资源简介

人教版道德与法治九年级上册《凝聚价值追求》导学案
【学习目标】
情感、态度与价值观目标：体验中华民族精神对于中华民族生存与发展的作用，激发学生做传承和弘扬伟大民族精神的践行者；认识到民族精神凝聚各族人民的巨大精神力量；感受到社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求。
能力、过程与方法目标：理解伟大的民族精神在实现中华民族伟大复兴中的重要作用，用实际行动弘扬民族精神；培育和践行社会主义核心价值观。
知识目标：体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用；了解构筑中国价值的意义。 知道践行民族精神要从现在做起，从小事做起。
【重点难点】
教学重点：中华民族精神的意义；社会主义核心价值观的内涵。
教学难点：如何在学习、工作、社会生活中弘扬伟大的民族精神，培育和践行社会主义　　
核心价值观。
一、自学互研 生成能力
(一)导入新课
活动：教材第66页“运用你的经验”：
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
-------鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
讨论并交流：你认为中国的脊梁是什么？请列举体现“中国脊梁”的人物或故事
答案提示：“中国脊梁” ，就是那些体现民族精神和气节，为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。
例：林则徐：虎门销烟；谭嗣同：推行改革，献出生命；焦裕禄、孔繁森：为了人民，鞠躬尽瘁；等等
自主预习
1、民族精神是民族的“ ”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的 。
2、在五千年的发展历程中，中国人民形成了以 为核心的团结统一、爱好和平、 、 的伟大民族精神。
3、中华民族精神具有 的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断 和 。
4、中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大 ，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固 ，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭 。
5、传承和弘扬民族精神，表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够 、 、 ；表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够 、 、 ；表现在日常学习工作中的 、 、 。让我们从 做起、从 做起、从 做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。
6、价值是文化最深层次的 。生活中，人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和 取向。
7、中国独特的文化传统、独特的历史命运，独特的 ，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的 。 不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代 的集中体现。
8、我国宪法规定，国家倡导 。 是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 、 、 、 是国家层面的价值目标，自由、 、公正、 是 的价值取向， 、敬业、 、友善是 的价值准则。
9、社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的 ，是坚持和发展中国特色社会主义的 ，又是实现中华民族伟大复兴的 。社会主义核心价值观促进人的 ，引领社会 。
10、培育和践行社会主义核心价值观，要与 紧密联系起来，做到 、 、 。青少年处在价值观形成的关键时期，我们应自觉做到勤于 、敏于 ，注重 、勇于 ， 、善于选择，认真做事、 。少年强则国强，少年有志则国振兴。构筑 ，中国少年当争先。
(三)合作探究
目标导学一：高扬民族精神
活动：材料分析
习近平说，中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。
——中国人民是具有伟大创造精神的人民。今天，中国人民的创造精神正在前所未有地迸发出来，推动我国日新月异向前发展，大踏步走在世界前列。我相信，只要13亿多中国人民始终发扬这种伟大创造精神，我们就一定能够创造出一个又一个人间奇迹！
　　——中国人民是具有伟大奋斗精神的人民。今天，中国人民拥有的一切，凝聚着中国人的聪明才智，浸透着中国人的辛勤汗水，蕴涵着中国人的巨大牺牲。我相信，只要13亿多中国人民始终发扬这种伟大奋斗精神，我们就一定能够达到创造人民更加美好生活的宏伟目标！
——中国人民是具有伟大团结精神的人民。今天，中国取得的令世人瞩目的发展成就，更是全国各族人民同心同德、同心同向努力的结果。中国人民从亲身经历中深刻认识到，团结就是力量，团结才能前进，一个四分五裂的国家不可能发展进步。我相信，只要13亿多中国人民始终发扬这种伟大团结精神，我们就一定能够形成勇往直前、无坚不摧的强大力量！
——中国人民是具有伟大梦想精神的人民。今天，中国人民比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴。我相信，只要13亿多中国人民始终发扬这种伟大梦想精神，我们就一定能够实现中华民族伟大复兴！
思考：为什么要传承和弘扬民族精神？
答案提示：①民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
②伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
活动：教材第67页“探究与分享”。　　请将你对中华民族精神的感受和理解(如成语名言、人物典故等)填入下表。
民族精神
名言警句
历史典故
团结统一
“定于一”“尚同一”“一天下”“齐心协力”“同舟共济”
郑成功收复台湾；国共合作抗日战争；一国两制
爱好和平
“和为贵”“与人为善”“四海之内皆兄弟”“和气生财” “亲仁善邻，国之宝也”“礼之用，和为贵”
松赞干布与文成公主，昭君出塞；张骞出使西域；鉴真东渡；中国向海地派出一支由125人组成的维和警察防暴队
勤劳勇敢
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“宁为玉碎，不为瓦全”“鞠躬尽瘁，死而后已”“可勤于邦，可俭于家”
韦编三绝，愚公移山，大禹治水，夸父追日，修筑万里长城 苏武牧羊
自强不息
“天行健，君子以自强不息”“生于忧患而死于安乐”“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”“艰难困苦 玉汝于成”
屈原放逐而赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》，孙子膑脚。兵法修列，司马迁忍辱著《史记》，卧薪尝胆，囊萤夜读，映雪读书，凿壁偷光；
思考：民族精神的内涵及特点是什么？
答案提示：内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
中国人民是具有伟大创造精神的人民。中国人民是具有伟大奋斗精神的人民。中国人民是具有伟大团结精神的人民。中国人民是具有伟大梦想精神的人民。
特点：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和发展。
活动：图片感悟





思考：这些精神都是在特定的时代背景下形成的，它们对当代中国具有什么样的精神价值？　　答案提示：精神的力量是无穷的。中华民族曾历经无数考验，面临种种灾难，但从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，总是百折不挠、知难而进。中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神组带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
活动：教材第69页“探究与分享”。　　思考：(1)中国女排在2016年里约奥运会上逆袭成功，对你有怎样的思想触动？
(2)如果女排姑娘在赛场上失利了，女排精神还存在吗？
答案提示：（1）我感受到顽强拼搏、永不言弃、坚持不懈、自强不息、团结协作的精神迸发。
女排精神依然存在，女排精神之所以备受推崇，最重要的是那种足以流芳百世的不畏强敌、顽强拼搏、永不言弃的精神，这远比是否获胜本身更能鼓舞人。
活动：教材第69——70页“探究与分享”
翻译家傳雷说：“一个人对人民的服务不一定要站在大会上演讲或是做什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、施肥、垦植！”
思考：(1）关于爱国，你从傳雷的这句话中得到哪些启示？
答案提示：爱国要在平凡之中见伟大，细微之处见精神。让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，用实际行动维护国家的荣誉和利益。
（2）与同学讨论：在平凡生活中爱国是否意味着“平凡生活就等于爱国”?
答案提示：不是。因为平凡生活中如果不以实际行动为人民服务，展现对祖国的热爱，是不能体现爱国的。
活动：材料分析
“红军不怕远征难”。在纪念红军长征胜利80周年之际，西安市第三十中学通过开展以“红军长征胜利80周年”主题黑板报及主题班会活动、纪念红军长征胜利80周年青年教师及中学学生干部主题演讲比赛、组织观看中央纪念中国工农红军长征胜利80周年大会实况直播等活动，弘扬伟大长征精神和民族精神。
通过系列活动开展，师生们感慨万千，红军英勇无畏、不惧险阻的英雄气概，百折不挠、敢于胜利的革命风范，是长征精神中最令人热血澎湃的精神元素。铭记英雄功勋，弘扬长征精神，就是要不断汲取前行的力量，在新的长征路上继续闯关夺隘、砥砺奋进。
思考：我们如何传承和弘扬民族精神？
答案提示：①传承和弘扬民族精神，表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继；②表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；③表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。④让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。
目标导学二：构筑中国价值
在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了光辉灿烂的文化，形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神，而且在共同生活中形成了价值共识。
活动：“探究与分享”
9月27日，江苏省慧源文化传播集团有限公司打造的综合性文化平台——泛书房，被认定为海安市首批社会主义核心价值观培育实践示范基地。
“泛书房”集阅读、德育、培训、创客、科技体验等功能于一体，有一层为红色报刊主题展览馆，集纳了国内328种不同时期的党报，其中不乏珍贵原件，自今年4月对外开放以来已免费接待各类参观人员3万多人次，成为传承红色文化、开展地方德育教育的重要基地。
近年来，海安经济技术开发区党工委通过文化阵地建设、道德模范巡回演讲、文明礼仪进社区、特色教育进校园等活动，把优秀文化和主流价值观教育融入生动实践，弘扬传统优秀文化，搭建培育社会主义核心价值观有效载体。
思考：（1）江苏省慧源文化传播集团有限公司为什么要弘扬和培育社会主义核心价值观？
答案提示：①社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。②社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
社会主义核心价值观的内涵是什么？
答案提示：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
活动：图片感悟




思考：（1）你了解图片中这些人物的事迹吗？从他们身上，你感受到什么样的精神力量？
答案提示：依次是：方志敏、“狼牙山五壮士”、刘胡兰、董存瑞、雷锋、王进喜、焦裕禄、孔繁森。虽然他们处于不同的时代、不同的环境、不同的岗位，但是他们身上所体现出来的崇高精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新精神为核心的时代精神的重要组成部分。
你还了解哪些“双百”人物的事迹？与同学讨论：这些榜样人物有哪些共同的精神品质？他们为什么能打动你？
答案提示：他们能够在国家危难、民族危亡的紧要关头挺身而出、舍生忘死、前仆后继；他们能够在工作中勤勤恳恳、任劳任怨、无私奉献。他们是民族的脊梁、时代的先锋、祖国的骄傲。
活动：教材P72“探究与分享”
同学们对于培育和践行社会主义核心价值观有不同的看法。
同学一：社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法照着做。
同学二：社会主义核心价值观不能只存在于观念中、落实在口头上。
同学三：践行社会主义核心价值观是一个长期过程，不能搞“一阵风”。
同学四：公民只要培育和践行个人层面的价值观就够了。
思考：（1）你同意他们的看法吗？请说说你的理由。
答案提示：我不同意同学一的看法。社会主义核心价值观是很宏大，但是在现实生活中处处可以体现，我们可以用自己的实际行动践行它、弘扬它，用我们的力量为社会作出自己的贡献。
我同意同学二的看法。社会主义核心价值观不能只存在于观念中、落实在口头上，要用自己的努力去践行，认真去做。
我同意同学三的看法。社会主义核心价值观是一个长期的过程，润物无声，需要广大人民群众的积极参与，需要社会各方面的大力营造。
我不同意同学四的意见，公民培育和践行社会主义核心价值观不仅仅要从个人层面入手，还要注重培养社会层面、国家层面的价值观。
（2）你对社会主义核心价值观还有什么看法？说出来与同学讨论。
答案提示：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系。
如何弘扬和践行扬社会主义核心价值观？
答案提示：①培育和践行社会主义核心价值观,要与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实。
②青少年处在价值观形成的关键时期,我们应自觉做到勤于学习、敏于思考,注重修养、勇于实践,明辨是非、善于选择,认真做事、路实做人。
③少年强则国强，少年有志则国振兴。构筑中国价值，中国少年当争先。
巩固提升：拓展活动
某市成立学生志愿者联盟，已有71所学校的1.3万名学生参与志愿服务。为进一步深入开展社会主义核心价值观教育实践活动，志愿者联盟决定向全市中学生发出“践行核心价值观，做负责任的公民”的倡议。请你将倡议书补充完整。
倡议书
亲爱的同学们：
中学生志愿者积极开展服务社区、关爱老人儿童、保护环境等活动，以实际行动诠释了社会主义核心价值观的丰富内涵。为了祖国的明天、民族的未来，我们每个人都应该像他们那样，从现在做起，从小事做起，争做负责任的公民。我们倡议：
在家里：

在学校：
在社会：
同学们，行动起来吧！
××市学生志愿者联盟
年 月 日
答案提示：
在家里：孝敬父母、关心亲人、勤俭节约、做力所能及的家务……
在学校：尊敬师长、文明礼貌、遵守学校纪律、团结互助、努力学习……
在社会：热爱祖国、爱护公物、遵纪守法、热心公益、诚实守信、维护正义……
二、讨论交流生成新知
学生分组对问题讨论交流，提出自己的观点和疑问
知识点小结：
凝聚价值追求
一、高扬民族精神
1、民族精神是民族的“魂魄”
2、中华民族精神的内涵和品格
3、民族精神的重要作用
4、传承和弘扬民族精神的表现和做法
二、构筑中国价值
1、社会主义核心价值观的内涵
2、社会主义核心价值观的重要性
3、培养和践行社会主义核心价值观
三、当堂演练 达成目标
（一）单项选择题：
1、伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。下列各句能够体现中华民族精神的有（ ）
①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
②万般皆下品，唯有读书高
③人不为已，天诛地灭
④富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
⑤宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
A、①③⑤ B、②③④ C、①④⑤ D、②③⑤
2、“中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。”习近平总书记在十三届全国人大一次会议上的重要讲话，深情赞颂中华民族，热情讴歌中国人民，深刻阐释了中华民族的伟大民族精神。中华民族精神的核心是(　　 )
A、爱国主义
B、艰苦奋斗
C、自强不息
D、爱好和平
3、在革命战争年代产生了“延安精神”，改革开放时期形成的“抗震救灾精神”。对此，下列说法错误的是( )
A、“延安精神”已经过时，被“抗震救灾精神”所取代
B、“延安精神”和“抗震救灾精神”是中华民族精神在不同时期的表现
C、无论是“延安精神”还是“抗震救灾精神” ，它们都是一脉相承的
D、“延安精神”和“抗震救灾精神”都是以爱国主义为核心的
4、右图体现了社会主义核心价值观的( )
A、富强
B、民主
C、文明
D、和谐
5、2015年5月30日1点3分，杨科璋在灭火救援中紧急救出一名约两岁的孩子，但因烟雾太大，能见度低而踩空坠楼。从五楼坠落时杨科璋紧抱孩子，最终保住了孩子，但自己却献出年仅27岁的生命。下列对杨科璋同志的评价正确的是（ ）
①具有见义勇为的精神
②为实现中华民族的伟大复兴作出了巨大的贡献
③传承了中华民族传统美德
④践行了社会主义核心价值观
①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
6、航空英模罗阳，在司法改革中敢啃硬骨头、甘当“燃灯者”的邹碧华，“太行新愚公”李保国……一个个闪光的名字，照亮了整个社会的价值星空。　　先进典型是核心价值观的人格化身，是引领社会主流价值的鲜明旗帜。践行社会主义核心价值观我们要做到（ ）
①与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实。
②勤于学习、敏于思考,注重修养、勇于实践,明辨是非、善于选择,认真做事、路实做人。
③学习国外优秀美德，洋为中用
④少年强则国强，少年有志则国振兴。构筑中国价值，中国少年当争先
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
、非选择题：
典型先进并非高高在上，他们是生活在我们身边的普通人，一天天、一年年，他们用自己的执着坚守、无私付出，赢得了人们的尊敬和赞许。“时代楷模”王家元就是他们中的一员。
王家元是四川省宜宾市筠连县腾达镇春风村党支部书记，他所在的村子，位于川南边远山区，满山都是石灰石，被称为“石头村”。１０多年来，王家元全身心投入扶贫，住工棚，吃干粮，攀峭壁，搬大石，处处冲在前面，团结带领全村干部群众科学实干、顽强苦干、创新巧干，使一穷二白的“石头村”发展成全省富裕文明的新农村。
正是一滴滴不起眼的水珠，组成了浩瀚的海洋；正是一件件看似简单的小事，写就了非凡的人生。全国重大典型、“时代楷模”“最美职工”、全国教子有方“最美家庭”“见义勇为最美人物”“最美志愿者”……一系列先进典型用鲜活生动的行为表率，彰显了平凡中的伟大，体现了社会主义核心价值观的深刻内涵。
（1）社会主义核心价值观的内涵是什么？
(2)为什么要弘扬和培育社会主义核心价值观？
（3）我们中学生应如何弘扬和践行扬社会主义核心价值观？
四、课后反思 查漏补缺
这节课我学会了：
这节课我未解决的疑惑：
《凝聚价值追求》自主预习答案
1、魂魄 民族精神
2、爱国主义 勤劳勇敢 自强不息
3、与时俱进 丰富 发展
4、精神支柱 精神组带 精神动力
5、挺身而出 舍生忘死 前仆后继 见义勇为 扶危济困 无私奉献 勤勤恳恳 任劳任怨 敬业创优 自己 现在 小事
6、内核 决定行为
7、基本国情 价值观 社会主义核心价值 中国精神
8、 社会主义核心价值观 社会主义核心价值观 富强 民主 文明 和谐 公民个人层面 平等 法治 社会层面 爱国 诚信 公民个人层面
9、 价值追求 价值导向 价值引领 全面发展 全面进步
10、日常生活 落细 落小 落实 学习 思考 修养 实践 明辨是非 踏实做人 中国价值
《凝聚价值追求》当堂演练参考答案
单项选择题
C 2、A 3、A 4、B 5、D 6、B
二、非选择题
(1)富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
（2）①社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。②社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
（3）①培育和践行社会主义核心价值观,要与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实。

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