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人教版历史与社会八年级上册
第四单元第三课第六课时社会生活与文化教学设计
课题 《社会生活与文化》 单元 第四单元 学科 历史与社会 年级 八年级
学习 目标 在感受宋代丰富多彩的社会生活的过程中，体会两宋时期是我国古代经济发展的重要阶段，增强民族自豪感。通过小组合作探究问题，让学生初步尝试从不同种类的资料中获得信息，具有一定的独立解决实际问题的能力。了解宋代社会生活的大概风貌；理解社会经济、政治、文化等对人们生活的影响。
重点 宋元时期传统生活方式的形成以及盛极一时的宋词元曲
难点 丰富的社会生活和文化的形成原因

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 元日 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。1、这首诗反映了人们正在庆祝什么节日？2、诗中说到过年的哪些风俗？ 这首诗反映了人们正在庆祝什么节日？2、诗中说到过年的哪些风俗？ 温故知新，不断培养学生正确阅读的习惯，掌握更多学习历史的方法。
讲授新课 一、宋代各阶层的状况统治阶级：皇室、官僚、地主被统治阶级：士 、农 、工 、商1、士宋朝科举取士 两宋三百年间，共取士约11万人。初期进士每年二三十人，宋真宗景德三年（1005年），一榜取士达3000多人，创造了历史最高记录。 满朝朱紫贵，尽是读书人。 ——司马光士人地位提高的原因： 宋代采取崇文抑武的策略，士人受到社会普遍尊重。2、农：种地为生的人。宋代大部分是自耕农、半自耕农 ，他们拥有少量的田产，承担着宋朝主要的赋税。另一部分是租种地主土地的佃农。 江国多寒农事晚。村北村南，谷雨才耕遍。 ——（南宋）范成大：《蝶恋花·春涨一篙》 宋律规定： 地主和佃农签订的租佃契约到期，租佃关系结束，农民可以另租土地，地主可以另佃；契约未到期，禁止佃户逃离，也不允许地主私自处置佃农，不得随意撤佃。 根据宋朝法律，说一说佃户和地主的关系。3、工：各种手工业者，按契约获得工钱，相对自由。4、商：商人，行商坐铺之人。 宋代颁发“恤商”法令，宽待商人，鼓励商业发展。 宋代商人还同士大夫甚至皇室通婚。 宋代商人政治地位发生了怎样的变化？ 商人照章纳税，宋代鼓励经商贸易， 宋代商人还可以同官员、皇室通婚。二、日常生活发生巨大变化 ①城市居民的活动不再受坊、市分割和“日落闭市“等时间、空间限制。 ②逢年过节吃饺子，燃放烟花爆竹。 ③使用桌、椅、櫈等高起高坐的家具。三、说说宋代有哪些娱乐项目和体育活动？ 娱乐项目：说唱、舞蹈、杂技、戏剧等 体育活动：武术、相扑、蹴鞠等 宋代的瓦子有什么特点？ 瓦舍，娱乐兼营商业的场所，也叫做“瓦子” ；瓦子中圈出许多专供演出的圈子称为“勾栏” 议一议瓦舍出现的原因？ 经济的繁荣；城市的繁荣；市民阶层的不断壮大。四、宋元文化——宋词元曲 唐代诗歌作品的特征——侧重抒情； 宋代诗歌作品的特征——富有哲理。 词是古代的一种诗歌形式，句子长短不一，适于歌咏吟唱。起于五代与唐，流行于宋。常用的词牌有《念奴娇》、《满江红》等。很多宋词中都体现了关心民族屈辱、抒发爱国情感的主题。 豪放派 苏 轼：豪迈奔放、雄浑壮观 辛弃疾：慷慨激昂、气势雄壮 婉约派 李清照：风格委婉、感情真挚、清新自然 宋代文人的特点说一说你的体验和感受 渗透着浓郁的文人气息，多才多艺，情趣风雅， 注重哲学思考和内心修养。 宋文化繁荣原因： ①宋代统治者推行的崇文抑武国策 ②经济繁荣、科举制完善、印刷术的改进 元曲 宋元时期文人开始关注民间文化，并从中发掘创作的素材，有的还直接投身于民间文艺的创作。在宋、金两朝戏曲产生、发展的基础上，元朝戏剧空前发达，元杂剧和元散曲合称元曲 。 元曲四大家指关汉卿、白朴、马致远、郑光祖四位元代杂剧作家。四者代表了元代不同时期不同流派杂剧创作的成就，因此被称为“元曲四大家”。但历史上还有部分人认为元曲四大家是关汉卿、王实甫、马致远和白朴。 元杂剧 杂剧源于宋金时代，元杂剧已经是一种成熟的戏曲艺术。它融合诗歌、音乐、舞蹈、表演等多种艺术形式，来演出一个完整的故事。元杂剧最杰出的代表作家是关汉卿，《窦娥冤》是他的代表作。 宋代文化繁荣的原因 统治者“崇文抑武”的策略 经济的繁荣 科举制度的完善 印刷术的改进 仔细阅读材料，找出关键句子，通过同伴合作交流，积极表达自己的看法通过阅读课本，小组讨论等方法，理解士人地位提高的原因 通过阅读课本，小组讨论等方法，理解佃户和地主的关系 通过阅读课本，小组讨论等方法，理解 宋代商人政治地位发生了怎样的变化？ 通过阅读课本，小组讨论等方法，理解日常生活发生巨大变化 通过阅读课本，小组讨论等方法，理解宋代的瓦子有什么特点 通过阅读课本，小组讨论等方法，理解瓦舍出现的原因 通过阅读课本，小组讨论等方法，理解这首诗歌中提到北宋时期的三种过年习俗 通过阅读课本，小组讨论等方法，理解宋词元曲 通过阅读课本，小组讨论等方法，理解宋代文人的特点说一说你的体验和感受 通过阅读课本，小组讨论等方法，理解元曲 通过阅读课本，小组讨论等方法，理解元杂剧 通过阅读课本，小组讨论等方法，理解宋代文化繁荣的原因 培养学生的获取、解读、分析信息的能力 培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力 培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力 培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力 培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力 培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力 培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力 培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力 培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力 培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力 培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力
课堂小结 结合PPT，总结这课主要内容，列个提纲。 结合教师的提点，回顾重要知识点 进一步巩固本节课所学的内容，查漏补缺
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人教新目标版《历史与社会》 八年级上
第三课 宋元
第6课时
社会生活与文化
新知导入
一、宋代各阶层的状况
统治阶级：
皇室、官僚、地主
被统治阶级：
士 农 工 商
新知讲解
新知讲解
宋代御前殿试
满朝朱紫贵，
尽是读书人。
——司马光
士人地位提高的原因：
宋代采取崇文抑武的策略，士人受到社会普遍尊重。
士：受到社会普遍尊重，是 国家官僚阶层的后备军，一旦做官，俸禄丰厚，生活十分优裕，地位很高。
新知讲解
农民：种地为生的人，有自耕农、半自 耕农 和无地的农民。

“农”
江国多寒农事晚。村北村南，谷雨才耕遍。
——（南宋）范成大：《蝶恋花·春涨一篙》
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宋律规定：

地主和佃农签订的租佃契约到期，租佃关系结束，农民可以另租土地，地主可以另佃；契约未到期，禁止佃户逃离，也不允许地主私自处置佃农，不得随意撤佃。

新知讲解
工：各种手工业者，身份相对自由。
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商：商人。地位开始提高，商人及子弟可以入学读书，也可参加科举考试。。
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二、日常生活发生巨大变化
①城市居民的活动不再受坊、市分割 和“日落闭市“等时间、空间限制。
②逢年过节吃饺子，燃放烟花爆竹。
③使用桌、椅、櫈等高起高坐的家具。
新知讲解
—— 端午节
——中秋节
——春节
三、传统节日活动
元宵节
清明节
新知讲解
娱乐项目：说唱、舞蹈、杂技、戏剧等
体育活动：武术、相扑、蹴鞠等
说说宋代有哪些娱乐项目和体育活动？
新知讲解
新知讲解
瓦舍，娱乐兼营商业的场所，也叫做“瓦子” ；瓦子中圈出许多专供演出的圈子称为“勾栏”
宋代的瓦子有什么特点？
新知讲解
唐代诗歌作品的特征——侧重抒情；
宋代诗歌作品的特征——富有哲理。
宋元文化——宋词元曲
望庐山瀑布 李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
题西林壁 苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
欣赏这两首诗，寻找两者的差异。
注重描绘庐山的壮丽景色，表现诗人热爱祖国河山的感情。
主要抒发作者游庐山的观感，在概括庐山的总印象后说出了一个道理：当局者迷，旁观者清。
宋代诗人的主要特征——注重哲学思考和内心修养
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宋词
新知讲解
元曲
宋元时期文人开始关注民间文化，并从中发掘创作的素材，有的还直接投身于民间文艺的创作。在宋、金两朝戏曲产生、发展的基础上，元朝戏剧空前发达，元杂剧和元散曲合称元曲 。
新知讲解

杂剧有什么特点：
想一想:
融合诗歌、音乐、舞蹈、表演等多种
艺术形式，来演出一个完整的故事。
宋金时代
元杂剧是我国最早的成熟的戏曲艺术。
课堂练习
1、穿越时空隧道，神游北宋东京。看耍杂踢球，厅说书唱曲，赏古玩字画……我们来到的场所是（ ）
A.交子 B.瓦子 C.市舶司 D.会子
2、宋朝的农民包括（ ）
①手工业者 ②自耕农③半自耕农 ④工商业者 　⑤佃农
A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．②③⑤ D．①②③④⑤
3、宋朝最受欢迎的运动项目是（ ）
A．马球　B．赛马 C．蹴鞠　　 D．秋千
4、在宋代有较高社会地位的是（ ）
A、 商人 B、士人 C、军人 D、艺人
课堂总结
社会生活的变化
宋词：文人用来抒发情感的新式诗歌体裁，句子长短不一、适于歌咏吟唱
元曲：元杂剧和元散曲
社会阶层的变化：士农工商
城市的娱乐场所：瓦子
传统节日：春节、元宵节、端午节、中秋节
谢谢
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第四单元第三课第六课时 《社会生活与文化》试卷
一、选择题
1.下列有关宋代社会风貌的表述不正确的是（　　）
A.各种文化、体育活动蓬勃发展? ??B.饮茶之风开始盛行
C.士人受到社会普遍尊重????? ?D.有专门的娱乐场所
2.宋代民间传统节日很多，其中受百姓重视的有（　　）
①春节 ②元旦 ③端午节 ④元宵节
A. ①②③?? B.②③④??? C.①③④ ?D.①②④
3.宋代社会当中存在着各个阶层，当时的统治阶层包括（　　）
①地主 ②皇室 ③官僚 ④ 商人
A.①②③?? ?B.②③④?? C. ①②④ ???D.①③④
4.假如时光倒流，你来到宋代江南某大户人家做客，你不可能遇到（　　）
A.主人家桌子上摆着景德镇瓷器???B.主人带你去夜市喝酒
C.主人告诉你宣政院任职经历????D.主人读苏轼的词作
5.“瓦子”是古代娱乐兼营商业活动的场所，它出现于（　　）
A.隋朝?? ??B.唐朝???? C.五代十国? ?D.北宋
6.《水浒传》中有这样的情节：鲁智深曾逛到东京某个地方，这里有人说书、唱曲、卖饮料、相面算卦、杂耍、表演等等。他到的这地方应该是当时的（　　）
A.专营商业的“市”????????B.食客盈门的酒楼
C.娱乐兼营商业的“瓦子”?????D.好汉比武的擂台
7.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”这首诗描写的是宋朝的（　　）
A.元旦? ???B.春节?? ??C.中秋????D.清明
8.《三生三世十里桃花》的天族太子夜华下凡到宋代寻找渡劫的妻子白浅，他会看到她（　　）
①在夜市的勾栏欣赏演出?????? ???②用交子买来自浙江的冰裂纹瓷器
③城镇的集市贸易十分活跃???????????④到船坞看郑和下西洋所使用的船。
A.①②③???B.①②④???C.①③④???D.②③④
9.“市井经济之家……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹去处，通晓不绝……”材料反映的现象发生在（　　）
A.秦都咸阳? ?B.唐都长安 ? ?C.陪都长安?? D.宋都东京
2、 材料解析题
10.阅读材料，完成下列要求。
材料一：南方由于战乱少，大批北方人口涌入，经济迅速发展起来，到北宋后期，已有“国家根本，仰给东南”的说法。南宋时期，南方经济的发展超过了北方，成为全国的经济重心。南宋时期，苏州、湖州发展为主要的稻米产区，产量居全国首位，故有“苏胡熟，天下足”的谚语。
材料二：随着农业、手工业的发展，宋代商业经济呈现繁荣局面。在北宋都城开封，商业活动打破了“坊”、“市”和昼夜的界限，随处可以开设商铺，还出现了夜市和晓市，城内一些重要街道还形成前所未有的商业街。宋元时期的海外贸易十分兴盛。当时，中国同亚、非、欧地区50多个国家有贸易往来。宋政府保护贸易往来，在广州、杭州、泉州等地设有市舶司，负责管理海外贸易。同时海上丝绸之路发达，造船业、航海技术为海上贸易提供了技术条件。
上述材料反映了我国宋朝经济发展趋势和商业发展特点，指出经济发展趋势形成的原因以及宋代商业发展特点。（趋势出现的原因和宋代商业发展特点任选一个论述即可）


















第四单元第三课第六课时 《社会生活与文化》参考答案
一、选择题
1、 B 2、C 3、A 4、C 5、D 6、C 7、B 8、A 9、D
二、非选择题
.（1）宋代经济发展呈现重心南移趋势，其原因：北方战乱，人口南迁，为农业发展提供了大量的劳动力，也带来了先进技术和生产工具；南方战乱少，社会稳定；南方自然条件优越，气候适宜；南方统治者重视经济发展，采取一系列经济发展措施；南方人与北方移民共同开发等．（言之有理有据即可） 21教育网



















































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