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第一单元五星红旗，我为你骄傲
第1课 统一的多民族国家
第1课时 同在中华大地
1．我国民族平等还表现在哪些方面?
我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。”
(1)在我国，各民族不分人口多少、历史长短、发展程度高低，一律平等，不仅汉族与少数民族之间讲平等，少数民族之间也要讲平等。
(2)全国各民族人民平等地享有管理国家事务的权利，平等地享有宗教信仰自由，平等地享有使用和发展本民族语言文字的权利，平等地享有保持或改革本民族风俗习惯的自由。
(3)国家保障各民族在政治、法律、经济、文化、社会生活等所有领域的平等地位，坚决反对任何形式的民族歧视和压迫。
2．在统一的多民族国家，维护民族团结的重要性有哪些？
(1)我国已形成了各民族人民大团结的良好局面，各民族互相尊重、互助合作、团结和谐、共谋发展。汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也互相离不开，这已成为全国各族人民的共识。
(2)民族团结是国家统一的重要保证，是社会稳定的重要前提，也是各项社会事业发展的重要保障。
3. 面对破坏民族团结的行为，该怎么办？
在现实生活中，我们要反对破坏民族团结的行为，坚决同民族分裂势力进行斗争。
4．西藏、内蒙古等少数民族地区取得辉煌成就的原因有哪些？
(1) 坚持了中国共产党的正确领导。
(2) 党和政府采取了积极的扶持政策。
(3) 少数民族地区的人民自力更生、艰苦创业、辛勤劳动。
(4)全国各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。
(5) 实施了西部大开发战略。
(6) 实行了民族区域自治制度。
(7)坚持改革开放。
（8）坚持走中国特色社会主义道路等。
5．国家为了促进各少数民族经济社会发展采取了哪些措施？有什么作用？
我国的人口、资源分布和经济文化发展不平衡。西部少数民族地区地域辽阔，资源丰富，但由于历史和地理位置等方面的原因，经济文化比较落后。没有少数民族和民族地区的繁荣发展，就没有全国的繁荣发展。新中国成立以来，党和政府采取了积极的扶持政策，国家和东部地区在财力、物力、人力等方面大力帮助少数民族地区，同时，少数民族地区的入民艰苦创业、努力建设自己的家园，经济社会各项事业都得到了迅速发展。
6.青少年能为保护民族团结做些什么？
(1)青少年是社会主义民族大家庭中的一员，应该铸牢中华民族共同体意识。
(2)在日常生活中，做到一言一行都尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰自由、尊重各民族语言文字，不做伤害民族感情的事情，各民族同学平等相处，团结友善，以实际行动维护民族团结，积极支持民族地区的建设；同破坏民族团结的行为作斗争。
第2课时 我的中国心
1．国家统一的重要性是什么？
国家统一是国家的最高利益，是我国社会主义现代化建设顺利进行的基本保障。维护国家统一是各民族人民的神圣职责。
2．怎样维护国家统一？
(1)维护国家统一，就要维护国家主权独立和领土完整，坚决同破坏国家统一的行为作斗争。
(2)维护国家主权独立就是不允许任何人、任何组织、任何政党、在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去；不允许任何人分裂、破坏或者危害国家政权；不允许外国干涉我国的内政。
3．如何认识祖国统一问题？
(1)两岸同胞一家亲，两岸同胞共命运。大陆和台湾虽然尚未统一，但同属一个中国、同属中华民族的事实从来没有改变，也不允许改变。
(2)实现祖国完全统一，是包括台湾同胞在内的全体中华儿女的共同愿望，是中华民族的根本利益所在。
(3)“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，一个中国原则是两岸关系的政治基础。我们要在一个中国原则的前提下发展两岸关系，坚决反对任何形式的“台独”。有了全体中国人民的共同努力，祖国的完全统一就一定能实现。
4．青少年怎样维护国家统一？
我国宪法规定，公民有维护国家统一的义务。这就要求我们以自己的实际行动为维护祖国统一做出贡献；对破坏国家统一的谣言，不信谣、不传谣；同国外侵犯我国主权和领土的行径，以及国内外“台独”“藏独”“疆独”等分裂势力，进行坚决的斗争。
5．为什么要维护祖国安全、荣誉和利益？
我国宪法规定：“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。”国家的安全、荣誉和利益关系着国家的安危和民族的兴衰，也关系着每个公民的切身利益。维护国家的安全、荣誉和利益是我们义不容辞的责任，也是热爱祖国的表现。
6．维护国家安全、国家荣誉和国家利益我们应做些什么？
（1）维护国家安全就要做到国家的主权、领土完整不受侵害，国家的秘密不被盗窃、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。我们应树立国家安全意识，严守国家机密，配合协助国家安全机关的工作，发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告。
（2）维护国家荣誉就是使国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污，国家的美誉不受侮辱。我们应增强民族自豪感、自尊心和自信心，自觉维护国家荣誉，在任何时候、任何地方都不得丧失民族气节，不得做有损国家尊严和荣誉的事，并敢于同损害国家尊严的作为作斗争。
（3）国家利益主要指国家领土和主权的完整、政治经济制度的巩固、能源资源的开发利用、海内外国家资产的安全等。国家利益高于一切，我们在任何情况下都应以国家利益为重，不能损害国家利益，坚决同一切损害国家利益的现象进行斗争。
第2课旗帜引领前进路
第1课时 续写春天的故事
1．改革开放给我们带来了哪些变化？
40年来，我国改革开放和中国特色社会主义建设取得举世瞩目的巨大成就，我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，我国国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。
2．改革开放的重要性是什么？
(1)改革是社会主义制度的自我完善和发展，是针对我国现行制度和体制中一些弊端和问题进行的变革，其目的是为了进一步解放和发展生产力。
(2)对外开放也是改革。
(3)改革开放是一场新的伟大草命，是决定当代中国命运的关键选择，是强国富民的必由之路。为了全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须在新的历史起点上全面深化改革。
3．青少年怎样对待改革？
（1）改革只有进行时，没有完成时。
（2）改革是一项伟大的创举，不可能一帆风顺。我们每个人都应以主人翁的姿态正确对待改革道路上的困难和问题，正确处理个人利益与国家利益的关系，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。
4．改革开放以来我国人民生活发生重大变化的原因有哪些？
改革开放以来，我国取得的巨大成就，归根结底是在中国共产党领导下，坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，全国各族人民共同团结奋斗的结果。
5．中国特色社会主义包括哪些内容？
中国特色社会主义包括中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度和中国特色社会主义文化。
6．现阶段，我国主要的社会矛盾是什么？
我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
7．中国特色社会主义进入新时代意味着什么？
中国特色社会主义进入新时代意义重大，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
8．如何理解中国特色社会主义新时代？
这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国民族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女劾力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类做出更大贡献的时代。
9．中国特色社会主义道路的地位是什么？
（1）中国特色社会主义，经植根于中华大地，便显示出强大的生命力，焕发出勃勃生机和旺盛活力，成为引领当代中国发展进步的光辉旗帜。
（2）改革开放以来的实践充分证明，中国特色社会主义道路，是实现我国社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。
10.我国的现代化建设为什么必须以中国特色社会主义理论体系为指导？
(1)思想是行动的先导，理论是实际的指南。建设中国特色社会主义是一项前无古人的崭新事业，是当代中国最伟大的实践。伟大的实践需要伟大的理论来指导，这个理论就是中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，作为党的指导思想被载入我国宪法。
(2)习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。
第2课时 做大“蛋糕” 分好“蛋糕”
1.我国基本经济制度是什么？有何重要地位？
公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度。是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。
2.我国的经济成分有哪些？
现阶段，在我国社会主义市场经济主要有国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济等。其中，国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分属于公有制经济；个体经济、私营经济和外资经济属于非公有制经济。
3.我国基本经济制度有何意义？
(1)在我国，实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的社会主义基本经济制度。这一基本经济制度完全符合我国的基本国情。
(2)竖持社会主义基本经济体制，既能保证经济发展的社会主义方向，实现广大人民群众的根本利益，又能增强各种经济成分的活力，调动广大劳动者的积极性，使经济得到迅速发展，为社会创造更多的财富。
4．怎样认识公有制经济和非公有制经济？
(1)公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。
(2)在我国经济社会发展过程中，我们必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，坚持公有制主体地位，发挥国有经济主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。
(3)必须毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力，让各种所制经济公平竞争、共同发展，呈现出千帆竞发，百舸争流的壮丽景象，把社会财富这一蛋糕做得更大。
5．我国分配制度是什么？有何作用？
现阶段，与社会主义基本经济制度相适应，我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。我国的分配制度激发了全体人民的积极性，促进了经济的发展和人民生活水平的提高。
6．怎样正确认识共同富裕？
共同富裕是中国特色社会主义的基本要求。当前我国城乡之间、地区之间和行业之间还存在着收入差距过大的现象。坚持和完善社会主义分配制度，使切“蛋糕”的方法越来越公平、合理，过大的收入差距将会逐步缩小，共同富裕的目标一定能够实现。
7．怎样获取财富？
“君子爱财，取之有道。”过上富裕的日子是每个人的愿望，我国的基本经济制度为每个人提供了众多的创业机会和挣钱门路。财富的取得要通过诚实劳动与合法经营，如果利用非法手段牟取财富，不仅危害他人和社会，最终也会害了自己。
第3课时 一年一度的人民代表大会
1．在我国，人民怎样行使当家作主的权力？
在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。但是，13亿多人不可能都去直接管理国家，只能通过民主选举，选出代表组成国家权力机关，代表人民去管理国家事务。人民代表大会就是人民行使国家权力的机关，它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
2．人大代表与人民的关系是怎样的？
我国各级人民代表大会的代表都由人民民主选举产生，他们反映人民呼声，对人民负责，依照宪法和法律赋予的各项权利行使国家权力，讨论、决定国家和地方的重大事务；同时，人大代表又要接受人民的监督，人民有权依法罢免自己不满意的代表，从而保证了人大代表能够密切联系群众，深入了解民情，充分反映民意，广泛集中民智，按照人民的意愿办事。
3．青少年能为人民代表大会制度做些什么？
青少年学生是国家的小主人，热爱人民代表大会制度，是我们应有的情感；关心国家和社会建设，极向人大代表反映情况、提出意见和建议，为发展社会主义民主尽一份力量，是我们应尽的责任。
4．如何正确认识中国特色社会主义？
(1)中国特色社会主义是引领我们前进的伟大旗帜，只有中国特色社会主义才能发展中国。中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，中国特色社会主义文化是激励前进的精神力量。
(2)建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
(3)在中国特色社会主义伟大旗帜的引领下，我们坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，一定能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族的伟大复兴。
第3课 凝心聚魂的文化力量
第1课时 我们共同的精神家园
1．中华文化有何深远影响？
(1)中华文化源远流长，经历沧桑而绵延不绝，是当今世界上唯一没有中断的古老文明，始终彰显着强大的生命力和创造力。
(2)中华文化博大精深，文化典籍浩如烟海，儒道学说思想深邃，文学艺术异彩纷呈，科技工艺辉煌卓越，民俗文化各具特色……灿烂辉煌的中华文化不仅是中华民族的巨大精神财富，也是世界文化宝库中的璀璨明珠，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献，对世界文明的发展具有深远影响。
2．为什么说中华文化是根？
文化是民族的血脉，是人民的精神家园，中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。
3．我国伟大民族精神是什么？有何作用？
以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。民族精神是中华传统文化的精华，是中华民族生存发展的精神支撑，具有强大的凝聚力。
4．中华传统美德有何作用？
中华传统美德是中华文化的重要内容。至今仍在潜移默化地影响着人们的情感取向、价值观念和行为选择。今天，不论是个人的道德追求，还是我国的思想道德建设，都能从传统美德中找到历史的渊源。
5．社会主义文化的特征是什么？
我国正在建设社会主义文化强国，建设面向现代化、面向世界、面向未来，民族的科学的大众的社会主义文化。
6．我们怎样对待优秀文化？
优秀文化催人奋进，给人力量。我们应该坚定文化自信，主动融人文化生活，学习优秀的传统文化和肖代先进文化，抵制不良文化的影响，投身于各种形式的社会主义文化建设活动，自觉成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
第2课时 我与祖国共命运
1．祖国发展对个人有何作用？
(1)我们每个人的前途命运，都与国家和民族的前途命运紧密相连。
(2)祖国发展为我们成长提供了良好的物质条件。
(3)祖国发展为我们的成长提供了良好的教育环境。
(4)祖国发展为我们的人生提供了广阔的空间和出彩的机会。
2．和谐社会有何特征？
我国当前正在努力建设的社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐共生的社会。
3．我国为什么要构建和谐社会？
社会和谐是中国特色社会主义的重要特征，是我国人民孜孜不倦的向往和追求。改革开放以来，我国经济社会蓬勃发展，但也出现了一些新矛盾、新问题，比如就业问题、收入差距问题、社会治安问题、腐败问题等，都影响着社会的稳定和谐。构建社会主义和谐社会，才能确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。
4．创建社会主义和谐社会我们能做些什么？
和谐社会人人共享，建设和谐社会人人有责。我们中学生应该从自身做起，加强思想文化修养，正确对待生活中的荣誉和挫折，努力保持内心的和谐；团结友善，诚信待人，乐于助人，促进人与人的和谐；遵纪守法，自觉维护社会秩序，热必公益，甘于奉献，促进人与社会的和谐；节约资源，保护环境，爱护花草树木，善待动物，促进人与自然的和谐。
第3课时 铸就兴国之魂
1．社会主义核心价值观规定了哪些内容？
(1)我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值的内容包括富强民主文明和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
(2)富强民主文明和谐是国家层面的价值要求，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。这三个层面的价值要求分别回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。
2．为什么要倡导社会主义核心价值观？
(1)社会主义核心价值观体现了古圣先贤的思想，体现了仁人志士的夙愿，体现了革命先烈的理想，也寄托着各民族人民对美好生活的向往。它是13亿多中国人价值观“最大公约数”，是当代中国的兴国之魂。
(2)核心价值观是一个民族文明进步和一个国家发展壮大最持久最深沉的力量。在我们这样一个有13亿多人口、56个民族的大国，更需要用共同的价值观固本培元、凝魂聚气，振奋起全民族的精气神。培育和践行社会主义核心价值观，对于弘扬共同理想，疑聚社会共识，建设道德风尚，形成奋发向上、崇德向善的强大精神力量，推动中华民族的伟大复兴具有十分重要的意义。
3．我们中学生应该怎样培育和践行社会主义核心价值观？
(1)认真学好社会主义核心价值观。一方面要熟记社会主义核心价值观的基本要求，另一方面，可结合中华优秀传统文化和科学文化知识的学习，不断加深对社会主义核心价值观内容的理解，使其铭刻在头脑中，融化在心灵里。
(2)心中有学习的榜样。榜样的力量是无穷的，我们要学习英雄人物、先进人物的事迹，把他们立为心中的标杆，向他们看齐，在学习中养成好的思想品德要求。
(3)从小做起。培育和践行社会主义核心价值观要与我们的日常生活联系起来，知行结合，从自己做起，从身边做起，从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。
(4)积极参加社会实践。要力所能及地参加生产劳动和爱心公益活动，益德益智的科研发明和创新创造活动、形式多样的志愿服务和勤工俭学等活动，在社会实践活动中感悟、体验社会主义核心价值观的真谛，努力做最好的自己。
第二单元 走进社会大课堂
第4课 关注社会发展变化
第1课时 直面社会生活
1.社会的发展变化体现在哪些方面？
即体现在我们的衣食住行、工作娱乐当中；更体现在人们思想观念的更新、科学技术的进步、社会风气的变迁和社会体制的变革等各个方面。
2.社会发展变化的原因有哪些？
（1）坚持了改革开放。（2）党和国家指定的正确的方针和政策；（3）全国各族人民辛勤和智慧。
3.我国在发展中存在哪些问题，有哪些影响？对此，如何的态度什么？
(1)我国是一个发展中的大国，现阶段还面临着许多亟待解决的问题。比如发展不平衡、不充分的一些突出问题尚未解决，生态环境保护任重道运，脱贫攻坚任务艰巨，社会文明尚需提高等。
(2)这些问题如果不能妥善解决，就会制约经济社会发展，妨碍社会和谐，影响人民群众的生活质量和幸福感。
（3）面对现实存在的社会问题，我们要增强社会责任感，不当满腹牢骚或者冷漠旁观的“看客”。
4．关注社会发展变化的原因是什么？
关注社会发展变化是我们作为社会一员应有的责任和情感。人人都担起一份责任、献出一份爱心，养成亲社会行为，社会生活就会变得更加美好，我们的人生也会更加精彩。
5．如何适应、融入社会和把握自己？
(1)适应社会的发展变化，需要我们积极参与社会生活。我们可以通过调查访问、公益宣传、社区服务、生产劳动等途径，积极融入社会生活。从鲜活的社会生活中汲取营养，增强社会参与能力，不断提高自身素质。
(2)融人社会，需要我们正确认识好奇心和从众心理，学会在复杂多变的社会生活．申把握好自己的人生方向。
（3)在社会生活中把握住自己，我们要学会独立思考，逐步增强自我控制能力。
6．如何正确认识和对待好奇心？
(l)好奇心是探索发现的起点。但好奇不等于猎奇，在复杂的社会生活中如果把握不好自己的好奇心，则可能让我们误入歧途，甚至走上违法犯罪的道路。在任伺情况下，我们绝不能以“好奇”为理由踏人社会生活的“雷区”。
7.如何正确认识和对待从众心理？
从众心理有其积极的一面，它可以使人接受社会环境的积极影响，有利于良好社会风气的形成。但是盲目从众则是危险的，会束缚个人的独立思考，扼杀个性发展，还容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。我们要把握好自己的从众心理，避免盲目从众。
8．如何在复杂的社会生活中学会独立思考，增强自找控制能力？
(1)面对复杂的社会生活，坚持用自己的眼睛去观察、用自己的头脑去思考，不盲目跟风、人云亦云。
(2)明辨是非善恶，“择其善者而从之”，敢于坚持自己的正确选择。
(3)做事有主见，不屈从于消极舆论，不跟随同伴作恶，让自己的行为与道德和法律相符，这些都是我们应该做到的。
第2课时 生活在信息化社会
1．为什么说网络是把“双刃剑”？
(l)互联网已成为人们获取各类信息的重要途径和参与社会生活的新渠道。网络已经成为我们生活的一部分，世界也因网络而改变。
(2)互联网的应用给我们带来了高效便利，但一些问题也随之而来。比如，一些人因沉迷于虚拟的网络世界而影响了正常的学习与生活；一些虚假信息、不良信息借助网络快速、广泛地传播；一些不法分子利用网络进行窃取隐私、传播电脑病毒等违法犯罪活动等。“网络的世界很精彩，网络的世界很无奈”，可以说，网络是把“双刃剑”。
2．如何合理利用网络？
(1)合理利用互联网等现代媒介服务学习与生活。
(2)提高信息辨别能力，善于识别网络谣言，不轻信谣言；增强对有害信息的免疫能力，不浏览色情暴力信息，自觉抵制不良信息的污染。
(3)合理安排上网时间，不沉迷于网络。网络不是生活的全部，我们不能做网络的俘虏，要儆网络的主人。
(4)理性利用互联网等现代媒介，积极参与社会公共生活。
(5)生活在信息化社会里，我们既要做一名理性的媒介信息接受者、批判者，又要做一名积极的媒介信息制作者、传播者，充分利用现代媒介提供的广阔天地，完善发展自我。
(6)自觉遵守网络道德和国家相关法律法规，维护良好的网络秩序。
3.参与公共生活的重要性有哪些？
在公共生活中，我们可以深入地了解社会生活，
丰富自己的生活经验，提高人际交往能力和社会适应能力，增进关心社会的情感，培养良好的公德意识和公共精神。积极参与公共生活是我们健康成长的需要。
第5课 积极参与公共生活
第1课时 公共生活 文明参与
1.文明参与公共生活的必要性是什么？
①在公共生活中，每个人的行为都会对他人和社会产生一定的影响。②在对外开放不断扩大的今天，人们的公共生活已经超越国界，与外国人打交道的机会越来越多。我们在公共生活中的一言一行都代表着国家的形象，体现着民族的文明程度。文明参与公共生活还是维护国家形象和荣誉的要求。③公共生活的质量关系着每个人的生活幸福，文明参与公共生活是每个人应尽的责任。④一个人的不文明行为看似小事，但损害的是大家的公共生活质量，影响的是整个社会的文明风气。
2.文明参与公共生活的要求是什么？
参与公共生活，要求我们举止文明，尊重他人的需要和公共利益。文明参与公共生活，杜绝丑陋行为，是现代社会对每一个社会成员的基本要求。
3.如何遵守公共秩序？
遵守公共秩序需要我们树立规则意识，自觉遵守公共生活中的各种规则。规则不仅是对我们的限制和约束，更是对我们自由和安全的倮护。我们应让守规则、讲秩序成为自己的公共生活习惯。
4.爱护公共设施的原因有哪些？
公用电话、公共健身器材、路灯等公共设施，与我们的日常生活息息相关，在公共生活中发挥着不可缺少的作用。使用公共设施是我们的权利，爱护公共设施是我们的义务。故意损毁公共设施，不仅违反社会公德，还要承担法律责任。
5.爱护公共设施的做法有哪些？
我们要了解各类公共设施的功能和使用方法，爱惜使用各类公共设施，不损坏公共设施；自觉参与维护公共设施的活动，主动护理公共设施。
第2课时 心中有爱 服务社会
1.我们的成长需要哪些关爱？
每个人的成长和发展都离不开他人和社会。家人的呵护、老师的教诲、朋友的帮助，还有来自社会各方面的关爱，给予了我们不可缺少的物质支持和精神鼓励。青少年还享有法律的特殊保护，受到专门组织的爱护，得到了来自全社会的特别关爱。
2.播撤爱心、献出温暖的原因、做法和意义分别是什么？
(1)原因：我们都渴望在一个人人友善、相互关爱的和谐社会中生活。美好的社会生活离不开无私的奉献和不计回报的付出。假如人人都只关心“我能得到什么”，整个社会就会如同一片荒漠。
(2)做法：驱除生活中的冷漠，需要我们从点滴细节中播撒爱心、献出温暖。
(3)意义：如果我们都有一副“热心肠”，主动关心帮助周围的人，就能形成一个“我为人人、人人为我”的温暖社会氛围。
2.我们怎样服务他人和社会？
(1)服务他人和社会，我们可以从关心帮助周围的人做起。
(2)组织开展社会公益活动，是我们服务他人和社会的好形式。参与公益活动是共建美好社会生活对所有公民的要求。作为一名中学生，我们可以依据学习生活实际选择恰当的方式参加公益活动。
(3)服务和建设自己所在的社区，也是我们能够做到的。
(4)-个人的能力虽然是有限的．但只要具有为他人和社会服务的意识，总可以为社会公益事业作一份贡献。
第三单元 与大自然和谐共生
第6课 关爱自自然 善待自然
第1课时 人与自然息息相关
1．大自然给我们带来了什么？
(1)走进大自然，我们会沉醉于秀丽的自然风光，惊叹于奇妙的生物世界。大自然带给我们美的享受，带给我们欢乐。
(2)走进大自然，就像打开一本充满智慧的典籍。美丽的大自然带给我们丰富的人生启示，启迪我们的智慧。
(3)置身祖国大地，对美丽自然风光的眷恋会扩展为我们对生活、对家乡、对祖国深深的热爱。
2．人类与自然的关系是怎样的？
大自然孕育了一切生命。人类来自于自然，是大自然的一部分；人类的生存和发展离不开自然资源，人依赖于自然，大自然是人类成长的摇篮。人与自然是生命的共同体。
3．为什么要保护良好的生态环境？
(1)影响入类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素，共同构成了我们的生态环境。唯有保护良好的生态环境，人类才能拥有充足的衣食之源，才能欣赏到丰富的自然美和生态美，才能拥有可持续的发展空间。
(2)幸福生活不只是丰衣足食，也在于拥有碧水蓝天和美好家园。人类有责任，也有能力，通过自身的努力保护生态平衡、修复生态环境，实现人类活动与生态环境的良性循环。
第2课时 做大自然的朋友
1．为什么要尊重自然？
(1)尊重自然是处理人与自然关系的道德要求，也是人与自然相处时应秉持的首要态度。
(2)尊重自然是我们应该做到的。
2．怎样尊重自然？
(1)尊重自然要求我们对自然怀有敬畏之心，尊重自然界的一切创造、一切存在和一切生命。
(2)尊重自然，要把大自然看成人类的朋友，与自然和平共处，和谐发展。
(3)尊重自然，对我们来说主要是保护生态环境，保护生物多样性。
3．为什么要顺应自然？
人和自然息息相关，人类的活动同样要受自然规律的支配。顺应自然，是人与自然相处的基本原则。
4．怎样顺应自然？
(1)要求我们顺应自然规律，按自然规律办事。
(2)顺应自然要能动地认识自然，利用自然规律为人类发展谋求福利。
5．今天我们每个人积极的生活选择是怎样的？
我们倡导筒约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费，开展创建节约型机关、绿色家庭、绿色社区和绿色出行等行动。尽量减少对自然的不良影响和压力，应该是我们每个人积极的生活选择。
6．我们应该为保护自然做点什么？
(1)保护自然，就要大力发展绿色经济、低碳经济、循环经济，节约资源，保护环境，给自然留下恢复元气、休养生息的充足空间；就要实施生态修复工程，积极治理已经产生的各类环境资源问题。
(2)保护自然还要落实在我们的日常生活中。少用一次性物品，养成随手关灯的良好习惯，自觉进行垃圾分类等。
7.我们如何做大自然的朋友？
(1)我们要秉承和谐理念，做到尊重自然、顺应自然、保护自然。
(2)我们要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，学会与大自然和谐共生。
(3)把生态文明理念变成现实行动，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。

第7课 依法保护环境
第1课时 我们面临的生态环境形势
1.我国面临的生态环境形势如何？
环境保护是我国的一项基本国策．党和政府高度重视生态环境保护工作。生态环境好转只是局部性的，总体恶化趋势尚未得到根本遏制，我国生态环境状况依然严峻，这是我国的重要国情。
2.导致我国严峻的生态环境形势的原因有哪些？
(1)生活中工业废气、汽车尾气等气体的大量排放，造成空气污染，空气中的有害物质不断增加，空气质量持续恶化。
(2)由于大量的生产、生活废弃物排入江河湖海，水质受刭严重污染。
(3)过度开垦、过度放牧、乱砍滥伐等行为，导致森林面积锐减，草原沙化严重。农业生产中滥用农药、化肥，工业废弃物和生活垃圾等有害有毒物质造成土壤污染。
3.生态环境恶化的集中表现、危害及对我们的要求分别是什么？
空气质量持续下降、水污染日益严重，土地荒漠化和土壤污染加剧，这些都是我国生态环境不断恶化的集中表现。
生态环境的恶化，导致物种减少，破坏生态平衡，加剧自然灾害发生；直接危害人们的健康乃至生命，制约经济社会的可持续发展。生态环境问题关系人民福祉，关乎民族未来。
保护生态环境，建设美丽中国，我们重任在肩。
第2课时 保护环境需要“重典”
1．为什么要依法保护环境？
加强环境保护立法和执法工作，把保护环境纳入法治化轨道，是解决环境污染问题的根本之策。
2.在环境保护领域，我国法律是怎么规定的？
(1)目前，我国已形成以宪法为基础，以环境保护法为主体的环保法律体系，这为保护、治理环境提供了法律依据和有力的法律保障。
(2)我国宪法对生态环境的保护作出明确规定，国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。国家保障自然资源的合理利用，保护珍贵的动物和植物。禁止任何组织或个人用任何手段侵占或者被坏自然资源。
(3)《中华人民共和国环境保护法>是我国环境保护的重要法律。它主要规定了环境保护的基本原则，明确了政府、单位和个人保护环境的权利和义务等，为依法保护环境提供了基本法律依据。
3..国家和政府针对环境保护如何严格执法？
(1)严格执法是依法保护环境的关键。
(2)必须重拳出击，用“铁腕”严厉打击环境违法行为，切实加大对污染者的处罚力度，绝不允许环境违法者逍遥法外。
(3)依法保护环境，既要做到依法治理环境，也要依法制裁破坏环境的违法行为。
4.如何自觉履行保护环境的义务？
(l)保护环境，人人有责。环境问题需要我们一起解决，需要每个人的积极参与，我们应该努力提高环保意识，自觉履行环保义务，主动为保护环境作贡献。
(2)自觉履行保护环境的义务，我们要积极学习环境保护的法律法规，严格依法律己，不做污染和破坏环境的事；学会运用法律手段，反对和制止破坏环境的行为，依法保护环境。如果发现污染和破坏环境的违法行为，我们可以向环保执法部门举报。
(3)自觉履行保护环境的义务，还要求我们为保护环境做力所能及的事，养成爱护环境的习惯。
第四单元 依法处理生活中的纠纷
第8课 用合适的方式处理
第1课时 纠纷解决争议从协商开始
1．解决纠纷的方式有哪些？
协商、调解、仲裁、“打官司”等多种方式。
2．采取协商解决纠纷的要求有哪些？
(l)协商解决纠纷态度要真诚、主动，既能维护自己的利益，又能学会换位思考，互谅互让。
(2)要根据产生纠纷的事实，弄清争议的焦点，分清是非和责任。
(3)注意收集和保留证据，讲明自己诉求的事实依据和法律依据，提出解决纠纷的建议。
(4)尽量通过电话、传真、电子邮件、面对面等方式以温和的态度与对方进行沟通。
(5)诚实守信，一旦达成和解协议，要积极践行协约，不轻易反悔。
3．调解的含义是什么？
调解也是解决纠纷常用的方式。纠纷双方自行协商解决有困难的，可以寻求有关组织、机构或中间人等第三方的帮助。第三方通过说服、疏导等方法，促使当事人双方在平等协商的基础上自愿达成调解协议，解决纠纷。
4.调解分类如何？
调解一般适用于民事纠纷，有人民调解、行政调解、仲裁调解以及法院调解等多种方式。
5.采取仲裁解决纠纷的要求是什么？
《中华人民共和国仲裁法》规定，平等主体的公民、法人和其他组织之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷，可以仲裁。当事人采取仲裁方法解决纠纷，应当双方自愿，达成仲裁协议。没有仲裁协议，一方申请仲裁的，仲裁委员会不予受理。
5．仲裁委员会成员的构成要求有哪些？
仲裁委员会从公道正派的人员中聘任仲裁员，并按照不同专业设立仲裁员专家名册，供当事人协议选择。这些仲裁员一般由法律、经济贸易专家和具有丰富的法律知识及实践经验的律师、学者等人员担任。
第2课时 “打官司”的学问
1．我国有哪些法律为诉讼活动提供了法律依据，规定了相应的法律程序？
<中华人民共和国民事诉讼法》《中华人民共和国刑事诉讼法》《中华人民共和国行政诉讼法》。
2．诉讼是如何分类的？
诉讼主要包括民事诉讼、刑事诉讼和行政诉讼。
3．诉讼的程序有哪些?
民事诉讼与行政诉讼一般包括起诉和受理、审理和判决、执行三个基本阶段。刑事案件有公诉案件和自诉案件之分。公诉案件的诉讼程序包括立案、侦查、提起公诉、审判、执行五个阶段。自诉案件的诉讼程序一般包括立案、审判、执行三个基本阶段。
4．诉讼与其他解决纠纷方式的区别
(l)诉讼是解决社会生活中各种冲突和纠纷的最后途径，对保护公民权益和维护社会秩序都具有重要作用。
(2)诉讼判决具有强制性，依靠国家强制力处理纠纷，法院对审判结果强制执行，其他国家机关、社会组织和任何公民都无权变更或撤销法院的审判结果。
(3)诉讼按照法律程序进行、依据法律规定裁判，具有严格规范性，是一种最有效的纠纷解决手段。
5．起诉前应做好哪些准备？
(l)起诉前必须首先收集证据材料。一切可以证明案件事实的材料都是证据，要分清这些证据在法律上对自己是否有利。
(2)有了证据，就可以写起诉状了，起诉状的格式、内容都有法定要求，一般要清楚无误地写明原告和被告的有关信息、诉讼请求和所根据的事实与理由、证据和证据来源等。
6.法院审判的流程有哪些？
(1)经过法庭审理和辩论，法院作出判决。
(2)拿到一审判决书后，如果双方部不上诉，案件就进入执行阶段。
(3)如果认为判决不公平，可以在规定的期限内提出上诉，要求上一级人民法院二次审理，二审的判决是终审判决。
第9课 尊重司法权威
第1课时 公正 律师 法律援助
1.公证的含义是什么？
公证就是人们所说的“公家作证”，它是由公证处代表国家行使公证职能，依照法定程序，证明当事人申请事项的真实性、合法性的活动。
2.公证有哪些作用？
(1)公证活动具有法律效力。通过公证对当事人有关财产权利、人身关系等事项进行法律上的界定，提供合法性的证实，可以为人们在解决纠纷、进行诉讼时提供真实可靠的法律证据。
(2)实施公证制度能够保护公民、法人及其他组织的合法利益；促使公证当事人在从事经济和民事活动时依照法律法规的要求实施法律行为，诚实信用，制止欺诈、造假行为的发生，尽可能避免损失；有利于预防诉讼，减少纠纷，促进社会和谐稳定。
3.律师提供法律服务的内容和范围有哪些？
律师提供法律服务的内容和范围主要有：担任政府、企事业单位和个人的法律顾问，处理各种法律事务；接受当事人的委托担任代理人，参加诉讼，代理各类诉讼案件的申诉，为刑事案件当事人担任辩护人；接受委托，参加调解、仲裁活动，提供非诉讼法律服务；解答有关法律的询问、代写诉讼文书和有关法律事务的其他文书等。
4.法律援助的含义和对象分别是什么？
(l)含义：法律援助是指由政府设立的法律援助机构组织法律援助人员和社会志愿人员，无偿为经济困难或特殊案件的当事人提供法律服务的一项法律保障制度。
(2)对象：在我国，接受法律援助的对象包括经济困难的公民，盲、聋、哑人或者未成年且没有委托辩护人的刑事案件的被告人，可能被判赴死刑而没有委托辩护人的被告人。
5.法律援助的作用是什么？
法律援助是一项重要的社会保障制度和公益事业，能使弱者的合法权益得到保护，平等地获得法律服务，充分体现了法律面前人人平等的原则，对保障社会安定有序和公平正义具有重要作用，是国家法治文明进步的重要表现。
第2课时 遵守律法程序 维护司法公正
1.国家司法机关遵守法律程序的重要性有哪些？
国家司法机关在办案过程中严格按照法律程序办事，有利于有效地防止司法机关权力的滥用，增强法律的尊严和权威，提高法律实施的正确性；有利于尊重和保障人权，切实维护当事人的合法权益；有利于司法活动公开、透明，自觉接受人民群的监督，使每一个司法案件的处理结果真实可信，保证司法公正，维护社会公平正义。
2.司法机关怎样遵守法律程序，保障司法公正？
办理诉讼案件过程中，司法机关要严格按照法律程序参与司法活动，司法机关和工作人员只能服从法律程序，不受上级机关、行政机关和任何个人的干涉；办案人员如与案件有利害关系，必须回避；整个司法过程和结果要对当事人和社会公开，接受社会监督。
3.我们应该怎样理性维权？
在社会生活中，我们遇到矛盾和纠纷不冲动莽撞，不用违法的行为去处理，坚持走法律程序，尊重司法权威，才能依法理性雏护自己的合法权益。
第五单元 生活中民事法律行为
第10课 依法进行民事活动
第1课时 民法：民事权利的宣言书
1.民法是什么？
民法是规定并调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律规范的总称。
2.民法包括哪些法律？
民法包括民法总则及合同法、物权法、侵权责任法、担保法、婚姻法、继承法等。
3.如何理解公民民事主体广泛的民事权利？
自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等权利；法人、非法人组织：名称权、名誉权、荣誉权等权利。财产权物权等
4.进行民事法律活动必须遵循的基本原则
平等原则、自愿原则、公平原则、诚信原则、公序良俗原则、保护环境原则等。
第2课时 让财产权利得到更好的保护
1.财产的内容和主要分类分别是什么？
财产包括金钱、物资、房屋、土地等。
大体上分为不动产、动产和知识产权三类。
2．物权法有哪些重要作用？
(1)物权法通过明确所有权，解决财产的归属问题，从而起到“定分止争”的作用。
(2)物权法鼓励财产所有人将自己的财产交给最能发挥物的效用的“他人”利用，从而起到“物尽其用”的作用。
3．物权的民法保护方法有哪些？
确认所有权、恢复原状、返还原物、排除妨碍、赔偿损失是物权的民法保护方法。
第11增强民事责任意识
第1课时 合同是当事人之间的法律
1．合同有效的条件有哪些？
(l)当辜人具备相应的民事行为能力。
(2)合同内容需真实地反映当事人的意愿。
(3)合同内容需符合法律的规定。’
2．合同的重要作用有哪些？
合同确认当事人的权利和义务，保障当事人的合法权益，督促当事人履行义务，能有效地预防和减少纠纷。履行合同过程中若出现争议或纠纷，合同便是解决争议、处理纠纷的重要依据。在现代社会，大家都遵守合同约定，就可以促进市场经济的健康。
3.作为合同当事人，遵循诚实信用的重要原则应该怎么做？
在订立合同的时候，不作假，不欺诈；在履行合同的过程中，严格按法律规定和当事人的约定行使权利履行义务，相互协作，不以损害他人和社会利益的方式来获取私利，不擅自毁约；在合同终止后，履行通知、协助、保密等义务。
第2课时 依法保护公民的民事权益
1．违约责任的承担方式有哪些？
合同法规定了继续履行、赔偿损失、采取补救措施和支付违约金等违约责任的承担方式。其中最常见的违约责任形式是支付违约金。
2.民事侵权行为的通常分类有哪些？
(1)民事侵权行为通常可以分为一般侵权行为和特殊侵权行为。
(2)-般侵权行为：行为人有过错直接致人损害（最常见的侵权行为）。特殊侵权行为：行为人并无过错，但他人的损害确系由行为人的有关行为、事件所致，依法应当承担侵权责任的。
3.法律规定承担民事侵权责任的方式有哪些？
停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，赔偿损失，赔礼道歉，消除影响、恢复名誉 等。其中，赔偿损失是最基本的也是运用最广泛的责任方式，包括人身损害赔偿、财产损害赔偿和精神损害赔偿。
4.在民事活动中，我们应该怎么做？
(1)尊重他人的民事权益。
(2)学舍保护自己的民事权益。
(3)积极主动承担侵权责任。

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