资源简介

１　
　我们真的长大了
第一课　新媒体　新生活
第１课时　感受新媒体
一、新媒体真不错
１????网络交往打破了①　空间　的限制,实现了古人“海内存知己,天涯若比邻”
的梦想.网络改变了②　传统　的交往方式,扩大了交往的领域、对象,丰
富了我们的生活经验.
２????除了交往,新媒体在③　学习　方面也能助我们一臂之力.
３????新媒体为我们了解国内外时事、学习知识、与人沟通、④　休闲娱乐　、参与
公共活动等提供了便捷的条件.
二、新媒体的问题也不少
４????网络上除了有各种有用的资讯外,还充斥着大量⑤　垃圾　信息.
５????由于网络空间的虚拟性、开放性和随意性,网络空间出现了各种“⑥　语言
暴力　”,给我们的网络交往带来了极大的困扰.
６????以网络为基础的新媒体中,还存在不少新兴的⑦　网络语言　.部分网络
语言,不仅异化了中国文字的内涵,也给正处于学习汉语言规范、打语言基
础阶段的青少年学生带来了很大的影响.
７????由于新媒体的出现,传统的人际⑧　交往方式　正悄然发生着改变.
　新媒体真不错
１????随着历史的发展和社会的进步,互联网进入人们的生活,网络交往成为人们
生活中不可或缺的一部分.人们离不开网络交往的原因在于 (D )
①网络交往丰富了人们的人生经验　②网络交往改变了人们以往的交往方
式　③网络交往是一把双刃剑,有利又有弊　④网络交往扩大了人们交往
的空间、领域和对象
A????①②③ B????②③④ C????①③④ D????①②④
２????新媒体在学习方面可以助我们一臂之力,表现在
(C )
①利用丰富而开放的网络资源,我们可以获得足够的
学习资料　②通过智能手机、平板电脑、电子书阅读器
等轻便的智能设备,我们能够方便地获取各种资讯　
③网上学习是我们学习的唯一有效途径　④新媒体为
远程学习、终身学习创造了更好的条件
A????①②③ B????②③④ C????①②④ D????①③④
３????第四届世界互联网大会于２０１７年１２月在浙江乌镇举行,主题为“发展数字
经济　促进开放共享—携手共建网络空间命运共同体”.来自五大洲１２０
多个国家和地区的政府代表、国际组织负责人、互联网企业领军人物、著名
企业家、专家学者、大学生代表等２０００多名嘉宾参加了大会.全球各界人
士广泛关注互联网,是因为 (C )
①互联网可以满足人们各个方面的需要　②互联网实现了古人“天涯若比
邻”的梦想　③互联网的积极作用取代了消极作用　④互联网为人们的生
活和工作带来极大便利
A????①② B????②③ C????②④ D????③④
１????新媒体对我们的生活和
发展产生了怎样的积极影响?
(１)网络交往打破了空间的限
制,实现了古人“海内存知己,天涯
若比邻”的梦想.网络改变了传统
的交往方式,扩大了交往的领域、
对象,丰富了我们的生活经验.
(２)新媒体在学习方面也能
助我们一臂之力.利用新媒体,
我们能够根据自己的需求,方便
快捷地找到需要的学习资源,选
择适合自己的学习方式,同时,
也为远程学习、终身学习创造了
更好的条件.
(３)新媒体为我们了解国内
外时事、学习知识、与人沟通、休
闲娱乐、参与公共活动等提供了
便捷的条 件.它 开 阔 了 我 们 的
视野,帮 助 我 们 不 断 接 触 新 事
物、新技术,也促使我们不断更
新观念.
２????新媒体还存在哪些问题?
(１)网络上充斥着大量垃圾
信息.这些 信 息 干 扰 了 人 们 的
正常生活,危害了信息安全,甚
至给个人与社会造成了巨大伤
害和损失.青 少 年 的 分 辨 能 力
还处在发展中,更容易受到这些
垃圾信息的威胁和毒害.
(２)由 于 网 络 空 间 的 虚 拟
性、开放性和随意性,网络空间
出现了各种“语言暴力”,给我们
的网络交往带来了极大的困扰.
(３)以网络为基础的新媒体
中,还 存 在 不 少 新 兴 的 网 络 语
言.其中有不少语言语意模糊,
夹杂着错字、别字、怪字,不仅有
语法和结构上的错误,还包含着
粗俗、不文明的内容.这部分网
络语言,不仅异化了中国文字的
内涵,也给正处于学习汉语言规
范、打语言基础阶段的青少年学
生带来了很大的影响.
(４)由 于 新 媒 体 的 出 现,传
统的人际交往方式正悄然发生
着改变:传统的书信减少了,面
对面的交流也经常被各类交流
软件、邮箱、短信 等 所 取 代.有
的人甚至不愿走出家门,不愿与
现实中的人进行交流,凡事都依
赖网络.这 种 超 时 空 的 交 往 方
式,有可能导致现实生活中人与
人之间感情的疏远,淡化了交往
中本该承担的责任和义务.
２　
　新媒体的问题也不少
４????如图漫画警示我们 (C )
①要有战胜不良诱惑的意志和决心　②远离网
络才能不受文化垃圾的影响　③要明辨是非,对
文化垃圾说“不”　④用科学的态度、正确的方
法,自觉抵制文化垃圾
A????①②④ B????①②③ C????①③④ D????②③④
５????由于网络空间的虚拟性、开放性和随意性,网络空间出现了各种“语言暴
力”,这些语言暴力 (B )
A????使我们的情绪得到合理宣泄
B????给我们的网络交往带来了极大困扰
C????是以暴制暴的有效途径
D????是制约不道德行为的正确方法
６????在以网络为基础的新媒体中,存在不少新兴的网络语言.这些网络语言
(B )
①代表了语言发展的方向　②包含着不少粗俗、不文明
的内容　③异化了中国文字的内涵　④给正处于学习汉
语言规范、打语言基础阶段的青少年学生带来了很大的
影响
A????①②③ B????②③④
C????①②④ D????①③④
７????微信交往已成为我们生活的重要内容.下列做法中不正确的是 (A )
A????轻易泄露个人资料
B????现实生活中的问题,尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决
C????不随意答应网友要求
D????提高自己的安全防范意识
１????(２０１８年重庆市 A 卷)网络外卖因具有使消费者足不出户便可以享受到美
味等优势,受到市场的普遍欢迎.随着越来越多的外卖企业加入,网络外卖
市场竞争日益激烈.在竞争中,美团选择与腾讯合作实现优势互补,饿了么
接受阿里的巨额投资迅速壮大????????随着滴滴外卖的强势加入,外卖行业进
入“三国杀”格局,亏损换市场,烧钱打对手,极大地损害了各方的利益.对
此理解正确的是 (A )
①网络媒介是外卖企业开拓市场的重要平台　②网络的出现为人们的生活
提供了便利　③企业之间的相互合作有利于实现双赢　④外卖市场竞争必
然会损害各方的利益
A????①②③ B????①②④ C????①③④ D????②③④
２????(２０１８年泰安市)２０１８年４月２０日,教育部印发?关于做好预防中小学生沉
迷网络紧急通知?和?致全国中小学生家长的一封信?,要求各地传达到每一
所学校、每一位家长.因此,我们应该 (B )
①远离网络,对网络说“不”　②提高警惕,练就一双“慧眼”,分清信息的良
莠　③远离网络色情、暴力等不健康的内容　④躲开家长和老师上网
A????①② B????②③ C????③④ D????①④
３????关于网络交往,比尔????盖茨曾说:你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在
电脑前会敲击键盘的狗.这句话主要说明了 (A )
A????网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性
B????网络交往都是虚假的,毫无真实性可言
C????网络交往可以畅所欲言,无拘无束
D????网络交往可以实现广泛的交流
１????(课本第３页)(１)你有哪
些网络社交工具? (２)在网络社
交工具上和你交流的都有哪些
人? 你们的交往和现实中的交
往有什么不同? (３)新媒体给你
的人际交往带来了哪些影响?
(１)QQ、微信、陌陌等.
(２)同学、家 人、陌 生 人 等.
网络交往具有虚拟性、间接性、
隐蔽性等特点.
(３)网络交往打破了空间的
限制,改变了传统的交往方式,
扩大了交往的领域、对象,丰富
了我的生 活 经 验.由 于 新 媒 体
的出现,传统的书信减少了,面
对面的交流也经常被各类交流
软件、邮箱、短信 等 所 取 代.这
种超时空的交往方式,有可能导
致现实生活中人与人之间感情
的疏远,淡化了交往中本该承担
的责任和义务.
２????(课本第７页)(１)宋某固
然有过失,但是你觉得网络上这
种“声讨”正确吗? 为什么? (２)
你遭遇过网络语言暴力吗? 你
是如何应对的? (３)你对网络环
境有哪些期待?
(１)不正确.这种以暴制暴
不是伸张正义的方式,只是以另
一种方式展示了人性中丑恶的
一面.你可以谴责,但不可以逾
越法律的界限和文明的底线.
(２)遭 遇 过 或 没 有 遭 遇 过.
如果遭遇过,要懂得理性应对,
依法维权.
(３)我 希 望 有 一 个 文 明、健
康、规范、有序的网络环境.
３????(课本第８页)(１)你知道
哪些网络用语? (２)对于网络语
言,有人喜欢,也有人不喜欢.
你的态度是什么? 说出你的理
由.
(１)例如:点赞、酱紫、打cal
等.
(２)不喜欢.因为其中有不
少语言语意模糊,夹杂着错字、
别字、怪字,不仅有语法和结构
上的错误,还包含着粗俗、不文
明的内容.这部分网络语言,不
仅异化了中国文字的内涵,也给
正处于学习汉语言规范、打语言
基础阶段的青少年学生带来了
很大的影响.
３　
４????网络交往实现了古人“天涯若比邻”的梦想,这是因
为 (B )
A????网络交往超越了时间 B????网络交往超越了空间
C????网络交往转换了身份 D????网络交往改变了对象
５????(２０１８年徐州市)２０１７年,由于沉迷网络游戏导致
的悲剧不断上演:１３岁学生因玩游戏被父亲教训
从４楼跳下,１７岁少年狂打４０小时游戏后诱发脑
梗险些丧命????????作为青少年,我们应该 (A )
①不要赌气冲动,残害自己的生命　②控制上网时
间,保持身体健康　③接受家长监督,坚决杜绝上
网　④加大执法力度,净化网络环境
A????①② B????③④ C????②③ D????①③
６????阅读材料,回答问题.
　　网络是一把“双刃剑”,它既能把人们带上信息
高速公路,也能成为毁坏社会文明和腐蚀青少年心
灵的鸦片.从“百度竞价排名”风波到“死亡博客”
引发的“网络暴力第一案”,互联网的暴力和低俗倾
向再次引起公众和有关部门关注.整治互联网,遏
制网上低俗之风,到了刻不容缓的地步.自国务院
七部委联合开展整治互联网低俗之风专项行动以
来,深入推进,阶段性成效明显:先后曝光了十批低
俗网站,关闭了５０００多家非法网站.但目前整治
任务仍然十分艰巨,网站更多源于利益驱动,致使
低俗信息屡禁不止.下一步,我国政府将进一步加
大整治力度.
结合上述材料,请你谈谈对网络是一把“双刃剑”的
认识.
答：（１）网 络 是 把 “双 刃 剑”， 有 利 也 有 弊。
（２）网 络 交 往 打 破 了 空 间 的 限 制，实 现 了 古 人
“海内存知己，天涯若比邻”的梦想；网络在学
习方面也能助我们一臂之力；网络为我们了解时
事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐、参与公共
活动等 提 供 了 便 捷 的 条 件。 它 开 阔 了 我 们 的 视
野，帮助我们不断接触新事物、新技术，也促使
我们不断更新观念。 （３）网络上除了有各种有
用的资讯外，还充斥着大量垃圾信息，这些信息
干扰了人们的正常生活、危害了信息安全，甚至
给个人与社会造成了巨大伤害和损失；网络空间
出现了各种 “语言暴力”，给我们的网络交往带
来了极大的困扰；一些新兴的网络语言，不仅异
化了中国文字的内涵，也给正处于学习汉语言规
范、打语言基础阶段的青少年学生带来了很大的
影响；网络这种超时空的交往方式，有可能导致
现实生活中人与人之间感情的疏远，淡化了交往
中本该承担的责任和义务。
７????材料一　近年来,越来越多的中学生开始带手机上
学,有些学生利用手机上网,聊 QQ,玩游戏,更有
甚者利用手机上网浏览不良信息,深受其害.
材料二　为督促网络直播及短视频企业加强平台
内容安全管理,全国“扫黄打非”办公室近日召集
YY、斗鱼、花椒、映客、六间房、酷六等１８家互联网
公司相关负责人,明确监管要求.全国“扫黄打非”
办指出,无论是网络直播企业,还是短视频平台,都
务必履行企业社会责任,落实企业主体责任,在追
求经济效益的同时兼顾好社会效益.
结合所学知识,回答下列问题.
(１)根据材料一,请你说出手机上网浏览不良信息
的危害.
答：①不利于个人的成长和进步。 ② 危害身
心健康。 ③使人不思进取，荒废学业。 ④使
人无视法律及规则，损害他人和社会的利益，
甚至走上违法犯罪的道路。
(２)根据材料二,请你谈谈国家规范网络直播平台
管理有何意义.
答：①有利于净化网络空间。 ② 有利于青少
年健康成长。 ③有利于弘扬正能量，促进社
会主义精神文明建设。
感
受
新
媒
体
新媒体
真不错
网络交往打破了空间的限制
新媒体在学习方面能助我们一臂之力
新媒体好处多多
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新媒体
的问题
也不少
网络中充斥着大量垃圾信息
网络中存在语言暴力
网络语言可能给青少年带来不利影响
网络交往有可能导致现实生活中人与
人之间感情的疏远
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４　
第２课时　理性面对新媒体
一、不能沉迷
１????新媒体让我们的学习、生活和娱乐更加方便快捷,但也带来一定的①　诱惑　
和不可预知的②　威胁　.如果沉迷其中,不但会浪费时间、荒废学业,而
且可能影响身心健康.
２????我们应该注重浏览、查找③　与学习有关　的信息和资源,不要在无关信息
和无聊信息上滞留、浪费精力,更不能被不良信息所吸引.
二、学会甄别
３????新媒体信息良莠不齐,真伪难辨.对个人来说,如果处理不好,不仅上当受
骗,给④　身心　造成伤害,还有可能触犯法律法规,受到法律的制裁.对
社会来说,会降低人与人之间的信任,损害社会⑤　公信力　.因此,我们
要学会甄别信息.
三、遵守规则
４????网络是现实的延伸,因此,在以网络为基础的新媒体上进行各种活动,同样
需要遵守各种⑥　规则　.
５????要遵守⑦　道德　.在以网络为基础的新媒体上,我们要注意语言文明,要
真诚友好等.
６????要遵守⑧　法律　.在进行以网络为基础的新媒体活动时,要有法律意识,
做到不制造、传播流言,不侮辱他人人格等.
　不能沉迷
１．对图中的“手机控”一族,合理的建议是 (C )
①拒绝使用手机　②科学安排时间　③合理利用网络　④不
与外界交往
A????①② B????①④
C????②③ D????③④
２????(２０１８年南充市)２０１８年４月２０日,教育部印发?关于做好预防中小学生沉
迷网络教育引导工作的紧急通知?,对做好预防中小学生沉迷网络教育引导
工作提出五项具体要求.为使这项工作取得实效,应教育引导中小学生
(C )
①拒绝使用手机,远离网络　②提高自己的控制力,科学安排上网时间　③
制定相关法律法规,净化网络环境　④自觉抵制不良诱惑,合理使用网络
A????①②③ B????①③④ C????②④ D????②③④
　学会甄别
３????随着“互联网＋”战略的实施,我们可以通过网络更加便捷地参与国家政治
生活.但与此同时,互联网也成为某些造谣者肆意散播谣言的平台,严重扰
乱了社会秩序,影响了社会和谐与稳定.作为网民,我们应该 (B )
①提高公民意识,增强辨别是非能力　②树立权利意识,坚持言论绝对自由
③强化义务意识,坚持不信谣、不传谣　④增强法律意识,依法参与政治生
活
A????①②③ B????①③④ C????②③④ D????①②③④
４????据报道,女大学生小胡因沉迷网恋,被网友骗走积蓄多年的４０００元压岁钱.
因无法证实对方的真实姓名和住址,她只能为自己的网恋付出沉重的代价.
这说明 (C )
A????网络上的事情都是虚假的、骗人的
B????网恋都是不可信的
C????青少年网络交往必须注意甄别信息,提高自身的安全防范意识
D????上网是要付出沉重代价的
怎样理性面对新媒体?
(１)不 能 沉 迷:我 们 应 该 注
重浏览、查找与学习有关的信息
和资源,不要在无关信息和无聊
信息上滞留、浪费精力,更不能
被不良信息所吸引.
(２)学 会 甄 别:新 媒 体 信 息
良莠不齐,真伪难辨.我们要学
会甄 别 新 媒 体 中 的 信 息,兴 其
利,除其弊.
(３)遵 守 规 则:一 要 遵 守 道
德,要注意语言文明、真诚友好.
二要遵守法律,在进行以网络为
基础的新媒体活动时,要有法律
意识,做到不制造、传播流言,不
侮辱他人人格等.
１????(课本第１１页)(１)请与
小组同学讨论,这两条消息的可
靠性有多大? 判断的依据是什
么? 如何核实? (２)收到这样的
信息,你会不会转发呢? 为什
么?
(１)第 一 则 消 息 不 够 可 靠,
第二则消息比较可靠.因为,在
第一则信息中,当事人的个人信
息不够清楚;在第二则信息中,
当事人的 信 息 比 较 清 楚.遇 到
这种情况,我们可以通过当地政
府部门或者相关活动平台来核
实信息的真假.
(２)收 到 这 样 的 信 息,我 不
会贸然转 发.因 为 新 媒 体 信 息
良莠不齐,真伪难辨.对个人来
说,如果处理不好,不仅上当受
骗,给身心造成伤害,还有可能
触犯 法 律 法 规,受 到 法 律 的 制
裁.对社会来说,会降低人与人
之间的信任,损害社会公信力.
２????(课本第１２页)“网络世
界具有很强的隐蔽性,大家互相
看不到、不了解,因此网络世界
比现实生活要自由得多.”对这
样的观点,你是如何认识的?
这种观点是比较片面的.
网络交往具有虚拟性、间接
性、隐蔽性的特点.它的确有利
于我们自由地选择交往对象,畅
所欲言,但是,网络是现实的延
伸,因此,在以网络为基础的新
媒体上进行各种活动,同样需要
遵守各种规则,而绝不意味着随
心所欲.
５　
　遵守规则
５????网络是我们共有的生活空间,网络交往要遵守道
德,下列属于遵守道德的是 (A )
①语言文明　②真诚友好　③对不顺意的人,想骂
就骂　④与网友交流,尽量不说真话
A????①② B????③④ C????①④ D????②③
６????据权威机构调查,在某省违法犯罪的未成年人当
中,有近５０％的未成年存在网络依赖问题,有６０％
多的未成年受到过网络、手机等不良信息的影响.
这给我们的启示是 (A )
①网络的应用是一把双刃剑,有利也有弊　②要提
高自己的辨别、觉察能力,提高自己的抗诱惑能力
　③网络给青少年带来了许多问题,我们要远离网
络　④我们上网要遵守道德,更要遵守法律
A????①②④ B????②③④ C????①②③ D????①③④
１????某市一名１７岁的高三学生几个月来逃学,因沉迷
网络游戏而猝死网吧.这说明 (D )
A????这个学生的身体素质太差
B????网络能够让人得病,我们要拒绝网络
C????上网不能玩游戏
D????过于沉迷网络,会给我们的身心带来很大的损害
２????现在,人们可以借助网络交往解决生活中的许多难
题.但与此同时,网络交往也会使人们的阴暗心理
借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄,使交往的环境
被污染.青少年很可能成为这种被污染环境的受
害者.对此,我们的正确态度是 (B )
①为避免伤害,我们应拒绝上网　②网络交往时要
懂得保护自己　③网络交往有利有弊,我们应趋利
避害　④网络交往使我们的生活更加自由自在,我
们应大力提倡网络交友
A????①② B????②③ C????①④ D????③④
３????我们要做网络的主人,而不要做网络的俘虏.下列
做法体现这一点的是 (C )
A????放学回家第一任务是玩够网络游戏
B????跟新结识的网友去一个神秘的网站
C????为更好地完成老师布置的作业,利用网络搜集
资料
D????逃避现实交往,崇尚虚拟世界
４????一份针对某市高校学生的调查显示,一些学生认为
“可以利用网络匿名的特点,随意宣泄自己的情绪”
“网络是自由的天地,我想说什么就说什么”.一位
教授在课堂上问起“电脑黑客是否属于创新人才”
时,台下竟然有２/３的学生举手赞同.对此,你的
看法是 (C )
①网络道德教育势在必行　②一些青少年的法律
意识还比较淡薄　③网络上我们可以摆脱任何约
束,为所欲为　④电脑黑客是人才,他们应该攻击
非法网站,而不应该攻击合法网站
A????①③　　B????②④　　C????①②　　D????①②③④
５????２０１７年６月１日,网络安全法正式施行.该法在保
护个人信息、治理网络诈骗、网络实名制等方面作
出了明确的规定,划出了网络世界不可触碰的红
线.这表明 (D )
A????在网络空间不可能享有真正的自由
B????对网络犯罪行为要加重处罚
C????网络是一把双刃剑,要远离网络
D????网络并非法外之地,要自觉履行应尽义务
６???? 小波非常聪明,对一切新鲜事物充满好奇,是班级
网络游戏的高手,但他无心学习,每天背着书包上
学,满脑子装的却是游戏.他不屑与班级同学交
往,觉得他们太幼稚,却在网上结交了很多“哥们
儿”.一天,网上的“哥们儿”邀他一起去搞点钱,以
便能经常上网,小波答应了.几天后,小波和他的
朋友因合伙抢劫被抓.
(１)上述材料告诉我们什么道理?
答：要理性面对新媒体，兴其利，除其弊。
(２)请你从青少年健康成长的角度,给青少年提几
条上网的合理化建议.
答：青少年在上网时要注意以下几点：①不能
沉迷，上网要懂得合理节制，不要无谓地浪费
时间和精力。 ②学会甄别，新媒体信息良莠
不齐，要学会甄别网络中的信息，战胜诱惑，
不上当受骗。 ③ 遵守规则，既要遵 守 道 德，
更要遵守法律。
７????阅读漫画,回答问题.
(１)分析漫画一中小斌的错误行为.
答：不能正确对待网络，不能自觉抵制不良诱
惑。
(２)漫画二中警察为什么对小斌实施“免予拘留”和
“警告”? 结合所学知识分析.
答：小斌利用网络散播虚假信息，给社会造成
了不良影响，应该受到法律制裁，但他属于未
成年人，不具备“拘留”的条件，所以，对小
斌实施“免予拘留”和“警告”处分。
(３)综合上述信息,我们应如何正确利用网络?
答：① 用网络做有益的事情，合理上网。 ②
接受监督，控制时间，科学上网。 ③ 抵制不
良诱惑，增强自我保护意识和能力。 ④ 遵守
网络道德和法律，文明上网。
理性面对新媒体
不能沉迷
学会甄别
遵守规则
遵守道德
遵守法律{
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６　
第３课时　做新媒体的驾驭者
一、利用网络资源,学会自主学习
１????通过网络,我们可以查阅并获得自己所需要的各种①　信息和资料　,使我
们的学习内容不再局限于教科书.同时,我们还可以通过一些②　网络平
台　进行各种新形式的学习.
２????新媒体不是生活的全部,我们不能成为它的俘虏,而要做它的③　主人　.
二、学会建设“自媒体”,传播正能量
３????以网络为载体的新媒体让越来越多的普通人可以自由发布信息、传播信息.
人们把这种以④　个人传播　为主的媒介载体称为“自媒体”.
４????在学生时代,要多关注身边的好人好事,及时传播,传递⑤　正能量　.走
上工作岗位后,我们还可以利用“自媒体”为⑥　事业　助一臂之力,为国家
和社会的发展贡献力量.
三、积极参与公共生活,做负责任的公民
５????随着政府电子政务的推行以及政府工作人员博客的出现,新媒体也成为政
府和民众⑦　互动　的一个重要渠道.
６????我们应该积极通过新媒体参与社会⑧　公共生活　,培养主人翁精神,做社
会生活的主人.
　利用网络资源,学会自主学习
１????一个有理想、有目标、有追求的人,总是把生活安排得井井有条,而不会把时
间浪费在对自己无益的事情上.在网络使用中,我们要注重 (C )
A????在无关的信息上停留 B????在无聊信息上浪费精力
C????浏览、寻找与学习有关的信息 D????下网后念念不忘网事
２????晓东最近经常上网查找资料、网上学习、网上提交作业、与同学们讨论交流
问题等,但妈妈总是有所担心,试图阻止他上网.为打消妈妈的顾虑,晓东
应该 (A )
①在家长的陪伴下,在规定时间内上网　②上网有明确的目的,只浏览有益
于学习的信息　③不向陌生人泄露个人信息　④不沉溺于网络游戏,处理
好学习与游戏的关系
A????①②③④ B????①③ C????②③④ D????①②④
　学会建设“自媒体”,传播正能量
３????人们把以个人传播为主的媒介载体称为“自媒体”.这种“自媒体”是一种
　　　　的传播方式 (D )
①个人化　②精英化　③普泛化　④自主化
A????①②③ B????②③④ C????①②④ D????①③④
４????互联网时代,人人都有“麦克风”,而没有门槛的发言权,很容易放大自我,忽
视别人的存在.“任性”的发言,可能会埋下不友善的种子.对这句话的理
解,正确的是 (C )
①交往中,不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求　②互
联网不是法外之地,公民在行使言论自由权利时,不得超越法律许可的范
围,不得损害国家、社会、集体和其他公民的合法的自由和权利　③互联网
是虚拟世界,对一些放大自我、“任性”跟帖,不要太在意　④网络跟帖发表
意见时,应具有严格的法制观念和向善的道德意识
A????①②③ B????②③④ C????①②④ D????①③④
怎样做新媒体的驾驭者?
(１)利 用 网 络 资 源,学 会 自
主学习.我 们 要 善 于 利 用 新 媒
体,解 决 自 己 学 习 生 活 中 的 问
题.同时做 一 些 对 他 人 和 社 会
有益的事情.
(２)学会建设“自媒体”,传
播正能量.在学生时代,要多关
注身边的好人好事,及时传播、
传递正能量.走上工作岗位后,
我们还可以利用“自媒体”为事
业助一臂之力,为国家和社会的
发展贡献力量.
(３)积 极 参 与 公 共 生 活,做
负责任的 公 民.我 们 应 该 积 极
通过新媒体参与社会公共生活,
培养主人翁精神,做社会生活的
主人.
１????(课本第１４页)(１)请向
同学介绍一个你经常获取资源
的网站,并说一说你是如何得知
这个网站的.你推荐这个网站
的理由是什么? 从这里你学习
到了哪些东西? (２)请向同学推
荐一个你所了解的网络学习平
台,并说一说这个学习平台的特
点有哪些.怎样能更好地利用
这个平台?
(１)例如百度搜索等.听同
学介绍知 道 的.该 网 站 有 海 量
的信 息,而 且 可 以 很 便 捷 地 搜
索.从这个 网 站 中 我 了 解 到 很
多历史及时事信息,学习到许多
生活和学习中的技巧和方法.
７　
５????在文明城市创建进程中,塔河县注重发挥先进典型的榜样引领作用,２０１７
年以来,通过“我推荐我评议身边好人”活动,共有４人荣获“龙江好人”、１
人入围“中国好人榜”.利用网络推荐、评议身边的好人好事,这属于(D )
①发挥网络的积极作用　②杜绝网络的消极作用　③利用新媒体,传播正
能量　④利用新媒体,解决学习工作中的问题
A????①② B????③④ C????②④ D????①③
　积极参与公共生活,做负责任的公民
６????在信息化的今天,新媒体也成为政府和民众互动
的一个重要渠道.我们应该 (B )
①在网络上多发牢骚　②事不关己高高挂起　
③积极通过新媒体参与社会公共生活,培养主人
翁精神,做社会生活的主人　④依法行使建议权,做负责任的公民
A????①③ B????③④ C????②④ D????①④
１????心理专家指出,网络在生活中,而非生活在网络中.避免上网成瘾,青少年
要 (A )
A????增强自制力,做网络的主人 B????增强网络交往的间接性、隐蔽性
C????利用网络技术延伸人际交往 D????提高抗诱惑能力,远离网络
２????网络是把双刃剑.下列属于正确使用网络的是 (A )
A????上网看新闻、查资料 B????在网络上从来不说真话
C????利用网络抄袭答案,完成作业 D????利用网络滥交朋友
３????２０１７年５月中旬,勒索病毒席卷全球,感染了包括医院、教育、能源、通信、
制造业等多个领域的计算机,致使１５０多个国家沦陷,全球２０多万家机构
的电脑中毒,中国近３万家机构受影响????????这警示我们 (A )
①网络安全已成为世界性问题,需要各国通力合作,共同应对　②维护网络
安全,人人有责　③要正确使用互联网,恪守道德和法律,传递网络正能量
　④网络是一个风险无处不在的丛林,远离网络才能更好地保护自己
A????①②③ B????②③④ C????①③④ D????①②④
４????２０１８年４月１７日,江苏慈善总会在南京举行江苏慈善网络平台开通仪式.
全新升级改版后的官网和江苏慈善微信号实现了无缝对接,集慈善救助、网
络募捐、文化传播、信息公示等功能于一体,有利于慈善组织开展各项业务,
在线网络捐款通道同步实现线上捐赠功能,为捐赠人设立终身电子爱心档
案,便于公众更加及时地了解全省慈善信息、资助困难群众、参与慈善活动.
这表明新媒体 (D )
A????无所不包
B????无所不能
C????可以解决社会所有问题
D????可以介入社会公共生活,传播社会正能量
　　(２)例如“政治学科网”.该
学习平台体现政治学科特点,信
息量大,检索方便.在利用该平
台学习过程中,我们要紧密结合
课堂学习和老师的讲解,并在此
基础上进行扩展,以增强学习的
针对性和有效性.
２????(课本第１４页)(１)你开
通了微博、个人主页或日志吗?
在这些“自媒体”平台上,你一般
会收到和传播什么类型的信息?
(２)如何让“自媒体”平台发挥更
大的影响?
(１)开通或未开通.有思想
的交流、知识的传递等.
(２)要多关注身边的好人好
事,及时传播、传 递 正 能 量.我
们还可以利用“自媒体”为学习
和工作助一臂之力,为国家和社
会的发展贡献力量.
３????(课本第１６页)(１)总理
“留言板”的开通,为普通民众参
与政治生活提供了哪些便利?
(２)你有没有通过网络等新媒体
参与过社会公共生活? 说说你
的感受.
(１)总理“留言板”的开通,
开创了网络问政的新渠道,从定
期与网民交流互动到常态化的
建言收集,与总理的沟通大门随
时敞开,这更好地保障了普通民
众参与政治生活的权利,充分体
现了党和政府更加注重民声的
施政理念.
(２)有或没有.在信息化的
今天,新媒体成为政府和民众互
动的一个 重 要 渠 道.我 们 应 该
积极通过新媒体参与社会公共
生活,培养主人翁精神,做社会
生活的主人.
８　
５????近日,国家互联网信息办公室会同公安部、文化部
等部门,对热衷炒作、涉嫌违法违规的各类行为主
体进行全面排查清理和依法综合整治,相关网络平
台对“卓伟粉丝后援会”“全明星通讯社”“娱姬小
妖”等专事炒作明星绯闻隐私的账号进行永久关
闭,并进一步加强对新浪微博、腾讯、百度、优酷、秒
拍等网络平台的依法从严监管.这表明 (C )
A????网上都是负面信息
B????网络充满负能量
C????要加强对网络的监管,让网络传播正能量
D????要逐步取消网络等新媒体
６????阅读材料,回答问题.
２０１７年以来,西宁市教育局团委不断尝试探
索利用新媒体开展学校共青团工作.以“零距离联
系青年”和“团组织在身边”为目标,开展了一系列
新媒体工作尝试,取得了良好的效果.新媒体中心
成立后,将丰富官方微博、微信、QQ 平台内容.紧
扣青少年成长的需求,围绕社会热点和青年关注焦
点,制作编辑高质量、有内涵的微信、微博信息.积
极引领校园媒体,打造共青团新媒体矩阵,同时将
新媒体工作与团干部１＋１００工作有效结合,通过
广大团干部一键转发,将学习内容快速传递到团员
身边,提高效率,节约时间,更好更快地引领青少年
健康成长.
(１)你怎样评价西宁市教育局团委利用新媒体开展
学校共青团工作的做法?
答：教育局团委利用新媒体开展学校共青团工
作的做法，有利于充分利用网络的丰富资源和
特有的优 势，提 高 工 作 效 率，弘 扬 传 播 正 能
量。
(２)作为中学生,我们该如何有效使用新媒体?
答：①充 分 利 用 网 络 资 源，学 会 自 主 学 习。
②学会建设“自媒体”，传播正能量，为国家
和社会的发展贡献力量。 ③ 积极参与公共生
活，做负责任的公民。
７????阅读下列材料,回答问题.
４月２３日是沈阳市第二十二中学读书月的启
动仪式.在读书节这一天,学校高一、高二年级的
学生们进行了经典诗歌朗诵会“春韵诗情”.沈阳
市第二十二中学校长刘云义指出,沈阳市第二十二
中学读书活动其实已经融入到平时的学习中.这
是学生、教师养成读书习惯,发扬传统文化,为国家
繁荣富强贡献力量的重要方面.此次活动中,还融
入信息技术,２０１７年学校已经荣升为数字校园三
星级,也是对学校信息化建设的肯定.
(１)网络给我们的学习带来怎样的便利?
答：互联网已成为全球最大的信息资源基地，
通过网络，我们可以查阅并获得自己所需要的
各种信息和资料，使我们的学习内容不再局限
于教科书。 同时，我们还可以通过一些网络
平台进行各种新形式的学习。
(２)你会利用网络学习吗? 说说你在利用网络学习
的过程中需要注意什么问题.
答：会。 ① 我们要做网络的主人，而不能成
为它的俘虏。 ②我们要善于利用网络解决自
己学习生活中的问题，同时，做一些对他人和
社会有益的事情。 ③ 我们在利用互联网的过
程中，要学会自我保护，还要遵守网络规则。
做
新
媒
体
的
驾
驭
者
利用网络资源,
学会自主学习
发挥网络在学习中的作用
做网络的主人{
学会建设“自媒体”,
传播正能量
建设“自媒体”
传播正能量{
积极参与公共生活,
做负责任的公民
新媒体是政府和民众沟通的
重要渠道
积极参与,做社会生活的主人
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９　
第二课　这是我的责任
第１课时　长大成人的标志
一、长大成人的重要标志
１????随着年龄增长,与我们的智慧、才干共同成长起来的还有我们的①　独立　
意识和②　自主　能力.
２????具有强烈的③　责任　意识和对自己的行为④　负责　是长大成人的重要
标志.
二、长大成人的具体表现
３????首先,一个人如果能够⑤　对自己负责　,就说明他长大了.
４????其次,负责任的人能够预见自己行为的后果,有一定的⑥　自控能力　.这
也是长大的表现.
５????最后,负责任的人,能够⑦　自省和反思　,能够承担自己行为的后果.这
同样是长大的标志.
　长大成人的重要标志
１????(２０１８年南充市)萨特说:“从他被投进这个世界的那一刻起,就要对自己的
一切负责.”这句名言启示我们 (C )
①逃避责任　②自己要对自己负责　③推卸责任　④自觉主动承担责任
A????③④ B????①③ C????②④ D????①②
　长大成人的具体表现
２????我们要培养责任意识,锻炼自己的责任能力,学习做负责任的公民.具有责
任感的最起码的表现是 (A )
A????对自己负责 B????热心公益
C????勇担过错 D????对他人负责
３????(２０１８年南充市)北京同仁堂上海分店营业员小周,由于疏忽给买药的顾客
报错药剂量.当小周意识到自己的过失后,便在?新民晚报?上登出紧急寻
人启事,终于找到了买药的顾客,避免了一场可能发生的事故.小周这样做
(C )
A????表明他对别人负责,对自己不负责
B????是为了掩盖自己的过失
C????是对他人负责,勇于承担责任的表现
D????是为了逃避自己的责任
４????小刘考试的时候有一道题做不出来,她想了半天还是偷看了同桌的卷子,考
完后,小刘觉得很内疚,把事情告诉了老师,决心以后不再违反考试纪律.
这说明 (B )
A????这是她心虚的表现
B????这是一种对自己负责任的做法
C????这是一种不负责任的表现
D????要及时纠正自己的过失,在全班同学面前作检讨
长大成人的重要标志是什
么? 具体表现在哪些方面?
(１)具有强烈的责任意识和
对自己的行为负责是长大成人
的重要标志.
(２)长 大 成 人 的 具 体 表 现:
①能够对自己负责.②能够预
见自己行为的后果,有一定的自
控能力.③能够自省和反思,能
够承担自已行为的后果.
１????(课本第１７页)你的生活
中出现过和漫画类似的情景吗?
当时你是怎么看的? 现在对这
样的事情你是否有不同的看法?
(１)出现过.
(２)当时我觉得理所当然.
(３)现在我觉得这些都是不
负责任的 表 现.随 着 年 龄 的 增
长,与我们的智慧、才干共同成
长起来的还有我们的独立意识
和自主能 力.我 们 学 会 了 对 自
己的言行负责,有了一定的自控
能力,能 够 承 担 自 己 行 为 的 后
果.这些都是我们长大的表现.
２????(课本第１８页)(１)请说
说现在有哪些责任你可以自己
承担,不需要父母替代了.(２)
当你不需要父母帮忙、能够承担
起自己的责任时,爸爸妈妈有哪
些反应? 你自己有什么感觉?
(１)比如:自己洗衣服;独立
完成作业;自己上学,不要父母
接送等.
１０　
１????我们每个人都应该增强责任感,这是因为 (A )
①具有强烈的责任感是长大成人的重要标志　②我们只有先培养自己的责
任意识,做到对自己负责,才能进一步做到对他人、对社会负责　③我对他
人负责,他人不会对我负责　④我对自己负责,就难以对他人负责
A????①② B????③④ C????②③ D????①④
２????习近平总书记对党员干部提出了“三严三实”的要求,即“严以修身,严以用
权,严以律己”和“谋事要实,创业要实,做人要实”.“三严三实”的关键点在
于要求各级党员领导干部要明确角色定位和责任担当.这段话给我们的启
示是 (C )
①民族复兴的重任完全靠党员干部来承担　②每个角色往往都意味着一种
责任,我们要认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任　③只要是对自己负
责的人,就一定能承担起对他人、对社会的责任　④我们每个人都应该具有
社会责任感,做一个负责任的公民
A????②③ B????①② C????②④ D????①④
３????２０１８年２月５日凌晨,高中生陈奕帆打工路上不慎蹭坏宝马车.他主动写
下道歉信并留下所有生活费用于修车;车主得知详情,不仅退回修车钱还赠
万元助其学业.当真诚遇上善良,便开出和谐之花.据此,认识正确的是
(A )
①勇于承担错误所造成的后果是负责任的表现　②车主行为是“换位思考、
与人为善”的表现　③万元助学有助于陈奕帆顺利地完成义务教育　④构
建和谐社会,是全体社会成员共同的责任
A????①②④ B????②③ C????①④ D????①②③④
４????对右边漫画认识正确的是 (C )
①不自觉承担责任会埋下严重的安全隐患　
②只要没有出事故,幼儿园就没有责任　③
幼儿园和家长都没有对孩子们尽到应尽的责
任　④让孩子们搭乘“可怕校车”,是社会责
任感缺失的表现
A????①②③ B????①②④ C????①③④ D????②③④
５????古人说:“人无远虑,必有近忧.”我们做任何事情都必须三思而后行.这样
做的原因是 (B )
①要对自己的行为负责　②行为带来的后果可能是出人意料的,有损社会
和他人的利益　③在行为发生后我们要认真反省行为的后果及教训　④作
为公民,应为自己的行为承担道德及法律的责任
A????①②③ B????①②④ C????①③④ D????②③④
６????“我长大了!”你一定坚定有力地这么向他人说过.你之所以说这句话是因
为你 (C )
①能够自我管理,老师、家长在与不在时都一样　②能够勇敢地表达自己的
想法,享受大人们看自己时那种惊异的神情和小孩子们羡慕的样子　③懂
得自己的事自己做,能够对自己负责　④能够自控,不会放纵自己
A????①②③ B????②③④ C????①②③④ D????①③④
　　(２)爸爸妈妈会赞许、欣慰、
高兴、自 豪.我 会 觉 得 有 成 就
感,觉得自己长大了,有了独立
面对生活的勇气.
３????(课本第１９页)(１)上述
行为可能导致什么后果? (２)一
个负责任的人会怎么做?
(１)鲁莽冲动、盲目跟风、任
性妄为、不计后果,这些都是不
成熟、不负责任的表现.其结果
会导致违纪乃至违法.
(２)一 个 负 责 任 的 人,应 该
考虑事情日渐周详,为人处事自
控自律.懂得“应该做什么”“必
须做什么”“需要做什么”,并将
此融合成为自身沉甸甸的责任.
４????(课本第２０页)以上同学
的行为是负责任的表现吗? 为
什么?
(１)第一个同学是不负责任
的表现,第二个同学的行为值得
分析.
(２)负 责 任 的 人,能 够 自 省
和反 思,而 第 一 个 同 学 犯 了 错
误,拒绝认错,还不接受家长的
批评教育,这不利于自己的成长
和进步,是不负责任的表现.第
二个 同 学,如 果 的 确 是 自 身 错
误,有了错误,不 躲 闪,不 推 诿,
主动承担责任,这是负责任的表
现;如果出于哥们义气,把本来
该由他人承担的责任揽在自己
头上,这也是不负责任的表现,
因为这不仅是不健康心理的表
现,也 剥 夺 了 犯 错 者 改 过 的 机
会,于人于己都是不利的.
１１　
７????场景一　一位中学生上学迟到受到老师的批评,嘴
里咕哝着:“都怪妈妈没有叫醒我.”
场景二　一位同学拿着成绩不理想的试卷,心里暗
暗埋怨:“政治老师上课特没劲,我一点也不感兴
趣.”
场景三　放学后进行卫生大扫除,一个男同学要去
打球,就对其他同学说:“你们替我干吧,我去练球
了.”
场景四　一位同学在实验室不小心把试管打碎了,
悄悄对旁边的同学说:“别吱声,就装不知道.”
(１)这几位同学身上缺少点什么? 对此你有何感
想?
答：他们身上缺少责任感，缺少对自己行为负
责的精神。 感想：责任意识差，不能很好地
对自己的行为负责，这会严重影响我们的健康
成长，影响到将来我们对工作、对生活、对社
会的态度。 从现在开始，我们就要学会对自
己的行为负责，做一个负责任的人。
(２)我们中学生应该怎样做才能成为一个对自己负
责的人?
答：①我们可以从父母手中接过属于自己的责
任担子，说一声“爸爸妈妈，我自己来！”②
有一定的自控能力，不鲁莽冲动、盲目跟风、
任性妄为，考 虑 事 情 周 详，为 人 处 事 自 控 自
律。 ③能够自省和反思，能够承担自己行为
的后 果。 对 于 自 己 的 错 误， 不 躲 闪、 不 推
诿，能够坦诚地面对，勇敢地解决问题，反思
犯错的原因，并能够从中吸取教训，避免类似
错误再次发生。
８????阅读材料,回答问题.
中国一些游客到海外旅游存在着以下“三宗
罪”,“公共场所大声喧哗”“不守秩序不排队”“不良
的卫生习惯”,导致国外一些高级酒店把中国人列
为不受欢迎的人.
(１)分析材料,说说这些行为会造成什么后果,告诉
我们什么道理.
答：这些不良行为会影响公共秩序，损害他人
的利益，还有损国家形象。
(２)对我们青少年有何启示?
答：我们要自觉遵守公共秩序，要对自己的行
为负责，做任何事情都要三思而后行。
长
大
成
人
的
标
志
长大成人的重要标志
长大成人的
具体表现
对自己负责
能够预见行为的后果,有一定的自控
能力
能够自省和反思、能够承担自己行为
的后果
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１２　
第２课时　扛起你的责任　用生命践责
一、牢记自己的责任
１????在成长的过程中,我们每个人在不同的阶段、不同的场合扮演着不同的
①　社会角色　,而每种社会角色都要承担②　相应的　责任.
２????在现实生活中,我们往往同时具有③　多种　社会身份,而不同的社会身份
又包含不同的责任.
二、承担自己的责任
３????承担责任,首先意味着能对④　自己　负责.从小处着手,从身边做起,认
真做好分内的每一件事,这是我们承担责任的⑤　起点　.
４????在社会生活中,注意自己的⑥　言谈举止　,充分考虑自己的言行给别人带
来的影响,承担相应的⑦　后果　,这也是负责任的重要表现.
５????服务社会,积极参加社会⑧　公益　活动,是培养我们社会责任感的良好方
式.
三、用生命践责
６????在一些特殊的情况下,承担责任需要巨大的⑨　勇气　,甚至付出生命代
价.
７????在相互冲突的责任、价值观和利益之间进行抉择,不仅考验着我们的责任
感,更考验着我们的⑩　智慧　.
　牢记自己的责任
１????“小时候,责任是一张暖暖的小床,我在里头,父母在外头;长大后,责任是一
块黑板,我在下头,老师在上头;后来呀,责任应是一张暖暖的小床,我在外
头,女儿在里头.”这首诗告诉我们 (D )
A????个人只有长大成人后才需要承担责任
B????不同的人承担的责任完全不同
C????每个人在同一时间段内,只有一种社会角色
D????人的一生扮演着许多不同的角色,也会承担许多不同的责任
２????图中漫画说明 (C )
A????每个人都要对自己负责
B????每个人在社会舞台上扮演着不同角色
C????我们要牢记自己的角色和使命
D????未成年人不需要承担责任
　承担自己的责任
３????上学、照顾父母、创业、志愿服务????????孝感大学生李燕“创业待亲”的感人事
迹得到了社会广泛赞誉,２０１８年５月３日,李燕被共青团中央授予“全国向
上向善好青年”称号,从孝感一个贫困家庭的孩子,到成长为多次荣获市、
省、国家级荣誉称号的好青年,她的事迹 (B )
①传递了正能量,弘扬了社会主义核心价值观　②正确地诠释了责任,在自
立、自强、奉献中提升了人生价值　③启示我们,角色不同,责任不同,只要
付出就应该有更多的回报　④告诉我们要明确自己的责任,自觉履行责任,
在承担责任中成长
A????①②③ B????①②④ C????①③④ D????②③④
１???? 在成长过程中,我们需
要承担怎样的责任?
(１)在 成 长 的 过 程 中,我 们
每个人在不同的阶段、不同的场
合扮演着不同的社会角色,而每
种社会角色都要承担相应的责
任.
(２)作 为 家 庭 的 一 员,我 们
有责任养老抚幼,孝敬父母,维
护家庭和睦,承担家务劳动;作
为社会的一员,我们有责任履行
义务,奉献集体与社会,遵纪守
法,参与社会活动;作为一名公
民,我们有责任热爱祖国,维护
祖国统一和民族团结,保持民族
气节、履行保卫祖国的义务.
２????我们应该怎样承担自己
的责任?
(１)对 自 己 负 责,能 使 自 己
成为一个自信、独立的人.
(２)从 小 处 着 手,从 身 边 做
起,认真做好分内的每一件事.
(３)注 意 自 己 的 言 谈 举 止,
充分考虑自己的言行给别人带
来的影响,承担相应的后果.
(４)服 务 社 会,积 极 参 加 社
会公益活动.
１????(课本第２１页)这则典故
说明了什么道理?
这则典故说明:不对自己负
责的 人,难 以 对 他 人 和 社 会 负
责,做不好小事的人,也难以成
大事.我们要从自己做起,从小
事做起,履行好自己的责任.
２????(课本第２２页)你认同上
述人物的观点吗? 请说说理由.
(１)不认同.
(２)①越是在没有人监督的
情况下,我们越是要加强自我监
督,做 到 “慎 独”.② 从 小 处 着
手,从身边做起,认真做好分内
的每一件事,这是我们承担责任
的起点.
３????(课本第２２页)请你续编
这个故事,并说说自己的理由.
(１)这位药学专业的实习生
经过慎重考虑,认为必须找到患
１３　
４????(２０１８年南充市)２０１８年５月２０日,在南充市营山县举办的马拉松比赛中,
青年志愿者们无私奉献,不断传递正能量,构成一道靓丽的风景线.他们的
行动告诉我们 (A )
A????热心公益,服务社会 B????积极承担责任,主张获取回报
C????追求个性,突出个人发展 D????人的价值在于回归自然
　用生命践责
５????司机吴斌驾驶大客车在高速公路上正常行驶,在突然飞来的铁块造成身体
严重挫伤的危急时刻,用惊人的毅力完成了一系列安全操作,确保了２４名
乘客安然无恙,他却因伤势过重献出了宝贵的生命.下列关于“最美司机”
吴斌说法错误的是 (C )
A????具有高尚的职业道德和强烈的社会责任感
B????用生命履行了职责
C????用血的事实说明了承担责任就一定会付出沉重的代价
D????用行动诠释了人生大爱与生命价值
６????(２０１８年泰安市)梁启超说:“人生须知负责任的苦处,才能知道有尽责的乐
趣.”对此,我们应这样理解 (D )
①尽量少承诺,少担责任　②责任既意味着付出,又意味着收获　③身份不
同,责任不同　④积极承担责任,能获得自尊和自信,收获快乐
A????①③ B????①④ C????③④ D????②④
１????右边漫画意在教育我们 (A )
A????自觉主动地承担责任,做责任的主人
B????我们只需要对自己负责,不需对社会负责
C????美丽的人生是虚幻的,可以不负任何责任
D????不同的角色承担着不同的责任,承担责任一定
要有所回报
２????湖南省第二届“最美孝心少年”武陵区中学生杨某,爷爷奶奶身体不好,父亲
患有直肠癌,一家生计主要靠母亲打零工来维持,懂事的杨某主动承担家
务,课余还帮奶奶打理菜园、卖菜补贴家用,学习杨某,我们要 (D )
①以关爱和孝心报答长辈　②放弃学业,操持家务　③学会在逆境中成长
　④勇于承担责任
A????①②③ B????②③④ C????①②④ D????①③④
３????被誉为篮球场上“中国长城”的姚明入选第三届“CCTV年度慈善人物”.他
一直以来致力于慈善和公益事业,由他发起的“姚基金”已授建和在建希望
小学２２所,“姚基金希望小学篮球季”更是为贫困地区３２万青少年提供了
学习篮球的机会.为了更好地传递这种正能量,我们应该 (A )
①热心公益,服务社会　②积极承担责任,不言代价与回报　③具有高度的
社会责任感　④从身边小事做起,只对自己负责
A????①②③ B????①②④ C????①③④ D????②③④
４????“感动中国”年度人物张宝艳、秦艳友夫妇,自２００７年建立“宝贝回家寻子
网”以来,８年时间义务帮助超过１２００个被拐及走失的孩子找到了亲人.
他俩的行为 (A )
①是服务社会、奉献社会的行为　②是只有付出、没有回报的行为　③是社
会责任感的集中体现　④是他们的法定义务
A????①③ B????①④ C????②③ D????②④
者,最后,他想方设法找到了患
者,让患者拿到了所需要的药.
(２)①如果这位实习生不弥
补自己的过错,对自己,是失信
和不负责任的行为;对他人,会
产生难以预料的危害.②在社
会生活中,我们要充分考虑自己
的行为给别人带来的影响,承担
相应的后果,这也是负责任的重
要表现.
４????(课本第２４页)(１)承担
责任需要付出代价,有时候甚至
是生命的 代 价,这 样 值 得 吗?
(２)请收集一些为了责任而舍生
取义的故事,并与同学们分享.
(１)承 担 责 任 需 要 付 出 代
价,有时候是生命的代价,但这
种付出是 值 得 的.正 是 有 了 这
种付 出,我 们 的 生 活 才 更 加 安
全、更加多彩、更加温暖、更加充
满希望.这种奉献精神,是社会
责任感的集中体现.
(２)例如:２０１６年５月１８日
凌晨,河南南阳一栋民宅突发大
火,租住在一楼的王锋３次冲入
火场救人.２０多位邻居无一伤
亡,王锋却几乎烧成“炭人”,约
五六十米的路上都是他血染的
脚印! 尽 管 各 界 解 囊 相 助,１０
月１日３８岁的王锋还是永远走
了????????
５????(课本第２５页)你觉得这
家建筑设计事务所的提醒有必
要吗? 它为什么要这样做?
(１)有必要.
(２)它 之 所 以 要 这 样 做,体
现了对自己的产品负责,对信誉
的珍视,这正是责任心强的最好
体现.
６????(课本第２５页)你如何评
价崔莺的这种行为? 为什么?
崔莺的这种行为是 值 得 肯
定的,这体现了她强烈的职业道
德和责任 感.虽 然 明 天 就 要 离
职,但是只要在这个岗位上,就
要义无反顾地承担起这个岗位
的责任.从小处着手,从身边做
起,认真做好分内每一件事,这
是我们承 担 责 任 的 起 点.她 这
样做,既是对自己负责,也是对
他人、对社会负责.
１４　
５????面对穷凶极恶的歹徒和他手上亮晃晃的匕首,车上
几十个乘客大都选择了沉默,只有小徐挺身而出,
与歹徒英勇搏斗,最后身负重伤.可见 (C )
①见义勇为是有强烈的社会责任感的表现　②承
担责任不是一件容易的事情,它需要勇气和意志　
③社会上绝大多数人都没有社会责任感　④在一
些特殊的情况下,承担自己的责任需要付出心血甚
至生命的代价
A????①③④ B????②③④ C????①②④ D????①②③
６????阅读材料,回答下列问题.
材料一　福特去一家汽车公司应聘,进董事长办公
室时发现门口地上有一张废纸,顺手拣起来把它扔
进废纸篓,再走到董事长面前,董事长告诉福特:
“你已被我们录取了!”福特很惊讶:“前面的人学历
都比我高.再说,我还没开口,怎么就被录取了?”
董事长微笑着说:“我们已经测试过了,你比他们
强!”这个福特就是大名鼎鼎的美国福特汽车公司
创办人.
材料二　早自习之前,某班教室地上槟榔渣、口香
糖胶、包装袋、废纸屑????????一片狼藉.班主任号召
同学们一起打扫教室,有几十个同学异口同声:“今
天不是我值日!”班主任问:“今天谁值日?”有两个
同学齐声回答:“谁丢的垃圾谁扫!”班主任再问:
“谁丢的垃圾?”教室无人应答.
(１)董事长说福特比前面的应聘者强.你认为,福
特比前面的应聘者强在哪里?
答：他具有责任感和社会公德心。
(２)对于材料二中的某班同学的表现,你有什么看
法?
答：材料 二 中 的 某 班 同 学 遇 事 推 诿，缺 乏 担
当，这是缺乏责任感的表现，也是不关爱集体
的表现。
(３)结合上面的两则材料,谈谈你打算在今后的生
活和学习中,怎样积极承担起各种责任.
答：首先，要牢记自己的责任，在成长的过程
中，我们每个人在不同的阶段、不同的场合扮
演不同的社会角色，而每种社会角色都要承担
相应的责任。 其次，要承担自己的 责 任，要
对自己负责，能使自己成为一个自信、独立的
人；从小处着手，从身边做起，认真做好分内
的每一件事；注意自己的言谈举止，充分考虑
自己的言行给别人带来的影响，承担相应的后
果。 还要热心公益，服务社会，积极 参 加 社
会公益活动。 最后，我们还要正确面对责任
冲突，学会用智慧处理责任冲突。
７????阅读材料,回答问题.
萧某由于对学习不感兴趣而中途辍学,与一些
不三不四的人整天混在一起,经常出入网吧,甚至
走上了打架、吸毒、盗窃的道路.由于严重伤害他
人身体而受到法律的制裁.在少年管教所期间,由
于管教的教育、感化,他对以前的行为非常后悔并
且积极地改正自己的错误,决定痛改前非.
(１)萧某的哪些行为是不负责任的表现? 哪些行为
是对自己负责的表现?
答：萧某对学习不感兴趣而中途辍学，与一些
不三不四的人整天混在一起，经常出入网吧，
甚至走上了打架、吸毒、盗窃的道路，严重伤
害他人身体等行为都是不负责任的表现；在少
年管教所期间，由于管教的教育、感化，他对
以前的行为非常后悔并且积极地改正自己的错
误，决定 痛 改 前 非，这 是 对 自 己 负 责 任 的 开
始。
(２)萧某的成长历程对你有什么启示?
答：我们要懂得“勿以恶小而为之，勿以善小
而不 为 ” 的 道 理。 我 们 要 从 小 学 会 防 微 杜
渐、严于律己，做一个负责任的人。
８????初中生活即将结束,晓宇回想三年来的美好时光感
触颇多.以下是他分享的一些生活片断:
片断一　认真学习,积极回答问题、努力完成作业.
片断二　帮助同学解答学习上的疑惑、主动照顾生
病的同学.
片断三　积极参加班级各项活动和校园文化建设.
片断四　加入志愿者团队,在马拉松比赛期间,帮
助维持秩序,清洁赛道.
阅读上述生活片断,回答问题.
(１)晓宇分别承担了哪些责任?
答：片断一：对自己负责。 片断二：对 他 人
负责。 片断三：对集体负责；片断四：对 社
会负责。
(２)结合实际,谈谈你打算如何把自己培养成为一
名有责任感的人.
答：①了解和关注自己的责任，把承担责任作
为生活的常态和习惯。 ②认认真真做事，踏
踏实实做人。 ③以良知指引自己的行为，有
所为，有所不为。 ④ 养成先思考、后行动的
习惯，锻炼谨言慎行的处世态度。 ⑤ 在做好
自己的本 职 工 作 的 同 时，热 心 公 益，服 务 社
会。
扛
起
你
的
责
任
　
用
生
命
践
责
牢记自己的责任
多种角色、多种责任
明确自己的责任{
承担自己的责任
对自己负责
从小事做起
注意自己的言谈举止
热心公益、服务社会
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用生命践责
在一些特殊的情况下,承担责任需要
巨大的勇气
正确面对责任冲突{
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１５　
第三课　伸出你的手
第１课时　在关爱中成长
一、人与人之间充满关爱
１????在父母的照顾、①　师长　的教育以及亲朋好友的关心爱护下,我们从幼儿
长成少年,逐渐变得强壮、独立和成熟.
２????关爱给我们带来无穷的②　活力　,使我们的生活多姿多彩.关爱帮助我
们③　克服困难　、树立信心,勇敢地面对挫折和挑战,支撑我们跨出生活
的低谷,走向更远的未来.
二、我们的社会处处有爱
３????不仅人与人之间充满关爱,我们的④　社会　也处处有爱.许多⑤　政策　、
法规和公益活动,都将关爱带给了需要帮助的人.
三、铭记关爱、懂得感恩
４????在我们毎个人的背后,都有无数双⑥　关爱　的手.正是这些手的搀扶,使
我们变得自信和坚强、正直和善良.
５????我们应该用心记住那些关爱过我们的人,并因此常怀⑦　感恩　之心.
　人与人之间充满关爱
１????５月２４日,聊城市凤凰台汇金街路口发生一起交通事故,一名５０岁左右的
男性躺在地上不能动弹,路过此地的聊城市人民医院医生蒋群龙随即对受
伤男子展开救援,直到“１２０”救护车将伤者带走.蒋群龙说:“遇到需要救护
的伤者,我一定会积极参与救治,因为救人是我的责任!”对此,正确的看法
有 (C )
①关爱他人,能赢得社会的赞成票　②救人是医生的职责,与关爱和善良无
关　③发扬助人为乐精神,促进社会文明进步　④应心怀友善,学会关心、
体贴和帮助他人
A????①②③ B????①②④ C????①③④ D????②③④
２????生命的成长离不开关爱,关爱 (D )
①如同缤纷的阳光,滋润着我们的身心,让我们感到温
暖和幸福　②给我们带来无穷的活力,使我们的生活
多姿多彩　③帮助我们克服困难、树立信心,勇敢地面
对挫折和挑战　④是我们成长的唯一动力
A????①②④ B????②③④ C????①③④ D????①②③
　我们的社会处处有爱
３????(２０１８年泰安市)寒冬的开封,有人在外卖平台点了５０份热粥,备注:“麻烦
将粥就近送给路边除雪的环卫工人和正在送外卖的小哥.”接单的店长一
看,悄悄给这份订单又加了量.送餐员也没一人独揽,立马将生意分享给十
个同事????????这表明 (D )
①社会生活充满是非善恶　②只有明辨是非善恶,才能把握好自己生活的
方向　③真善美具有较强的影响力和感染力　④从众亲社会行为有利于形
成良好的社会风尚
A????①②③ B????②③④ C????①②④ D????③④
１????我们在成长中得到哪些
关爱?
(１)父 母 的 照 顾、师 长 的 教
育以及亲朋好友的关心爱护.
(２)我 们 的 社 会 也 处 处 有
爱.许 多 政 策、法 规 和 公 益 活
动,都将关爱带给了我们.
２????人与人之间的关爱有什
么意义?
(１)关爱使我们从幼儿长成少
年,逐渐变得强壮、独立和成熟.
(２)关 爱 如 同 缤 纷 的 阳 光,
滋润着我们的身心,让我们感到
温暖和幸 福.关 爱 给 我 们 带 来
无穷的活力,使我们的生活多姿
多彩.关爱帮助我们克服困难、
树立信心,勇敢地面对挫折和挑
战,支撑我们跨出生活的低谷,
走向更远的未来.
(３)关爱使我们变得自信和
坚强、正直和善良.
１????(课本第２７页)(１)妈妈、
老师和社会的关爱对姜馨田的
成长产生了什么影响? (２)你在
成长过程中得到过哪些关爱?
这些关爱给你带来了什么影响?
(１)妈 妈、老 师 和 社 会 的 关
爱使姜馨田充满了自信,有了战
胜困难、改变命运的勇气,使她
的生活充满阳光.
(２)①父母及其他亲人的关
爱、老师和同学的关爱、社会各
方面的关爱等.②这些关爱让
我感到温暖和幸福,给我带来无
穷的活力,帮助我克服困难、树
立信 心,勇 敢 地 面 对 挫 折 和 挑
战.
２????(课本第２８页)你知道哪
些蕴含着关爱的规定和活动?
请列举一下.
精准扶贫,让很多贫困家庭
摆脱了贫困.医疗保险、大病救
助,解决了城乡居民看不起病的
难题.安居工程,圆了低收入家
庭的住房梦.
关爱
关爱是一双手,轻轻抚平我
心灵的伤口;关爱是一句平常的
话,卸下我肩头的疲惫和沉重;
关爱是一盏灯,陪伴我无眠的长
夜;关爱是一个背影,永远站在
我的身后;关爱是一种眼神,不
断地荡涤着我的心灵;关爱是阳
光雨露,哺育我长大成熟.
１６　
　铭记关爱、懂得感恩
４????(２０１８年德州市)２０１８年３月２６日晚,一名司机路
上遇见一骑单车回家的学生.因一路上十分黑暗,
司机为孩子照亮前方的路.在这段视频中,只见孩
子中途特意下车,转身向司机深深地鞠了一躬表达
感谢.这一鞠躬 (C )
①是对帮助者的一种回应和尊重　②创造了一种
互相影响的友善氛围　③过于繁琐,对帮助者心存
感激即可　④让帮助者感到了温暖和满足
A????①②③ B????②③④ C????①②④ D????①③④
１????一个人的健康成长离不开自己的努力,也离不开一
份份沉甸甸的关爱.这些关爱往往来自 (B )
①父母的关爱　②老师、同学的关爱　③社会的关
爱　④政府的关爱
A????①②③ B????①②③④ C????①②④ D????②③④
２????在镇江,活跃着这样一群“网络妈妈”,她们开展网
站内容巡视、网站评议、网吧监管、网瘾少年关爱等
活动,为未成年人健康成长营造良好的网络文化环
境.她们的做法体现了 (A )
A????我们的社会处处有爱
B????关爱只存在于虚拟世界
C????关爱只存在于亲人之间
D????法律的关爱才是最有力的关爱
３????在我们这个人与人充满关爱的社会里,处处有爱.
许多政策、法规和公益活动,都将关爱带给需要帮
助的人.下列例子体现这一观点的是 (C )
①在农村实行免费义务教育　②在全国农村全面
推行新型合作医疗制度　③在城市推行廉租房制
度　④贵州抗旱公益晚会筹得善款支援灾区抗旱
救灾
A????①②③ B????②③④
C????①②③④ D????①②④
４????２０１８年１月１８日,第十四届深圳关爱行动以“百点
启动”的方式正式启动.这给我们的启示是 (D )
①我们只能记住那些关爱过我们的人　②我们应
该对那些关爱我们的人常怀感恩之心　③我们应
该爱一切善良的人们,把爱心播撒在我们周围　④
我们应该积极传递社会正能量,使更多的人得到关
爱
A????①②③ B????①③④ C????①②④ D????②③④
５????如果世界是一间小屋,关爱就是小屋上的一扇明
窗;如果世界是一艘船,那么关爱就是茫茫大海上
的一盏航灯.因为有了关爱,生活才有了慰藉和希
望.阅读这段话,你有怎样的感悟?
答：① 我 们 的 生 命 是 一 个 奇 迹， 这 个 奇 迹 的 发
生，离不开父母、老师、同学和他人的关爱。 ②
关爱如同缤纷的阳光，滋润着我们的身心，让我
们感到 温 暖 和 幸 福。 关 爱 给 我 们 带 来 无 穷 的 活
力，使我们的生活多姿多彩。 关爱帮助我们克服
困难、树立信心，勇敢地面对挫折和挑战，支撑
我们跨出生活的低谷，走向更远的未来。
６????阅读材料,回答问题.
　　“希望工程”是团中央、中
国青少年 发 展 基 金 会 于 １９８９
年发起的以救助贫困地区失学
少年儿童为目的的一项公益事
业.其宗旨是建设希望小学,资助贫困地区失学儿
童重返校园,改善农村办学条件.援建,改变了一
大批失学儿童的命运,改善了贫困地区的办学条
件,唤起了全社会的重教意识,促进了基础教育的
发展,弘扬了扶贫济困、助人为乐的优良传统.
(１)希望工程的实施表明了什么?
答：表明我们的社会处处有爱，许多政策、法
规和公益 活 动，都 将 关 爱 带 给 了 需 要 帮 助 的
人。
(２)你还知道社会上有哪些类似的行为?
答：比如 关 爱 留 守 儿 童，关 爱 老 年 人、残 疾
人，关爱外来务工人员等。
(３)如果你是希望工程的受助者,说说你将怎样做.
答：用心记住那些关爱过我们的人，并因此常
怀感恩之心，将爱心传递下去。
在
关
爱
中
成
长
人与人之间充满关爱
身边的关爱
关爱的意义{
我们的社会处处有爱
铭记关爱、懂得感恩
关爱助我成长
常怀感恩之心{
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１７　
第２课时　将关爱传播
一、传递爱心　点滴关爱
１????关爱他人,就是在日常生活中①　与人为善　,理解他人、关心他人.
２????关爱他人是人类②　文明　的标志,是做人的基本道德之一.
二、雪中送炭　关爱如金
３????关爱他人,就是将心比心、③　 换 位 思 考 　,用实际行动关心那些遭遇
④　困难和不幸　的人们.
４????人人都希望生活在温暖的环境中,而真正能够创造这个温暖环境的人是我
们⑤　自己　.
三、播种快乐　幸福自己
５????当我们真诚地伸出手去关心帮助别人时,会感受到比得到帮助时更大的
⑥　快乐　.
　传递爱心　点滴关爱
１????有人说:“我们中学生年龄还太小,没有经济来源,缺乏帮助他人的能力.关
爱他人只有等我们长大后再说.”对此,你的观点是 (B )
A????正确.因为中学生现在的主要任务是学习
B????错误.因为关爱不分大小,贵在有爱心
C????正确.因为中学生现在还是未成年人,缺乏自我保护能力
D????错误.因为关爱他人,只需要道义上的帮助,与物质无关
２????关爱他人,就应该 (C )
①在社会上做一番轰轰烈烈的大事　②孝敬父母　③关心身边的人,特别
是那些弱势群体　④热心参与社会公益活动
A????①②③ B????①②④ C????②③④ D????①③④
　雪中送炭　关爱如金
　　２０１８年６月１日儿童节,某校组织了一系列关爱农村因父母外出打工而
独自留守在家的儿童的活动.据此完成３~４题.
３????关心爱护留守儿童 (B )
①有利于这些留守儿童的健康成长　②体现我们社会主义国家大家庭的温
暖　③可以保证每个留守儿童都成为最优秀的人才　④说明我国不仅人与
人之间充满爱,我们的社会也处处有爱
A????①②③ B????①②④ C????①③④ D????②③④
４????面对政府和社会的特殊关爱,这些留守儿童应该 (D )
①心存感激,记住政府和社会的关怀　②给我们关爱是政府和社会应该做
的事　③学会感恩,懂得关爱他人和回报社会　④努力学习,立志成才
A????①②④ B????①②③ C????②③④ D????①③④
　播种快乐　幸福自己
５????“人生最美丽的补偿之一,就是人们真诚地帮助别人之后,同时也帮助了自
己.”这句话告诉我们 (D )
①帮助他人只是为了别人的需要　②帮助他人是我们内心情感的需要　
③帮助他人能体验生命的快乐　④助人不仅是付出,也是快乐
A????①②③ B????①②④ C????①③④ D????②③④
１????下图温馨感人的画面告诉我们 (C )
１????为什么要关爱他人?
(１)每个人都希望有充满爱
的人生.关 爱 他 人 是 人 类 文 明
的标 志,是 做 人 的 基 本 道 德 之
一.
(２)日常生活中点点滴滴的
关爱是温 馨 的.对 于 那 些 正 遭
受不幸和痛苦的人来说,真诚的
关爱更是如金子般宝贵.
(３)人人都希望生活在温暖
的环境中,而真正能够创造这个
温暖环境的人是我们自己.
(４)爱心是一种奇特的“物
质”,送给別人越多自己越感到
充实.当我 们 真 诚 地 伸 出 手 去
关心帮助别人时,会感受到比得
到帮助时更大的快乐.
２????怎样关爱他人?
(１)在 日 常 生 活 中 与 人 为
善,理解他人、关心他人.
(２)从日常生活中的小事做
起,为父母、为他人、为社会做力
所能及的事情.
(３)将心比心、换位思考,用
实际行动关心那些遭遇困难和
不幸的人们.
１????(课本第３０页)(１)假如
你是田地,此时你的内心会是怎
样的? (２)假如你是班主任李老
师,你会和同学们说些什么呢?
(３)怎样做才能使田地同学更好
地融入温暖的班集体呢? 请为
此出谋划策.
(１)会自卑、伤心、难过.
(２)我会告诉同学们:对于正
遭受不幸和痛苦的人来说,真诚
的关爱更是如金子般宝贵.关爱
他人,就是将心比心、换位思考.
同学们不仅不能歧视田地,还要
主动关心他、帮助他、让他更快地
融入到集体生活中来.
(３)①多 关 心 他,帮 他 排 忧
解难.②多邀请他参与集体活
动.③班级活动中,多给他表现
自我的机会.
２????(课本第３２页)(１)你能
帮丁丁说说他“说不出的快乐”
吗? (２)你有付出爱心的经历
吗? 当时的感受是怎样的?
(１)“授人玫瑰,手留余香”.
爱心是一种奇特的“物质”,送给
別人越多 自 己 越 感 到 充 实.当
我们真诚地伸出手去关心帮助
别人时,会感受到比得到帮助时
更大的快乐.
(２)有.当我付出爱心帮助
他人后,我会有成功感、幸福感,
会感到心 里 很 踏 实.因 为 我 通
过帮助他人实现了自我价值.
１８　
A????为人诚实才能得到别人的信任
B????尊重别人就要害苦我们自己
C????美好的生活离不开相互帮助
D????宽容就意味着事事迁就他人
２????我们从小就被教导要善良,为人处世要心存善意.
为人处世永远心怀善意,会让你很融洽地与人相
处,很和谐地与人共事,很顺利地与人合作.这告
诉我们关爱他人要 (B )
A????看重回报 B????心怀善意
C????尽己所能 D????不问是非
３????人们常说“赠人玫瑰,手留余香”.对一个自尊的人
来说,关爱会比接受更快乐.下列选项符合这一说
法的是 (D )
A????关爱就是一种施舍
B????在关爱别人的同时自己会得到一种优越感
C????关爱他人,一定要送他玫瑰
D????主动关爱别人,不仅是付出,也是一种幸福
４????“爱人者,人恒爱之.”孟子的这句话告诉我们
(B )
A????不关爱他人的人不可能得到他人的关爱
B????关爱他人的人能得到他人的关心和帮助
C????要让别人先关爱自己,自己再去关爱别人
D????关爱他人是为了得到他人的关爱
５???? 前联合国秘书长安南,在德克萨斯州的一个庄园里
举行了一场慈善晚宴,当天慈善晚宴的主角不是倡
议者安南,不是捐出３００万美元的巴菲特,也不是
捐出８００万美元的比尔????盖茨,而是仅捐出３０美
元零２５美分的小女孩露西,她赢得了最多最热烈
的掌声.因为她说的“慈善的不是钱,是心”这句
话,震惊了那些把金钱等同于慈善的人,深刻诠释
了慈善.在慈善的天平上,大家是等重的,慈善不
仅仅是有钱有身份的人的事情,即使再普通再平凡
的人,只要对他人心怀善意,愿意给予帮助,也是一
样在做慈善.
结合本课所学知识,说说小女孩露西的话说明了什
么道理.
答：关爱他人，就要在日常生活中与人为善。 关
爱不分 大 小，贵 在 有 爱 心。 一 个 人 的 能 力 有 大
小，但只 要 尽 己 所 能 为 他 人 排 忧 解 难、 奉 献 社
会，就是一个友善和值得称赞的人。 只要人人献
出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
６????请你阅读以下材料,结合教材知识,回答问题.
材料一　天下着小雨,一位老人突然倒地,安详地
走了.路人看到了,纷纷停下给老人撑伞.他们中
有警察,有百货店的员工,都是素不相识的人.一
拨一拨地轮换,直到老人的亲属赶到.这一把把小
伞,撑起了老人最后的尊严.
材料二　“好人”,一个多么温暖人心的称呼.“我
推荐我评议身边好人”活动自２００８年５月开展以
来,截至２０１７年底,共发掘推荐好人好事３１００余
万件,１１０５１人荣登“中国好人榜”,全国道德模范
与身边好人现场交流活动在各地已举办１６３场.
(１)简要谈谈对材料一“雨中撑伞”一幕的认识.
答：①这是助人为乐、关爱他人的高尚行为；
②生命对每个人都只有一次，我们应尊重、爱
护他人的生命；③关爱他人，会收获快乐和幸
福；④对于那些正遭受不幸和痛苦的人，真诚
的关爱更是如金子般宝贵；⑤关爱他人是人类
文明的标志，是做人的基本道德之一；⑥助人
为乐是中华民族的传统美德。
(２)你打算怎样向那些撑伞的平凡人及“中国好人”
学习?
答：增进关爱他人的情感，与人为善；尊重他
人的生命，尽己所能帮助他人；热心公益，服
务社会；培养爱心和社会责任感；平等待人，
与人为善；帮助弱小与不幸之人，让更多的人
得到关爱等。
７????阅读材料,回答问题.
“春蕾行动”是由教育部、
农业部、全国妇联、中国红十
字会等机构发起的一项慈善
活动.是１９８９年中国儿童少
年基金会发起并组织实施的一项救助贫困地区失
学女童重返校园的社会公益项目.该项活动的目
标是帮助农村、尤其是西部农村边远地区的失学女
童回到学校学习.
(１)你怎样评价材料中的“春蕾行动”?
答：这是奉献爱心的行为，这一行为不仅可以
帮助需要 帮 助 的 人 渡 过 难 关，圆 她 们 的 求 学
梦，给她们以自信和坚强，而且还可以幸福自
己。 当她们真诚地关心和帮助别人时，会感
到自己是个有益于他人、有益于社会的人，会
得到比获得帮助时更大的快乐。
(２)阅读上述材料,你有怎样的感悟?
答：在我们每个人的背后，都有无数双关爱的
手。 正是这些手的搀扶，孕育了我们的自信
和坚强、正直和善良。 我们应该用心记住那
些关爱过我们的人，并因此常怀感恩之心，将
爱心传递下去。 让我们伸出关爱之手，从日
常生活中的小事做起，为父母、为他人，为社
会做力所能及的事情。
将
关
爱
传
播
传递爱心　点滴关爱
关爱他人,就要学会传递爱心
关爱他人是人类文明的标志,
是做人的基本道德之一{
雪中送炭　关爱如金
关爱那些遭遇不幸的人
让世界充满温暖{
播种快乐　幸福自己
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１９　
第３课时　关爱需要智慧和勇气
一、关爱需要智慧
１????在他人需要帮助的时候,我们愿意伸出援助之手,但是,当你关心和帮助他
人时,还要考虑对方的①　心理感受　.
２????关爱他人是一门②　艺术　,需要智慧.
３????关爱艺术的基础是③　尊重　他人.
４????关爱他人,关键就是学会④　换位思考　.
二、关爱需要勇气
５????关爱他人还需要⑤　勇气　.不可否认,关爱他人有时候也可能给自己带
来点儿小麻烦,然而,这不应该成为阻碍我们⑥　播撒爱心　的理由.
　关爱需要智慧
１????关爱是一门艺术.这要求我们在关爱他人的时候
(A )
①要考虑他人的心理感受　②要学会尊重他人的隐
私和缺陷　③要注意爱心传递的方式　④只要诚心
就行,不必考虑其他
A????①②③ B????①②④ C????②③④ D????①②③④
２????假如我们只懂得爱心需要传递,而不注重传递爱心的方式,不考虑被帮助者
的心理感受,也许反而会伤害被帮助者.下列做法正确的是 (B )
A????小明知道同班同学小梦家中困难,就在学校的宣传栏上贴了一张倡议
书,倡议全校同学给小梦捐款
B????一位流浪汉到一座寺院讨饭吃,方丈要他先把佛像擦干净,然后才给他
工钱
C????一个富翁将一百元钱丢在落难者的脚下
D????学校张榜公布贫困生救助名单
３????爱因斯坦曾说:“对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之
忧,乐他人之乐.”这启示我们,关爱他人时要做到尊重他人,关键在于
(C )
A????有奉献精神 B????不计较回报 C????能换位思考 D????替别人担当
　关爱需要勇气
４????开心麻花团队创作的小品?扶不扶?关注社会热点,受到广泛好评.小品中
的当事人郝建不怕误会毅然扶起不慎摔倒的老人.郝建的做法 (D )
①有利于弘扬社会正气　②是真善美的行为　③自找麻烦,不宜提倡　
④是尊老扶弱的表现
A????①②③④ B????①②③ C????②③④ D????①②④
１????“血液是生命之源,献出自己的一腔热血,不仅仅是给予他人一线生机的希
望,更是给予他人一份爱心温情.”无偿献血队队长杨立红说:“希望大家都
以能用自己的鲜血挽救生命而感到自豪.”鲜血在奉献中沸腾,生命在关爱
中闪光,爱心人士献出的不仅仅是救人于水火的生命之液,更包含了关爱他
人的热忱之心.这说明 (D )
①关爱使人们在交往过程中互谅互让、与人为善　②关爱传递着美好情感,
给人带来温暖和希望　③关爱他人,要讲究策略　④关爱他人,收获幸福
A????①②③ B????②③④ C????①③④ D????①②④
１???? 怎样理解关爱需要智
慧?
(１)关 心 和 帮 助 他 人 时,要
考虑他人 的 心 理 感 受.假 如 我
们只懂得爱心需要传递,而不注
意传递爱心的方式,不考虑被帮
助者的心理感受,也许反而会伤
害被帮助者.
(２)关爱艺术的基础是尊重
他人.当我们帮助他人时,要尊
重他人的隐私和缺陷,尽量避免
触及他人的痛楚、不幸和敏感之
处.这样,我们才能获得他人的
友谊和信任,才能真正给予他人
心灵的温暖和慰藉.
(３)尊重他人的关键就是学
会换位思考.把自己当成对方,
如果你自己都觉得不舒服,那你
的关爱就要换个方式表达了.
２???? 为什么说关爱需要勇
气?
关爱 他 人 还 需 要 勇 气.不
可否认,关爱他人有时候也可能
给自己带来点儿小麻烦,然而,
这不应该成为阻碍我们播撒爱
心的理由.一方面,社会上大多
数人还是真诚、善良、明事理的,
公道自在人心.另一方面,做好
事的 人 越 多,社 会 风 气 才 能 越
好,我们的社会才会越温暖.
２０　
２????观察下图,对图中小刚的语言和态度理解正确的是 (D )
A????小聪明的表现
B????对人宽容的表现
C????坦诚待人的表现
D????不尊重他人、不平等待人的
表现
３????据?重庆商报?报道,全国第十一个青年志愿者服务日来临之际,笔者在重庆
火车站学雷锋,欲帮助拎着大包小包的乘客.但出乎意料的是,１０人中有８
人谢绝帮助.这说明 (B )
A????现代社会根本不需要关爱他人
B????关爱他人也要注意选择合适的方式
C????社会生活是复杂的,帮助他人的行为很少见
D????在当今社会环境里,人的素质不高,关心他人反而会伤害自己的自尊
４????右图漫画给我们的启示是 (C )
A????关爱他人,无可厚非
B????这是在弘扬美德,应该宣传
C????我们在关爱他人时要注意方式
D????学校不能资助贫困学生,这样会伤害贫困学生的自尊心
５????关爱他人,要讲究策略.面对复杂的情形,我们要 (D )
①做出明智的判断,不要冒冒失失　②尽量远远地躲开,避免无谓的麻烦　
③增强安全防范意识和自我保护意识　④在保护自己不受伤害的前提下采
取果敢和理智的行动
A????①②③ B????①②④ C????②③④ D????①③④
６????如果说世界是一幅画,那么关爱就是画中一首诗;如果说世界是一棵草,那
么关爱就是装点它的一朵花.下列有关关爱的说法错误的是 (C )
A????就像没有太阳的照耀就没有绚丽的彩霞,没有他人的关爱,我们就难以
健康成长
B????关爱他人也是一种幸福
C????关爱他人不必注意尊重他人,只要给予他人关爱就可以了
D????关爱他人是一门艺术,必须注意传递爱心的方式
７????右边漫画?午休时刻?中“午休”的人应该懂得 (D )
①己所不欲,勿施于人　②谁言寸草心,报得三春晖　
③敬人者,人恒敬之　④物竞天择,适者生存
A????③④ B????②④
C????①② D????①③
　　针对漫画?扶? 不扶??,同学们展开了激烈的辩论.据此回答８~９题.
８????正方观点:应该扶起老人.下面说法不能支持正方观点的是 (A )
A????小丽:“扶起老人可能会付出代价,但一定会有物
质上的回报.”
B????小翠:“扶起老人是真善美的行为.”
C????小强:“扶起老人有利于弘扬社会正气.”
D????小明:“扶起老人是尊老扶弱的表现.”
１????(课本第３３页)为什么这
位受伤的同学拒绝前两位同学
的帮助,而接受第三位同学的帮
助呢?
因为第三位同学懂 得 帮 人
的技巧,顾及了被帮助者的自尊
心,让被帮助者没有感觉到别人
是在刻意帮助自己,因而很乐意
地接受了帮助.
２????(课本第３４页)(１)别人
在帮助你的时候有让你感到不
舒服的言行吗? 你当时的感觉
如何? (２)你曾经有过好心办坏
事、助人不成反伤人的经历吗?
现在想一想,怎样处理更好呢?
(１)有过.当时感觉到自己
不被 理 解 和 尊 重,甚 至 埋 怨 别
人.
(２)有 过.在 帮 助 别 人 时,
一定要运用智慧,要尊重被帮助
者,要学会换位思考,要采用别
人愿意接受的方式,这样也许更
好.
３????(课本第３５页)请你给沙
漠寻春写一封回信,帮助他走出
困惑.
沙漠 寻 春 您 好! 关 爱 他 人
需要勇气,您的付出是值得的.
不可否认,关爱他人有时候也可
能给 自 己 带 来 点 儿 小 麻 烦,然
而,这不应该成为阻碍我们播撒
爱心的理由.一方面,社会上大
多数人还是真诚、善良、明事理
的,公道自在人 心.另 一 方 面,
做好事的人越多,社会风气才能
越好,我们的社会才会越温暖.
最后,祝好人一生平安!
２１　
９????反方观点:不应该扶起老人.下面说法不能支持反
方观点的是 (D )
A????小琴:“医生说老人晕倒是不能随便扶的.”
B????小红:“如果没人给我作证,我不扶,但我会拨打
１２０.”
C????小金:“我担心老人倒地是个骗局,不敢扶.”
D????小艺:“这不是法律所提倡的,所以我不扶.”
１０????下面是一位老师的教学日记,阅读这则日记,请你
回答问题.
“关爱学生是教师的天职.但是,光有爱心是
不够的,更重要的是‘会爱’.真正的爱是‘智慧的
爱’,是恰到好处的爱,是能够激发学生真挚情感
的爱.在与学生的接触和交往中,我感到,像因材
施教一样,爱也应该‘因生给爱’,这也是一种教育
艺术啊!”
(１)关爱为什么要讲艺术?
答：首先，被关爱者要能够理解我们的爱；
其次，被关爱者要认同我们的关爱。 别人的
价值观也许与我们不一样，需要理性平和地
沟通和交流。 第三，讲究关爱的方式才能被
人接受，达到关爱的目的。 如果我们不顾对
方的感受强施自己的关爱，在对方接受之前
就先伤害了对方的自尊。 第四，不讲方式方
法的关爱只能给自己和他人带来困扰。
(２)你认为应如何掌握好关爱他人的艺术?
答：①要尊重他人人格和隐私。 ②学会换位
思考，从被关爱者的角度看问题，施予必要
的关爱。 ③了解被关爱者的情况，避免触碰
其隐私和痛处。 ④与被关爱者平等相处加强

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