资源简介

11.制作笔筒
教学目标：?
1利用废旧物品卷纸芯制作笔筒，学会利用废旧材料对笔筒进行装饰及创新。?2、培养学生动手操作能力，创造思维能力及审美能力。?3、培养学生热爱生活，懂得变废为宝，为环保出一份力。
教学重难点：?
重点：用卷纸芯制作笔筒，并对笔筒进行装饰与创新。
难点：装饰设计的美感与创新。?
教学准备：多媒体课件、可用作装饰的废旧材料。?
教学过程：?
激趣导入。
1、同学们,这是什么？?
2、猜猜看老师是用什么做的？（卷纸芯）?
生活中有许多像卷纸芯这样的废旧物品，扔掉太可惜了，所以老师将它们变废为宝，做成了这个笔筒。?
同学们想不想也做一个笔筒呢？今天我们就一起来制作笔筒。（齐读课题）?4、师：生活中有许多不同材料不同式样的笔筒，让我们一起来欣赏一下！请看大屏幕，（课件显示图片、旁白）教师随机介绍图片,“组合好,材质不同??”??
探究实践。?
（一）欣赏了笔筒，设想一下,如果我们的书桌上摆上自己制作的笔筒，那多有
意思啊！制作笔筒也是有学问的！想知道吗？学习制作笔筒的一般步骤。（课件出示步骤一二三）你说的很对！??
1、设计笔筒?
师：在笔筒的制作步骤中，设计是前提，（课件步骤1）根据我们现有的材料，
你想用卷纸芯设计出怎样的笔筒呢？把你的想法说给同学听一听（小组交流1分钟）（步骤一）?
2、做筒身筒底?
师：刚才同学们交流了笔筒的设计，知道吗，（课件步骤二）在笔筒制作的过程
中，筒身筒底是关键！?请看屏幕。（演示制作）?
3、装饰?
师：（手拿雏形笔筒）筒身筒底制作完毕，(课件回到步骤)下一步我们该干什么
呢？（课件步骤三）学生：装饰！?
（二）问题作品探究（底座粘贴不牢、不稳笔筒、）?
师：大家看这些装饰后的笔筒，漂亮吧，这是个小姑娘呢（拿起2个）笔筒的作
用是什么呀？（生：放笔！）对啊，请你上来，来，这些笔该放在哪里呢？你来放。（演示笔筒倒、筒底穿）?
师：为什么会这样啊？（生：不稳、底没粘贴好）这2个笔筒的主人一定没考虑
什么问题？（比例材料）?
师：所以制作笔筒不但要美观，更重要的是实用，不能用，就是不合格的产品哦。?
（三）实践制作??
现在我们就来制作笔筒，看一看哪个小组设计制作的笔筒既美观，又实用。
教师巡视，指导，
?三、评价拓展?
1、完成的作品拿上来（按组号放）。课件停止播放?
师：瞧，我们的展台一下子摆上了这么多的作品，同学们，先把手中的活儿停下
来??一起来欣赏一下，谁来评一评这些作品。?
2、同学们今天学会了用卷纸芯制作笔筒，想一想，还有哪些废旧物品也可以制作笔筒呢？?
3、出示图片，各种各样的笔筒?，对学生没有想到的材料稍作介绍。?
4、生活中的废旧物品还有很多很多，我相信，只要我们肯动脑筋，变废为宝，为我们的环保出一份力，就一定能把我们的生活装扮得更美好。

教学反思：

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