资源简介

现代文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。
——列宁
第12课 美国独立战争
·通过华盛顿、《独立宣言》，理解美国革命对美国历史发展的影响。
一、原因：
材料一

材料二











材料三　英国禁止北美殖民地制造纺织品,甚至不许殖民地人民把当地生产的毛皮制成帽子,而必须先把毛皮出售给英国,在英国制成帽子再运销到北美。

材料四


伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭
启蒙运动兴起于17到18世纪，宣扬自由、平等、民主反对封建专制，是欧洲历史上第二次资产阶级思想解放运动，对美国独立战争和法国大革命有重要影响。
塞缪尔·亚当斯
波士顿倾茶事件主要领导人
导火线：波士顿倾茶事件
二、过程：
①开始的标志：

②独立：

③建军：

④转折：

⑤胜利：

⑥结束：
1775年来克星顿的枪声
1776年7月4日，《独立宣言》的发表
1776年第二届大陆会议，组建大陆军，华盛顿被任命为总司令。
1777年萨拉托加大捷
1781英军在约克镇投降
1783签署《巴黎和约》，英国承认美国独立。
来克星顿的枪声
　　材料一

　　材料二：　我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国;它们解除对于英国国王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们的固有的不可转让的权利。其中有生命、自由以及追求幸福的权利。
——摘自《独立宣言》
材料三：一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们的固有的不可转让的权利。其中有生命、自由以及追求幸福的权利。
——摘自《独立宣言》
第一个人权宣言
内容：自由 平等 民主
独立日：7月4日
起草者：托马斯。杰斐逊
乔治·华盛顿
George Washington
1732-1799年
“开国元勋”华盛顿
转折点：萨拉托加大捷（1777.10）
胜利：康华利率英军向华盛顿投降（1781）
英美《巴黎和约》签订
美国谈判代表富兰克林（黑衣者）
正式独立：英美签订《巴黎和约》（1783.9.3）
思考：图中的历史人物是谁？有何历史贡献？请你简单地作一评价。
华盛顿
（1）领导美国人民取得民族独立。
（2）开创民主政治的先河，是美国的开国元勋和伟大的政
治家。


平民
平民

将军

平民
平民

总统


平民
平民
战争年代第一人
和平年代第一人
同胞心目中第一人
美国人的评价
国 别 英 国 美 国
经 济
人 口
军 事 建制
装备
英美力量对比
思考：弱小的美国为什么能打败强大的英国？
国 别 英 国 美 国
经 济
人 口
军 事 建制
装备
本土六七百万，连同殖民地
人口共3000万
老牌殖民国家
不到300万
有强大舰队
军需品充足
无海军
物资奇缺
英美力量对比
思考：弱小的美国为什么能打败强大的英国？
有
无
年轻国家
美国取胜的主要原因
（1）战争具有正义性；

（2）人民的积极参加；

（3）华盛顿正确领导，大陆军英勇作战；

（4）荷、法等国的国际援助。
材料　美国独立战争是世界史上第一次大规模的殖民地争取民族独立的战争,它的胜利,给大英帝国的殖民体系打开了一个缺口,为殖民地民族解放战争树立了典范。独立战争又是一次资产阶级革命,它推翻了英国的殖民统治,创造了美利坚合众国,同时又铲除了殖民时期封建残余。从而解放了生产力,为美国资本主义的发展开辟了宽广的道路。正如列宁所说:“现代的文明的美国的历史,是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。”
三、性质、影响：
性质：既是民族解放战争又是资产阶级革命
历史意义：
国内：结束了英国的殖民统治，实现了民族独立，确立了比较民主的资本主义制度，有利于美国资本主义的发展
国际：对欧洲和拉美的革命起了推动作用。
教师指导学生阅读课本正文部分文字,让学生指出:美国制定的宪法名称、宪法规定美国的政体是什么、美国在国家权力方面采用什么原则?
答案提示:《美利坚合众国宪法》,也叫“1787年宪法”。美国的政体是联邦制国家 。在国家权力上采用立法、行政、司法三权分立、相互制衡的原则。
评价：
积极：世界近代第一部成文的资产阶级宪法，它所创立的总统制共和政体，三权分立，相互制衡的原则，对欧洲国家的资产阶级革命及政治体制的设计和建立都产生了重大影响。
局限性：保留了奴隶制和种族歧视条款，不承认黑人，印第安人和妇女享有与白人男子同等的权利。









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第12课美国独立战争
【目标解读】
【课程标准】
通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法,理解美国革命对美国历史发展的影响。
【教学目标】
知识与能力 要求学生了解英国的殖民统治、掌握来克星顿的枪声、《独立宣言》的发表、杰斐逊、华盛顿等重要的历史人物、事件及美国1787年宪法等重要内容;通过对《独立宣言》内容的分析,理解美国独立战争具有双重性质,培养学生归纳分析历史资料的能力;通过对美国1787年宪法的讲解,引导学生对其内容作出正确评价
过程与方法 介绍北美独立战争前夕,英国在北美的殖民统治的概况,让学生理解来克星顿的枪声爆发的原因;简述《独立宣言》的内容,使学生知道北美人民在获取自由权利的同时争取民族独立,理解独立战争的性质;展示《美国独立战争形势图》,让学生清楚独立战争的进程,理解美国独立战争中充满了艰苦的斗争
情感态度与价值观 讲解英国在北美残酷的殖民统治,使学生理解“哪里有压迫,哪里就有反抗”的道理,增强其为维护民族独立而奉献的意识;通过学习华盛顿等人反抗英国殖民统治,争取美国独立的光辉事迹,学习其不畏强暴,敢于斗争的开拓进取精神,培养民主和法治意识,懂得珍惜和维护自己的民主权利。通过对美国独立战争性质的分析,联系中国近现代人民争取民族独立和国家富强的历史,引导学生认识民族独立与国家富强的关系,培养学生自强不息的精神
【重点难点】
重点:了解美国独立战争中的重大事件,说出《独立宣言》的基本内容,知道美国1787年宪法的内容及影响。
难点:如何理解美国独立战争的性质;怎样评价华盛顿。
【教学过程】
【导入新课】
八年的戎马生涯,他曾置生死于度外,领导美国人民为争取自由和独立而战。做了八年的总统后,他发誓不再连任,开创了总统任期不超过两届的典范。他既是美国的开国元勋,为美国的独立与统一立下了赫赫功绩,还为人类结束终身制、消除个人独裁提供了一个弥足珍贵的范例。他是谁?美国是怎样诞生的?为什么他被誉为美国的“开国元勋”?
【新课探究】
目标导学一:独立战争的爆发
1.教师用多媒体展示一组材料,引导学生思考北美独立战争爆发的根本原因。
材料一

材料二

材料三　英国禁止北美殖民地制造纺织品,甚至不许殖民地人民把当地生产的毛皮制成帽子,而必须先把毛皮出售给英国,在英国制成帽子再运销到北美。
材料四

答案提示:英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。
2.教师用多媒体展示一组历史材料,让学生指出北美独立战争开始的标志。
材料一　1775年4月,马萨诸塞总督兼驻军总司令托马斯·盖奇得到一个消息:在距波士顿不远的康科德镇上,有“通讯委员会”的一个秘密军火仓库。盖奇立即命令少校佛朗西斯·史密斯和约翰·皮特凯恩率800名英军前往摧毁,以挫伤民兵士气。部队连夜出发了,4月19日凌晨,他们来到了离康科德6英里的小村庄——来克星顿。
材料二　来克星顿的枪声


答案提示:来克星顿的枪声标志着北美独立战争的开始。
目标导学二:美国的独立
1.教师用多媒体展示一组材料,引导学生思考:马克思为什么把《独立宣言》称为“第一个人权宣言”?
材料一

　　材料二

　　材料三　我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国;它们解除对于英国国王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们的固有的不可转让的权利。其中有生命、自由以及追求幸福的权利。
——摘自《独立宣言》
答案提示:因为《独立宣言》体现了“自由、平等”的民主原则,成为当时欧洲大陆各国反对封建专制、进行资产阶级革命的一面旗帜,所以被马克思称为“第一个人权宣言”。
2.教师用多媒体展示三则材料,引导学生思考:为什么萨拉托加战役成为北美独立战争的转折点?
材料一

材料二

材料三　柏高英孤军深入,行至萨拉托加地域时,遭到1.2万美军和游击队的围攻,5 000英军被迫于10月17日向美军投降。萨拉托加战役成了这场战争的转折点,促使法国、西班牙、荷兰先后对英宣战。
答案提示:第一,萨拉托加大捷迫使英国将军柏高英投降,增强了北美人民必胜的信念;第二,促使了国际形势向有利于北美人民的方向发展。
3.教师用多媒体展示“美国独立战争期间英美力量对比”表格,引导学生分析弱小的美国打败强大的英国取得独立战争的胜利的原因。
国别 英 国 美 国
经济 老牌殖民国家 年轻国家
人口 连同殖民地在内3 000多万 不到300万
军事 有强大的舰队,军需品充足 无海军,物资奇缺
性质 非正义 正义
答案提示:
(1)战争的正义性;
(2)人民的积极参加;
(3)华盛顿的正确领导;
(4)荷、法等国的国际援助;
(5)英国远离战场,作战、援兵较难。
4.教师用多媒体展示一则材料,引导学生分析美国独立战争的性质及意义。
材料美国独立战争是世界史上第一次大规模的殖民地争取民族独立的战争,它的胜利,给大英帝国的殖民体系打开了一个缺口,为殖民地民族解放战争树立了典范。独立战争又是一次资产阶级革命,它推翻了英国的殖民统治,创造了美利坚合众国,同时又铲除了殖民时期封建残余。从而解放了生产力,为美国资本主义的发展开辟了宽广的道路。正如列宁所说:“现代的文明的美国的历史,是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。”
答案提示:性质:它既是一场资产阶级革命,又是一次民族独立战争。
历史意义:推翻了英国的殖民统治,赢得了民族独立,建立了近代美洲第一个独立国家;为美国资本主义的发展奠定了基础;对法国大革命和拉丁美洲独立运动产生了积极的影响。
目标导学三:“1787年宪法”
1.教师指导学生阅读课本正文部分文字,让学生指出:美国制定的宪法名称、宪法规定美国的政体是什么、美国在国家权力方面采用什么原则?
答案提示:《美利坚合众国宪法》,也叫“1787年宪法”。美国的政体是联邦制国家 。在国家权力上采用立法、行政、司法三权分立、相互制衡的原则。
2.教师用多媒体展示一幅美国三权分立的示意图,引导学生简评1787年宪法。

答案提示:(1)进步性:美国1787年宪法是世界近代第一部资产阶级的成文宪法,它以一个强有力的联邦政府,代替邦联制下的松散的国家联盟,反映了美国从13个殖民地建立成为一个统一的民族国家的历史发展趋势,符合美国国情;而三权分立从根本上否定了君主专制统治,议员由民选产生,在形式上把主权在民的理论付诸实践,具有一定的民主性。
(2)局限性:它是一部资产阶级性质的宪法,民主只是资产阶级内部的民主;它允许奴隶制存在,不把印第安人算作公民,与《独立宣言》中人人平等的原则相违背,带有种族歧视的色彩;暴露了资产阶级的局限性。
【课堂小结】
英国的殖民统治阻碍了北美殖民地经济的发展,导致了美国独立战争的爆发。来克星顿枪声打响了美国独立战争的第一枪,《独立宣言》的发表宣告美利坚合众国诞生,萨拉托加战役使美军扭转了战局,约克镇战役使美军取得军事上的胜利,《巴黎和约》的签订使英国正式承认美国独立。
独立后的美国在1787年召开制宪会议,通过了《美利坚合众国宪法》,规定美国是一个联邦制国家,在国家权力方面实行三权分立原则,新宪法使联邦政府的权力大大加强。华盛顿当选为美国第一任总统,他是美国历史上伟大的革命家、政治家和军事家。
【板书设计】








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