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部编版道德与法治七年级7.3《让家更美好》教学设计
课题 让家更美好 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 七
学习 目标 1.初步了解家庭结构随着时代的变化而变化。 2.知道家庭氛围越来越民主、平等，了解家庭的重要内容。 3.了解建立和谐家庭的必要性，努力为建立和谐家庭贡献自己的力量。
重点 了解现代家庭的特点
难点 和谐家庭我出力

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放央视公益广告片《家和万事兴》，提出问题：（1）广告片中家庭成员间的关系怎么样？（2）看完后你有什么感受？ 观看央视公益广告片《家和万事兴》，思考问题 视频导入课题，引起学生学习兴趣
讲授新课 一、先学后教----学生自主学习：（一）阅读课本，补全知识：1、随着社会历史的 ，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的 。家庭变得越来越小，从过去的大家庭，到今天家庭不断趋向 。 2、随着人口的迁移和流动、____________的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了 。 3、家庭氛围越来越 、 。关心世界和国家大事，探讨________________问题，学习现代科学文化知识，创建___________家庭，参与____________，这些已成为现代家庭生活的 。 4、家和万事兴。家庭成员之间 是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间 、 、 。 5、在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的_____________和___________，这些差异可能带来家庭成员间的 ，影响_____________。有效交流和沟通，可以_____________，化解矛盾和冲突。 6、随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。家庭成员的增加或减少，会带来____________的变化；家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来___________的变化……以 面对这些变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。 7、当家庭成员间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“ ”，培养自己的 。（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：1、随着社会历史的演进，现代家庭发生了哪些变化？ 2、现代家庭生活的重要内容有哪些?3、家庭成员之间应怎样和谐相处？ 4、当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们应该怎么做？二、合作探究1、国家卫生计生委发布《中国家庭发展报告2016》中指出，我国家庭规模日益小型化，平均规模为不足3人。家庭传统功能弱化，社会支持不足，近九成家庭有不同程度的照料需求，其中近四成家庭有双重照料需求，面临“上有老、下有小”的照料现实。应构建以生育支持、幼儿养育、青少年发展、老人照料等为主的家庭框架政策，引导群众有计划地按政策生育。 讨论探究： (1)现代家庭的特点有哪些? (2)现代家庭的结构主要有哪些类型? (3)随着时代的变化,现代家庭出现了哪些变化? (4)现代家庭生活的主要内容是什么? 2、家庭，是幸福生活的港湾。不管人口多少，天天生活在一起本应和和睦睦、快快乐乐，可由于种种原因，有些家庭中的成员之间，总是“疙疙瘩瘩”，矛盾不断。在父母与子女(指成年人)之间、婆婆与儿媳之间或夫妻之间，时常打个嘴仗、争个对错，甚至弄得脸红脖子粗，相互生闷气。其实，日常生活中没有什么大不了的事，多是因为一些琐事、误会或某一个人在某一方面存在着突出的缺点，或对一些问题的认识不够一致而引起的。解决这些矛盾的最好办法是家人心平气和地坐下来，用严以律己、坦诚相待的方式进行彻底的思想沟通。（1）你经常使用哪些方式与家人沟通？ （2）你更喜欢哪些方式，为什么？3、材料一 在智能手机风靡街头巷尾的今天，微信、微博等沟通方式已不是年轻人的专属。越来越多的父母开始学习使用这些沟通软件，加入孩子的朋友圈，不想再错过孩子任何动态和消息。为此，不少同学吐槽自己被“监控”，大呼“没隐私”。有的孩子甚至在微信朋友圈将父母屏蔽了。 材料二 大学生张明为了让自己的爸爸妈妈学会微信，专门手绘了一本微信使用说明！手绘的岂止是一本说明书，它更体现出无数游子心中最深沉的牵挂，承载了晚辈对长辈的孝心、耐心和成全之心。 结合材料，运用所学知识回答： (1)材料一反映了什么问题？ (2)大学生张明的家庭结构属于哪一种类型？ (3)比较张明给父母手绘微信使用说明书的行为和部分孩子屏蔽家长的行为，谈谈在建设和谐美好家庭方面，你受到哪些启发。 4、星期六，一个小女孩被妈妈责骂后就离家出走了。一天没吃东西、饥饿难耐的她，来到一个面摊前。摆摊的老婆婆送给她一晚馄饨。小女孩吃着馄饨，眼泪就掉了下来，落在碗里。她对老婆婆说：“我们并不认识，您却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃，可是我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶了出来，还叫我再也不要回去!”老婆婆听了，平静地说道“孩子，我只不过给你煮了一晚馄饨，你就这么感激我，而你妈妈给你煮了十多年的饭，你为什么不感激她呢？而且还跟她吵架？”她愣住了，匆匆吃完馄饨便往家走。当走到家附近时，她看到疲惫不堪的母亲正站在门口张望… （1）促使“她”回家的原因是什么？ （2）生活中，当我们与父母发生了矛盾的时候，应该如何处理？ （3）假如你是家庭中的一员，你怎么处理好家庭成员之间的矛盾？ 认真阅读课本，补全知识 认真阅读教材，找出问题， 可展开讨论 讨论交流，说出自己的认识 展开小组讨论交流，分组整理结论 结合自己实际谈谈认识 根据课本知识，阅读材料，结合实际回答问题 通过填空熟知课本知识点 通过划出知识点，进一步熟悉教材 通过合作探究活动，引导学生感受新知，理解掌握知识。
当堂达标 三、当堂达标 （一）轻松选择，我能行1、歌曲《父亲》不仅曲调优美,而且歌词引人思考: 父亲:我心里有满满的爱,可是说不出,只能望着你远去的脚步,给你我的祝福; 儿子:我心里有满满的爱,可是说不出,你是世间唯一的男人,让我牵肠挂肚。 父亲与儿子都是满满的爱,可是都说不出,这段歌词给我们的启示是 (　　) ①爱要在沟通中加深,良好的亲子关系需要双方良好的互动 ②遇到问题学会独立解决,绝不和父母讲 ③对父母应该百依百顺,言听计从 ④爱要大声地说出来,亲子之间也要勇敢表达爱 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 2、七年级学生月月总是感觉父母管得太多,平时父母在学习和生活上多叮嘱几句,她就觉得父母啰唆,经常到家后就把自己关在房间。假如你是月月的朋友,你应该劝她 (　　) ①试着去接纳父母的做法,与父母换位思考,理解父母行为中蕴含的爱 ②不能消极躲避,应主动和父母沟通交流,注意方法和技巧 ③理解、尊重和关心父母 ④认真听取父母的意见,积极化解与父母之间的隔阂与冲突 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 3、某班开展了一次以“我是小小和事佬”为主题的班会,帮助发生争吵的父母和好。下列同学的做法正确的有 (　　) ①明轩会劝说父母保持冷静,不要太激动 ②小亮总是站在妈妈一边 ③佳佳会适时地开导一方看到对方的优点 ④文文会两边解释,充当搭桥人 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 4、小丽和爸爸妈妈生活在一起，一家三口幸福又甜蜜。后来，小丽的爸爸妈妈又把居住在农村的爷爷奶奶接进城里一起生活，全家五口人温馨又和睦。小丽的家庭结构类型演化过程是 （ ） A．由主干家庭到核心家庭 B．由主干家庭到单亲家庭 C．由核心家庭到主干家庭 D．由核心家庭到联合家 5、在家庭中，成员之间有时候会产生矛盾和冲突，影响家庭和睦。有同学坦言“和爸妈说不上几句话就要吵架，跟他们交流太难了。”发生这种情况，可能和家庭成员之间的______ 有关。 （ ） ①社会地位不同 ②生活方式不同 ③价值观念不同 ④文化程度不同 A．①②④ B．①③ C．②③ D．①④ 6、父母表达爱的方式多种多样，下列属于父母之爱的是 （ ）①双休日带着我们逛公园 ②照顾我们的生活起居 ③辅导我们学习 ④犯了错误也不惩罚我们 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④（二）走进生活，我提高 7、运用所学知识，回答下列问题： 王某和张某两人结婚多年无子，遂收养了一小女孩，取名叫王丽。一家人都爱好看书学习，经常举办“读书沙龙”、“家庭论坛”活动，探讨学术问题。王丽从小乖巧孝顺，工作之后的王丽经常打电话、发微信和通视频与父母交流，一有时间就回家看望父母，一家人其热融融，朋友们都羡慕这一家人。 （1）该家庭成员间的交流和沟通方式有哪些？ （2）王丽为什么要如此孝敬父母？ （3）为了构建和谐家庭，我们能做些什么？ 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过本节学习，你学到了什么？ 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书 让家更美好 一、现代家庭面面观二、和谐家庭我出力











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复习旧知
1．什么是亲情？亲情是怎样产生的？
2．家庭中的亲情之爱有哪些表现形式？
3．为什么会出现爱的碰撞？
4．怎样化解爱的冲突?
第七课 亲情之爱
第三节 让家更美好
道德与法治 部编版 七年级上
新知导入
观看央视公益广告片《家和万事兴》，思考问题：
（1）广告片中家庭成员间的关系怎么样？
（2）看完后你有什么感受？
新知讲解
教学目标
1.初步了解家庭结构随着时代的变化而变化。
2.知道家庭氛围越来越民主、平等，了解家庭的重要内容。
3.了解建立和谐家庭的必要性，努力为建立和谐家庭贡献自己的力量。
教学重点：和谐家庭我出力；
教学难点：如何做家庭小小 “黏合剂”。
1、随着社会历史的演进，现代家庭发生了哪些变化？
2、现代家庭生活的重要内容有哪些?
3、家庭成员之间应怎样和谐相处？
4、当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们应该怎么做？
自学指导：要求：请同学们认真阅读课本P83-86内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
一、现代家庭面面观
结合图示，说说现代家庭还有哪些特点？
国家卫生计生委发布《中国家庭发展报告2016》中指出，我国家庭规模日益小型化，平均规模为不足3人。家庭传统功能弱化，社会支持不足，近九成家庭有不同程度的照料需求，其中近四成家庭有双重照料需求，面临“上有老、下有小”的照料现实。应构建以生育支持、幼儿养育、青少年发展、老人照料等为主的家庭框架政策，引导群众有计划地按政策生育。
(1)现代家庭的特点有哪些?
(2)现代家庭的结构主要有哪些类型?
(3)随着时代的变化,现代家庭出现了哪些变化?
(4)现代家庭生活的主要内容是什么?
现代家庭发生了哪些变化?
（1） 家庭结构小型化。随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。
主干家庭
核心家庭
儿孙满堂
相关链接
家庭结构不断演化。过去的家庭常常是三代或四代同堂的大家庭。现在一般为核心家庭和主干家庭。核心家庭，是由父母与来婚子女两代人组成的家庭;主千家庭，是由祖父母(或外机父母)、父母及第三代组成的家庭。
家庭，是幸福生活的港湾。不管人口多少，天天生活在一起本应和和睦睦、快快乐乐，可由于种种原因，有些家庭中的成员之间，总是“疙疙瘩瘩”，矛盾不断。在父母与子女(指成年人)之间、婆婆与儿媳之间或夫妻之间，时常打个嘴仗、争个对错，甚至弄得脸红脖子粗，相互生闷气。其实，日常生活中没有什么大不了的事，多是因为一些琐事、误会或某一个人在某一方面存在着突出的缺点，或对一些问题的认识不够一致而引起的。解决这些矛盾的最好办法是家人心平气和地坐下来，用严以律己、坦诚相待的方式进行彻底的思想沟通。
（1）你经常使用哪些方式与家人沟通？
（2）你更喜欢哪些方式，为什么？
现代家庭发生了哪些变化?
（2）沟通方式多样化。随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。

现代家庭发生了哪些变化?
（3）家庭氛围越来越平等、民主。
封建专制思想
现代民主家庭
现代家庭生活的重要内容
关心世界和国家大事
探讨社会和人生问题
学习现代科学文化知识
创建学习型家庭
参与社区活动
二、和谐家庭我出力
聆听歌曲《让爱住我家》你有什么感受？
材料一 在智能手机风靡街头巷尾的今天，微信、微博等沟通方式已不是年轻人的专属。越来越多的父母开始学习使用这些沟通软件，加入孩子的朋友圈，不想再错过孩子任何动态和消息。为此，不少同学吐槽自己被“监控”，大呼“没隐私”。有的孩子甚至在微信朋友圈将父母屏蔽了。
材料二 大学生张明为了让自己的爸爸妈妈学会微信，专门手绘了一本微信使用说明！手绘的岂止是一本说明书，它更体现出无数游子心中最深沉的牵挂，承载了晚辈对长辈的孝心、耐心和成全之心。
结合材料，运用所学知识回答：
(1)材料一反映了什么问题？
(2)比较张明给父母手绘微信使用说明书的行为和部分孩子屏蔽家长的行为，谈谈在建设和谐美好家庭方面，你受到哪些启发。
如何为建设和谐家庭做贡献？（怎样建立和谐家庭？）
（1）家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
（2）要进行有效交流和沟通、增进理解、化解矛盾和冲突。
祖辈：大部分出生在50年代—新中国建立初期，他们思想正统保守，对领袖往往极度崇拜，生活节俭，生怕有一丝一豪的浪费……
父辈：大部分出生在70年代，他们经历了改革开放和国家的深刻变化，面临着较大的生活压力，具有一定的创新意识，被称为“矛盾的一代”……
子辈：我们出生在21世纪，成长在中国迅速发展的时代，网络已经深刻融入了我们的生活，我们具有极强的自我意识，但也不免有冲动、懒散等特点……
家庭关系的改变
家庭成员的增加和减少
（3）要以良好的心态面对家庭发展中的问题，让亲情更浓，家庭更和睦。
星期六，一个小女孩被妈妈责骂后就离家出走了。一天没吃东西、饥饿难耐的她，来到一个面摊前。摆摊的老婆婆送给她一晚馄饨。小女孩吃着馄饨，眼泪就掉了下来，落在碗里。她对老婆婆说：“我们并不认识，您却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃，可是我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶了出来，还叫我再也不要回去!”老婆婆听了，平静地说道“孩子，我只不过给你煮了一晚馄饨，你就这么感激我，而你妈妈给你煮了十多年的饭，你为什么不感激她呢？而且还跟她吵架？”她愣住了，匆匆吃完馄饨便往家走。当走到家附近时，她看到疲惫不堪的母亲正站在门口张望…
（1）促使“她”回家的原因是什么？
（2）生活中，当我们与父母发生了矛盾的时候，应该如何处理？
（3）假如你是家庭中的一员，你怎么处理好家庭成员之间的矛盾？
（1）帮助家庭成员舒缓情绪，做忠实的倾听者
（2）解决矛盾时不偏不倚，做坚决的中立者
（3）让家庭成员看到对方的优点，做美好的引导者
（4）帮助家庭成员走出“面子困境”，做幸福的搭桥人
我是小小“黏合剂”
课堂练习
D
1、歌曲《父亲》不仅曲调优美,而且歌词引人思考:
父亲:我心里有满满的爱,可是说不出,只能望着你远去的脚步,给你我的祝福；
儿子:我心里有满满的爱,可是说不出,你是世间唯一的男人,让我牵肠挂肚。
父亲与儿子都是满满的爱,可是都说不出。这段歌词给我们的启示是 (　　)
①爱要在沟通中加深,良好的亲子关系需要双方良好的互动
②遇到问题学会独立解决,绝不和父母讲
③对父母应该百依百顺,言听计从
④爱要大声地说出来,亲子之间也要勇敢表达爱
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
2、七年级学生月月总是感觉父母管得太多,平时父母在学习和生活上多叮嘱几句,她就觉得父母啰唆,经常到家后就把自己关在房间。假如你是月月的朋友,你应该劝她 (　　)
①试着去接纳父母的做法,与父母换位思考,理解父母行为中蕴含的爱
②不能消极躲避,应主动和父母沟通交流,注意方法和技巧
③理解、尊重和关心父母
④认真听取父母的意见,积极化解与父母之间的隔阂与冲突
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
D
3、某班开展了一次以“我是小小和事佬”为主题的班会,帮助发生争吵的父母和好。下列同学的做法正确的有 (　　)
①明轩会劝说父母保持冷静,不要太激动
②小亮总是站在妈妈一边
③佳佳会适时地开导一方看到对方的优点
④文文会两边解释,充当搭桥人
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
A
4、在家庭中，成员之间有时候会产生矛盾和冲突，影响家庭和睦。有同学坦言“和爸妈说不上几句话就要吵架，跟他们交流太难了。”发生这种情况，可能和家庭成员之间的______ 有关。 （ ）
①社会地位不同 ②生活方式不同
③价值观念不同 ④文化程度不同
A．①②④ B．①③ C．②③ D．①④
C
拓展提高
运用所学知识，回答下列问题： 王某和张某两人结婚多年无子，遂收养了一小女孩，取名叫王丽。一家人都爱好看书学习，经常举办“读书沙龙”、“家庭论坛”活动，探讨学术问题。王丽从小乖巧孝顺，工作之后的王丽经常打电话、发微信和通视频与父母交流，一有时间就回家看望父母，一家人其热融融，朋友们都羡慕这一家人。
（1）该家庭成员间的交流和沟通方式有哪些？
（2）王丽为什么要如此孝敬父母？
（3）为了构建和谐家庭，我们能做些什么？
（1）举办：“读书沙龙”、“家庭论坛”活动；打电话、微信、视频聊天；回家看望父母。
（2）①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；
②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
（3）①这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；
②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突；
③以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
板书设计
让家更美好
一、现代家庭面面观
二、和谐家庭我出力
作业布置
随着“二孩”政策全面放开,许多家庭开启了“二孩”模式。由此也产生了一系列家庭矛盾,尤其是家里的“大孩”出现了许多问题,萍萍就是他们中的一位。萍萍的爸妈准备要二胎,萍萍开始担心他们不再关爱自己,整天闷闷不乐,甚至顶撞爸妈。
(1)请你评价萍萍的行为。
(2)要解决这些家庭的问题请你给萍萍和其他的“大孩”们一些建议。
（1）萍萍的行为是错误的。萍萍没有正确处理好与父母之间的矛盾和误解,会使家庭矛盾激化,不利于家庭和睦。
（2）①萍萍不能对父母采取回避、疏远、顶撞的态度。
②萍萍应该理解、尊重自己的父母,还要掌握与父母沟通的技巧和方法。
③学会调节和控制好自己的情绪,合理宣泄。
谢谢
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7.3《让家更美好》学案
课型：新授 设计者： 日期： 授课人:__________________
政治教研组：
一、学案导学
（一）学习目标：
1.初步了解家庭结构随着时代的变化而变化。
2.知道家庭氛围越来越民主、平等，了解家庭的重要内容。
3.了解建立和谐家庭的必要性，努力为建立和谐家庭贡献自己的力量。
（二）学习重难点：
1、学习重点：了解现代家庭的特点
2、学习难点：和谐家庭我出力
二、先学后教----学生自主学习：
（一）阅读课本，补全知识：
1、随着社会历史的 ，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的 。家庭变得越来越小，从过去的大家庭，到今天家庭不断趋向 。
2、随着人口的迁移和流动、____________的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了 。
3、家庭氛围越来越 、 。关心世界和国家大事，探讨________________问题，学习现代科学文化知识，创建___________家庭，参与____________，这些已成为现代家庭生活的 。
4、家和万事兴。家庭成员之间 是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间 、 、 。
5、在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的_____________和___________，这些差异可能带来家庭成员间的 ，影响_____________。有效交流和沟通，可以_____________，化解矛盾和冲突。
6、随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。家庭成员的增加或减少，会带来____________的变化；家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来___________的变化……以 面对这些变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
7、当家庭成员间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“ ”，培养自己的 。
（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：
1、随着社会历史的演进，现代家庭发生了哪些变化？
2、现代家庭生活的重要内容有哪些?
3、家庭成员之间应怎样和谐相处？
4、当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们应该怎么做？
三、合作探究
1、国家卫生计生委发布《中国家庭发展报告2016》中指出，我国家庭规模日益小型化，平均规模为不足3人。家庭传统功能弱化，社会支持不足，近九成家庭有不同程度的照料需求，其中近四成家庭有双重照料需求，面临“上有老、下有小”的照料现实。应构建以生育支持、幼儿养育、青少年发展、老人照料等为主的家庭框架政策，引导群众有计划地按政策生育。
讨论探究：
(1)现代家庭的特点有哪些?
(2)现代家庭的结构主要有哪些类型?
(3)随着时代的变化,现代家庭出现了哪些变化?
(4)现代家庭生活的主要内容是什么?
2、家庭，是幸福生活的港湾。不管人口多少，天天生活在一起本应和和睦睦、快快乐乐，可由于种种原因，有些家庭中的成员之间，总是“疙疙瘩瘩”，矛盾不断。在父母与子女(指成年人)之间、婆婆与儿媳之间或夫妻之间，时常打个嘴仗、争个对错，甚至弄得脸红脖子粗，相互生闷气。其实，日常生活中没有什么大不了的事，多是因为一些琐事、误会或某一个人在某一方面存在着突出的缺点，或对一些问题的认识不够一致而引起的。解决这些矛盾的最好办法是家人心平气和地坐下来，用严以律己、坦诚相待的方式进行彻底的思想沟通。
（1）你经常使用哪些方式与家人沟通？
（2）你更喜欢哪些方式，为什么？
3、材料一 在智能手机风靡街头巷尾的今天，微信、微博等沟通方式已不是年轻人的专属。越来越多的父母开始学习使用这些沟通软件，加入孩子的朋友圈，不想再错过孩子任何动态和消息。为此，不少同学吐槽自己被“监控”，大呼“没隐私”。有的孩子甚至在微信朋友圈将父母屏蔽了。
材料二 大学生张明为了让自己的爸爸妈妈学会微信，专门手绘了一本微信使用说明！手绘的岂止是一本说明书，它更体现出无数游子心中最深沉的牵挂，承载了晚辈对长辈的孝心、耐心和成全之心。
结合材料，运用所学知识回答：
(1)材料一反映了什么问题？

(2)大学生张明的家庭结构属于哪一种类型？

(3)比较张明给父母手绘微信使用说明书的行为和部分孩子屏蔽家长的行为，谈谈在建设和谐美好家庭方面，你受到哪些启发。
4、星期六，一个小女孩被妈妈责骂后就离家出走了。一天没吃东西、饥饿难耐的她，来到一个面摊前。摆摊的老婆婆送给她一晚馄饨。小女孩吃着馄饨，眼泪就掉了下来，落在碗里。她对老婆婆说：“我们并不认识，您却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃，可是我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶了出来，还叫我再也不要回去!”老婆婆听了，平静地说道“孩子，我只不过给你煮了一晚馄饨，你就这么感激我，而你妈妈给你煮了十多年的饭，你为什么不感激她呢？而且还跟她吵架？”她愣住了，匆匆吃完馄饨便往家走。当走到家附近时，她看到疲惫不堪的母亲正站在门口张望…
（1）促使“她”回家的原因是什么？


（2）生活中，当我们与父母发生了矛盾的时候，应该如何处理？


（3）假如你是家庭中的一员，你怎么处理好家庭成员之间的矛盾？
四、当堂达标
（一）轻松选择，我能行
1、歌曲《父亲》不仅曲调优美,而且歌词引人思考:
父亲:我心里有满满的爱,可是说不出,只能望着你远去的脚步,给你我的祝福;
儿子:我心里有满满的爱,可是说不出,你是世间唯一的男人,让我牵肠挂肚。
父亲与儿子都是满满的爱,可是都说不出,这段歌词给我们的启示是 (　　)
①爱要在沟通中加深,良好的亲子关系需要双方良好的互动 ②遇到问题学会独立解决,绝不和父母讲 ③对父母应该百依百顺,言听计从 ④爱要大声地说出来,亲子之间也要勇敢表达爱
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
2、七年级学生月月总是感觉父母管得太多,平时父母在学习和生活上多叮嘱几句,她就觉得父母啰唆,经常到家后就把自己关在房间。假如你是月月的朋友,你应该劝她 (　　)
①试着去接纳父母的做法,与父母换位思考,理解父母行为中蕴含的爱 ②不能消极躲避,应主动和父母沟通交流,注意方法和技巧 ③理解、尊重和关心父母 ④认真听取父母的意见,积极化解与父母之间的隔阂与冲突
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
3、某班开展了一次以“我是小小和事佬”为主题的班会,帮助发生争吵的父母和好。下列同学的做法正确的有 (　　)
①明轩会劝说父母保持冷静,不要太激动 ②小亮总是站在妈妈一边 ③佳佳会适时地开导一方看到对方的优点 ④文文会两边解释,充当搭桥人
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
4、小丽和爸爸妈妈生活在一起，一家三口幸福又甜蜜。后来，小丽的爸爸妈妈又把居住在农村的爷爷奶奶接进城里一起生活，全家五口人温馨又和睦。小丽的家庭结构类型演化过程是 （ ）
A．由主干家庭到核心家庭 B．由主干家庭到单亲家庭
C．由核心家庭到主干家庭 D．由核心家庭到联合家
5、在家庭中，成员之间有时候会产生矛盾和冲突，影响家庭和睦。有同学坦言“和爸妈说不上几句话就要吵架，跟他们交流太难了。”发生这种情况，可能和家庭成员之间的______ 有关。 （ ）
①社会地位不同 ②生活方式不同 ③价值观念不同 ④文化程度不同
A．①②④ B．①③ C．②③ D．①④
6、父母表达爱的方式多种多样，下列属于父母之爱的是 （ ）
①双休日带着我们逛公园 ②照顾我们的生活起居 ③辅导我们学习 ④犯了错误也不惩罚我们
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
（二）走进生活，我提高
7、运用所学知识，回答下列问题： 王某和张某两人结婚多年无子，遂收养了一小女孩，取名叫王丽。一家人都爱好看书学习，经常举办“读书沙龙”、“家庭论坛”活动，探讨学术问题。王丽从小乖巧孝顺，工作之后的王丽经常打电话、发微信和通视频与父母交流，一有时间就回家看望父母，一家人其热融融，朋友们都羡慕这一家人。
（1）该家庭成员间的交流和沟通方式有哪些？
（2）王丽为什么要如此孝敬父母？
（3）为了构建和谐家庭，我们能做些什么？
五、作业布置
把本节知识点整理到作业本上
六、自我反思
答案：
1、D 2、D 3、A 4、C 5、C 6、A
7、（1）举办：“读书沙龙”、“家庭论坛”活动；打电话、微信、视频聊天；回家看望父母。
（2）①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
（3）①这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容； ②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突； ③以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。










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