资源简介

第13课 东汉的兴亡
课 题
第13课 东汉的兴亡
三
维
教
学
目
标
1.掌握西汉灭亡、王莽建立新朝、东汉的兴亡以及黄巾起义的基本史实。
2.掌握光武中兴的措施及作用。
教
学
重
点
重点：光武中兴
教
学
难
点
难点：外戚宦官交替专权的理解
解决方法
朗读法，自主，合作，探究
教 学 过 程 设 计
教学过程
学生活动
教师活动
设计意图
一、激情导入（3分钟）
汉朝分为西汉和东汉。东汉王朝是怎样建立起来的呢？东汉初期，社会出现了比较安定的局面。但是，东汉中期以后，却是朝政紊乱、腐败，社会动荡不安。当时的朝政出现了什么样的状况？东汉又是如何走向衰亡的呢？
二、学习目标（2分钟）
1.掌握西汉灭亡、王莽建立新朝、东汉的兴亡以及黄巾起义的基本史实。
2.掌握光武中兴的措施及作用。
三、自主学习（22分钟）
自主学习一：光武中兴
1.西汉的灭亡
2.东汉建立的时间、都城、建立者
3.光武帝统治的措施、作用
自主学习二：外戚宦官交替专权

形成原因
表现
影响
自主学习三：黄巾起义
爆发的原因
领导人
时间
结果
影响
四、合作探究（5分钟）
课后活动
五、当堂检测（5分钟）
练习册
六、课堂小结（2分钟）
七、布置作业（1分钟）
八、板书设计
12东汉的兴亡
光武中兴
（二）外戚宦官交替专权
（三）黄巾起义
九．教学反思

齐读课本的红色文字并思考问题
齐读学习目标
1.阅读课本“光武中兴”
的相关知识。
2.找答案，画横线，写问题
3.举手回答
1.阅读课本“外戚宦官交替专权”的相关内容
2.找答案，画横线，写问题
3.举手回答
1.阅读课本“黄巾起义
”的相关知识
2.找答案，画横线，写问题
3.举手回答
学生小组内讨论交流，在组内发言，然后组内推荐一位代表，全班交流。
独立完成当堂检测内容，学生展示。
引导学生
多媒体出示，教师讲解
1.提问、加分
2.补充、总结
教师巡回指导，引导学生并补充。
学生互评各小组表现，评出优秀，找出差距。
教师纠正补充
通过问题，引发学生思考，激发求知欲
明确本课学习目标，使学习更有目的性、针对性。
培养学生的独立学习，多动手、动脑的习惯及能力。
1.培养学生的竞争意识，团队意识，集体荣誉感。2.培养学生探究和合作能力，发散思维。
检测学生对本节课的掌握情况。
总结本节课重要内容

展开更多......

收起↑