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课题1 分子和原子导学案
【学习目标】
1·能举例说出分子是真实存在的；
2·能通过实验探究出分子是不断运动的，并用分子的基本性质解释生活中的现象。
3·能从分子和原子的角度解释物理变化和化学变化。
【前置作业】
1、高锰酸钾制取氧气反应原理： 。过氧化氢制取氧气原理： 。氯酸钾制取氧气原理： 。
2、试管口要略微 倾斜：防止生成的水 ,使试管破裂；导气管伸入发生装置内要 橡皮塞：有利于产生的 ；用高锰酸钾制取氧气时，试管口塞 ：防止高锰酸钾粉末 ；实验结束后，先将导气管移出水面,然后熄灭酒精灯：防止水槽中的水 ，炸裂 。
3、催化剂是指化学反应里能够改变其它物质的 ，而本身的 和 在反应前后都没有 的物质，又叫 。催化剂在化学反应中起的作用叫做 。催化剂特点：两不变（ 、 ）、一改变（反应速率，包括 或 ）
4、化合反应：由 物质生成另 物质的反应；分解反应：由一种反应物生成 其他物质的反应。【学习过程】
创设情境、导入新课
为什么当人漫步在花园里时，能闻到沁人肺腑的花香？湿的衣服经过晾晒会变干？让我们再观察下面的实验现象
二、自主学习、合作探究
☆知识1：物质由微观粒子构成
观察红墨水的扩散实验
请同学们仔细观察视频，完成下列学案。
1、实验现象：品红逐渐消失，水变为 ，且品红在热水中比在冷水中 。
2、实验结论：品红在水中会 ，且品红在热水中扩散的要比在冷水中 。
二、分子性质
（一）阅读材料，并思考从材料中可以知道分子有什么性质。
科学家测知：一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×1021个水分子。如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停的数，需要3万多年。
由此可知： 。
（二）实验探究：分子运动（仔细观看视频，阅读课本，完成下列学案）
1、向盛有20mL蒸馏水的烧杯中加入5～6滴酚 酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
现象： 。
结论： 。
2、向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。
现象： 。
结论： 。
3、实验分子运动
烧杯A现象：酚酞溶液变红。烧杯B现象：浓氨水仍为无色。
现象解释：浓氨水具有 ，B烧杯中的氨分子因不断 到A烧杯内中，溶于水形成氨水，使酚酞溶液 。
由以上实验得出： 。
4、学以致用：讨论：为什么湿衣服可以晾干？在什么情况下容易晾干？
因为 。在受热情况下，分子能量 ，运动速率 ，因此水受热后蒸发会加快，湿衣服在 下容易晾干。
（三）分子间隔（仔细观看视频，完成下列学案）
1、将100ml的酒精和100ml的蒸馏水混合后，溶液的总体积 200ml。
2、由此得出； 。
3、学以致用：取两支注射器，分别吸入5mL的空气和水，用手指堵住针筒小孔，将栓塞慢慢推入,为什么可以压缩？哪一个更容易压缩？
说明分子间 ，气体分子间的间隙 ，液体的分子间隙比气体的 。
（四）分子性质（仔细观看PPT，完成下列学案）
用火柴去点燃水， 燃烧；用火柴去点燃酒精， 燃烧；用火柴去点燃50°的白酒， 燃烧；可以得出：同种分子性质 ，不同种分子性质 。
【跟踪练习1】请同学们独立完成以下题目
1·“茶是故乡浓“，梧州六堡茶是与普洱茶齐名的黑茶名品。泡茶时能闻到茶香的原因是（　　）
A．分子的质量大 B．分子之间有间隔
C．分子可以再分 D．分子在不断运动
2·将密封良好的袋装方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子（　　）
A．质量增大 B．间隔增大 C．体积增大 D．个数增多
3·下列有关分子的说法中，不正确的是（　　）
A．分子的质量和体积都很小
B．温度升高，分子的体积变大
C．分子在不停她运动
D．温度越高，分子运动速率越快
4·用分子的知识解释下列现象，其中合理的是（　　）
A．水结成冰，是因为水分子停止了运动
B．变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大
C．加入糖的水变甜，是由于分子永不停息的做无规则运动
D．1L大豆与1L水混合后总体积小于2L，是由于分子间有间隙
☆知识2：分子可以分为原子
（一）分子（仔细阅读课本P50，观看PPT，完成下列学案）
1、物理变化：分子本身 ，分子的化学性质 。化学变化：分子本身 ，生成了新的分子，不再保持原分子的 。
2、分子定义：分子是保持物质 的最小粒子。分子是由 构成的。
（二）化学变化本质（仔观看视频，细阅读课本P50，观看PPT，完成下列学案）
1、氧化汞分解微观解释
2、氢气和氯气反应
3、在化学反应中，分子破裂为 、原子重新组合成 。原子是化学变化中的 。
（三）原子
1、讨论：你能猜想出原子的特点吗？
（1）原子的 ；
（2）原子也是在 ；
（3）原子之间也有 。
2、由原子构成的物质:
（1） :Mg,Fe,Cu
（2） :He,Ne,Ar
（3） :P,S,C,Si
（四）混合物和纯净物
用微观观点(分子观点)解释：纯净物和混合物
1、纯净物：由 分子构成的物质。
2、混合物：由 分子构成的物质。
【跟踪练习2】请同学们独立完成以下题目
1·下列关于分子和原子的说法，错误的是（　　）
A．分子和原子都可以构成物质
B．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子
C．在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子
D．分子和原子之间都有间隔，分子之间间隔较大，原子之间间隔较小
2·“○”和“●”表示不同元素的原子，下图表示纯净物的是（　　）
A． B． C． D．
三、课堂小结
可独立展示，可小组为单位集体展示！
四、课堂检测（独立完成，你一定行！）
1·湿衣服晾晒后变干，这说明（　　）
A．分子的质量很小 B．分子间有间隔
C．分子在不断运动 D．分子的体积狼小
2·关于分子、原子的说法错误的是（　　）
A．分子和原子总在不断地运动
B．同种原子可能构成不同分子
C．构成分子的原子能保持该物质的化学性质
D．化学变化中分子可分、原子不可分
3·在化学变化中，下列说法正确的是（　　）
①原子不能被创造也不能被消灭
②原予核不能被创造但能被消灭
③分子既可以被创造也可以被消灭
④电子不能被创造但能被消灭
A．②④ B．①④ C．①③ D．②③
4·干冰和二氧化碳气体都是由二氧化碳分子直接构成的．对于两者中的二氧化碳分子的比对结果，正确的是（　　）
A．分子运动速率相同
B．分子之间相互作用的强弱相同
C．化学性质相同
D．分子之间的间隔相同
5·解释下列事实或现象
（1）10mL酒精与10mL水混合，其体积小于20mL的原因是 。
（2）水银温度计能指示出温度高低的原因是 。
（3）白酒瓶敞口放置，酒的香味变淡，原因是 。
（4）气体容易压缩，而液体和固体难以压缩，原因是 。
课题1 分子和原子导学案
【学习目标】
1·能举例说出分子是真实存在的；
2·能通过实验探究出分子是不断运动的，并用分子的基本性质解释生活中的现象。
3·能从分子和原子的角度解释物理变化和化学变化。
【前置作业】
1、高锰酸钾制取氧气反应原理：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。过氧化氢制取氧气原理：过氧化氢 水 + 氧气。氯酸钾制取氧气原理：氯酸钾 氯化钾+ 氧气。
2、试管口要略微向下倾斜：防止生成的水回流，使试管破裂；导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞：有利于产生的气体排出；用高锰酸钾制取氧气时，试管口塞一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导气管；实验结束后，先将导气管移出水面,然后熄灭酒精灯：防止水槽中的水倒流，炸裂试管。
3、催化剂是指化学反应里能够改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质，又叫触媒。催化剂在化学反应中起的作用叫做催化作用。催化剂特点：两不变（质量、化学性质）、一改变（反应速率，包括加快或减慢）。
4、化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应；分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。【学习过程】
创设情境、导入新课
为什么当人漫步在花园里时，能闻到沁人肺腑的花香？湿的衣服经过晾晒会变干？让我们再观察下面的实验现象
二、自主学习、合作探究
☆知识1：物质由微观粒子构成
观察红墨水的扩散实验
请同学们仔细观察视频，完成下列学案。
1、实验现象：品红逐渐消失，水变为红色，且品红在热水中比在冷水中消失的快。
2、实验结论：品红在水中会扩散，且品红在热水中扩散的要比在冷水中扩散的快。
二、分子性质
（一）阅读材料，并思考从材料中可以知道分子有什么性质。
科学家测知：一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×1021个水分子。如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停的数，需要3万多年。
由此可知：分子质量和体积都很小。
（二）实验探究：分子运动（仔细观看视频，阅读课本，完成下列学案）
1、向盛有20mL蒸馏水的烧杯中加入5～6滴酚 酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
现象：溶液为无色。
结论：酚酞遇空气和水不变色。
2、向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。
现象：溶液为无色。
结论：氨水能使酚酞变红。
3、实验分子运动
烧杯A现象：酚酞溶液变红。烧杯B现象：浓氨水仍为无色。
现象解释：浓氨水具有挥发性，B烧杯中的氨分子因不断运动扩散到A烧杯内中，溶于水形成氨水，使酚酞溶液变红。
由以上实验得出：分子总是在不断运动。
4、学以致用：讨论：为什么湿衣服可以晾干？在什么情况下容易晾干？
因为分子的不断运动。在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快，因此水受热后蒸发会加快，湿衣服在阳光下容易晾干。
（三）分子间隔（仔细观看视频，完成下列学案）
1、将100ml的酒精和100ml的蒸馏水混合后，溶液的总体积小于200ml。
2、由此得出；分子之间有间隔。
3、学以致用：取两支注射器，分别吸入5mL的空气和水，用手指堵住针筒小孔，将栓塞慢慢推入,为什么可以压缩？哪一个更容易压缩？
说明分子间存在间隙，气体分子间的间隙最大，液体的分子间隙比气体的小。
（四）分子性质（仔细观看PPT，完成下列学案）
用火柴去点燃水，不能燃烧；用火柴去点燃酒精，能燃烧；用火柴去点燃50°的白酒，能燃烧；可以得出：同种分子性质相同，不同种分子性质不同。
【跟踪练习1】请同学们独立完成以下题目
1·“茶是故乡浓“，梧州六堡茶是与普洱茶齐名的黑茶名品。泡茶时能闻到茶香的原因是（　　）
A．分子的质量大 B．分子之间有间隔
C．分子可以再分 D．分子在不断运动
【答案】D
【解答】A、泡茶时能闻到茶香，主要原因与分子的质量大小无关，故选项错误；
B、泡茶时能闻到茶香，主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误；
C、泡茶时能闻到茶香，主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误；
D、由于分子是在不断的运动的，这是造成泡茶时能闻到茶香的主要原因，故选项正确。
故选D。
2·将密封良好的袋装方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子（　　）
A．质量增大 B．间隔增大 C．体积增大 D．个数增多
【答案】B
【解答】将密封良好的方便面从平原带到高原时，高原地区的气压较低，包装袋内的气体分子间隔会变大，故包装袋鼓起，而袋中分子的体积，质量和个数都不发生变化。
故选B。
3·下列有关分子的说法中，不正确的是（　　）
A．分子的质量和体积都很小
B．温度升高，分子的体积变大
C．分子在不停她运动
D．温度越高，分子运动速率越快
【答案】B
【解打】A、分子的质量和体积都很小，该选项说法正确；
B、温度越高分子运动越快，分子间隔变大，分子的体积不变，该选项说法不正确；
C、分子总在不断地运动着，该选项说法正确；
D、温度越高，分子获得能量，分子运动速率加快，该选项说法正确。
故选B。
4·用分子的知识解释下列现象，其中合理的是（　　）
A．水结成冰，是因为水分子停止了运动
B．变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大
C．加入糖的水变甜，是由于分子永不停息的做无规则运动
D．1L大豆与1L水混合后总体积小于2L，是由于分子间有间隙
【答案】C
【解析】A、水结成冰，是因为降温后水分子间的间隔变小，分子总是在不断的运动的，故选项解释错误；
B、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于温度升高，分子的间隔变大，体积不变，故选项解释错误；
C、加入糖的水变甜，是由于分子永不停息的做无规则运动，故选项解释正确；
D、1L大豆与1L水混合总体积小于2L，大豆是宏观的物质，不能说明分子间有间隔，故选项错误。
故选C。
☆知识2：分子可以分为原子
（一）分子（仔细阅读课本P50，观看PPT，完成下列学案）
1、物理变化：分子本身没有发生变化，分子的化学性质不变。化学变化：分子本身发生变化，生成了新的分子，不再保持原分子的化学性质。
2、分子定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。分子是由原子构成的。
（二）化学变化本质（仔观看视频，细阅读课本P50，观看PPT，完成下列学案）
1、氧化汞分解微观解释
2、氢气和氯气反应
3、在化学反应中，分子破裂为原子、原子重新组合成新的分子。原子是化学变化中的最小粒子。
（三）原子
1、讨论：你能猜想出原子的特点吗？
（1）原子的质量和体积都很小；
（2）原子也是在不断的运动的；
（3）原子之间也有间隔。
2、由原子构成的物质:
（1）金属:Mg,Fe,Cu
（2）稀有气体:He,Ne,Ar
（3）非金属固体P,S,C,Si
（四）混合物和纯净物
用微观观点(分子观点)解释：纯净物和混合物
1、纯净物：由同种（或一种）分子构成的物质。
2、混合物：由不同种（或多种）分子构成的物质。
【跟踪练习2】请同学们独立完成以下题目
1·下列关于分子和原子的说法，错误的是（　　）
A．分子和原子都可以构成物质
B．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子
C．在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子
D．分子和原子之间都有间隔，分子之间间隔较大，原子之间间隔较小
【答案】D
【解答】A、分子、原子和离子都是构成物质的微粒，故A正确；
B、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒，故B正确；
C、在化学变化中，分子分成原子，原子再重新结合成新的分子，原子是在化学变化中不能再分的最小微粒，故正确．
D、分子和原子之间都有间隔，分子之间的间隔不一定比原子间的间隔大，故D错误；
故选D。
2·“○”和“●”表示不同元素的原子，下图表示纯净物的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】D
【解答】
A、混合物是由两种或两种以上的分子构成的，图A表示两种分子构成的物质是混合物，错误；
B、表示一种分子构成的物质是纯净物，正确；
C、由两种或两种以上的分子构成的物质是混合物，错误；
D、由两种或两种以上的分子构成的物质是混合物，错误；
三、课堂小结
可独立展示，可小组为单位集体展示！
四、课堂检测（独立完成，你一定行！）
1·湿衣服晾晒后变干，这说明（　　）
A．分子的质量很小 B．分子间有间隔
C．分子在不断运动 D．分子的体积狼小
【答案】C
【解答】A、湿衣服晾晒后变干，是因为水分子是在不断的运动的，运动到空气中去了，而不是分子的质量很小，故选项解释错误；
B、湿衣服晾晒后变干，是因为水分子是在不断的运动的，运动到空气中去了，而不是分子间有间隔，故选项解释错误；
C、湿衣服晾晒后变干，是因为水分子是在不断的运动的，运动到空气中去了，故选项解释正确；
D、湿衣服晾晒后变干，是因为水分子是在不断的运动的，运动到空气中去了，而不是分子的体积很小，故选项解释错误。
2·关于分子、原子的说法错误的是（　　）
A．分子和原子总在不断地运动
B．同种原子可能构成不同分子
C．构成分子的原子能保持该物质的化学性质
D．化学变化中分子可分、原子不可分
【答案】C
【解答】A、根据分子、原子的性质可知，分子和原子总在不断地运动，故A正确；
B、分子是由原子构成的，同种原子可能构成不同分子，例如氧原子可以构成氧分子，也可以构成臭氧分子，故B正确；
C、由分子构成的物质保持物质化学性质的是分子，故C错；
D、分子、原子的根本区别：在化学变化中分子可分、原子不可分，故D正确。
故选C。
3·在化学变化中，下列说法正确的是（　　）
①原子不能被创造也不能被消灭
②原予核不能被创造但能被消灭
③分子既可以被创造也可以被消灭
④电子不能被创造但能被消灭
A．②④ B．①④ C．①③ D．②③
【答案】C
【解答】①在化学变化中原子既不能被创造也不能被消灭，只是分子分裂为原子，原子的重新组成新的分子的过程，故①正确；
②在化学变化中原子核既不能被创造也不能被消灭，故②错误；
③在化学变化中分子被分裂为原子，原子重新组合成新分子，故③正确；
④在化学变化中电子既不能被创造也不能被消灭，故④错误；
故选C。
4·干冰和二氧化碳气体都是由二氧化碳分子直接构成的．对于两者中的二氧化碳分子的比对结果，正确的是（　　）
A．分子运动速率相同
B．分子之间相互作用的强弱相同
C．化学性质相同
D．分子之间的间隔相同
【答案】C
【解答】A、固态物质分子运动速率慢，气态物质分子运动速率快，干冰和二氧化碳气体分子运动速率不相同，故A错；
D、干冰分子之间间隔要小于二氧化碳分子之间间隔，故D错。
故选C。
5·解释下列事实或现象
（1）10mL酒精与10mL水混合，其体积小于20mL的原因是 。
（2）水银温度计能指示出温度高低的原因是 。
（3）白酒瓶敞口放置，酒的香味变淡，原因是 。
（4）气体容易压缩，而液体和固体难以压缩，原因是 。
【解答】（1）由于分子之间有间隙，10mL酒精与10mL水混合时，分子相互占据了空间，所以，其体积小于20mL。
（2）构成水银的粒子间有间隙，温度升高间隙变大，温度降低间隙变小．所以，水银温度计能指示出温度高低。
（3）由于分子是不断运动的，酒精的分子通过运动分散到空气中．所以，导致白酒瓶敞口放置，酒的香味变淡。
（4）由于分子间有间隔，气体分子间的间隔较大，液体和固体分子之间的间隔较小．所以，气体容易压缩，而液体和固体难以压缩。
【答案】（1）分子间有间隔；
构成水银的粒子间有间隙，温度升高间隙变大，温度降低间隙变小；
分子是不断运动的；
气体分子间的间隔较大，液体和固体分子之间的间隔较小；

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