资源简介

初中九年级道法导学案
年级 九 科目 道法 周次 执笔人 课时学案序号 班级
课题 6.1《人与自然息息相关》 备课组长审核 学校审核 姓名
教师寄语
学习目标 明确人与大自然是息息相关的。 2.感受大自然之美，增进亲近大自然、热爱大自然的情感。 3.明确美丽大自然的作用，知道人与自然的关系。
学习重点 感受大自然之美。
学习难点 生态环境——人类赖以生存和发展的根基。
学 习 过 程
预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次并填空） （一）感受大自然之美
大自然给我们带来了什么?
(1)走进大自然，我们会沉醉于秀丽的自然风光，惊叹奇妙的生物世界。大自然带给我们给我们 ，带给我们 。
(2)走进大自然，就像打开一本充满智感的典籍。美明的大自然带给我们丰富的 ?启迪我们的
(3)置身祖国大地，对美丽自然风光的眷恋会扩展为我们对生活、对家乡、对祖国
（二、）生态环境一人 类赖以生存和发展的根基 1.人类与自然的关系是怎样的?
大自然孕育了一切生命。人类 自然，是大自然的一部分;人类的生存和发展离不开阳光、空气、水等_ ?资源，人依赖于自然，大自然是人类成长的 ， ?人与自然是生命的 。

2.为什么要保护良好的生态环境?
(1)影响人类生存和发展的各种 ?和经过 改造的自然因素，共同构成了我们的 。唯有保护 ?的生态环境，人类才能拥有充足的 ? ，才能欣赏到丰富的
_和_ ，才能拥有 ? .的发展空间。
(2)幸福生活不只是丰衣足食，也在于拥有 和美好家园。人类有 ?也有能力，通过自身的努力保护 ? _、修复生态环境，实现人类活动与生态环境的 ?循环。 二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解） 三、师生合作探究 重点讨论：1、探究活动教材第66页
? ? ?这是2008年全国大、中、小学生环保公益招贴画(图见教材)设计大赛金奖作品。欣赏这幅环保公益招贴画，思考它的内涵。 ??探究活动教材第66页
? ? ?通过这一实验你想到了什么?请描述你看到的人们的生活环境。 探究活动教材第 67页
如果你是画面中的主人公，你会挥刀砍树吗?为什么？ 有人说”人类是大自然的主宰”，有人说“大自然是人类的母亲”。你认为人与自然是什么关系? 课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏） 五、典型例题 人类来自自然，只是生命之网中的一一个结点。旦生 态链条断裂，生命之网支离破碎了，人类将无法生存。人类属于大地，而大地不属于人类。这说明(
①人类只能做自然的奴隶，被动地适应自然 ②人类在 利用和改造自然时，也要爱护自然、保护自然 ③人类应该做大自然的朋友，与自然和谐共生 ④人与自然万物唇齿相依、息息相关
A.①②③ ?B.①②④ ?C.①③④ 【学习检测】 “天苍苍，野光茫，风吹草低见牛羊”，这种美是
? ? ?A.宇宙之美 ?B. 自然风光之美 C.劳动之美 ?D.生物世界之美
? 2、人们在观察、欣赏、认识大自然的过程中，会感到心情舒畅、精神愉悦，会情不自禁地赞叹:“江山如此多娇!”于是恰情雅趣油然而生。这说明(
①自然风光之美会激发人们对大自然深深的爱恋之情 ②大自然之美能给人们带来愉悦和享受 ③美丽的自然风光会激发我们热爱祖国的情感 ④人与大自然是完全和谐的
? ? ?A.①②④ ?B.①②③④C.①②③ ?D.②③④
? 3、下列语句与“人与自然是生命的共同体”理念相一致的有(
?①玉不琢，不成器;人不学，不知义②万 物并肩而不相害，道并行而不相悖 ③学 而不思则罔，思而不学则殆④人法地，地法天，天法道，道法 自然 ①③ ?B.①②C.③④ ?D.②④
? ?4、习近平总书记有这样一段生 动的描述:人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在树。这句话的寓意是(
?①大自然是人类成长的摇篮②森林是最重要 的资源 ③人与自然是生命的共同体，④人类的生存和发展离不开自然资源
? ? ?A.①②③ ?B.②③④C.①③④ ?D.①②③④
? 5、.雨果说:“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫。”这启示我们( ?)
?①大自然既善良又凶残，不可捉摸 ②唯有保护 良好的生态环境，人类才能拥有充足的衣食之源 ③保护良好的生态环境，人类才能拥有可持续的发 ?展空间 ④人类有责 任也有能力保护生态平衡
? ? ?A.①②③④ ?B.①②C.③④ ?D.②③④
6、良好生态环境是最普惠的民生福祉，坚持生态惠民生态利民生态为民，重点解决损害群众健康的突出环境问题，不断满足人民日益增长的优美生态环境需要。(摘自2018年5月18日习近平主席在全国生态环境保护大会上的讲话)这段话揭示的道理有( ） ①国家要坚持生态惠农的发展政策 ②要勇担保护生态环境的责任 ③人 与自然是生命的共同体 ④保护生态环境是建设美丽中国的需要 A.①②③ ?B.①③④C.①②④ ?D.①②③④ 7、材料一：生态环境部下发《关于做好2018年六五环境日宣传活动的通知》,2018年六五环境日全国统一使用“美丽中国，我是行动者”宣传主题，并将沿用至2020年。确定这个主题，旨在进行广泛社会动员，推动人们知行合一，积极参与生态环境事务，在全社会形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会氛围，让美丽中国建设更加深入人心。
材料二2018年 1月，刘女士的微信朋友圈被神奇的“逢春枯木”刷屏了，它是兴安杜鹃。为什么看起来已经毫无生机的枯树枝,插在水里很快能开出花来?专家表示，这些枯枝其实根本就没有死，只是在“冬眠”!其实，2017年黑龙江省大兴安岭呼中区就下发了《关于禁止采集和销售兴安杜鹃的通知》，因为野生兴安杜鹃生长缓慢，一年仅长10厘米，泛滥的乱砍伐，严重影响了生态环境。
(1)建设美丽中国为什么要保护自然?
(2)黑龙江省大兴安岭呼中区为什么要下发《关于禁止采集和销售兴安杜鹃的通知》?
(3)面对人类对生态环境的破坏，我们应该持怎样的态度?



答案：1.B2.C3.D4.C5.D6.D
7、(1)大自然孕育了生命，养育了生命。人类来自大自然，大自然是人类的母亲。大自然为人类的生存提供了阳光、空气、水等最基本的自然资源。离开了大自然，人类就无法生存，更谈不上发展。人与自然是生命共同体。(2)这是为了保护良好的生态环境，唯有保护良好的生态环境，人类才能拥有充足的衣食之源，才能欣赏到丰富的自然美和生态美，才能拥有可持续的发展空间。(3) 面对日益严峻的生态环境问题，人们对自然的热爱、对环境质量的追求，从来没有像今天这样强烈。人类有责任，也有能力，通过自身的努力保护生态环境、修复生态环境，实现人类活动与生态环境的良性循环，进而实现人与自然的和谐共生。
1

展开更多......

收起↑