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第2节细胞是生命活动的单位
课时思维导图




课堂探究导学
探究主题一：细胞不断与外界环境进行物质交换
变形虫是一个单细胞生物，它的生活必须从外界环境获取物质和能量，还要把生活产生的废物排到体外，而这一系列的工作都是由细胞膜完成的。由此可以推测细胞膜不仅有 ，还控制着 ，保证了细胞正常的生活。
探究主题二：细胞的生命活动需要能量
1．变形虫从外界摄取的食物中，含有糖类、脂肪、蛋白质、水分、矿物质等多种物质，其中， 、 、 等是储存能量的有机物，其在细胞的 中分解释放能量，供细胞的各种生命活动。
2．植物绿色部分的细胞中有 ，它能够利用太阳能把二氧化碳和水等 有机物，有机物及其储存的能量既可以供给植物细胞利用，也可以直接或间接地供给动物细胞利用。
探究主题三：细胞核控制着细胞的生命活动
在变形虫的分割实验中， 能够伸出伪足，能够摄取和消化食物，能够生长到正常大小，能够产生新一代变形虫；而 则生命活动减弱，不能正常运动，不久便死亡；如果分割后给 植入 ，它就可以恢复正常的生命活动，由此可见， 是细胞中最重要的结构，对细胞的生命活动起着 ，此外，它在生物 中也有重要作用。
规律总结：
1、 线粒体是动植物细胞共有的能力转换器，是呼吸作用的场所。
2、 叶绿体是植物细胞独有的能量转换器，是光合作用的场所。
针对性训练
1.细胞中的有机物包括： （ ）
①水 ②无机盐 ③核酸 ④糖类⑤脂类⑥蛋白质 ⑦氧
A.①②③④ B.③④⑤⑥
C.③④⑥⑦D.①③⑤⑦
2、细胞的控制中心是（ ）
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核3、小麦种子内储存的化学能来自太阳能，刚刚收获的小麦种子堆积贮存久了会发热，小麦种子中完成这两种能量转化的结构分别是( )
A.细胞核 液泡 B.叶绿体 线粒体
C.细胞质 线粒体 D.叶绿体 细胞膜
4、细胞中的“能量转换器”是（）
A.细胞膜 线粒体 B.线粒体 液泡
C.线粒体 叶绿体 D.细胞膜 液泡
5、右图是植物细胞结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）不同的植物细胞形态不同，但用果胶酶和纤维素酶去掉细胞壁后，都变成圆球形，这说明图中的[ ]细胞壁具有 的功能。
（2）光学显微镜下不容易看清楚的结构是[ ] 。
（3）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于[ ] 中。
（4）切洋葱时，挥发出来的辣味使得我们的眼睛流泪，这些辣味物质存在于[ ] 中。
（5）图中的绿色颗粒是[ ] ，它存在于[ ] 中。
同步优化训练
1、植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于（ ）
A．细胞壁具有保护细胞的功能
B．细胞膜具有保护细胞的功能
C．细胞壁具有控制物质进出细胞的功能
D．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能
2.菠菜浸泡在清水中，清水不变色；用开水浸泡菠菜后，水会变成绿色。这是因为开水损伤了菠菜细胞的什么结构？( )
A．细胞膜 B．细胞壁
C．细胞质 D．细胞核
3.细胞的生活靠的是细胞各结构的分工协作。细胞核的功能是（ ）
A．支持和保护 B．控制物质进出
C．储存遗传物质 D．储存营养物质
4.各种植物细胞能够保持一定的形态，这主要是靠（ ）
A．细胞壁的保护作用 B．细胞膜的保护作用
C．细胞壁的支持作用 D．细胞膜的支持作用
5.活的细胞，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外，同时，还能把细胞内产生的废物排出体外，而又不让细胞内有用的物质随便流出。请你总结出细胞膜的功能特性是（ ）
A.选择透过性　　B.完全透过性　　
C.全封闭特性　　D.有时全透性，有时半透性
6、把动、植物细胞放在清水中，只有植物细胞不会胀破，是因为植物细胞有起支持和保护作用的（ ）
A．细胞壁 B.细胞膜 C.液泡 D.叶绿体
7.课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时意外发现了一种能自由游动的单细胞生物，原来这是再生能力较强的喇叭虫。若将它切成如图①、②、③三部分．能再生成喇叭虫的是（ ）
A．①
B．②
C．③
D．①②③
8.下列关于线粒体和叶绿体的叙述中，正确的是 （ ）
A.植物细胞中有叶绿体，没有线粒体
B.动物细胞中既没有叶绿体也没有线粒体
C.植物细胞和动物细胞中都有线粒体
D.植物细胞和动物细胞中都有叶绿体
9、苹果在没有成熟的时候，细胞中含有叶绿体，同时还有酸涩的物质，这些酸涩的物质和叶绿体分别存在于细胞的（）
A.细胞核和细胞质中
B.细胞质和液泡中
C.细胞质和细胞核中
D.液泡和细胞质中
10.决定“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”这一遗传现象的物质，主要存在于细胞的（）
A.细胞质中 B.细胞核中
C.细胞膜中 D.细胞壁中
11、 下列说法正确的是（）
A.细胞中的物质都是自己制造的
B.细胞中的物质都是有机物
C.所有的物质都能穿过细胞膜
D.细胞是物质、能量和信息的统一体
12. 动、植物细胞都有的能氧化有机物、释放能量的“动力工厂”是（ ）
A.叶绿体 B.线粒体 C.液泡 D.细胞核
13、春雪过后，有些植物会被冻死。植物被冻死的主要原因是（ ）
A．雪天光照不足，植物光合作用停止
B．地面结冰，植物无法吸水
C．细胞液结冰，体积增大，导致细胞破裂，引起细胞死亡
D．低温下细胞中的酶催化功能减弱，呼吸作用停止
14、下图中甲乙分别是植物、动物细胞结构模式图，请据图回答：






（1）表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是______（填“甲”或“乙”）。
（2）对细胞起支持和保护作用的是[_______]___________。
（3）能控制物质进出细胞的是[_______]___________。
（4）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象。细胞内的遗传物质主要存在于[_______]___________。
（5）挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因为[_____]___________内含有糖分。




第2节细胞是生命活动的单位
课堂探究导学
探究主题一：细胞不断与外界环境进行物质交换
保护作用 细胞与外界的物质交换
探究主题二：细胞的生命活动需要能量
1． 糖类、脂肪、蛋白质 线粒体
2． 叶绿体 合成
探究主题三：细胞核控制着细胞的生命活动
有核部分 无核部分 无核部分 细胞核 细胞核控制作用 遗传 。
针对性训练
1.B 2、D 3、B 4、C
5、（1）1 支持（2）2 细胞膜（3）4 细胞核
（4）5 液泡（5）3 叶绿体 6（细胞质）
同步优化训练
1、D 2.A 3.C4.C 5.A 6、A 7.B 8.C 9、D
10B 11、 D 12. B13、C
14、（1）乙（2）1细胞壁（3）2细胞膜（4）4细胞核（5）5液泡

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