资源简介

我爱绿色出行调查活动
为了培养学生节约能源的意识、培养学生收集资料和分析资料的能力、以及充分体现我校的六美教育的“合力”之美，现开展“我爱绿色出行”的调查活动。请各位家长积极配合，我们一起培养学生们与社会接轨的能力，为孩子更好的融入社会做好铺垫。
活动分为三个部分：思考、调查与分享。
体验活动一：思考问题
通过查阅资料，回答下列问题
问题一：什么是绿色出行？
问题二：为什么要绿色出行？
问题三：怎样做到绿色出行？
将所查到的资料以手抄报的形式呈现出来，例如图2，这只是一个例子，同学们可以展开丰富的想象完善自己的手抄报（8k纸）；
体验活动二：我是调查小能手
开展调查活动，填写社区居民绿色出行调查表（A4纸打印，见下一页，自行打印），并对数据进行简单的汇总。将汇总的结果（是对社区居民绿色出行调查表的一个汇总分析）展现在手抄报上，同学们可以自由发挥，将汇总内容呈现出来即可，不限形式；将调查表和手抄报一起上交，上交时间是2018年9月17日。
体验活动三：交流分享选出最佳调查员
将优秀的的手抄报在课堂上展示，并且与同学们分享收获和体会，最终评选出最佳调查员。
社区居民绿色出行调查表
记录日期： 年 月 日 至 年 月 日 记录人：
年级： 班级：
学校: 社区名称：
日期
出行方式
1号家庭
2号家庭
3号家庭
4号家庭
5号家庭
备注
（出行影响因素）

附：
①填写日期要求：日期从2018.09.01开始到2018.09.15结束，至少调查十天；
②出行方式可以选：普通私家车出行、新能源汽车出行、公交车、地铁、步行、自行车、平衡车、电动车、飞机、轮船等各种交通工具；
③调查的人每天不能重复。

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