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第三单元 第7课 第2框 爱在家人间
【学习目标】
1.感受家庭的温暖，体验家人之间亲情的温暖和爱。
2.了解自己与家人之间产生矛盾的原因，掌握与父母沟通的技巧和处理亲子冲突的方法，提高运用正确的方式与父母沟通的能力，提高调适“逆反”心理的能力。
【体验学习】
（一）自主学习
1.亲情是什么？
（1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的 。
每个家庭的亲情表现不尽相同，有的 ，有的磕磕碰碰，有的内敛深沉。
（2）现实生活中，我们的家庭结构会发生变化，但家中的 仍在。
2.我们为什么会与父母产生冲突？
（1）进入初中，一方面，我们希望父母 我们；另一方面，面对父母的信任和
，有时又觉得失落和不安，期望得到更多的 和 。
（2）处于青春期的我们开始审视父母给予我们的爱，开始 父母，甚至挑战父母的 。
（3）作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面 较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异， 有时难以避免。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的 ，影响家庭的 。
3.我们应如何化解与父母的矛盾或冲突？
（1）爱是需要呵护的。 和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的 。
（2）如果与父母发生冲突，我们要选择 和不影响亲子关系的做法。我们可以试着去 父母的做法， 父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和 ，用他们能接受的方式表达我们的 。
（3）和父母沟通的技巧：关注 ，避免“情绪烟雾弹”；把握 ；留意 ；选择 ；考虑环境。
（二）合作探究
1.央视感人公益广告 关爱老人从视频中你感受到了什么？
2.图片资料：什么是爸爸?什么是妈妈?（敏感话题 二胎时代）
家庭结构的变化会改变亲情关系吗？
3.视频《一碗蛋炒饭》
情景再现：母亲：为什么挂我电话？女儿：我已经回家了不是吗？母亲：现在都几点了，这叫赶回家？女儿：我现在就在家，不然呢？母亲：可是我很着急啊。女儿：妈，你要给我一点自己的空间啊！
思考：（1）为什么我们两代人之间会发生冲突？
（2）如果不能处理好亲子冲突，会有什么危害？
（3）如果你是视频中的女生，你会通过怎样的方式让亲子沟通更顺畅？
（三）拓展提升
郎朗是当今中国著名的“钢琴王子”。他小时候也有被父亲打的经历。有一次，郎朗因为学校有事回家晚了，耽误了练琴，父亲一怒之下抓住他就揍了起来……如今，已经成名的郎朗不仅没有任何怨言，反倒是父亲十分惭愧。郎朗说：“天下父母哪有不爱自己孩子的！打骂子女固然不对，但做子女的不用怀疑父母对你的爱！”
“体味亲情，主动沟通”主题教育活动正在进行，请你参与并完成如下任务。
（1）当前你和父母的关系怎样？
（2）请你谈谈父母与子女之间产生碰撞的原因是什么？
（3）化解与父母之间的矛盾与碰撞，你打算怎样做？
【学习测评】
一、基础过关
1．下列有关亲情之爱，认识正确的有（ ）
①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱
②每个家庭亲情之爱的表现是不同的
③亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的
④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2.“任性”是“由着自己的性子来”的编写，最近一段时间，聊城有多名孩子因学习压力或与父母赌气，“任性”地选择离家出走，这种做法（ ）
①极不可取，会给自己带来很大的安全隐患 ②是不会与父母沟通的极端行为
③可以争取自己的权利，保护自己的自由不受任何限制
④应该引起社会、学校、家庭的关注，加强对青少年心理疏导
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3．小明当选了班级的宣传委员，他很高兴。可妈妈认为当宣传委员事多，耽误学习，让他不要再当了。可小明认为当班干部不但不会耽误学习，反而能锻炼自己的能力。于是，母子之间的矛盾产生了。母子之间产生冲突的原因是（ ）
①孩子与父母之间存在年龄差距 ②孩子与父母心智学识不同
③孩子与父母经历不同 ④父母与子女无法沟通
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、能力提升
材料一：《爸爸去哪儿》歌词
(孩子)我的家里有个人很酷／三头六臂刀枪不入／他的手掌有一点粗／牵着我学会了走路／……(爸爸)谢谢你光顾我的小怪物／你是我写过最美的情书／钮扣住一个家的幸福／爱着你呀风雨无阻……你拼命发芽我白了头发／一起写下一撇一捺……宝贝宝贝/我是你的大树／一生陪你看日出……
材料二：上小学，我是“妈妈贴心的小棉袄”，上中学，妈妈是“我烦心的破书包”，随着年龄的增长，父母的关爱好像成为我们成长的羁绊，让我们厌烦不已。
（1）从材料一的歌词中，你能体会到什么？
（2）为什么父母眼里的“关爱”却让我们“反感”？
（3）子女与父母发生冲突，有什么影响？
（4）作为子女，我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”？
【归纳整理】：
1.我们怎样体味亲情？
①我们每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。
②每个家庭的亲情表现不尽相同，有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。
③现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。
2.我们与父母的关系发生了什么变化？
①一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。
3.我们为什么会与父母产生冲突？(重点掌握)
①我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。
②作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
4.亲子冲突处理不好会有什么危害？(重点掌握)
如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
5.什么是亲子之间爱的润滑剂？(重点掌握)
互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。
6.我们应怎样正确化解爱的冲突？(重点掌握)
①有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
②亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
③如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
④试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
⑤尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
7.怎样理解我们与父母之间的矛盾冲突？(重点掌握)
①作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
②如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
③有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
8.和父母有效沟通的技巧有哪些？
关注事实；把握时机；留意态度；选择方式；考虑环境。
参考答案
【体验学习】
（二）合作探究
1、每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。
2、现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。
3、（1）①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。③作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
（2）如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
（3）①作为子女，我们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式，但我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 ②爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。③我们要学习应对冲突的方法。如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们毕竟是晚辈，应该尊重父母、有礼貌，尽量避免对父母使用生硬的语言，特别是过激的语言，把握行为底线。
（三）拓展提升
（1）关系融洽，偶有矛盾。（2分）
（2）作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。（2分）
（3）爱父母，主动和父母交流沟通，选择不伤害父母感情，不影响亲子关系的做法，掌握和父母沟通的技巧，比如：关注事实，把握时机，留意态度，选择方式，考虑环境等；试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。

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