资源简介

第四单元新民主主义革命的开始
第14课　中国共产党诞生
【教学目标】
1．知识与能力
识记中国共产党成立的时间和地点及中共一大的内容；了解中共二大的主要内容；理解中国共产党诞生的历史意义；培养学生从图片、视频等学习资料中获取并处理历史信息的能力。
2．过程与方法
通过引导学生分析中国工人运动的发展与中国共产党的诞生的关系，中国共产党成立后中国出现的工人运动高潮，使学生学会分析历史事物之间的内在联系，认识历史发展的规律。
3.情感态度与价值观
通过对陈独秀、李大钊为代表的中国共产党早期领导人的学习，体会先进知识分子在中国发展进程中发挥的作用，从而增强学生对中国共产党的热爱之心，坚信中国共产党的领导。
【重点难点】
教学重点：中国共产党成立的经过和历史意义。
教学难点：对中共二大民主革命纲领的理解。
【新课导入】
你短短的一天，却拥有长长的回忆。一九二一年，画舫上的会议还在继续。路漫漫其修远，你唤起多少上下求索的仁人志士。“枪杆子里面出政权”，你使“八一”成为军队的节日。“为了新中国冲啊！”英雄的呐喊在耳畔回响，烈士用赤诚和热血浸染旗帜！……
这首诗歌是为了纪念党的生日而创作的，同学们知道党的生日是哪一天吗？诗歌中1921年的哪一次会议标志着中国共产党的诞生？今天就让我们来学习第14课。
要求学生细读本课时教材全部内容，思考以下问题：
(1)中国共产党成立的条件是什么？
(2)中国共产党一大和二大的内容分别是什么？
(3)中国共产党成立的历史意义是什么？
教师指导：
(1)中国共产党成立的条件
①思想基础：十月革命推动了马克思主义在全世界的传播，对当时的中国产生了重要的影响，促使一些先进的知识分子如李大钊、毛泽东、董必武等学习马克思主义，宣传马克思主义，成为马克思主义者。
②阶级基础：辛亥革命前后，中国无产阶级成长和工人运动对比表
工人人数
罢工次数
规模
斗争的形式
斗争的目标
辛亥革命前
60万
65次左右
几百人
分散斗争
多为提高工资、缩短工时、改善劳动条件的经济斗争
辛亥革命后—
1919年
200万左右
130多次
几千人
同盟罢工、
联合斗争
转为反帝反封建的政治斗争
　　表明中国无产阶级已经开始由自在阶级向自为阶级转变。毛泽东指出：“中国工人阶级，自第一次世界大战以来，就开始以自觉的姿态，为中国的独立、解放而斗争。”为马克思列宁主义在中国传播和中国工人运动相结合、中国共产党的成立、旧民主主义转向新民主主义革命准备了阶级条件。
③组织基础：中国共产党深入到工人中间，宣传马克思主义，在各地建立共产党早期组织。
结合教材上《共产党早期组织分布示意图》，各地共产党早期组织的快速发展及其活动，表明了什么？
引导学生得出：它表明在中国成立全国统一的共产党的条件已经成熟，一个统一的中国无产阶级政党即将诞生。
教师可补充陈独秀、李大钊在中国共产党的创建工作中的贡献“南陈北李”。
(2)中共一大的召开：播放中国共产党第一次全国代表大会成立的相关视频，使学生加深对中共一大召开的认识。要求学生回答出中共一大的召开时间、地点、与会人员。
教师指出，中共一大标志着中国共产党的正式成立。大会通过了党纲，确立了党的名称为中国共产党；确立了奋斗目标：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义；党的中心工作是领导和组织工人运动；设立中央局为中央的临时领导机构，陈独秀任书记。(陈独秀虽然未参加会议，但因他在新文化运动和党的创建工作中的贡献和影响，被选为中央局书记)
(3)中国共产党成立的意义：中国共产党的成立是中国历史上“开天辟地的大事”；自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。
要求学生思索：“新”体现在哪里？(指导思想是马克思主义，领导者是中国共产党，奋斗目标是实现共产主义，中国走上了新民主主义革命到社会主义的道路。)
中国共产党创建工作全部完成的标志是什么？为什么？
引导学生得出：中共二大的召开标志着中国共产党基本上完成了党的创建工作。因为这次大会切合实际，提出当前党的奋斗目标：对内打倒军阀，对外推翻帝国主义，实现民族独立，把中国统一为真正的民主共和国。第一次提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领，解决了80多年来(鸦片战争以来)中国革命未能解决的问题。
师：中共一大确定党的中心工作是什么？
生：领导和组织工人运动。
中国共产党成立后，设立了中国劳动组合书记部(中华全国总工会的前身)。自此，党在工人中和整个社会上的政治影响日益扩大。以1922年1月香港海员罢工为起点，1923年2月京汉铁路工人罢工为终点，掀起了中国工人运动的第一个高潮。这期间全国发生大小罢工100多次，参加人数在30万以上。在斗争中工人们都组织了在共产党领导下的工会。
指导学生阅读教材中吴佩孚军队制造“二七惨案”的经过，认识军阀统治的反动性和工人阶级的革命斗争精神。
引导学生思索，京汉铁路工人罢工失败带来的经验教训，学生讨论回答，教师总结。
【板书设计】
　 　 　

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