资源简介

道德与法治部编版 八年级上
小交警指挥交通
照顾孤寡老人
主动让座标题
主动献爱心
国家的进步，社会的发展，离不开我们每个人的努力。奉献社会，就在我们身边，要从小事做起，在平凡的生活中付出实际行动。我们要以真诚的态度、积极的行动，关爱他人，积极服务社会，做一个有益于社会的人。
新知导入
第七课积极奉献社会第二框
奉献助我成长
01
安琪
推广部经理
ICO
客户部主管
陈佩琪
市场部助理
梁益建，医学博士，四川省成都市三医院骨科主任。梁益建多年前学成回国，参与“驼背”手术3000多例，亲自主刀挽救上千个极重度脊柱畸形患者的生命，成为国内首屈一指的极重度脊柱畸形矫正专家。尽可能地为患者着想，是梁益建的工作守则。到医院求治的病人，很多经济条件都不好。为了让患者尽快得到治疗，他处处为病人节省费用外，还常常为经济困难的患者捐钱，四处“化缘”。碰到有钱的朋友，他会直接开口寻求帮助，甚至尝试过在茶馆募捐。
问题：
（1）梁益健身上有哪些值得我们学习的品质？
（2）他的行为有什么重要作用？
（3）他的行为对我们有什么启示？
活动1　阅读思考　探究交流
结论1.服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
1
人生价值：一个人的价值应该看他贡献什么，而不应该看他得到什么。
服务社会体现人生价值
重点
2
为什么：在现实生活中，我们每个人都享受着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。
思考：人生价值在于什么?为什么?怎样实现？
3
怎么实现：只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
李亚鹏筹建了“天使嫣然基金”，
帮助那些患有同样病症的孩子们。
活动2　问题探究　交流分享
小芳参加学校举办的义卖活动，在出售自己的手工作品过程中，由开始的紧张到后来与人交流越来越自然，这次活动既帮助了他人，小芳也得到了锻炼。
（1）小芳的经历给你带来怎样的感受？
（2）结合自己参与志愿服务的经历，谈谈你的收获？
服务社会能够促进我们全面发展。
视野不断拓展;
知识不断丰富;
观察、分析、解决问题的能力不断提高;
人际交往能力得到提升;
道德境界不断提高。
01
02
服务社会
体现人生价值
服务社会
能够促进我们全面发展
一、为什么要服务社会？（意义）
重点
问题：(1)两幅漫画中的中学生的行为是什么的表现？
(2)你参加过类似的公益活动吗？有什么感受？
(3)两幅漫画带给我们怎样的启示？
服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发、讲求实际效果。
活动3　观察思考　探究分享
奉献社会我践行
02
1
公益活动具体形式：
重点
2
参与公益活动的要求：
从实际出发，讲究实际效果
服务和奉献社会，需要积极参与社会公益活动
环境保护、社区服务；
在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为
到科技馆、博物馆做志愿者
……
参加公益我能行
为什么他们参加活动时都穿着红马褂？这代表着什么？
志愿者（Volunteer）联合国定义为“自愿进行社会公共利益服务而不获取任何利益、金钱、名利的活动者”，具体指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不获取报酬、奉献个人时间和行动的人。
性质
中国青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业和社会保障事业的各界青年组成的全国性社会团体。
作用
通过组织和指导全国青年志愿服务活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，促进社会主义精神文明建设。
志愿者精神：奉献、友爱、互助、进步
志愿服务的原则
★如何看待志愿者行为？
①志愿者主动承担责任，热心公益，服务社会，他们承担责任，不言代价与回报，具有强烈的责任意识和无私奉献的精神；
②志愿者自觉践行了公民基本道德规范和社会主义核心价值观，具有较高的思想道德素质；
③志愿者们在参加公益活动的过程中，既承担社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升；
④他们的行为将带动更多的人投入到关爱他人、关爱社会的活动中去；
⑤志愿者的行为使我们的社会更加温暖、更加和谐、更加充满希望。
人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。 ——向警予

我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。 ——巴金

自己活着，就是为了使别人过得更美好。 — ——雷锋
心光闪耀，名言欣赏
大
国
工
匠
我们的国家之所以能够繁荣发展，我们的社会之所以能够和谐稳定，就是因为有千千万万的普通人，他们热爱劳动，爱岗敬业，在平凡的岗位上兢兢业业，无私奉献。我们应该向他们致敬，更应该向他们学习。
问题：你有什么感悟？大国工匠精神这对我们服务和奉献社会有什么启示？
活动4　观看思考　探究分享
服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
我们要努力学习，
增强劳动观念，
培养敬业精神，
学会全力以赴、
精益求精、追求卓越，
为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
01
02
服务和奉献社会
需要我们积极参与社会公益活动
服务和奉献社会
需要我们热爱劳动，爱岗敬业
二、我们应该怎样服务和奉献社会？
重点
活动5　欣赏感悟　情感提升
歌曲《爱的奉献》
这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/这是生命的源泉/在没有心的沙漠/在没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处开遍/啊……只要人人都献出一点爱/世界将变成美好的人间
在没有心的沙漠/在没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处开遍/啊……只要人人都献出一点爱/世界将变成美好的人间/啊……只要人人都献出一点爱/世界将变成美好的人间/啊……只要人人都献出一点爱/世界将变成美好的人间
课堂总结
1．爱因斯坦说过：“一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命意义。”这段话告诉我们( )
①人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务　
②只有伟人才能服务社会 　③服务社会体现人生价值　
④服务社会，吃力不讨好，不值得 A． ②③　　 B．①③　 　C．②④　　　　D．③④ 2．服务社会能够促进我们全面发展，主要表现为( ) ①在服务社会的过程中我们的视野不断拓展　②知识不断丰富　③观察、分析、解决问题的能力不断提高　④人际交往能力得到提升　⑤道德境界不断提高 A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤
B
D
课堂练习
谢谢
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部编版道德与法治八年级7.2服务社会教学设计

课题 7.2服务社会 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习 目标 知识与能力： 服务社会的意义；公益活动的内涵；微公益活动的内涵；奉献社会我们需要热爱劳动、爱岗敬业 过程与方法： 通过本课学习青少年能够主动参与，力所能及的服务社会的活动情感态度与价值观：树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为
重点 服务社会的意义
难点 践行服务和奉献社会

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 【多媒体呈现】 材料：你参加过哪些类似的活动？与同学分享你的感受。 学生谈感悟教师点拨：国家的进步，社会的发展，离不开我们每个人的努力。奉献社会，就在我们身边，要从小事做起，在平凡的生活中付出实际行动。我们要以真诚的态度、积极的行动，关爱他人，积极服务社会，做一个有益于社会的人。 导入新课。 (学生从不同的角度阐述)
讲授新课 (一)奉献助我成长(奉献社会的意义) 活动1　阅读思考　探究交流～帮助困难病人的好医生——梁益建 【多媒体呈现】 梁益建，医学博士，四川省成都市三医院骨科主任。梁益建多年前学成回国，参与“驼背”手术3000多例，亲自主刀挽救上千个极重度脊柱畸形患者的生命，成为国内首屈一指的极重度脊柱畸形矫正专家。尽可能地为患者着想，是梁益建的工作守则。到医院求治的病人，很多经济条件都不好。为了让患者尽快得到治疗，他处处为病人节省费用外，还常常为经济困难的患者捐钱，四处“化缘”。碰到有钱的朋友，他会直接开口寻求帮助，甚至尝试过在茶馆募捐。 问题：(1)梁益健身上有哪些值得我们学习的品质？ (2)他的行为有什么重要作用？ (3)他的行为对我们有什么启示？ 教师小结：“医者仁心”，梁益健凭着一身过硬的医术，成为国内首屈一指的极重度脊柱畸形矫正专家。他爱岗敬业、为患者真心设想、关爱他人、助人为乐的这些良好品质值得我们学习。关爱他人、奉献社会能赢得他人的尊重、认可和信任，提升自己的生命价值。 【多媒体呈现】 结论1.服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 活动2　问题探究　交流分享 【多媒体呈现】小芳参加学校举办的义卖活动，在出售自己的手工作品过程中，由开始的紧张到后来与人交流越来越自然，这次活动既帮助了他人，小芳也得到了锻炼。 （1）小芳的经历给你带来怎样的感受？ （2）结合自己参与志愿服务的经历，谈谈你的收获？ 【多媒体呈现】 结论2.服务社会能够促进我们全面发展。 在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 (二)奉献社会我践行 活动3　观察思考　探究分享 【多媒体呈现】问题：(1)两幅漫画中的中学生的行为是什么的表现？ (2)你参加过类似的公益活动吗？有什么感受？ (3)两幅漫画带给我们怎样的启示？ 要求：观察漫画并思考，参与小组交流分享并讨论达成共识。 教师小结：漫画中的中学生的行为是积极参加社会公益活动、奉献和服务社会的表现。这些活动就在我们的生活中，我们要从身边做起，从小事做起。积极参加这些活动，既能承担对他人和社会的责任，也在奉献中提升自己的人生价值。 【多媒体呈现】 结论1.服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发、讲求实际效果。活动4　观看思考　探究分享【多媒体呈现】 问题：你有什么感悟？大国工匠精神这对我们服务和奉献社会有什么启示？ 教师小结：服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们应该在刻苦学习的同时，多做公益活动，发扬和延续优良传统，承担社会责任，为社会无私奉献，共同营造“我为人人、人人为我”的良好社会氛围，创造和体现自己的人生价值，立志成为合格的社会主义建设者。 【多媒体呈现】 结论2.服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。 活动5　欣赏感悟　情感提升～歌曲《爱的奉献》 认真阅读并思考，小组内分享交流并达成共识。
拓展提高 见课本
课堂小结 请同学们谈谈这节课的收获。本课小结：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”作为青少年学生，我们在认识到学生责任的同时，要积极参加社会实践活动，体会自己对他人、对社会的作用，主动承担自己的社会责任，服务社会、奉献社会。我们相信，和谐美好社会的建设，将有我们的身影；安定有序的生活，将有我们的绵薄之力！
板书 见课件











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