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第十一单元 生活中常见的盐
【考点知识梳理】
考点一 常见的盐
【考点解读】
了解几种常见的盐的俗名、性质及用途
会利用复分解反应发生的条件判断酸、碱、盐之间的反应
会检验碳酸盐
1. 氯化钠：俗称_______用途：①、___________②、________________
③、_____________④、_______________⑤、_______________等
2、碳酸钠（Na2CO3）：
(1)物理性质：俗称 、 ， 色固体，易溶于水。组成上是盐，但它溶于水后溶液显____性，故称 。
（2）化学性质：
与酸反应 ： 。
与某些碱反应：Na2CO3+Ca(OH)2=__________________
（3）用途：广泛用于 、_________、__________等的生产，是重要的化工原料。
3、碳酸氢钠（NaHCO3）
（1）物理性质：俗称 ，白色固体，易溶于水，其溶液呈碱性。
（2）化学性质：
与酸反应: 。
受热分解： 。
（3）用途：______的主要成分，医疗上可用于治疗______，但不能治疗胃溃疡（易引起胃穿孔）。
4、碳酸钙：（CaCO3 ）
（1）物理性质：白色固体，难溶于水，是 、 等的主要成分。
（2）化学性质：
与酸反应：________________________________。
高温分解：________________________________。
（3）用途：重要的建筑材料、也是一种_____剂。
5、的检验方法：
首先将待测样品装入试管中，再加______，若观察到产生大量气泡，将产生的气体通入________中，如果______________，则样品中含有此离子。
二、酸碱盐的溶解性
1.溶于水的碱有五位，_ ____、_______、_______、_______、______。
2.都溶于水的盐:_____盐、_____盐、______盐、______盐，
3.盐酸盐中不溶于水的有：______ 。 硫酸盐中不溶于水的有：_____，徵溶于水的有：________ 。
三、复分解反应
1.复分解反应是_________________________________________________反应。可简单表示为：AB+CD= ______+ _______ .
2.复分解反应发生的条件:通常来讲，复分解反应应在________之间发生反应，但并不是任何酸、碱、盐之间都能发生复分解反应。只有当生成物有_______、_______或________生成时，复分解反应才可以发生。
四、盐的化学性质
1. 盐+金属--_____ +_____
例如：硝酸银与铜：______________________________
铁和硫酸铜：_______________________________
2. 盐+酸-- ______+ _____
例如：硝酸银与稀盐酸：__________________________________
氯化钡与稀硫酸：_______________________________________
碳酸钠与稀盐酸：_______________________________________
3、盐+碱--________ + ____________
【注意：两种反应物都必须是 可溶的】
例如：硫酸铜与氢氧化钾：________________________________________
4、盐+盐-- _________ + _________-
【注意：两种反应物都必须是可溶 】
例如：氯化钠与硝酸银：____________________________________
硫酸钾与氯化钡：__________________________________
[练习1]（2016?济南）有三瓶失去标签的无色溶液，只知逍它们分别是稀盐酸、澄清石灰水和氯化钠洛液中的各一种．下列四种试剂中，能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是（ ）
A． Na2CO3溶液 B． MgCl2溶液 C． KNO3溶液 D． 酚酞试液
考点二 化学肥料
【考点解读】
1、了解化肥的名称和作用。
2、会检验铵盐。
3、掌握粗盐提纯的步骤及注意事项。
五、化学肥料
1、化肥分类主要是 、 、 、 。
⑴农作物缺氮时表现：________________；缺磷时表现： ；磷过量时表现： 缺钾时表现：
⑷复合肥是指 如：
2、草木灰是农家肥，主要成份K2CO3，溶液显碱性
3、化肥的简易鉴别：
（1）看外观：氮肥和钾肥是_____色晶体，磷肥______色。
（2）加水：___________全部溶于水。
（3）加熟石灰研磨：有刺激性气味气体放出的是_____________。
所以铵态氮肥不能与熟石灰、草木灰等碱性物质混用的原因____________________。
六、粗盐提纯
1. 粗盐提纯的步骤： → → →
2．溶解时，用玻璃棒搅拌的目的是 ；过滤时，玻璃棒的作用是________；蒸发时，玻璃棒的作用是_________。
3．蒸发时应该注意什么问题？
【链接中考 考点演练】
【基础篇】
1．(2017 广元)下列物质的化学式、俗名与分类均不正确的是（　　）
　 A． NaCO3、纯碱、碱 B． CaO、生石灰、氧化物
　 C． O2、臭氧、单质 D． NaHCO3、苏打、盐
2．（2017 南京）下列化肥中，属于钾肥的是 （ ）
A.尿素 B.碳酸氢铵 C.硫酸钾 D.过磷酸钙
3．（2017 佛山）下列各组物质分别加入足量的水中，能得到无色透明溶液的是?（ ）
A．FeCl3、 NaOH、 NaCl????????????B．Na2SO4、HCl、BaCl2
C．CuSO4、 KCl、 HCl?????????????D．Na2CO3、NaCl、Na2SO4
4.（2017聊城）只用一种试剂就可鉴别NaCl、NH4Cl、Na2SO4三种溶液，该试剂是（ ）
A．KCI溶液??? ? B．Ba(OH)2溶液????
C．NaOH溶液??? ? D．NaNO3溶液
5.（2017 南京）下列各组离子在水中能大量共存的是（ ）
A．Na+、Ba2+、SO42— B．H+、Cu2+、OH—
C．K+、NO3—、Cl— D．H+、CO32—、Cl—
6．（2017 聊城）分类是学习化学的方法之一，下列物质按单质、盐、混合物的顺序排列的是（ ）
A.氧气、碳酸钙、空气 B．氢气、硫酸钠、水
C．生铁、食盐、冰水 D．金刚石、熟石灰、石油
7．（2017 烟台）“庄稼一枝花，全靠肥当家．”下列关于农作物和化肥的说法正确的是（ ）
A．（NH4）2SO4属于复合肥料 B．农作物所必需的营养元素只有氮、磷和钾三种
C．磷肥能使作物根系发达，耐寒耐旱 D．铵态氮肥与熟石灰混合施用可以明显提高肥效
8．（2016?东营）（10分）右图表示的是物质A～G相互间的关系（“ →” 表示物质间存在的转化关系，“—”表示两端的物质能发生化学反应）A、F都是单质；F是使用最多的金属材料； B是导致温室效应的主要气体；在工业上，C广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等；E是一种蓝色溶液。请回答：
⑴C的化学式______________，G可能是______________。
⑵写出E的一种用途________________。
⑶写出标号①、②的化学反应方程式：
①___________________________________。
②___________________________________，反应的类型属于____________。
⑷分类观是化学的核心观念之一。以上7种物质中属于氧化物的是______________（填化学式，下同），属于盐类的是_______________________。
【提高篇】
1、（2017河南）下列各组物质中，能相互反应且反应前后溶液总质量保持不变的是（ ）
A．铝和硫酸铜溶液 B．硫酸和烧碱溶液
C．氧化铁固体和盐酸 D．碳酸钾溶液和硝酸钠溶液
2．（2017 黄冈）推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（ ）
A．化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化
B．化合物是由多种元素组成的纯净物，所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物
C．离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子就是离子
D．碱能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的物质一定是碱
3．（2017 济宁）有甲、乙、丙、丁四种无色溶液，它们分别是HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3溶液中的一种。为区别这四种溶液，现将它们两两混合并得到下面现象：
溶液
甲+乙
乙+丙
丙+丁
甲+丁
现象
无明显现象
白色沉淀
白色沉淀
无色气体
根据对上述现象的分析，可推知甲、乙、丙、丁四种溶液的顺序依次是（ ）
A．HCl、BaCl2、H2SO4、Na2CO3
B．H2SO4、HCl、BaCl2、Na2CO3
C．HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3
D．H2SO4、Na2CO3、HCl、BaCl2
4.（2017 乐山）下列各组物质中，分类完全正确的一组是 （ ）
A酸
B碱
C盐
D氧化物
H2SO4
Ba(OH)2
H2S
H2O2
NaHCO3
Cu2(OH)2CO3
KCl
CO
HNO3
NaOH
CaCO3
CuO
HCl
Na2CO3
CuSO4
MnO2
５.（2016泰安）下列实验方案或措施不合理的是 （ ）
A．用稀盐酸清除铁制品表面的铁锈
B．用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸
C．用CO2鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液
D．用无色酚酞试液检验NaOH溶液是否变质
6．（2017　白银）下列鉴别物质的试剂或方法，不正确的是（　　）
序号
待鉴别的物质
鉴别试剂或方法
A
氯化钾与氯化铵固体
熟石灰、研磨
B
硝酸铵与食盐固体
水
C
氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液
酚酞溶液
D
一氧化碳与二氧化碳气体
澄清的石灰水
7．（2017　济南）除去下列各物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），下列方法中，不正确的是（ ）
A．铜粉（CuO）﹣﹣加入过量的稀硫酸，过滤
B H2（HCl）﹣﹣通过足量的氢氧化钠溶液，干燥
C．NaCl溶液（Na2SO4）﹣﹣加入适量的Ba（NO3）2溶液，过滤
D．CaCl2溶液（HCl）﹣﹣加入过量的碳酸钙粉末，过滤
8.(2016　日照）某些金属氢化物与水反应可生成碱和氢气，如：NaH + H2O＝NaOH + H2 ↑。CaH2与足量Na2CO3溶液之间发生反应的产物有（ ）
A．Ca(OH)2 和H2 B．CaCO3、NaOH 和H2
C．NaOH 和Ca(OH)2 D．Ca(OH)2、CaCO3和H2
9.（2017　南昌）如图所示是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图：
（1）仪器a的名称________；
（2）操作A中两个托盘各放一张干净的大小相同的纸片，其作用是________；
（3）操作B中还需用到的仪器是________；
（4）操作C中，倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止_____（填序号）:（A）过滤速度慢 （B）滤纸破损 （C）杂质未经过滤就进入滤液
（5）操作C完成后滤液中还含有少量的氯化钙，写出除去氯化钙的化学方程式 ；
（6）图中部分操作有错误，其中会导致精盐的产率明显偏低的操作编号是________，说明引起偏低的理由_______________________．
10.（2017 安徽 ）某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞试液滴人某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失了。
【提出问题】 是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色？
【猜想与假设】 他们分别对这种意外现象作如下猜想：
甲同学：可能是酚酞与O2发生了反应；
乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应；
丙同学：可能与NaOH溶液浓度大小有关；
你认为可能还与_________________________________有关（写一条即可）。
【设计实验】 三位同学分别设计实验验证自己的猜想：
甲同学设计了如下实验，请你填写下表。
实验步骤
设计这一步骤的目的
实验现象
实验结论
1．将NaOH溶液加热煮沸
溶液变红，过一会儿红色消失
甲同学猜想___________（填“正确”或不正确”）[
2．向冷却后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方
乙同学设计如图装置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想正确。请写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式：________________________。
甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是________________
11.（2016.青岛市）某同学家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包装袋上字迹模糊。该同学进行了如下探究，请你参与探究并填空：
【提出问题】该化肥中含有什么物质？
【收集信息】经询问得知，该化肥可能为铵态氮肥。
【提出猜想】该化肥所含的阴离子可能是Cl- 、CO32- 、SO42-中的一种或几种。
【实验、记录与分析】
实验操作步骤
实验现象
实验分析
（1）取少量该化肥样品和少量熟石灰放在研钵中混合研磨

含有铵根离子
（2）另取少量该化肥样品于试管中，加入适量的水完全溶解，滴加足量的硝酸钡溶液，再滴加少量稀硝酸，过滤。
产生白色沉淀，沉淀不溶解
没有 存在
（3）取（2）所得滤液少量于试管中，滴加

有Cl-
【实验结论】若该化肥中只含有一种阳离子，则其中一定含有的物质是（写化学式）： 。
【实验反思】若步骤（2）中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液 （选填“是”或“否”）可行，请简要说明原因：
。
12.（2016　滨州）碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小滨同学设计了实验，以探究碳酸氢钠的化学性质．
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性
【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞实验，震荡．
现象：溶液变成浅红色．由此得出结论　 　 ；
【探究实验2】能与酸反应
【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸，现象为　 　；
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性
【实验方案】用如图所示装置进行实验
现象：充分加热后，大试管口有水珠出现，管底有白色固体残留，小试管中澄清石灰石变浑浊．
结论：碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体．
验证：（1）请你帮小滨设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH（所选试剂不能用酸）．
步骤　 　；
（2）写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式　 　；
【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途　 　．
【教学反思】

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