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八年级上册第二单元知识点总结、习题练习（解析版）

第三课社会生活离不开规则
3.1维护秩序
※1、社会秩序的含义及组成 P23
含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
※2、社会秩序的重要性 P23
（1）社会正常运行需要秩序。这样可以避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。
（2）社会秩序是人们安居乐业的保证。社会秩序营造良好的社会环境，有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。
※3、社会规则的含义及种类 P25
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。
4、社会规则与社会秩序的关系？
(1)社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
(2)社会规则明确社会秩序的内容。
(3)社会规则保障社会秩序的实现。
5、对违反社会规则行为处罚：社会规则维护社会秩序，对违反社会规则的行为，不仅会受到舆论的谴责，道德、风俗等包含的非强制性手段，还会受到法律纪律等规定的强制性手段甚至受到相关部门处罚。
6、社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守。人人都要以遵守社会规则为荣，违反社会规则为耻。
练习：
1．在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离；在公路上，车辆、行人应当按照交通规则通行。下列对社会规则的理解正确的有（ ）
①社会规则明确社会秩序的内容
②社会规则保障社会秩序的实现
③只要有良好的社会秩序就能杜绝混乱现象
④社会生活中，调节我们行为的规则有很多
A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④
2．政府工作需要在法治轨道上开展，才能更好地服务人民；企业要依法规范自己的经济行为，才能保障社会经济生活有序进行；社会成员需要遵纪守法，才能更好地参与社会生活……这说明（ ）
A． 社会秩序是社会生活的一种有序化状态
B． 社会秩序与人们的日常生活没有关系
C． 社会正常运行需要秩序
D． 有了良好的社会秩序，就不会出现违法乱纪现象
3.【小慧见闻一】周末，小慧出游，他记录了一些标语。公交站台：“文明乘车，自觉排队”；公园：“有序参观，爱护环境”；电影院院：“对号入座，请勿喧哗”。 去这些地方十分顺畅，玩得也轻松愉悦！
（1）联系所学知识，小慧的见闻说明了什么？
【小慧见闻二】上学、上班高峰时，小慧看到：在红灯亮着时行人有下面漫画中的现象。

请你用所学知识从多个角度对这些行人提出劝告。




3.2 遵守规则
※1、.自由和规则的关系 P27-28
（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
※2、如何做到自觉遵守社会规则？P28-29
(1)遵守社会规则需要他律和自律。
(2)遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
※3、如何维护和改进规则？
(1)我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则;另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
(2)我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。（做法）
练习：
1.如果说社会规则是堤坝，自由则是堤坝中的水。没有了堤坝的约束，堤坝中的水不仅会泛滥成灾，而且自己最终也将干涸于广袤的田野中而不复存在。这说明（ ）
A． 社会规则限制了人们自由
B． 有社会规则人们就享受不到充分的自由
C． 社会规则是人们享有自由的保障
D． 身边社会规则太多，我们对社会规则不必太在意
2.2017年10月1日起施行的《中华人民共和国民法总则》亮点颇多：限制民事行为能力人年龄下调为八周岁以上；增加保护虚拟财产规定；诉讼时效由两年延长为三年……从这些亮点中，我们可以看出（）
①规则并不是一成不变的 ②规则需要不断调整和完善
③维护规则要从自身做起 ④规则的改进要符合人民的利益和社会发展的要求
A． ②③④ B． ①②③ C． ①②④ D． ①③④
3.一女子赵某原打算是从浙江金华到湖南郴州的，为了省下车费，只买了一站短途车票到浙江衢州，并将衢州的衢字烧毁，谎称是买到郴州。结果被识破，民警对此事件进行了严肃处理。这主要告诉我们，遵守社会规则需要（ ）
A． 只模仿他人的行为习惯即可 B． 严于律己，不断自我反省
C． 克服已经发现的不良行为 D． 将规则内化于心，外化于行
4．在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”“运动会比赛严禁运动员使用兴奋剂”“严禁闯红灯”“严禁酒后驾车”“严禁泄露国家机密”等。这样规定的原因是( )
A． 人们不能自觉约束自己的行为 B． 社会公共生活需要规则
C． 道德比法律更有约束力 D． 维护良好秩序，就必须限制人们的自由
第四课 社会生活讲道德
4.1尊重他人
1、为什么要尊重他人？
(1)必要性：尊重他人是一个人内在修养的外在表现；每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重他人需要尊重他人的人格、权利等。受到他人尊重能使人增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。
(2)重要性:尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。 尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。
2、怎样尊重他人？ P34-36
（1）积极关注、重视他人。考虑他人感受，认真对待他人，对他人请求给予热情帮助。
（2）平等对待他人。每个人在人格和法律地位上都是平等的。我们不能以家境，身体，智能，性别等方面的原因而轻视/歧视他人。
（3）学会换位思考。设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。
（4）学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，给予他人积极的评价。
4.2 以礼待人
1、文明有礼的重要意义是什么？
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
(2)文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。
(3)文明有礼体现国家形象。
2、怎样做一个文明有礼的人？
(1)做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
(2)要仪表整洁，举止端庄。
(3)需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
4.3 诚实守信
1、诚实守信的重要性有哪些？
(1)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。（诚信含义）
(2)诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。一个人真诚老实，笃守诺言，走到哪里都能赢得信任。
(3)诚信是企业的无形资产。企业只有坚持诚信经营，才能塑造良好的形象和信誉，才能带来持久的效益，长盛不衰。
(4)诚信促进社会文明、国家兴旺。社会成员之间以诚相待，以信为本，能够增进互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；降低社会交往和市场交易的成本，积累社会资本。能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
2、怎样践行诚信？
（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。若已经产生不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人谅解。
（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
（3）珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。

练习： 1.苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”可见（ ）
①自尊的同时还要尊重他人 ②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 ③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人 ④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
2.小何在小组学习中，只顾发表自己的意见，从不认真听取别人的看法。渐渐地，同学们都不太愿意与他交往了，小何为此感到很苦恼。解除自己的苦恼，小何需要（ ）
A．善于择友? B．自立自强? C．学会尊重? D．悦纳自己
3.近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。对此，你想对这些人说（ ）?
A．在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌
B. 在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者
C．文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象
D．其他人也有不文明行为，不必太在意
4.“讲文明话、办文明事、做文明人……”在安徽六安九中正楼巨大的银光屏上轮换播放着这些词句。该校把对学生的文明礼仪教育制订成《六安九中学生“文明礼仪”规范要求》，作为学生行动的准则，张贴在每一个教室中。这是因为文明有礼（ ）
①是一个人立身处世的前提 ②促进社会和谐 ③体现国家形象 ④能给予他人积极的评价
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
5.《礼记》中说：“诚者，天之道也；思诚者,人之道也。”这句话主要告诉我们（ ）
A．诚信是企业的无形资产 B．诚实守信是社会生活中必不可少的基本品德
C．诚信是从政执政的基本要求 D．诚信是协调公共关系的重要条件
6.观察漫画，请你回答问题。

（1）漫画中两人的言行反映出文明社会的重要特征是什么？


（2）在日常生活中我们应该如何尊重他人？


7.李江福是第五届全国道德模范、首届全国“诚信之星”。他从十几个人的包工队发展到具有国家一级资质的建筑企业，靠的就是“诚信”俩字。李江福说：“诚信比生命更重要，讲诚信不吃亏。诚信给我带来了市场，也带来了朋友，使企业赢得了社会效益和经济效益。”请回答：?
（1）李江福的话语中为什么多次强调诚信？???



（2）说一说日常生活中存在哪些不诚信的现象。（至少两个例子）????



（3）请结合生活实际，简要谈谈你打算如何践行诚信。




第五课 做守法的公民
5.1 法不可违
1、为什么说法不可违法？
（1）法律为人们的行为提供一个模式，标准或方向。
（2）法律是评价人们行为是否合法有效的准绳。
（3）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2、什么是违法行为？违法类型？ P48
违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。根据对社会的危害程度，可分为一般违法行为和犯罪。
3、怎样区分一般违法行为和犯罪？ P48
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。二者都要承担法律责任。
4、如何做到遵章守法？
（1）认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
（3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
5.2 预防犯罪
1、刑法的作用：是惩治犯罪、保护国家和人民的有力武器。
内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
2、犯罪的含义和基本特征是什么？
（1）犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
（2）严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志。
3、刑罚又称刑事处罚和刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。刑罚分为主刑和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境。
4、关于刑法、刑罚：
刑法是一部法律，是规定刑罚和犯罪的法律的总称。 刑罚是一种对犯罪分子的惩罚，是依照法律进行的强制制裁方法。
5、青少年如何加强自我防范？
（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，不良行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
（3）增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
5.3 善用法律
1、遇到侵害，怎样依法求助？ P57-59
（1）在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。当权益受到侵害时，及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。（法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心）
（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
（4）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。（分类: 民事诉讼、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼）
2、我们应该怎样正确对待犯罪？
（1）要勇于同违法犯罪作斗争，这是全体公民义不容辞的责任。
（2）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自已的前提下，同违法犯罪作斗争。
（3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

练习：
1.李某因贩卖公民个人财产信息被人民法院判处管制：赵某因开车不慎撞坏余某房屋遭起诉，人民法院判其恢复房屋原状，李某和赵某的行为分别是（ ）
A．行政违法行为、民事违法行为? B．刑事违法行为、民事违法行为?
C．刑事违法行为、行政违法行为? D．民事违法行为、行政违法行为
2.“中国式过马路”是网友对一些人集体闯红灯现象的调侃，即“只要凑够一撮人，管他红灯还是绿灯。”“中国式过马路”的行为属于（ ）
①违反社会公德的行为 ②受从众心理影响的行为 ③扰乱社会公共秩序的行为 ④要受到刑罚处罚的行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3.八年级学生张鑫，由于心烦，拨打火警电话“119”谎称森林失火。当消防队员开着消防车赶到森林区后才发现是骗局，后来公安机关依法追究了张鑫的法律责任。这一案例说明了（ ）
A. 人们不能按自己的规则办事
B. 法律维护了人们的合法权益
C. 公共场所有规章制度
D. 日常生活中有的行为，不要自以为是犯了个小错，其实是违法行为
4.惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器是（ ）
A. 宪法? B. 民法?? C. 刑法?? D. 未成年人保护法
5.犯罪的最本质特征是（ ）
A. 刑事违法性? B. 刑罚当罚性?? C. 行政违法性?? D. 严重危害性
6.周某犯受贿罪，被判处无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人财产；犯滥用职权罪，被判处有期徒刑七年；犯故意泄露国家秘密罪，被判处有期徒刑四年；三罪并罚，执行无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人财产，上述判决中属于附加刑的是（ ）
A．无期徒刑、剥夺政治权利、没收财产、有期徒刑
B. 剥夺政治权利、没收财产
C．剥夺政治权利、罚金
D．罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境
7.正在读初中的魏某曾被评为“三好学生”，但是自从结识了社会上游手好闲的“朋友”后，他开始小偷小摸，继而发展到偷盗同学家的财物，并在行窃时被当场抓获。这说明（ ）?
①我们要从小事做起，避免沾染不良习气 ②我们要自觉遵纪守法，防患于未然 ③一般违法与犯罪对社会的危害程度不同 ④我们应增强法治观念，依法自律
A. ①②③?? B. ①③④?? C. ①②④?? D. ②③④
8.李某将自己的楼房出租给赵某做生意。租期满后，赵某却以诸多理由长期占用房子，拒不归还。李某应该（ ）
A．通过诉讼，请求法院强令赵某返还楼房
B. 通过诉讼，请求法院追究赵某刑事责任
C．敢于作斗争，带朋友抢回自己的财产?
D．采用非诉讼这一最正规的手段维权
9.小孟买到假冒名牌手表，因商家拒绝退换，于是向法院起诉。这种维权手段是（ ）
A．民事诉讼???? ?B．行政诉讼??? ??C．刑事诉讼???? ??D．非诉讼手段
10.某中学生林林放学后，在校外遭到几名社会青年的勒索。这几名社会青年强行将林林身上的钱搜走，并要求他每周一放学后都要在校外指定的地点交出30元钱。林林又气又怕，找同学商量该怎么办。
同学甲说：“我们一起凑钱给他们，免得找麻烦。”
同学乙说：“找几个好朋友去教训他们一下。”
同学丙说：“我们应该依法维护自己的合法权益。”
（1）想想以上三名同学的说法对吗？请分别说明理由。


（2）如果你是林林同学，请帮助他想出解决问题的具体办法，不少于两个。


以上三位同学的对话对你有何启示？
















答案：第三课：3.1 维护秩序
1.D 2.C
3.(1) ①生活离不开秩序；②秩序离不开规则。③人人遵守规则，社会才能有良好的秩序。
(2) ①闯红灯是不珍爱生命的行为，是缺乏安全意识的行为，我们应珍爱生命，文明安全出行；②闯红灯是法制观念淡薄、违反交通法规的行为，我们要增强法律意识，不做违法违规的事。③维护社会秩序，要从自己做起。要对自己负责，尊重生命，珍爱生命。（每点2分，4分为止）
3.2 遵守规则
1.C 2.C 3.D 4.B
第四课：
1.C 2.C 3.C 4.C 5.B
6.（1）尊重。
（2）①积极关注，重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。
7.（1）①诚信是中华民族的传统美德。②诚信是为人处事的基本准则。③讲诚信能获得他人的信任，也是自身道德的升华。④诚信是公民基本道德规范的要求，也是社会主义核心价值观的体现。⑤诚信是个人得以立足、事业得以成功的保证。⑥不诚信的行为严重地败坏了社会风气等。
（2）①抄袭作业、考试作弊。②网络诈骗、微信虚假广告。③生产假冒伪劣产品、盗版商品。④不履行诺言、欺骗老师和家长等。
（3）①说老实话，办老实事。②答应别人的事努力兑现。③对人守信，对事负责。④遵守诚信守则等。
第五课：
1.B 2.A 3.D 4.C 5.D 6.B 7.C 8.A 9.A
10.（1）同学甲和间学乙的说法是错误的。同学甲面对不法侵害忍气吞声，采取忍让、顺从的态度，会助长非正义行为的扩散，助长犯罪分子的气焰；同学乙面对不法侵害以牙还牙，采用非法手段进行报复，不仅不能维护自身的合法权益，而且是一种违法行为，会给社会带来一定的危害。同学丙的说法是正确的，当自己的合法权益受到侵害时，我们应当用法律武器维护自己的合法权益。
（2）解决问题的具体方法有：拨打110报警；记住歹徒的相貌、逃跑方向、说话口音等；告诉老师或父母，寻求帮助。
（3）增强自我保护意识，提高自我保护能力，自觉守法，依法自律，善于机制灵活地用法律武器维护自身的合法权益等。











21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）



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