资源简介

初三年级 道德与法治 学习导航单
学习重点： 行使民主权利的途径。
学习难点： 增强公民的民主意识。
核心素养
目标导学
责任担当 国家认同 社会责任
1、具有国家意识，了解国情历史，认同国民身份。
2、具有规则意识和法制意识。
1、了解公民参与民主生活的原因，要求及形式。
2、理解认识公民需要增强民主意识的原因。
3、懂得公民应该怎样增强民主意识。
学习内容及过程：
自主预习（相信自己，我能行！）
行使民主权利
1、公民为什么参与民主生活？
公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项__________。
如何保障公民参与民主生活？
需要不断推进社会主义民主的__________、规范化和程序化建设。
3、我国公民参与民主生活的途径有哪些？（① - ③）
①、民主选举。
②、民主________。
③、民主监督。
4、民主选举的形式及要求分别是什么?
（1）形式：直接选举和____________、等额选举和____________。
（2）要求：民主选举都要遵循公开、____________和公正的原则，同时，公民要积极、主动、___________地参与民主选举。
5、民主决策的要求有哪些？其制度保障有哪些？
（1）要求：民主决策的过程，要求保障广泛的的____________，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的____________。
（2）制度保障：社情民意反映制度、__________________、重大事项社会公示制度和社会听证制度等。
6、民主监督有何重要意义？（A - B）
A、有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高____________，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。
B、有助于增强公民的____________，激发公民的参与热情。
增强民主意识
1、为什么要增强公民的民主意识？（① - ③）
①、在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和____________。一个国家和社会民主生活的________________，,与公民的民主意识密切相关。
②、在我国,塑造现代公民,需要增强民主意识,使____________和____________成为公民的自觉信仰,体现在日常言行中。
③、增强我国公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度生命力的____________。
2、怎样增强公民的民主意识?（A - C）
A、公民要自觉遵守___________,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。
B、公民要不断积累___________,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。
C、公民要通过依法参与___________,在实践中逐步增强民主意识。
3、公民应该怎样参与民主生活？（a - b）
a、公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现___________，维护自身的合法权益。
b、要求具有___________和主人翁意识,以___________、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见,逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
二、合作探究：（精诚合作、共同成长！）
考点一：行使民主权利
材料一：关于上学、养老、住房、看病等，您对政府工作有什么意见和建议？对未来5年有什么期待？即日起至2018年“全国两会”期间，人民网诚邀您参与“我为政府工作献一策”网民建言征集活动。您的参与，让公共政策更友好。您对美好生活的向往，是我们努力的方向。
材料二：观察下面漫画，回答问题。
【问题探究】：
（1）“我为政府工作献一策”的网民建言征集活动，体现了我国公民参与政治生活的哪一主要途径？除此之外，还有哪些途径？
（2）漫画体现了我国公民享有什么民主权利？
（3）公民行使这项民主权利有何意义？
考点二：增强民主意识
2018年3月4日，习近平总书记在参加政协委员联组会议时发表重要讲话指出，中国特色社会主义进入新时代，坚持中国共产党的全面领导，不是不要民主了，而是要形成更广泛、更有效的民主。通过积极推进社会主义民主协商，不断增加人们的公共参与，提高决策质量、增强相互信任、提升民主素养，是推动中国特色社会主义民主政治发展的重要途径。
【问题探究】：
（1）为提升公民的民主素养和公共参与度，需要增强什么意识？
（2）参与民主生活，增强民主意识，我们应该怎么做？
（3）推动社会主义民主政治发展，需要公民参与民主生活。公民参与民主生活有哪些要求？
三、课堂练习：（细心作答、能力提升！）
1、下列属于公民参与政治生活的行为有（ ）
A、购买商品时自带环保购物袋
B、关注市政府关于采取刺激消费的措施
C、将省下的零钱捐给希望工程
D、针对区政府治理环境的方案建言献策
2、观察下面漫画《换届大会》，民主选举采取的方式有（ ）
①．直接选举 ②．间接选举 ③．差额选举 ④．等额选举
A、①②④ B、②④ C、①③ D、①②③④
3、民主决策在村民自治体系中起着关键作用。决策是否民主、科学关系到千家万户的利益。下列属于民主决策形式的是（ ）
①．公民通过听证制度参与决策
②．村委会主任自主决定明年全村改种蔬菜
③．公民下决策机构反映意见、提出建议
④．专家利用自己掌握的专业知识对重大事项进行论证分析
A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④
4、能够认真参加民主选举是公民有民主意识的表现。下列做法能够体现公民民主意识提高的是（ ）
A、选举与我无关，选谁都可以。因此，不加思考填选票
B、在周全考虑、理性判断的基础上，郑重地投出自己的一票
C、因自己不是候选人拒绝投选票
D、谁对我特别关照，就投谁的票
四、作业布置：
学校打算从全校学生中选一名“校长小助理”参与学校管理。结合教材43页，通过小组合作共同设计一个“校长小助理”选举方案。
【微拓展】
【选举方式】
1、直接选举是指有选举权的人直接参加选举行使选举权利的选举方式。
2、间接选举由选民选举产生自己的代表，再 由他们代表选民选举产生上一级机关代表或国家公职人员的选举。
3、等额选举，是指候选人数与应选人数相等的选举。
4、差额选举，亦称“不等额选举”，是指候选人名额多于应选名额的选举。
附：初三年级道德与法治学习导航单答案
自主预习（阅读教材P37-43）
合作探究：
考点一：
（1）【解析】本题主要考查我国公民参与民主生活的途径。人民网通过“我为政府工作献一策”的网民建言征集活动，认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。因此，体现了“民主决策”。
答案：
①．民主决策。
②. 民主选举、民主监督。
（2）【解析】本题主要考查我国公民参与民主生活的途径。漫画“政府信息公开、透明”能够有效保障公民的知情权，依法保证公民更好地行使参与权和监督权。因此，体现了民主监督。
答案：民主监督。
（3）【解析】本题主要考查民主监督的重要意义。
答案：A、有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。
B、有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。
考点二：
【解析】本题主要考查学生对民主意识的理解。
答案：民主意识。
【解析】本题主要考查如何增强公民的民主意识。
答案：①、公民要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。
②、公民要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。
③、公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。
（3）【解析】本题主要考查公民参与民主生活的具体要求。
答案：①、公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。
②、要求具有社会责任感和主人翁意识,以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见,逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
课堂练习：
D【解析】本题主要考查学生对公民参与政治生活表现的理解和认识。A、B两项属于经济生活行为，而不是政治生活行为，故排除。C项与题意不符，且不属于公民参与政治生活的行为，故排除。D项观点正确且与题意相符，对政府治理环境方案建言献策，恰恰体现了公民参与政治生活。故选D。
D 【解析】本题主要考查学生对民主选举的理解和认识。民主选举的方式包括：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举。故①②③④符合题意，故选D。
D 【解析】本题主要考查学生对民主决策形式的理解和认识。②“村委会主任自主决定”不属于民主决策，故排除。①③④符合题意，故选D。
4、B【解析】本题主要考查学生对民主意识的理解和认识。公民参与政治生活，要具有社会责任感和主人翁意识,以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。只有B项符合题意，A、C、D做法均不是正确参与民主生活的表现，排除。 故选B。
四、作业布置：（略）

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