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初三道德与法治教学案
【课题】 第2课 融入社会生活----参与公共生活
【预习】
第2课 融入社会生活----参与公共生活
1、我们每个人 就要面对和参与社会生活。与家庭生活相比，人们公共生活的 更广阔， 更丰富；
2、当今社会人们公共生活的场所和领域不断 ，内容也日益 ， 发生深刻变化；
3、参与公共生活的意义
①、参与公共生活有利于我们 ， ， ，同时，所学知识和技能也能得到 ；
②、参与公共生活是我们 的必要条件；
③、参与公共生活，可以使我们学会 ，促进 的协调；
4、如何正确参与公共生活？
①、需要有 的态度，克服对社会的 ，培养 ；
②、需要大力培养 和 ；
③、必须遵守国家 ，遵守 。
5、公共生活考验人的 ，也映衬社会的 水平。
公民要将自身融入社会生活，积极主动、 参与社会公共生活，关心社会 ，关注社会发展的走向。
【合作交流】
结合生活实例，谈谈公共生活和家庭生活的区别
【拓展探究】
?中华人民共和国民法总则2017年3月15日第十二届全国人民代表大会第五次会议通过，2017年10月1日施行，第一百八十四条因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。
徐州市心缘志愿者服务中心诞生于1997年4月（2004年在徐州市民政局正式注册），创建人是被喻为“当代保尔”的徐州市身患严重“强直性脊椎炎”的病残青年郑复生。
【经典习题】
1、 无论是汶川、玉树地震，还是北京奥运会、南京青奥会，都活跃着中学生志愿者的身影，“志愿者”那一张张亲切的笑脸和一双双温暖的手，感动着我们每一个人。志愿者活动（ ）
A．是法律规定的公民的基本义务
B．是亲近社会、积极参与公共生活的行为
C．提高实践能力，增加社会经验的唯一途径
D．影响学习，得不偿失
2、参加公益活动是亲近社会、服务社会的行为。下列不属于亲近社会的活动是
A．参加义务植树 B．参加学校组织的文体活动
C．向居民宣传防火知识 D．资助孤儿
3、今日中国，“到此一游”触动的深刻反思，“扶起老人”引发的热烈讨论，无不折射国人对道德良知的珍视、对高尚品格的向往。形成健康的社会风尚，需要每个公民的协力；打造奋发的时代气质，离不开亿万人民的参与。这告诉我们应（ ）
①加强思想道德建设以提高全民族的科学文化素质
②积极培育和践行社会主义核心价值观
③营造“我为人人，人人为我”的良好社会氛围
④大力弘扬中华民族的传统美德
①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④
4、在人行通道，每天都有中学生志愿者指挥交通，用自己的实际行动支持文明城市创建，他们的行为是
A．他们在实行勤工俭学活动 B．积极参与社会公益活动
C．为了祖国利益要牺牲个人利益 D．他们想早日毕业，实现就业
5、参与公共生活
现在人们参与公共生活从传统的公共汽车、电影院等到新兴的网络虚拟世界；从熟悉的熟人圈到陌生的网络微信圈等
材料反应什么现象？
（2）、现在的人们如何正确参与公共生活？

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