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川教版本历史九年级《工业革命》教学设计

课题 工业革命 单元 七 学科 历史 年级 九
学习 目标 知道珍妮机、瓦特改良蒸汽机和史蒂芬孙“旅行者号”机车的史实，理解蒸汽机的改进促使现代工厂制度建立，了解英国完成工业革命的史实，理解工业革命的影响；理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系，培养比较、判断推理能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力；认识伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力，培养从历史现象认识事物本质的能力。认识到科学技术是第一生产力，要使国力增强必须大力发展科学技术。
重点 瓦特改良蒸汽机和工厂制度的出现，工业革命的影响。
难点 工业革命的影响。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示图片和材料，“资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多。 ——马克思”提问：马克思为什么这么说，依据是什么？ 学生回答 通过名人名言来挖掘背后的故事溯源。
讲授新课 讲述工业革命的概念。 提问：为什么工业革命最先在英国发生？学生回答，教师提示和归纳。用图示和表格展示珍妮机的发明引发了棉纺织生产领域一系列的发明。介绍蒸汽机的发明的背景。介绍瓦特对蒸汽机的改良。归纳改良蒸汽机的优点。 介绍蒸汽机的应用，提问：蒸汽机的广泛应用有什么影响？ 讲述英国完成工业革命。 概况工业革命的进程。 展示地图，介绍工业革命的扩展。介绍火车产生的背景。 讲述火车的产生和铁路时代的来临。 介绍工厂制度，提问：你知道工厂与工场的区别吗？ 阅读材料，概括工业革命后工厂生产经营的主要特征。阅读材料，归纳工业革命的影响。 学生回答 学生回答 学生回答 学生归纳 改良不是原创，但是也是创新。手工和机器的区别。 通过不同的字义来思考。 可以分维度来归纳。

课堂小结 工业革命没有刀光剑影、血雨腥风，却使世界发生了翻天覆地的变化，并对随后的历史产生了巨大的影响，使欧美社会发生着深刻变化。率先完成工业革命的国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
板书








21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）



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新知导入
资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多。 ——马克思
马克思为什么这么说，依据是什么？
工业革命是机器大生产代替手工生产的工业革命，促使工场手工业发展到大机器生产的一次革命，是资本主义发展史上的重要阶段。
工业革命的概念
为什么“工业革命”会首先从英国开始？
假如你是一位18世纪英国的商人，现在你想投资工业，你会首先考虑哪些因素？
新知讲解
前提
资产阶级政权的确立
条件
①殖民掠夺和贩卖黑奴
原始资本积累
②圈地运动
雇佣劳动力
③国外市场的扩大，
日益增长的市场需求
市场条件
④丰富的煤铁资源
提供
提供
提供
提供
自然资源条件
工业革命最先在英国发生的原因：
（提高了织布速度,棉纱供不应求）
飞梭
（提高纺纱速度，但粗而结实）
（提高纺纱速度，但细而易断）
珍妮纺纱机
（提高纺纱速度，且细而结实）
（提高织布效率40倍）
水力织布机
工业革命开始的标志
时间
(18世纪)
发 明
动 力
特 点
1764年
1769年
1779年
1785年
珍妮纺纱机
水力纺纱机
骡 机
水力织布机
人 力
水 力
水 力
水 力
细而易断
粗而结实
细而结实
效率提高40倍

珍妮机的发明引发了棉纺织生产领域一系列的发明……
都受自然条件的限制（人力或水力）
工厂必须建在靠近河流的地方， 交通不便，限制了工厂的发展





蒸汽机的发明与改进：
背景：
早期发明的蒸汽机用于抽干矿井中的积水，很不完善。
1712年，铁匠纽可门制造了第一台成功运作的蒸汽机。但只用于矿井抽水，且燃料消耗量大，效率低。
早期的蒸 汽 机
蒸汽机的改进和使用：
改进：18世纪中期，将蒸汽机变为主要动力的发明家是瓦特。
使用：1785年，瓦特改造的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。
后来化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。
19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。
瓦特改进的蒸汽机
瓦特
优点：
不受时空限制，只要有原料就可以开工，效率高。
“蒸汽时代”
蒸汽机的发明和应用

使人类社会进入了
瓦特
1769年，瓦特成功研制。1785年，改良蒸汽机开始用作纺织的动力机。
纺织厂
煤矿
印刷厂
蒸汽机动力的广泛应用
万能蒸汽机的广泛使用， 促进了冶金、 采矿等工业部门的技术革命， 极大地推动了机器的普及和发展。
蒸汽机的广泛应用有什么影响？
蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。
1851年伦敦世界博览会上英国馆中的陈列机器
英国完成工业革命
到 19 世纪 30 至 40 年代， 一个新的工业部门—— 机器制造业诞生了， 这一产业的出现标志着英国工业革命的完成。 到 19 世纪中期， 英国成为第一个工业化国家。
工业革命进程：
18世纪60年代 “珍妮机”的发明（开始标志)
1、棉纺织业的技术革命
2、瓦特的改良蒸汽机出现
蒸汽时代
3、机器制造、冶金、采矿等其他行业的革命
4、交通运输业的革命
5、19世纪上半叶，英国实现了大机器生产取代了手工生产。（结束标志）
英国
法国
美国
德国
俄国
日本
工业革命的扩展
英国完成工业革命后， 19 世纪 50 至 70 年代， 美、 法、 德等国也先后完成了工业革命。 人类社会从“手工时代” 进入了“蒸汽时代”。
随着蒸汽机的广泛应用， 用蒸汽作动力的火车等交工具也应运而生。
迫切需要新式交通工具
1814 年， 工人出身的英国工程师史蒂芬孙 （Stephenson，1781—1848） 发明了世界上第一台比较实用的蒸汽机车。
火车的产生
1825年 “旅行者号”蒸汽机车
1870年，全世界铁路总长度已超过20万千米
从 19 世纪 30 年代开始， 由于铁路在经济发展中起着先导作用， 欧美各国相继出现了兴建铁路网络的热潮。 19 世纪50 至 70 年代因此被称作“铁路时代”。
铁路时代
随着大机器生产取代传统手工生产， 一种新的生产组织形式—— — 工厂出现了， 与之相适应的现代工厂制度也逐渐建立起来。现代工厂制度是工业革命的产物 ，是大机器生产逐渐取代传统手工生产后建立起的一种新的生产组织和管理形式 。
你知道工厂与工场的区别吗？

工厂以机器生产为基础，工场以手工劳动为基础。
工业革命正是以“工厂”取代“工场”，以机器生产取代手工劳动的过程。
工厂制度的建立
（1）早期工厂的动力及分布：
基本上都是用水作动力，所以工厂一般都设在水流湍急的乡村而不是城市。
（2）工厂制度建立的前提：
蒸汽机提供了更有效便捷的动力，工厂可以设在远离河流的地方，工厂的规模也变得更大，有些工厂甚至能雇用1000多人。
1771年阿克莱特创办了第一个棉纱厂，雇佣了五千多名工人。
阿克莱特发明的水力纺纱机以水力作动力……他将棉纺织业持续生产的各个工序集中于一个工厂，在工厂中实行了12小时的工作时间，并制定了严格的规章制度，在大型生产的人力、资金、材料和机器的组织、协调和计划方面，显示出了出色的才能。
仔细阅读材料，概括工业革命后工厂生产经营的主要特征。
工厂有一定规模
分工合作
劳动时间长
按规范生产
发挥最大限度的劳动潜力
“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多……”
材料一：

英国生铁产量表 棉花加工量表
极大地提高了社会生产力水平，人类迈入“蒸汽时代”。19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。
阅读材料，归纳工业革命的影响
材料二 ：
资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，……它的商品的低廉的价格，它是用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强抵抗的仇外心理的重炮。它迫使一切民族---如果他们不想灭亡的话----采用资产阶级的生产方式----他按照自己的面貌为自己创造出一个世界。
----《共产党宣言》
资本主义最终战胜封建主义。
1840年，英国中国发动鸦片战争。
材料三：
率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
英国农村和城市人口占总人口比例示意图
加快了城市化的进程
农村人口比例下降，城市人口比例上升
材料四：
消极影响——
启示：坚持可持续发展战略。

做法：我们要节能减排，低碳生活，保护环境。
工业革命带来了严重的环境污染。
课堂练习
1.英国工业革命的前提是（ ）
A.资产阶级统治的确立
B.海外贸易和殖民掠夺积累了大量资本
C.圈地运动提供了大量自由劳动力
D.市场需求无法得到满足
A
2.工业革命完成标志是（ ）
A.雇佣关系取代师徒关系
B.手工工场取代手工作坊
C.机器生产取代手工工场
D.生产高速增长取代缓慢增长
C
拓展提高
1840年，英国侵略者向古老封建的中国发动了鸦片战争。鸦片战争以后，中国开始由独立的封建国家逐步变成半殖民地半封建的国家，中华民族开始了一百多年屈辱、苦难、探索、斗争的历程。
工业革命对中国的影响
课堂总结
工业革命没有刀光剑影、血雨腥风，却使世界发生了翻天覆地的变化，并对随后的历史产生了巨大的影响，使欧美社会发生着深刻变化。率先完成工业革命的国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
板书设计
评价工业革命
作业布置
完成课后作业
谢谢
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