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第一单元 五星红旗，我为你骄傲
第一课 统一的的多民族国家
1.1 同在中华大地
1、我国各族人民形成了怎样的民族关系？ （P3 ★★）
平等、团结、互助、和谐。
2、我国的民族政策：（P3 ★★）
民族平等，民族团结，民族区域自治和各民族共同繁荣。
3、我国民族平等表现在哪些方面？（如何理解各民族一律平等？）（P3 ★）
⑴.在我国各民族一律平等。不仅汉族与少数民族之间讲平等，少数民族之间也要讲平等的。
⑵.全国各民族人民平等地享有管理国家事务的权利，平等的享有宗教信仰自由，平等地享有使用和发展本民族语言文字的权利，平等地享有保持或改革本民族风俗习惯的自由。
⑶.国家保障各民族在政治、法律、文化、社会生活等所有领域的平等地位，坚决反对任何形式的民族歧视和压迫。
4、为什么要维护民族团结？(必要性+重要性）（P4-5 ★★★）
⑴.我国已形成了各民族人民大团结的良好局面，各民族互相尊重，互助，合作，团结和谐，共谋发展。
⑵.汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族，各少数民族之间也互相离不开，这已成为全国各族人民的共识。
⑶.民族团结是国家统一的重要保障，是社会稳定的重要前提，也是各项社会事业发展的重要保障。 （最重要的一句话）
5、青少年怎样维护民族团结？（P5 ★★★）
⑴.应该铸牢中华民族共同体意识，自觉拥护我国的民族政策。
⑵.在日常生活中，做到一言一行都尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情，各民族同学平等相处、团结友善，以实际行动维护民族团结，积极支持民族地区的建设。
⑶.在现实生活中，我们要反对破坏民族团结的行为，坚决同民族分裂势力进行斗争。
6、为什么要促进各民族地区共同繁荣？（P4 -5 ★★）
⑴.我国的人口，资源分布和经济文化发展不平衡。西部少数民族地区。地域辽阔，资源丰富，但由于历史和地理位置等方面的原因，经济文化比较落后。没有少数民族和民族地区的繁荣发展，就没有全国的繁荣发展。
⑵.全国各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，是新中国成立以来国家长期稳定和繁荣昌盛的重要原因。
⑶. 全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴，仍要靠全国各族人民共同团结奋斗，共同繁荣发展。
7、怎样促进各民族地区共同繁荣？（P4-5 ★★★）
⑴.党和政府采取了积极的扶持政策，中央政府和东部地区在财力，物力，人力等方面大理帮助少数民族地区。
⑵.少数民族地区的人民艰苦创业，努力建设自己的家园。



1.2 我的中国心

8、为什么要维护国家统一？（P6-7 ★★）
⑴.国家统一是国家的最高利益，是我国社会主义现代化建设顺利进行的基本保证。
⑵.维护国家统一是各族人民的神圣职责。
⑶.实现祖国完全统一是包括台湾同胞在内的全体中华儿女的共同愿望，是中华民族的根本利益所在。
9、怎么样维护国家统一？ （P6-8 ★★★）
⑴. 维护国家统一，就要坚决维护国家主权和领土完整，坚决同破坏国家统一的行为作斗争。
⑵.以自己的实际行动为维护祖国统一做出贡献。
⑶.对破坏国家统一的谣言，不信谣，不传谣。
⑷.同国外侵犯我国主权和领土的行径以及国内外“台独”“藏独”等分裂势力进行坚决的斗争。
10、主权对国家的重要性（P6 ★）
主权是国家的生命和灵魂
11、怎么样维护国家主权？（P6-7 ★★★）
⑴. 不允许任何人，任何组织，任何政党在任何时候，以任何形式，把任何一块中国领土从中国分裂出去。
⑵.不允许任何人分裂破坏或者危害国家政权。
⑶.不允许外国干涉我国的内政。
12、解决台湾问题的基本方针、政治基础和具体做法 （P7 ★★★）
⑴.基本方针：和平统一，一国两制
⑵.政治基础：一个中国的原则
⑶.具体做法：我们要在一个中国原则的前提下发展两岸关系，坚决反对任何形式的“台独”。

13、我国为什么要维护国家安全、荣誉和利益 （P8 ★★★）
⑴.我国宪法规定中华人民共和国公民有维护祖国的安全，荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全，荣誉和利益的行为。
⑵.国家的安全，荣誉和利益关系着国家的安危和民族的兴衰，也关系着每个公民的切身利益。
⑶.维护国家的安全，荣誉和利益是我们义不容辞的责任，也是热爱祖国的表现。
14、怎么维护国家安全、荣誉和利益 （P9 ★★★）
⑴. 维护国家安全。我们应树立国家安全意识，严守国家秘密，配合协助国家安全机关的工作，发现危害国家安全的行为。要及时向国家安全机关或公安机关报告。
⑵.维护国家荣誉。我们应增强民族自豪感，自尊心和自信心，自觉维护国家荣誉，在任何时候，任何地方都不得丧失民族气节，不得说有损国家尊严和容易的事，并敢于同伤害国家尊严的行为作斗争。
⑶.维护国家利益。国家利益高于一切，我们在任何情况下都应以国家利益为重，不能损害国家利益，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

第2课 旗帜引领前进路
2.1 续写春天的故事
15、党的哪次会议拉开了改革开放的序幕？ （P13 ★）
1978.12.18-22党的十一届三中全会拉开了改革开放的序幕，成功开创了中国特色社会主义。
16、40年来，我国改革开放和中国特色社会主义建设取得了哪些举世瞩目的巨大成就？ （P13 ）
我国经济实力、科技实力、国防实力、综合实力进入世界前列，我国国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的历史性变化。中华民族正以崭新的姿态屹立于世界的东方。
17、改革的性质和目的是什么？ （P13 ★★★）
性质：改革是社会主义制度的自我完善和发展，是针对我国现行制度和体制中一些弊端和问题进行的改革。 （注意：改革不是改变社会主义制度。）
目的：为了进一步解放和发展生产力。
18、改革开放的重要性是什么？ （P13 ★★★）
⑴．改革开放是一场新的伟大革命，是决定当代中国命运的关键抉择，是强国富民的必由之路。
⑵．为了全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须在新的历史起点上全面深化改革。
19、为什么要改革开放？ （P13 ★★★）
必要性： 改革是社会主义制度的自我完善和发展，是针对我国现行制度和体制中一些弊端和问题进行的改革。目的为了进一步解放和发展生产力。对外开放也是改革。
重要性：
⑴.改革开放是一场新的伟大革命，是决定当代中国命运的关键抉择，是强国富民的必由之路。
⑵.为了全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须在新的历史起点上全面深化改革。
20、我们应该如何对待改革？ （P14 ★★）
⑴．改革是一项伟大的创举，不可能一帆风顺。
⑵．我们每个人都应以主人公的姿态正确对待改革道路上的困难和问题，正确处理个人利益与国家利益的关系，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。
21、改革开放以来，我国取得的巨大成就的原因是什么？ （P14 ★★）
在中国共产党领导下，坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，全国各族人民共同团结奋斗的结果。
22、中国特色社会主义最本质的特征是什么？ （P14 ★）
中国共产党的领导。
23、中国特色社会主义的主要内容和地位是什么？ （P14 ★★★）
主要内容：包括中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度和中国特色社会主义文化。
地位：引领当代中国发展进步的光辉旗帜。
24、我国社会的主要矛盾是什么？ （P15 ★★）
人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 （注意：“不平衡不充分”顺序不要颠倒。）
25、中国特色社会主义进入新时代有何重要意义？ （P15 ★★★）
⑴.中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。
⑵.中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃、迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
⑶.意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。
⑷.意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。


26、如何正确认识中国特色社会主义进入新时代？ （P16 ★★★）
⑴.是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。
⑵.是决胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代。
⑶．是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。
⑷.是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。
⑸.是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
27、改革开放的实践充分证明了什么道理？ （P16 ★★）
中国特色社会主义道路是实现我国社会主义现代现化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。实现中华民族的伟大复兴，就必须坚定不移地走中国特色社会主义道路。
28、我国现代化建设为什么必须以中国特色社会主义理论体系为指导？ （P17 ★★）
⑴．思想是行动的先导，理论是实践的指南。建设中国特色社会主义是一项前无古人的崭新事业，是当代中国最伟大的实践。
⑵．伟大的实践需要伟大的理论来指导，这个理论就是中国特色社会主义理论体系。
29、中国特色社会主义理论体系包括哪些内容？ （P17 ★★★）
内容包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
注意:中国特色社会主义的起点是1978年党的十一届三中全会，建设有中国特色社会主义理论是邓小平提出来的。所以这个理论体系中不包括马克思主义、列宁主义、毛泽东思想。（写在课本P17最上面）
30、中国共产党的指导思想是什么？ （P17 ★★）
党的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
注意：“三个代表”重要思想是中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。（写在课本P17最下面）
注意：中国特色社会主义理论体系和中国共产党的指导思想，内容不一样
31、如何认识习近平新时代中国特色社会主义思想？ （P17 ★★★）
习近平新时代中国特色社会主义思想， ⑴.是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，⑵.是马克思主义中国化最新成果，
⑶.是党和人民实践经验和集体智慧的结晶， ⑷.是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。⑸.是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。
32、改革开放后，党的指导思想的确立 （P17 ★）
1997年9月，党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想。
2002年11月，党的十六大把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想。
2012年11月，党的十八大把科学发展观确立为党的指导思想。
2017年10月，党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想。
33、我们青少年应该如何学习习近平新时代中国特色社会主义思想？ （P18 ★）
青少年学生肩负着民族复兴的重任，要自觉学习习近平新时代中国特色社会主义思想，以科学的理论武装头脑，指导我们的学习与生活。

2.2 做大“蛋糕” 分好“蛋糕”
34、中国特色社会主义制度体系的主要内容有哪些？ （P18 ★）
我国的基本经济制度和根本政治制度是中国特色社会主义制度体系的主要内容。
35、我国现阶段的基本经济制度是什么？ （P18 ★★）
公有制为主体、多种所有制经济共同发展
36、为什么要坚持现阶段的基本经济制度？ （P18-19 ★★★）
⑴.决定因素; 这是由我国社会主义性质、初级阶段的基本国情决定的。
⑵.地位： 公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。
⑶.作用（意义）：坚持社会主义基本经济制度，既能保证经济发展的社会主义方向，实现广大人民群众的根本利益，又能增强各种经济成分的活力，调动广大劳动者的积极性，使经济得到迅速发展，为社会创造更多的财富。
37、现阶段我国主要有哪两种所有制形式？各包含哪些经济成分？其地位如何？ （P20 ★★★）
⑴.所有制形式： 公有制经济和非公有制经济
⑵.经济成分：公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制 经济中的国有成分和集体成分；非公有制经济包括个体经济、私营经济和外资经济。
⑶.地位： 公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。
38、国家对待公有制经济和非公有制经济的政策是什么？ （P20 ★★★）
⑴.必须毫不动摇的巩固和发展公有制经济，坚持公有制主体地位，发挥国有经济主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力；
⑵.必须毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力，让各种所有制经济公平竞争、共同发展。
39、我国的分配制度是什么？为什么要实行这一分配制度？ （P20 ★★★）
内容： 我国实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
原因：
⑴.坚持这一分配制度是由我国社会主义性质、初级阶段的基本国情和以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定的。
⑵.意义：我国的分配制度激发了全体人民的积极性，促进了经济的发展和人民生活水平的提高，有利于实现共同富裕，让发展成果更多更公平惠及全体人民。

40、怎么样认识共同富裕？ （P21 ★★★）
⑴.共同富裕是中国特色社会主义的基本要求，也是我们必须坚持的社会主义的根本原则。
⑵.当前我国城乡之间、地区之间和行业之间存在着收入差距过大的现象。坚持和完善社会主义分配制度，使分“蛋糕”的方法越来越公平合理，扩大的收入差距将会逐步缩小，共同富裕的目标一定能够实现。
41、如何实现共同富裕？ （P21 ★★★）
⑴.坚持和完善社会主义分配制度，逐步缩小收入差距；
⑵.通过诚实劳动与合法经营取得财富。

2.3 一年一度的人民代表大会
（人民代表大会制度是我国的根本政治制度）

42、人民和人民代表大会的关系？ （P22 ★★★）
（或者：在我国人民是如何行使管理国家权力的？）
在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。人民通过民主选举，选出代表组成国家权力机关，代表人民去管理国家事务。
43、如何正确认识人民代表大会？ （P22 ★）
性质：人民代表大会就是人民行使国家权力的机关。
内容：它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
44、人民与人大代表的关系是怎样的？ （P23 ★★★）
⑴.我国各级人民代表大会的代表都由人民民主选举产生。
⑵.他们反映人民呼声，对人民负责，依照宪法和法律赋予的各项权利行使国家权力，讨论、决定国家和地方的重大事务。
⑶.人大代表要接受人民的监督，人民有权依法罢免自己不满意的代表，从而保证了人大代表能够密切联系群众，深入了解民情，充分反映民意，广泛集中民智，按照人民的意愿办事。
45、青少年应该怎样对待人民代表大会制度？ （P24 ★★）
⑴.青少年学生是祖国未来的主人，热爱人民代表大会制度，是我们应有的情感。
⑵.关心国家和社会建设，积极向人大代表反映情况、提出意见和建议，为发展社会主义民主尽一份力量。
46、为什么说只有中国特色社会主义才能发展中国？ （P24 ★★★）
（或者：为什么要高举中国特色社会主义伟大旗帜？）
⑴.中国特色社会主义是引领我们前进的伟大旗帜，只有中国特色社会主义才能发展中国。
⑵.中国特色社会主义道路是实现途径，
⑶.中国特色社会主义理论体系是行动指南，
⑷.中国特色社会主义制度是根本保障，
⑸.中国特色社会主义文化是激励前进的精神力量。
47、建设中国特色社会主义的总依据，总布局，总任务分别是什么？ （P24 ★★）
总依据：是社会主义初级阶段，
总布局：是“五位一体”，
总任务：是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

（了解）社会主义初级阶段：不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。即从1956年社会主义改造基本完成到21世纪中叶社会主义现代化基本实现的整个历史阶段。
（了解）五位一体：是指经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，着眼于全面建成小康社会，实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

48、怎么样才能实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴？ （P24 ★★）
在中国特色社会主义伟大旗帜的引领下，我们坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，一定能在中国共产党成立100年时全面建成小康社会，一定能在新中国成立100年时建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴。

第3课 凝心聚魂的文化力量
3.1 我们共同的精神家园
49、中化文化的特点、表现和意义 （P26 ★）
⑴.特点：源远流长、博大精深 ★
⑵.表现： ①中化文化源远流长，历经沧桑而绵延不绝，是当今世界上唯一没有中断的古老文明，始终彰显着强大的生命力和创造力。 ②中化文化博大精深，文化典籍浩如烟海，儒道学说思想深邃，文学艺术异彩纷呈，科技工艺辉煌卓越，民俗文化各具特色。
⑶.意义：灿烂辉煌的中华文化不仅是中华民族的巨大精神财富，也是世界文化宝库中的璀璨明珠，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献，对世界文明的发展具有深远影响。
50、为什么说“文化是民族的血脉，是人民的精神家园”？ （P27 ★★★）
（或者：中华文化的作用是什么？）
⑴.中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。
⑵.我们都是龙的传人，共同的祖先、共同的文化是中华民族生生不息的根。
⑶.中华儿女，无论身在何方，心中始终涌动着对中华文化深深的认同感和归属感。
51、中华民族精神的内涵和作用 （P27 ★★）
⑴. 内涵：以爱国主义为核心的团结统一、 爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
⑵.作用。民族精神是中华民族传统文化的精华，是中华民族生存发展的精神支撑，具有强大的凝聚力。
52、中华传统美德的内容和影响：
⑴.内容：
中华传统美德是中华文化的重要内容。比如天下兴亡，匹夫有责；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；大道之行也，天下为公；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈；天行健，君子以自强不息；和而不同；君子喻于义；言必信，行必果；仁者爱人；与人为善；己所不欲，勿施于人……
⑵.影响：（P28 ★★）
①至今仍在潜移默化的影响着人们的情感取向，价值观念和行为选择。②今天不论是个人的道德追求，还是我国的思想道德建设，都能从传统美德中找到历史的渊源。
53、社会主义文化有什么特点？ （P28 ★★）
（或者：我国正在建设什么样的社会主义文化？）
面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。
54、中华优秀传统对我们的成长有何重要作用？ （P28-29 ★★）
（或者：为什么要建设社会主义文化？）
⑴.置身于社会主义文化建设的大潮中，我们无时无刻不在感受着先进文化的气息和力量。
⑵.中华优秀文化为每一个人的成长提供了丰富的营养，注入了强劲的精神动力。
⑶.优秀文化，催人奋进，给人力量。
55、我们应该如何弘扬和传承优秀文化？ （P29 ★★★）
（或者：我们应该如何坚定文化自信？）
⑴.我们应该坚定文化自信，主动融入文化生活，学习优秀的传统文化和当代先进文化。
⑵.坚决抵制不良文化的影响，投身于各种形式的社会主义文化建设活动，自觉成长为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义公民。


3.2 我与祖国共命运。

56、祖国发展对我们成长的意义和作用有哪些？ （P30-31 ★★★）
⑴.祖国发展为我们的成长提供了良好的物质条件。 温馨的家庭生活，祥和的社会环境，我们在祖国温暖的怀抱里茁壮成长。
⑵.祖国发展为我们的成长提供了良好的教育环境。 优美的校园环境，浓浓的校园文化，完备的学校设施，优良的师资队伍，为我们生命的远航注入了更多的智慧，信心和力量。
⑶. 祖国发展为我们的人生提供了广阔的空间和出彩的机会，我们要珍惜机遇。加快发展自己，同伟大祖国一起成长。
57、社会主义和谐社会的内涵 （P32 ★★）
社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐共生的社会。
58、为什么要构建社会主义和谐社会？ （P32 ★★）
⑴.社会和谐是中国特色社会主义的重要特征，是我国人民孜孜不倦的向往和追求。
⑵.改革开放以来，我国经济社会蓬勃发展，但也出现了一些新矛盾、新问题，比如就业问题、收入差距问题、社会治安问题、腐败问题等，都影响着社会的稳定和谐。
⑶.构建社会主义和谐社会，才能确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。

59、构建社会主义和谐社会，我们中学生能做些什么？ （P33 ★★★）
⑴.我们中学生应该从自身做起，加强思想文化修养，正确对待生活中的荣誉和挫折，努力保持内心的和谐。
⑵.团结友善，诚信待人，乐于助人，促进人与人的和谐。
⑶.遵纪守法，自觉维护社会秩序，热心公益，甘于奉献，促进人与和社会的和谐。
⑷.节约资源，保护环境，爱护花草树木，善待动物，促进人与自然的和谐。

3.3 铸就兴国之魂
60、社会主义核心价值观的具体内容 （P34 ★★）
富强，民主，文明，和谐，自主，平等，公正，法治，爱国，敬业，诚信，友善。
富强，民主，文明，和谐是国家层面的价值要求。自由，平等，公正，法治是社会层面的价值要求。爱国，敬业，诚信，友善是公民层面的价值要求。
这三个层面的价值要求分别回答了我们要建设什么样的国家，建设什么样的社会，培育什么样的公民的重大问题。
61、为什么要倡导社会主义核心价值观？ （P34 ★★★）
⑴.社会主义核心价值观是当代中国的兴国之魂，是一个民族文明进步和一个国家发展壮大最持久最深沉的力量。
⑵.培育和践行社会主义核心价值观，对于弘扬共同理想，凝聚社会共识，建设道德风尚，形成奋发向上、崇德向善的强大精神力量，推动中华民族的伟大复兴，具有十分重要的意义。
62、为什么我们要自觉培育和践行社会主义核心价值观？ （P35★）
⑴.对每个人来说，社会主义核心价值观受益而不觉，失之则难存。
⑵.社会主义核心价值观，最终都要落实到每一个人的一言一行，通过每个人的参与和实践来实现。
63、中学生应该怎样培育和践行社会主义核心价值观？ （P35-36 ★★★）
⑴.认真学习社会主义核心价值观。熟记基本要求，结合中华优秀传统文化和科学文化知识，不断加深理解，铭刻在头脑中，融化在心灵里。
⑵.心中有学习的榜样。学习英雄人物、先进人物的事迹，把他们立为心中的标杆，向他们看齐，在学习中养成好的思想品德追求。
⑶. 从小事做起。与我们的日常生活联系起来，知行结合，从自己做起，从身边做起，从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。
⑷.积极参加社会实践。 要力所能及地参加生产劳动和爱心公益活动等活动，在社会实践活动中感悟、体验社会核心价值观的真谛，努力做最好的自己。





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