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第3课 第1站 打开财富之门
【学习目标】
1．了解改革对经济发展的推动和促进作用。（重、难点）
2．知道“四大尊重”的内容及其作用。
【自主学习】
1．欣赏歌曲《春天的故事》，讨论回答：
（1）这首歌是缅怀谁的？我们为什么要深情地缅怀他？
（2）是什么打开了我们的财富之门呢？
2．3分钟阅读P27—32页课文，回答以下问题：
（1）拉开改革开放序幕的事件是什么？
（2）请你结合所学知识，介绍一下我国改革开放前后的人民生活各方面的变化，想一想你感悟到什么？
【合作探究】
阅读材料和观看视频，讨论回答下列问题。
小严喜欢搞些小发明。他注意到街道上的口香糖由于黏性太强很难清扫干净，便潜心钻研，发明了一种清扫口香糖的机器，并很快申请了专利。他想自己开办一家公司，把专利向市场转化，但是苦于没有足够的资金。后来，他了解到国家对个体创业所提供的相关优惠政策后，便积极与银行联系，获得了低息贷款，不久公司便顺利开业了。
（1）人们可以通过哪些方式为社会创造财富？
（2）现代社会为人们创业提供了哪些有利的条件？
（3）你会打算怎样去创业？从中你感悟到什么？
【检测反馈】
一、单项选择题
1．有这样两句歌词：“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，改
革开放富起来”—— “当家作主站起来”和“改革开放富起来”代表的重大历史
事件分别是（ ）
A.中国共产党成立和中华人民共和国成立
B.中国共产党成立和党的十一届三中全会?
C.中华人民共和国成立和党的十一届三中全会
D.中华人民共和国成立和党的十九大?
2．改革开放以来，我国在政治建设、文化建设、社会建设取得举世瞩目的成就。这背后主要原因是（ ）
A.改革是当前压倒一切的中心工作 B.改革是社会主义发展的强大动力
C.改革改变了社会主义制度 D.改革是社会主义事业取得胜利的政治保证
3．2017年9月9日，全国各地隆重庆祝第33个“教师节”，尊师重教是一个国家兴旺发达的标志，是尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造的具体体现，做到“四个尊重” （ ）
①能极大调动广大教师积极性和创造性 ②能使创造财富的源泉充分涌流
③能使知识活力竞相迸发 ④就一定能使我国快速进入发达国家行列
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
4．改革开放以来，尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造正成为社会的共识，下
列选项中不能直接体现尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的的是（ ）
A.国家对全国劳动模范进行表彰
B.国家出台新政策推进环境治理市场化?
C.国家出台引进高层次人才的政策
D.国家采取一系列措施鼓励大学生自主创业?
5．右边漫画说明改革开放以来我国（ ）
A.城乡就业规模持续扩大
B.人民收入较快增长
C.家庭财产稳步增加
D.城乡社会保障制度逐步建立和完善
二、能力提升
6．2016年我国政府工作报告指出：“围绕解决重点领域的突出矛盾和问题，加快破除体制机制障碍，以供给侧结构性改革提高供给体系的质量和效率，进一步激发市场活力和社会创造力。”上述材料说明供给侧结构性改革（ ）
A.从根本上改变了我国的社会主义制度
B.是我国社会主义制度的自我完善和发展
C.改变了我国的基本经济制度和分配制度
D.从根本上解决当前我国社会的主要矛盾
7．2015年我国政府工作报告提出，大幅放宽民间投资市场准入，引导社会资本投入重点项目，有序实施国有企业混合所有制改革，鼓励和规范投资项目引入非国有资本参股。这有利于（ ）
①各种所有制经济平等竞争、相互促进
②各种所有制经济发挥各自优势，共同发展
③把非公有制经济培育成为国民经济的主体
④突出公有制经济在国民经济中的主体地位
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
8．改革开放以来，我国书写了精彩的“中国故事”，创造了发展的“中国奇迹”，塑
造了崭新的“中国形象”，改革开放永无止境。这揭示的道理是（ ）
①改革开放是我国经济建设的活力源泉 ②改革开放使人民过上了幸福生活
③共同富裕是中国特色社会主义的根本原则 ④改革开放是强国之路?
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
第3课 第1站
【自主学习】
1.（1）答：（略）；（2）答：改革开放。
2.（1）答：党的十一届三中全会；（2）改革突破了旧观念和机制的束缚；使我国进入了历史上经济发展最快最好的时期。
【合作探究】
（1）答：劳动、资金、技术、人才等方式为社会创造财富；
（2）答：政府的政策和资金的扶持、机会和平台；
（3）答：感悟到改革突破了旧观念和机制的束缚；改革激发了人们的积极性和创造性；改革带来了巨大的社会财富。
【检测反馈】
一、单项选择题：1.C 2.B 3.A 4.B 5.D
二、能力提升：6.B 7.A 8.D

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