资源简介

《2.2气候》第一课时
班级
　
科目
上课时间
　
教学
目标
知识与能力
1、知道内流区和外流区的概念及分界线
2、掌握内流河和外流河的水文特征及河流的补给方式（重点）
3、知道我国主要的河流及湖泊
4、知道影响河流水文特征的因素（难点）
过程与方法
1、读图法
情感态度
与价值观
1、认识我国的主要河流及其水文特征，培养保护河流水源的价值观
教学
重点
难点
　重点：掌握内流河和外流河的水文特征及河流的补给方式
　难点：知道影响河流水文特征的因素
　
教学过程
导入：《好汉歌》选段“大河向东流，天上的星星参北斗啊”，我国大河是否全部向东流？带着这个问题开始河流概况的学习
活动1：阅读课本找出河流的价值：
塑造平原、提供水源、灌溉、养殖、航运、发电和旅游
活动2：对我国河流进行分类
1、按是否注入海洋：①最终注入海洋：外流河；②最终没有注入海洋：内流河
2、按注入的大洋：①太平洋水系：长江、黄河
②印度洋水系：雅鲁藏布江、怒江
③北冰洋水系：额尔齐斯河
活动3：①比较我国内流区、外流区面积的大小
②比较我国400mm年等降水量线和内、外流区分界线
活动4：了解我国主要的河流与湖泊，
1、写出我国主要的河、湖名称：
河流：①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
湖泊：a
b
c
d
2、将下列河流与之对应的特色连接起来。
A长江 a我国第二长河
B黄河 b 我国最大的河流
C珠江 c世界上最长的人工运河
D京杭大运河 d我国汛期最长的河流
E塔里木河 e 我国最大的淡水湖
F青海湖 f我国最大的咸水湖
G鄱阳湖 g我国最大的内流河
活动5：知识拓展：认识我国河流的补给方式
雨水补给——外流河主要补给方式，外流区，常见的补给方式，与夏季风有关
高山冰雪融水补给——内流河主要补给方式，内流区，与气温高低有关
春季积雪融水补给——东北地区河流补给，春季
地下水补给——最普遍的河流补给方式
湖泊水补给——湖泊对河流起调节径流量的作用

活动6：河流的水文特征，观看水文特征的视频，小结水文特征及其影响因素
河流的水文特征
影响因素
流量
气候类型
水位高低
降水季节变化
含沙量高低
植被土壤
结冰期
气温高低
流速
地势落差
汛期
降水变率
水能
落差、流量
活动7：对比我国代表河流的水文特征：
地区
代表性河流
水量大小
汛期季节及长短
含沙量大小
有无结冰期
东北地区
黑龙江
秦岭-淮河以北
海河 黄河
秦岭-淮河以南
长江 珠江

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