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课件22张PPT。诫子书 初中实验部 陈丹
授课人：深圳市罗湖外语学校
语文生活，生活语文——家长才华时间
马骃家家训语文生活，生活语文——家长才华时间
孙笔一家家训语文生活，生活语文——家长才华时间
钟添家家训 语文生活，生活语文——家长才华时间
郑洁家家训张智遵家家训语文生活，生活语文——家长才华时间
张璐璐家家训（仿《诫子书》）猜一人物
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
学习目标1我能读背；
2我能翻译；
3我能合作探究微课。1家书情味
2训诫理味
3古文韵味
《诫子书》我要读出“三味” 一我能读背
“夫”、“也”作用：去掉就很仓促，
加上就多了家训的意味深长和停顿的勾连悠长。
【朗读技巧1】“夫、也”后停顿拉长夫/学/须静也
才/须学也学/须静
才/须学VS

静/以修身
俭/以养德【朗读技巧2】对称句：读出一唱三叹、朗朗上口
非淡泊/无以/明志
非宁静/无以/致远
淫慢/则不能/励精
险躁/则不能/治性
年/与时驰
意/与日去
遂/成枯落
多/不接世
悲守/穷庐
将/复何及
学/须静也
才/须学也
非学/无以/广才
非志/无以/成学节奏参考夫/君子/之行，静/以修身，俭/以养德。
非淡泊/无以/明志，非宁静/无以/致远。
夫/学/须静也，才/须学也，非学/无以/广才， 非志/无以/成学。
淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。
年/与时驰，意/与日去，遂/成枯落，多/不接世。悲守/穷庐，将/复何及！
二我能翻译小组合作翻译流程
快速分工、组长协调
组内试讲、写问题卡
全班讨论
小组汇报
先表扬、后质疑小组展示3分钟“微小课程”
预约课题——单人思考——轮流试讲——取长补短——确定代表
举手示意——代表讲解，组内补充——其他组补充、点评
课题1：理清思路
回到原文，找本文的行文思路。（可图文并茂）
课题2：体察苦心
本文主旨？诸葛亮几千年前对儿子说的话，
今天还有现实意义吗？
课题3：推荐偶像
中国传统文化中你的偶像是谁，
他有什么精彩的文章言论或思想观点？
微课1：理清思路
回到原文，找本文的行文思路。
（可图文并茂）
微课2：体察苦心
本文主旨？
诸葛亮几千年前对儿子说的话，
今天还有现实意义吗？
微课3：传统偶像
中国传统文化中你的偶像是谁，
他有什么精彩的文章言论或思想观点？
一个词？
一个句？
一种思想？
一种为人处事方法？《诫子书》我学到了什么？依提示背诵课文家书家训推荐烽火连三月，
家书抵万金。

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