资源简介

每当我走过老师窗前 教学设计
教学目标：
1、能使学生自然地演唱歌曲《每当我走过老师窗前》，能用歌声表达自己对老师的热爱之情。
2、让学生掌握好歌曲中附点部分较难的节奏。
二、教学重难点：
1、歌曲《每当我走过老师窗前》的情绪表达。
2、让学生从内心体会对老师的尊敬和爱戴之情。
3、歌曲中附点节奏的熟悉和掌握。
三、教学过程：
（一）、常规练习： .
音阶练习：
1 2 3 4 5 6 7 1
节拍练习 X X︳X X︳X X︳X X︳
（二）、导入：
同学们都知道教师节是什么时候吗？
（三）、新课学习。
1、初听歌曲感受旋律
2．有感情的朗诵歌词。
（四）、教唱歌谱：
1.注重节拍，一边划拍一边唱。
2.老师唱一句学生跟唱一句旋律，反复多唱几遍。
3.解决节拍中的付点音符。
（五）学唱歌词
这首歌曲老师小时候也唱，今天你们还在唱，因为它不仅旋律美，歌词美，而主要是我们小朋友和老师之间那深厚的感情是永远值得歌唱，值得赞颂的。
让我们一起听一遍。
1、听录音一遍
老师教唱，学生跟唱。
2、有感情的朗诵歌词
我们前面有感情的朗诵了歌词，那么我们唱的时候应该更有感情。
感受歌曲中蕴含的爱师情怀，能从内心体会对老师的尊敬及爱戴之情。
3、分句学唱
四、师生互动
分组演唱，同学们相互点评。
五、总结下课
多么动听的歌曲，希望在课外带给你们喜欢的老师。(共10张PPT)
《每当我走过老师窗前》
教学重难点：
1.歌曲《每当我走过老师窗前》的情绪表达；
2.让学生从内心体会对老师的尊敬和爱戴之情；
3.歌曲中附点节奏的熟悉和掌握。
同学们，你们知道教师节在每年的哪一天吗？
教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上，多次以不同的日期作为过教师节。直至1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，才真正确定了1985年9月10日为中国第一个教师节。
作品简介：
《每当我走过老师窗前》是一首儿童歌曲，它以优美抒情的旋律表达了学生对老师的崇敬热爱之情，也歌颂了老师为培养一代新人呕心沥血、忘我工作的精神。
《每当我走过老师窗前》
初听歌曲,感受歌曲的旋律
A.优美抒情 B.欢快活泼
静静的深夜群星在闪耀，
老师的房间彻夜明亮。
每当我轻轻走过您窗前，
明亮的灯光照耀我心房。
啊，每当想起你您，
敬爱的好老师，
一阵阵暖流心中激荡。
培育新一代辛勤的园丁，
今天深夜啊灯光仍在亮。
呕心沥血您在写教材，
高大的身影映在您窗上。
啊，每当想起你您，
敬爱的好老师，
一阵阵暖流心中激荡。
新长征路上老师立功，
一群群接班人茁壮成长。
肩负祖国希望奔向四方，
您总是含泪深情凝望。
啊，每当想起你您，
敬爱的好老师，
一阵阵暖流心中激荡。
朗 诵 歌 词
学 唱 歌 谱
老师是辛勤的园丁
尊师是中国传统的美德，俗话说：老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。‘园丁’—一个崇高的称号，是您用辛勤的汗水浇灌着我们，使我们一个个健康茁壮的成长。
感 谢 观 看
同学们，
再见

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