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部编版道德与法治初高中教材整合分层学案八上尊重他人
主备： 审阅： 课型: 新 课时：1
前置测评：怎样维护规则？怎样参与规则的改进和完善？


一、学习目标
1.知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义。
2.知道在社会生活中如何尊重他人，学会换位思考，欣赏他人，平等对待他人等。
二、自主预习
1.社会生活中，我们应该尊重他人的 、 等。
2.受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如 、 等。
3.尊重是相互的，尊重能够减少 ，消除 ，增进 ，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
4.平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人 。
三、合作探究
一次，英国维多利亚女王与丈夫吵了架，丈夫独自回到卧室，闭门不出。女王回卧室时，只好敲门。丈夫在里边问：“谁？”维多利亚傲然回答：“女王。”没想到里边既不开门，又无声息。
她只好再次敲门。里边又问：“谁？”“维多利亚。”女王回答。里边还是没有动静。
女王只得再次敲门。里边再问：“谁？”女王学乖了，柔声回答：“你的妻子。”
这一次，门开了。
女王的故事给了我们什么启示？




A
1.下列做法属于尊重他人的是(　　)
A.逼回族同学喝酒 B.在公交车上与孕妇抢座
C.发自内心地帮助有困难的同学 D.嘲笑、指责农民工衣服脏
2.在精准扶贫活动中,如果让你代表学校给贫困地区的孩子送去学习用品,下列方式中最合适的做法是(　　)
A.感慨他们生活条件的艰苦,充分表达自己的同情之心
B.尊重他们,在和他们深入沟通后,把同学们的捐助和友谊留下
C.炫耀自己所在学校和家庭的优越条件,欢迎他们到城市来做客
D.让特别贫困的同学说说自己的痛楚,以了解他们的真实情况
3.一次,因为周总理咳嗽,理发师一不小心给他的脸划了一个小口子,周总理不但没有责怪理发师,还马上向理发师道歉:“这都怪我咳嗽时没和你打招呼!”并留下理发师一块儿吃饭,以解除理发师不安的心 情。这说明(　　)
A.周总理尊重劳动人民,热爱劳动人民
B.这件事情是由周总理引起的,所以周总理向理发师道歉是应该的
C.理发师的技术不佳,应该受到批评
D.周总理尊重他人,因而也能赢得他人的尊重
4.李浩与人交往时,常常人前一套,人后一套,并且他只愿意与家庭条件好、学习成绩优秀的同学交往,从不与家庭贫困、学习成绩差的人交往,还经常讽刺嘲笑他们,慢慢地同学们都疏远了他。李浩的经历说明(　　)
①尊重他人也就是尊重自己 ②交往是人的基本需要 ③交往中我们要平等待人,不要盛气凌人 ④李浩的同学没有宽容心
A. ①② B.③④ C.①③ D.②④
B层
1．网上流传着一篇关于子女教育问题的文章《穷养、富养，不如教养》。做个有教养的现代人，就要（ ）
①懂礼节，有礼貌 ② 有宽广的胸怀 ，不盲目自大 ③不拘小节 ④ 懂得尊重别人
A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④
2．“全国最美志愿者”——高雁，引领小艳子志愿者协会先后帮扶弱势群体800多人，直接帮扶就达100多人，高雁的行动践行了社会主义核心价值观中的价值准则是
A. 爱国 B. 敬业 C. 诚信 D. 友善
3．外卖小哥冒暴雨送餐迟到,被辱骂 3 分钟,客户把外卖直接扔到了走廊地上，然后重重地 关上了门,外卖小哥无奈地整理好东西，慢慢离开。这客户少了一份
A. 尊重与宽容 B. 平等与自信 C. 原则与谦让 D. 投诉与维权
4．我们只有做到内在真心诚意，外在彬彬有礼，才能广受欢迎，广交朋友。下列能说明这一道理的是（ ）
A. 尺有所短，寸有所长 B. 择其善者而从之，其不善而改之
C. 谦谦君子，赐我百朋 D. 有朋自远方来，不亦乐乎
5．学会交往，首先要（ ）
A. 懂得尊重他人 、学会尊重他人 B. 懂得说话，学会与他人交流
C. 坚持原则，不与不相识的人打交道 D. 热情开朗，能说会道
6．2017年11月11日，汕头市阳光海岸别墅区居民因为停车纠纷 “一言不合、挥拳相向”，抹黑了汕头“创文”的成果，网友对这样的恶劣行为表示强烈谴责。他们的行为( )
①缺乏道德与规则意识 ②没有以礼待人 ③不尊重他人 ④有损自我与城市形象
A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④
7．环卫工人老徐看到一男子在路边嗑瓜子并随手乱扔，于是上前婉言劝阻，没想到却招来了男子的谩骂和殴打。如果要从道德的角度劝说这位男子，你可以说
A. 谩骂是违法，拳打会犯罪 B. 文明无小事，彼此相尊重
C. 老徐好样的，就是缺宽容 D. 遇到不平事，我也要制止
8．习近平总书记说“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”对这三个“机会”的理解错误的是
A. 这强调必须维护和尊重每一个人的权利 B. 这体现了公民在人格和法律上是平等的
C. 这说明每个人都是平等的，没有差别 D. 这要求我们要平等待人，不凌弱欺生
9．孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”这句话告诫我们
A. 要尊重他人 B. 要自尊自爱 C. 要自立自强 D. 要遵守规则
10．每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重.因为尊重是
①交往的起点 ②文明社会的重要特征 ③维系良好人际关系的前提 ④获得他人赞许的唯一途径
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
11．尊重，是一种美德，它体现在你接人待物的彬彬有礼；尊重，是一种精神，它体现在你面对苦难时的积极乐观；尊重是一种生活态度，目光所及的万事万物都有值得我们尊重的地方。千万不要小觑了尊重的力量，尊重的力量表现在
①受到他人尊重能够增强自尊、自信 ②受到他人尊重能够获得满足感、成就感等
③尊重使社会生活和谐融洽 ④尊重能提高生活水平
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
12．八年级的学生小华近来发现自己变了，不喜欢结伴活动，常想离群独处，而且沉默寡言，甚至与父母、老师也很少交流。小华的心理 ( )
A. 是逆反心理，是消极的 B. 是正常的，过一段时间就没有了
C. 是闭锁心理，是青春期常见的心理现象 D. 是有问题的，要到医院去治疗
13．毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是吗？我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫说：你的头发闪金光。毛虫挺自然，可能，我的兄弟是太阳。----《毛虫和蛾子》这首诗启示我们要学会
A. 夸大自我，追求个性 B. 相互奉承，彼此取悦
C. 欣赏他人，悦纳自己 D. 幽默风趣，乐观向上
14．中华民族是礼仪之邦。自古以来倡导“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”我们要把“习礼仪”作为人生必修课，是因为
①文明礼仪主要表现为仪表端庄和举止文明 ②文明有礼能维护社会稳定，确保社会和谐
③文明有礼是一个人立身处世的前提和基础 ④文明有礼有助于友好交往，促进安定有序
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
15．漫面中问路男子的做法( )
①没有尊重他人 ②必然会受到老人的责打
③是不讲礼貌的具体体现 ④反映了当今社会贫富差距过大的
A. ①②③ B. ①③④ C. ①③ D. ①②③④
C层
只有尊敬别人的人，才有权受人尊重。”告诉我们受人尊重的奥秘在于
A．要平等待人
B．首先要尊重别人
C．要认识到人与人之间是平等的
D．要受人尊重就需要有羞耻之心
某中学班上新转来了一位女同学，父母亲是从外省农村来打工的。她刚转来班上时，说话带浓重的家乡口音，学习用具简陋，一直沉默寡言。在学校吃饭时，总是买盒米饭后，低头走到食堂外，吃自己从家里带来的腌咸菜。下课时，同学们微笑着向她打招呼，她总以为别人在嘲笑她而置之不理。也有个别同学对她冷眼相看。
请谈谈你对上述材料中同学行为的看法。

A层.1.C 2.B 3.D 4.C B层
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B D A C A D B C A B A C C C C
C层【答案】B【解析】自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重，所以观点B符合题意；观点A、C与题无关，故排除；观点D不符合题意，故应排除；所以本题选择B。
【答案】①作为新同学，进入新的学习环境，要增强自信，走向自强，积极主动与同学交往，友善待人，主动融入新集体。②平等待人，尊重他人。对新同学热情地打招呼，这是尊重他人、理解他人、平等待人的表现。③个别同学对新同学冷眼相待是不尊重他人、不能平等待人的表现。遇事要学会换位思考，与人为善，要主动与新同学友好交往，为他人提供力所能及的帮助，一起分享学习的快乐。


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