资源简介

浙教版信息技术八年级上册第一课认识网络教学设计
课题
第一课 认识网络
单元
第一单元
学科
信息技术
年级
八年级下册
学习
目标
通过对生活中网络的认识以及对计算机教室中网络设备的观察，了解计算机网络的概念、分类以及连接网络所需的基本设备。
尝试制作网络连接线，提高动手能力。
重点
计算机网络的概念、分类以及连接网络所需的基本设备
难点
制作网络连接线
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
新知导入
随着现代信息技术的进一步发展，网络在社会各领域的应用日趋广泛，与人们的学习、工作、生活息息相关。
播放“互联网+时代”微视频，并思考:网络具有哪些特点呢？
引出：其实，“网络”一词，一般的解释是“纵横密布、交错不可分”。在现实生产、生活中，有许许多多的网络，其中视频中互联网（计算机网络）是一种重要的网络。我们先来了解一下，我们生活中的网络。
观看，思考，回答问题。
1.微视频可以让学生集中注意力，激发学生学习兴趣并快速进入学习状态；
2.微视频内容让学生了解如今的网络给我们带来变化的同时还能体现出很多特点。
新知讲解
一、生活中的网络
生活中有形形色色的“网络”，有看得见的（真实的）如电网、电话网、有线电视网、交通网等，看不见的（虚拟的）如销售网、物流网、人际关系网等，众多的网络组成了人类的生存空间。
——结合图片进行讲解，并提问
开动脑筋：请同学们小组讨论，除了上面提到的各种网络，生活中还有哪些网络？
——结合图片和实体物质进行讲解说明
亲身体验一：请同学们来认识计算机网络教室内的交换机和网线等网络设备。
亲身体验二：通过观察网络连接线的接头，看看有什么特点？
拓展延伸：概述常用的两类网线
演示操作：用专用工具安装网线接口，并测试是否联通。演示同时讲解制作该过程的重要事项。
根据覆盖范围的不同，计算机网络可以分为局域网、城域网和广域网等。
图形讲解：
1.局域网：学校的计算机网络教室就是一个小型的局域网。
2.城域网
3.广域网
拓展延伸：局域网、城域网和广域网的概念及特征。
随堂练习：了解计算机网络教室（或者学校）的网络类型及连接方式，并尝试画出网络结构示意图？
随堂检测：
1.下面哪些属于生活中的网络：（ ）
A.电话网 B.交通网 C.人际关系网
2.现代通信技术与计算机技术相结合的产物是：（）
3.下面哪些属于网络设备的是：（ ）
A. 网线 B. 交换机 C. 路由器
4.计算机网络可以分为（）、（）、（）
通过教师的讲解和对视频、图片的理解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。
学生们亲身体验了解计算机网络教室中的网络设备并观察网络连接线的接头。
通过网络连接线的接头特点，向学生拓展常用的两类网线，并观看演示操作。
观看图形了解计算机网络的类型及其特征。
学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。
独立完成“随堂检测”的内容。
通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务，资源共享的意识；锻炼学生语言表达能力。
利用多媒体和实体展示相结合的讲授方法，让学生将抽象的实物具体化，更能生动形象地学习新知识。
通过观察，开拓学生思维，锻炼学生自主、合作、探究的能力。
通过拓展延伸，让学生了解计算机网络的连接。
培养学生组间合作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。
培养学生独立完成练习的能力。
课堂总结
分小组总结归纳，教师补充。
各组汇报总结，其他小组成员做补充。
锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
布置作业
各小组课下完善各组的网络结构示意图
课下小组合作完成作业。
锻炼小组间的明确分工、合作探究能力。
板书设计
第一课 认识网络
一、生活中的网络
开动脑筋：请同学们小组讨论，除了上面提到的各种网络，生活中还有哪些网络？
二、计算机网络
亲身体验一：请同学们来认识计算机网络教室内的交换机和网线等网络设备。
亲身体验二：通过观察网络连接线的接头，看看有什么特点？
拓展延伸：常用的两类网线
随堂练习：请同学们尝试画出网络结构示意图。
随堂检测
课堂总结
课件21张PPT。第一单元 走进网络
第一课 认识网络信息技术浙教版 八年级上上21世纪教育网 下精品教学资源新知导入思考：如今的网络具有哪些特点呢？答案：时域性、互动性、个性化发展、信息储存量大等等上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解 生活中有形形色色的“网络”，有看得见的（真实的）如电网、电话网、有线电视网、交通网等，看不见的（虚拟的）如销售网、物流网、人际关系网等，众多的网络组成了人类的生存空间。一、生活中的网络电 网交通网有线电视网电话网开动脑筋除了上面提到的各种网络，生活中还有哪些网络？答案：有真实的网络，还有虚拟的网络。例如：生活中有朋友网，社会中有交际网，公司有级别网，家庭中有亲戚网，互联网（计算机网络）等等。新知讲解二、计算机网络 计算机网络是现代通信技术与计算机技术相结合的产物，它是利用网卡、网线（如图）、交换机（如图）等网络设备，把分散的计算机连接起来，并通过网络协议实现计算机之间的相互通信和资源共享。网 线交换机与网线连接上21世纪教育网 下精品教学资源机构名称 内 容亲身体验一：认识计算机网络教室内的交换机和网线等网络设备。亲身体验亲身体验二：通过观察网络连接线的接头，看看有什么特点？答案：有防呆设计，易于识别；线路比较多，接头透明；
有八种不同颜色的线路等等。拓展延伸 1. 直通线（也叫平行线）：
用于 主机和交换机、集线器连接；路由器和交换机、集线器连接；
2. 交叉线：
用于 交换机和交换机；主机和主机；集线器和集线器；集线器和交换机；主机和路由器连接；常用的两类网线（专业述语称为双绞线）拓展延伸网线的接口（也叫水晶头、RJ45）常用两种做法：
1. 568A
把网线剥开，从左到右排列顺序为：白绿、绿、白橙、蓝、白蓝、橙、白棕、棕；
2. 568B
把网线剥开，从左到右排列顺序为：白橙、橙、白绿、蓝、白蓝、绿、白棕、棕；演示操作注意事项
1.去外边网线包皮时，注意用力，千万不要把线芯也剪断；
2.剪线芯时，如果平行线芯的部分过长，芯线之间的相互干扰会增强，影响通信效率；如果太短，水晶头的金属片不能完全接触到芯线，容易导致接触不良，所以保证在1.5厘米长即可。
制作网线接头演示操作A. 如果要制作 PC（即电脑）和交换机或集线器 的网线，应该选择直通线：两头都是568A 或 两头都是568B；
B. 如果要制作 路由器和交换机或集线器 的网线，应该选择直通线：两头都是568A 或 两头都是568B；
C. 如果要制作 PC 和PC 的网线，应该选择交叉线： 一头是568A 、一头是568B。制作网线接头的三种类型 根据覆盖范围的不同，计算机网络可以分为局域网、城域网和广域网等。新知讲解二、计算机网络路由器交换机计算机计算机计算机计算机 根据覆盖范围的不同，计算机网络可以分为局域网、城域网和广域网等。新知讲解二、计算机网络城 域 网新知讲解二、计算机网络广 域 网东北西南西北华南华东华北 根据覆盖范围的不同，计算机网络可以分为局域网、城域网和广域网等。拓展延伸二、计算机网络局域网、城域网和广域网的概念及特征：1.局域网是将小区域内的各种通信设备互连在一起的通信网络。
局域网包括:以太网，标记环网，标记总线网，快速以太网，交换局域网，全双工以太网，千兆位以太网，ATM局域网，无线局域网。
2.城域网(Metropolitan Area Network)是在一个城市范围内所建立的计算机通信网，简称MAN。
MAN的传输媒介主要采用光缆，传输速率在l00兆比特/秒以上。所有联网设备均通过专用连接装置与媒介相联连，只是媒质访问控制在实现方法上与LAN不同。
3.广域网(Wide Area Network)是在一个广泛地理范围内所建立的计算机通信网，简称WAN，其范围可以超越城市和国家以至全球，因而对通信的要求及复杂性都比较高。
拓展延伸二、计算机网络WAN由通信子网与资源子网两个部分组成:通信子网实际上是一数据网，可以是一个专用网(交换网或非交换网)或一公用网(交换网);资源子系统是联在网上的各种计算机、终端、数据库等。这不仅指硬件，也包括软件和数据资源。随堂练习练习：了解计算机网络教室（或者学校）的网络类型及连接方式，并尝试画出网络结构示意图？随堂检测1.下面哪些属于生活中的网络：（ ）
A.电话网 B.交通网 C.人际关系网
2.现代通信技术与计算机技术相结合的产物是：（ ）
3.下面哪些属于网络设备的是：（ ）
A. 网线 B. 交换机 C. 路由器
4.计算机网络可以分为（ ）、（ ）、（ ）ABC计算机网络局域网 城域网 广域网ABC上21世纪教育网 下精品教学资源课 堂 总 结布置作业各组课下完善各组的网络结构示意图上21世纪教育网 下精品教学资源板书设计 第一课 认识网络
一、生活中的网络
开动脑筋：请同学们小组讨论，除了上面提到的各种网络，生活中还有哪些网络？
二、计算机网络
亲身体验一：请同学们来认识计算机网络教室内的交换机和网线等网络设备。
亲身体验二：通过观察网络连接线的接头，看看有什么特点？
拓展延伸：常用的两类网线
随堂练习：请同学们尝试画出网络结构示意图
随堂检测
课堂总结谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com)全国最大的中小学教育资源网站有大把优质资料？一线名师？一线教研员？
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课题
第一课 认识网络
单元
第一单元
学科
信息技术
年级
八年级下册
学习
目标
通过对生活中网络的认识以及对计算机教室中网络设备的观察，了解计算机网络的概念、分类以及连接网络所需的基本设备。
尝试制作网络连接线，提高动手能力。
重点
计算机网络的概念、分类以及连接网络所需的基本设备
难点
制作网络连接线
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
新知导入
随着现代信息技术的进一步发展，网络在社会各领域的应用日趋广泛，与人们的学习、工作、生活息息相关。
播放“互联网+时代”微视频，并思考:网络具有哪些特点呢？
引出：其实，“网络”一词，一般的解释是“纵横密布、交错不可分”。在现实生产、生活中，有许许多多的网络，其中视频中互联网（计算机网络）是一种重要的网络。我们先来了解一下，我们生活中的网络。
观看，思考，回答问题。
1.微视频可以让学生集中注意力，激发学生学习兴趣并快速进入学习状态；
2.微视频内容让学生了解如今的网络给我们带来变化的同时还能体现出很多特点。
新知讲解
一、生活中的网络
生活中有形形色色的“网络”，有看得见的（真实的）如电网、电话网、有线电视网、交通网等，看不见的（虚拟的）如销售网、物流网、人际关系网等，众多的网络组成了人类的生存空间。
——结合图片进行讲解，并提问
开动脑筋：请同学们小组讨论，除了上面提到的各种网络，生活中还有哪些网络？
——结合图片和实体物质进行讲解说明
亲身体验一：请同学们来认识计算机网络教室内的交换机和网线等网络设备。
亲身体验二：通过观察网络连接线的接头，看看有什么特点？
拓展延伸：概述常用的两类网线
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根据覆盖范围的不同，计算机网络可以分为局域网、城域网和广域网等。
图形讲解：
1.局域网：学校的计算机网络教室就是一个小型的局域网。
2.城域网
3.广域网
拓展延伸：局域网、城域网和广域网的概念及特征。
随堂练习：了解计算机网络教室（或者学校）的网络类型及连接方式，并尝试画出网络结构示意图？
随堂检测：
1.下面哪些属于生活中的网络：（ ）
A.电话网 B.交通网 C.人际关系网
2.现代通信技术与计算机技术相结合的产物是：（）
3.下面哪些属于网络设备的是：（ ）
A. 网线 B. 交换机 C. 路由器
4.计算机网络可以分为（）、（）、（）
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通过网络连接线的接头特点，向学生拓展常用的两类网线，并观看演示操作。
观看图形了解计算机网络的类型及其特征。
学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。
独立完成“随堂检测”的内容。
通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务，资源共享的意识；锻炼学生语言表达能力。
利用多媒体和实体展示相结合的讲授方法，让学生将抽象的实物具体化，更能生动形象地学习新知识。
通过观察，开拓学生思维，锻炼学生自主、合作、探究的能力。
通过拓展延伸，让学生了解计算机网络的连接。
培养学生组间合作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。
培养学生独立完成练习的能力。
课堂总结
分小组总结归纳，教师补充。
各组汇报总结，其他小组成员做补充。
锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
布置作业
各小组课下完善各组的网络结构示意图
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锻炼小组间的明确分工、合作探究能力。
板书设计
第一课 认识网络
一、生活中的网络
开动脑筋：请同学们小组讨论，除了上面提到的各种网络，生活中还有哪些网络？
二、计算机网络
亲身体验一：请同学们来认识计算机网络教室内的交换机和网线等网络设备。
亲身体验二：通过观察网络连接线的接头，看看有什么特点？
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随堂检测
课堂总结
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第一课 认识网络信息技术浙教版 八年级上上21世纪教育网 下精品教学资源新知导入思考：如今的网络具有哪些特点呢？答案：时域性、互动性、个性化发展、信息储存量大等等上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解 生活中有形形色色的“网络”，有看得见的（真实的）如电网、电话网、有线电视网、交通网等，看不见的（虚拟的）如销售网、物流网、人际关系网等，众多的网络组成了人类的生存空间。一、生活中的网络电 网交通网有线电视网电话网开动脑筋除了上面提到的各种网络，生活中还有哪些网络？答案：有真实的网络，还有虚拟的网络。例如：生活中有朋友网，社会中有交际网，公司有级别网，家庭中有亲戚网，互联网（计算机网络）等等。新知讲解二、计算机网络 计算机网络是现代通信技术与计算机技术相结合的产物，它是利用网卡、网线（如图）、交换机（如图）等网络设备，把分散的计算机连接起来，并通过网络协议实现计算机之间的相互通信和资源共享。网 线交换机与网线连接上21世纪教育网 下精品教学资源机构名称 内 容亲身体验一：认识计算机网络教室内的交换机和网线等网络设备。亲身体验亲身体验二：通过观察网络连接线的接头，看看有什么特点？答案：有防呆设计，易于识别；线路比较多，接头透明；
有八种不同颜色的线路等等。拓展延伸 1. 直通线（也叫平行线）：
用于 主机和交换机、集线器连接；路由器和交换机、集线器连接；
2. 交叉线：
用于 交换机和交换机；主机和主机；集线器和集线器；集线器和交换机；主机和路由器连接；常用的两类网线（专业述语称为双绞线）拓展延伸网线的接口（也叫水晶头、RJ45）常用两种做法：
1. 568A
把网线剥开，从左到右排列顺序为：白绿、绿、白橙、蓝、白蓝、橙、白棕、棕；
2. 568B
把网线剥开，从左到右排列顺序为：白橙、橙、白绿、蓝、白蓝、绿、白棕、棕；演示操作注意事项
1.去外边网线包皮时，注意用力，千万不要把线芯也剪断；
2.剪线芯时，如果平行线芯的部分过长，芯线之间的相互干扰会增强，影响通信效率；如果太短，水晶头的金属片不能完全接触到芯线，容易导致接触不良，所以保证在1.5厘米长即可。
制作网线接头演示操作A. 如果要制作 PC（即电脑）和交换机或集线器 的网线，应该选择直通线：两头都是568A 或 两头都是568B；
B. 如果要制作 路由器和交换机或集线器 的网线，应该选择直通线：两头都是568A 或 两头都是568B；
C. 如果要制作 PC 和PC 的网线，应该选择交叉线： 一头是568A 、一头是568B。制作网线接头的三种类型 根据覆盖范围的不同，计算机网络可以分为局域网、城域网和广域网等。新知讲解二、计算机网络路由器交换机计算机计算机计算机计算机 根据覆盖范围的不同，计算机网络可以分为局域网、城域网和广域网等。新知讲解二、计算机网络城 域 网新知讲解二、计算机网络广 域 网东北西南西北华南华东华北 根据覆盖范围的不同，计算机网络可以分为局域网、城域网和广域网等。拓展延伸二、计算机网络局域网、城域网和广域网的概念及特征：1.局域网是将小区域内的各种通信设备互连在一起的通信网络。
局域网包括:以太网，标记环网，标记总线网，快速以太网，交换局域网，全双工以太网，千兆位以太网，ATM局域网，无线局域网。
2.城域网(Metropolitan Area Network)是在一个城市范围内所建立的计算机通信网，简称MAN。
MAN的传输媒介主要采用光缆，传输速率在l00兆比特/秒以上。所有联网设备均通过专用连接装置与媒介相联连，只是媒质访问控制在实现方法上与LAN不同。
3.广域网(Wide Area Network)是在一个广泛地理范围内所建立的计算机通信网，简称WAN，其范围可以超越城市和国家以至全球，因而对通信的要求及复杂性都比较高。
拓展延伸二、计算机网络WAN由通信子网与资源子网两个部分组成:通信子网实际上是一数据网，可以是一个专用网(交换网或非交换网)或一公用网(交换网);资源子系统是联在网上的各种计算机、终端、数据库等。这不仅指硬件，也包括软件和数据资源。随堂练习练习：了解计算机网络教室（或者学校）的网络类型及连接方式，并尝试画出网络结构示意图？随堂检测1.下面哪些属于生活中的网络：（ ）
A.电话网 B.交通网 C.人际关系网
2.现代通信技术与计算机技术相结合的产物是：（ ）
3.下面哪些属于网络设备的是：（ ）
A. 网线 B. 交换机 C. 路由器
4.计算机网络可以分为（ ）、（ ）、（ ）ABC计算机网络局域网 城域网 广域网ABC上21世纪教育网 下精品教学资源课 堂 总 结布置作业各组课下完善各组的网络结构示意图上21世纪教育网 下精品教学资源板书设计 第一课 认识网络
一、生活中的网络
开动脑筋：请同学们小组讨论，除了上面提到的各种网络，生活中还有哪些网络？
二、计算机网络
亲身体验一：请同学们来认识计算机网络教室内的交换机和网线等网络设备。
亲身体验二：通过观察网络连接线的接头，看看有什么特点？
拓展延伸：常用的两类网线
随堂练习：请同学们尝试画出网络结构示意图
随堂检测
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