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第二课
学习新天地
第一节
学习伴成长
你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？
1
学
2
一个人的手
3
小木棍
4
房屋
5
小孩
6
习
7
小鸟太阳下学习飞翔
我们共同认可的解释是什么？
一个人双手拿着一些小木棍在房子里教孩子算数，就是“学”；小鸟在太阳下学习飞翔，反复试飞，就是“习”。
小强利用课余时间广泛阅读课外书籍
小胜在周末去敬老院做义工
小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭
小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天
他们是在学习吗？为什么？
探究与分享
一、打开学习之窗
掌握科学文化知识
培养实践能力
自理自立能力
与人交往的能力
你经历的学习有哪些？
和同学一起讨论，看谁想得最多。
学习
志愿活动
辅导同学
阅读
上网
画画
做家务
锻炼
……
小组合作
1、学习的涵义是什么？
①中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习包括知识获取，还包括各种能力培养。
例如：学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性人相处，等等。
爬山真带劲儿！我好高兴啊！
我觉得和同学一起玩很有意思！
我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！
我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。
你有类似的体验与大家分享吗？
这样的学习方式与我们传统的课堂学习方式有什么不同？
春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。
探究与分享
②学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。
③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
你平时是怎样学习的呢？
2、学习的要求有哪些？
①学习需要自觉、主动的态度。
历史上有很多刻苦好学的典故，请看图猜故事。
闻鸡起舞
凿壁偷光
囊萤映雪
牛角挂书
婴儿学语
幼儿学步
儿童学习
写字的儿童
演奏乐器
少年学轮滑
探究与分享
每个人都要学习吗？
长大成人以后，我们还需要学习吗？
②学习伴随着我们的成长。
1、视频中的李嘉诚从什么时候开始学习？为什么要学习？
2、视频中李嘉诚是怎么学习的？
3、通过看视频，你受到了什么启发？
③学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。
探究与分享
你为什么要学习？
为了掌握更多的知识。
掌握知识又是为了什么呢？
你想过自己为何而学吗？
相互探问对方，并对对方的回答进行追问。
二、学习点亮生命
当你开心的时候，你可以说：
“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”
而不是只会得瑟：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！
当伤心的时候，你可以一声叹息：
“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”
而不是小拳拳捶胸口：我的心好痛！
当思念家乡时，可以说：
“露从今夜白，月是故乡明。”
而不是委屈捶腿：老子想回家！
看见大漠戈壁的时候，大可言道：
“大漠孤烟直，长河落日圆。”
而不是说：你看你看，好多的沙子！
①学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
A
②学习就是给生命添加养料。
B
③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
C
3、我们为什么要学习？（学习的重要性 )
阅读教材18—19页毛泽东主席的故事，
思考：毛泽东主席的事例告诉我们？
课堂总结
学习
伴成长
打开学习之窗
学习点亮生命
1、学习是什么
2、如何对待学习
3、为什么要学习
（学习的重要性）

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