同的“家”。在集体中，我们要遵守集体的规则，④说法错误。故选A。
集体的力量
【典型例题】“人心齐，泰山移。”这句话说明
A．集体的力量来源于成员的简单相加
B．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
C．成员越多凝聚力和战斗力一定最强
D．个人的力量是强大的，集体力量是分散的
【答案】B
【考点解读】
1．集体的力量
（1）特点：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
（2）来源：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
2．个人的力量如何在集体中形成合力
（1）合力的产生：个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
（2）合力的作用：借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
3．集体力量对个人的作用
（1）集体改变个人：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生
活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
（2）集体的意义：集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，
获得成长。
4．如何正确认识集体的力量
（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
（2）个人的力量是分散的、有限的，但在集体中汇聚、优化组合后，就会产生强大的合力。
（3）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
【易混易错】误区：人多力量大，因此在集体中人越多，集体的力量就越大
分析：这句话是错误的。（1）集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
（2）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。团结的集体才有战斗力和凝聚力。“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”
【举一反三】下面漫画的主要寓意是
①在集体中，我们散发着自己的光和热，照亮他人，温暖他人
②个人的生活、学习和工作都离不开集体
③集体的团结可以形成一股强大的合力
④集体的力量能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】B
【解析】正确理解漫画的寓意是解题的关键。漫画说明个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，②③④符合漫画的寓意。①强调的是个人的力量，与漫画的寓意不符。
集体生活成就我
【典型例题】小静同学所在的班级经常开展小组合作学习，在小组合作学习中，同学们各自承担任务和完成合作任务。小静觉得参加了小组学习让自己的视野更加开阔、思维更加活跃。这说明了
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
②只有在集体生活中，我们才能进步和发展
③在集体中，每个人都承担不同的职责
④我们在认真做事的过程中体现自己的价值
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
【答案】A
【考点解读】
1．如何在集体中涵养品格
（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
（2）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的
生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
2．如何在集体中发展个性
（1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个
性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
（2）每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活
中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
（3）实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参
与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
【举一反三】苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这句话表明
①在集体生活中有利于发展自己的个性，不断认识和完善自我
②我们要有集体荣誉感
③每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同
④个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】D
个人利益与集体利益
【典型例题】集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾、冲突时，我们应该
①理解集体要求的合理性
②反思个人意愿的合理性和实现的可能性
③立即修改集体规则
④让个人意愿服从集体的共同要求
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】D
【解析】此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况。根据所学知识，当集体规则与我们的某些个性化需要之间产生矛盾或冲突时，我们应理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，让个人意愿服从集体的共同要求。①②④的做法都是正确的，且符合题意，应入选。③的做法是错误的，对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过适当的方式表达自己的意见，但不能轻易去改变。此项应排除。故该题选D。
【考点解读】
1．个人意愿与集体规则
相一致
能够保障个人利益和集体利益，我们更乐于积极遵守和维护集体规则
不一致
原因
可能基于一方有不正当或不合理的要求
可能是个人和集体的需要不同
解决方案
让个人意愿服从集体的共同要求
理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点
2．如何让和声更美
（1）要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确、饱满，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
（2）对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
（3）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
（4）反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
（5）在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。
（6）在集体生活中，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
【易混易错】误区1：个人利益和集体利益是不一致的
分析：在集体中，个人利益和集体利益本质上是一致的。
误区2：坚持集体主义就要完全放弃个人利益
分析：（1）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
（2）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
3．个人利益与集体利益的关系
（1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
（2）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
4．在集体中，如何处理与他人的矛盾和冲突
（1）在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。
（2）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体，原大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
【举一反三】对于个人利益与集体利益的关系，下列说法正确的是
①个人利益与集体利益完全一致
②当二者发生冲突时坚持集体主义至上的原则
③维护集体利益就意味着要牺牲个人利益
④坚持集体主义至上也要维护个人正当、合理的利益
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
【答案】C
我在多个集体中
【典型例题】我们同属于多个集体，每个人在集体中都有自己的角色位置，我们
①应该让自己的节奏符合集体的旋律
②不应该让集体的旋律适应自己的节奏
③应该调整自己的节奏，适应集体的旋律
④应该让不同的集体旋律都适应自己
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
【答案】D
【解析】此题旨在考查学生对个人与集体的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，我们同属于多个集体，每个人在集体中都有自己的角色位置，我们应该让自己的节奏符合集体的旋律，不应该让集体的旋律适应自己的节奏，应该调节自己的节奏，适应集体的旋律，所以④观点错误，①②③均说法正确；故本题选D。
【考点解读】
1．正确看待和处理个人节奏和集体旋律的关系
（1）角色不同，责任不同：我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
（2）处理好个人节奏与集体旋律的关系：每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体：当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
2．排解角色冲突的策略
（1）考虑自己更关注哪个集体；
（2）考虑自己在集体中的角色和责任的重要性；
（3）考虑自己的兴趣、爱好；
（4）考虑任务的紧迫程度等。
3．不同集体发生冲突怎么办
当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
【举一反三】小芸这段时间很苦恼，她的期中考试数学成绩不太理想，她想多利用课余时间补一补数学，但她又是班上舞蹈队的骨干，马上要举行艺术节了，舞蹈队要多利用课余时间进行排练，她不知怎么办才好。对此，你给她的建议是
A．自己的学习为重，退出舞蹈队
B．先不管学习了，班级利益是第一位的
C．要学会调整自己的节奏，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体
D．要学会调整不同集体之间的矛盾冲突，让集体利益服从个人利益
【答案】C
【解析】此题旨在考查学生对不同集体中角色冲突的认识，主要考查学生的分析和理解运用能力。根据所学，当遇到个人利益与集体利益发生冲突时，我们要不断调整自己的节奏，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体。A、B、D观点错误，所以正确答案选C。
集体中的小群体
【典型例题】关于小群体，下列认识正确的是
①所有小群体都是优秀的
②志趣相投、个性相似的同学容易组成小群体
③在小群体中能够找到自己的位置，体会到归属感和安全感
④在小群体中，我们与同伴更容易理解和沟通
A．①② B．③④ C．②③④ D．②③④
【答案】D
【考点解读】
集体中的“小群体”
“小群体”产生的因素
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体
影响
会彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感
与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干
小团体主义的出现
小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义
小团体主义的危害
将自身利益置于集体利益之上，不讲原则和是非观念
对小团体主义的态度
我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义
【易混易错】集体、集体主义、个人主义、小团体主义
（1）集体是许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。
（2）当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或者牺牲一些个人利益，这就是集体主义。
（3）将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人的利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。
（4）小团体主义就是扩大了的个人主义，其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益。
【举一反三】当我们身边出现了沾染上江湖义气的小团体。我们应该
①视而不见
②远离他们
③面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”
④明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义
A．②④ B．①③ C．①④ D．③④
【答案】D
【解析】此题旨在考查学生对小团体主义的态度的认识，主要考查学生的辨别能力。根据所学，当我们身边出现沾染江湖义气的小团体，我们要“心怀一把尺子”，不为所见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义，①②观点错误，所以正确答案选D。
憧憬美好集体
【典型例题】美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中
①获得丰富的精神养料 ②拥有充实的精神生活
③凝聚拼搏向上的力量 ④坚定自己的生活信念
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
【答案】D
【考点解读】
1．集体的愿景的内涵
美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
2．美好集体的作用
美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
3．美好集体的特征
（1）美好集体是民主的、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外，每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
（2）美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相
互关心、相互帮助；不仅有关杯与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法，不以关爱之名行“伤害”
之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温腰。
（3）美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补、相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
（4）美好集体是充满活力的。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承担、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
4．集体生活合作策略
（1）拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
（2）正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
（3）遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
（4）经常自我反思。
【举一反三】在集体生活中，我们一定要学会团结互助，要真正做到团结互助，就应该
①分工协作，优势互补
②尽量掩饰同学的缺点
③每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义
④每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观
A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】B
我与集体共成长
【典型例题】某校七年级（1）班人人有事干，事事有人干。有专门负责摆桌椅的，有专门负责擦窗的，有专门负责浇花的……在该班的日常班级管理活中，力求使每个学生对班级的各项制度、规定、活动都有表决权、建议权和批评权。这说明
①创建良好的班集体要依靠大家的共同努力
②创建良好的班集体要发挥学生的主人翁精神
③每位学生都应该为集体的成长贡献自己的一份力量
④创建良好的班集体是班主任老师个人的事
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
【答案】C
【解析】由题干描述可知，该校七年级（1）班人人有事事事有人干，这说明创建良好的班集体要依靠大家的共努力；创建良好的班集体要发挥学生的主人翁精神；每位学生都应该为集体的成长贡献自己的一份力量，所以①②③说法正确。创建良好的班集体要依靠大家的共同努力，④说法错误。故选C。
【考点解读】
1．如何在共建中尽责
（1）自主建设、自主管理：集体建设有赖于每个成员的自觉展望和自主行动，需要我们自主建设，自主管理。
（2）确定愿景和目标：在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。我们确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
（3）达成共识：共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。
（4）自治精神：民主制订规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
（5）共同创造良好的集体氛围：一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
2．在集体中如何承担责任
（1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做，集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。为集体出力，需要每个人从实际出发，各尽所能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
（2）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
（3）勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。勇于担责可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
（4）在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。
【举一反三】观察漫画中同学的表现，你认为这位同学应该
①体验责任感，做有担当的人
②抓紧一切时间复习功课，值日以后再做
③勇于承担应承担的责任，这样才能拥有更多发展机会
④作为集体的一员，应为大扫除贡献自己的一份力量
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】B

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