资源简介

腔肠动物
学习目标：
描述水螅的形态结构特点，
概述腔肠动物的主要特征
3.结合日常生活，知道腔肠动物与人类的关系
自主学习
阅读课本P3-5回答下列问题并在课本上勾画识记
1．动物与植物的显著区别：动物＿＿＿＿像植物那样通过＿＿＿＿＿作用＿＿＿＿＿有机物，只能靠＿＿＿＿食物来获得＿＿＿＿的＿＿＿＿＿，从而维持生存和繁衍。
2．常见腔肠动物大多数种类生活在海洋中，如 、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等；少数种类生活在淡水中，如＿＿＿＿＿。
3. 腔肠动物的代表物-----水螅
观察图片：认识水螅身体的内部结构
（1）生活环境：水螅生活在水流缓慢、水草繁茂的＿＿＿＿＿淡水中。
（2）形态结构（体形）身体几乎透明，长约＿＿厘米，一端＿＿＿在水草等物体上，另一端有＿＿＿，其周围伸展着＿＿＿＿＿条触手，用于探寻和＿＿＿＿＿＿＿。
水螅的身体只能分出＿＿＿＿，经过身体纵轴可有＿＿＿个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为＿＿＿＿＿＿＿。这样的身体结构，便于它＿＿＿＿＿周围环境中来自各个方向的＿＿＿＿＿，从各个方向捕获猎物、进行防御。
（3）水螅的消化：
①体壁：它的身体由内外两层胚层——＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿构成。
②消化腔：内胚层细胞所围成的空腔叫＿＿＿＿＿＿，它与口相通，＿＿＿＿＿和＿＿＿＿都由口进出。在外胚层有＿＿＿＿＿，它是腔肠动物＿＿＿＿的攻击和＿＿＿的利器，在＿＿＿处尤其多。
（4）水螅的捕食和防御
①刺细胞：
②捕食和防御过程：
（5）水螅的繁殖
①出芽生殖
②有性生殖
4.腔肠动物的主要特征：＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿。
5.腔肠动物与人类生活的关系（在课本上标注）
合作探究
1. 水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的体形与捕食有什么关系？
2. 观看视频：水螅怎样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消化的？
展示质疑
1.主动展示自主学习部分
2.抽小组代表回答合作探究部分，其他小组认真听随时补充和点评
师补充：水螅的生殖方式
总结提升
当堂反馈
1.水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠 （ ）
A.刺细胞和触手 B.强大的力量 C.发达的肌肉 D.口的吞噬
2.水螅的身体由几层细胞构成 （ ）
A.一层 B.二层 C.三层 D.四层
3、腔肠动物在进化中的地位是（ ）
A．低等的单细胞动物 B．低等的多细胞动物
C．具有三个胚层的低等动物 D．具有完整消化管的低等动物
4．腔肠动物所具有的特殊细胞是( )
A．腺细胞 B．刺细胞 C．变形细胞 D．表皮细胞
6.海葵、海蜇摄取食物进入消化腔后 （ ）
A.消化后的食物残渣由肛门排出 B.消化后的食物残渣由口排出
C.消化后的食物残渣由体壁排出 D.不产生食物残渣
7.水螅在营养条件好时，会进行 （ ）
A.有性生殖 B.分裂生殖 C.出芽生殖 D.孢子生殖
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教学反思

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