资源简介

第二单元 第5课 第1框 让友谊之树常青
【学习目标】
1.掌握建立友谊的方法，呵护自己的友谊。
2.能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突。
【体验学习】
(一)自主学习
1.建立友谊的方法？
（1）建立友谊，需要________自己。无论怎样，______________，______________朋友才
不会彼此错过。
（2）建立友谊，需要_______的行动。只要___________，我们就有机会找到朋友。
2.呵护友谊的方法？
（1）呵护友谊，需要用心去关怀_________。
（2）呵护友谊，需要学会_________对方。
（3）呵护友谊，需要学会正确处理_________。
（4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的_________。
(二)合作探究
1.结合P50探究与分享说说：
（1）故事分享：提起“友谊”，首先出现在你脑海中的是谁？你们是如何成为朋友的？
（2）交朋友，任何时候都需要主动吗？怎样做到主动结交朋友？
（3）我采取主动，对方不理我，这是不是很尴尬?

2.结合P51探究与分享思考：
（1）你认为哪种方式能够使小鹏和友谊更长久？
（2）如果你要对朋友好一点，你会怎么做？并说明理由。
3.结合P51探究与分享谈谈：
（1）“我”该怎么做？
（2）朋友之间需要保持距离吗？
4．【小鹏和小军故事续集】这几天，小鹏感受到了小军对他的关心，最后把他爸妈离婚的事
告诉了小军，没想到第二天这件事在班里传开了，小鹏非常生气。
（1）应如何解决小鹏和小军的冲突？你与朋友发生冲突时，又是如何处理的？
（2）小鹏应如何面对小军带来的伤害？如果你不能接受朋友的做法时，你会怎么办？

(三)扩展空间
有人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。”请和同学一起探讨对此观点的看法。
【归纳整理】：
1.如何正确认识友谊？或：友谊具有哪些特质？或：友谊具有哪些特点？(重点掌握)
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是平等的、双向的。
③友谊是一种心灵的相遇。
2.正确对待友谊需要澄清哪些问题？(重点掌握)
①友谊不是一成不变的。
②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
③友谊不能没有原则。
④友谊不只是会带来快乐，还会带来烦恼。
3.为什么友谊不能有“功利”来衡量？(重点掌握)
①友谊是一种心灵的相遇。
②友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
③志同道合、知趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
4.竞争与友谊有什么关系？(重点掌握)
①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
②在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
5.为什么友谊要讲原则？(重点掌握)
①友谊不能没有原则。
②友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
③当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
6.怎样理解“友谊不是一成不变的”？
①自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保护，而有些友谊则逐渐淡出。
②我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
7.怎样理解“友谊是平等的、双向的”？
①接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
②我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
【学习测评】
一、基础过关
1.升入初中，面对新学校新班级，晓峰想交到更多的朋友，你认为他应该做的是（ ）
A.更多地迁就朋友，什么事情都应顺着朋友的心意
B.一切事情都去请教朋友，能加深跟朋友的感情
C.敞开自我，主动跟同学沟通，宽容他人
D.朋友间不要太计较，有事情可以找他们，没事时少麻烦朋友
2.当你与同学、朋友之间发生矛盾冲突时，正确的处理方法是（ ）
A.别伤了彼此间的和气，忍了算了
B.和他解释，解释不通就再也不理睬他了
C.先冷静下来，搞清楚事情的原委，再用恰当的方法化解矛盾
D.请老师和自己的家长来找对方同学理论
3.古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话告诉我们（ ）
A.与人交往要学会尊重差异，加强沟通 B.对朋友要真诚友善
C.朋友给我们温暖和力量 D.友谊给我们带来快乐
二、能力提升
小梅和小兰是同班同学，二人都喜欢学习绘画，为此她们常常会围绕共同的爱好进行探讨。但是，在其他文化课方面，小梅却没小兰成绩好。当小梅向小兰请教时，小兰却不愿帮助她，还冷嘲热讽地说：“这么简单都不会，你真笨！自己想！”然后漠不关心地把头扭向一边，干自己的事情去了。这样的情形使小梅对小兰慢慢有了距离感，小梅后来又结识了新的朋友。可是小兰却抱怨小梅三心二意。
（1）你认为小兰的做法对吗？为什么？
（2）友谊的双桨需要我们和谐地摇荡，才能推开层层波浪助我们成功。你认为小梅和小兰
怎样做才能让友谊之树常青？
参考答案
(二)合作探究
1、结合P50探究与分享说说：
（1）学生结合实际分享。（2）交朋友，无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。主动结交朋友应做到主动打招呼、微笑，主动关心、问候等等。（3）交往还需要不断尝试、真诚待人。
小结“建立友谊的方法”：
①建立友谊，需要开放自己。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
②建立友谊，需要持续的行动。只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。
2、结合P51探究与分享思考：
（1）友谊产生之后，还需要付出时间、精力，用心去培养、呵护，才能让友谊的幼芽慢慢生长。（2）学生结合实际分享。例：主动关心朋友，在朋友伤心难过或者生病的时候，主动关心朋友，提供力所能及的帮助。理由：这样做才能温暖朋友，维护友谊。
3、结合P51探究与分享谈谈：
（1）学会尊重对方，给朋友一些空间。（2）每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。学会尊重对方。
4、【小鹏和小军故事续集】
（1）发生冲突时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。学生结合实际分析。
（2）当不能接受朋友的行为时，也许是因为朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。
小结“呵护友谊的方法”：
①呵护友谊，需要用心去关怀对方。
②呵护友谊，需要学会尊重对方。
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
(三)扩展空间
人与人之间的关系有远近亲疏，我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。对友谊要用心去呵护，要付出时间、精力，用心去培养。
【学习测评】
一、基础过关
1、C 2、C 3、A
二、能力提升
（1）小兰的做法不对。因为真正的朋友应该注重真诚平等，相互尊重理解、宽容，互帮互助，而小兰对小梅傲慢无礼，自以为是，对其困难置之不理，这不利于她们之间友谊的发展。
（2）小兰应该学会呵护友谊。用心关怀小梅，力所能及地帮助小梅文化课。要学会尊重小梅，不能对小梅冷嘲热讽。小兰应向小梅主动承认错误，小梅应该以宽容的心态来原谅小兰。只有这样，她们的友谊之树才会常青。

展开更多......

收起↑