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第一单元 第1课 第1框 中学序曲
【学习目标】
1.能够懂得中学时代对我们一生的重要意义。
2.知道中学生活对我们来说意味着新的开始、新的机会，也是新的挑战。
3.能够满怀信心地迎接初中生活。
【体验学习】
（一）自主学习
1.中学时代对人的一生有什么重要的意义？
（1）成长中的每个阶段都有独特的 ， 是人生发展的一个新阶段，这段时
间并不是很长，却可以为我们的一生奠定 。 （2）中学时代见证着一个人从 到 的生命进阶。
2.生命给了我们哪些成长的礼物？
（1）中学生活提供了 的多种机会。 ，涵养我们的品格，丰富我们的个性；
，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的 ，给我们提供发展兴
趣的平台；各种各样的 ，为我们打开认识社会之门…… （2）进入中学，新的目标和要求激发着我们的 ，激励着我们不断实现 。
（3）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重
新_________________________。
（二）合作探究
1.分享：你对中学生活的初步感受
（1）对新学校的体会。
（2）请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
2.分享：（1）小学生活留有哪些遗憾，进入初中后如何弥补？
我面临的新机会有：
我制定的新目标是：
我面临的新挑战是：
老师、家长提出的新要求有：
（2）生命给了我们哪些成长的礼物?
3.你准备如何面对中学生活的种种挑战？
（三）拓展空间
中学生活已经拉开序幕，同学们请你对自己未来的三年生活进行思考：
（1）请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己要想完成的几件事情。

（2）与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年完成的事情。

（3）请思考：哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来去做？哪些事情需要一生去做？
【学习测评】
一、基础过关
1.告别小学，我们迎来了人生崭新的起点。在中学里，我们面对的一切都是新的，新老师、
新同学、新环境。但从“新起点”这是角度来说，我们面对的新起点主要是指（ ）
A.我们身体发育的新起点 B.中学阶段是人生发展的一个新阶段
C.我们面对的新环境 D.我们面对的新友谊
2.中学生活，对我们来说意味着（ ）
①新的机会和可能②要过上辛苦的生活③新的目标和挑战④只是人生中不起眼的一段
A.①②③ B.①③④ C.①③ D.②④
3.中学生活提供了发展自我的多种机会，下列不属于发展自我机会的是（ ）
A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性
B.新的课程，引领我们探索新的知识领域
C.丰富多彩的社会活动，给我们提供发展兴趣的平台
D.各种各样的社会实践，为我们现在就业提供了帮助
二、能力提升
走进中学时代，我们迈进了人生的一个新台阶。这意味着我们开始告别童年，向成年靠近，开始人生的第二次起跑。
请谈谈我们应该怎样认识中学时代。
学案参考答案
【体验学习】
（二）合作探究
1．参考：（1）结合实际分析
（2）①中学时代可以为我们的一生奠定重要基础；②中学时代见证从少年到青年的生命进阶：A.身心不断发展：探寻生命的奥秘 B.自我意识觉醒：主动发现和认识自己
C.思维、理解提高：认识世界更具体深入D.生活经验丰富：磨砺意志、品格
2.参考：（1）结合实际分析
（2）①提供多种自我发展的机会 ②新目标、新要求激发潜能，激励自我超越
③适应新环境：改变不完美形象，重塑自我
3.要珍视当下，把握机遇，从小事做起，为美好明天付出不懈努力。
（三）拓展空间
（1）参考：初中阶段，我想在校运会上取得好成绩；想和同学一起去科技馆学习；想参加志愿者活动等；
（2）回家与父母沟通，略。
（3）参考：
现在必须做的事情有：学好功课，遵纪守法，积极参加公益活动等。
可以将来去做的：参加中考，选择自己喜欢的职业，服兵役，保卫祖国等。
可以一生去做的：学习知识，锻炼身体，参加公益活动等。（言之有理即可）
【学习测评】
一、基础过关
1.B； 2.C; 3.D
二、能力提升
答：①中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。③中学生活，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。在新的环境中，我们有机会重新塑造一个“我”。

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