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2018年初二道德与法治上册导学案 法安天下·德润人心 编号5


第三课 社会生活离不开规则　　　3.1维护秩序
课型：讲授 执笔：钟殿美 审核：初二政治备课组 授课人： 时间：
班别______________ 姓名______________ 学号______________
【课前导学】（一）认清目标，明确要求：
知识目标：知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业；社会规则营造良好的社会秩序；人们应自觉遵守社会规则。
能力目标：懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序
情感、态度与价值观目标：认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识
教学重点：社会生活需要秩序
教学难点：社会规则维护社会秩序
（二）自主学习，认真准备：阅读教材，并完成以下内容。
1.生活需要秩序
（1）社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
常见的社会秩序包括：_________秩序、_____秩序、______秩序和____________秩序等。
（2）社会正常运行需要________。
（3）社会秩序是人们安居乐业的______。
2.如何理解社会规则
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如_______、________、_______等。
【课堂助学】师生共同探讨：
1.小组交流：探究活动：看教材22页四幅图片，探究：
(1)以上图片体现了哪些方面的社会秩序？

如果没有秩序，我们的生活将会怎样？

2.请同学完成教材23页中间“探究与分享”，提出问题供学生思考：
(1)校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？

(2)你认为应该如何改变这种混乱的状况？

3. 俗话说：无规矩不成方圆。维护秩序靠规则，究竟“规则”有什么魅力能维护社会秩序呢？请同学预习教材24页“探究与分享”，思考并回答下面两个问题：
(1)你还知道哪些类似的规则？

(2)这些规则在生活中起什么作用？


【归纳总结】







【即学即用】
（ ）1.“国有国法，家有家规”这句俗语告诉我们
A.法律是最严格的规则 B.规则是多种多样的，不同的规则都在发挥作用
C.各种规则都离不开人们的自觉遵守 D.社会规范包括法律规范和道德规范
（ ）2.伯克说：“良好的秩序是一切美好事物的基础”说明了
A.事物是美好的 B.生活离不开秩序，秩序离不开规则 C.生活是美好的 D.规则离不开秩序
（ ）3.与人们日常生活关系密切的社会秩序包括
①、社会管理秩序 ②、生产秩序 ③、交通秩序 ④、公共场所秩序
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
（ ）4.下列观点中对规则理解错误的是
A、维护秩序靠规则 B、规则就是指规章制度
C、社会规则明确社会秩序的内容 D、规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系
（ ）5.2017年1月，张某为了逃票入园，翻过两道3米高的围墙，钻过铁丝网，进入宁波戈尔动物园老虎散养区，最终发生悲剧。这个事件给我们的警示是
①、社会生活需要规则，规则保护秩序 ②、遵守规则是对自己生命的保护
③、在社会生活中不同场合有不同规则 ④、在危险地方要遵守规则
A、①② B、②③ C、②④ D、①④
【综合探究】
材料：共享单车自诞生以来，因便捷、环保受到不少用户青睐，但同时也衍生出一些问题，如乱停乱放等。据媒体报道，共享单车进入南京市场仅半个月，就被城管拖走了600辆。为此，多地出台措施，维持停放秩序。
运用所学知识，结合材料，回答下列问题：
上述材料说明了什么？

为什么“多地出台措施，维持停放秩序”？

参考答案：1.B 2.B 3.D 4.B 5.A
综合探究：（1）上述材料说明了社会生活中有不守社会秩序，破坏社会规则的现象。
①因为社会秩序对我们很重要。社会秩序是社会生活的一种有序化状态。②社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。③社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安且的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。







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