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岳麓版本历史九年级《日本明治维新》教学设计

课题 日本明治维新 单元 六 学科 历史 年级 九
学习 目标 了解并掌握日本明治维新的基本史实；理解日本明治维新的目的、主要内容，认识改革的影响；明确顺应历史潮流，适时作出变革是国家富强的必由之路；正确评价日本明治维新。
重点 明治维新的原因、主要内容与影响。
难点 体会改革是社会发展的必由之路。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示地图和材料，到了19世纪末20世纪初，绝大多数亚洲国家都不可避免的沦为了西方列强的殖民地或者半殖民地。而日本却是亚洲国家里的一个异类，不仅没有沦为殖民地或者半殖民地，而且成功地跻身列强的行列。 提问：这看似不可能的一切，日本是怎么办到的？ 学生回答 突出不同，引起学生好奇。
讲授新课 展示德川家康的图片，介绍德川幕府。归纳19世纪中期的日本社会状况，提问：结合课文思考日本当时的对外政策？展示图片，介绍黑船来航，讲述美国打开日本国门，引发日本严重的社会危机。 用图例归纳日本明治维新前的社会状况。介绍倒幕运动的原因。 以图例说明幕府成为众矢之的。 展示明治天皇照片，介绍明治天皇的生平。 讲述“大政奉还”。 提问：倒幕派与中国维新变法时期的维新派相比有何不同 ？归纳明治维新的主要内容。展示图表，介绍明治维新后日本取得的经济快速发展。 展示材料，提问：谈谈你对这句话的理解？评价明治维新的意义和局限。 提问：日本改革成功给我们的启示？ 学生回答 学生回答学生回答 回顾幕府统治。 对比中国明清的对外政策。 对比中国鸦片战争。 中西对比，思考明治维新的高明之处。 对当下的借鉴意义。

课堂小结 本课主要讲述了日本在幕府统治时期面临着严重的社会危机，以武士为主体的改革派通过武力倒幕，推翻了幕府的封建统治，为明治维新提供了前提。1868年日本进行了以富国强兵、殖产兴业、文明开化为目标的资产阶级性质的改革，改变了日本的社会性质，使日本走上了发展资本主义的道路。日本强大以后，走上了对外扩张的道路，成为亚洲的威胁。
板书








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新知导入
到了19世纪末20世纪初，绝大多数亚洲国家都不可避免的沦为了西方列强的殖民地或者半殖民地。而日本却是亚洲国家里的一个异类，不仅没有沦为殖民地或者半殖民地，而且成功地跻身列强的行列。
这看似不可能的一切，日本是怎么办到的？
新知讲解
　　日本德川幕府的创建者。1600年掌握全国大权，1603年任“征夷”大将军，开幕府于江户（今东京）。
德川家康
1543.1.31～1616.6.1
镰仓幕府
德川幕府
19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下，天皇是名义上的君主，实权掌握在幕府将军的手中，德川幕府实行锁国政策。
锁国政策造成日本与外界隔绝，也阻碍了社会经济的发展。
19世纪中期的日本社会状况
幕府禁令：
1、除特许船外，严禁其他船只驶往国外。
2、 除特许船外，不得派遣日本人至国外。
3、禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。
结合课文思考日本当时的对外政策？
闭关锁国
1853年，美国将军佩里率领舰队闯入日本港口，以武力相威胁，要求取消锁国令。佩里舰队的的军舰都是黑色铁甲舰，舰上的蒸汽机冒着黑烟，史称“黑船来航”。这一事件被日本视为打开国门的起点。
佩里舰队在东京湾登陆
惊 破 太 平 梦
几 只 蒸 汽 船
佩里登陆图(1853年)
黑 船 事 件
佩里会见幕府高官
幕府1854年被迫与美国签订了丧权辱国的不平等条约《日美亲善条约》
外国势力渗透，激化了日本国内矛盾
内忧
外患
以美国为首的
西方列强入侵
幕府的封建统治严重阻碍了资本主义的发展。

社会矛盾
民族矛盾
激化
导致
导致
加剧
日本明治维新前的社会状况
幕府封建专制统治危机
日本资本主义的发展
阻碍
根本原因
①幕府的统治引起了国内各阶层的普遍不满（根本原因）
②美国等西方列强入侵，激化了国内矛盾，日本的民族危机加剧。
③一部分中下级武士，放弃了排斥西方的做法，开始接受西方的先进技术和思想，主张以武力推翻幕府统治，并取得成功。
代表了新兴资产阶级改革力量
原因
天皇
将军
大名
武士
新兴地主、商人
农民、城市平民
幕府已成为众矢之的
19世纪中后期的幕府统治危机：社会危机
1867年，睦仁登基，这就是历史上的明治天皇。倒幕派以天皇的名义讨伐幕府，经过一年多的内战，幕府势力被彻底消灭。1869年，明治政府迁都东京。
明治天皇
大政奉还图
“大政奉还”

1867年，德川幕府举行大政奉还仪式，但仍掌握实权。直到战争失败，才彻底失去政权。睦仁天皇改元明治，1869年迁都东京（1868年江户改名东京）。日本的政权实际掌握到了武士阶层的手中。
资本主义萌芽出现的地区和农民起义地区
幕府
所在地
江户
京都
（天皇住所）
1853（美国）
幕府统治危机和民族危机
倒幕派与中国维新变法时期的维新派相比有何不同
日本倒幕派掌握实权，得到人民和部分实权派支持，通过武装推翻旧政权，为后来的明治维新的胜利提供了前提。
中国的维新派只依靠无实权的皇帝，不敢发动广大人民群众，不敢推翻清政府的腐朽统治，最终也导致了戊戌变法的失败。
明治维新的主要措施
政治：废藩置县，实现中央集权；
社会生活：提倡“文明开化”，学习
西方生活方式、科学技术、文化教育、
思想风尚等；
军事：改革军制，建立新式军队（“皇军”）。
经济：承认土地私有，推行“殖产兴
业” ，鼓励发展近代工业；
东
京
京
都
大
阪
三府七十二县
废藩置县，由中央直接治理
天皇拥有无限权利
废除封建身份制度，取消武士特权
加强了中央集权，为日本资本主义经济的发展提供了稳定的政治环境。
废除重重关卡和行会制度，殖产兴业
引进西方先进技术设备
向国外派遣留学生，允许土地自由买卖
明治时期的日本街头
明治初期的小学
设新式学校，实行强制性义务教育
提倡文明开化，推行欧美生活方式
明治时期,日本确立了“和魂洋才”的教育原则，既要培养学生具有日本旧的忠君爱国思想，同时又要掌握西方先进的科学技术知识。
天皇
万岁万岁 万万岁
东京的鹿鸣馆
身穿西装的东京学生
举办西洋音乐会
实行征兵制，建立新式军队。
废除武士制，实行征兵制，建立常备军
在政府大力推动下，日本经济迅速发展，在当时世界上也很罕见。
国家 时间 年平均增长速度
日 1868-1873 32.2%
英 1851-1873 3.3%
美 1861-1873 5%
德 1861-1873 3.8%
有人说：“日本近百年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败，都同时孕育在明治维新中”。
谈谈你对这句话的理解？
意义:
局限:
明治维新使日本摆脱了沦为殖民地的民族危机，走上了资本主义道路，逐渐跻身世界强国行列。为其他落后国家提供了重要经验。
改革不彻底，保留了专制主义、军国主义等封建残余，后来走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
评价日本明治维新：
日本改革成功给我们的启示？
①要顺应历史潮流进行改革；
②坚持改革开放，善于学习先进文明 的长处；
③对西方文明不能照搬照抄，应该取其精髓去其糟粕；
④大力发展教育，培养人才。
课堂练习
2.“明治政府仿照欧美，设立新式学校，提倡学习欧美文明，盖洋楼，吃西餐，穿西服，改变传统的日本发型。”这反映了日本明治维新( )
A.加强中央集权 B.实行土地私有
C.发展近代工业 D.提倡“文明开化”
D
1.有学者认为，日本文明自古以来就具有“饮似长鲸吸百川”的能力。能佐证这一观点的史实有( )
①大化改新 ②1861年农奴制改革 ③明治维新 ④戊戌变法
A.① ② B.①③ C.②④ D.③④
B
拓展提高
思考：归纳世界主要资本主义国家——英、法、美、俄、日、德、意等国走上资本主义道路的不同途径。(课标:理解近代化道路的多样性)
归类：
①英国和法国：
②美国：
③俄国和日本：

方式：
①资产阶级革命
②民族独立战争
③自上而下的资产阶级性质改革
课堂总结
本课主要讲述了日本在幕府统治时期面临着严重的社会危机，以武士为主体的改革派通过武力倒幕，推翻了幕府的封建统治，为明治维新提供了前提。1868年日本进行了以富国强兵、殖产兴业、文明开化为目标的资产阶级性质的改革，改变了日本的社会性质，使日本走上了发展资本主义的道路。日本强大以后，走上了对外扩张的道路，成为亚洲的威胁。
板书设计
明治维新
作业布置
完成课后作业
谢谢
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