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第五课 守望精神家园
基础知识 细解读
知识点一 延续文化血脉
1、中华文化是怎么创造的？
长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活。各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。
2、中华文化是由哪些内容组成的？
独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等，共同组成源远流长、博大精深的中华文化。
3、为什么说文化兴国运兴，文化强民族强?
源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
4、中华文化能够传承的重要原因是什么?
中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承，一个重要原因就在于它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
5、新时代如何传承和发展中国特色的社会主义文化?
坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
6、文化自信的含义、来源以及如何坚定文化自信？
含义
文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族、发展中更基本、更深沉、更持久的力量
来源
①中国人民的文化自信不仅来自于中华优秀传统文化的积淀，传承与创新、发展，更来自于当今中国特色社会主义的蓬勃生机，来自于实现中国梦的光明前景。②文化的优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气，是文化自信的水之源木之本
如何
坚定
文化
自信
坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。增强文化自信，既要夯实优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护；又要在日新月异的社会生活中与时俱进，实现创造转化、创新性发展；还要跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互间鉴中丰富发展
7、中华传统美德的丰富内涵是什么?
中华传统美德内涵丰富，博大精深。其中，有忧国忧民、道济天下的爱国情怀，有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，有自尊互敬、助人为乐的和乐风范，有诚信守法、见利思义的高尚情操，有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，有律已宽人、扬善抑恶的处世准则，等等。
8、为什么要弘扬中华传统美德?
（1）中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强民主和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
（2）经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种道德文化的遗传基因，也是五千多年中华文明的精华所在。
9、青少年应该如何践行美德?
推进社会公德、职业道德、个人品德建设，青少年责无旁贷。
倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。
知识点二 凝聚价值追求
1、民族精神重要作用是什么？
民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。
一个民族如果油有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
中华民族精神的内涵是什么？
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。
中华民族精神的品格是什么？
中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和发展。
为什么要高扬民族精神?
精神的力量是无穷的。中华民族曾历经无数考验，面临种种灾难，但从来同有在艰难困苦面前退缩进、屈服过、沉沦进，总是百折不挠、知难而进。伟大的民族精神始终是：
中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱。
维系我国各民族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带。
激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
传承和弘扬民族精神的表现是什么?
国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。
他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。
日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
青少年应该怎样传承和弘扬也族精神？
让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。
社会主义核心价值观的重要性是什么？
社会主义核心价值不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。
我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
社会主义核心价值观的内容是什么?
国家层面的价值目标:富强、民主、文明、和谐。
社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治。
公民个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。
培育和践行社会主义核心价值观的意义是什么?
社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的个人的价值要求融为一体，回答了我们要建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。
社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
如何培育和践行社会主义核心价值观?
培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
青少年应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨事非、善于选择，认真做事、踏实做人。
少年强则国强，少年有志则国振兴。构筑中国价值，中国少年当争先。

第5课 守望精神家园
高效训练 速提能
知识点一 延续文化血脉
1、“爷爷的偶像是董存瑞，爸爸的偶像是雷峰，我的偶像是中国航天员”。年代不同一家三代人的偶像也不同这说明了 （ ）
①是衡量我国综合国力的决定性因素 ②随着社会的进步不断丰富和发展 ③具有鲜明的先进性和时代性 ④是与时代精神结合在一起的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
答案：D
解析：“一家三代的精神偶像也不同” 说明了中华民族精神随着社会的进步不断丰富和发展,与时代精神紧密结合在一起，具有鲜明的先进性和时代性，②，③，④正确；科技创新才是衡量我国综合国力的决定性因素，排除①，故选D。
2、(2017 福建)“以国为重的大国工匠”徐立平，30多年始终坚守在导弹固体燃料发动机的火药药面进行微整形的工作岗位，被中宣部评为“时代楷模”。由此可见，他具备的优秀品德是（ ）
A、爱国敬业
B、清正廉洁
C、匡扶正义
D、勤俭节约
答案：A
解析:本题考查传承和弘扬民族精神。徐立平以国家利益为重，30多年始终坚守在导弹固体燃料发动机的火药药面进行微整形的工作岗位，充分体现了他爱国敬业的优秀品德，A项符合题意；B、C、D三项与题不符
3、千年的奋斗、百年的战争，中华民族创造了富有特色、绵延不绝的中华文明，铸就了伟大的民话精神。在我国改革开放时期体现这一精神的有（ ）
①西柏坡精神 ②抗震救灾精神 ③长征精神 ④载人航天精神
A、①④ B、②④ C、①③ D、②③
答案：B
解析：本题考查民族精神在不同时期的体现。分析可知，属于我国改革时期的民族精神的是抗震救灾精神和载人航天精神。②④符合题意；西柏坡精神和长征精神是新民主主义革命时期形成的民族精神，排除。
4、2018年3月20日，十三届全国人大一次会议举行闭幕会。习近平总书记发表重要讲话，指出：“人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。波澜壮阔的中华民族发展史是中国人民书写的！历久弥新的中华民族精神是中国人民培育的！中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃是中国人民奋斗出来的！”对此理解正确的是（ ）
①中国人民是具有伟大创造精神的人民 ②中国人民是具有伟大奋斗精神的人民
③中国人民是具有伟大梦想精神的人民 ④中国人民创造了世界上最优秀的文化
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
答案：A
解析：本题考查对中华民族精神的内涵的理解。中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。①②③说法正确且符合题意；④“最优秀的文化”说法太绝对，排除。
5、中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求,“己所不欲，勿施于人”，启发我们与人为善、平等待人；“和而不同”，启迪我们尊重不同文化并与之和平共处……由此可见，中华优秀传统文化（ ）
A、具有海纳百川、有容乃大的包容力
B、在中外文化交流中丰富我们的精神世界
C、薪火相传、一脉相承、与时俱进
D、决定着我们的行为方式和生活方式
答案：A
解析：材料中“与人为善、平等待人”“尊重不同文化并与之和平共处”体现了中华优秀传统文化的包容性，A项符合题意；B、C两项说法本身正确，但不符合题意；D项说法夸大了中华优秀传统文化的作用。故选A项。
6、中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。分析下列语句，其中属于中华民族传统美德的是（ ）
①鞠躬尽瘁，死而后已 ②塞翁失马，焉知非福
③天下兴亡，匹夫有责 ④大道之行，天下为公
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
答案：C
解析：本题考查中华传统美德。①体现的是勤政爱民的思想，③体现的以天下振兴为己任，④体现的是高尚的社会理想，均属于中华传统美德，符合题意；②体现的是辩证的思想，不属于中华传统美德，排除。
7、八旬离休教师赵明贤省吃俭用捐出毕生积蓄助学；“95后”英雄大学生吴宏宇用生命谱写见义勇为的赞歌；电力员工邵孜辉28载潜心钻研，工匠精神成就创新团队；好战友姚惠涛信守“生死约定”，31年寻得烈士双亲尽孝心；乡村教师李卫兵每天背着瘫痪妻子去上课……好人就在身边，善举就在眼前。他们以凡人善举，诠释了真善美，传递了正能量。
你校正开展“传承中华美德，传递社会正能量”主题教育活动，请你参与并完成以下任务
这些好人身上体现了哪些中华传统美德？（两个方面即可）
答案：助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等。
请你列举两个历史故事，并概括故事中蕴含的中华传统美德。
答案：苏武牧羊——爱国；负荆请罪——知错就改；孔融让梨——尊老爱幼；徒步为信——诚实守信；等等。
（3）我们应该如何做才能更好地传承中华传统美德？（两个方面即可）
答案：美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年再无门旁贷；倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。
解析：本题考查学生对中华传统美德的认识。第（1）问根据材料内容回答即可。第（2）问属于开放性试题，可以结合所学历史知识，按照题目要求列举即可。第（3）问既考查知识识记能力，又考查实践能力。可以结合所学知识和自身实际回答。
8、(2017 江苏宿迁)从1931年“九一八事变”至1945年日本无条件投降，14年艰苦卓绝的斗争，抗日战争的伟大胜利，充分展现了中华民族精神的核心是 （ ）
A、自强不息
B、团结统一
C、爱国主义
D、勤劳勇敢
答案:C
解析：本题考查中华民族精神，主要考查学生的识记能力。在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
9、下列能够体现民族精神的有（ ）
①中南大学校长黄伯云坚持不懈20年，终于研制成功碳材料 ②洪战辉在贫困中求学，在艰苦中自强 ③特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神 ④在法国举办中国文化年活动，加强对外文化交流
A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④
答案：C
解析：本题考查中华民族精神。在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。分析可知，①②③都体现了民族精神，符合题意；④属于弘扬中华文化，不符合题意。
10、(2017 湖南邵阳)2017年2月7日，以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为主旨的第二季《中国诗词大会》总决赛在中央电视台落下帷幕，再次成为各界热议的焦点。比赛的过程是，中国诗词独特的魅力令选手和观众从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，身临其境地感受到中华文化的特点。它的特点就是 （ ）
A、生生不息，团结奋进
B、艰苦奋斗，自强不息
C、源远流长，博大精深
D、口耳相传，绵延不绝
答案：C
解析:本题考查中华文化的特点，考查学生的识记能力。解答本题的关键是识记中华文化的特点。中华文化的特点是源远流长、博大精深。
11、不同的人传承和弘扬民族精神有着不同的表现。下列说法正确的有（ ）
①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够舍生忘死 ②能够见义勇为、扶危济困 ③在日常学习工作中要敬业创优 ④遇到荣誉一定要争取，遇到困难要尽量躲开
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④
答案：B
解析：本题考查对传承和弘扬民族精神的表现的认识。传承和弘扬民族精神，表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、抚危济困、无私奉献；表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。①②③符合题意，④说法明显错误。
12、下列属于中华文化内容的有（ ）
①浩如烟海的文化典籍 ②扬名世界的科技工艺
③异彩纷呈的文学艺术 ④引人遐想的希腊神话
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
答案：A
解析：中华文化的博大精深表现在其内容的丰富性上，独具特色的语文文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等都是中华文化的内容，①②③正确；④属于希腊文化，与题意不符。
13、G20杭州峰会服务保障群体中既有恪尽职守，坚守岗位的安全保卫团队，也有笑意盈盈、热心服务的志愿者“小青荷”……他们用实际行动践行着社会主义核心价值观。G20峰会安保团队“恪尽职守、坚守岗位”的行为，向人们传递的价值准则是（ ）
A、民主
B、法治
C、敬业
D、友善
答案：C
解析：本题考查社会主义核心价值观的内容，社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐，自由、平等、法治、爱国、敬业、诚信、友善。题干“恪尽职守、坚守岗位”体现了爱岗敬业，由此可知C选项正确。
14、在长期的历史进程中，中华民族创造了灿烂的中华文化。中华优秀传统文化（ ）
①影响着今天中国人的价值观念、生活方式 ②积淀着中华民族最深层的精神追求
③是世界上唯一有生命力、凝聚力、创造力的文化 ④为中华民族的伟大复兴提供精神动力
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
答案：C
解析：本题考查中华优秀传统文化。中华优秀传统文化对我们的生活方式和价值观念产生了深远的影响，积淀着中华民族最深层的精神追求，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。①②④说法正确；③说法太绝对，排除。
15、央视播出的一档大型电视文化节目《中国成语大会》吸引了不少观众。某校团委开展了《成语魂·中华梦》系列活动，请你一起参与。
【民族精神·成语承载】
（1）在五千年的发展历程中，中华民族不仅创造了辉煌的历史和灿烂的文化，而且形成了伟大的民族精神。丰富的成语承载着昂扬向上的民族精神。请同学们仿照例子进行连线。
国泰民安，以和为贵
爱国主义
卧薪尝胆，废寝忘食
团结统一
碧血丹心，精忠报国
爱好和平
众志成城，同舟共济
勤劳勇敢
披星戴月，勇往直前
自强不息
【中华文化·成语承载】
（2）成语承载着丰厚的人文内涵和历史文化内涵，是中华文化的重要载体。《中国成语大会》节目集娱乐性和知识性于一体，不仅夺得高收视率，还让观众重温了成语和中华文化的魅力。请从弘扬中华文化的角度，谈谈举办此类节目的意义。
答案：有利于继承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强中华民族 的生命力，创造力和凝聚力；有利于推动中华文化大繁荣大发展，提高国家文化软实力；有利于让观众认识重温成语和中华文化魅力；有利于发展先进文化，增强民族文化的认同感；有利于加强社会主义精神文明建设；等等。
解析：第（1）问，丰富的成语承载着昂扬向上的民族精神，依据对成语的理解，找到对应的民族精神即可。第（2）问，可从能够增强民族凝聚力、提高文化软实力等方面组织答案。
16、材料一 中共中央宣传部、中央网信办、教育部、文化部、国家新闻出版广电总局、共青团中央联合印发通知，要求通过加强网上主旋律宣传、深化网上主题教育活动等进一步加强社会主义核心价值网上传播。
材料二 党的十九大报告指出：“要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。”
阅读上述材料，运用所学知识，思考下列问题。
党和政府加强社会主义核心价值观宣传有哪些现实意义？
答案：有利于弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，培育文明道德风尚；有利于为我国现代化建设提供强大的精神动力；有利于加强社会主义思想道德建设，推动社会主义精神文明建设；有利于实现社会和谐稳定与国家长治久安；有利于牢牢把握先进文化的前进方向，巩固全党全国各族人民团结奋进的共同思想基础；等等。
请分别人爱国、敬业、诚信、友善四个方面指出我们中学生应该如何践行社会主义核心价值观。
答案：
爱国：自觉履行维护祖国统一和民族团结、维护国家安全、荣誉和利益等基本义务，报效祖国。
敬业：勤奋学习，培养敢于实践、善于创新、积极进取的品质。
诚信：信守诺言，对事负责，不弄虚作假。
友善：学会换位思考，乐于助人，宽容待人。
解析：本题以加强社会主义核心价值观网上传播的热点和党的十九大报告为背景材料，旨在引导学生理解认同社会主义核心价值观。第（1）问可以从弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德、为我国现代化建设提供强大的精神动力、推动社会主义精神文明建设、牢牢把握先进文化的前进方向等角度组织答案。第（2）问可以结合青少年自身学习、生活实际回答。

第五课 守望精神家园
高频考点 巧突破
知识点一 延续文化血脉
考点1 灿烂的中华文化
例1：（2017 湖北黄冈）国人熟悉的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表名录，世界遗产再添“中国符号”。下列对此认识正确的有（ ）
①中华文化是世界上最优秀的文化 ②这有利于更好的传承和发扬中华优秀传统文化 ③中华文化源远流长、博大精深 ④中华文化对促进人类文明发展作出了巨大贡献
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
解析：本题考查中华文化，主要考查学生对中华文化的理解和传承能力。各民族文化各有千秋，①观点错误；②③④对中华文化的认识和理解都有其合理性。
答案：D
例2：2017年秋，部编人教版语文教科书进入课堂，文言文、古诗等传统文化篇目增多，此举重在弘扬优秀的中华文化。中华文化具有＿＿＿的特点。（ ）
完备深刻、兼收并蓄
异彩纷呈、充满智慧源远流长、博大精深名扬世界、浩如烟海解析：本题考查弘扬中华文化。由所学知识可知，中华文化具有源远流长、博大精深的特点。因此，C是正确的；A、B、D三项不符合题意，排除。
答案：C
考点2 中华优秀传统文化
例3：（2017 湖北常德）2017年1月25日，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》发布。做好一“传承发展”工作，就要（ ）
①挖掘中华优秀传统文化的价值 ②弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想 ③使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉 ④让中华文化与其他外来文化融为一体
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
解析：传承中华优秀传统文化，就要努力挖掘中华优秀传统文化的时代，做到与时俱进，就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想，把中华优秀传统文化与涵养社会主义核心价值观结合起来，从中华优秀传统文化中汲取营养，①②③符合题意；“让中华文化与其他外来文化融为一体”说法错误，我们要吸收其他民族的优秀文化成果，丰富我们的精神世界，但不是不加分辨地融为一体，排除④
答案：A
例4：龙灯蕴含着中华民族团结合力、奋发向上的民族精神。铜梁龙灯起源于唐宋，盛于明清。1923年铜梁民间艺人创作了蠕龙，玩舞时犹如蛇行，慢时轻盈秀雅，快时跳跃飞腾。改革开放后，重庆市大力支持铜梁龙灯艺术创作，民间艺术家进行创新，推出“挂腰式、金龙绞柱”等表演形式，这些使铜梁龙灯表演更加富有生命力。下列理解有误的是（ ）
重庆市尊重、珍惜和保护铜梁龙灯文化
铜梁龙灯艺术传承千年，说明中华文化源远流长
龙灯艺术决定着中华民族的价值观念和生活方式
龙灯艺术的发展体现了文化与时俱进，不断创新发展
解析：本题考查对中华文化的知识。龙灯艺术是中华文化的一部分，重庆市的做法使铜梁龙灯表演更加富有生命力，体现了重庆市尊重、珍惜和保护铜梁龙灯文化；铜梁龙灯起源于唐宋，盛于明清，体现了铜梁龙灯艺术传承千年，说明了中华文化源远流长；民间艺术家对铜梁龙灯艺术进行创新体现了文化与时俱进，不断创新发展。A、B、D三项观点正确；C项观点明显错误，本题是逆向选择题，应选。
答案：C
考点3 文化自信
例5：人民有信仰，国家有力量，民族有希望。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。增强文化自信需要（ ）
①夯实优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护 ②与时俱进，实现创造转化创新性发展 ③文化是一个国家、一个民族的灵魂 ④跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
解析：本题考查增强调文化自信的要求。增强文化自信，既要夯实优秀传统文化根基，薪火相传，代代相守；又要在日新月异的社会生活中与时俱进，实现创造性转化、创新性发展；还要跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流下互鉴中丰富发展。①②④正确，③说法与设问指向不符。故选B项。
答案：B
考点4 中华传统美德的内涵
例6：（2017 贵州黔南）朗读、背诵是中学生必备的基本功。作为一名“朗读者”，你曾经阅读、朗诵的下列经典课文中，具有“大道之行，天下为公”的忧国忧民思想的文章是（ ）
A、《岳阳楼记》
B、《六国论》
C、《赤壁怀古》
D、《沁园春·雪》
解析：本题考查中华文化。范仲淹的《岳阳楼记》，超越了单纯写山水楼观的狭境，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来，从而将全文的重心放到了纵议政治理想方面，提升了文章的境界。其中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”具有“大道之行，天下为公”的忧国忧民思想，A正确；Ｂ、Ｃ、Ｄ三项不符合题意。
答案：A
考点5 弘扬中华传统美德
例7：站在实现中华民族伟大复兴这一新的历史起点上，涵养新家风，发挥其推动社会发展的精神动能，需要继承家风中的中华传统美德，并将其进行创造性转化和创新性发展。这是因为中华传统美德（ ）
①熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想 ②需要青少年身体力行 ③是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量 ④是一种道德文化的遗传基因，也是五千多年中华文明的精华所在
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
解析：本题考查对弘扬中华传统美德的原因的认识。材料主要说明了涵养新家风需要弘扬中华传统美德，①③④都属于弘扬中华传统美德的原因，符合题意；②属于做法，不符合题意。故选B项。
答案：B
例8：（2017 河南 多选）面对暗流汹涌的滔滔黄河，只要有救援需要，他们就毫不犹豫下水搜救；面对水波漂碧的深潭湖泊，只要有生命求救，他们就不假思索纵身跃入。在郑州乃至全省，甚至全国范围内的水灾、溺水、户外被困、地震等事件现场，总能看到他们救援抢险的身影……他们，有一个共同的名字----义务救援队；他们，是河南人的道德标杆。他们（ ）
A、自觉履行我们公民法定义务，积极促进社会和谐
B、守护人民群众生命财产安全，生动诠释人间大爱
C、传承了扶危济困的传统美德，弘扬志愿服务精神
D、践行了社会主义核心价值观，彰显河南良好形象
解析：本题考查中华传统美德、社会主义核心价值观等。他们的行为是积极履行道德义务的表现，A项错误；这些义务救援队的行为保护了人民群众的生命财产安全，B项符合题意；他们的行为传承了中华民族扶危济困的传统美德，践行了社会主义核心价值观中友善的价值观念，C、D两项符合题意
答案：BCD
知识点二 凝聚价值追求
考点1 中华民族精神的内涵及表现
例9：（2017 湖北鄂州）“科学泰斗”钱伟长把毕生精力献给了祖国。他曾经说“祖国和人民的忧就是我的忧，祖国和人民的乐就是我的乐”。在他身上，我们看到了伟大的中华民族精神熠熠生辉。中华民族精神的核心是（ ）
集体主义
爱国主义
为人民服务
载人航天精神
解析：本题考查对民族精神的内涵的认识。在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。因此，中华民族精神的核心是爱国主义，B项符合题意。
答案：B
例10：中华民族精神，在中国共产党领导我国各族人民进行苦命、建设和改革的各个历史时期得以不断丰富和发展。下列选项中，属于中华人民共和国成立以后形成的民族精神的是（ ）
井冈山精神
载人航天精神
长征精神
延安精神
解析：本题考查民族精神。结合所学知识分析可知，A、C、D三项均是新民主义革命时期形成的民族精神，不符合题意；B项属于中华人民共和国成立以后形成的民族精神，入选。
答案：B
考点2 传承和弘扬民族精神
例11：中国女排夺得里约奥运会冠军之后，“女排精神”顺势成为国人探讨的热点话题。女排精神可概括：无私奉献、团结协作精神、艰苦创业精神、自强不息精神。女排精神所属的中华民族精神是（ ）
①维系我国各族人民团结奋斗的牢固精神纽带 ②推动民族进步的力量 ③千百年来一成不变的 ④团结和凝聚各族的物质纽带
A、①② B、①③ C、②④ D、③④
解析：伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力，①②正确；中华民族具有历久弥新的品质，不是一成不变的，③错误；民族精神是精神纽带不是物质纽带，④错误。
答案：A
例12：（2017 河北）探月工程总设计师，为不国航天事业作出突出贡献的科学家孙家栋；高铁焊接师，为“中国制造”由大变强助力的“大国工匠”李万君；原河北农业大学教授，把毕生精力投入山区生态建设和科技富民事业之中的全国脱贫攻坚模范李保国。这些时代英雄共同的精神追求是（ ）
科教救国
献身国防
报效国家
消除贫困
解析：本题考查中华民族精神和时代精神。主要考查学生的分析比较、选择判断能力和总结概括能力。A项与当今国情和时代特征不符，排除；B项主要是孙家栋身上具有的品质，排除；D项主要是李保国身上具有的品质，排除；报效国家是三个人身上都具有的品质，故选C项
答案：C
例13：（2017 海南）近是，习近平总书记作出学习黄大年同志先进事迹的重要指示。黄大年同志是著名地球物理学家，他放弃了国外优越条件回到祖国，潜心教学、刻苦钻研、勇于创新，取得了一系列重大科技成果，填补了多项国内技术空白。今年1月8日不幸去世，年仅58岁。我们要学习黄大年（ ）
①心有大我、至诚报国的爱国情怀 ②赴汤蹈火、宁死不屈的民族气节 ③教书育人、敢为人先的敬业精神 ④淡泊名利、甘于奉献的高尚情操
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
解析：本题考查民族精神。通过分析材料可知，黄大年同志热爱祖国，有创新精神，而且愿意放弃国外优越的条件，回国教书，说明他淡泊名利、甘于奉献。①③④是正确的，②的表达与题意不符。
答案：C
考点3 社会主义核心价值观
例14：（2017 山东东营）2016年度东营市第三届“最美人物”牛凯，是一名普通出租车司机，他积极参加社会公益活动，倡导互帮互助，实行特殊群体人员免费乘车，坚守诚信经营、精细服务行业道德，表现出无私奉献的高尚品德。牛凯用自己的实际行动践行了社会主义核心价值观的（ ）
①平等法治 ②自由公正 ③诚实守信 ④爱岗敬业
A、①② B、①③ C、②③ D、③④
解析：本题考查社会主义核心价值观。解答本题应把握题干中的关键词，然后找出其与社会主义核心价值观的内容相对应的知识点。“坚守诚信经营”体现了诚实守信，③正确；“精细服务行业道德”体现了爱岗敬业，④正确；①②材料未体现。
答案：D
例15：衢州市80多岁的毛师花奶奶，每天早起给山区学校的孩子们做早餐，坚持20多年不涨价。毛奶奶不在意是赚是赔，只在意孩子能否吃饱吃好。她的行为（ ）
①践行了社会主义核心价值观 ②体现了自己的生命价值 ③体现了友善博爱的价值观 ④诠释了遵纪守法的品德
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
解析：坚持20多年不涨价, 只为孩子能否吃饱吃好，这体现了毛师花奶奶关爱他人、友善博爱的价值观，同时她还具有强烈的社会责任感，践行了社会主义核心价值观，①②③正确；④材料未体现，排除。
答案：A

课件24张PPT。第五课 守望精神家园道德与法治 九年级上课堂练习1、“爷爷的偶像是董存瑞，爸爸的偶像是雷峰，我的偶像是中国航天员”。年代不同一家三代人的偶像也不同这说明了 （ ）
①是衡量我国综合国力的决定性因素 ②随着社会的进步不断丰富和发展 ③具有鲜明的先进性和时代性 ④是与时代精神结合在一起的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④解析：“一家三代的精神偶像也不同” 说明了中华民族精神随着社会的进步不断丰富和发展,与时代精神紧密结合在一起，具有鲜明的先进性和时代性，②，③，④正确；科技创新才是衡量我国综合国力的决定性因素，排除①，故选D。 D课堂练习2、(2017 福建)“以国为重的大国工匠”徐立平，30多年始终坚守在导弹固体燃料发动机的火药药面进行微整形的工作岗位，被中宣部评为“时代楷模”。由此可见，他具备的优秀品德是（ ）
A、爱国敬业
B、清正廉洁
C、匡扶正义
D、勤俭节约解析:本题考查传承和弘扬民族精神。徐立平以国家利益为重，30多年始终坚守在导弹固体燃料发动机的火药药面进行微整形的工作岗位，充分体现了他爱国敬业的优秀品德，A项符合题意；B、C、D三项与题不符。Ａ课堂练习3、千年的奋斗、百年的战争，中华民族创造了富有特色、绵延不绝的中华文明，铸就了伟大的民话精神。在我国改革开放时期体现这一精神的有（ ）
①西柏坡精神 　 ②抗震救灾精神 　③长征精神 　④载人航天精神
A、①④ B、②④ C、①③ D、②③解析：本题考查民族精神在不同时期的体现。分析可知，属于我国改革时期的民族精神的是抗震救灾精神和载人航天精神。②④符合题意；西柏坡精神和长征精神是新民主主义革命时期形成的民族精神，排除。Ｂ课堂练习4、2018年3月20日，十三届全国人大一次会议举行闭幕会。习近平总书记发表重要讲话，指出：“人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。波澜壮阔的中华民族发展史是中国人民书写的！历久弥新的中华民族精神是中国人民培育的！中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃是中国人民奋斗出来的！”对此理解正确的是（ ）
①中国人民是具有伟大创造精神的人民 ②中国人民是具有伟大奋斗精神的人民
③中国人民是具有伟大梦想精神的人民 ④中国人民创造了世界上最优秀的文化
A、①②③ 　B、①②④ 　C、①③④ 　 D、②③④解析：本题考查对中华民族精神的内涵的理解。中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。①②③说法正确且符合题意；④“最优秀的文化”说法太绝对，排除Ａ课堂练习5、中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求,“己所不欲，勿施于人”，启发我们与人为善、平等待人；“和而不同”，启迪我们尊重不同文化并与之和平共处……由此可见，中华优秀传统文化（ ）
A、具有海纳百川、有容乃大的包容力
B、在中外文化交流中丰富我们的精神世界
C、薪火相传、一脉相承、与时俱进
D、决定着我们的行为方式和生活方式A 解析：材料中“与人为善、平等待人”“尊重不同文化并与之和平共处”体现了中华优秀传统文化的包容性，A项符合题意；B、C两项说法本身正确，但不符合题意；D项说法夸大了中华优秀传统文化的作用。故选A项。课堂练习6、中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。分析下列语句，其中属于中华民族传统美德的是（ ）
①鞠躬尽瘁，死而后已 ②塞翁失马，焉知非福
③天下兴亡，匹夫有责 ④大道之行，天下为公
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④解析：本题考查中华传统美德。①体现的是勤政爱民的思想，③体现的以天下振兴为己，④体现的是高尚的社会理想，均属于中华传统美德，符合题意；②体现的是辩证的思想，不属于中华传统美德，排除。C课堂练习7、八旬离休教师赵明贤省吃俭用捐出毕生积蓄助学；“95后”英雄大学生吴宏宇用生命谱写见义勇为的赞歌；电力员工邵孜辉28载潜心钻研，工匠精神成就创新团队；好战友姚惠涛信守“生死约定”，31年寻得烈士双亲尽孝心；乡村教师李卫兵每天背着瘫痪妻子去上……好人就在身边，善举就在眼前。他们以凡人善举，诠释了真善美，传递了正能量．你校正开展“传承中华美德，传递社会正能量”主题教育活动
（１）请你参与并完成以下任务这些好人身上体现了哪些中华传统美德？（两个方面即可)答案：助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等。课堂练习（２）请你列举两个历史故事，并概括故事中蕴含的中华传统美德。答案：苏武牧羊——爱国；负荆请罪——知错就改；孔融让梨——尊老爱幼；徒步为信——诚实守信；等等。（3）我们应该如何做才能更好地传承中华传统美德？（两个方面即可） 答案：美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年再无门旁贷；倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行 。解析：本题考查学生对中华传统美德的认识。第（1）问根据材料内容回答即可。第（2）问属于开放性试题，可以结合所学历史知识，按照题目要求列举即可。第（3）问既考查知识识记能力，又考查实践能力。可以结合所学知识和自身实际回答。课堂练习8、(2017 江苏宿迁)从1931年“九一八事变”至1945年日本无条件投降，14年艰苦卓绝的斗争，抗日战争的伟大胜利，充分展现了中华民族精神的核心是 （ ）
A、自强不息
B、团结统一
C、爱国主义
D、勤劳勇敢解析：本题考查中华民族精神，主要考查学生的识记能力。在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。C课堂练习9、下列能够体现民族精神的有（ ）
①中南大学校长黄伯云坚持不懈20年，终于研制成功碳材料 ②洪战辉在贫困中求学，在艰苦中自强 ③特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神 ④在法国举办中国文化年活动，加强对外文化交流
A、①③④ 　 B、②③④ 　C、①②③ 　D、①②④解析：本题考查中华民族精神。在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。分析可知，①②③都体现了民族精神，符合题意；④属于弘扬中华文化，不符合题意。C课堂练习10、(2017 湖南邵阳)2017年2月7日，以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为主旨的第二季《中国诗词大会》总决赛在中央电视台落下帷幕，再次成界议的焦点。比赛的过程是，中国诗词独特的魅力令选手和观众从古人的情怀中汲取营养，涵养心灵，身临其境地感受到中华文化的特点。它的特点就是 （ ）A、生生不息，团结奋进 B、艰苦奋斗，自强不息
C、源远流长，博大精深 D、口耳相传，绵延不绝解析:本题考查中华文化的特点，考查学生的识记能力。解答本题的关键是识中华文化的特点。中华文化的特点是源远流长、博大精深。C 课堂练习11、不同的人传承和弘扬民族精神有着不同的表现。下列说法正确的有（ ）
①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够舍生忘死 ②能够见义勇为、扶危济困 ③在日常学习工作中要敬业创优 ④遇到荣誉一定要争取，遇到困难要尽量躲开
A、①②④ 　B、①②③ 　 C、①③④ 　D、②③④解析：本题考查对传承和弘扬民族精神的表现的认识。传承和弘扬民族精神，表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、抚危济困、无私奉献；表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。①②③符合题意，④说法明显错误。Ｂ课堂练习12、下列属于中华文化内容的有（ ）
①浩如烟海的文化典籍 ②扬名世界的科技工艺
③异彩纷呈的文学艺术 ④引人遐想的希腊文化
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④解析：中华文化的博大精深表现在其内容的丰富性上，独具特色的语文文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等都是中华文化的内容，①②③正确；④属于希腊文化，与题意不符。A课堂练习13、G20杭州峰会服务保障群体中既有恪尽职守，坚守岗位的安全保卫团队，也有笑意盈盈、热心服务的志愿者“小青荷”……他们用实际行动践行着社会主义核心价值观。G20峰会安保团队“恪尽职守、坚守岗位”的行为，向人们传递的价值准则是（ ）
A、民主
B、法治
C、敬业
D、友善解析：本题考查社会主义核心价值观的内容，社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐，自由、平等、法治、爱国、敬业、诚信、友善。题干“恪尽职守、坚守岗位”体现了爱岗敬业，由此可知C选项正确。Ｃ课堂练习14、在长期的历史进程中，中华民族创造了灿烂的中华文化。中华优秀传统文化（ ）
①影响着今天中国人的价值观念、生活方式 ②积淀着中华民族最深层的精神追求
③是世界上唯一有生命力、凝聚力、创造力的文化 ④为中华民族的伟大复兴提供精神动力
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④解析：本题考查中华优秀传统文化。中华优秀传统文化对我们的生活方式和价值观念产生了深远的影响，积淀着中华民族最深层的精神追求，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。①②④说法正确；③说法太绝对，排除。C 课堂练习15、央视播出的一档大型电视文化节目《中国成语大会》吸引了不少观众。某校团委开展了《成语魂·中华梦》系列活动，请你一起参与。
【民族精神·成语承载】
（1）在五千年的发展历程中，中华民族不仅创造了辉煌的历史和灿烂的文化，而且形成了伟大的民族精神。丰富的成语承载着昂扬向上的民族精神。请同学们仿照例子进行连线。，课堂练习【中华文化·成语承载】
（2）成语承载着丰厚的人文内涵和历史文化内涵，是中华文化的重要载体。《中国成语大会》节目集娱乐性和知识性于一体，不仅夺得高收视率，还让观众重温了成语和中华文化的魅力。请从弘扬中华文化的角度，谈谈举办此类节目的意义。答案：有利于继承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强中华民族 的生命力，创造力和凝聚力；有利于推动中华文化大繁荣大发展，提高国家文化软实力；有利于让观众认识重温成语和中华文化魅力；有利于发展先进文化，增强民族文化的认同感；有利于加强社会主义精神文明建设；等等。解析：第（1）问，丰富的成语承载着昂扬向上的民族精神，依据对成语的理解，找到对应的民族精神即可。第（2）问，可从能够增强民族凝聚力、提高文化软实力等方面组织答案。课堂练习16、材料一 中共中央宣传部、中央网信办、教育部、文化部、国家新闻出版广电总局、共青团中央联合印发通知，要求通过加强网上主旋律宣传、深化网上主题教育活动等进一步加强社会主义核心价值网上传播。
材料二 党的十九大报告指出：“要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。”
阅读上述材料，运用所学知识，思考下列问题。课堂练习（１）党和政府加强社会主义核心价值观宣传有哪些现实意义？答案：有利于弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，培育文明道德风尚；有利于为我国现代化建设提供强大的精神动力；有利于加强社会主义思想道德建设，推动社会主义精神文明建设；有利于实现社会和谐稳定与国家长治久安；有利于牢牢把握先进文化的前进方向，巩固全党全国各族人民团结奋进的共同思想基础；等等。课堂练习（２）请分别人爱国、敬业、诚信、友善四个方面指出我们中学生应该如何践行社会主义核心价值观。答案：
爱国：自觉履行维护祖国统一和民族团结、维护国家安全、荣誉和利益等基本义务，报效祖国。
敬业：勤奋学习，培养敢于实践、善于创新、积极进取的品质。
诚信：信守诺言，对事负责，不弄虚作假。
友善：学会换位思考，乐于助人，宽容待人 课堂练习解析：本题以加强社会主义核心价值观网上传播的热点和党的十九大报告为背景材料，旨在引导学生理解认同社会主义核心价值观。第（1）问可以从弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德、为我国现代化建设提供强大的精神动力、推动社会主义精神文明建设、牢牢把握先进文化的前进方向等角度组织答案。第（2）问可以结合青少年自身学习、生活实际回答。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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第5课 守望精神家园
高效训练 速提能
知识点一 延续文化血脉
1、“爷爷的偶像是董存瑞，爸爸的偶像是雷峰，我的偶像是中国航天员”。年代不同一家三代人的偶像也不同这说明了 （ ）
①是衡量我国综合国力的决定性因素 ②随着社会的进步不断丰富和发展 ③具有鲜明的先进性和时代性 ④是与时代精神结合在一起的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2、(2017 福建)“以国为重的大国工匠”徐立平，30多年始终坚守在导弹固体燃料发动机的火药药面进行微整形的工作岗位，被中宣部评为“时代楷模”。由此可见，他具备的优秀品德是（ ）
A、爱国敬业
B、清正廉洁
C、匡扶正义
D、勤俭节约
3、千年的奋斗、百年的战争，中华民族创造了富有特色、绵延不绝的中华文明，铸就了伟大的民话精神。在我国改革开放时期体现这一精神的有（ ）
①西柏坡精神 ②抗震救灾精神
A、①④ B、②④ C、①③ D、②③
4、2018年3月20日，十三届全国人大一次会议举行闭幕会。习近平总书记发表重要讲话，指出：“人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。波澜壮阔的中华民族发展史是中国人民书写的！历久弥新的中华民族精神是中国人民培育的！中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃是中国人民奋斗出来的！”对此理解正确的是（ ）
①中国人民是具有伟大创造精神的人民 ②中国人民是具有伟大奋斗精神的人民 ③中国人民是具有伟大梦想精神的人民 ④中国人民创造了世界上最优秀的文化
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
5、中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求,“己所不欲，勿施于人”，启发我们与人为善、平等待人；“和而不同”，启迪我们尊重不同文化并与之和平共处……由此可见，中华优秀传统文化（ ）
A、具有海纳百川、有容乃大的包容力
B、在中外文化交流中丰富我们的精神世界
C、薪火相传、一脉相承、与时俱进
D、决定着我们的行为方式和生活方式
6、中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。分析下列语句，其中属于中华民族传统美德的是（ ）
①鞠躬尽瘁，死而后已 ②塞翁失马，焉知非福
③天下兴亡，匹夫有责 ④大道之行，天下为公
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
7、八旬离休教师赵明贤省吃俭用捐出毕生积蓄助学；“95后”英雄大学生吴宏宇用生命谱写见义勇为的赞歌；电力员工邵孜辉28载潜心钻研，工匠精神成就创新团队；好战友姚惠涛信守“生死约定”，31年寻得烈士双亲尽孝心；乡村教师李卫兵每天背着瘫痪妻子去上课……好人就在身边，善举就在眼前。他们以凡人善举，诠释了真善美，传递了正能量。
你校正开展“传承中华美德，传递社会正能量”主题教育活动，请你参与并完成以下任务
这些好人身上体现了哪些中华传统美德？（两个方面即可）
请你列举两个历史故事，并概括故事中蕴含的中华传统美德。
（3）我们应该如何做才能更好地传承中华传统美德？（两个方面即可）
8、(2012 江苏宿迁)从1931年“九一八事变”至1945年日本无条件投降，14年艰苦卓绝的斗争，抗日战争的伟大胜利，充分展现了中华民族精神的核心是 （ ）
A、自强不息
B、团结统一
C、爱国主义
D、勤劳勇敢9、下列能够体现民族精神的有（ ）
①中南大学校长黄伯云坚持不懈20年，终于研制成功碳材料 ②洪战辉在贫困中求学，在艰苦中自强 ③特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神 ④在法国举办中国文化年活动，加强对外文化交流
A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④
10、(2017 湖南邵阳)2017年2月7日，以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为主旨的第二季《中国诗词大会》总决赛在中央电视台落下帷幕，再次成为各界热议的焦点。比赛的过程是，中国诗词独特的魅力令选手和观众从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，身临其境地感受到中华文化的特点。它的特点就是 （ ）
A、生生不息，团结奋进
B、艰苦奋斗，自强不息
C、源远流长，博大精深
D、口耳相传，绵延不绝
11、不同的人传承和弘扬民族精神有着不同的表现。下列说法正确的有（ ）
①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够舍生忘死 ②能够见义勇为、扶危济困
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④
12、下列属于中华文化内容的有（ ）
①浩如烟海的文化典籍 ②扬名世界的科技工艺
③异彩纷呈的文学艺术 ④引人遐想的希腊神话
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
13、G20杭州峰会服务保障群体中既有恪尽职守，坚守岗位的安全保卫团队，也有笑意盈盈、热心服务的志愿者“小青荷”……他们用实际行动践行着社会主义核心价值观。G20峰会安保团队“恪尽职守、坚守岗位”的行为，向人们传递的价值准则是（ ）
A、民主
B、法治
C、敬业
D、友善
14、在长期的历史进程中，中华民族创造了灿烂的中华文化。中华优秀传统文化（ ）
①影响着今天中国人的价值观念、生活方式 ②积淀着中华民族最深层的精神追求
③是世界上唯一有生命力、凝聚力、创造力的文化 ④为中华民族的伟大复兴提供精神动力
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
15、央视播出的一档大型电视文化节目《中国成语大会》吸引了不少观众。某校团委开展了《成语魂·中华梦》系列活动，请你一起参与。
【民族精神·成语承载】
（1）在五千年的发展历程中，中华民族不仅创造了辉煌的历史和灿烂的文化，而且形成了伟大的民族精神。丰富的成语承载着昂扬向上的民族精神。请同学们仿照例子进行连线。
国泰民安，以和为贵
爱国主义
卧薪尝胆，废寝忘食
团结统一
碧血丹心，精忠报国
爱好和平
众志成城，同舟共济
勤劳勇敢
披星戴月，勇往直前
自强不息
【中华文化·成语承载】
（2）成语承载着丰厚的人文内涵和历史文化内涵，是中华文化的重要载体。《中国成语大会》节目集娱乐性和知识性于一体，不仅夺得高收视率，还让观众重温了成语和中华文化的魅力。请从弘扬中华文化的角度，谈谈举办此类节目的意义。
16、材料一 中共中央宣传部、中央网信办、教育部、文化部、国家新闻出版广电总局、共青团中央联合印发通知，要求通过加强网上主旋律宣传、深化网上主题教育活动等进一步加强社会主义核心价值网上传播。
材料二 党的十九大报告指出：“要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。”
阅读上述材料，运用所学知识，思考下列问题。
党和政府加强社会主义核心价值观宣传有哪些现实意义？
请分别人爱国、敬业、诚信、友善四个方面指出我们中学生应该如何践行社会主义核心价值观。

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