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第三单元 生物圈中的绿色植物
第五、六章 绿色植物的呼吸作用、爱护植被，绿化祖国
【知识梳理】
考点1 呼吸作用的相关实验
实验现象：甲瓶温度 升高 ，乙瓶不变。
实验结论：种子呼吸作用释放出大量 能量 。
实验现象：澄清石灰水变 浑浊 。
实验结论：种子呼吸作用释放 二氧化碳 （产物）
实验现象：甲瓶蜡烛 熄灭 ，乙瓶正常燃烧
实验结论：种子呼吸作用消耗 氧气 （原料）
考点2 呼吸作用的概念、意义和应用
1、呼吸作用的原料是 氧气 和 有机物 ，产物是 水 和 二氧化碳 ，场所是 线粒体 。
2、公式： 氧气＋有机物 线粒体 二氧化碳＋水＋能量
2、呼吸作用的实质： 分解 有机物， 释放 能量。
【注意】呼吸作用的时间
3、呼吸作用的意义： 释放 能量 ，为生命活动提供动力，一部分转变成热量散失到空气中。
4、呼吸作用原理的应用：
（1）抑制呼吸作用：生活中用于贮存粮食，果蔬保鲜。
（2）促进呼吸作用：松土，及时排水。
考点3 光合作用与呼吸作用的区别和联系
氧气＋有机物 线粒体 二氧化碳＋水＋能量
考点4 爱护植被，绿化祖国
1.我国的植被类型： 草原 、 荒漠 、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。
2.我国人均森林面积只有0?145公顷，低于世界人均水平的 1/4 。
3.我国植被面临的主要问题：
①植被覆盖率 低 ；
②森林资源和草原资源破坏 严重 ；
③过度放牧使草场退化、 沙化 ；
④土地 荒漠化 现象严重。
4.我国植树节：每年 3月12日 。
【考点突破】
1、(2012广东)下图所示的瓶子内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛熄灭，其原因是( A )
A.种子进行呼吸作用，消耗了氧气
B.种子进行蒸腾作用，放出了大量的水蒸气
C.种子进行光合作用，放出了氧气
D.种子进行呼吸作用，消耗了二氧化碳
2、(2013广东)如下图,一盆生长旺盛的植物密封在一个不透光的钟罩内，将该装置放在温度为25 ℃的地方，那么红墨水滴的移动方向是( B )
A.不移动
B.向左移
C.向右移
D.先向右移，后向左移
3、(2011广东)下列关于生产实践中涉及的生物学原理解释不正确的是( B )
A.合理密植是为了增加作物叶片吸收光能的面积
B.幼苗移栽时根部留土坨是为了降低蒸腾作用
C.种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用
D.早春播种覆盖塑料薄膜是为了提高地表温度
4、(2014广东)将手插入未晒干并堆放一段时间的谷堆，感到发热和潮湿，这主要是因为( C )
A.谷物蒸腾作用释放了热量和水分
B.谷物光合作用释放了热量和水分
C.谷物呼吸作用释放了热量和水分
D.细菌和真菌分解谷物释放了热量和水分
5、夜间，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，其主要目的是( B )
A.降低温度可以减少细菌病害
B.温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少
C.温度低，蒸腾作用减弱，水分散失少
D.温度低，光合作用增强，有机物积累多
6、(2016 广东)能正确表示叶片在黑暗环境中二氧化碳和氧气进出情况的是( B )
7、将装有萌发种子的密闭玻璃瓶，在温暖黑暗的地方放置一夜，能大致反映瓶内氧气含量随时间变化的曲线是( B )
8、(2013广东)取两个相同的透明玻璃瓶甲、乙，装满水后分别放入等量金鱼藻，测出瓶内的含氧量后密封，将甲瓶放在黑暗处，乙瓶放在阳光下，其他条件相同，n小时后再次测出瓶内的含氧量，两次测量结果如图所示。下列对于n小时内甲、乙两瓶内的含氧量的分析正确的是( C )
A.甲瓶呼吸作用消耗的氧气量是：c克
B.甲瓶呼吸作用消耗的氧气量是：(a-b)克
C.乙瓶光合作用产生的氧气量是：(a-c)克
D.乙瓶光合作用产生的氧气量是：(a-b)克
9、下面的式子表示绿色植物体内进行的a、b两项生理活动，其中的A和B分别是两种不同的物质。对该式子的叙述中，正确的是( D )
A.生理活动a、b只能在有光的条件下进行
B.活的植物体内的细胞都能进行生理活动b
C.生理活动a所需的A物质和水由生理活动b提供
D.生理活动b所释放的能量是B物质中储存的能量
10、(2013广东)农民伯伯采取的下列措施与其依据或目的不一致的是( C )
A.给农作物松土——有利于根部的呼吸
B.白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
C.幼苗移栽时根部留土坨——降低蒸腾作用
D.把农作物种子播种在湿润的土壤中——利于种子萌发
11、有关光合作用和呼吸作用说法不正确的是( B )
A.光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的主要场所是线粒体
B.光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行
C.光合作用是合成有机物储存能量，呼吸作用是分解有机物释放能量
D.合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用
12、(2015广东)有关绿色植物各项生理作用的叙述中，错误的是( D )
A.植物吸收的水分主要用于蒸腾作用 B.呼吸作用是所有动植物的共同特征
C.光合作用在碳-氧平衡中起重要作用 D.呼吸作用释放的能量全部用于生命活动
13、关于绿色植物在生物圈中的作用，说法错误的是( C )
A.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
B.绿色植物能维持生物圈中的碳-氧平衡
C.植物的蒸腾作用能提高大气湿度，减少降水
D.绿色植物在保持水土、防风固沙、调节气候等方面起重要作用
14、(2016 广东)绿色植物在光下可以进行的生命活动有( A )
①根系的吸收作用 ②蒸腾作用 ③光合作用 ④呼吸作用
A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.③④
15、下列关于植物三大生理代谢的知识叙述错误的是( B )
A.当某植物叶片的气孔开放时，植物可能进行的生命活动有光合作用、呼吸作用、蒸腾作用
B.光合作用实质是分解有机物，释放能量
C.影响光合作用强度的因素有二氧化碳的浓度、含水量、光照强度等
D.当用新鲜叶片验证植物呼吸作用释放二氧化碳时，要在黑暗的环境中进行
16、(2016 广东)下列有关生产实践的说法，错误的是( C )
A.合理密植可提高光合作用的效率
B.夜间适当降低温度可减少有机物的消耗
C.堆放的水稻种子发热是由种子发霉导致的
D.移栽植物时剪去部分枝叶的目的是降低蒸腾作用
17、(2017 广东)如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列分析错误的是( C )
A.a点表示呼吸作用消耗的氧气量
B.b点氧气产生和消耗量相等
C.ab段没有进行光合作用
D.bc段光合作用强于呼吸作用
18、如图曲线表示在温度为25℃(该温度是该作物光合作用的最适温度)，水分和无机盐均适宜的条件下，温室内光照强度与作物光合作用强弱的关系。当光照强度为A时，叶绿体吸收CO2的量是( B )
A. 0
B. a
C. .a+b
D. .b
19、细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于（ B ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用
20、植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程是（ A ）
A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．细胞分裂
21、萝卜“萎蔫”和“空心”都会影响萝卜的外观、口感及营养，造成“萎蔫”、“空心”的根本原因依次是（ A ）
A．蒸腾作用、呼吸作用
B．蒸腾作用、蒸腾作用
C．呼吸作用、呼吸作用
D．呼吸作用、蒸腾作用
22、如图，若甲代表水和二氧化碳，则（ B ）
A．Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用
B．Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是呼吸作用
C．Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用
D．Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是光合作用
23、如图是盛夏的晴天某植物一昼夜的二氧化碳吸收量示意图，下列分析正确的是（ B ）
①AB段植物处于无光环境中
②单位时间内C点氧气释放量最多
③CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照强度减弱
④EF段植物体内有机物总量逐渐增加
⑤FG段呼吸作用强度小于光合作用强度．
A．①③ B．②④ C．①④⑤ D．②③⑤
24、叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大．如图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系．下列叙述中，错误的是（ D ）
A．A点时，光合作用和呼吸作用强度相等
B．两条曲线围成的部分代表有机物的积累量
C．叶面积指数大约为5时，对农作物增产最有利
D．叶面积指数超过7时，农作物将不能正常生长
25、如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置。下列说法错误的是（　D　）
A．该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2
B．装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2，避免对实验造成干扰
C．装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中也会出现浑浊现象
D．若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃
26、我国植被中占据主体的是（ A ）
A．森林 B．草原 C．荒漠 D．热带雨林
27、大面积植树造林的意义是（ D ）
A．增加大气湿度和降雨量 B．防止水土流失
C．维持生物圈碳﹣氧平衡 D．以上都正确
28、我国植被面临的主要问题是（ D ）
A．森林覆盖率降低，人均森林面积少
B．草原退化，沙化严重
C．对森林资源的不合理开发和利用
D．以上三项都是
29、黄河是我国的母亲河，但如今黄河已经成为世界罕见的“悬河”．治理黄河最根本的措施是（ D ）
A．加强黄河两岸堤坝的修筑
B．对黄河河床底部的泥沙清淘
C．大力培养水生生物
D．植树、种草，解决黄土高原的水土流失
30、（2017遵义）近年来，北京等地频繁出现“沙尘暴”现象，导致“沙尘暴”的直接原因是（ A ）
A．植被遭到破坏 B．降水异常减少
C．温室效应加剧 D．大气污染
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第五、六章 绿色植物的呼吸作用、爱护植被，绿化祖国【知识梳理】
考点1 呼吸作用的相关实验
实验现象：甲瓶温度????升高 ?，乙瓶不变。
实验结论：种子呼吸作用释放出大量????? 能量????????。
实验现象：澄清石灰水变???浑浊 。
实验结论：种子呼吸作用释放 二氧化碳 （产物）
实验现象：甲瓶蜡烛 熄灭 ，乙瓶正常燃烧
实验结论：种子呼吸作用消耗 氧气 （原料）
考点2 呼吸作用的概念、意义和应用
呼吸作用的原料是 氧气 和 有机物 ，产物是 水 和 二氧化碳 ，场所是 线粒体 。
公式： 氧气＋有机物 线粒体 二氧化碳＋水＋能量
2、呼吸作用的实质： 分解 有机物， 释放 能量。
【注意】呼吸作用的时间
3、呼吸作用的意义： 释放 能量 ，为生命活动提供动力，一部分转变成热量散失到空气中。
4、呼吸作用原理的应用：
（1）抑制呼吸作用：生活中用于贮存粮食，果蔬保鲜。
（2）促进呼吸作用：松土，及时排水。
考点3 光合作用与呼吸作用的区别和联系
氧气＋有机物 线粒体 二氧化碳＋水＋能量
考点4 爱护植被，绿化祖国
1.我国的植被类型： 草原 、 荒漠 、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。
2.我国人均森林面积只有0?145公顷，低于世界人均水平的 1/4 。
3.我国植被面临的主要问题：
①植被覆盖率 低 ；
②森林资源和草原资源破坏 严重 ；
③过度放牧使草场退化、 沙化 ；
④土地 荒漠化 现象严重。
4.我国植树节：每年 3月12日 。
【考点突破】
1、(2012广东)下图所示的瓶子内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛熄灭，其原因是( A )
A.种子进行呼吸作用，消耗了氧气
B.种子进行蒸腾作用，放出了大量的水蒸气
C.种子进行光合作用，放出了氧气
D.种子进行呼吸作用，消耗了二氧化碳
2、(2013广东)如下图,一盆生长旺盛的植物密封在一个不透光的钟罩内，将该装置放在温度为25 ℃的地方，那么红墨水滴的移动方向是( B )
A.不移动
B.向左移
C.向右移
D.先向右移，后向左移
3、(2011广东)下列关于生产实践中涉及的生物学原理解释不正确的是( B )
A.合理密植是为了增加作物叶片吸收光能的面积
B.幼苗移栽时根部留土坨是为了降低蒸腾作用
C.种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用
D.早春播种覆盖塑料薄膜是为了提高地表温度
4、(2014广东)将手插入未晒干并堆放一段时间的谷堆，感到发热和潮湿，这主要是因为( C )
A.谷物蒸腾作用释放了热量和水分
B.谷物光合作用释放了热量和水分
C.谷物呼吸作用释放了热量和水分
D.细菌和真菌分解谷物释放了热量和水分
5、夜间，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，其主要目的是( B )
A.降低温度可以减少细菌病害
B.温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少
C.温度低，蒸腾作用减弱，水分散失少
D.温度低，光合作用增强，有机物积累多
6、(2016 广东)能正确表示叶片在黑暗环境中二氧化碳和氧气进出情况的是( B )
将装有萌发种子的密闭玻璃瓶，在温暖黑暗的地方放置一夜，能大致反映瓶内氧气含量随时间变化的曲线是( B )
8、(2013广东)取两个相同的透明玻璃瓶甲、乙，装满水后分别放入等量金鱼藻，测出瓶内的含氧量后密封，将甲瓶放在黑暗处，乙瓶放在阳光下，其他条件相同，n小时后再次测出瓶内的含氧量，两次测量结果如图所示。下列对于n小时内甲、乙两瓶内的含氧量的分析正确的是( C )
A.甲瓶呼吸作用消耗的氧气量是：c克
B.甲瓶呼吸作用消耗的氧气量是：(a-b)克
C.乙瓶光合作用产生的氧气量是：(a-c)克
D.乙瓶光合作用产生的氧气量是：(a-b)克
9、下面的式子表示绿色植物体内进行的a、b两项生理活动，其中的A和B分别是两种不同的物质。对该式子的叙述中，正确的是( D )
A.生理活动a、b只能在有光的条件下进行
B.活的植物体内的细胞都能进行生理活动b
C.生理活动a所需的A物质和水由生理活动b提供
D.生理活动b所释放的能量是B物质中储存的能量
10、(2013广东)农民伯伯采取的下列措施与其依据或目的不一致的是( C )
A.给农作物松土——有利于根部的呼吸
B.白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
C.幼苗移栽时根部留土坨——降低蒸腾作用
D.把农作物种子播种在湿润的土壤中——利于种子萌发
11、有关光合作用和呼吸作用说法不正确的是( B )
A.光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的主要场所是线粒体
B.光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行
C.光合作用是合成有机物储存能量，呼吸作用是分解有机物释放能量
D.合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用
12、(2015广东)有关绿色植物各项生理作用的叙述中，错误的是( D )
A.植物吸收的水分主要用于蒸腾作用 B.呼吸作用是所有动植物的共同特征
C.光合作用在碳-氧平衡中起重要作用 D.呼吸作用释放的能量全部用于生命活动
13、关于绿色植物在生物圈中的作用，说法错误的是( C )
A.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
B.绿色植物能维持生物圈中的碳-氧平衡
C.植物的蒸腾作用能提高大气湿度，减少降水
D.绿色植物在保持水土、防风固沙、调节气候等方面起重要作用
14、(2016 广东)绿色植物在光下可以进行的生命活动有( A )
①根系的吸收作用 ②蒸腾作用 ③光合作用 ④呼吸作用
A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.③④
15、下列关于植物三大生理代谢的知识叙述错误的是( B )
A.当某植物叶片的气孔开放时，植物可能进行的生命活动有光合作用、呼吸作用、蒸腾作用
B.光合作用实质是分解有机物，释放能量
C.影响光合作用强度的因素有二氧化碳的浓度、含水量、光照强度等
D.当用新鲜叶片验证植物呼吸作用释放二氧化碳时，要在黑暗的环境中进行
16、(2016 广东)下列有关生产实践的说法，错误的是( C )
A.合理密植可提高光合作用的效率
B.夜间适当降低温度可减少有机物的消耗
C.堆放的水稻种子发热是由种子发霉导致的
D.移栽植物时剪去部分枝叶的目的是降低蒸腾作用
17、(2017 广东)如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列分析错误的是( C )
A.a点表示呼吸作用消耗的氧气量
B.b点氧气产生和消耗量相等
C.ab段没有进行光合作用
D.bc段光合作用强于呼吸作用
18、如图曲线表示在温度为25℃(该温度是该作物光合作用的最适温度)，水分和无机盐均适宜的条件下，温室内光照强度与作物光合作用强弱的关系。当光照强度为A时，叶绿体吸收CO2的量是( B )
A. 0
a
.a+b
.b
19、细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于（ B ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用
20、植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程是（ A ）
A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．细胞分裂
21、萝卜“萎蔫”和“空心”都会影响萝卜的外观、口感及营养，造成“萎蔫”、“空心”的根本原因依次是（ A ）
A．蒸腾作用、呼吸作用
B．蒸腾作用、蒸腾作用
C．呼吸作用、呼吸作用
D．呼吸作用、蒸腾作用
22、如图，若甲代表水和二氧化碳，则（ B ）
A．Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用
B．Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是呼吸作用
C．Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用
D．Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是光合作用
23、如图是盛夏的晴天某植物一昼夜的二氧化碳吸收量示意图，下列分析正确的是（ B ）
①AB段植物处于无光环境中
②单位时间内C点氧气释放量最多
③CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照强度减弱
④EF段植物体内有机物总量逐渐增加
⑤FG段呼吸作用强度小于光合作用强度．
①③ B．②④ C．①④⑤ D．②③⑤
24、叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大．如图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系．下列叙述中，错误的是（ D ）
A．A点时，光合作用和呼吸作用强度相等
B．两条曲线围成的部分代表有机物的积累量
C．叶面积指数大约为5时，对农作物增产最有利
D．叶面积指数超过7时，农作物将不能正常生长
25、如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置。下列说法错误的是（　D　）
A．该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2
B．装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2，避免对实验造成干扰
C．装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中也会出现浑浊现象
D．若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃
26、我国植被中占据主体的是（ A ）
A．森林 B．草原 C．荒漠 D．热带雨林
27、大面积植树造林的意义是（ D ）
A．增加大气湿度和降雨量 B．防止水土流失
C．维持生物圈碳﹣氧平衡 D．以上都正确
28、我国植被面临的主要问题是（ D ）
A．森林覆盖率降低，人均森林面积少
B．草原退化，沙化严重
C．对森林资源的不合理开发和利用
D．以上三项都是
29、黄河是我国的母亲河，但如今黄河已经成为世界罕见的“悬河”．治理黄河最根本的措施是（ D ）
A．加强黄河两岸堤坝的修筑
B．对黄河河床底部的泥沙清淘
C．大力培养水生生物
D．植树、种草，解决黄土高原的水土流失
30、（2017遵义）近年来，北京等地频繁出现“沙尘暴”现象，导致“沙尘暴”的直接原因是（ A ）
A．植被遭到破坏 B．降水异常减少
C．温室效应加剧 D．大气污染
21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
第三单元 生物圈中的绿色植物
第五、六章 绿色植物的呼吸作用、爱护植被，绿化祖国
【知识梳理】
考点1 呼吸作用的相关实验
实验现象：甲瓶温度 ，乙瓶不变。
实验结论：种子呼吸作用释放出大量 。
实验现象：澄清石灰水变 。
实验结论：种子呼吸作用释放 （产物）
实验现象：甲瓶蜡烛 ，乙瓶正常燃烧
实验结论：种子呼吸作用消耗 （原料）
考点2 呼吸作用的概念、意义和应用
1、呼吸作用的原料是 和 ，产物是 和 ，场所是 。
2、公式： 氧气＋有机物 线粒体 二氧化碳＋水＋能量
2、呼吸作用的实质： 有机物， 能量。
【注意】呼吸作用的时间
3、呼吸作用的意义： 释放 ，为生命活动提供动力，一部分转变成热量散失到空气中。
4、呼吸作用原理的应用：
（1）抑制呼吸作用：生活中用于贮存粮食，果蔬保鲜。
（2）促进呼吸作用：松土，及时排水。
考点3 光合作用与呼吸作用的区别和联系
氧气＋有机物 线粒体 二氧化碳＋水＋能量
考点4 爱护植被，绿化祖国
1.我国的植被类型： 、 、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。
2.我国人均森林面积只有0?145公顷，低于世界人均水平的 。
3.我国植被面临的主要问题：
①植被覆盖率 ；
②森林资源和草原资源破坏 ；
③过度放牧使草场退化、 ；
④土地 现象严重。
4.我国植树节：每年 。
【考点突破】
1、(2012广东)下图所示的瓶子内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛熄灭，其原因是( )
A.种子进行呼吸作用，消耗了氧气
B.种子进行蒸腾作用，放出了大量的水蒸气
C.种子进行光合作用，放出了氧气
D.种子进行呼吸作用，消耗了二氧化碳
2、(2013广东)如下图,一盆生长旺盛的植物密封在一个不透光的钟罩内，将该装置放在温度为25 ℃的地方，那么红墨水滴的移动方向是( )
A.不移动
B.向左移
C.向右移
D.先向右移，后向左移
3、(2011广东)下列关于生产实践中涉及的生物学原理解释不正确的是( )
A.合理密植是为了增加作物叶片吸收光能的面积
B.幼苗移栽时根部留土坨是为了降低蒸腾作用
C.种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用
D.早春播种覆盖塑料薄膜是为了提高地表温度
4、(2014广东)将手插入未晒干并堆放一段时间的谷堆，感到发热和潮湿，这主要是因为( )
A.谷物蒸腾作用释放了热量和水分
B.谷物光合作用释放了热量和水分
C.谷物呼吸作用释放了热量和水分
D.细菌和真菌分解谷物释放了热量和水分
5、夜间，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，其主要目的是( )
A.降低温度可以减少细菌病害
B.温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少
C.温度低，蒸腾作用减弱，水分散失少
D.温度低，光合作用增强，有机物积累多
6、(2016 广东)能正确表示叶片在黑暗环境中二氧化碳和氧气进出情况的是( )
7、将装有萌发种子的密闭玻璃瓶，在温暖黑暗的地方放置一夜，能大致反映瓶内氧气含量随时间变化的曲线是( )
8、(2013广东)取两个相同的透明玻璃瓶甲、乙，装满水后分别放入等量金鱼藻，测出瓶内的含氧量后密封，将甲瓶放在黑暗处，乙瓶放在阳光下，其他条件相同，n小时后再次测出瓶内的含氧量，两次测量结果如图所示。下列对于n小时内甲、乙两瓶内的含氧量的分析正确的是( )
A.甲瓶呼吸作用消耗的氧气量是：c克
B.甲瓶呼吸作用消耗的氧气量是：(a-b)克
C.乙瓶光合作用产生的氧气量是：(a-c)克
D.乙瓶光合作用产生的氧气量是：(a-b)克
9、下面的式子表示绿色植物体内进行的a、b两项生理活动，其中的A和B分别是两种不同的物质。对该式子的叙述中，正确的是( )
A.生理活动a、b只能在有光的条件下进行
B.活的植物体内的细胞都能进行生理活动b
C.生理活动a所需的A物质和水由生理活动b提供
D.生理活动b所释放的能量是B物质中储存的能量
10、(2013广东)农民伯伯采取的下列措施与其依据或目的不一致的是( )
A.给农作物松土——有利于根部的呼吸
B.白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
C.幼苗移栽时根部留土坨——降低蒸腾作用
D.把农作物种子播种在湿润的土壤中——利于种子萌发
11、有关光合作用和呼吸作用说法不正确的是( )
A.光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的主要场所是线粒体
B.光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行
C.光合作用是合成有机物储存能量，呼吸作用是分解有机物释放能量
D.合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用
12、(2015广东)有关绿色植物各项生理作用的叙述中，错误的是( )
A.植物吸收的水分主要用于蒸腾作用 B.呼吸作用是所有动植物的共同特征
C.光合作用在碳-氧平衡中起重要作用 D.呼吸作用释放的能量全部用于生命活动
13、关于绿色植物在生物圈中的作用，说法错误的是( )
A.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
B.绿色植物能维持生物圈中的碳-氧平衡
C.植物的蒸腾作用能提高大气湿度，减少降水
D.绿色植物在保持水土、防风固沙、调节气候等方面起重要作用
14、(2016 广东)绿色植物在光下可以进行的生命活动有( )
①根系的吸收作用 ②蒸腾作用 ③光合作用 ④呼吸作用
A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.③④
15、下列关于植物三大生理代谢的知识叙述错误的是( )
A.当某植物叶片的气孔开放时，植物可能进行的生命活动有光合作用、呼吸作用、蒸腾作用
B.光合作用实质是分解有机物，释放能量
C.影响光合作用强度的因素有二氧化碳的浓度、含水量、光照强度等
D.当用新鲜叶片验证植物呼吸作用释放二氧化碳时，要在黑暗的环境中进行
16、(2016 广东)下列有关生产实践的说法，错误的是( )
A.合理密植可提高光合作用的效率
B.夜间适当降低温度可减少有机物的消耗
C.堆放的水稻种子发热是由种子发霉导致的
D.移栽植物时剪去部分枝叶的目的是降低蒸腾作用
17、(2017 广东)如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列分析错误的是( )
A.a点表示呼吸作用消耗的氧气量
B.b点氧气产生和消耗量相等
C.ab段没有进行光合作用
D.bc段光合作用强于呼吸作用
18、如图曲线表示在温度为25℃(该温度是该作物光合作用的最适温度)，水分和无机盐均适宜的条件下，温室内光照强度与作物光合作用强弱的关系。当光照强度为A时，叶绿体吸收CO2的量是( )
A .0
B. a
C. .a+b
D. .b
19、细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用
20、植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程是（ ）
A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．细胞分裂
21、萝卜“萎蔫”和“空心”都会影响萝卜的外观、口感及营养，造成“萎蔫”、“空心”的根本原因依次是（ ）
A．蒸腾作用、呼吸作用
B．蒸腾作用、蒸腾作用
C．呼吸作用、呼吸作用
D．呼吸作用、蒸腾作用
22、如图，若甲代表水和二氧化碳，则（ ）
A．Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用
B．Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是呼吸作用
C．Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用
D．Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是光合作用
23、如图是盛夏的晴天某植物一昼夜的二氧化碳吸收量示意图，下列分析正确的是（ ）
①AB段植物处于无光环境中
②单位时间内C点氧气释放量最多
③CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照强度减弱
④EF段植物体内有机物总量逐渐增加
⑤FG段呼吸作用强度小于光合作用强度．
A．①③ B．②④ C．①④⑤ D．②③⑤
24、叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大．如图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系．下列叙述中，错误的是（ ）
A．A点时，光合作用和呼吸作用强度相等
B．两条曲线围成的部分代表有机物的积累量
C．叶面积指数大约为5时，对农作物增产最有利
D．叶面积指数超过7时，农作物将不能正常生长
25、如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置。下列说法错误的是（　　）
A．该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2
B．装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2，避免对实验造成干扰
C．装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中也会出现浑浊现象
D．若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃
26、我国植被中占据主体的是（ ）
A．森林 B．草原 C．荒漠 D．热带雨林
27、大面积植树造林的意义是（ ）
A．增加大气湿度和降雨量 B．防止水土流失
C．维持生物圈碳﹣氧平衡 D．以上都正确
28、我国植被面临的主要问题是（ ）
A．森林覆盖率降低，人均森林面积少
B．草原退化，沙化严重
C．对森林资源的不合理开发和利用
D．以上三项都是
29、黄河是我国的母亲河，但如今黄河已经成为世界罕见的“悬河”．治理黄河最根本的措施是（ ）
A．加强黄河两岸堤坝的修筑
B．对黄河河床底部的泥沙清淘
C．大力培养水生生物
D．植树、种草，解决黄土高原的水土流失
30、（2017遵义）近年来，北京等地频繁出现“沙尘暴”现象，导致“沙尘暴”的直接原因是（ ）
A．植被遭到破坏 B．降水异常减少
C．温室效应加剧 D．大气污染
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第五、六章 绿色植物的呼吸作用、爱护植被，绿化祖国【知识梳理】
考点1 呼吸作用的相关实验
实验现象：甲瓶温度?????? ?，乙瓶不变。
实验结论：种子呼吸作用释放出大量????? ????????。
实验现象：澄清石灰水变??????? 。
实验结论：种子呼吸作用释放??? ??? （产物）
实验现象：甲瓶蜡烛 ，乙瓶正常燃烧
实验结论：种子呼吸作用消耗 （原料）
考点2 呼吸作用的概念、意义和应用
呼吸作用的原料是 和 ，产物是 和 ，场所是 。
公式： 氧气＋有机物 线粒体 二氧化碳＋水＋能量
2、呼吸作用的实质： 有机物， 能量。
【注意】呼吸作用的时间
3、呼吸作用的意义： 释放 ，为生命活动提供动力，一部分转变成热量散失到空气中。
4、呼吸作用原理的应用：
（1）抑制呼吸作用：生活中用于贮存粮食，果蔬保鲜。
（2）促进呼吸作用：松土，及时排水。
考点3 光合作用与呼吸作用的区别和联系
氧气＋有机物 线粒体 二氧化碳＋水＋能量
考点4 爱护植被，绿化祖国
1.我国的植被类型： 、 、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。
2.我国人均森林面积只有0?145公顷，低于世界人均水平的 。
3.我国植被面临的主要问题：
①植被覆盖率 ；
②森林资源和草原资源破坏 ；
③过度放牧使草场退化、 ；
④土地 现象严重。
4.我国植树节：每年 。
【考点突破】
1、(2012广东)下图所示的瓶子内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛熄灭，其原因是( )
A.种子进行呼吸作用，消耗了氧气
B.种子进行蒸腾作用，放出了大量的水蒸气
C.种子进行光合作用，放出了氧气
D.种子进行呼吸作用，消耗了二氧化碳
2、(2013广东)如下图,一盆生长旺盛的植物密封在一个不透光的钟罩内，将该装置放在温度为25 ℃的地方，那么红墨水滴的移动方向是( )
A.不移动
B.向左移
C.向右移
D.先向右移，后向左移
3、(2011广东)下列关于生产实践中涉及的生物学原理解释不正确的是( )
A.合理密植是为了增加作物叶片吸收光能的面积
B.幼苗移栽时根部留土坨是为了降低蒸腾作用
C.种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用
D.早春播种覆盖塑料薄膜是为了提高地表温度
4、(2014广东)将手插入未晒干并堆放一段时间的谷堆，感到发热和潮湿，这主要是因为( )
A.谷物蒸腾作用释放了热量和水分
B.谷物光合作用释放了热量和水分
C.谷物呼吸作用释放了热量和水分
D.细菌和真菌分解谷物释放了热量和水分
5、夜间，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，其主要目的是( )
A.降低温度可以减少细菌病害
B.温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少
C.温度低，蒸腾作用减弱，水分散失少
D.温度低，光合作用增强，有机物积累多
6、(2016 广东)能正确表示叶片在黑暗环境中二氧化碳和氧气进出情况的是( )
将装有萌发种子的密闭玻璃瓶，在温暖黑暗的地方放置一夜，能大致反映瓶内氧气含量随时间变化的曲线是( )
8、(2013广东)取两个相同的透明玻璃瓶甲、乙，装满水后分别放入等量金鱼藻，测出瓶内的含氧量后密封，将甲瓶放在黑暗处，乙瓶放在阳光下，其他条件相同，n小时后再次测出瓶内的含氧量，两次测量结果如图所示。下列对于n小时内甲、乙两瓶内的含氧量的分析正确的是( )
A.甲瓶呼吸作用消耗的氧气量是：c克
B.甲瓶呼吸作用消耗的氧气量是：(a-b)克
C.乙瓶光合作用产生的氧气量是：(a-c)克
D.乙瓶光合作用产生的氧气量是：(a-b)克
9、下面的式子表示绿色植物体内进行的a、b两项生理活动，其中的A和B分别是两种不同的物质。对该式子的叙述中，正确的是( )
A.生理活动a、b只能在有光的条件下进行
B.活的植物体内的细胞都能进行生理活动b
C.生理活动a所需的A物质和水由生理活动b提供
D.生理活动b所释放的能量是B物质中储存的能量
10、(2013广东)农民伯伯采取的下列措施与其依据或目的不一致的是( )
A.给农作物松土——有利于根部的呼吸
B.白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
C.幼苗移栽时根部留土坨——降低蒸腾作用
D.把农作物种子播种在湿润的土壤中——利于种子萌发
11、有关光合作用和呼吸作用说法不正确的是( )
A.光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的主要场所是线粒体
B.光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行
C.光合作用是合成有机物储存能量，呼吸作用是分解有机物释放能量
D.合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用
12、(2015广东)有关绿色植物各项生理作用的叙述中，错误的是( )
A.植物吸收的水分主要用于蒸腾作用 B.呼吸作用是所有动植物的共同特征
C.光合作用在碳-氧平衡中起重要作用 D.呼吸作用释放的能量全部用于生命活动
13、关于绿色植物在生物圈中的作用，说法错误的是( )
A.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
B.绿色植物能维持生物圈中的碳-氧平衡
C.植物的蒸腾作用能提高大气湿度，减少降水
D.绿色植物在保持水土、防风固沙、调节气候等方面起重要作用
14、(2016 广东)绿色植物在光下可以进行的生命活动有( )
①根系的吸收作用 ②蒸腾作用 ③光合作用 ④呼吸作用
A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.③④
15、下列关于植物三大生理代谢的知识叙述错误的是( )
A.当某植物叶片的气孔开放时，植物可能进行的生命活动有光合作用、呼吸作用、蒸腾作用
B.光合作用实质是分解有机物，释放能量
C.影响光合作用强度的因素有二氧化碳的浓度、含水量、光照强度等
D.当用新鲜叶片验证植物呼吸作用释放二氧化碳时，要在黑暗的环境中进行
16、(2016 广东)下列有关生产实践的说法，错误的是( )
A.合理密植可提高光合作用的效率
B.夜间适当降低温度可减少有机物的消耗
C.堆放的水稻种子发热是由种子发霉导致的
D.移栽植物时剪去部分枝叶的目的是降低蒸腾作用
17、(2017 广东)如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列分析错误的是( )
A.a点表示呼吸作用消耗的氧气量
B.b点氧气产生和消耗量相等
C.ab段没有进行光合作用
D.bc段光合作用强于呼吸作用
18、如图曲线表示在温度为25℃(该温度是该作物光合作用的最适温度)，水分和无机盐均适宜的条件下，温室内光照强度与作物光合作用强弱的关系。当光照强度为A时，叶绿体吸收CO2的量是( )
A .0
a
.a+b
.b
19、细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用
20、植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程是（ ）
A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．细胞分裂
21、萝卜“萎蔫”和“空心”都会影响萝卜的外观、口感及营养，造成“萎蔫”、“空心”的根本原因依次是（ ）
A．蒸腾作用、呼吸作用
B．蒸腾作用、蒸腾作用
C．呼吸作用、呼吸作用
D．呼吸作用、蒸腾作用
22、如图，若甲代表水和二氧化碳，则（ ）
A．Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用
B．Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是呼吸作用
C．Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用
D．Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是光合作用
23、如图是盛夏的晴天某植物一昼夜的二氧化碳吸收量示意图，下列分析正确的是（ ）
①AB段植物处于无光环境中
②单位时间内C点氧气释放量最多
③CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照强度减弱
④EF段植物体内有机物总量逐渐增加
⑤FG段呼吸作用强度小于光合作用强度．
①③ B．②④ C．①④⑤ D．②③⑤
24、叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大．如图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系．下列叙述中，错误的是（ ）
A．A点时，光合作用和呼吸作用强度相等
B．两条曲线围成的部分代表有机物的积累量
C．叶面积指数大约为5时，对农作物增产最有利
D．叶面积指数超过7时，农作物将不能正常生长
25、如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置。下列说法错误的是（　　）
A．该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2
B．装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2，避免对实验造成干扰
C．装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中也会出现浑浊现象
D．若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃
26、我国植被中占据主体的是（ ）
A．森林 B．草原 C．荒漠 D．热带雨林
27、大面积植树造林的意义是（ ）
A．增加大气湿度和降雨量 B．防止水土流失
C．维持生物圈碳﹣氧平衡 D．以上都正确
28、我国植被面临的主要问题是（ ）
A．森林覆盖率降低，人均森林面积少
B．草原退化，沙化严重
C．对森林资源的不合理开发和利用
D．以上三项都是
29、黄河是我国的母亲河，但如今黄河已经成为世界罕见的“悬河”．治理黄河最根本的措施是（ ）
A．加强黄河两岸堤坝的修筑
B．对黄河河床底部的泥沙清淘
C．大力培养水生生物
D．植树、种草，解决黄土高原的水土流失
30、（2017遵义）近年来，北京等地频繁出现“沙尘暴”现象，导致“沙尘暴”的直接原因是（ ）
A．植被遭到破坏 B．降水异常减少
C．温室效应加剧 D．大气污染

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