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第三课 第一框 消费及其类型

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1.知识目标
了解影响消费水平的主要因素；理解居民收入水平对消费水平的影响；理解总体物价水平的变化对消费水平的影响；了解有形商品消费和劳务消费；了解钱货两清消费、贷款消费、租赁消费；知道生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费及其内在变化规律；了解恩格尔系数的含义；理解恩格尔系数变化与消费结构、生活水平的关系。
2.能力目标
综合认识影响消费水平因素的能力；辩证分析我国消费结构变化的能力。
3.情感、态度、价值观目标
正确看待我国消费结构的变化，增强忧患意识和责任感。
二、学习重点：影响消费的主要因素
三、学习过程
（一）导入学习
作为地球上的最高级的物种，从呱呱坠地之日起，人们就开始了消费。人们每天进行着各种各样的消费行为，享受着不同的消费水平。那么，人们的消费受到哪些因素的影响，有哪些消费类型呢？这就是我们这节课要解决的问题。
（二）自主学习
1、影响消费水平的因素
老李在一家国有大型企业工作，原来企业效益不太好，随着国家经济水平的发展，近几年企业也加强了管理，开发了新产品，月收入提高到了6千元左右，他的妻子是一家医院的护士，月收入4000元（扣除了个税以及住房公积金和三险），女儿正在念中学。看着许多的人都成了“有车一族”，老李的心也热了。
（1）老李为什么萌发了买车的想法？
但数数口袋里的钱，老李有些犹豫。“现在把钱都花在车上，一旦企业出现问题，我的收入减少了或下岗了，而孩子马上要上大学，又要花大钱，还是暂时别买吧。”
（2）老李又为什么犹豫了呢？

恰逢十一期间，由于老李所在城市虽然特别有钱的人不是太多，但大众月收入都还处在5000左右，所以来搞促销的销售商很多，汽车价格也比平时优惠了很多，老李一家光顾了几家车市，比较了价格，最后决定抓住降价机会买车。
（3)如果你是汽车销售商，你会选择老李所在的城市来销售还是选择一个有一些人特别富，但大众收入较低的城市？为什么？
(4)老李决定买车的直接原因是什么？
归纳：影响消费水平的因素有哪些？
【实战演练】我国应如何提高居民的消费水平？

消费类型
（1）老李买的车是属于有形商品消费还是劳务消费？
决定买车后，以什么样的方式买车，老李和家人产生了分歧。是采取钱货两清、贷款消费还是租赁消费呢？如果是你你会选择哪一种？说明这三种消费类型的对于该商品所有权和使用权各有什么特点？
交易方式
特???? 点
适用对象
钱货两清
的消费
日常大多数商品
贷款消费
大宗购买，收入稳定但积蓄不多的人
租赁消费
不经常使用或者是可以反复使用的商品
听取了多方意见，权衡利弊的老李决定贷款买车。如果你也是老李贷款买车的支持者，请你谈谈贷款消费时老李应注意什么问题？


（3）老李买车后，在家列了下个月的家庭计划。1.购买食品1500元。 2.去公园游玩400元. 3.天气变冷，购买秋装1000元. 4.工作劳累，买了按摩椅回家1200元. 5.想要换个工作，去学习英语600元 6.为了提高业务水平，花钱报个班准备考在职研究生1000元。老李家的消费分别属于哪种消费类别，是生存资料消费、发展资料消费还是享受资料消费?
恩格尔系数
依照上面材料计算老李家这月消费的恩格尔系数。算算自己每月的恩格尔系数。说说恩格尔系数是高好还是低好。
【实战演练】
1、汽车已经进入寻常百姓家。早富起来的一些人用现金购车，爱车族中的一些人贷款购车，还有一批人在持币观望，他们期待着汽车价格大幅度下跌，而占人口大多数的普通百姓则是望车兴叹，连梦也不敢做。下列对这一现象认识正确的是（ ）
①从消费方式上看，这些购车的人可分为钱货两清的消费和贷款消费②对未来收入的预期影响着人们当前的消费水平③物价水平是影响人们购买能力和消费选择的重要因素④人们的收入差别过大会影响社会总体消费水平
A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④
2、人们的汽车梦能否实现，取决于（ ）
A．人们的收入水平和汽车价格 B．国家的汽车、交通、税收配套政策
C．汽车的质量、性能、售后服务 D．人们的消费观念
3、随着学校招生的不断扩大，教育已成为家庭消费的热点，按照消费目的分，接受教育属于（ ）
A．精神生活消费 B．生存资料消费 C．发展资料消费 D．享受资料消费
4、长期以来，我国居民奉行的是“量入为出”的持家之道，攒点钱还要计划着花，借钱过日子心里不舒服。现在实行借贷消费，住房、高档耐用消费品可以通过贷款购买，即“花明天的钱，园今天的梦”对这种消费观的正确认识是
①符合时代消费方向，应该成为每一个消费者追求的目标 ②否定了艰苦奋斗的传统美德，应该加强对这一消费群体的教育 ③在预期收入稳定或允许的条件下，应大力提倡和鼓励④在买方市场条件下，应当鼓励这种消费观念（ ）
A①② B①③ C②④ D ③④
5、对消费者使用次数有限的商品，最适宜的消费方式是（ ）
A.租赁消费 B.钱货两清的消费 C.贷款消费 D.借用消费

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