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第二单元 第四课 第二课时 以礼待人
【学习目标】
1．知道文明有礼的重要性（或作用），培养学生的文明有礼意识，做文明有礼的人。（重点）
2．鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养，做文明有礼的人。（难点）
【自主学习】
自主阅读课文P37—40页完成下列填空：
1．礼主要体现在 、 、 等方面。
2．文明有礼是一个人 的前提；文明有礼促进 ；文明有礼体
现 。
3．做文明有礼的人，要态度 ，用语 ；仪表 、举止 ；还需要在社
会生活中不断 、 、 和 。
【合作探究】
材料：吃过晚饭后，爸爸在看新闻联播，这时小华想看《奔跑吧，兄弟》，于是抢过遥控器换了频道，津津有味地看了起来，这时门铃响了，爸爸说：“小华，开开门，爸爸正忙着呢。”小华非常不情愿，开门一看，原来是爸爸的同事，小华也没说什么，马上跑回去继续看他的电视。叔叔送给小华一辆小赛车，小华说：“这礼物我不喜欢，不用送了。”丢下礼物就走了。爸爸和叔叔谈话时，小华嫌吵，把电视的音量调得更大了。不一会儿，叔叔要走了，爸爸去送叔叔，小华仍然看他的电视。
在以上情境中，你能看出小华哪些地方不符合礼貌的要求吗？正确的做法应该是什么？
【检测反馈】
一、单项选择题
1．“有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的，它会在行为的外表上产生出令人愉快的礼
貌。”对歌德的这句名言理解正确的有（ ）
①礼貌是谦虚恭敬的态度和言行 ②礼貌是尊重他人的美德的外在表现
③礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养 ④礼貌能够增添一个人的风采和魅力
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②④
2．以下属于礼貌的表现有（ ）
A.上课时偷偷地看小说
B.与别人侃侃而谈，不时的打断别人的谈话
C.在公共汽车上主动给老人让座
D.今早看见老师没有主动打招呼
3．小明认为老师讲课速度太快了，反正听不懂，上课经常看小说。这种行为（ ）
A.对的，谁让老师讲那么快 B.错的，不懂得课堂基本礼貌
C.对的，没有打扰老师是一种好的行为 D.错的，应该反抗老师的讲课
4．“十一”黄金周期间，小明同父母一起乘飞机去云南西双版纳游玩。小明下列做法正确的
有（ ）
①在旅途中嫌父母唠叨而不加理睬
②在飞机上对外宾不卑不亢，以礼相待
③在少数民族地区能够做到“入乡随俗”，尊重其风俗习惯
④不拘泥于传统礼仪，敢于打破民族禁忌
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
5．西班牙文学家塞万提斯说过：“礼貌不花钱，却比什么都值钱。”礼貌“比什么都值钱”体
现在( )
①礼体现在一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质 ②文明有礼是人立身处世的前提
③文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可 ④文明有礼促进社会和谐
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
6．《诗经》说：“谦谦君子，赐我百朋。”这告诉我们（ ）
A.文明礼貌是通往友好交往的桥梁 B.礼仪是展示优雅风采的具体要求
C.文明礼貌是尊重他人的具体表现 D.礼仪有助于提升人们的精神境界
7．对右图漫画《出国旅游先习礼》认识不正确的是( )
A.文明有礼体现国家形象
B.这是旅行社故弄玄虚，想多赚客人的钱
C.在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象
D.做文明有礼的人需要在社会生活中不断学习、践行
8．说话是一门艺术，更是一门学问。急事，慢慢地说；小事，幽默地说；没发生的事，不要
胡说；做不到的事，别乱说……这启示我们（ ）
①说话要和气 ②谈吐要文雅 ③言语要真诚 ④态度要圆滑
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9．目前，我国进入“大众旅游”时代，一些游客在出国旅游中的不文明行为，损害了国家形
象。对此我们应该（ ）
①遵守社会公德，提高自身素质 ②减少出国旅游，维护国家形象
③提倡文明出游，传播中华文明 ④学会自我保护，掌握旅游知识
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
10．我国已经开始分级建立游客不文明档案，与航空公司、旅行社、旅游饭店等涉旅企业联动，形成游客旅游不文明信息通报机制。国家之所以如此重视惩治旅游不文明行为，是因为( )
①文明素质决定了一个国家的国际影响力
②文明有礼有利于促进社会和谐
③文明素质不仅关系我们自身的形象，而且关系到民族的尊严和国家的形象
④只有提高公民文明素质，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我国的综合国力
A.①②③ B.②③④ C.②③ D.①④
11．社会礼仪在每个方面都有一些具体要求。我们要培养良好的社交礼仪习惯。社交礼仪的
掌握不是自然形成的，需要( )
①在社会生活中不断地学习、观察和思考，日积月累
②我们不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗
③我们要把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进
④抛弃一切传统礼仪
A.①②③ B.②③④ C.①② D.①③④
二、能力提升
材料：在景区文物上刻字、因航班问题大闹机场、在公共场所大声喧哗……出境游中的不文明现象时有发生。为此，国家旅游局面向社会发布“文明旅游十大提醒语”，以进一步加大面向公众的文明旅游宣传引导，发动全社会力量，共同提示纠正出游活动中的不良陋习。这是国家旅游局动员全社会共筑文明旅游大环境的又一重要举措。
对此，有同学认为：“出境旅游为休闲，文明约束让人烦。个人即便不文明，也是私事不用管。”请你运用所学知识进行辨析。

参考答案
【自主学习】
1.语言文明、仪表端庄、举止文明。
2.立身处世；社会和谐；国家形象。
3.谦和，文明；整洁、端庄；学习、观察、思考、践行。
【合作探究】
答：（1）小华不符合礼貌的做法有：①和爸爸抢遥控器，影响爸爸看新闻联播；②没有主动帮爸爸开门；③开门后也没问候叔叔；④叔叔送给他礼物，当面拒绝；⑤爸爸和叔叔谈话时，把电视音量调大；⑥叔叔要走了，没有去送。
（2）小华应该做的：①等爸爸看完新闻联播后，和爸爸商量看《奔跑吧，兄弟》；②有人敲门，看爸爸正忙，应该主动去开门；③开门后，见是认识的人，应主动问好；④接受别人的礼物时，应双手接过，并且表示感谢；⑤当爸爸和叔叔谈话时，应把电视音量调小；⑥叔叔要走时，应主动送客，并说“再见”。
【检测反馈】
一、单项选择题：A C B C D A B A B C A
二、能力提升：
答：这种说法是错误的。①文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。②文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
③文明有礼促进社会和谐，文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。文明有礼的言行，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。④文明有礼体现国家形象，我国素来有“礼仪之邦” “文明古国”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们出境旅游时的各种言行都会影响民族的尊严和国家的形象。因此，我们要讲文明礼貌，文明出游，做文明有礼的人。

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