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课件61张PPT。牢记时代使命 做合格接班人
统编《道德与法治》九年级教材解析 一、教材的编写思路（一）指导思想本册教材编写始终坚持马克思主义的立场、观点和方法，尤其坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观为统领，积极落实立德树人的根本任务，将国家和社会发展的前瞻性要求与青少年思想品德发展、法治素养提升、健康人格形成的基本规律相结合，努力回答“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”的时代命题。（二）思想立意教材以富强、民主、文明、和谐为价值追求，通过全景展现中国腾飞的历史进程、取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对，引导学生心怀祖国，倾听与讲述中国故事，感受与弘扬中国精神，凝聚与传递中国力量，追梦出彩，共享、共创同祖国和时代一起成长与进步的机会，做自信中国人。事实维度
主体实践对立统一（三）学科依据◆一条主线：以社会主义核心价值观教育为主线。
◆两个依据：编写依据《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》和《青少年法治教育大纲》
◆三个逻辑统一：生命的逻辑、生活的逻辑和知识的逻辑相统一
◆四个维度：将“我”的生命感受与国情、法律、心理健康和道德诸领域的知识相融合。
◆八个主题：教材中设计的学习主题改革开放
创新驱动民主价值
法治中国精神家园
美丽中国中华一家
中国梦二、教材的内容结构 统编《道德与法治》九年级上册教材介绍第一单元 富强与创新改革
开放
促发
展坚持改革开放中国
腾飞
谱新
篇富起来腾飞表现强起来表现从国家来看从人民来看从中国与世界来看两个“一百年”中华民族伟大复兴第一课第一框内容解读第一课第二框内容解读改革
进行
时走向共同富裕共享
劳动
成果新常态发展的衡量标准党的奋斗目标发展的根本目的新挑战为什么共享？共享哪些？政治：社会：经济：感受
创新创新改变生活创新
引擎时间来看为什么称引擎？怎样激活引擎？处处人类文明发展动力推动中国走向富强时代发展呼唤创新空间来看从国家角度从个人角度领域古代现在未来第二课第一框内容解读第二课第二框内容解读创新
强国创新永无止境万众
创新怎样创新
强国？创新的主体（个人与企业）为什么要万众创新？怎样万众创新？（要求、目的）教育人才劳动者素质机制平台环境富强国强民富历史进程党的领导体制机制共享发展成果一种生活方式推动文明发展科教兴国制度平台文化氛围万众创新自然人企业改革开放
创新
站起来富起来强起来第二单元 民主与法治民主
的足
音生活在民主国家新型
的民
主中国人民追求民主历程本质特征特有形式和独特优势政治制度（根本、基本）社会主义民主是近代以
来中国人民的自觉选择基本特点第三课第一框内容解读第三课第二框内容解读行使
民主
权利参与民主生活增强
民主
意识为什么要增强？怎样增强？行使民主权利的形式民主选举
民主决策
民主监督从公民来讲从国家来讲具有责任感自觉信仰第四课第一框内容解读法治
道路夯实法治基石法治
蓝图全面依法治国的意义全面依法治国的要求为什么要法治？全面依法治国的总目标第四课第二框内容解读法治
政府凝聚法治共识厉行
法治厉行法治的内涵厉行法治的要求厉行法治内容How？基本准则及要求
What？法治政府的内涵
民主新型民主法治中国认识法治法治道路法治蓝图法治国家法治政府法治社会厉行法治民主追求民主思想民主制度参与民主生活行使民主权利增强民主意识基本特点具体形式政治制度本质特征第三单元 文明与家园第五课第一框内容解读中华
文化
根延续文化血脉美德
成年
长中华美德的内涵、外延怎样传承？为什么要传承？（重要性、必要性）怎样的态度？（文化自信含义、意义、要求）
第五课第二框内容解读高扬
民族
精神凝聚价值追求构筑
中国
价值价值观的内涵、作用怎样培育与践行社会主义核心价值观？社会主义核心价值观形成、内涵、作用怎样的传承与弘扬？民族精神的内涵？特征？第六课第一框内容解读发展
中的
人口
问题正视发展挑战资源
环境
危机我国资源环境的形势、重要性我国环境特点问题表现及造成的影响我国资源特点及过度开发造成的影响解决人口问题的措施我国人口问题基本特点、新特点第六课第二框内容解读坚持人
与自然
和谐共筑生命家园坚持
绿色
发展
道路处理好一个关系坚持好一个原则怎样坚持？怎样坚持？符合自然规律怎样坚持？ 是智慧选择坚持目标坚持基本国策落实好一个根本严实好一个上限、底线、红线留住好一个乡愁文明美丽中国精神家园中华文化中华优秀传统文化革命文化社会主义文化文化自信中华传统美德爱国主义为核心的民族精神中国人民具有伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神中国价值发展挑战人口问题资源问题环境问题坚持人与自然和谐共生坚持绿色发展道路基本国策计划生育节约资源保护环境第四单元 和谐与梦想民族
大家
庭促进民族团结家和
万事
兴促进民族经济社会发展促进民族文化发展怎样坚持？怎样坚持？我国民族关系我国处理民族关系基本原则关注民族地区民生维护和促进民族团结第七课第一框内容解读第七课第二框内容解读反对
分裂维护祖国统一一国
两制一国两制涵义台湾问题怎样坚持？反对一切形式的分裂活动反对分裂的意义国家统一、主权领土完整维护国家安全香港、澳门回归的实践成效如何解决？为什么要解决？反对分裂的要求第八课第一框内容解读民族
复兴
梦我们的梦想新时代
新征程新时代的内涵新目标复兴梦意义新中国成立之后复兴梦内涵新中国成立之前两个“一百年”新理论复兴梦历程第八课第二框内容解读圆梦
大舞
台共圆中国梦自信
中国
人自信的理由凝聚中国力量怎样实现中国梦坚持党的领导走中国道路新理论中国梦实现机遇弘扬中国精神如何自信对国家的认同对文化的底气对发展人信心道路、理念、
制度、文化自信和谐中华一家中国梦民族大家庭反对分裂一国两制中华民族共同体各民族共同发展港澳繁荣稳定两岸关系和平发展国家富强民族振兴人民幸福圆梦三步走两个“一百年”两个阶段自信中国人对文化有底气对法治有信心对国家有认同中国道路中国精神中国力量 统编《道德与法治》九年级下册教材介绍第一单元 我们共同的世界第一课 同住地球村
开放、发展、紧密联系的世界及对国家发展、个人生活的影响；
经济全球化的内涵、带来的机遇和挑战、我们的应对；
世界各民族文化的多样性、影响及我们的正确态度
世界格局的变化调整、趋势及影响
国家关系的变化调整、国与国之间的合作与竞争及我们的态度第二课 构建人类命运共同体
和平来之不易，维护世界和平需要共同努力
贫困问题的产生、影响，消除贫困，推动世界可持续发展
人类面临许多共同的全球性问题，构建人类命运共同体，是解决问题的必然选择
关心人类共同的命运，关爱生命，尊重生命的价值第二单元 世界舞台上的中国第三课 与世界紧相连
中国积极参与全球治理，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者；
中国在参与全球治理中积极贡献智慧，同时，在承担国际责任中积累经验、增长智慧；
在与世界的深度互动中，中国在经济、文化、全球治理观等多方面均产生了越来越大的影响
在与世界的深度互动中，我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，推动中华文明的发展与世界文明的进步；第四课 与世界共发展
当今的中国，面临新的发展契机，要抓住机遇；
中国的发展会面临各种风险与挑战的考验，要积极应对；
要积极谋求自身发展，坚持创新发展，提升发展质量，提高国际竞争力。
坚持合作共赢，与世界各国共享发展机遇。第三单元 走向未来的少年第五课 少年的担当
我们正在走向更加广阔的世界；
我们与世界不可分割，为世界增添光彩；
少年强，中国强，我们的责任是历史赋予的
青少年要锤炼自己的品格，成为国家的栋梁。同时，承担推动人类社会共同发展的责任。第六课 我的毕业季
我们要积极面对当下的学习，让学习成为我们的一种生活方式。
我们要坚持在实践中学习，努力做到“知行合一”。
在走向未来的征程中，我们要规划未来，积极做好职业准备。
未来，我们要热爱本职工作，积极履行工作职责，爱岗敬业。第七课 从这里出发
回望初中阶段，我们通过努力，在知识、能力、品格等多方面获得许多收获，并不断认识自我、超越自我。
在结束与开始的交汇点，我们要明确目标与方向，做好对未来的选择。
我们要积极畅想未来，规划人生、关心国家和民族的发展，关注人类与世界的前途和命运。
我们要踏上新征程，承担历史的使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。 二、教学建议（一）认识新教材 刘延东在2017年7月4日出席国家教材委员会第一次全体会议，她在会上强调，要推进大中小学教材建设，为培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人提供有力保障。
教材建设是事关未来的战略工程、基础工程，教材体现国家意志。要坚持党的教育方针，把握正确方向和价值导向，加强社会主义核心价值观和优秀传统文化、民族精神教育，帮助学生扣好人生第一粒扣子。（二）学习新教材正文前【运用你的经验】正文中【探究与分享】【阅读感悟】
【方法与技能】【相关链接】正文后【拓展空间】“拓展空间”“探究与分享”/
“阅读感悟”/
“相关链接”“方法与技能”“运用你的经验”承认、接受个体化的生活经验，鼓励表达与分享揭示矛盾或不同经验的碰撞，包含着价值讨论与澄清相关知识帮助理解、深化认识行动策略，导向实践的脚手架经验扩展活动类型生活气息浓
运用你的经验——经验导入型
探究与分享——综合型（思维拓展型、体验反思型、情境讨论型、行为导向型、组合行动型五种具体形式）
相关链接——知识支架型
阅读感悟——经验扩展型
方法与技能——应用策略型
拓展空间——课外拓展型（三）运用新素材 《全国人大常委会关于实行宪法宣誓制度的决定》 规定：各级人民代表大会及县级以上各级人民代表大会常务委员会选举或者决定任命的国家工作人员，以及各级人民政府、人民法院、人民检察院任命的国家工作人员，在就职时应当公开进行宪法宣誓。 纵观全球193个有成文宪法的国家中，明确对宪法宣誓制度做出规定的有177个，未规定该制度的国家有16个。2015年，全国人大常委会以立法形式做出了关于实行宪法宣誓制度的决定。2016年1月1日，全国人大常委会正式实行宪法宣誓制度，迄今已举行了12次45人次的宪法宣誓。为什么要进行宪法宣誓？人民 国家的一切权力属于人民选举代表组成人民代表大会产生选举代表组成 对其负责行政机关
监察机关
审判机关
检察机关行政权
监察权
审判权
检察权 问：1.新建立的国家监察委员会属于什么机关？
2.国家监察委员会是怎样产生的？
3.依法独立行使监察权的各级国家监察委员会与西方国家实行“三 权分立”的司法机关，在有无区别？
例：我国宪法第三章“国家机构”中增加一节“有关成立国家监察委员
会”的栏目，作为第七节，其下规定五条。
欢迎各位老师批评指正

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