资源简介

初中道德与法治八年级导学案
年级
八
科目
道法
周次
执笔人
课时学案序号
班级
课题
6.1《我对谁负责　谁对我负责》
备课组长审核
学校审核
姓名
教师寄语
积极承担社会责任
学习目标
情感、态度与价值观：激发学生对自己的责任的明确认识，增强学生的责任感；培养学生愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激的意识
能力：能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任；能够为自己负责，也能够为他人负责
3.知识：知道责任的含义、来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；知道要对自己负责。
学习重点
责任的含义、角色与责任。
学习难点
明确每个人都应该承担社会责任。
学 习 过 程
预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次并填空）
我的角色 我的责任
1、责任的含义：是一个人 应该做的事情。
2、责任的来源：责任来自对他人的 、职业要求、道德规范、法律规定等。如：分配的任务，如老师布置的作业；公民的身份，如不做有损国家尊严和利益的事情；传统习俗，如出门在外给父母报平安等
3、随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的 ，调节 。
4、每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的 。
5、如何扮演好自己的角色？
①作为子女， 是我们的责任；②作为学生，遵守学校纪律、 是我们的责任；③作为社会的一员，我们应该遵守 ，维护 ；④作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的 。（只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。）
责任你我他
6、如何承担责任？
①对于自己：首先要对 负责。
②对于他人：对他人负责，应该学会 ，主动 、 和服务他人；
③对于社会：自觉遵守社会规则，维护公共秩序
④对于国家：应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。
7、作为社会的一员，我们每个人首先要 。
8、自己对自己负责任的表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。
9、为什么要对自己负责？
①只有对自己负责的人，才能使自己的 得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
②有利于构建 、 而又和谐相处的社会。
10、很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。
11、我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有 ，自觉履行应尽的 ，我们才能共享更加幸福美好的生活。
二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）
三、师生合作探究
重点讨论：1、活动：准备五张小纸片，写下自己所扮演的五个角色，如“学生”“子女”“朋友”“邻居”“姐妹(兄弟)”“乘客”等等。
组内交流，每个角色分别要承担什么责任。
展示教材P67“探究与分享”
思考：当前在你的学习和生活中，你承担了哪些责任？
如果这些事情由别人来做，对你会有什么影响？
课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）
五、典型例题
情境一：在公交车上，小华看见一个小偷正从一位阿姨的兜里掏出钱包，小华灵机一动地说：“谢谢叔叔帮我妈妈捡起钱包。”小偷无可奈何地将钱包还给了那位阿姨。
(1)小华扮演的角色是：
________________________________________________________________________(2分)
小华承担的责任来自：
________________________________________________________________________(3分)
情境二：小华的同学小强因上学迟到受到班主任的批评。事后，小强在小华面前埋怨说：“这是我妈妈的错，都怪她今天早晨没有及时叫醒我，否则，我是不会迟到的！”
小华应该对小强说：
________________________________________________________________________(2分)
理由：
________________________________________________________________________(3分)
【参考答案】
情境一：(1)乘客。(2分)(2)法律规定、道德规范。(3分)情境二：(1)你要自己对自己负责。(2分)(2)只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。(3分)
初中道德与法治八年级导学案
年级
八
科目
道法
周次
执笔人
课时学案序号
班级
课题
6.1《我对谁负责　谁对我负责》
备课组长审核
学校审核
姓名
学 习 过 程
【学习检测】
1．责任是一个人分内应该做的事情。下列是我们应该做的事情的是(　　)
①在家里做力所能及的家务活　②扶起路边摔倒的老人　③在学校尊敬老师、团结同学　
④旷课去网吧玩游戏
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．右边漫画中警察的责任来自(　　)
①对他人的承诺　②职业要求　③道德规范　④法律规定
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
3．角色是人类社会关系的定位，有关系就有角色，有角色就有责任，有责任就要担当。“责任”永远和“角色”相伴随。下列“角色”没有正确担当“责任”的是(　　)
A．作为行人，要遵守交通规则 B．作为学生，应认真完成作业
C．作为游客，要保护名胜古迹 D．作为朋友，要讲“哥们儿义气”
4．八年级学生小昊在作文中写道：在学校里，我们努力学习，这是责任。在家里，我们帮父母做点家务活，这是责任。出门在外，为社会做点事，这是责任。这说明(　　)
A．角色不同，责任相同 B．角色相同，责任不同
C．角色不同，责任不同 D．角色相同，责任相同
5．歌德说：“游戏人生将一事无成，不能主宰自己将永远是一个奴隶。”这句话启示我们青少年要(　　)
A．对国家负责 B．对社会负责 C．对他人负责 D．对自己负责
6．过年了，大多数在外的子女都回到了家乡，享受团聚的喜悦。但在祖国边疆，边防战士们仍在坚守岗位，保卫祖国的平安。2017年春节前夕，一位驻守边疆、七年没回家过年的泗阳籍解放军战士偶影，经过部队批准，用手机拍摄了他和战友们在边疆巡逻的情形，希望通过视频表达对家人和家乡的思念。偶影和他的战友们在边疆巡逻，是在(　　)
①为世界承担责任　②为祖国承担责任　③为我们承担责任　④对自己承担责任
①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
学后反思
答案
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