第9课 珍视生命 学案(2课时含答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

第9课 珍视生命 学案(2课时含答案)

资源简介

守护生命
一、学习目标
1.树立新的生命观,体会生命的可贵,珍爱生命、热爱生活。
2.逐步提高自我保护能力,能够自觉保护自己的生命和健康。
3.认识健康的重要性,掌握自救自护的常用方法,学会养护精神。
二、自主预习
1.守护生命首先要关注自己的 。关心身体的状况,养成健康的 ,是一种对生命负责任的态度。
2.随着年龄增长、心智成熟,我们更加关注自己的 。成长中的我们,应该学会爱惜自己的身体。
3. 反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。
4.守护精神家园,我们不能丢失优秀的 ,需要在个人精神世界的充盈中发扬 。
三、合作探究
(1)小明有一本成长日记,用以记录自己成长过程中的点点滴滴。下面是他近期记录的生活中遇到的困惑,请提出你的建议。
最近发现周围一些同学在偷偷吸烟,觉得他们很“酷”,自己也很想吸一口。但学校规定禁止中学生在校内外吸烟。我该怎样战胜自己呢?
(2)辨析题:我们的精神发育完全受物质生活条件和外部环境的制约。上述观点是否正确?简单谈谈理由。
四、随堂演练
1.“每天锻炼一小时,幸福生活一辈子。”康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法( )
A.占用了学生的休息时间
B.影响了学生的学习成绩
C.有利于学生的身体健康
D.忽视了学生的在校安全
2.有下列情况者,最好不要下河游泳( )
①患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎等疾病 ②处在月经期的女同学 ③患有皮肤病、严重沙眼等传染病 ④饱食或空腹时、剧烈运动或繁重体力劳动后
A.①②③④ B.①②③
C.①②④ D.①③④
3.生活中,学会紧急避险十分重要。发生下列险情时,避险正确的是( )
A.打雷时,站在大树下 B.火灾时,及时拨打“ll9”
C.地震时,乘电梯逃生 D.水灾时,先救财物
4.“腹有诗书气自华。”“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告,点亮了无数人的眼睛,目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼,地开展。这类活动的开展( )
①有助于养护精神,充盈个人的精神世界 ②有助于培养我们高雅的生活情趣
③有助于提高我国的国民素质 ④表明我国已成为文化强国
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.中学生小王放学回家的路上,突然发现一个小孩儿掉进水里。不会游泳的小王没有立即跳下去救人,而是向路人呼救,并拨打“110”报警电话。小王的做法( )
A.只顾及自己的生命,不关爱他人的生命
B.没有根据实际情况采取最佳的应对措施
C.属于侵犯落水小孩生命健康权的行为
D.既保护了自己的生命健康,也关爱了他人的生命健康
【答案】
二、自主预习
1.身体 生活方式 2.内在感受 3.精神风貌 4.民族文化 民族精神
三、合作探究
(1)要关心自己的身体健康状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责的方式。吸烟有害健康,要珍爱生命,不能盲目从众。
(2)不正确。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的环境下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。相反,过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真善美的体验,丢失精神世界的财富。
四、随堂演练
1.C 2.A 3.B 4.A 5.D
增强生命的韧性
一、学习目标
1.培养学生从容应对挫折和逆境,主动锻炼个性心理品质,磨练意志,陶冶情操,形成良好的学习习惯和生活态度。
2.初步学会调控自我、承受挫折、适应环境的能力。面对学习和生活中遇到的挫折和逆境,能从容应对,采取积极措施度过“难关”。
3.正确认识挫折,掌握我战胜挫折的方法。
二、自主预习
1.面对不同的挫折,不同的人会有不同的和行为反应;即使遭遇同样的挫折,不同人的情绪感受和行为反应也是不同的;同一个人在生命的不同时期,对于挫折也会有不同的感受和行为反应。产生这些不同感受和行为反应的主要原因,是人们对挫折的 和 不同。
2.面对挫折,我们需要及时 ,正确地看待挫折。
3.面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养自己面对困难的 和坚强的 。
4.发掘自身的力量并不排斥 。学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励,有助于增强我们的生命力量。
三、合作探究
在校园网论坛上有近千篇关于挫折这一话题的跟帖,下面是几个网友的跟帖:
平凡人生:人生必有坎坷和挫折!挫折是成功的先导,不怕挫折比渴望成功更可贵。
天道酬勤:成功一定有方法,失败一定有原因,所以遇到挫折时要寻求解决之道,而不是自寻烦恼,消极对待。
风舞飞扬:人生总是这样坎坎坷坷,有目标的人就会成功,不要因为一点点挫折就摔倒,要学会战胜自己。
请你参与他们的讨论,并围绕下列问题跟帖发言:
(1)你认为人们面对挫折的正确态度是什么?

(2)应对挫折,寻找有效方法最重要。面对挫折时,我们应该怎样做?
四、随堂演练
1.遇到挫折俗称“碰钉子”,下列人物遇到了自己人生道路上的“钉子”的有( )
①小明高考成绩不理想,未能进入名牌大学,内心十分失落 ②某同学因长相丑陋,求职多次被用人单位拒绝 ③小刚因周六晚上玩了一会儿游戏受到妈妈打骂 ④李宁的亲人在“东方之星”游轮沉船事故中遇难
A.①②④ B .①②③ C.②③④ D.①②③④
2.“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩,只有幸福而没有悲哀,只有欢乐而没有痛苦,那么,这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”这说明( )
A.人生难免有挫折,挫折与人生相伴
B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村
C.挫折就是人生成长的障碍
D.挫折并不可怕,可怕的是不能正确对待挫折
3.“经一番挫折,长一番智慧”这句话表明( )
A.挫折的存在具有普遍性
B.挫折也能成为人生中的宝贵财富
C.挫折是生活中的灾难、成长中的障碍
D.导致挫折的因素是多种多样的
4.在学校组织的期中检测中,小蓝擅长的英语学科只考了59分,这让她很沮丧,整日闷闷不乐。作为好朋友,你给她的合理化建议是( )
①主动寻求老师帮助,分析考试失利的原因 ②正视现实,积极寻找战胜挫折的方法
③树立信心,增添战胜挫折的勇气 ④不必太在意,反正下次会考好的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】
二、自主预习
1.认识 态度 2.调整自己 3.勇气 意志 4.借助外力
三、合作探究
【解析】解答本题需要认真阅读背景材料,然后根据设问要求组织答案。第(1)问考查的是面对挫折的正确态度。面对挫折,用顽强的毅力应对,这是唯一正确的态度。第(2)问主要考查应对挫折的方法,我们可以直接从所学知识中寻找答案。
(1)勇敢面对挫折,向困难发出挑战,善于将前进道路上的绊脚石变成垫脚石。
(2)①我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
②面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
③发掘自身的力量并不排斥借助外力。作为新一代的中国少年,我们在坚持目标和不断努力的道路上,学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励,有助于增强我们的生命力量。
四、随堂演练
1.D 2.A 3.B 4.A

展开更多......

收起↑

资源列表