资源简介

科 目
道德与法治
课型
新授课
年（班）级
七年级
使用时间
课题：10.1法律为我们护航
学习目标： 1.了解未成年人受国家特殊保护的原因。
2．知道我国对未成年人给予特殊保护的相关法律及其规定，感受国家对未成年人的特殊关爱和保护。
3．理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义，并学会依法维护自己的权利。
学习重点
为什么要对未成年人给予特殊保护
学习难点
理解四种保护的内容
学习过程（学案）
备注
一、新课导入：教材P95运用你的经验探讨：1．在生活中，作为未成年人的我们还享受哪些特殊的保护和关爱？2．未成年人为什么需要特殊保护？
二、自学检测（阅读课本，完成下列问题）
1.未成年人的含义
在我国，未成年人是指未满十八周岁的________。
2.为什么未成年人需要特殊保护？
(1)未成年人身心发育尚不成熟，________能力较弱，辨别是非能力和________能力不强，容易受到不良因素的影响和________，需要给予特殊的保护。(原因)
(2)未成年人的生存和________事关人类的未来，对未成年人给予________和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的________，是人类文明和社会进步的应有之义。(意义)
3.保护未成年人合法权益的法律
我国宪法和________、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了____________________、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和________。
4.保护未成年人合法权益的部门和责任人
保护未成年人，是国家机关、________、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的________和其他成年公民的共同责任。
5.保护未成年人合法权益的四道防线
家庭保护、学校保护、________和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的__________，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和________。
6.享有权利的同时也要履行义务(感受到法的关爱，我们未成年人应该怎样做？)
宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的________，依法行使自己的权利，同时要________和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的________。
三、探究与分享：
探究一：P96探究与分享图片及文字，探讨： (1).未成年人容易受到伤害的原因有哪些？(2).怎样才能使未成年人免受伤害？
探究二：教材P98相关链接、探究与分享，探讨： (1).你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？ (2).我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等”的原则？
交流点拨：没有违背“法律面前一律平等”的原则，因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任的能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱之情，给予他们特殊保护，从长远来看，更有利于社会的公平。
探究三：教材P99下面探究与分享小强的事例，探讨： (1)你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？(2)针对父母的行为，小强可以向谁求助？(3)如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？
四、达标检测：
1.关于道德或法律的认识，正确的是（ ）。
A．道德靠舆论、习惯和信念的力量规范人们行为
B．法律的适用范围要比道德的适用范围更为广泛
C．法律规范的强制力决定了其作用大于道德规范
D．只有法律这一行为规范对社会成员具有约束力
2.“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。”这句谚语的寓意是( )。
①法律鼓励的积极去做②法律要求的必须去做
③法律禁止的坚决不做④公民只履行义务不享有权利
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
3.宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们未成年人要（ ）
①要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利②尊重和维护他人的权利③自觉履行公民应尽的义务④我行我素，以自我为中心
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④
4.判断下列行为是否违反未成年人保护法，并请说出理由。
(1)某电视台记者将犯故意杀人罪的两名未成年人的照片、姓名、年龄公之于世，还将其犯罪行为予以公开报道。
判断：________
理由：__________________________________________________ _________________________
(2)国家有关部门查处并销毁淫秽光盘。
判断：________
理由：____________________________________________________________________________
(3)学生违反校纪班规，班主任老师对他们进行批评教育。
判断：________
理由：_________________________________________________________________________ __
(4)学生小王考试不及格，父亲一怒之下，把他打了一顿。
判断：________
理由：______________________________________________________ ______________________
5.有同学说，法律对我们未成年人进行特殊保护，就意味着我们不受法律的约束了。这种说法正确吗？为什么？
反思
1.(1)是；违反了司法保护的有关规定。记者公开报道此事，尤其将未成年的隐私信息公开，侵犯了未成年人的合法权益
（2）否；符合社会保护的有关规定。是国家在履行创造有利于未成年人健康成长的社会环境的义务
（3）否；符合学校保护的有关规定。班主任履行对未成年人进行教育，并保护其健康成长的职责
（4）是；违反了家庭保护的有关规定。不能对未成年人进行体罚，小王父亲应该以适当的方法教育孩子
2.这种说法不正确。因为公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权，每个公民都平等地受到法律的约束。宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。

科目
道德与法治
课型
新授课
年（班）级
七年级
使用时间
课题：10.2我们与法律同行
学习目标： 1.理解作为当代青少年，我们要为建设法治中国贡献自己的力量，树立法律意识，学会依法办事，树立法律信仰。
2．引导学生遵守各种法律法规，增强学生的法治意识，树立法律信仰，养成学法尊法守法用法的习惯，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚守捍卫者。
学习重点
学会依法办事
学习难点
以实际行动尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律
学习过程（学案）
备注
一、复习提问
二、自学检测（阅读课本，完成下列问题）
1.为什么要学会依法办事？
法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的________和________。
2.怎样做到依法办事？
(1)依法办事，要树立法律意识。
(2)依法办事，就要遵守各种________。
①通过________方式，表达自身合法的诉求和愿望。
②在实现自身利益的过程中，还要自觉维护________和________的合法权益。
(3)依法办事，就要养成________________的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实________、自觉________、坚定________。
3.为什么要树立法律信仰？
(1)建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的________，又是法治的受益者。
(2)法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
(3)当法律真正成为我们的________时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的________。
4. 我们应该怎样树立法律信仰？
树立法律信仰，就是发自内心地________法律、________法律、________法律和________法律。
5.道德对法律的作用
法治时代，并不否认________的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强________的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。
6.法治中国建设对青少年的要求
(1)增强法治意识，________，是青少年健康成长的________。
(2)青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为________和推动者。
三、探究与分享“
探究一：阅读教材P101探讨：你认为小宇应该怎么做？为什么？
探究二：阅读教材P101探讨：你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？
探究三：阅读教材P102探讨：国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？
探究四：阅读教材P102反思：以上这些规定，我自觉遵守了吗？怎样才能更好地遵守？
四、达标检测：
1.对于未成年人来说，由于生活阅历和经验很少，很容易受到社会不良行为的侵害，如被人勒索、敲诈、殴打、拐骗等。如果自己遇到类似的情况，应该(　　)
①自认倒霉，忍声吞气，以免坏人报复　②依法维护自己的合法权益　③在保护好自己的前提下，勇于同违法犯罪行为作斗争　④不惜一切代价与坏人搏斗
A．①② B．②③
C．①④ D．②④
2.“CCTV2015年度法治人物”李竹奎，积极参与法制宣传教育，广泛宣传法律法规，把干部政策法律理论学习和开展干部思想作风建设相结合，提高了干部的法制观念。李竹奎的事迹启示我们青少年应该(　　)
①树立法律信仰，养成学法尊法守法用法的习惯　②尊崇法律，维护法律尊严　③依法办事，成为法律的坚定捍卫者　④宣传法律知识，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②③④
3.“38元大虾”让“好客山东”变成“宰客山东”。面对宰客现象，仅靠法律的强制性是不够的，还必须将道德建设作为一项紧迫工程来抓。这是因为(　　)
A．道德比法律更有约束力
B．道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性
C．法律是道德建设的保障
D．道德更适用于小事情
4.“一个具有拾金不昧高尚品德的人，一般不会为贪图钱财而贪污、盗窃、抢劫等最终走上犯罪道路。”这句话表明（ ? ）
A.提高道德水平，有助于公民守法??B.道德调整的范围比法律广C.提高道德水平，有助于公民护法??D.法律调整的范围比道德广
5.明知燕隼是国家保护动物，河南在校大学生闫某和朋友王某在家乡猎捕国家二级保护动物燕隼16只，并通过网络售卖。根据刑法及相关司法解释非法猎捕、收购、运输、出售珍贵、濒危野生动物罪，情节特别严重，应处10年以上有期徒刑，并处罚金或者没收财产。法院一审以非法猎捕、收购珍贵、濒危野生动物罪，判处王某有期徒刑10年半。判决经媒体报道后，引发网友热议。
网友甲：培养一个大学生很不容易，掏个鸟就被判十年半，量刑太重，应网开一面
网友乙：偷猎可耻，建设法治中国人人有责。
(1)你怎样看待网友甲的观点？
答案：这是法律意识淡薄的表现。法律对全体社会成员具有普遍约束力。只要触犯国家法律，任何人不论职务高低、功劳大小，都必须承担相应的法律责任。
(2)闫某的行为带个你哪些启示？
答案：①学会依法办事，要树立法律意识，遵守各种法律法规，养成学法遵法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。②树立法律信仰，增强法治意识，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
★6.作为当代青少年，我们要如何为建设法治中国贡献自己的力量？
答案:①增强法律意识，学会依法办事②树立法律信仰，维护法律权威③提高道德水平，成为法治中国建设的参与者和推动者④依法行使权利，自觉履行义务⑤尊重他人权利，依法维权
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