资源简介

第一课 中学时代
第一框 中学序曲

活动一：请你思考：

1、上了中学，你觉得自己长大了吗？表现在哪些方面？家人朋友有说过你长大了吗？变懂事了吗？

2、你对中学生活有哪些新的期待？
（一）新的起点
活动二：探究与分享：
☆请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。










新奇
兴奋
紧张
激动
渴望
新鲜
有趣
好玩
精彩
中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。

课后探究
请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。
你的发现和思考：


记录
记录
记录
人物1
人物2
人物3
（1）、中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的人生奠定重要基础。
（2）、中学时代见证着一个人从少年到青年的的生命进阶。开始深入探寻生命的奥秘，主动发现和认识自己、对世界的认识越发具体而深入、开始自觉磨砺意志和品格等，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
中学时代对我们的作用：
（二）成长的礼物


中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。

（1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？
（2）它会给你的生活带来什么变化？
新的目标
新的机会
新的挑战
新的可能
活动四：小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？












在学习生活中
在人际交往中
在课余生活中
在 …… 中
我的遗憾
我的遗憾
我的遗憾
我的遗憾
我的打算
我的打算
我的打算
我的打算
贪玩，没有珍惜时间
充分利用好时间来学习
由于内向，没能结交知心朋友
主动认识新同学，结识新朋友
没有广泛认识自己的兴趣爱好
……
……
发挥特长，培养良好的兴趣爱好
为自己制定新的目标新的要求：
新的目标：



新的要求：
①学习成绩排在班级上游；
②养成良好的生活习惯；
③学会自立，自己能做的事情自己做：
①按时起床，按时就寝；
②认真听课，及时完成作业；
③文明礼貌，尊敬师长
④积极参加集体活动……
在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：
越来越有活力，能坚持，有韧劲；
越来越坚强，会合作，能包容；
越来越有主见，敢于表达自我。
为实现美好的未来，在中学时代你打算怎么做？
说一说：

面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，努力学习，激发潜能，重新塑造一个“更加完美”的我，为美好明天付出不懈的努力。
1、初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新起点上。这里的“新起点”主要指( )
A.新的学校和班级环境
B.新同学和新老师
C.学生自身成长的新阶段
D.新课程和新教材
C
学以致用
2．进入中学后，你可能遇到的新鲜事是（ ）
①更多新同学，新老师
②学习更多的科目
③宽阔美丽的校园
④看到以前从未见过的实验室，图书馆，天文台等
A．①②③④ B．①② C．②④ D．①②③

A
3、进入初中后,随着和同学们的接触日益增多,小军从一个孤僻内向的学生变成了一个活泼开朗的学生,这说明( )

A

A.小军能积极面对新生活,珍惜新起点
B.小军未能适应初中新生活
C.小军的改变是自然而然完成的
D.小军的改变是独立完成的
4、中学生活馈赠给我们的成长礼物有哪些？

①新的发展自我机会。②新的可能。
③新的目标。④新的挑战。
进入中学，我们如何尽快地适应新的环境和生活？
(1)主动了解适应新的学校环境。
(2)改变恋旧心理，积极结交新朋友，珍视新友谊。
(3)积极主动走近老师，与老师沟通。
(4)积极主动地参与集体活动，帮助他人。
(5)积极面对新的学习生活。

知识拓展

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