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部编版道德与法治三年级《家庭的记忆》教学设计

课题 家庭的记忆 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 三年级
学习 目标 1、了解家庭成员的称呼，知道家庭的发展变化，知道家庭的重要日子和事件，理解语言文字中的“家”。2、感受家庭的传统和价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系。
重点 了解家庭成员的称呼，知道家庭的发展变化，知道家庭的重要日子和事件。
难点 理解语言文字中的“家”，感受家庭的传统和价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 教师：我们每一个人都有一个可爱、温馨、美丽的家。听歌曲“让爱住我家”，说说你的家，你家里有几口人？你长得像谁呢？ 学生思考回答。
讲授新课 活动一：家庭称呼抢答赛教师：开展“我来问，你来答”的小活动。 教师：开展“我来问，你来答”的小活动。 教师：请同学们带着节奏拍手读儿歌。 《称谓歌》 爸爸的爸爸叫什么爸爸的爸爸叫爷爷 爸爸的妈妈叫什么爸爸的妈妈叫奶奶 爸爸的弟弟叫什么爸爸的弟弟叫叔叔 爸爸的姐妹叫什么爸爸的姐妹叫姑姑 妈妈的爸爸叫什么妈妈的爸爸叫外公 妈妈的妈妈叫什么妈妈的妈妈叫外婆 妈妈的兄弟叫什么妈妈的兄弟叫舅舅 妈妈的姐妹叫什么妈妈的姐妹叫姨妈教师：进行抢答竞赛，看谁说的又快又正确。 教师：社会生活的变化，往往会带动家庭规模的变化。目前，大多数的家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的，人们称之为“核心家庭”。以往那种和爷爷、奶奶等三代人生活在一一起的大家庭已经变得越来越少了，“四代同堂”的家庭则更为少见。 活动二：“家史”小调查教师：随着我们的成长，家庭也在发生变化。让我们做一个“家史”小调查吧！ 教师：你是如何知道这些事情的？你能感受到不断传承的家庭美德吗？在过去的几十年，你家发生了哪些大事？教师：比较父母和自己的童年，你发现了什么？活动三：传统节日中的“家” 教师：每当春节来临，我们都会全家人聚在一起吃“年夜饭”。大家知道“年夜饭”的由来吗？教师：讲讲“年夜饭”相关小知识。 教师：你家的“年夜饭”通常有哪些人呢？说说当时的情形和你的心情。你家的“年夜饭”常吃些什么？你知道它们与家庭美好生活有什么关联吗？教师：打开电子教材P82页，阅读“回”老家“过春节”。为什么很多中国人过春节一定要回“老家”呢？教师：除了春节以外，在我们国家，还有很多传统节日与“家”有关，你知道吗？ 活动四：语言文字中的“家” 教师：在中国，不仅很多传统节日与“家”有关，而且很多语言文字也与“家”有关呢！ 教师：你知道哪些祝福家庭的词语和谚语吗？通过这些成语和谚语，你发现中国人最重视什么呢？ 学生交流：阖家欢乐；家书抵万金；家和万事兴…… 教师：通过小组合作形式收集有关“家”的成语、谚语、格言、诗篇或者故事，制作一份简报吧！ 学生交流：抢答。 学生交流：抢答。 学生交流：自主发言。 学生交流：小组讨论。 学生交流：自主发言。 学生交流：小组讨论。
课堂小结
板书 家庭的记忆家庭称呼抢答赛“家史”小调查传统节日中的“家”











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家庭的记忆
部编道德与法治 三年级上
家庭称呼抢答赛
“家史”小调查
传统节日中的“家”
目 录
语言文字中的“家”
我们每一个人都有一个可爱、温馨、美丽的家。
你家里有几口人？你长得像谁呢？
我来问，你来答。
表哥
表弟
表姐
表妹
堂哥
堂弟
堂姐
堂妹
妈
妈
爸爸
姑姑
姑父
叔叔
婶婶
爷爷
奶奶
姥姥
舅
妈
舅舅
小姨
姨夫
姥爷
我
哥哥、弟弟
妹妹、姐姐
表哥、表弟
表姐、表妹
表哥、表弟
表姐、表妹
我来问，你来答。
你知道爸爸和妈妈是什么关系吗？图中还有哪些人是这种关系？
你家当地对家庭成员的称呼与图中相同吗？
你还能从图中找到哪些关系？哪些人是这种关系呢？
你知道妈妈和外婆是什么关系吗？图中还有哪些人是这种关系？
《称谓歌》
爸爸的爸爸叫什么? 爸爸的爸爸叫爷爷?
爸爸的妈妈叫什么 ?爸爸的妈妈叫奶奶?
爸爸的弟弟叫什么 ?爸爸的弟弟叫叔叔?
爸爸的姐妹叫什么? 爸爸的姐妹叫姑姑?
妈妈的爸爸叫什么? 妈妈的爸爸叫外公?
妈妈的妈妈叫什么? 妈妈的妈妈叫外婆?
妈妈的兄弟叫什么? 妈妈的兄弟叫舅舅?
妈妈的姐妹叫什么? 妈妈的姐妹叫姨妈?
抢 答 竞 赛
我是爷爷奶奶的（ ）
我是姨妈的（ ）
爸爸的兄弟的孩子是我的（ ）
爸爸的姐妹的孩子是我的（ ）
妈妈的兄弟的孩子是我的（ ）
知识窗
社会生活的变化，往往会带动家庭规模的变化。目前，大多数的家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的，人们称之为“核心家庭”。以往那种和爷爷、奶奶等三代人生活在一一起的大家庭已经变得越来越少了，“四代同堂”的家庭则更为少见。
家庭大事记
1._________年，爸爸和妈妈结婚了!
2._________年，我在_________出生了。
3._________年，我家住进新房了!
4._________________________________________。
5._________________________________________。
你是如何知道这些事情的？
你能感受到不断传承的家庭美德吗？
在过去的几十年，你家发生了哪些大事？
我和父母比童年
小时候喜欢读的书：父母______________我_______________
小时候常玩的游戏：父母______________我_______________
小时候会做的家务：父母______________我_______________
比较父母和自己的童年，你发现了什么？
知识窗
“年夜饭” 又称“团圆饭”，是农历除夕(农历年最后一天 )的晚餐。这一天人们准备辞旧迎新， 一家相聚， 共进晚餐。一年 一度的“年夜饭”表现出中华民族家庭成员的互敬互爱，这种互敬互爱使一家人之间的关系更为亲密。
每当春节来临，我们都会全家人聚在一起吃“年夜饭”。
你家的“年夜饭”通常有哪些人呢？说说当时的情形和你的心情。
你家的“年夜饭”常吃些什么？你知道它们与家庭美好生活有什么关联吗？
打开教材P82页，阅读“回”老家“过春节”。
为什么很多中国人过春节一定要回“老家”呢？
除了春节以外，在我们国家，还有很多传统节日与“家”有关，你知道吗？
节日名称 时间 主要活动 意义
农历正月十五
纪念逝去的亲人
吃月饼、赏月
重阳节
在中国，不仅很多传统节日与“家”有关，而且很多语言文字也与“家”有关呢！
猜一猜
1.女儿出嫁了。(猜一个字)
2.一个小家庭，仅仅一口人。(猜一个字)
3.一家十一口。(猜一个字)
4.一家十一口，一家二十口。
两家合一起，万事都不愁。(猜一个字)
你知道哪些祝福家庭的词语和谚语吗？
通过这些成语和谚语，你发现中国人最重视什么呢？
阖家欢乐
子孝双亲乐，家和万事兴。
家书抵万金
通过小组合作形式收集有关“家”的成语、谚语、格言、诗篇或者故事，制作一份简报吧！
谢谢
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